Fakulta stavební -- K 129 - Katedra architektury
semestr zimní 2023/24
semestr letní 2022/23
semestr zimní 2022/23
semestr letní 2021/22
semestr zimní 2021/22
semestr letní 2020/21
semestr zimní 2020/21
semestr letní 2019/20
semestr zimní 2019/20
semestr letní 2018/19
semestr zimní 2018/19
semestr letní 2017/18
semestr zimní 2017/18
semestr letní 2016/17
semestr zimní 2016/17
semestr letní 2015/16
semestr zimní 2015/16
semestr letní 2014/15
semestr zimní 2014/15
semestr letní 2013/14
semestr zimní 2013/14
semestr letní 2012/13
semestr zimní 2012/13
semestr letní 2011/12
semestr zimní 2011/12
semestr letní 2010/11
semestr zimní 2010/11
semestr letní 2009/10
semestr zimní 2009/10
semestr letní 2008/09
semestr zimní 2008/09
semestr letní 2007/08
semestr zimní 2007/08
semestr před rokem 2007
Předmět se zabývá širokou problematikou krajinářské architektury, a to zejména vztahu výstavby a krajiny, zapojení zástavby do krajiny, charakteru krajiny a jeho ochrany a dalších krajinářských otázek, nakolik souvisejí s profilem absolventů studia v oboru Architektura a stavitelsví. Cílem je zdůraznění významu architektonických a urbanistických hledisek krajinářské tvorby a pochopení významu krajiny jako součásti architektonické a urbanistické tvorby a významu krajiny ve struktuře měst a městských regionů. Konkrétní zaměření předmětu se odvíjí od preferencí studenta a tématu jím zpracovávané disertační práce.
Možnosti a limity soudobé architektonické tvorby v kontextu historického kulturního prostředí. Zásady a principy architektonických intervencí do historických staveb a památkově chráněných urbánních celků. Praktické příklady střetu/souznění prostorové památkové ochrany s novými architektonickými projekty a realizacemi. Praktické a teoretické příklady soudobých projektů v památkově chráněných lokalitách z hlediska aktuálního veřejně-právního schvalovacího procesu.
Inženýrské stavby jako součást architektonické tvorby, typologická podstata a estetické hodnoty. Historie, typologie a design inženýrských staveb - silnice, železnice, stavby pro energetiku, vodní stavby, mosty, speciální stavby. Krajinotvorná a městotvorná funkce inženýrských staveb a podíl architekta na návrhu těchto staveb.
Engineering constructions as a part of architectural creation, typological essence and aesthetic values. History, typology and design of engineering constructions - roads, railways, buildings for power engineering, water constructions, bridges, special constructions. Landscaping and town-forming function of engineering constructions and architect''s share in the design of these constructions.
Předmět přináší informace o nástrojích převážně z oblasti pedagogiky, sociologie i managementu inovací, které umožní studentům vytvořit podmínky k úspěšnému zapojení nových či rekonstruovaných budov do společenských vztahů. Jedná se nejen o využití budov, ale hlavně o jejich přijetí veřejností.
[1] Povinná literatura:
[2] FLORIDA, R. (2002). The Creative Class and How It´s Transforming Work, Leisure, Community and Everyday Life. New York: Basic Books, 2002. ISBN-10: 1469281422.
[3] TYSLOVÁ, I. (ed.) Metodiky animačních procesů v kultuře. Oeconomica, Praha 2012. ISBN 978-80-245-1903-6.
[4] HALBWACHS, M. Kolektivní paměť. Praha: SLON, 2009. ISBN 978-80-7419-016-2.
[5] ASSMANN, J. Kolektivní paměť a kulturní identita. In: Kratochvíl, A. (ed.): Paměť a trauma pohledem humanitních věd. Komentovaná antologie teoretických textů. Praha: Ústav pro českou literaturu AV ČR / Akropolis, 2015. ISBN 978-80-88069-12-6.
[6] KAPLÁNEK, M. Animace: studijní text pro přípravu animátorů mládeže. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0565-4.
[7] Doporučená literatura:
[8] BARHAKOMERWA GANYWA MULUME, F. Les principes del’animation et gestion de avenements culturelles. Paris. L’Harmattan RDC 2010. ISBN: 978-2-296-11529-3.
[9] SIOSZTRZONEK, J. Animace kultury. Polské inspirace. Opava, Slezská univerzita 2008. ISBN 978-80-7248.
[10] Autor Motor Animátor. Praha, Nová síť 2010. ISBN: 9788025437148.
The subject Architecture and Construction at the doctoral level builds on the knowledge gained from the previous Master''s degree program. It deals with architectural design in terms of their construction principle, used material, functionality, financial demands, feasibility, ecology, energy and so on. The subject of Architecture and Design contributes to the deepening of the field of the theory of architecture and the construction of buildings. Modern designs in confrontation with contemporary theory and practice of architecture are an integral part of architectural creation, enhancing its aesthetic value. The application of progressive structures increases the quality of buildings by extending the typological diversity of multifunctional building blocks and their integration into modern spatial structures. The application of ergonomics, ecology and economics of building structures is an indispensable part of the quality design and functioning of the building. The subject of Architecture and Design assists the scientific work of doctoral students in the field of architecture focusing on the field of building structures with an emphasis on current building trends. It introduces new features in the field of load-bearing structures of buildings for use in new buildings and renovations.
Předmět Architektura a konstrukce v doktorském stupni navazuje na dosažené znalosti z předchozího magisterského studia. Zabývá se architekturou konstrukcí z hlediska jejich konstrukčního principu, použitého materiálu, funkčnosti, finanční náročnosti, realizovatelnosti, ekologie, energie ad. Přispívá k prohlubování vědního oboru teorie architektury a konstrukce pozemních staveb. Moderní konstrukce v konfrontaci se současnou teorií a praxí architektury jsou nedílnou součástí architektonické tvorby, umocňující její estetické hodnoty. Uplatnění progresivních konstrukcí zvyšuje kvalitu staveb rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčních stavebních souborů a jejich integrace v moderních prostorových strukturách. Uplatnění ergonomie, ekologie a ekonomie stavebních konstrukcí je neopominutelnou součástí kvalitního návrhu a fungování stavebního celku. Předmět Architektura a konstrukce napomáhá vědecké práci doktoranda v oboru architektura se zaměřením na oblast stavebních konstrukcí s důrazem na aktuální stavební trendy. Představuje novinky v oboru nosných konstrukcí staveb pro uplatnění v novostavbách i rekonstrukcích.
Teoretická a koncepční architektonická tvůrčí činnost v oblasti navrhování a rekonstrukce staveb a souborů, včetně historických. Integrované pojetí teoretického i praktického aspektu architektonické tvorby jako komplexní tvůrčí discipliny, počínaje urbanistickým, hmotovým a krajinným konceptem, objemovým, strukturálním a provozně-technickým návrhem stavby, souběžně s formováním prostorů interiéru. Zaměření na vytváření kvalitního architektonického návrhu s maximální harmonií mezi jeho kulturní, estetickou, užitnou, technickou, ekonomickou i společenskou hodnotou.
The course consists lectures, one two-hour block per week. The lectures are devoted to key works of modern architecture, as well as its theory. Urban planning and socio-economic aspects of industrial development is also discussed.
[1] Frampton: Modern architecture. Critical History, Oxford University Press, 1980
[2] William Curtis: Modern Architecture since 1900, J. R Publication 1996
[3] Šlapeta: Czech Functionalism 1918-1938. AA London 1987
[4] Hal Foster, The Art-architecture Complex. London: Verso, 2011
The course focuses on the field of monument care in the context of the whole-world and provides a basic orientation in the theory and practice of this issue with an emphasis on the protection of building heritage and methods of its restoration. Preservation of monuments includes the necessary overview of the institutional structure as well as the need for orientation in legal and regulations aimed at the protection of cultural heritage at national and international level. Part of the course is to acquire the principles of care for the heritage fund, to analyze the types of modifications of the historical building in relation to its value potential. The course will also present up-to-date knowledge in the field of cognition of the historical building stock (traditional and innovative approaches, techniques and technologies), complement information on international events in the field and adopted international conventions and conventions. The course is divided into four thematic parts (history of monument care, monument care in the Czech Republic, monument care in the international context, care for the building fund) combining lectures (theoretical background), seminars and excursions (or workshops) into monument buildings representing a specific form of restoration of monuments (conservation, restoration, reconstruction, transformation, etc.) During the semester the seminar paper will be consulted.
Obsahem je seznámit studenty s vývojem české architektury od druhé poloviny XIX. století až do současnosti s důrazem na urbanismus, vývoj architektonických stylů a nejvýznamnější osobnosti. Děje se tak formou přednášek a vycházek po pražské architektuře příslušného období. Součástí je i srovnání s vývojem evropské architektury té doby a vzájemné vlivy. Výsledkem by měla být základní obeznámenost posluchačů s danou tématikou, orientace ve vývoji architektonických stylů, znalost nejvýznamnějších osobností naší architektonické scény a schopnost zařadit českou architekturu daného období do kontextu evropské a světové tvorby.
[1] Dle zaměření dané práce.
[2] Povinná literatura (výběr):
[3] ● Petr Vorlík - Klára Brůhová - Jan Zikmund, Hubert Guzik - Lenka Popelová - Veronika Vicherková - Martin Horáček a kol. Česká poválečná architektura „pod ochranou a bez“, Zprávy památkové péče, 2017, 77(4), s. 456-462.
[4] ● Martin Strakoš (ed.), et al. - Lenka Popelová. Nádraží Ostrava-Vítkovice. Historie - architektura - památkový potenciál. Praha: NPÚ, 2017. ISBN 978-80-87967-14-0. (v rámci projektu NAKI II DG16P02R007, Analýza a prezentace hodnot moderní architektury 60. a 70. let 20. století jako součásti národní a kulturní identity ČR).
[5] ● Eva Novotná, Poválečná bytová výstavba a památková péče na příkladu Velké Británie a Skandinávie. Zprávy památkové péče, 75 (4), 2015, s. 307.
[6] ● Martin Strakoš. Po sorele brusel, kov, sklo, struktury a beton. Kapitoly o architektuře a výtvarném umění 50. a 60. let 20. století od Bruselu po Ostravu. Ostrava: NPÚ, ÚOP Ostrava, 2014.
[7] ● Rostislav Švácha (ed.). SIAL. Olomouc: Arbor vitae, Muzeum umění, 2010.
[8] ● Petr Urlich (ed.) – Petr Vorlík – Katarína Andrášiová – Beryl Filsaková – Lenka Popelová. Šedesátá léta v architektuře očima pamětníků. Praha: Česká technika - nakladatelství ČVUT v Praze, 2006, 303 s.
[9] ● Oldřich Ševčík. Programy a prohlášení architektů XX. století. Praha: Vydavatelství ČVUT, 1999.
[10] ● Oldřich Ševčík - Ondřej Beneš. Architektura 60. let. „Zlatá šedesátá“ v české architektuře 20. století. Praha: Grada, 2009.
[11] ● Kenneth Frampton. Moderní architektura. Kritické dějiny. Praha: Academia, 2004.
[12] ● Matúš Dulla - Henrieta Moravčíková. Architektúra Slovenska v 20. storočí. Bratislava: Slovart, 2002.
[14] Povinná literatura v cizím jazyku (výběr):
[15] Dennis Sharp. Twentieth Century Architecture. A Visual History. London, Lund Humphries, 1991.
[17] Doporučená literatura v češtině (výběr):
[18] ● Petr Urlich - Radomíra Sedláková - Lenka Popelová - Pavel Škranc a kol. Výtvarné umění jako součást architektury 60. a 70. let 20. století, FSv ČVUt v Praze, 2017 (digitální nosič v rámci projektu NAKI II DG16P02R007, Analýza a prezentace hodnot moderní architektury 60. a 70. let 20. století jako součásti národní a kulturní identity ČR).
[19] ● Lenka Popelová. Vliv architektonických soutěží konce padesátých let a šedesátých let na vývoj architektonické formy. Architektúra a urbanizmus, 2014, XLVIII(1-2), 54-73.
[20] ● Lenka Popelová (ed.) – Eva Špačková (ed.) – Radovan Lipus – Jiří Nekvasil – Albert Pražák – Radomíra Sedláková – Zbyněk Srba – Martin Strakoš – Marie Šťastná – Petr Urlich – Ladislav Vrchovský. Svět architektury a divadla. Architekt Ivo Klimeš. Praha, GRADA PUBLISHING, 2014.
[21] ● Lenka Popelová. Architektonické a architektonicko-urbanistické soutěže šedesátých let. Jejich specifický přínos v dějinách československé architektury. In: Architektúra a urbanizmus. 2013, roč. XLVII, č. 47, č. 3, s. 34-51.
[22] ● Ladislav Zikmund-Lender. Experimentální sídliště Invalidovna. Hradec Králové, Praha, Národní památkový ústav, 2014.
Historické mosty a speciální konstrukce jsou architektonickým a technickým dědictvím, které je třeba chránit a obnovovat v souladu s požadavky památkové péče. Mnoho těchto staveb, mezi které patří i významné kulturní památky, se nachází v havarijním stavu. Při rekonstrukci betonových a ocelových mostů je nutné pro zachování jejich funkce konstrukci zpravidla zesílit, případně vyměnit části nosných i nenosných konstrukcí. V tomto ohledu jsou tyto stavby specifické, neboť statická funkce mostu je primární a inženýrsky velmi náročná a proto nelze na zesilování či výměnu zejména nosných částí aplikovat klasické stavební postupy jako při rekonstrukci ostatních staveb průmyslového dědictví. Cílem předmětu je seznámit posluchače s konstrukční podstatou mostních staveb a speciálních konstrukcí, s diagnostickými možnostmi zjištění jejich skutečného stavu a s technologiemi rekonstrukce a konzervace těchto staveb.
Kurz je zaměřen na hlubší seznámení posluchačů s vývojem architektury a stavby měst v prostoru Čech a Moravy. Slohy a kompozice v dějinách evropské architektury od období jejich vzniku až do současnosti. Spolu se sledováním vlastního vývoje architektury je vnímána širší syntéza typologie, stavitelství, uměleckých řemesel a výtvarných umění, podílejících se na finálním obraze exteriéru i interiéru stavby v celku i detailu. Je zdůrazněn význam determinujících činitelů architektury v soudobém využití historických staveb, vztah konstrukce, funkce a prostoru v architektuře historické a jejím soudobém využití.
Student si v předmětu osvojí základy industriální archeologie, interdisciplinárního oboru, který zkoumá, eviduje, inventarizuje a chrání doklady hmotných i nehmotných dokumentů, artefaktů, stratigrafií a struktur, lidských sídel a krajin, jež vznikly pro průmyslové procesy či jako jejich důsledek. Metody zkoumání se netýkají jen průzkumů krajiny, sídel a jednotlivých objektů, ale v souvislosti s historií techniky i pracovních a výrobních postupů, které zpětně podobu krajiny, sídel a objektů ovlivňovaly.
[1] Povinná literatura k tématu industriální archeologie a vědecké práce:
[2] Archeologia technica, Technické muzeum v Brně.
[3] BARKER, D. - CRANSTONE, D.: The Archeology of Industrialisation. Maney Publishing 2004.
[4] BORDAGE, Fazette (ed.) The Factories: Conversions for Urban Culture. Basel: Birkhäuser, 2002.
[5] CASELLA C., E. - SYMONDS, J.: Industrial Archeology - Future Directions. Springer Science+Business Media, Inc. 2005.
[6] COSSONS, N. (ed.): Perspectives on Industrial Archeology. Science Museum London 2000.
[7] DARLEY, G.: Factory. Reaktion Books Ltd. 2003.
[8] DOUET, J.: Industrial Heritage Re-tooled: The TICCIH Guide to Industrial Heritage Conservation. Left Coast Press 2013.
[9] DVOŘÁKOVÁ, E. - ŠENBERGER, T.: Industriální cesty českým středozápadem. Praha 2006.
[10] HLUŠIČKOVÁ, H. (ed.).: Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. I.–IV. díl (A–Ž). LIBRI 2001–2004.
[11] Charta průmyslového dědictví TICCIH. VCPD FA ČVUT v Praze. Dostupné z: http://vcpd.cvut.cz/wp-content/uploads/2013/04/charta-web.pdf.
[12] Industrial Archaeology Review.
[13] FÖHL, A.: Bauten der Industrie und Technik. Deutsches Nationalkomitee für Denkmalschutz 1996.
[14] JONES, E.: Industrial Architecture in Britain 1750-1939. London 1985.
[15] NEVELL, M. a kol.: Industrial Archaeology: A Handbook. Council for British Archaeology, 2012.
[16] PALMER, M. - NEAVARSON, P.: Industrial Archeology: Principles and Practice. Routledge 2000.
[17] PAULINYI, Á.: Průmyslová revoluce. O původu moderní techniky. Praha 2002.
[18] PEVSNER, N.: A History of Building Types. London 1976.
[19] POPELOVÁ, L. (hl. ed.) a kol.: Architektura a veřejný prostor - město, industriál, krajina. Nakl. ČVUT v Praze, 2018.
[20] RAISTRICK, A.: Industrial Archaeology. London 1972.
[21] ŠENBERGER, T.: Rekonstrukce výrobně-technických staveb k novým účelům. In: Rozpravy Národního
[22] technického muzea v Praze, č. 137. NTM, Praha 1995.
[23] WALTHER, D. - ALBRECHT, H.: SHIFT-X: Compendium on Effective Industrial Heritage Management Structures and Options for their Interregional Transfer. Sächsische Industriemuseum Chemnitz, TU Freiberg 2014. Dostupné z: https://tu-freiberg.de/sites/default/files/media/technikgeschichte-und-industriearchaeologie-3412/Sonstiges/shift-x-online.pdf.
[25] ČMEJKROVÁ, S.- DANEŠ, F.- SVĚTLÁ, J.: Jak napsat odborný text. Praha, Leda 1999.
[26] ČSN ISO 690:2011. Bibliografické citace.
[27] HENDL, J.: Kvalitativní výzkum: základní metody a aplikace. Portál, 2005.
[28] MOLNÁR, Z. a kol.: Pokročilé metody vědecké práce. Profess Consulting , 2012.
[29] VYMĚTAL, J. - VÁCHOVÁ, M.: Úvod do studia odborné literatury. ORAC, 2000.
[30] Zákon č. 121/2000 Sb. Autorský zákon.
[32] Doporučená literatura:
[33] ALBRECHT, H. - KIEDORF, A. - TEMPEL, N.: Industrial Heritage - Ecology and Economy: XIV International TICCIH Congress 2009 in Freiberg. Sächsische Industriemuseum Chemnitz, TU Freiberg, 2011.
[34] BERAN, L. - VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol.: Pražský industriál: technické stavby a průmyslová architektura. VCPD ČVUT v Praze 2005 ad. vydání.
[35] FRAGNER, B. et al.. Industriální stopy: architektura konverzí průmyslového dědictví v České republice 2000-2005/Vestiges of industry: architectural conversion of industrial heritage in the Czech Republic (2005). Prague, Czech Republic: CTU in Prague, VCPD FA.
[36] HUDSON, K.: Industrial archaeology: an introduction. 1963 ad. vydání.
[37] MOORE, Alan, and Alan SMART. Making room: cultural production in occupied spaces. Chicago Los Angeles, CA Barcelona: Other Forms Journal of aesthetics and protest, Los Malditos Impresores, 2015.
Industrial archeology is an interdisciplinary field that examines, records, inventory and protects evidence of tangible and intangible documents, artifacts, stratigraphies and structures, human settlements and landscapes that have arisen for or as a result of industrial processes. The methods of investigation do not only concern surveys of landscapes, settlements and individual objects, but also in connection with the history of technology and working and production processes, which have retroactively influenced the appearance of landscapes, settlements and objects. Main topics: Defining industrial heritage values. Legal protection issues. Contemporary interpretations accentuating current issues such as: public space, cultural tourism, social aspects. Possibilities of preservation of industrial heritage mainly in the form of new use. The importance of education, training, promotion and popularization of industrial heritage, education of the general public affected by industry deprivation. International documents and institutions dealing with industrial heritage. Introduction to the basic literature and methodology of the field. The contents of the exam and the paper are both general knowledge and a selected topic directly related to the subject under examination.
Předmět zahrnuje sociální a kulturní vývoj v časovém rámci od starověkého Řecka po současnost. Výklad se děje formou tématicky uzavřených sedmi kapitol. Důraz je kladen na seznámení s novými interpretacemi a poznatky. Tématizuje se originalita počátků starořecké kultury a civilizace (význam Sókrata, Platóna - platónské přecenění rozumu, koncept ideálního státu) a Aristotela - klasifikace věd, rozvoj přírodních věd), vztah mýtu, náboženství, filosofie a vědy, specifika řecké vědy (spekulativnost, založení logiky a metodologie, absence vazby na experiment a d.) a její představitelé (Aristotelés, Archimédes atd.); dále nástup křesťanství, jeho dějinné proměny a trvající vklad do moderní společnosti; srovnává se renesance, reformace a protireformace a vyjádření těchto hnutí v architektuře; Galileo a Descartes - zakladatelé moderní vědy (E.Husserl: galileovsko-karteziánská racionalita) a Machiavelli jako zakladatel konceptu moderního státu, krize 17.století a třicetiletá válka; analyzuje se osvícenství jako projekt moderní doby a počátek modernizačních, emancipačních a disciplinačních tendencí (vyjádření těchto tendencí v architektonických projektech této doby; Foucault, Furet k fenoménu osvícenství a francouzské revoluce), zrod moderní vědy (královské akademie, koncept galileovsko-karteziánské racionality a její propojení s technikou a mocí); nástup industrialismu (proměna estetiky průmyslových objektů na přelomu 19. a 20.století) a nacionálních hnutí v 19.století; vztah vědy, techniky a kultury v moderní době (Heidegger k podstatě techniky); výklad uzavírá rozbor fenoménů ekologické krize (plus nástup ekologických a alternativních hnutí), postmoderny, informační společnosti a globalizace.
Studium praktické i teoretické orientace v prostoru (v divadelních i nedivadelních prostředích) a souvislostech. Otevírá se pro zájemce o mezioborovou laboratoř na pomezí žánrů a stylů.
[1] Povinná literatura:
[2] BRAUN, K. Divadelní prostor. Prague, Czech Republic: Akademie múzických umění, 2001.
[3] CIKÁNEK, M. et al. Kreativní průmysly: příležitost pro novou ekonomiku II. Prague, Czech Republic: Institut umění, 2013.
[4] HANNAH, D. - HARSLOF, O. (eds.). Performance Design. Copenhagen, Denmark: Museum Tusculanum Press, University of Copenhagen, 2012.
[5] POLÁČEK, V. - POKORNÝ, V. Recyklované divadlo/Recycled Theatre. Prague, Czech Republic: Grada Publishing and National Museum, 2015.
[6] SCHMELZOVÁ, R. (ed.). Divadlo v netradičním prostoru, performance a site specific: současné tendence. Prague, Czech Republic: Akademie múzických umění v Praze, 2010.
[7] SVETINA, I. (ed.). Occupying Spaces: Experimental Theatre in Central Europe 1950-2010. Praha, Divadelní ústav, 2011.
[8] VÁCLAVOVÁ, D. -ŽIŽKA T. Site specific. PRAHA, Pražská scéna, 2008.
[10] Doporučená literatura:
Předmět seznamuje s příčinami poškození hmoty stavebních památek, s principy údržby historických staveb, metodami ochrany, údržby a obnovy. Kriticky vyhodnocuje možné zásahy do konstrukcí a jejich dopad na podstatu památky. Předmět uvádí posluchače do problematiky projekce rekonstrukcí, teorie obnovy stavebních materiálů památek. Ve dvou seminárních pracích se student osvojí metody analýzy problému a jeho samostatné řešení.
Kurzy se zabývají průmyslovými stavbami - vnímanými jako rozhodující součást průmyslového dědictví. První část je věnovaná sortimentu výrobních staveb na území ČR, způsobům jejich evidence a hodnocení ve vztahu k technologii a době jejich vzniku. Druhá část je věnovaná alternativám záchrany opuštěných industriálních objektů, na pozadí průmyslových úhorů (brownfields), s důrazem na konverze - využití pro nový účel. Průmyslové stavby jako součást kulturního dědictví. Výrobní stavby předindustriálního období - základní charakteristika, vztah ke krajině. Výrobní stavby industriálního období - základní charakteristika, urbanistické souvislosti. Způsoby evidence výrobních staveb, jejich hodnocení, základní kategorie, nástroje k ochraně. Změny výrobních struktur, ztráta původní funkce, odložené továrny, brownfields a průmyslové dědictví. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, autenticita, teorie posledního pracovního dne. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, předpoklady přizpůsobivosti, vrstevnatost, tvarové intervence.
Předmět je zaměřený na opuštěné výrobní a technické stavby, vnímané jako významnou část průmyslového dědictví, a na možnosti jejich nového využití pro aktuální potřeby. V úvodu je představen sortiment výrobních a technických staveb na našem území, včetně jejich hodnocení ve vztahu k umístění, k původní technologii, době jejich vzniku a schopnosti přijmout nové využití. Hlavní část předmětu je věnovaná možnostem alternativního využití opuštěných průmyslových objektů, s důrazem na konverze. Konverze – využití staveb pro nové, nejčastěji neprůmyslové funkce - jsou klasifikovány podle různých hledisek (urbanistických, architektonických, technických, historických), ale i podle různých forem využití (od dočasných a alternativních nízkozásahových využití, aktivit místních komunit až po transformační developerské projekty). Jsou představeny realizované projekty, naše i evropské, s důrazem na vztah mezi charakterem původního objektu a nové vložené funkce, ale i na míru a užitečnost zásahů do původní stavební substance. Pozornost je věnována rovněž vlivu individuálních vlastností jednotlivých staveb, kontextu, okrajových podmínek, dochovaného stavu aj. na možnosti nového využití. V přehledu jsou uváděny i možné zdroje a alternativy financování podobných projektů a jejich vztah k majetkoprávní situaci a platné územně plánovací dokumentaci.
[1] Základní literatura:
[2] HLAVÁČEK, E. Architektura pohybu a proměn. ODEON, Praha 1985.
[3] ŠENBERGER, T. Rekonstrukce výrobně-technických staveb k novým účelům. In: Rozpravy Národního technického muzea v Praze, č. 137. NTM, Praha 1995.
[4] DVOŘÁKOVÁ, E. – FRAGNER, B. – ŠENBERGER, T. Industriál_paměť_východiska. Titanic/Grada, Praha 2007.
[5] HLUŠIČKOVÁ, H. (ed.). Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. I.–IV. díl (A–Ž). LIBRI, Praha 2001–2004.
[6] Doporučená literatura:
[7] KOHOUT, J. – VANČURA, J. Praha 19. a 20. století. Technické proměny. SNTL, Praha 1986.
[8] DVOŘÁKOVÁ, E. – ŠENBERGER, T. Industriální cesty českým středozápadem. Kladno 2006.
[9] BERAN, L. – VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol. Pražský industriál. VCPD, Praha 2006.
[10] BERAN, L. – VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol. Industriál libereckého kraje. VCPD, Praha 2008.
[11] ŠENEBRGER, T. - POPELOVÁ. L. (eds. a kol.). Železniční dědictví - od velké minulosti k budoucímu využití. Nakl. ČVUT v Praze, 2018.
Předmět bude studenty informovat o aktuální diskuzi na téma ochrany architektury 20. století. Seznámí studenty s aktuálně rozdílným přístupem k ochraně staveb 1. a 2. pol. 20. století. Zatímco hodnoty architektonického dědictví 1. pol. 20. stol. jsou obecně přijímané, hodnoty naší poválečné architektury, zejména té vznikající od 60. let, nejsou zatím odborně dostatečně prozkoumány a interpretovány. Co se týče samotné ochrany, početně jsou zatím stavby ze 2. pol. 20. století mezi KP a NKP zastoupeny velmi nízkým počtem (praktický nástroj ochrany v rámci Památkových zón nebo zájmů UNESCO je nedostatečný a též v rámci územních správ je informovanost o problematice malá).
[1] Povinná literatura (výběr):
[2] ● Petr Vorlík - Klára Brůhová - Jan Zikmund, Hubert Guzik - Lenka Popelová - Veronika Vicherková - Martin Horáček a kol. Česká poválečná architektura „pod ochranou a bez“, Zprávy památkové péče, 2017, 77(4), s. 456-462.
[3] ● Martin Strakoš (ed.), et al. - Lenka Popelová. Nádraží Ostrava-Vítkovice. Historie - architektura - památkový potenciál. Praha: NPÚ, 2017. ISBN 978-80-87967-14-0. (v rámci projektu NAKI II DG16P02R007, Analýza a prezentace hodnot moderní architektury 60. a 70. let 20. století jako součásti národní a kulturní identity ČR).
[4] ● Eva Novotná, Poválečná bytová výstavba a památková péče na příkladu Velké Británie a Skandinávie. Zprávy památkové péče, 75 (4), 2015, s. 307.
[5] ● Martin Strakoš. Po sorele brusel, kov, sklo, struktury a beton. Kapitoly o architektuře a výtvarném umění 50. a 60. let 20. století od Bruselu po Ostravu. Ostrava: NPÚ, ÚOP Ostrava, 2014.
[6] ● Rostislav Švácha (ed.). SIAL. Olomouc: Arbor vitae, Muzeum umění, 2010.
[7] ● Petr Urlich (ed.) – Petr Vorlík – Katarína Andrášiová – Beryl Filsaková – Lenka Popelová. Šedesátá léta v architektuře očima pamětníků. Praha: Česká technika - nakladatelství ČVUT v Praze, 2006, 303 s.
[8] ● Oldřich Ševčík. Programy a prohlášení architektů XX. století. Praha: Vydavatelství ČVUT, 1999.
[9] ● Oldřich Ševčík - Ondřej Beneš. Architektura 60. let. „Zlatá šedesátá“ v české architektuře 20. století. Praha: Grada, 2009.
[10] ● Kenneth Frampton. Moderní architektura. Kritické dějiny. Praha: Academia, 2004.
[11] ● Matúš Dulla - Henrieta Moravčíková. Architektúra Slovenska v 20. storočí. Bratislava: Slovart, 2002.
[13] Povinná literatura v cizím jazyku (výběr):
[14] Dennis Sharp. Twentieth Century Architecture. A Visual History. London, Lund Humphries, 1991.
[16] Doporučená literatura v češtině (výběr):
[17] ● Petr Urlich - Radomíra Sedláková - Lenka Popelová - Pavel Škranc a kol. Výtvarné umění jako součást architektury 60. a 70. let 20. století, FSv ČVUt v Praze, 2017 (digitální nosič v rámci projektu NAKI II DG16P02R007, Analýza a prezentace hodnot moderní architektury 60. a 70. let 20. století jako součásti národní a kulturní identity ČR).
[18] ● Lenka Popelová. Vliv architektonických soutěží konce padesátých let a šedesátých let na vývoj architektonické formy. Architektúra a urbanizmus, 2014, XLVIII(1-2), 54-73.
[19] ● Lenka Popelová (ed.) – Eva Špačková (ed.) – Radovan Lipus – Jiří Nekvasil – Albert Pražák – Radomíra Sedláková – Zbyněk Srba – Martin Strakoš – Marie Šťastná – Petr Urlich – Ladislav Vrchovský. Svět architektury a divadla. Architekt Ivo Klimeš. Praha, GRADA PUBLISHING, 2014.
[20] ● Lenka Popelová. Architektonické a architektonicko-urbanistické soutěže šedesátých let. Jejich specifický přínos v dějinách československé architektury. In: Architektúra a urbanizmus. 2013, roč. XLVII, č. 47, č. 3, s. 34-51.
[21] ● Ladislav Zikmund-Lender. Experimentální sídliště Invalidovna. Hradec Králové, Praha, Národní památkový ústav, 2014.
Předmět je zaměřen na poznání historie a problematiku ochrany specifického úseku fondu kulturních památek a to památek vědy, výroby a techniky, které také zkráceně označujeme jako technické památky nebo technické dědictví. Stručně se dotkne historie jejich vývoje, jejich postavení v rámci výkonu památkové péče, jejich obnovy, konzervace. Cílem kurzu je zprostředkování základního poznání o možnostech ochrany technických objektů a areálů s důrazem na uchování jejich památkové podstaty. V návaznosti na současný vývoj tohoto oboru památkové péče na vzorových příkladech poukáže na problematiku historie ochrany, forem ochrany s vysvětlením platné legislativy a členění výrobních odvětví. Dotkne se aktuálních otázek kvalifikovaného doplňování památkového potenciálu v souvislosti s probíhajícími výzkumy, které jsou směrovány k podchycení stavebního fondu z industriálního období. Stručně se dotkne problematiky zachování movitého fondu technického dědictví, který je jejich nedílnou součástí Budou prezentovány přístupy památkové péče ve vztahu k navrhovaným památkám technického charakteru v ČR na Seznam světového dědictví UNESCO v návaznosti na adekvátní zahraniční příklady.
[1] Povinná literatura - vzor:
[2] DVOŘÁKOVÁ, Eva - VITÁSKOVÁ - Karin, MERTA, Jiří: Revitalizace a konverze průmyslových objektů, Projekt památkové péče (inovace studijních programů), Ostravská univerzita v Ostravě, reg. č.:CZ.1.07/2.2.00/07.0240, ISBN 978-80-7368-798-4.
[3] Charta průmyslového dědictví TICCIH. VCPD FA ČVUT v Praze. Dostupné z: http://vcpd.cvut.cz/wp-content/uploads/2013/04/charta-web.pdf.
[4] Zákon České národní rady č. 20/1987 Sb., o státní památkové péči.
[6] Doporučená literatura:
Předmět je zaměřen na obor památková péče v rámci celospolečenského kontextu a poskytuje orientaci v teorii a praxi této problematiky s důrazem na ochranu stavebního dědictví́ a metody jeho památkové́ obnovy. Péče o památky zahrnuje nezbytný přehled o institucionální struktuře i potřebu orientace v právních i oborových předpisech zaměřených na ochranu kulturního dědictví na národní i mezinárodní úrovni. Součásti výuky je osvojení zásad péče o památkový́ fond, rozbor druhů úprav historického stavebního díla v návaznosti na jeho hodnotový́ potenciál. Výuka také představí aktuální poznatky z oblasti poznávání i praktické́ pece o historický stavební́ fond (tradiční́ i inovativní́ přístupy, techniky a technologie), doplní informace o mezinárodním dění v oboru i o přijatých mezinárodních konvencích a úmluvách. Výuka předmětu je rozdělena do čtyř tématických částí (dějiny památkové péče, památková péče v ČR, památková péče v mezinárodním kontextu, péče o stavební fond) kombinujících přednášky (teoretická východiska), semináře a exkurze (resp. workshopy) do památkových objektů reprezentujících specifickou formu obnovy památek (konzervace, restaurování, rekonstrukce, transformace apod.) V průběhu semestru bude konzultována zadaná seminární práce.
Cílem předmětu je seznámit studenty s aktuálním stavem počítačové grafiky. Prezentace nových principů, metod a nástrojů (programových i technických prostředků) vhodných pro architektonickou tvorbu. Klasifikace počítačových modelů, problematika převodu dat mezi programy. Moderní metody a techniky prezentace grafických výsledků práce.
[1] 1. Žára, J., Beneš, B., Sochor, J, Felkel, P. Moderní Počítačová Grafika. Computer Press, 2004; ISBN 80-251-0454-0.
[2] 2. Žára: Jazyky pro popis virtuální reality. ČVUT FEL Praha 2000, ISBN 80-01-02100-9.
[3] 3. Žára: VRML 97 - Laskavý průvodce virtuálními světy.1999, ISBN 80-7226-143-6, Computer Press Praha.
[4] 4. Příručky a učební texty k použitým programovým prostředkům – v elektronické podobě.
[5] 5. Internetové zdroje informací – Wikipedie apod.
Přednášky se dotýkají problémů architektury, vlivu techniky a vznikajících technologií na její půdorysný, prostorový a vizuální koncept. Jsou doplněny o teoretické koncepty architektury a urbanismu, jež byly ovlivněny vznikem nové společnosti, jejím racionalismem a pragmatismem od nástupu průmyslové revoluce.
[1] Povinná literatura:
[2] BENEVOLO, L.: Geschichte der Architektur des 19. und 20. Jahrhunderts. Deutscher Taschenbuch Verl., 1988.
[3] BRADLEY, B. H.: The Works - The Industrial Architecture of United States. N, Oxford University Press, 1999.
[4] DARLEY, G.: Factory. Reaktion Books Ltd., 2003.
[5] DONALD, F. D.: Art and Industrial Revolution. 1947.
[6] FÖHL, A.: Bauten der Industrie und Technik. Deutsches Nationalkomitee für Denkmalschutz, 1996.
[7] FÖHL, A. (ed.): Art and industrial Revolution, Eselsohren, č. 1, 2009.
[8] FÖHL, A. - Popelová, L. (eds.): Industriál a umění. Nakl. ČVUT v Praze, 2015.
[9] FRAMPTON, K.: Moderní architektura, kritická historie. Academia, 2003.
[10] GIEDION, S.: Mechanization Takes Command. 1948 ad. vydání.
[11] Historismus - Aspekte zur Kunst im 19. Jahrhundert. Hrsg. von K.-H. Klingenburg. Leipzig, Seemann, 1985.
[12] HOLLINGSWORTH, M.: Architektura 20. století. Columbus, 1993.
[13] Icons of Design! The 20th Century. Munich, 2000.
[14] JOHNSON, P.: Zrození moderní doby. Devatenácté století. Academia, 1998.
[15] JONES, E.: Industrial Architecture in Britain 1750-1939. London, 1985.
[16] KLINGENDER, F.: Art and the Industrial Revolution. (rev. and ed. Eltin, A.). 1968 ad. vydání.
[17] KOL. AUTORŮ.: Stavební kniha 2005, Meziválečná průmyslová architektura. EXPO DATA, 2005.
[18] MIGNOT, C.: Architecture of the 19th Century. Taschen, 1983.
[19] PALMER, M. - Neavarson, P.: Industrial Archeology: Principles and Practice. Routledge, 2000.
[20] PRAHL, R. - ŠÁMAL, P.: Umění jako dekorace a symbol. Výzdoba reprezentačních staveb Prahy v éře historismu, secese a moderny. Gallery, 2012.
[21] PEVSNER, N.: Pioneers of Modern Design. Yale Uni. Press, 2004.
[22] PEVSNER, N.: A History of Building Types. 1976.
[23] PETSCH, J.: Architektur und Städtebau im 20. Jahrhundert. Verlag für das Studium der Arbeiterbewegung ,1975.
[24] RICHARDS, J. M.: An Introduction to Modern Architecture. Middlesex, Penguin, 1965.
[25] SHARP, D.: Twentieth Century Architecture. A Visual History. Lund Humpries, 1991.
[26] SPARKEOVá, P.: Století designu. Průkopníci designu 20. století. Slovart, 1999.
[27] STEARNS, P. N.: The Industrial Revolution in World History. Avalon Publishing, 2012.
[28] TÜRK, K.: Bild der Arbeit. Wiesbaden, 2000.
[29] URLICH, P. a kol.: Dějiny 19. a 20. století. Architektura - umění - filosofie -věda - technika.Nakl. ČVUT v Praze, 1997.
[30] ……………………..
[31] Doporučená literatura:
[32] Seznam na vyžádání.
The lectures deal with the influence of the industrial and post-industrial era on the form of urbanism, architecture and art. They are focused not only on the ground-plan, spatial and visual concept, but also on architectural-social and theoretical problems. Industrial revolution and its influence on the form of the city and landscape, the initial chaos of industrialization, the emergence of metropolises and suburbs. New theories of modern urbanism. Idealistic visions, social utopias and reformations (eg Arts and Crafts), social unrest and ideas. Depiction of the Industrial Revolution and Industrial Procedures in the 19th Century Fine Art. New industrial typologies and technologies and their influence on aesthetics and spatial concept of contemporary architecture. Theoretical concept of modernism, its links to industrialization, typing, standardization and prefabrication. Tendencies of solving social problems of society by means of modern architecture and urbanism (responses also in fine arts). Industry stagnation, transition to the information society and reflection in urban planning / architecture and fine arts. Conversion and brownfields.
[1] Povinná literatura:
[2] BENEVOLO, L.: Geschichte der Architektur des 19. und 20. Jahrhunderts. Deutscher Taschenbuch Verl., 1988.
[3] BRADLEY, B. H.: The Works - The Industrial Architecture of United States. N, Oxford University Press, 1999.
[4] DARLEY, G.: Factory. Reaktion Books Ltd., 2003.
[5] DONALD, F. D.: Art and Industrial Revolution. 1947.
[6] FÖHL, A.: Bauten der Industrie und Technik. Deutsches Nationalkomitee für Denkmalschutz, 1996.
[7] FÖHL, A. (ed.): Art and industrial Revolution, Eselsohren, č. 1, 2009.
[8] FÖHL, A. - Popelová, L. (eds.): Industriál a umění. Nakl. ČVUT v Praze, 2015.
[9] FRAMPTON, K.: Moderní architektura, kritická historie. Academia, 2003.
[10] GIEDION, S.: Mechanization Takes Command. 1948 ad. vydání.
[11] Historismus - Aspekte zur Kunst im 19. Jahrhundert. Hrsg. von K.-H. Klingenburg. Leipzig, Seemann, 1985.
[12] HOLLINGSWORTH, M.: Architektura 20. století. Columbus, 1993.
[13] Icons of Design! The 20th Century. Munich, 2000.
[14] JOHNSON, P.: Zrození moderní doby. Devatenácté století. Academia, 1998.
[15] JONES, E.: Industrial Architecture in Britain 1750-1939. London, 1985.
[16] KLINGENDER, F.: Art and the Industrial Revolution. (rev. and ed. Eltin, A.). 1968 ad. vydání.
[17] KOL. AUTORŮ.: Stavební kniha 2005, Meziválečná průmyslová architektura. EXPO DATA, 2005.
[18] MIGNOT, C.: Architecture of the 19th Century. Taschen, 1983.
[19] PALMER, M. - Neavarson, P.: Industrial Archeology: Principles and Practice. Routledge, 2000.
[20] PRAHL, R. - ŠÁMAL, P.: Umění jako dekorace a symbol. Výzdoba reprezentačních staveb Prahy v éře historismu, secese a moderny. Gallery, 2012.
[21] PEVSNER, N.: Pioneers of Modern Design. Yale Uni. Press, 2004.
[22] PEVSNER, N.: A History of Building Types. 1976.
[23] PETSCH, J.: Architektur und Städtebau im 20. Jahrhundert. Verlag für das Studium der Arbeiterbewegung ,1975.
[24] RICHARDS, J. M.: An Introduction to Modern Architecture. Middlesex, Penguin, 1965.
[25] SHARP, D.: Twentieth Century Architecture. A Visual History. Lund Humpries, 1991.
[26] SPARKEOVá, P.: Století designu. Průkopníci designu 20. století. Slovart, 1999.
[27] STEARNS, P. N.: The Industrial Revolution in World History. Avalon Publishing, 2012.
[28] TÜRK, K.: Bild der Arbeit. Wiesbaden, 2000.
[29] URLICH, P. a kol.: Dějiny 19. a 20. století. Architektura - umění - filosofie -věda - technika.Nakl. ČVUT v Praze, 1997.
[30] ……………………..
[31] Doporučená literatura:
[32] Seznam na vyžádání.
[33] Studijní pomůcky - nejsou
Průmyslové úhory jsou zásadním fenoménem vystavěného prostředí i společensko-ekonomického a společensko-kulturního odkazu. Jejich problematika a problematika jejich regenerace jsou komplexnější, než se obecně má za to. Role národních a regionálních politik a podpůrných programů je v tomto ohledu významná, v mnoha případech ale také dvojznačná.
[1] DOLEŽELOVÁ, Lucie, Regenerace brownfieldů. Vývoj politik a příklady realizací, Praha: IREAS, Institut pro strukturální politiku, o. p. s., 2015.
[2] DOUET, J. (ed.). Industrial Heritage Re-tooled: The TICCIH guide to Industrial Heritage Conservation. Lancaster, UK: Carnegie Publishing Ltd., 2012.
[3] CHRISTIAANSE, K. (ed.). City as Loft: Adaptive Reuse as a Resource For Sustainable Urban Development. Zürich: GTA Verlag, 2012.
[4] DOLEŽELOVÁ Lucie, Regenerace brownfields - Zahraniční zkušenosti (Studie příkladů Anglie, Francie, Belgie - Flandry a Nizozemí), IURS, prosinec 2004.
[5] ŠOUREK, Michal, (13) Public Space in Sustainable Development Context | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/19493936/Public_Space_in_Sustainable_Development_Context
[6] ŠOUREK, Michal, (13) Europe, Architecture, Shared Vision | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/43577185/Europe_Architecture_Shared_Vision
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Předmět je zaměřen na stavebně historický průzkum jako mezioborovou a mezní disciplínu, jejíž výstup má dva základní významy: pro badatelskou zobecňující rovinu naplňuje význam pro poznání dějin architektury a pro praktickou roviny slouží jako nezbytný podklad pro kvalifikovanou obnovu historického objektu.
[1] - MACEK, Petr - RAZÍM, Vladislav a kol. Zkoumání historických staveb. Praha 2011.
[2] - BERÁNEK, Jan - MACEK, Petr a kol. Metodika standardního stavebně historického průzkumu. Praha 2015.
[3] - BLÁHA, Jiří - RAZÍM, Vladislav a kol. Operativní průzkum a dokumentace historických staveb. Praha 2005.
[4] - SCHMIDT, Wolf. Das Raumbuch als Instrument denkmalpflegerischer Bestandaufnahme und Sanierungsplanung. Bayerisches Landesamt für Denkmalpflege, München, 1989.
[5] - GROßMANN, G. Ulrich. Einführung in die historische Bauforschung, Nürnberg 1993.
Předmětem výuky je seznámit studenty s oborem teorie jako metodickým nástrojem interpretace architektury a stavební kultury obecně, respektive názorové reflexe na ní. Současná metodika, úzce propojovaná s filosofií, sociologií a jinými humanitními obory se věnuje problémům výkladu v rozličných názorových proudech.
[1] Povinná literatura (výběr):
[2] de SOLÀ-MORALES, I.: Diference - topografie současné architektury. Zlatý řez, Praha, 2013.
[3] FRAMPTON, K.: Moderní architektura. Kritické dějiny. Academia, Praha, 2004.
[4] GEHL, J.: Města pro lidi. Nadace partnerství, 2012.
[5] HARRIES, K.: Etická funkce architektury. Arbor Vitae, Praha, 2012.
[6] KRATOCHVÍL, P. (ed.): Městský veřejný prostor. Zlatý řez, Praha, 2015.
[7] KRUFT, H. W.: Dejiny teórie architektúry. Pallas, Bratislava, 1993.
[8] LYNCH, K.: Obraz města. Bova Polygon, Praha, 2004.
[9] LYNN, G.: Animate form. Princeton Architectural Press, 1999.
[10] Le CORBUSIER: Za novou architekturu. Nakladatelství Petr Rezek, Praha, 2004.
[11] MELKOVÁ, P.: Humanistická role architektury. Arbor vitae, Praha, 2016.
[12] SCHULZ, Ch., N.: Principy moderní architektury. Malvern, 2016.
[13] ŠEVČÍK, O.: Architektura, historie, umění. Grada Publishing a.s., Praha, 2002.
[14] ŠEVČÍK, O.: Programy a prohlášení architektů XX. století. Vydavatelství ČVUT, Prah,a 1999.
[15] URLICH, P.: Klasický a abstraktní model v architektuře 20. století. Skripta ČVUT v Praze, Praha, 1992.
[16] VITRUVIUS, Pollio, M.: Deset knih o architektuře. ARISTA, BASET, Praha, 2001. (3. vydání)
[17] VENTURI, R.: Složitosti a protiklady v architektuře. Arbor vitae, Praha, 2003.
[19] Doporučená literatura:
The of theory of architecture, closely connected with philosophy, sociology and other humanities, is a methodical tool of contemporary interpretation of architecture and building culture, or of reflection on it. The student is acquainted with the main interpretative streams: Modernism based on theoretical suggestions of important representatives of 20th century architecture (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...). Semiotics, the science of character, based on the interpretation of W. Morris, F. de Saussure, in Ch. Jenckse. Phenomenology as an alternative way of interpreting architecture perceived as existential and lived space, based on the philosophy of E. Husserl and M. Heidegger, in architecture by K. Lynch and Ch.Norberg Schulz. Iconology dealing with the symbolism and significance of the construction work (E. Panofsky, etc.). Tendencies based on recent knowledge of the relationship between architecture and the digital age (W. Maas - MVRDV, Rem Koolhaas, BIG, etc.). Contemporary issues: architecture and public space, scenology, architecture and fine arts. These methodological approaches are confronted with the available theoretical literature, on the basis of which students work on the interpretation of the selected construction work.
Předmět představí industriální rozvoj českých zemí v komparaci s evropskými zeměmi na technickém a průmyslovém boomu dlouhého 19. a krátkého 20. století. Upozorní na krizové momenty v technických a ekonomických souvislostech. Zhodnotí možnosti dědictví tohoto nebývalého rozvoje nejen technických a průmyslových oborů, ale i jejich vlivu na dobovou společnost. Porovná dědictví této doby v českých zemích a v zemích EU. Probíraná témata: Doly a kovy: uhlí, železo a ocel - těžba nerostných surovin atd. Tovární komíny – svědkové parního rozvoje (úsporné a adaptivní opětovné použití tepelných elektráren). Nové funkce pro staré továrny - novým životům dávají smysl staré průmyslové budovy - respektovat jejich dědictví a jejich obraz. Nebezpečné průmyslové areály (požáry, chemické zamoření, výbuchy…) - životní prostředí a bezpečnost z energetického hlediska. Podnikové kulturní dědictví (tvůrčí průmysl) – jejich energetické zdroje. Energie a hnací síly - od mlýnů až po jadernou energii. Krásna malých vodních elektráren – jejich původ a nové užití po energetické krizi 80. let 20. století. Městské prostředí – asanace, plynovody, vodovody, kanalizace, elektřina, pošta, telegraf a telefon (PTT), ... a mnoho dalších prvků charakterizujících městské prostředí. Vznik sítí (elektrifikace) a jejich ovlivnění městského i venkovského prostředí. Elektrická síť: od mystického propojení ke komunikačním strategiím. Cestování a doprava, jak se lidé a zboží pohybují - na zemi, na vodě a ve vzduchu - překračují hranice bez obtíží, ovlivňují krajinu (elektrifikace železnic) – nové pohonné hmoty. Zrychlení pohybu (čas v komunikacích a ve společnosti) – od parních vlaků po rychlovlaky (TGV - turbo vlak s plynovými turbínami a s vývojem pantografu s dvojitým vychylováním, který napájel nově TGV v roce 1981) Legenda Concorde – nové způsoby užití paliv (jako chladicí médium) – akceptace nadzvukových strojů v městském a vesnickém prostředí (2. března 1969/21. ledna 1976 - 24. října 2003) Průmyslový turismus po energetických zdrojích.
[1] Povinná literatura:
[2] HLAVAČKA, Milan a kol. České země v 19. století: proměny společnosti v moderní době. 2 sv., Praha: Historický ústav, 2016.
[3] JÍLEK, František (ed.). Studie o technice v českých zemích 1800-1918. 1. - 4. díl. Národní technické muzeum, Praha 1983-1986.
[4] SMOLKA, Ivan – FOLTA, Jaroslav (eds.). Studie o technice v českých zemích 1918-2000. Národní technické muzeum, Praha 1995-2000.
[5] JINDRA, Zdeněk - JAKUBEC, Ivan a kol. Hospodářský vzestup českých zemí od poloviny 18. století do konce monarchie. Univerzita Karlova, Karolinum, Praha 2015.
[6] KUBÍN, Milan. Přenosy elektrické energie ČR: v kontextu evropského vývoje. Praha: ČEPS 2006.
[7] EFMERTOVÁ, Marcela. Elektrotechnika v českých zemích a v Československu do poloviny 20. století. LIBRI, Praha 1999.
[8] Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. LIBRI, Praha 2001.
[9] GELHAR, M. Old Industrial Regions between Structural Decline and Rise. In Geographische Rundschau, 62 (2), 2010, p. 4–9.
[10] VARGAS-SÁNCHEZ, A. Industrial Heritage and Tourism: A Review of the Literature. In Waterton, E., Watson, S. (eds) The Palgrave Handbook of Contemporary Heritage Research. Palgrave Macmillan. London 2015.
[11] STEARNS, Peter N. The Industrial Revolution in World History. Avalon Publishing 2012.
[12] SZOSTAK, R. The Role of Transportation in the Industrial Revolution: A Comparison of England and France. Montreal: McGill-Queen''s University Press 1991.
[13] CHAMBLISS, William J. (ed). Problems of Industrial Society. Reading, Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Co, December 1973.
[15] Doporučená literatura:
[16] HORSKÁ, Pavla –MAUR, Eduard –MUSIL, Jiří. Zrod velkoměsta. Urbanizace českých zemí a Evropa. Paseka, Praha 2002.
[17] JANSA, František. Elektrisace železnic s hlediska technického a hospodářského. V Praze: nákl. vl. 1942.
[18] Propyläen Technikgeschichte. Berlin: Propyläen Verl., 1990–1992. 5 sv.
[19] BOUNEAU, Ch. –DERDEVET, M. – GALLAND, J.-P. Réseaux de transport et réseaux d''énergie : qui doit prendre en charge le(s) territoire(s) ? In Annales des Mines - Responsabilité et environnement 2014/2 (N° 74).
[20] BOUNEAU, Christophe. La promotion de l''économie touristique, levier de la politique d''aménagement du territoire en France des années 1950 aux années 1980. In Entreprises et histoire 2007/2 (n° 47).
Předmět je zaměřen na problematiku památkové ochrany rozsáhlého počtu městských staveb z 19. a počátku 20. století, jejichž stavební kvalita je poměrně vysoká, a ve kterých se zachovalo mnoho doplňkových stavebních prvků, jako jsou okna, dveře, podlahy, omítky, štukové prvky, dekorativní malby apod.
[1] - Kroftová, K.; Hulec, M.; Hexnerová, H.; Svatoš, J.; Ebel, M.; Kodera, P.: Tradiční městské stavitelství a stavební řemesla na přelomu 19. a 20. století - Svislé a vodorovné konstrukce. 2020. vol. 1.
[2] - Kroftová, K.; Hulec, M.; Hexnerová, H.; Boháč, M.; Skála, D.; Daďa, J.; Ebel, M.; Hejný, L.: Tradiční městské stavitelství, architektura a řemesla na přelomu 19. a 20. století – Výplně konstrukcí: okna, dveře, 2021. vol. 2.
[3] - Kroftová, K.; Hulec, M.; Boháč, M.; Ebel, M.; Hejný, L.; Bláha, J.: Tradiční městské stavitelství, architektura a řemesla na přelomu 19. a 20. století – Střešní konstrukce, 2022. 1. vol. 3.
[4] - Pacold, J.: Konstrukce pozemního stavitelství. | 1. díl: Práce tesařské, pokrývačské a truhlářské, podlahy, stropy a schody dřevěné. 1. vydání – Praha 1890, 2. vydání – Praha 1900. | 2. díl: Práce kamenické, zednické, dlaždičské, kovářské a zámečnické, nespalné schody, základy. 1. vydání – Praha 1891, 2. vydání – Praha 1903.| 3. díl: Železné krovy, topení, ventilace, osvětlení, záchody, odstraňování výkalů a odpadků z domů, návrhy staveb, domy rodinné a činžovní. 1. vydání – Praha 1895, 2. vydání – Praha 1901.
[5] - Kohout, J., Tobek, A.: Konstruktivní stavitelství, 1. díl. Zednictví. Jaroměř 1911. | 2. díl. Tesařství a stavební truhlářství. Jaroměř 1915.
[6] - Titscher, F.: Stavitelství – Tradice C. K. Stavebnictví (reedice). Praha 2002.
přednášky s diskusními bloky. předmět má být zábavným průvodcem různými typy památkové praxe ve světě
[1] - Kolektiv autorů: Péče o architektonické dědictví, II.díl, Praha 2008
[3] - Škabrada, J.: Konstrukce historických staveb, Argo 2003
[5] - Hošek, J., Loos, L.: Historické omítky, Grada 2007
[7] - Vařeka, J., Florec, V.: Lidová architektura, Praha 2007
[9] - Girsa, V., Michoinová, D.: Tradiční vápenné omítky, ČKAIT 2015
Předmět formou případových studií veřejného prostoru rozvíjí vzájemnou diskusi. Předmět je pomocníkem pro úspěšné začlenění s historických i současných uměleckých děl v architektuře.
[1] https://www.janerendell.co.uk/wp-content/uploads/2009/03/Art-and-Architecture-prepublication.pdf
Cílem předmětu je přiblížit studentům klíčové problémy se kterými se v rámci územního plánování na venkově budou setkávat. Upozornit na specifika venkovského prostoru, jeho charakteristické rysy. Tématy jsou vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, půdorys vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic, zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově, ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu – specifika venkova, vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Předmět se zabývá výstavbou na venkově, jejími specifiky, historickými a společenskými konsekvencemi. Hlavní témata představují: Půdorysné a prostorové uspořádání venkovského domu, urbanismus vesnice, sociální diferenciace na vesnici, konstrukce staveb, lidová architektura, regionální architektura, usedlosti, hospodářské stavby, zemědělství, obecní stavby, veřejné prostory, panské stavby, církevní stavby, technické stavby, opravy a úpravy domů na vesnici, hodnocení historického jádra vesnice.
Vazby vybraných typologických druhů staveb se současnou praxí a současnými teoriemi architektury a urbanismu jako odraz aktuálních potřeb společnosti. Funkční, dispoziční a provozní požadavky na stavby a soubory ve vztahu k soudobým urbanistickým a architektonickým aspektům. Možnost zvýšení kvality staveb a souborů rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčními stavebními soubory a jejich integrace v moderních prostorových strukturách. Uplatnění ergonomie jako neopominutelné součásti správného návrhu a kvalitního fungování stavby jako celku.
Links of selected typological types of buildings with contemporary practice and contemporary theories of architecture and urbanism as a reflection of current needs of society. Functional, layout and operational requirements for buildings and ensembles in relation to contemporary urban and architectural aspects. Possibility to improve the quality of buildings and complexes by extending typological diversity by polyfunctional constructional complexes and their integration in modern spatial structures. The use of ergonomics as an indispensable part of the correct design and quality functioning of the building as a whole.
Komunikace je základním principem a funkcí města - v historickém stejně jako v urbanistickém smyslu. Veřejný prostor je platformou této komunikace: fyzický veřejný prostor ulic, náměstí, budov a pozemků, přístupných veřejnosti - a virtuální veřejný prostor médií. Komunikace komplexu urbánních hodnot ve vitálním veřejném prostoru je základnou udržitelného rozvoje města.
[1] ŠOUREK, Michal, Od funkčních ploch k metropolitní struktuře Veřejný prostor v kontextu udržitelného rozvoje. habilitační přednáška, k dispozici v .pdf
[2] ŠOUREK, Michal, (13) Public Space in Sustainable Development Context | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/19493936/Public_Space_in_Sustainable_Development_Context
[3] ŠOUREK, Michal, Architektura v moderní době Hledání veřejného prostoru. profesorská přednáška, k dispozici v .pdf
[4] ŠOUREK, Michal, Veřejný prostor, evropské hodnoty a občanská vybavenost Perla 01 v Ústí nad Orlicí: regenerace brownfieldu veřejným prostorem. k dispozici v .pdf
[5] ŠOUREK, Michal, Public Space, European Values and Civic Amenities: Perla 01 in Ústí nad Orlicí: Regeneration of a Brownfield by Public Space. available in .pdf
[6] ŠOUREK, Michal, (13) Europe, Architecture, Shared Vision | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/43577185/Europe_Architecture_Shared_Vision
[7] ŠOUREK, Michal, (13) Sustainability or Resilience? Story Sketch of a Problem that Waits on the Sidelines | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/62118238/Sustainability_or_Resilience_Story_Sketch_of_a_Problem_that_Waits_on_the_Sidelines
[8] ŠOUREK, Michal, (13) Architecture on the Brink of a Revolution: Spaces, Technologies, and Investors | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/65866670/Architecture_on_the_Brink_of_a_Revolution_Spaces_Technologies_and_Investors
Communication is a fundamental principle and function of the city - in the historical as well as in the urbanistic sense. Public space is the platform for this communication: the physical public space of streets, squares, buildings, and land accessible to the public - and the virtual public space of the media. The communication of complex urban values in a vital public space is the basis for sustainable urban development.
[1] ŠOUREK, Michal, Od funkčních ploch k metropolitní struktuře Veřejný prostor v kontextu udržitelného rozvoje. habilitační přednáška, k dispozici v .pdf
[2] ŠOUREK, Michal, (13) Public Space in Sustainable Development Context | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/19493936/Public_Space_in_Sustainable_Development_Context
[3] ŠOUREK, Michal, Architektura v moderní době Hledání veřejného prostoru. profesorská přednáška, k dispozici v .pdf
[4] ŠOUREK, Michal, Veřejný prostor, evropské hodnoty a občanská vybavenost Perla 01 v Ústí nad Orlicí: regenerace brownfieldu veřejným prostorem. k dispozici v .pdf
[5] ŠOUREK, Michal, Public Space, European Values and Civic Amenities: Perla 01 in Ústí nad Orlicí: Regeneration of a Brownfield by Public Space. available in .pdf
[6] ŠOUREK, Michal, (13) Europe, Architecture, Shared Vision | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/43577185/Europe_Architecture_Shared_Vision
[7] ŠOUREK, Michal, (13) Sustainability or Resilience? Story Sketch of a Problem that Waits on the Sidelines | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/62118238/Sustainability_or_Resilience_Story_Sketch_of_a_Problem_that_Waits_on_the_Sidelines
[8] ŠOUREK, Michal, (13) Architecture on the Brink of a Revolution: Spaces, Technologies, and Investors | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/65866670/Architecture_on_the_Brink_of_a_Revolution_Spaces_Technologies_and_Investors
Seznámení se vznikem, vývojem a základními principy české památkové péče v kontextu vývoje a praxe památkové péče v Evropě a v Severní Americe. Filosofické, společenské a umělecko-historické principy teorie a praxe v péči o nemovité kulturní památky.
Cílem předmětu je poskytnout základní orientaci v metodě a smyslu vědecké práce. Hlavní témata jsou: Co je disertace, její struktura a náležitosti. Věda, základní a aplikovaný výzkum, etika vědecké práce. Teorie, metodologie, metodika, metoda a nástroj, metody empirické a logické. Indukce, dedukce, Kolbův experimentální cyklus Výzkumné otázky a hypotézy. Kvantitativní a kvalitativní výzkum. Jak psát odborné publikace. Grantová podpora doktorského výzkumu.
The aim of the course is to provide basic orientation in the method and sense of scientific work. The main topics are: What is a dissertation, its structure and particulars. Science, basic and applied research, ethics of scientific work. Theory, methodology, method and tool, empirical and logical methods. Induction, deduction, Kolba experimental cycle Research questions and hypotheses. Quantitative and qualitative research. How to write professional publications. Doctoral research grant support.
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
The students are acquainted with the possibilities of BIM using ArchiCAD software. Basic tools, functions and principles are demonstrated. Students practice the newly acquired knowledge on a simplified BIM model of a family house or another appropriate building or structure. Objective of this course is to teach prospective architects and civil engineers an effective method of creation BIM model that is base for 2D and 3D documentation (including VR model, IFC etc.).
[1] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: https://graphisoft.com/resources-and-support/learning, https://learn.graphisoft.com/
[2] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
[3] ArchiCAD Reference Guide: PDF version included in ArchiCAD
[4] Tutorial Archicad: https://www.youtube.com/watch?v=h09rDg8PWyI
[5] How to create anything in ArchiCAD: https://www.youtube.com/watch?v=qayQAJZd8TY
The subject enhances and develops skills acquired in the basic course 129ACM1. The course is focused on methods and tools for creating of complicated shapes and library elements.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
The task in this design studio is focused on those types of buildings which the structures has largely affects the overall solution, or may become a source of inspiration or even a significant element in the architectural design. The students present their solution in the form of architectural study, together with the design concepts, sketches and details of selected structure parts. An important part of development of project design is physical models. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
The Architectural Drawing 1 course is designed for international students of various degree programmes and different levels of drawing skills. It teaches students to correctly perceive and "see" shapes and space in proportional relationships, spatial context, scale and visual perspective. The models are first assemblages of geometric objects, then supplemented with a chair and a naturalistic figure. The participant of the course learns to lay out and optimally place the drawing in the format. They learn to build the resulting drawing by consciously using the principles of visual perspective. Using the horizon line and vanishing points and by using the technique of viewing, „visioning“ method, which is carried out by measuring the proportions of object using a pencil or a stick. Drawing themes change throughout the semester and graduate in difficulty. from still life drawings of geometric shapes, trees, and human figures to drawings of interiors and street-level cityscapes. A coherent progression aids in the advancement of pencil handling while profiling personal handwriting. The aim is to develop spatial vision and to acquire the skill in drawing and sketching that is indispensable as a means of communication in the production of architectural designs. Constant attention is paid to aspects of shape and mass in space, the expression of light and shadow, plasticity, structure and the differentiation of materials.
Ve cvičeních Architektonického kreslení se studenti učí správně vnímat a „vidět“ tvary a hmotu ve vzájemných proporčních vztazích, prostorových souvislostech, v měřítku a vizuální perspektivě. Modelem jsou nejprve sestavy geometrických těles, posléze doplněné draperií a jinými objekty. Posluchač se učí rozvrhnout a optimálně umístit kresbu do formátu a pomocí vizování, horizontu a úběžníků budovat výslednou kompozici. Souvislá průprava napomáhá pokroku v zacházení s tužkou a současně v profilování osobního rukopisu. Cílem je rozvíjet prostorové vidění a získat zručnost v kresbě a skicování, která je jako komunikační prostředek při zhotovování architektonických návrhů nepostradatelná. Stálá pozornost je věnována aspektům tvaru a hmoty v prostoru, vyjádření světla a stínů, plastičnosti, struktury a rozlišení materiálů.
Ateliérová tvorba je předmětem, ve kterém studenti spojují poznatky z širokého spektra architektonických oborů s vlastním názorem a uměleckou kreativitou. V tomto třetím projekčním ateliéru se studenti zabývají různými typy občanských staveb se složitější obsluhou a ambiciózním provozem se složitějšími vztahy. Po široké diskusi, reflexi a posouzení staveb postavených na podobná témata studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
Atelier architektonické tvorby základní 1 je první zkušeností studenta s návrhem konkrétního objektu na konkrétním místě. Předmět navazuje na Architektonickou kompozici, která se věnuje tvorbě kompozice jako abstraktní skladby menších částí ve vztahu k většímu celku. Stěžejní náplní předmětu je proces architektonického navrhování aplikovaný při návrhu jednoduchého objektu. Hlavním cílem výuky v obecné rovině je ovládnutí postupů architektonického navrhování spolu s dalším rozvojem kreativity nastartovaným v Architektonické kompozici. Konkrétním cílem práce je návrh drobné stavby - provozně jednoduchého objektu v kontextu konkrétně zadaných podmínek.
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Tématem ateliéru je návrh bytového domu uchopitelné velikosti, s důrazem na ideu, koncept řešení, vztah řešeného objektu k okolí, vlastní prostorovou strukturu objektu, dispoziční řešení, konstrukční proveditelnost. Podstatné je nalezení moderního výtvarného a estetického výrazu v kontextu místa a okolní zástavby. Pochopení základních prostorových vztahů v návrhové fázi projektu při použití elementárních nástrojů architektonické tvorby.
Bakalářská práce je základní částí SZZ. Student v ní prokazuje erudici, kreativitu a samostatnost. Každý bakalář architektury oboru A+S FSv ČVUT by měl umět navrhnout kvalitní stavbu rozsahem a složitostí odpovídající rodinnému domu. Tématem bakalářské práce je projekt rodinného domu na konkrétním místě dle zadání vedoucího práce, s důrazem na kontext a individualitu zpracovatele při zohlednění požadavků na nízkou energetickou náročnost.
[1] Závazné vyhlášky (Obecné technické požadavky na výstavbu resp. Pražské stavební předpisy)
[2] ČSN
[3] Vyhláška o dokumentaci staveb
[4] Další obecně-závazné předpisy podle doporučení vyučujícího
Seminars are focused on the composition of architecture, which will be analyzed through the basic ordering principles, pattern making process and application of the theoretical concepts.
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
The aim of the subject is to present the methods and concepts of creating computer 3D models using general 3D modelers. In the subject, we offer the features of the world-renowned Cinema 4D software from Maxon.
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
Předmět DA2 je druhou sérií přednášek předmětu dějin architektury. Má studentovi poskytnout základní historický přehled architektury středovku a novověku s přesahy do pozdějších epoch. Je dotován 2 hodinami týdně. Základem přednášek je seznámit studenta nejen s dějinami středověké a raně novověké architektury ale i s teoretickými díly renesančních architektů.
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
[3] (3) Forneaux Jordan, Robert: Western Architecture, Thames and Hudson, London, 1993
[4] (4) Nuttgens Patrick: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1993, 1995 ...
Zadání diplomové práce vychází z před-diplomního projektu. Diplomní projekt je samostatná práce. V diplomové práci je na vybraný objekt nebo soubor objektů zpracována komplexně pojatá architektonická studie, doplněná o vybrané části dokumentace stupně DSP /DPS stavební části a koncept vybraných částí projektu profesí. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta a reálnost svého návrhu.
[1] Příslušné vyhlášky, předpisy a ČSN.
[2] Periodika a monografie v souvislosti se zadáním.
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity.The subject of the award are residential houses and buildings for housing, located in a particular environment. Emphasis is placed on creativity of students, the relationship of the proposal on a specific urban environment and the realism and sophistication of the architectural and building technical solutions, quality, aesthetic design, including technical and material details. During the course held presentations on the current architecture, sub-award task-related issues, the consultation proposals. The project itself is processed at the level of architectural study. Foreign and Czech students are taught together in order to get an opportunity to debate architectural issues.
[1] Periodicals - in particular: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Wallpaper,
[2] Website: archdaily.com, architizer.com, architonic.com, afasiaarchzine.com, design-milk.com, dezeen.com, divisare.com, frameweb.com, landezine.com, yatzer.com, yellowtrace.com
[3] Neufert and other building typologies
Design studio is application course in which students use gained knowledge from broad spectrum of architectural disciplines with their own design opinions and creativity. Various types of civil buildings into the particular environment are assigned within this second design studio. Students present their own designs in the form of architectural study after extensive discussions, consideration and evalluation of works of other architects. Foreign and Czech students are taught together in order to get an opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals - in particular: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Wallpaper,
[2] Website: archdaily.com, architizer.com, architonic.com, afasiaarchzine.com, design-milk.com, dezeen.com, divisare.com, frameweb.com, landezine.com, yatzer.com, yellowtrace.com
[3] Neufert and other building typologies
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity. In this third design studio students deal with various types of civil buildings with more complicated service and ambitious operation site with more complicated relationships. After a broad discussion, reflection and assessments of structures built on similar topics, students submit their own proposals in the form of architectural study. Foreign and Czech students are taught together in order to get an opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals - in particular: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Wallpaper,
[2] Website: archdaily.com, architizer.com, architonic.com, afasiaarchzine.com, design-milk.com, dezeen.com, divisare.com, frameweb.com, landezine.com, yatzer.com, yellowtrace.com
[3] Neufert and other building typologies
As part of the bachelor''s degree, it is possible to complete the studio 129IAS3 International Architectural Studio 3 in English, instead of the studio 129ATA3, taught in a joint group with foreign students who come to the university primarily as part of the Erasmus+ program. Students work in teams (2-3 members) in such a way that there should not be students from the same country in the team. This creates the possibility of establishing new relationships, gaining experience from a different work and cultural environment, and expanding communication skills. The IAS2 studio offers the opportunity to prepare for work in an international environment or for an internship abroad. Part of the studio teaching is a 4-day workshop at the FSv training center in Telč.
The course aims to teach student the current state of research and perspectives of protection of industrial heritage (IH) both worldwide and in the Czech Republic.
The semester programme is organised to introduce students to the architectural design process, simulating all the phases of the process with certain level of simplification: analysis and understanding of the assignment, formulating of the concept, design proposal, architectural detail, oral and graphic presentation etc. The subject of the design is a small object housing a simple function with elementary regulation. Final competences after passing the course are: Understanding the design process and its phases and creating a design proposal of a simple object. THE COURSE IS PRIMARILY INTENDED FOR ARCHITECTURE STUDENTS IN 2nd/3rd SEMESTER, IT REQUIRES BASIC SKILLS IN ARCHITECTURE DESIGN AND PRESENTATION.
[1] Foreign professional periodicals focused on contemporary world architecture: A10 - new Eropean architecture, The Architecture Review, Wetbewerbe Aktuel, Detail ad.
[2] Czech professional periodicals focused on contemporary world and Czech architecture: Architect+, Era 21 ad.
[3] Websites of leading architectural studios and servers focused on contemporary architecture and design, such as:
[4] http://www.archiweb.cz/, https://www.archdaily.com/, http://www.archplus.net, https://www.detail-online.com/, https://www.dezeen.com/, http://www.landezine.com/, http://www.baunetz.de/, https://www.nextroom.at
[5] Publications on contemporary architecture.
The subject Interior 2 is focused on the complex processing of the interior of a real space. The applicant should have the knowledge of bachelor''s students in the field of architecture, the basics of ergonomics, functional and spatial arrangement. During the semester will be focused on the concept, floor plan solution, use of real materials, their application in the project and the resulting processing of interior documentation presented in the form of a poster and model.
Přednášky jsou věnovány problematice vybraných typů občanských staveb, především stavbám pro zdravotnictví, školství, dopravu. Přednášky se zaměřují na provozní vazby, provozní okruhy uvnitř struktur, specifické nároky z různých úhlů pohledu - od sociálních po např. hygienické. Všímají si i urbanistických souvislostí, technologických nároků a konstrukčních specifik, typických pro příslušný okruh staveb. Cvičení navazují na přednášky.
Cílem předmětu je učinit si přehled o nejznámějších teoretických textech/východiscích, které formovaly názor na podobu architektury od 2. pol. 20. stol. do dnes. Předmět se zaměřuje na praktikující architekty, kteří svou tvorbu teoreticky reflektují, čímž se snaží dané téma co nejvíce přiblížit studentům. Student by tak měl získat komplexní představu o inspiračních zdrojích architektury a možných koncepcích současné architektury, lépe též pochopit jednotlivé architektonické styly. Cílem je též podpořit flexibilní, mezioborové vnímání architektury - jak z hlediska formy možných interpretací (výstav, film, site specific…), tak obsahu (další obory jako východisko interpretace - jazykověda, psychologie, sociologie, industriální archeologie…). Cílem předmětu je též naučit se slovně formulovat a kultivovat vlastní představy o architektuře a být schopen vnímat a podílet se na současné diskuzi.
Přednáškový cyklus předmětu je zaměřen na stavebně-konstrukční zvyklosti tradičního městského stavitelství, vybraná řemesla vztažená k řešenému tématu a také na metodický návrh postupu citlivé památkové obnovy dotčených detailů historických staveb. Součástí přednášek budou vzorové příklady obnov a prezentace pracovníků z praxe zaměřené na jednotlivé tematické okruhy. Přednášky budou zaměřeny na následující stavební profese.
In introductory lectures students will get information on the development of Prague and on the Prague Historic Reserve, which is part of the UNESCO world cultural heritage. The case studies will present the most important historical and contemporary architectural monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The topic of the seminar work is to write a report on visited monuments.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003
[2] (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002
[3] (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985
[4] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[5] (6) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
[6] (7) Krier, R., Urban Space, Umbau- Verlag Solingen, 2005
[7] (8) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
Jedná se o volitelný předmět vypisovaný v letním semestru pro účely jednorázových workshopů. Cílem je doplnění povinného studijního plánu o aktivity workshopového charakteru jejichž prostřednictvím se student může profilovat nebo si doplňovat znalosti i praktické zkušenosti v oblasti architektonické tvorby.
Náplní předmětu je samostatná výroba architektonického modelu významné stavby. Od architektů jako odborníků se očekává, že budou mít rozvinutou řadu dovedností navrhování, jejichž základním prvkem je schopnost sdělovat své nápady pomocí různých médií. U studentů architektury je efektivní komunikace hlavním prvkem výuky a jednou z možností je fyzický model. Pro studenty je zkušenost vytváření fyzických modelů přínosná z hlediska možnosti převedení představy z 2D do 3D, což je v oboru architekta naprosto nezbytné. Při tvorbě modelu se využívá i technické vybavení, například laserový plotr. Forma zpracování je zvolena tak, aby model byl zvládnutelný i pro studenta bez modelářských zkušeností.
Kreslení v plenéru. Možnost plného soustředění a intenzivní práce umožňuje řada dní souvislého pobytu na kreslířské praxi. Přináší zvýšení úrovně kreslení a také příležitost vyzkoušet další výtvarné techniky: akvarel, pastel, rudka, uhel atd. Cílem plenéru je procvičení kresby a užití malířských technik od skici, kompozičního náčrtu až po náročnější studie. Důraz je kladen na vystižení prostoru pomocí viděné perspektivy, zachycení vzájemných proporčních vztahů a měřítka. Na tomto základě je dále oceňována výtvarná kvalita kresebného nebo malířského projevu.
Předmět rozvíjí po praktické stránce znalosti nabyté v rámci povinného předmětu Interiér. Studenti dostávají konkrétní úlohu vybraného bytového interiéru nebo komerčního interiéru menšího rozsahu. Zadání zpracovávají jako interiérový projekt včetně architektonicko-technického dořešení specifických detailů.
Předmět podává ucelený přehled o lehkých membránových konstrukcích v architektuře od historie po současné realizace. Přednášená látka zahrnuje kompletní problematiku a zaobírá se všemi základními tématy v daném oboru. Výuka probíhá formou přednášek a praktických cvičení - workshopů (fyzické a SW modelování)
[1] Kopřiva, Miloš: Membránová architektura (ČVUT, 2015)
Předmět sleduje cestu od jednoduchého mechanického záznamu k autorskému vyjádření. Povede posluchače k ovládnutí všech výrazových prostředků fotografie i skladebných postupů s cílem dosáhnout dokonalé obrazové informace i emotivního působení na diváka. Program seminářů se nebude vyhýbat žádnému žánru, ale důraz bude položen na fotografii architektury.
poznávání hlavního města a jeho památek promocí vlastivědných procházek
Cvičení v terénu zaměřené na návštěvy budov v rekonstrukci, případně na budovy, kde lze sledovat různé typy zásahů do historických objektů. zejména na území hlavního města Prahy. Předmět se snaží soustředit na stavby a rekonstrukce z nedávné doby, které nebyly pokryty v přehledu dějin architektury.
Cílem předmětu je zvládnutí základních nástrojů, vlastností a funkcí programu ArchiCAD pro stavební a architektonickou projekční činnost. Výuka je zaměřena na zvládnutí základů práce s parametrickými 3D objekty pro tvorbu virtuální budovy včetně terénu, zařizovacích předmětů apod., modelování některých netypických tvarů, generování projektové dokumentace včetně fotorealistických výstupů (renderů).
[1] Výukové programy ArchiCADu, webináře, online semináře: https://graphisoft.com/resources-and-support/learning, https://learn.graphisoft.com/
[2] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
[3] Referenční příručka ArchiCADu: PDF verze je součástí ArchiCADu
[4] Výukový program Archicad: https://www.youtube.com/watch?v=h09rDg8PWyI
[5] Jak vytvořit cokoli v ArchiCADu: https://www.youtube.com/watch?v=qayQAJZd8TY
[6] Ptáček, R., Pour, P.: BIM projektování v ArchiCADu
[7] Řepík, S., Ptáček, R., Pour, P.: ArchiCAD – Krok za krokem, 1. díl – studie (skripta)
[8] Řepík, S., Ptáček, R., Pour, P.: ArchiCAD – Krok za krokem, 2. díl – dokumentace (skripta)
Předmět doplňuje, prohlubuje a rozvíjí znalosti práce v ArchiCADu získané v základním kurzu (129YACD1). Výuka je věnována zejména metodám a nástrojům pro tvorbu vlastních knihovních prvků, včetně použití jazyka GDL a dále doplnění detailů tvorby a vlastností vybraných součástí ArchiCADu.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Tvorba objektů pomocí ArchiCADu
[4] Výukové programy pro ArchiCAD, webináře, online semináře: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] Fórum ArchiCAD Talk: http://archicad-talk.graphisoft.com/
Cílem předmětu je představit metody a koncepty tvorby počítačových 3D modelů s využitím obecných 3D modelářů. V předmětu využijeme vlastnosti celosvětově uznávaného software Cinema 4D od firmy Maxon.
[1] Video-tutorialy ( https://cineversity.maxon.net/en )
[2] Maxon company ( https://www.maxon.net )
[3] Maxon youtube channel ( https://www.youtube.com/channel/UCWhRfxKSqHU8hjx7mbmKVxA )
[4] Maxon youtube training ( https://www.youtube.com/c/MaxonTrainingTeam )
[5] Cinema 4D Help ( https://help.maxon.net/c4d/en-us/ )
Počítačový program pro stavební projekty Revit je sestaven speciálně pro informační modelování budov (BIM) a díky koordinovanému a důslednému přístupu založenému na modelech usnadňuje projektantům a odborníkům ve stavebnictví zpracování prvotních představ od konceptu až po realizaci. Revit je samostatná aplikace s funkcemi pro architektonický návrh, projektování TZB, statiku a konstrukci.
[1] BIM
[2] http://www.czbim.org
[3] http://issuu.com/czbim/docs/bim-prirucka-2013-v1
[4] http://www.autodeskclub.cz/clanek/5151-jak-je-to-s-bim-1-dil
[5] Revit
[6] http://www.autodesk.cz/products/revit-family/overview
[7] http://www.autodeskclub.cz/clanek/6554-novinky-revit-architecture-2015
[8] https://knowledge.autodesk.com/support/revit-products
[9] http://help.autodesk.com/view/RVT/2017/CSY/ nebo http://help.autodesk.com/view/RVT/2016/CSY/
Základy modelovacího a vizualizačního softwaru. Studenti si procvičí jednotlivé modelovací techniky, které mohou využít při svých architektonických návrzích. Důraz je kladen na modelování a kvalitní výstupy - rendering, od úvodních návrhů až po finální předvedení ve vysoké kvalitě.
[1] http://www.autodesk.cz/ (domovská stránka Autodesk v češtině)
[2] http://www.autodesk.com/products/3ds-max-design/overview (stránka produktu)
[3] http://www.autodesk.com/education/home (portál Autodesk pro studenty)
[4] http://www.autodeskclub.cz/skolni-sekce (postup k získání studentské licence)
[5] http://area.autodesk.com/ (oficiální komunita uživatelů 3D produktů Autodesk)
[6] http://www.maxarea.com/ (česká komunita uživatelů 3ds Max)
[7] Kurz předmětu na Moodle
Památkový fond České republiky je velmi rozsáhlý, mimořádně hodnotný a značně různorodý. Množství kulturních památek evokuje potřebu kvalitní památkové péče, bez které není možné toto dědictví zachovat budoucím generacím. Přednášky předmětu „Ochrana památek“ se zaměřují na základní principy památkové péče a úvod do problematiky historických konstrukcí, jejichž znalost je předpokladem pro kvalifikované poznání, ochranu a obnovu stavebních památek.
Cílem je rozvíjet znalosti studentů architektury v kontextu aplikované Psychologie architektury, který vznikl na naší fakultě, a který zatím není touto formou vyučován na žádné technické univerzitě ve světě. Absolventi předmětu Aplikované Psychologie Architektury následně mohou pokračovat v návazném předmětu Psychologické aspekty komunikace v architektuře.
Předmět se zabývá širokou problematikou krajinářské architektury, a to zejména vztahu výstavby a krajiny, zapojení zástavby do krajiny, charakteru krajiny a jeho ochrany a dalších krajinářských otázek, nakolik souvisejí s profilem absolventů studia v oboru Architektura a stavitelsví. Cílem je zdůraznění významu architektonických a urbanistických hledisek krajinářské tvorby a pochopení významu krajiny jako součásti architektonické a urbanistické tvorby a významu krajiny ve struktuře měst a městských regionů. Konkrétní zaměření předmětu se odvíjí od preferencí studenta a tématu jím zpracovávané disertační práce.
Možnosti a limity soudobé architektonické tvorby v kontextu historického kulturního prostředí. Zásady a principy architektonických intervencí do historických staveb a památkově chráněných urbánních celků. Praktické příklady střetu/souznění prostorové památkové ochrany s novými architektonickými projekty a realizacemi. Praktické a teoretické příklady soudobých projektů v památkově chráněných lokalitách z hlediska aktuálního veřejně-právního schvalovacího procesu.
Inženýrské stavby jako součást architektonické tvorby, typologická podstata a estetické hodnoty. Historie, typologie a design inženýrských staveb - silnice, železnice, stavby pro energetiku, vodní stavby, mosty, speciální stavby. Krajinotvorná a městotvorná funkce inženýrských staveb a podíl architekta na návrhu těchto staveb.
Engineering constructions as a part of architectural creation, typological essence and aesthetic values. History, typology and design of engineering constructions - roads, railways, buildings for power engineering, water constructions, bridges, special constructions. Landscaping and town-forming function of engineering constructions and architect''s share in the design of these constructions.
Předmět přináší informace o nástrojích převážně z oblasti pedagogiky, sociologie i managementu inovací, které umožní studentům vytvořit podmínky k úspěšnému zapojení nových či rekonstruovaných budov do společenských vztahů. Jedná se nejen o využití budov, ale hlavně o jejich přijetí veřejností.
[1] Povinná literatura:
[2] FLORIDA, R. (2002). The Creative Class and How It´s Transforming Work, Leisure, Community and Everyday Life. New York: Basic Books, 2002. ISBN-10: 1469281422.
[3] TYSLOVÁ, I. (ed.) Metodiky animačních procesů v kultuře. Oeconomica, Praha 2012. ISBN 978-80-245-1903-6.
[4] HALBWACHS, M. Kolektivní paměť. Praha: SLON, 2009. ISBN 978-80-7419-016-2.
[5] ASSMANN, J. Kolektivní paměť a kulturní identita. In: Kratochvíl, A. (ed.): Paměť a trauma pohledem humanitních věd. Komentovaná antologie teoretických textů. Praha: Ústav pro českou literaturu AV ČR / Akropolis, 2015. ISBN 978-80-88069-12-6.
[6] KAPLÁNEK, M. Animace: studijní text pro přípravu animátorů mládeže. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0565-4.
[7] Doporučená literatura:
[8] BARHAKOMERWA GANYWA MULUME, F. Les principes del’animation et gestion de avenements culturelles. Paris. L’Harmattan RDC 2010. ISBN: 978-2-296-11529-3.
[9] SIOSZTRZONEK, J. Animace kultury. Polské inspirace. Opava, Slezská univerzita 2008. ISBN 978-80-7248.
[10] Autor Motor Animátor. Praha, Nová síť 2010. ISBN: 9788025437148.
The subject Architecture and Construction at the doctoral level builds on the knowledge gained from the previous Master''s degree program. It deals with architectural design in terms of their construction principle, used material, functionality, financial demands, feasibility, ecology, energy and so on. The subject of Architecture and Design contributes to the deepening of the field of the theory of architecture and the construction of buildings. Modern designs in confrontation with contemporary theory and practice of architecture are an integral part of architectural creation, enhancing its aesthetic value. The application of progressive structures increases the quality of buildings by extending the typological diversity of multifunctional building blocks and their integration into modern spatial structures. The application of ergonomics, ecology and economics of building structures is an indispensable part of the quality design and functioning of the building. The subject of Architecture and Design assists the scientific work of doctoral students in the field of architecture focusing on the field of building structures with an emphasis on current building trends. It introduces new features in the field of load-bearing structures of buildings for use in new buildings and renovations.
Předmět Architektura a konstrukce v doktorském stupni navazuje na dosažené znalosti z předchozího magisterského studia. Zabývá se architekturou konstrukcí z hlediska jejich konstrukčního principu, použitého materiálu, funkčnosti, finanční náročnosti, realizovatelnosti, ekologie, energie ad. Přispívá k prohlubování vědního oboru teorie architektury a konstrukce pozemních staveb. Moderní konstrukce v konfrontaci se současnou teorií a praxí architektury jsou nedílnou součástí architektonické tvorby, umocňující její estetické hodnoty. Uplatnění progresivních konstrukcí zvyšuje kvalitu staveb rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčních stavebních souborů a jejich integrace v moderních prostorových strukturách. Uplatnění ergonomie, ekologie a ekonomie stavebních konstrukcí je neopominutelnou součástí kvalitního návrhu a fungování stavebního celku. Předmět Architektura a konstrukce napomáhá vědecké práci doktoranda v oboru architektura se zaměřením na oblast stavebních konstrukcí s důrazem na aktuální stavební trendy. Představuje novinky v oboru nosných konstrukcí staveb pro uplatnění v novostavbách i rekonstrukcích.
Teoretická a koncepční architektonická tvůrčí činnost v oblasti navrhování a rekonstrukce staveb a souborů, včetně historických. Integrované pojetí teoretického i praktického aspektu architektonické tvorby jako komplexní tvůrčí discipliny, počínaje urbanistickým, hmotovým a krajinným konceptem, objemovým, strukturálním a provozně-technickým návrhem stavby, souběžně s formováním prostorů interiéru. Zaměření na vytváření kvalitního architektonického návrhu s maximální harmonií mezi jeho kulturní, estetickou, užitnou, technickou, ekonomickou i společenskou hodnotou.
The course consists lectures, one two-hour block per week. The lectures are devoted to key works of modern architecture, as well as its theory. Urban planning and socio-economic aspects of industrial development is also discussed.
[1] Frampton: Modern architecture. Critical History, Oxford University Press, 1980
[2] William Curtis: Modern Architecture since 1900, J. R Publication 1996
[3] Šlapeta: Czech Functionalism 1918-1938. AA London 1987
[4] Hal Foster, The Art-architecture Complex. London: Verso, 2011
The course focuses on the field of monument care in the context of the whole-world and provides a basic orientation in the theory and practice of this issue with an emphasis on the protection of building heritage and methods of its restoration. Preservation of monuments includes the necessary overview of the institutional structure as well as the need for orientation in legal and regulations aimed at the protection of cultural heritage at national and international level. Part of the course is to acquire the principles of care for the heritage fund, to analyze the types of modifications of the historical building in relation to its value potential. The course will also present up-to-date knowledge in the field of cognition of the historical building stock (traditional and innovative approaches, techniques and technologies), complement information on international events in the field and adopted international conventions and conventions. The course is divided into four thematic parts (history of monument care, monument care in the Czech Republic, monument care in the international context, care for the building fund) combining lectures (theoretical background), seminars and excursions (or workshops) into monument buildings representing a specific form of restoration of monuments (conservation, restoration, reconstruction, transformation, etc.) During the semester the seminar paper will be consulted.
Obsahem je seznámit studenty s vývojem české architektury od druhé poloviny XIX. století až do současnosti s důrazem na urbanismus, vývoj architektonických stylů a nejvýznamnější osobnosti. Děje se tak formou přednášek a vycházek po pražské architektuře příslušného období. Součástí je i srovnání s vývojem evropské architektury té doby a vzájemné vlivy. Výsledkem by měla být základní obeznámenost posluchačů s danou tématikou, orientace ve vývoji architektonických stylů, znalost nejvýznamnějších osobností naší architektonické scény a schopnost zařadit českou architekturu daného období do kontextu evropské a světové tvorby.
[1] Dle zaměření dané práce.
[2] Povinná literatura (výběr):
[3] ● Petr Vorlík - Klára Brůhová - Jan Zikmund, Hubert Guzik - Lenka Popelová - Veronika Vicherková - Martin Horáček a kol. Česká poválečná architektura „pod ochranou a bez“, Zprávy památkové péče, 2017, 77(4), s. 456-462.
[4] ● Martin Strakoš (ed.), et al. - Lenka Popelová. Nádraží Ostrava-Vítkovice. Historie - architektura - památkový potenciál. Praha: NPÚ, 2017. ISBN 978-80-87967-14-0. (v rámci projektu NAKI II DG16P02R007, Analýza a prezentace hodnot moderní architektury 60. a 70. let 20. století jako součásti národní a kulturní identity ČR).
[5] ● Eva Novotná, Poválečná bytová výstavba a památková péče na příkladu Velké Británie a Skandinávie. Zprávy památkové péče, 75 (4), 2015, s. 307.
[6] ● Martin Strakoš. Po sorele brusel, kov, sklo, struktury a beton. Kapitoly o architektuře a výtvarném umění 50. a 60. let 20. století od Bruselu po Ostravu. Ostrava: NPÚ, ÚOP Ostrava, 2014.
[7] ● Rostislav Švácha (ed.). SIAL. Olomouc: Arbor vitae, Muzeum umění, 2010.
[8] ● Petr Urlich (ed.) – Petr Vorlík – Katarína Andrášiová – Beryl Filsaková – Lenka Popelová. Šedesátá léta v architektuře očima pamětníků. Praha: Česká technika - nakladatelství ČVUT v Praze, 2006, 303 s.
[9] ● Oldřich Ševčík. Programy a prohlášení architektů XX. století. Praha: Vydavatelství ČVUT, 1999.
[10] ● Oldřich Ševčík - Ondřej Beneš. Architektura 60. let. „Zlatá šedesátá“ v české architektuře 20. století. Praha: Grada, 2009.
[11] ● Kenneth Frampton. Moderní architektura. Kritické dějiny. Praha: Academia, 2004.
[12] ● Matúš Dulla - Henrieta Moravčíková. Architektúra Slovenska v 20. storočí. Bratislava: Slovart, 2002.
[14] Povinná literatura v cizím jazyku (výběr):
[15] Dennis Sharp. Twentieth Century Architecture. A Visual History. London, Lund Humphries, 1991.
[17] Doporučená literatura v češtině (výběr):
[18] ● Petr Urlich - Radomíra Sedláková - Lenka Popelová - Pavel Škranc a kol. Výtvarné umění jako součást architektury 60. a 70. let 20. století, FSv ČVUt v Praze, 2017 (digitální nosič v rámci projektu NAKI II DG16P02R007, Analýza a prezentace hodnot moderní architektury 60. a 70. let 20. století jako součásti národní a kulturní identity ČR).
[19] ● Lenka Popelová. Vliv architektonických soutěží konce padesátých let a šedesátých let na vývoj architektonické formy. Architektúra a urbanizmus, 2014, XLVIII(1-2), 54-73.
[20] ● Lenka Popelová (ed.) – Eva Špačková (ed.) – Radovan Lipus – Jiří Nekvasil – Albert Pražák – Radomíra Sedláková – Zbyněk Srba – Martin Strakoš – Marie Šťastná – Petr Urlich – Ladislav Vrchovský. Svět architektury a divadla. Architekt Ivo Klimeš. Praha, GRADA PUBLISHING, 2014.
[21] ● Lenka Popelová. Architektonické a architektonicko-urbanistické soutěže šedesátých let. Jejich specifický přínos v dějinách československé architektury. In: Architektúra a urbanizmus. 2013, roč. XLVII, č. 47, č. 3, s. 34-51.
[22] ● Ladislav Zikmund-Lender. Experimentální sídliště Invalidovna. Hradec Králové, Praha, Národní památkový ústav, 2014.
Historické mosty a speciální konstrukce jsou architektonickým a technickým dědictvím, které je třeba chránit a obnovovat v souladu s požadavky památkové péče. Mnoho těchto staveb, mezi které patří i významné kulturní památky, se nachází v havarijním stavu. Při rekonstrukci betonových a ocelových mostů je nutné pro zachování jejich funkce konstrukci zpravidla zesílit, případně vyměnit části nosných i nenosných konstrukcí. V tomto ohledu jsou tyto stavby specifické, neboť statická funkce mostu je primární a inženýrsky velmi náročná a proto nelze na zesilování či výměnu zejména nosných částí aplikovat klasické stavební postupy jako při rekonstrukci ostatních staveb průmyslového dědictví. Cílem předmětu je seznámit posluchače s konstrukční podstatou mostních staveb a speciálních konstrukcí, s diagnostickými možnostmi zjištění jejich skutečného stavu a s technologiemi rekonstrukce a konzervace těchto staveb.
Kurz je zaměřen na hlubší seznámení posluchačů s vývojem architektury a stavby měst v prostoru Čech a Moravy. Slohy a kompozice v dějinách evropské architektury od období jejich vzniku až do současnosti. Spolu se sledováním vlastního vývoje architektury je vnímána širší syntéza typologie, stavitelství, uměleckých řemesel a výtvarných umění, podílejících se na finálním obraze exteriéru i interiéru stavby v celku i detailu. Je zdůrazněn význam determinujících činitelů architektury v soudobém využití historických staveb, vztah konstrukce, funkce a prostoru v architektuře historické a jejím soudobém využití.
Student si v předmětu osvojí základy industriální archeologie, interdisciplinárního oboru, který zkoumá, eviduje, inventarizuje a chrání doklady hmotných i nehmotných dokumentů, artefaktů, stratigrafií a struktur, lidských sídel a krajin, jež vznikly pro průmyslové procesy či jako jejich důsledek. Metody zkoumání se netýkají jen průzkumů krajiny, sídel a jednotlivých objektů, ale v souvislosti s historií techniky i pracovních a výrobních postupů, které zpětně podobu krajiny, sídel a objektů ovlivňovaly.
[1] Povinná literatura k tématu industriální archeologie a vědecké práce:
[2] Archeologia technica, Technické muzeum v Brně.
[3] BARKER, D. - CRANSTONE, D.: The Archeology of Industrialisation. Maney Publishing 2004.
[4] BORDAGE, Fazette (ed.) The Factories: Conversions for Urban Culture. Basel: Birkhäuser, 2002.
[5] CASELLA C., E. - SYMONDS, J.: Industrial Archeology - Future Directions. Springer Science+Business Media, Inc. 2005.
[6] COSSONS, N. (ed.): Perspectives on Industrial Archeology. Science Museum London 2000.
[7] DARLEY, G.: Factory. Reaktion Books Ltd. 2003.
[8] DOUET, J.: Industrial Heritage Re-tooled: The TICCIH Guide to Industrial Heritage Conservation. Left Coast Press 2013.
[9] DVOŘÁKOVÁ, E. - ŠENBERGER, T.: Industriální cesty českým středozápadem. Praha 2006.
[10] HLUŠIČKOVÁ, H. (ed.).: Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. I.–IV. díl (A–Ž). LIBRI 2001–2004.
[11] Charta průmyslového dědictví TICCIH. VCPD FA ČVUT v Praze. Dostupné z: http://vcpd.cvut.cz/wp-content/uploads/2013/04/charta-web.pdf.
[12] Industrial Archaeology Review.
[13] FÖHL, A.: Bauten der Industrie und Technik. Deutsches Nationalkomitee für Denkmalschutz 1996.
[14] JONES, E.: Industrial Architecture in Britain 1750-1939. London 1985.
[15] NEVELL, M. a kol.: Industrial Archaeology: A Handbook. Council for British Archaeology, 2012.
[16] PALMER, M. - NEAVARSON, P.: Industrial Archeology: Principles and Practice. Routledge 2000.
[17] PAULINYI, Á.: Průmyslová revoluce. O původu moderní techniky. Praha 2002.
[18] PEVSNER, N.: A History of Building Types. London 1976.
[19] POPELOVÁ, L. (hl. ed.) a kol.: Architektura a veřejný prostor - město, industriál, krajina. Nakl. ČVUT v Praze, 2018.
[20] RAISTRICK, A.: Industrial Archaeology. London 1972.
[21] ŠENBERGER, T.: Rekonstrukce výrobně-technických staveb k novým účelům. In: Rozpravy Národního
[22] technického muzea v Praze, č. 137. NTM, Praha 1995.
[23] WALTHER, D. - ALBRECHT, H.: SHIFT-X: Compendium on Effective Industrial Heritage Management Structures and Options for their Interregional Transfer. Sächsische Industriemuseum Chemnitz, TU Freiberg 2014. Dostupné z: https://tu-freiberg.de/sites/default/files/media/technikgeschichte-und-industriearchaeologie-3412/Sonstiges/shift-x-online.pdf.
[25] ČMEJKROVÁ, S.- DANEŠ, F.- SVĚTLÁ, J.: Jak napsat odborný text. Praha, Leda 1999.
[26] ČSN ISO 690:2011. Bibliografické citace.
[27] HENDL, J.: Kvalitativní výzkum: základní metody a aplikace. Portál, 2005.
[28] MOLNÁR, Z. a kol.: Pokročilé metody vědecké práce. Profess Consulting , 2012.
[29] VYMĚTAL, J. - VÁCHOVÁ, M.: Úvod do studia odborné literatury. ORAC, 2000.
[30] Zákon č. 121/2000 Sb. Autorský zákon.
[32] Doporučená literatura:
[33] ALBRECHT, H. - KIEDORF, A. - TEMPEL, N.: Industrial Heritage - Ecology and Economy: XIV International TICCIH Congress 2009 in Freiberg. Sächsische Industriemuseum Chemnitz, TU Freiberg, 2011.
[34] BERAN, L. - VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol.: Pražský industriál: technické stavby a průmyslová architektura. VCPD ČVUT v Praze 2005 ad. vydání.
[35] FRAGNER, B. et al.. Industriální stopy: architektura konverzí průmyslového dědictví v České republice 2000-2005/Vestiges of industry: architectural conversion of industrial heritage in the Czech Republic (2005). Prague, Czech Republic: CTU in Prague, VCPD FA.
[36] HUDSON, K.: Industrial archaeology: an introduction. 1963 ad. vydání.
[37] MOORE, Alan, and Alan SMART. Making room: cultural production in occupied spaces. Chicago Los Angeles, CA Barcelona: Other Forms Journal of aesthetics and protest, Los Malditos Impresores, 2015.
Industrial archeology is an interdisciplinary field that examines, records, inventory and protects evidence of tangible and intangible documents, artifacts, stratigraphies and structures, human settlements and landscapes that have arisen for or as a result of industrial processes. The methods of investigation do not only concern surveys of landscapes, settlements and individual objects, but also in connection with the history of technology and working and production processes, which have retroactively influenced the appearance of landscapes, settlements and objects. Main topics: Defining industrial heritage values. Legal protection issues. Contemporary interpretations accentuating current issues such as: public space, cultural tourism, social aspects. Possibilities of preservation of industrial heritage mainly in the form of new use. The importance of education, training, promotion and popularization of industrial heritage, education of the general public affected by industry deprivation. International documents and institutions dealing with industrial heritage. Introduction to the basic literature and methodology of the field. The contents of the exam and the paper are both general knowledge and a selected topic directly related to the subject under examination.
Předmět zahrnuje sociální a kulturní vývoj v časovém rámci od starověkého Řecka po současnost. Výklad se děje formou tématicky uzavřených sedmi kapitol. Důraz je kladen na seznámení s novými interpretacemi a poznatky. Tématizuje se originalita počátků starořecké kultury a civilizace (význam Sókrata, Platóna - platónské přecenění rozumu, koncept ideálního státu) a Aristotela - klasifikace věd, rozvoj přírodních věd), vztah mýtu, náboženství, filosofie a vědy, specifika řecké vědy (spekulativnost, založení logiky a metodologie, absence vazby na experiment a d.) a její představitelé (Aristotelés, Archimédes atd.); dále nástup křesťanství, jeho dějinné proměny a trvající vklad do moderní společnosti; srovnává se renesance, reformace a protireformace a vyjádření těchto hnutí v architektuře; Galileo a Descartes - zakladatelé moderní vědy (E.Husserl: galileovsko-karteziánská racionalita) a Machiavelli jako zakladatel konceptu moderního státu, krize 17.století a třicetiletá válka; analyzuje se osvícenství jako projekt moderní doby a počátek modernizačních, emancipačních a disciplinačních tendencí (vyjádření těchto tendencí v architektonických projektech této doby; Foucault, Furet k fenoménu osvícenství a francouzské revoluce), zrod moderní vědy (královské akademie, koncept galileovsko-karteziánské racionality a její propojení s technikou a mocí); nástup industrialismu (proměna estetiky průmyslových objektů na přelomu 19. a 20.století) a nacionálních hnutí v 19.století; vztah vědy, techniky a kultury v moderní době (Heidegger k podstatě techniky); výklad uzavírá rozbor fenoménů ekologické krize (plus nástup ekologických a alternativních hnutí), postmoderny, informační společnosti a globalizace.
Studium praktické i teoretické orientace v prostoru (v divadelních i nedivadelních prostředích) a souvislostech. Otevírá se pro zájemce o mezioborovou laboratoř na pomezí žánrů a stylů.
[1] Povinná literatura:
[2] BRAUN, K. Divadelní prostor. Prague, Czech Republic: Akademie múzických umění, 2001.
[3] CIKÁNEK, M. et al. Kreativní průmysly: příležitost pro novou ekonomiku II. Prague, Czech Republic: Institut umění, 2013.
[4] HANNAH, D. - HARSLOF, O. (eds.). Performance Design. Copenhagen, Denmark: Museum Tusculanum Press, University of Copenhagen, 2012.
[5] POLÁČEK, V. - POKORNÝ, V. Recyklované divadlo/Recycled Theatre. Prague, Czech Republic: Grada Publishing and National Museum, 2015.
[6] SCHMELZOVÁ, R. (ed.). Divadlo v netradičním prostoru, performance a site specific: současné tendence. Prague, Czech Republic: Akademie múzických umění v Praze, 2010.
[7] SVETINA, I. (ed.). Occupying Spaces: Experimental Theatre in Central Europe 1950-2010. Praha, Divadelní ústav, 2011.
[8] VÁCLAVOVÁ, D. -ŽIŽKA T. Site specific. PRAHA, Pražská scéna, 2008.
[10] Doporučená literatura:
Předmět seznamuje s příčinami poškození hmoty stavebních památek, s principy údržby historických staveb, metodami ochrany, údržby a obnovy. Kriticky vyhodnocuje možné zásahy do konstrukcí a jejich dopad na podstatu památky. Předmět uvádí posluchače do problematiky projekce rekonstrukcí, teorie obnovy stavebních materiálů památek. Ve dvou seminárních pracích se student osvojí metody analýzy problému a jeho samostatné řešení.
Kurzy se zabývají průmyslovými stavbami - vnímanými jako rozhodující součást průmyslového dědictví. První část je věnovaná sortimentu výrobních staveb na území ČR, způsobům jejich evidence a hodnocení ve vztahu k technologii a době jejich vzniku. Druhá část je věnovaná alternativám záchrany opuštěných industriálních objektů, na pozadí průmyslových úhorů (brownfields), s důrazem na konverze - využití pro nový účel. Průmyslové stavby jako součást kulturního dědictví. Výrobní stavby předindustriálního období - základní charakteristika, vztah ke krajině. Výrobní stavby industriálního období - základní charakteristika, urbanistické souvislosti. Způsoby evidence výrobních staveb, jejich hodnocení, základní kategorie, nástroje k ochraně. Změny výrobních struktur, ztráta původní funkce, odložené továrny, brownfields a průmyslové dědictví. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, autenticita, teorie posledního pracovního dne. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, předpoklady přizpůsobivosti, vrstevnatost, tvarové intervence.
Předmět je zaměřený na opuštěné výrobní a technické stavby, vnímané jako významnou část průmyslového dědictví, a na možnosti jejich nového využití pro aktuální potřeby. V úvodu je představen sortiment výrobních a technických staveb na našem území, včetně jejich hodnocení ve vztahu k umístění, k původní technologii, době jejich vzniku a schopnosti přijmout nové využití. Hlavní část předmětu je věnovaná možnostem alternativního využití opuštěných průmyslových objektů, s důrazem na konverze. Konverze – využití staveb pro nové, nejčastěji neprůmyslové funkce - jsou klasifikovány podle různých hledisek (urbanistických, architektonických, technických, historických), ale i podle různých forem využití (od dočasných a alternativních nízkozásahových využití, aktivit místních komunit až po transformační developerské projekty). Jsou představeny realizované projekty, naše i evropské, s důrazem na vztah mezi charakterem původního objektu a nové vložené funkce, ale i na míru a užitečnost zásahů do původní stavební substance. Pozornost je věnována rovněž vlivu individuálních vlastností jednotlivých staveb, kontextu, okrajových podmínek, dochovaného stavu aj. na možnosti nového využití. V přehledu jsou uváděny i možné zdroje a alternativy financování podobných projektů a jejich vztah k majetkoprávní situaci a platné územně plánovací dokumentaci.
[1] Základní literatura:
[2] HLAVÁČEK, E. Architektura pohybu a proměn. ODEON, Praha 1985.
[3] ŠENBERGER, T. Rekonstrukce výrobně-technických staveb k novým účelům. In: Rozpravy Národního technického muzea v Praze, č. 137. NTM, Praha 1995.
[4] DVOŘÁKOVÁ, E. – FRAGNER, B. – ŠENBERGER, T. Industriál_paměť_východiska. Titanic/Grada, Praha 2007.
[5] HLUŠIČKOVÁ, H. (ed.). Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. I.–IV. díl (A–Ž). LIBRI, Praha 2001–2004.
[6] Doporučená literatura:
[7] KOHOUT, J. – VANČURA, J. Praha 19. a 20. století. Technické proměny. SNTL, Praha 1986.
[8] DVOŘÁKOVÁ, E. – ŠENBERGER, T. Industriální cesty českým středozápadem. Kladno 2006.
[9] BERAN, L. – VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol. Pražský industriál. VCPD, Praha 2006.
[10] BERAN, L. – VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol. Industriál libereckého kraje. VCPD, Praha 2008.
[11] ŠENEBRGER, T. - POPELOVÁ. L. (eds. a kol.). Železniční dědictví - od velké minulosti k budoucímu využití. Nakl. ČVUT v Praze, 2018.
Předmět bude studenty informovat o aktuální diskuzi na téma ochrany architektury 20. století. Seznámí studenty s aktuálně rozdílným přístupem k ochraně staveb 1. a 2. pol. 20. století. Zatímco hodnoty architektonického dědictví 1. pol. 20. stol. jsou obecně přijímané, hodnoty naší poválečné architektury, zejména té vznikající od 60. let, nejsou zatím odborně dostatečně prozkoumány a interpretovány. Co se týče samotné ochrany, početně jsou zatím stavby ze 2. pol. 20. století mezi KP a NKP zastoupeny velmi nízkým počtem (praktický nástroj ochrany v rámci Památkových zón nebo zájmů UNESCO je nedostatečný a též v rámci územních správ je informovanost o problematice malá).
[1] Povinná literatura (výběr):
[2] ● Petr Vorlík - Klára Brůhová - Jan Zikmund, Hubert Guzik - Lenka Popelová - Veronika Vicherková - Martin Horáček a kol. Česká poválečná architektura „pod ochranou a bez“, Zprávy památkové péče, 2017, 77(4), s. 456-462.
[3] ● Martin Strakoš (ed.), et al. - Lenka Popelová. Nádraží Ostrava-Vítkovice. Historie - architektura - památkový potenciál. Praha: NPÚ, 2017. ISBN 978-80-87967-14-0. (v rámci projektu NAKI II DG16P02R007, Analýza a prezentace hodnot moderní architektury 60. a 70. let 20. století jako součásti národní a kulturní identity ČR).
[4] ● Eva Novotná, Poválečná bytová výstavba a památková péče na příkladu Velké Británie a Skandinávie. Zprávy památkové péče, 75 (4), 2015, s. 307.
[5] ● Martin Strakoš. Po sorele brusel, kov, sklo, struktury a beton. Kapitoly o architektuře a výtvarném umění 50. a 60. let 20. století od Bruselu po Ostravu. Ostrava: NPÚ, ÚOP Ostrava, 2014.
[6] ● Rostislav Švácha (ed.). SIAL. Olomouc: Arbor vitae, Muzeum umění, 2010.
[7] ● Petr Urlich (ed.) – Petr Vorlík – Katarína Andrášiová – Beryl Filsaková – Lenka Popelová. Šedesátá léta v architektuře očima pamětníků. Praha: Česká technika - nakladatelství ČVUT v Praze, 2006, 303 s.
[8] ● Oldřich Ševčík. Programy a prohlášení architektů XX. století. Praha: Vydavatelství ČVUT, 1999.
[9] ● Oldřich Ševčík - Ondřej Beneš. Architektura 60. let. „Zlatá šedesátá“ v české architektuře 20. století. Praha: Grada, 2009.
[10] ● Kenneth Frampton. Moderní architektura. Kritické dějiny. Praha: Academia, 2004.
[11] ● Matúš Dulla - Henrieta Moravčíková. Architektúra Slovenska v 20. storočí. Bratislava: Slovart, 2002.
[13] Povinná literatura v cizím jazyku (výběr):
[14] Dennis Sharp. Twentieth Century Architecture. A Visual History. London, Lund Humphries, 1991.
[16] Doporučená literatura v češtině (výběr):
[17] ● Petr Urlich - Radomíra Sedláková - Lenka Popelová - Pavel Škranc a kol. Výtvarné umění jako součást architektury 60. a 70. let 20. století, FSv ČVUt v Praze, 2017 (digitální nosič v rámci projektu NAKI II DG16P02R007, Analýza a prezentace hodnot moderní architektury 60. a 70. let 20. století jako součásti národní a kulturní identity ČR).
[18] ● Lenka Popelová. Vliv architektonických soutěží konce padesátých let a šedesátých let na vývoj architektonické formy. Architektúra a urbanizmus, 2014, XLVIII(1-2), 54-73.
[19] ● Lenka Popelová (ed.) – Eva Špačková (ed.) – Radovan Lipus – Jiří Nekvasil – Albert Pražák – Radomíra Sedláková – Zbyněk Srba – Martin Strakoš – Marie Šťastná – Petr Urlich – Ladislav Vrchovský. Svět architektury a divadla. Architekt Ivo Klimeš. Praha, GRADA PUBLISHING, 2014.
[20] ● Lenka Popelová. Architektonické a architektonicko-urbanistické soutěže šedesátých let. Jejich specifický přínos v dějinách československé architektury. In: Architektúra a urbanizmus. 2013, roč. XLVII, č. 47, č. 3, s. 34-51.
[21] ● Ladislav Zikmund-Lender. Experimentální sídliště Invalidovna. Hradec Králové, Praha, Národní památkový ústav, 2014.
Předmět je zaměřen na poznání historie a problematiku ochrany specifického úseku fondu kulturních památek a to památek vědy, výroby a techniky, které také zkráceně označujeme jako technické památky nebo technické dědictví. Stručně se dotkne historie jejich vývoje, jejich postavení v rámci výkonu památkové péče, jejich obnovy, konzervace. Cílem kurzu je zprostředkování základního poznání o možnostech ochrany technických objektů a areálů s důrazem na uchování jejich památkové podstaty. V návaznosti na současný vývoj tohoto oboru památkové péče na vzorových příkladech poukáže na problematiku historie ochrany, forem ochrany s vysvětlením platné legislativy a členění výrobních odvětví. Dotkne se aktuálních otázek kvalifikovaného doplňování památkového potenciálu v souvislosti s probíhajícími výzkumy, které jsou směrovány k podchycení stavebního fondu z industriálního období. Stručně se dotkne problematiky zachování movitého fondu technického dědictví, který je jejich nedílnou součástí Budou prezentovány přístupy památkové péče ve vztahu k navrhovaným památkám technického charakteru v ČR na Seznam světového dědictví UNESCO v návaznosti na adekvátní zahraniční příklady.
[1] Povinná literatura - vzor:
[2] DVOŘÁKOVÁ, Eva - VITÁSKOVÁ - Karin, MERTA, Jiří: Revitalizace a konverze průmyslových objektů, Projekt památkové péče (inovace studijních programů), Ostravská univerzita v Ostravě, reg. č.:CZ.1.07/2.2.00/07.0240, ISBN 978-80-7368-798-4.
[3] Charta průmyslového dědictví TICCIH. VCPD FA ČVUT v Praze. Dostupné z: http://vcpd.cvut.cz/wp-content/uploads/2013/04/charta-web.pdf.
[4] Zákon České národní rady č. 20/1987 Sb., o státní památkové péči.
[6] Doporučená literatura:
Předmět je zaměřen na obor památková péče v rámci celospolečenského kontextu a poskytuje orientaci v teorii a praxi této problematiky s důrazem na ochranu stavebního dědictví́ a metody jeho památkové́ obnovy. Péče o památky zahrnuje nezbytný přehled o institucionální struktuře i potřebu orientace v právních i oborových předpisech zaměřených na ochranu kulturního dědictví na národní i mezinárodní úrovni. Součásti výuky je osvojení zásad péče o památkový́ fond, rozbor druhů úprav historického stavebního díla v návaznosti na jeho hodnotový́ potenciál. Výuka také představí aktuální poznatky z oblasti poznávání i praktické́ pece o historický stavební́ fond (tradiční́ i inovativní́ přístupy, techniky a technologie), doplní informace o mezinárodním dění v oboru i o přijatých mezinárodních konvencích a úmluvách. Výuka předmětu je rozdělena do čtyř tématických částí (dějiny památkové péče, památková péče v ČR, památková péče v mezinárodním kontextu, péče o stavební fond) kombinujících přednášky (teoretická východiska), semináře a exkurze (resp. workshopy) do památkových objektů reprezentujících specifickou formu obnovy památek (konzervace, restaurování, rekonstrukce, transformace apod.) V průběhu semestru bude konzultována zadaná seminární práce.
Cílem předmětu je seznámit studenty s aktuálním stavem počítačové grafiky. Prezentace nových principů, metod a nástrojů (programových i technických prostředků) vhodných pro architektonickou tvorbu. Klasifikace počítačových modelů, problematika převodu dat mezi programy. Moderní metody a techniky prezentace grafických výsledků práce.
[1] 1. Žára, J., Beneš, B., Sochor, J, Felkel, P. Moderní Počítačová Grafika. Computer Press, 2004; ISBN 80-251-0454-0.
[2] 2. Žára: Jazyky pro popis virtuální reality. ČVUT FEL Praha 2000, ISBN 80-01-02100-9.
[3] 3. Žára: VRML 97 - Laskavý průvodce virtuálními světy.1999, ISBN 80-7226-143-6, Computer Press Praha.
[4] 4. Příručky a učební texty k použitým programovým prostředkům – v elektronické podobě.
[5] 5. Internetové zdroje informací – Wikipedie apod.
Přednášky se dotýkají problémů architektury, vlivu techniky a vznikajících technologií na její půdorysný, prostorový a vizuální koncept. Jsou doplněny o teoretické koncepty architektury a urbanismu, jež byly ovlivněny vznikem nové společnosti, jejím racionalismem a pragmatismem od nástupu průmyslové revoluce.
[1] Povinná literatura:
[2] BENEVOLO, L.: Geschichte der Architektur des 19. und 20. Jahrhunderts. Deutscher Taschenbuch Verl., 1988.
[3] BRADLEY, B. H.: The Works - The Industrial Architecture of United States. N, Oxford University Press, 1999.
[4] DARLEY, G.: Factory. Reaktion Books Ltd., 2003.
[5] DONALD, F. D.: Art and Industrial Revolution. 1947.
[6] FÖHL, A.: Bauten der Industrie und Technik. Deutsches Nationalkomitee für Denkmalschutz, 1996.
[7] FÖHL, A. (ed.): Art and industrial Revolution, Eselsohren, č. 1, 2009.
[8] FÖHL, A. - Popelová, L. (eds.): Industriál a umění. Nakl. ČVUT v Praze, 2015.
[9] FRAMPTON, K.: Moderní architektura, kritická historie. Academia, 2003.
[10] GIEDION, S.: Mechanization Takes Command. 1948 ad. vydání.
[11] Historismus - Aspekte zur Kunst im 19. Jahrhundert. Hrsg. von K.-H. Klingenburg. Leipzig, Seemann, 1985.
[12] HOLLINGSWORTH, M.: Architektura 20. století. Columbus, 1993.
[13] Icons of Design! The 20th Century. Munich, 2000.
[14] JOHNSON, P.: Zrození moderní doby. Devatenácté století. Academia, 1998.
[15] JONES, E.: Industrial Architecture in Britain 1750-1939. London, 1985.
[16] KLINGENDER, F.: Art and the Industrial Revolution. (rev. and ed. Eltin, A.). 1968 ad. vydání.
[17] KOL. AUTORŮ.: Stavební kniha 2005, Meziválečná průmyslová architektura. EXPO DATA, 2005.
[18] MIGNOT, C.: Architecture of the 19th Century. Taschen, 1983.
[19] PALMER, M. - Neavarson, P.: Industrial Archeology: Principles and Practice. Routledge, 2000.
[20] PRAHL, R. - ŠÁMAL, P.: Umění jako dekorace a symbol. Výzdoba reprezentačních staveb Prahy v éře historismu, secese a moderny. Gallery, 2012.
[21] PEVSNER, N.: Pioneers of Modern Design. Yale Uni. Press, 2004.
[22] PEVSNER, N.: A History of Building Types. 1976.
[23] PETSCH, J.: Architektur und Städtebau im 20. Jahrhundert. Verlag für das Studium der Arbeiterbewegung ,1975.
[24] RICHARDS, J. M.: An Introduction to Modern Architecture. Middlesex, Penguin, 1965.
[25] SHARP, D.: Twentieth Century Architecture. A Visual History. Lund Humpries, 1991.
[26] SPARKEOVá, P.: Století designu. Průkopníci designu 20. století. Slovart, 1999.
[27] STEARNS, P. N.: The Industrial Revolution in World History. Avalon Publishing, 2012.
[28] TÜRK, K.: Bild der Arbeit. Wiesbaden, 2000.
[29] URLICH, P. a kol.: Dějiny 19. a 20. století. Architektura - umění - filosofie -věda - technika.Nakl. ČVUT v Praze, 1997.
[30] ……………………..
[31] Doporučená literatura:
[32] Seznam na vyžádání.
The lectures deal with the influence of the industrial and post-industrial era on the form of urbanism, architecture and art. They are focused not only on the ground-plan, spatial and visual concept, but also on architectural-social and theoretical problems. Industrial revolution and its influence on the form of the city and landscape, the initial chaos of industrialization, the emergence of metropolises and suburbs. New theories of modern urbanism. Idealistic visions, social utopias and reformations (eg Arts and Crafts), social unrest and ideas. Depiction of the Industrial Revolution and Industrial Procedures in the 19th Century Fine Art. New industrial typologies and technologies and their influence on aesthetics and spatial concept of contemporary architecture. Theoretical concept of modernism, its links to industrialization, typing, standardization and prefabrication. Tendencies of solving social problems of society by means of modern architecture and urbanism (responses also in fine arts). Industry stagnation, transition to the information society and reflection in urban planning / architecture and fine arts. Conversion and brownfields.
[1] Povinná literatura:
[2] BENEVOLO, L.: Geschichte der Architektur des 19. und 20. Jahrhunderts. Deutscher Taschenbuch Verl., 1988.
[3] BRADLEY, B. H.: The Works - The Industrial Architecture of United States. N, Oxford University Press, 1999.
[4] DARLEY, G.: Factory. Reaktion Books Ltd., 2003.
[5] DONALD, F. D.: Art and Industrial Revolution. 1947.
[6] FÖHL, A.: Bauten der Industrie und Technik. Deutsches Nationalkomitee für Denkmalschutz, 1996.
[7] FÖHL, A. (ed.): Art and industrial Revolution, Eselsohren, č. 1, 2009.
[8] FÖHL, A. - Popelová, L. (eds.): Industriál a umění. Nakl. ČVUT v Praze, 2015.
[9] FRAMPTON, K.: Moderní architektura, kritická historie. Academia, 2003.
[10] GIEDION, S.: Mechanization Takes Command. 1948 ad. vydání.
[11] Historismus - Aspekte zur Kunst im 19. Jahrhundert. Hrsg. von K.-H. Klingenburg. Leipzig, Seemann, 1985.
[12] HOLLINGSWORTH, M.: Architektura 20. století. Columbus, 1993.
[13] Icons of Design! The 20th Century. Munich, 2000.
[14] JOHNSON, P.: Zrození moderní doby. Devatenácté století. Academia, 1998.
[15] JONES, E.: Industrial Architecture in Britain 1750-1939. London, 1985.
[16] KLINGENDER, F.: Art and the Industrial Revolution. (rev. and ed. Eltin, A.). 1968 ad. vydání.
[17] KOL. AUTORŮ.: Stavební kniha 2005, Meziválečná průmyslová architektura. EXPO DATA, 2005.
[18] MIGNOT, C.: Architecture of the 19th Century. Taschen, 1983.
[19] PALMER, M. - Neavarson, P.: Industrial Archeology: Principles and Practice. Routledge, 2000.
[20] PRAHL, R. - ŠÁMAL, P.: Umění jako dekorace a symbol. Výzdoba reprezentačních staveb Prahy v éře historismu, secese a moderny. Gallery, 2012.
[21] PEVSNER, N.: Pioneers of Modern Design. Yale Uni. Press, 2004.
[22] PEVSNER, N.: A History of Building Types. 1976.
[23] PETSCH, J.: Architektur und Städtebau im 20. Jahrhundert. Verlag für das Studium der Arbeiterbewegung ,1975.
[24] RICHARDS, J. M.: An Introduction to Modern Architecture. Middlesex, Penguin, 1965.
[25] SHARP, D.: Twentieth Century Architecture. A Visual History. Lund Humpries, 1991.
[26] SPARKEOVá, P.: Století designu. Průkopníci designu 20. století. Slovart, 1999.
[27] STEARNS, P. N.: The Industrial Revolution in World History. Avalon Publishing, 2012.
[28] TÜRK, K.: Bild der Arbeit. Wiesbaden, 2000.
[29] URLICH, P. a kol.: Dějiny 19. a 20. století. Architektura - umění - filosofie -věda - technika.Nakl. ČVUT v Praze, 1997.
[30] ……………………..
[31] Doporučená literatura:
[32] Seznam na vyžádání.
[33] Studijní pomůcky - nejsou
Průmyslové úhory jsou zásadním fenoménem vystavěného prostředí i společensko-ekonomického a společensko-kulturního odkazu. Jejich problematika a problematika jejich regenerace jsou komplexnější, než se obecně má za to. Role národních a regionálních politik a podpůrných programů je v tomto ohledu významná, v mnoha případech ale také dvojznačná.
[1] DOLEŽELOVÁ, Lucie, Regenerace brownfieldů. Vývoj politik a příklady realizací, Praha: IREAS, Institut pro strukturální politiku, o. p. s., 2015.
[2] DOUET, J. (ed.). Industrial Heritage Re-tooled: The TICCIH guide to Industrial Heritage Conservation. Lancaster, UK: Carnegie Publishing Ltd., 2012.
[3] CHRISTIAANSE, K. (ed.). City as Loft: Adaptive Reuse as a Resource For Sustainable Urban Development. Zürich: GTA Verlag, 2012.
[4] DOLEŽELOVÁ Lucie, Regenerace brownfields - Zahraniční zkušenosti (Studie příkladů Anglie, Francie, Belgie - Flandry a Nizozemí), IURS, prosinec 2004.
[5] ŠOUREK, Michal, (13) Public Space in Sustainable Development Context | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/19493936/Public_Space_in_Sustainable_Development_Context
[6] ŠOUREK, Michal, (13) Europe, Architecture, Shared Vision | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/43577185/Europe_Architecture_Shared_Vision
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Předmět je zaměřen na stavebně historický průzkum jako mezioborovou a mezní disciplínu, jejíž výstup má dva základní významy: pro badatelskou zobecňující rovinu naplňuje význam pro poznání dějin architektury a pro praktickou roviny slouží jako nezbytný podklad pro kvalifikovanou obnovu historického objektu.
[1] - MACEK, Petr - RAZÍM, Vladislav a kol. Zkoumání historických staveb. Praha 2011.
[2] - BERÁNEK, Jan - MACEK, Petr a kol. Metodika standardního stavebně historického průzkumu. Praha 2015.
[3] - BLÁHA, Jiří - RAZÍM, Vladislav a kol. Operativní průzkum a dokumentace historických staveb. Praha 2005.
[4] - SCHMIDT, Wolf. Das Raumbuch als Instrument denkmalpflegerischer Bestandaufnahme und Sanierungsplanung. Bayerisches Landesamt für Denkmalpflege, München, 1989.
[5] - GROßMANN, G. Ulrich. Einführung in die historische Bauforschung, Nürnberg 1993.
Předmětem výuky je seznámit studenty s oborem teorie jako metodickým nástrojem interpretace architektury a stavební kultury obecně, respektive názorové reflexe na ní. Současná metodika, úzce propojovaná s filosofií, sociologií a jinými humanitními obory se věnuje problémům výkladu v rozličných názorových proudech.
[1] Povinná literatura (výběr):
[2] de SOLÀ-MORALES, I.: Diference - topografie současné architektury. Zlatý řez, Praha, 2013.
[3] FRAMPTON, K.: Moderní architektura. Kritické dějiny. Academia, Praha, 2004.
[4] GEHL, J.: Města pro lidi. Nadace partnerství, 2012.
[5] HARRIES, K.: Etická funkce architektury. Arbor Vitae, Praha, 2012.
[6] KRATOCHVÍL, P. (ed.): Městský veřejný prostor. Zlatý řez, Praha, 2015.
[7] KRUFT, H. W.: Dejiny teórie architektúry. Pallas, Bratislava, 1993.
[8] LYNCH, K.: Obraz města. Bova Polygon, Praha, 2004.
[9] LYNN, G.: Animate form. Princeton Architectural Press, 1999.
[10] Le CORBUSIER: Za novou architekturu. Nakladatelství Petr Rezek, Praha, 2004.
[11] MELKOVÁ, P.: Humanistická role architektury. Arbor vitae, Praha, 2016.
[12] SCHULZ, Ch., N.: Principy moderní architektury. Malvern, 2016.
[13] ŠEVČÍK, O.: Architektura, historie, umění. Grada Publishing a.s., Praha, 2002.
[14] ŠEVČÍK, O.: Programy a prohlášení architektů XX. století. Vydavatelství ČVUT, Prah,a 1999.
[15] URLICH, P.: Klasický a abstraktní model v architektuře 20. století. Skripta ČVUT v Praze, Praha, 1992.
[16] VITRUVIUS, Pollio, M.: Deset knih o architektuře. ARISTA, BASET, Praha, 2001. (3. vydání)
[17] VENTURI, R.: Složitosti a protiklady v architektuře. Arbor vitae, Praha, 2003.
[19] Doporučená literatura:
The of theory of architecture, closely connected with philosophy, sociology and other humanities, is a methodical tool of contemporary interpretation of architecture and building culture, or of reflection on it. The student is acquainted with the main interpretative streams: Modernism based on theoretical suggestions of important representatives of 20th century architecture (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...). Semiotics, the science of character, based on the interpretation of W. Morris, F. de Saussure, in Ch. Jenckse. Phenomenology as an alternative way of interpreting architecture perceived as existential and lived space, based on the philosophy of E. Husserl and M. Heidegger, in architecture by K. Lynch and Ch.Norberg Schulz. Iconology dealing with the symbolism and significance of the construction work (E. Panofsky, etc.). Tendencies based on recent knowledge of the relationship between architecture and the digital age (W. Maas - MVRDV, Rem Koolhaas, BIG, etc.). Contemporary issues: architecture and public space, scenology, architecture and fine arts. These methodological approaches are confronted with the available theoretical literature, on the basis of which students work on the interpretation of the selected construction work.
Předmět představí industriální rozvoj českých zemí v komparaci s evropskými zeměmi na technickém a průmyslovém boomu dlouhého 19. a krátkého 20. století. Upozorní na krizové momenty v technických a ekonomických souvislostech. Zhodnotí možnosti dědictví tohoto nebývalého rozvoje nejen technických a průmyslových oborů, ale i jejich vlivu na dobovou společnost. Porovná dědictví této doby v českých zemích a v zemích EU. Probíraná témata: Doly a kovy: uhlí, železo a ocel - těžba nerostných surovin atd. Tovární komíny – svědkové parního rozvoje (úsporné a adaptivní opětovné použití tepelných elektráren). Nové funkce pro staré továrny - novým životům dávají smysl staré průmyslové budovy - respektovat jejich dědictví a jejich obraz. Nebezpečné průmyslové areály (požáry, chemické zamoření, výbuchy…) - životní prostředí a bezpečnost z energetického hlediska. Podnikové kulturní dědictví (tvůrčí průmysl) – jejich energetické zdroje. Energie a hnací síly - od mlýnů až po jadernou energii. Krásna malých vodních elektráren – jejich původ a nové užití po energetické krizi 80. let 20. století. Městské prostředí – asanace, plynovody, vodovody, kanalizace, elektřina, pošta, telegraf a telefon (PTT), ... a mnoho dalších prvků charakterizujících městské prostředí. Vznik sítí (elektrifikace) a jejich ovlivnění městského i venkovského prostředí. Elektrická síť: od mystického propojení ke komunikačním strategiím. Cestování a doprava, jak se lidé a zboží pohybují - na zemi, na vodě a ve vzduchu - překračují hranice bez obtíží, ovlivňují krajinu (elektrifikace železnic) – nové pohonné hmoty. Zrychlení pohybu (čas v komunikacích a ve společnosti) – od parních vlaků po rychlovlaky (TGV - turbo vlak s plynovými turbínami a s vývojem pantografu s dvojitým vychylováním, který napájel nově TGV v roce 1981) Legenda Concorde – nové způsoby užití paliv (jako chladicí médium) – akceptace nadzvukových strojů v městském a vesnickém prostředí (2. března 1969/21. ledna 1976 - 24. října 2003) Průmyslový turismus po energetických zdrojích.
[1] Povinná literatura:
[2] HLAVAČKA, Milan a kol. České země v 19. století: proměny společnosti v moderní době. 2 sv., Praha: Historický ústav, 2016.
[3] JÍLEK, František (ed.). Studie o technice v českých zemích 1800-1918. 1. - 4. díl. Národní technické muzeum, Praha 1983-1986.
[4] SMOLKA, Ivan – FOLTA, Jaroslav (eds.). Studie o technice v českých zemích 1918-2000. Národní technické muzeum, Praha 1995-2000.
[5] JINDRA, Zdeněk - JAKUBEC, Ivan a kol. Hospodářský vzestup českých zemí od poloviny 18. století do konce monarchie. Univerzita Karlova, Karolinum, Praha 2015.
[6] KUBÍN, Milan. Přenosy elektrické energie ČR: v kontextu evropského vývoje. Praha: ČEPS 2006.
[7] EFMERTOVÁ, Marcela. Elektrotechnika v českých zemích a v Československu do poloviny 20. století. LIBRI, Praha 1999.
[8] Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. LIBRI, Praha 2001.
[9] GELHAR, M. Old Industrial Regions between Structural Decline and Rise. In Geographische Rundschau, 62 (2), 2010, p. 4–9.
[10] VARGAS-SÁNCHEZ, A. Industrial Heritage and Tourism: A Review of the Literature. In Waterton, E., Watson, S. (eds) The Palgrave Handbook of Contemporary Heritage Research. Palgrave Macmillan. London 2015.
[11] STEARNS, Peter N. The Industrial Revolution in World History. Avalon Publishing 2012.
[12] SZOSTAK, R. The Role of Transportation in the Industrial Revolution: A Comparison of England and France. Montreal: McGill-Queen''s University Press 1991.
[13] CHAMBLISS, William J. (ed). Problems of Industrial Society. Reading, Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Co, December 1973.
[15] Doporučená literatura:
[16] HORSKÁ, Pavla –MAUR, Eduard –MUSIL, Jiří. Zrod velkoměsta. Urbanizace českých zemí a Evropa. Paseka, Praha 2002.
[17] JANSA, František. Elektrisace železnic s hlediska technického a hospodářského. V Praze: nákl. vl. 1942.
[18] Propyläen Technikgeschichte. Berlin: Propyläen Verl., 1990–1992. 5 sv.
[19] BOUNEAU, Ch. –DERDEVET, M. – GALLAND, J.-P. Réseaux de transport et réseaux d''énergie : qui doit prendre en charge le(s) territoire(s) ? In Annales des Mines - Responsabilité et environnement 2014/2 (N° 74).
[20] BOUNEAU, Christophe. La promotion de l''économie touristique, levier de la politique d''aménagement du territoire en France des années 1950 aux années 1980. In Entreprises et histoire 2007/2 (n° 47).
Předmět je zaměřen na problematiku památkové ochrany rozsáhlého počtu městských staveb z 19. a počátku 20. století, jejichž stavební kvalita je poměrně vysoká, a ve kterých se zachovalo mnoho doplňkových stavebních prvků, jako jsou okna, dveře, podlahy, omítky, štukové prvky, dekorativní malby apod.
[1] - Kroftová, K.; Hulec, M.; Hexnerová, H.; Svatoš, J.; Ebel, M.; Kodera, P.: Tradiční městské stavitelství a stavební řemesla na přelomu 19. a 20. století - Svislé a vodorovné konstrukce. 2020. vol. 1.
[2] - Kroftová, K.; Hulec, M.; Hexnerová, H.; Boháč, M.; Skála, D.; Daďa, J.; Ebel, M.; Hejný, L.: Tradiční městské stavitelství, architektura a řemesla na přelomu 19. a 20. století – Výplně konstrukcí: okna, dveře, 2021. vol. 2.
[3] - Kroftová, K.; Hulec, M.; Boháč, M.; Ebel, M.; Hejný, L.; Bláha, J.: Tradiční městské stavitelství, architektura a řemesla na přelomu 19. a 20. století – Střešní konstrukce, 2022. 1. vol. 3.
[4] - Pacold, J.: Konstrukce pozemního stavitelství. | 1. díl: Práce tesařské, pokrývačské a truhlářské, podlahy, stropy a schody dřevěné. 1. vydání – Praha 1890, 2. vydání – Praha 1900. | 2. díl: Práce kamenické, zednické, dlaždičské, kovářské a zámečnické, nespalné schody, základy. 1. vydání – Praha 1891, 2. vydání – Praha 1903.| 3. díl: Železné krovy, topení, ventilace, osvětlení, záchody, odstraňování výkalů a odpadků z domů, návrhy staveb, domy rodinné a činžovní. 1. vydání – Praha 1895, 2. vydání – Praha 1901.
[5] - Kohout, J., Tobek, A.: Konstruktivní stavitelství, 1. díl. Zednictví. Jaroměř 1911. | 2. díl. Tesařství a stavební truhlářství. Jaroměř 1915.
[6] - Titscher, F.: Stavitelství – Tradice C. K. Stavebnictví (reedice). Praha 2002.
přednášky s diskusními bloky. předmět má být zábavným průvodcem různými typy památkové praxe ve světě
[1] - Kolektiv autorů: Péče o architektonické dědictví, II.díl, Praha 2008
[3] - Škabrada, J.: Konstrukce historických staveb, Argo 2003
[5] - Hošek, J., Loos, L.: Historické omítky, Grada 2007
[7] - Vařeka, J., Florec, V.: Lidová architektura, Praha 2007
[9] - Girsa, V., Michoinová, D.: Tradiční vápenné omítky, ČKAIT 2015
Předmět formou případových studií veřejného prostoru rozvíjí vzájemnou diskusi. Předmět je pomocníkem pro úspěšné začlenění s historických i současných uměleckých děl v architektuře.
[1] https://www.janerendell.co.uk/wp-content/uploads/2009/03/Art-and-Architecture-prepublication.pdf
Cílem předmětu je přiblížit studentům klíčové problémy se kterými se v rámci územního plánování na venkově budou setkávat. Upozornit na specifika venkovského prostoru, jeho charakteristické rysy. Tématy jsou vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, půdorys vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic, zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově, ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu – specifika venkova, vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Předmět se zabývá výstavbou na venkově, jejími specifiky, historickými a společenskými konsekvencemi. Hlavní témata představují: Půdorysné a prostorové uspořádání venkovského domu, urbanismus vesnice, sociální diferenciace na vesnici, konstrukce staveb, lidová architektura, regionální architektura, usedlosti, hospodářské stavby, zemědělství, obecní stavby, veřejné prostory, panské stavby, církevní stavby, technické stavby, opravy a úpravy domů na vesnici, hodnocení historického jádra vesnice.
Vazby vybraných typologických druhů staveb se současnou praxí a současnými teoriemi architektury a urbanismu jako odraz aktuálních potřeb společnosti. Funkční, dispoziční a provozní požadavky na stavby a soubory ve vztahu k soudobým urbanistickým a architektonickým aspektům. Možnost zvýšení kvality staveb a souborů rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčními stavebními soubory a jejich integrace v moderních prostorových strukturách. Uplatnění ergonomie jako neopominutelné součásti správného návrhu a kvalitního fungování stavby jako celku.
Links of selected typological types of buildings with contemporary practice and contemporary theories of architecture and urbanism as a reflection of current needs of society. Functional, layout and operational requirements for buildings and ensembles in relation to contemporary urban and architectural aspects. Possibility to improve the quality of buildings and complexes by extending typological diversity by polyfunctional constructional complexes and their integration in modern spatial structures. The use of ergonomics as an indispensable part of the correct design and quality functioning of the building as a whole.
Komunikace je základním principem a funkcí města - v historickém stejně jako v urbanistickém smyslu. Veřejný prostor je platformou této komunikace: fyzický veřejný prostor ulic, náměstí, budov a pozemků, přístupných veřejnosti - a virtuální veřejný prostor médií. Komunikace komplexu urbánních hodnot ve vitálním veřejném prostoru je základnou udržitelného rozvoje města.
[1] ŠOUREK, Michal, Od funkčních ploch k metropolitní struktuře Veřejný prostor v kontextu udržitelného rozvoje. habilitační přednáška, k dispozici v .pdf
[2] ŠOUREK, Michal, (13) Public Space in Sustainable Development Context | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/19493936/Public_Space_in_Sustainable_Development_Context
[3] ŠOUREK, Michal, Architektura v moderní době Hledání veřejného prostoru. profesorská přednáška, k dispozici v .pdf
[4] ŠOUREK, Michal, Veřejný prostor, evropské hodnoty a občanská vybavenost Perla 01 v Ústí nad Orlicí: regenerace brownfieldu veřejným prostorem. k dispozici v .pdf
[5] ŠOUREK, Michal, Public Space, European Values and Civic Amenities: Perla 01 in Ústí nad Orlicí: Regeneration of a Brownfield by Public Space. available in .pdf
[6] ŠOUREK, Michal, (13) Europe, Architecture, Shared Vision | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/43577185/Europe_Architecture_Shared_Vision
[7] ŠOUREK, Michal, (13) Sustainability or Resilience? Story Sketch of a Problem that Waits on the Sidelines | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/62118238/Sustainability_or_Resilience_Story_Sketch_of_a_Problem_that_Waits_on_the_Sidelines
[8] ŠOUREK, Michal, (13) Architecture on the Brink of a Revolution: Spaces, Technologies, and Investors | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/65866670/Architecture_on_the_Brink_of_a_Revolution_Spaces_Technologies_and_Investors
Communication is a fundamental principle and function of the city - in the historical as well as in the urbanistic sense. Public space is the platform for this communication: the physical public space of streets, squares, buildings, and land accessible to the public - and the virtual public space of the media. The communication of complex urban values in a vital public space is the basis for sustainable urban development.
[1] ŠOUREK, Michal, Od funkčních ploch k metropolitní struktuře Veřejný prostor v kontextu udržitelného rozvoje. habilitační přednáška, k dispozici v .pdf
[2] ŠOUREK, Michal, (13) Public Space in Sustainable Development Context | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/19493936/Public_Space_in_Sustainable_Development_Context
[3] ŠOUREK, Michal, Architektura v moderní době Hledání veřejného prostoru. profesorská přednáška, k dispozici v .pdf
[4] ŠOUREK, Michal, Veřejný prostor, evropské hodnoty a občanská vybavenost Perla 01 v Ústí nad Orlicí: regenerace brownfieldu veřejným prostorem. k dispozici v .pdf
[5] ŠOUREK, Michal, Public Space, European Values and Civic Amenities: Perla 01 in Ústí nad Orlicí: Regeneration of a Brownfield by Public Space. available in .pdf
[6] ŠOUREK, Michal, (13) Europe, Architecture, Shared Vision | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/43577185/Europe_Architecture_Shared_Vision
[7] ŠOUREK, Michal, (13) Sustainability or Resilience? Story Sketch of a Problem that Waits on the Sidelines | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/62118238/Sustainability_or_Resilience_Story_Sketch_of_a_Problem_that_Waits_on_the_Sidelines
[8] ŠOUREK, Michal, (13) Architecture on the Brink of a Revolution: Spaces, Technologies, and Investors | Michal Šourek - Academia.edu https://www.academia.edu/65866670/Architecture_on_the_Brink_of_a_Revolution_Spaces_Technologies_and_Investors
Seznámení se vznikem, vývojem a základními principy české památkové péče v kontextu vývoje a praxe památkové péče v Evropě a v Severní Americe. Filosofické, společenské a umělecko-historické principy teorie a praxe v péči o nemovité kulturní památky.
Cílem předmětu je poskytnout základní orientaci v metodě a smyslu vědecké práce. Hlavní témata jsou: Co je disertace, její struktura a náležitosti. Věda, základní a aplikovaný výzkum, etika vědecké práce. Teorie, metodologie, metodika, metoda a nástroj, metody empirické a logické. Indukce, dedukce, Kolbův experimentální cyklus Výzkumné otázky a hypotézy. Kvantitativní a kvalitativní výzkum. Jak psát odborné publikace. Grantová podpora doktorského výzkumu.
The aim of the course is to provide basic orientation in the method and sense of scientific work. The main topics are: What is a dissertation, its structure and particulars. Science, basic and applied research, ethics of scientific work. Theory, methodology, method and tool, empirical and logical methods. Induction, deduction, Kolba experimental cycle Research questions and hypotheses. Quantitative and qualitative research. How to write professional publications. Doctoral research grant support.
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu). Publikace Navrhování staveb (Ernst Neufert).
[2] Periodika aktuální architektury - zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Architect+, ASB, Stavba, Stavebnictví a interiér, Konstrukce, Materiály pro stavbu, apod. Digitální media: Archdaily, ADGnews, Dezeen.
The students are acquainted with the possibilities of BIM using ArchiCAD software. Basic tools, functions and principles are demonstrated. Students practice the newly acquired knowledge on a simplified BIM model of a family house or another appropriate building or structure. Objective of this course is to teach prospective architects and civil engineers an effective method of creation BIM model that is base for 2D and 3D documentation (including VR model, IFC etc.).
[1] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: https://graphisoft.com/resources-and-support/learning, https://learn.graphisoft.com/
[2] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
[3] ArchiCAD Reference Guide: PDF version included in ArchiCAD
[4] Tutorial Archicad: https://www.youtube.com/watch?v=h09rDg8PWyI
[5] How to create anything in ArchiCAD: https://www.youtube.com/watch?v=qayQAJZd8TY
The subject enhances and develops skills acquired in the basic course 129ACM1. The course is focused on methods and tools for creating of complicated shapes and library elements.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
The task in this design studio is focused on those types of buildings which the structures has largely affects the overall solution, or may become a source of inspiration or even a significant element in the architectural design. The students present their solution in the form of architectural study, together with the design concepts, sketches and details of selected structure parts. An important part of development of project design is physical models. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Regulations, standards
The Architectural Drawing 1 course is designed for international students of various degree programmes and different levels of drawing skills. It teaches students to correctly perceive and "see" shapes and space in proportional relationships, spatial context, scale and visual perspective. The models are first assemblages of geometric objects, then supplemented with a chair and a naturalistic figure. The participant of the course learns to lay out and optimally place the drawing in the format. They learn to build the resulting drawing by consciously using the principles of visual perspective. Using the horizon line and vanishing points and by using the technique of viewing, „visioning“ method, which is carried out by measuring the proportions of object using a pencil or a stick. Drawing themes change throughout the semester and graduate in difficulty. from still life drawings of geometric shapes, trees, and human figures to drawings of interiors and street-level cityscapes. A coherent progression aids in the advancement of pencil handling while profiling personal handwriting. The aim is to develop spatial vision and to acquire the skill in drawing and sketching that is indispensable as a means of communication in the production of architectural designs. Constant attention is paid to aspects of shape and mass in space, the expression of light and shadow, plasticity, structure and the differentiation of materials.
[1] 1. J. Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] https://moodle-ostatni.cvut.cz/course/view.php?id=480
Ve cvičeních Architektonického kreslení se studenti učí správně vnímat a „vidět“ tvary a hmotu ve vzájemných proporčních vztazích, prostorových souvislostech, v měřítku a vizuální perspektivě. Modelem jsou nejprve sestavy geometrických těles, posléze doplněné draperií a jinými objekty. Posluchač se učí rozvrhnout a optimálně umístit kresbu do formátu a pomocí vizování, horizontu a úběžníků budovat výslednou kompozici. Souvislá průprava napomáhá pokroku v zacházení s tužkou a současně v profilování osobního rukopisu. Cílem je rozvíjet prostorové vidění a získat zručnost v kresbě a skicování, která je jako komunikační prostředek při zhotovování architektonických návrhů nepostradatelná. Stálá pozornost je věnována aspektům tvaru a hmoty v prostoru, vyjádření světla a stínů, plastičnosti, struktury a rozlišení materiálů.
[1] Povinná literatura
[2] Pešková, Z. a kol.: Grafická prezentace architektury, Vydavatelství ČVUT v Praze, 2019, ISBN978-80-01-06637-9
[3] Sýkora, J.: Odborné kreslení, Grada, 2011, 120 s. ISBN 978-80-247-3635-8
[4] Sýkora, J. a kol.: Architektonické kreslení. Vydavatelství ČVUT v Praze, skriptum, 2008, 137 s.,
[5] ISBN 978-80-01-04115-4
[7] Doporučená literatura
[8] Flint, T.: Anatomie pro výtvarníky. Svojtka & Co, 2009, 208 s., ISBN 978-80-7352-243-8
[9] Constance, D.: Jak kreslit lidské tělo: Anatomie, proporce, rovnováha, pohyb, světlo, kompozice.
[10] Svojtka & Co, 2002, 128 s. ISBN 978-80-72-37565-3
[11] Thorspecken, T.: Skicujeme v ulicích – Kompletní průvodce technikami, Grada 2015, 128 s.
[12] ISBN: 978-80-247-5248-8.
[14] Studijní pomůcky
[15] Dřevění panáci pro nácvik kresby
Ateliérová tvorba je předmětem, ve kterém studenti spojují poznatky z širokého spektra architektonických oborů s vlastním názorem a uměleckou kreativitou. V tomto třetím projekčním ateliéru se studenti zabývají různými typy občanských staveb se složitější obsluhou a ambiciózním provozem se složitějšími vztahy. Po široké diskusi, reflexi a posouzení staveb postavených na podobná témata studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Pražské stavební předpisy
[2] Vyhláška č. 268/2009 Sb. o technických požadavcích na stavby
[3] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuell, Detail, Architekt, Stavba,...
Atelier architektonické tvorby základní 1 je první zkušeností studenta s návrhem konkrétního objektu na konkrétním místě. Předmět navazuje na Architektonickou kompozici, která se věnuje tvorbě kompozice jako abstraktní skladby menších částí ve vztahu k většímu celku. Stěžejní náplní předmětu je proces architektonického navrhování aplikovaný při návrhu jednoduchého objektu. Hlavním cílem výuky v obecné rovině je ovládnutí postupů architektonického navrhování spolu s dalším rozvojem kreativity nastartovaným v Architektonické kompozici. Konkrétním cílem práce je návrh drobné stavby - provozně jednoduchého objektu v kontextu konkrétně zadaných podmínek.
[1] Zahraniční odborná periodika zaměřená na současnou světovou architekturu:
[2] A10 - new Eropean architecture, The Architecture Review, Wetbewerbe Aktuel, Detail ad.
[3] Česká odborná periodika zaměřená na současnou světovou a Českou architekturu:
[4] Architect+, Era 21 ad.
[5] Webové stránky předních architektonických ateliérů a servery zaměřené na současnou architekturu a design, např.:
[6] http://www.archiweb.cz/, https://www.archdaily.com/, http://www.archplus.net, https://www.detail-online.com/, https://www.dezeen.com/, http://www.landezine.com/,
[7] http://www.baunetz.de/, https://www.nextroom.at,
[8] Publikace o současné architektuře.
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Tématem ateliéru je návrh bytového domu uchopitelné velikosti, s důrazem na ideu, koncept řešení, vztah řešeného objektu k okolí, vlastní prostorovou strukturu objektu, dispoziční řešení, konstrukční proveditelnost. Podstatné je nalezení moderního výtvarného a estetického výrazu v kontextu místa a okolní zástavby. Pochopení základních prostorových vztahů v návrhové fázi projektu při použití elementárních nástrojů architektonické tvorby.
[1] ČSN 73 4301 Obytné budovy
[2] ČSN 73 6056 Odstavné a parkovací plochy
[3] Pražské stavební předpisy
[4] Vyhláška č. 268/2009 Sb. o technických požadavcích na stavby
[5] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuell, Detail, Architekt, Stavba,...
Bakalářská práce je základní částí SZZ. Student v ní prokazuje erudici, kreativitu a samostatnost. Každý bakalář architektury oboru A+S FSv ČVUT by měl umět navrhnout kvalitní stavbu rozsahem a složitostí odpovídající rodinnému domu. Tématem bakalářské práce je projekt rodinného domu na konkrétním místě dle zadání vedoucího práce, s důrazem na kontext a individualitu zpracovatele při zohlednění požadavků na nízkou energetickou náročnost.
[1] Závazné vyhlášky (Obecné technické požadavky na výstavbu resp. Pražské stavební předpisy)
[2] ČSN
[3] Vyhláška o dokumentaci staveb
[4] Další obecně-závazné předpisy podle doporučení vyučujícího
Seminars are focused on the composition of architecture, which will be analyzed through the basic ordering principles, pattern making process and application of the theoretical concepts.
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
The aim of the subject is to present the methods and concepts of creating computer 3D models using general 3D modelers. In the subject, we offer the features of the world-renowned Cinema 4D software from Maxon.
[1] Pradeep Mamgain: MAXON Cinema 4D R20: Modeling Essentials. ISBN 179179548X
[2] Pradeep Mamgain: MAXON Cinema 4D R20: A Detailed Guide to Texturing, Lighting, and Rendering. ISBN 1091454795
[3] Video-tutorials ( https://cineversity.maxon.net/en )
[4] Maxon company ( https://www.maxon.net )
[5] Maxon youtube channel ( https://www.youtube.com/channel/UCWhRfxKSqHU8hjx7mbmKVxA )
[6] Maxon youtube training ( https://www.youtube.com/c/MaxonTrainingTeam )
[7] Cinema 4D Help ( https://help.maxon.net/c4d/en-us/ )
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
Předmět DA2 je druhou sérií přednášek předmětu dějin architektury. Má studentovi poskytnout základní historický přehled architektury středovku a novověku s přesahy do pozdějších epoch. Je dotován 2 hodinami týdně. Základem přednášek je seznámit studenta nejen s dějinami středověké a raně novověké architektury ale i s teoretickými díly renesančních architektů.
Povinná literatura:
[1] Kol. aut., Románské umění, nakladatelství Slovart, Praha 2006.!
[2] Kol. aut., Gotika, nakladatelství Slovart, Praha 2000.
[3] Kol. aut., Italská renesance, nakladatelství Slovart, Praha 2000.
[4] Kol. aut., Baroko, nakladatelství Slovart, Praha 1999.
[5] Kol aut., Dějiny českého výtvarného umění I/1 - VI/2, Praha 1984 – 2007
[6] Pijoan, J., Dějiny Umění. Praha 1977
Doporučená literatura:
[7] Biegel R., Bachtík J., Macek, P., Barokní architektura v Čechách. Praha 2015
[8] Blažíček O.J., Sochařství baroka v Čechách, Praha 1958
[9] Kol. aut., Sláva barokní Čechie I., II., Praha 2001
[10] Kol. aut., Umění italské renesance, Praha 1996
[11] Martindale A., Člověk a renesance, Praha 1971
[12] Mencl V., Česká architektura doby lucemburské, Praha 1948
Studijní pomůcky:
[13] Blažíček, O. J. - Kropáček, J., Slovník pojmů z dějin umění. Praha 1991
[14] Herout, J.: Staletí kolem nás, Praha 1981
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
[3] (3) Forneaux Jordan, Robert: Western Architecture, Thames and Hudson, London, 1993
[4] (4) Nuttgens Patrick: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1993, 1995 ...
Zadání diplomové práce vychází z před-diplomního projektu. Diplomní projekt je samostatná práce. V diplomové práci je na vybraný objekt nebo soubor objektů zpracována komplexně pojatá architektonická studie, doplněná o vybrané části dokumentace stupně DSP /DPS stavební části a koncept vybraných částí projektu profesí. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta a reálnost svého návrhu.
[1] Příslušné vyhlášky, předpisy a ČSN.
[2] Periodika a monografie v souvislosti se zadáním.
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity.The subject of the award are residential houses and buildings for housing, located in a particular environment. Emphasis is placed on creativity of students, the relationship of the proposal on a specific urban environment and the realism and sophistication of the architectural and building technical solutions, quality, aesthetic design, including technical and material details. During the course held presentations on the current architecture, sub-award task-related issues, the consultation proposals. The project itself is processed at the level of architectural study. Foreign and Czech students are taught together in order to get an opportunity to debate architectural issues.
[1] Periodicals - in particular: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Wallpaper,
[2] Website: archdaily.com, architizer.com, architonic.com, afasiaarchzine.com, design-milk.com, dezeen.com, divisare.com, frameweb.com, landezine.com, yatzer.com, yellowtrace.com
[3] Neufert and other building typologies
Design studio is application course in which students use gained knowledge from broad spectrum of architectural disciplines with their own design opinions and creativity. Various types of civil buildings into the particular environment are assigned within this second design studio. Students present their own designs in the form of architectural study after extensive discussions, consideration and evalluation of works of other architects. Foreign and Czech students are taught together in order to get an opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals - in particular: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Wallpaper,
[2] Website: archdaily.com, architizer.com, architonic.com, afasiaarchzine.com, design-milk.com, dezeen.com, divisare.com, frameweb.com, landezine.com, yatzer.com, yellowtrace.com
[3] Neufert and other building typologies
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity. In this third design studio students deal with various types of civil buildings with more complicated service and ambitious operation site with more complicated relationships. After a broad discussion, reflection and assessments of structures built on similar topics, students submit their own proposals in the form of architectural study. Foreign and Czech students are taught together in order to get an opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals - in particular: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Wallpaper,
[2] Website: archdaily.com, architizer.com, architonic.com, afasiaarchzine.com, design-milk.com, dezeen.com, divisare.com, frameweb.com, landezine.com, yatzer.com, yellowtrace.com
[3] Neufert and other building typologies
As part of the bachelor''s degree, it is possible to complete the studio 129IAS3 International Architectural Studio 3 in English, instead of the studio 129ATA3, taught in a joint group with foreign students who come to the university primarily as part of the Erasmus+ program. Students work in teams (2-3 members) in such a way that there should not be students from the same country in the team. This creates the possibility of establishing new relationships, gaining experience from a different work and cultural environment, and expanding communication skills. The IAS2 studio offers the opportunity to prepare for work in an international environment or for an internship abroad. Part of the studio teaching is a 4-day workshop at the FSv training center in Telč.
[1] Applicable legislation, periodicals - in particular: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Domus, Wallpaper etc.,
[2] Website: archdaily.com, architizer.com, architonic.com, afasiaarchzine.com, design-milk.com, dezeen.com, divisare.com, frameweb.com, landezine.com, yatzer.com, yellowtrace.com
[3] Neufert and other building typologies
The course aims to teach student the current state of research and perspectives of protection of industrial heritage (IH) both worldwide and in the Czech Republic.
[1] 1) James Douet (ed.): Industrial Heritage Re-tooled. The TICCIH Guide to Industrial Conservation. Lancaster, 2012. (2) Industrial Heritage - Ecology & Economy: XIV International TICCIH Congress. Sächsisches Industriemuseum, 2011. (3) Marilyn Palmer - Neaverson, Peter: Industrial Archeology - Principles and Practice. London, 2000.
The semester programme is organised to introduce students to the architectural design process, simulating all the phases of the process with certain level of simplification: analysis and understanding of the assignment, formulating of the concept, design proposal, architectural detail, oral and graphic presentation etc. The subject of the design is a small object housing a simple function with elementary regulation. Final competences after passing the course are: Understanding the design process and its phases and creating a design proposal of a simple object. THE COURSE IS PRIMARILY INTENDED FOR ARCHITECTURE STUDENTS IN 2nd/3rd SEMESTER, IT REQUIRES BASIC SKILLS IN ARCHITECTURE DESIGN AND PRESENTATION.
[1] Foreign professional periodicals focused on contemporary world architecture: A10 - new Eropean architecture, The Architecture Review, Wetbewerbe Aktuel, Detail ad.
[2] Czech professional periodicals focused on contemporary world and Czech architecture: Architect+, Era 21 ad.
[3] Websites of leading architectural studios and servers focused on contemporary architecture and design, such as:
[4] http://www.archiweb.cz/, https://www.archdaily.com/, http://www.archplus.net, https://www.detail-online.com/, https://www.dezeen.com/, http://www.landezine.com/, http://www.baunetz.de/, https://www.nextroom.at
[5] Publications on contemporary architecture.
The subject Interior 2 is focused on the complex processing of the interior of a real space. The applicant should have the knowledge of bachelor''s students in the field of architecture, the basics of ergonomics, functional and spatial arrangement. During the semester will be focused on the concept, floor plan solution, use of real materials, their application in the project and the resulting processing of interior documentation presented in the form of a poster and model.
[1] 1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR) (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Přednášky jsou věnovány problematice vybraných typů občanských staveb, především stavbám pro zdravotnictví, školství, dopravu. Přednášky se zaměřují na provozní vazby, provozní okruhy uvnitř struktur, specifické nároky z různých úhlů pohledu - od sociálních po např. hygienické. Všímají si i urbanistických souvislostí, technologických nároků a konstrukčních specifik, typických pro příslušný okruh staveb. Cvičení navazují na přednášky.
[1] Publikace, zaměřené na daný typ staveb (knihovna Katedry architektury, NTK, architektonické weby)
[2] Veřejný prostor (IPR), Architektura a veřejný prostor (Zlatý řez, 2013)
[3] Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha,2000
[4] Sociologie stáří a seniorů (Grada, 2012), Membránová architektura (Kopřiva a spol., ČVUT, 2015)
Cílem předmětu je učinit si přehled o nejznámějších teoretických textech/východiscích, které formovaly názor na podobu architektury od 2. pol. 20. stol. do dnes. Předmět se zaměřuje na praktikující architekty, kteří svou tvorbu teoreticky reflektují, čímž se snaží dané téma co nejvíce přiblížit studentům. Student by tak měl získat komplexní představu o inspiračních zdrojích architektury a možných koncepcích současné architektury, lépe též pochopit jednotlivé architektonické styly. Cílem je též podpořit flexibilní, mezioborové vnímání architektury - jak z hlediska formy možných interpretací (výstav, film, site specific…), tak obsahu (další obory jako východisko interpretace - jazykověda, psychologie, sociologie, industriální archeologie…). Cílem předmětu je též naučit se slovně formulovat a kultivovat vlastní představy o architektuře a být schopen vnímat a podílet se na současné diskuzi.
[1] Frampton, K.: Moderní architektura. Kritické dějiny. Academia, Praha 2004.
[2] Kruft, H. W.: Dejiny teórie architektúry. Pallas, Bratislava 1993.
[3] Ševčík, O.: Programy a prohlášení architektů XX. století. Vydavatelství ČVUT, Praha 1999.
[4] Urlich, P.: Klasický a abstraktní model v architektuře 20. století. Skripta ČVUT v Praze, Praha 1992.
[5] Urlich, P.: Skripta k předmětu SAR (elektronicky).
[6] Popelová, L.: Přednášky - vybrané (elektronicky).
[7] Podrobný seznam literatury obdrží studenti v rámci předmětu.
Přednáškový cyklus předmětu je zaměřen na stavebně-konstrukční zvyklosti tradičního městského stavitelství, vybraná řemesla vztažená k řešenému tématu a také na metodický návrh postupu citlivé památkové obnovy dotčených detailů historických staveb. Součástí přednášek budou vzorové příklady obnov a prezentace pracovníků z praxe zaměřené na jednotlivé tematické okruhy. Přednášky budou zaměřeny na následující stavební profese.
Povinná literatura:
[1] EBEL, M. Stavební zámečnictví, NTM 2021
[2] HEJNÝ, L., EBEL, M. Stavební truhlářství a parketářství, NTM 2020
[3] DIRLAM, M. Stavební truhlářství - tradice z pohledu dneška, Grada 2013
[4] ŠTUMPA, B. a kolektiv. 100 osvědčených stavebních detailů – zednictví, Grada 2011
[5] ŠTUMPA, B. a kolektiv. 100 osvědčených stavebních detailů – tradice z pohledu dneška, Grada 2010
[6] JANDÁČEK, V., ČENSKÝ, A. Okenní a dveřní otvory - tradice z pohledu dneška, Grada 2005
[7] ŠKABRADA, J. Lidové stavby – architektura českého venkova, Argo 2003
[8] ŠTUMPA, B. a kolektiv. 100 osvědčených stavebních detail – klempířství a pokrývačství, Grada 2012
[9] MIKULA, R., ŘIHÁK, M. Pokrývačství – tradice z pohledu dneška, Grada 2003
[10] VONDRUŠKA, Š., OEHM, M. Zámečnictví - tradice z pohledu dneška, Grada 2004
[11] PEŠTA, J. Rekonstrukce roubených staveb, Grada 2013
[12] LUNGA, R., SOLAŘ J. Kostelní věže a zvonice, Grada 2010
[13] VINAŘ, J. Historické krovy, Grada 2009
[14] BALÍK, M. a kolektiv. 100 osvědčených stavebních detailů - ochrana proti vodě, Grada 2011
[15] Kolektiv autorů. Tradiční městské stavitelství a stavební řemesla na přelomu 19. a 20. století - r. 2020, 2021, 2022, vol. 1. -3.
In introductory lectures students will get information on the development of Prague and on the Prague Historic Reserve, which is part of the UNESCO world cultural heritage. The case studies will present the most important historical and contemporary architectural monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The topic of the seminar work is to write a report on visited monuments.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003
[2] (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002
[3] (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985
[4] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[5] (6) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
[6] (7) Krier, R., Urban Space, Umbau- Verlag Solingen, 2005
[7] (8) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
Jedná se o volitelný předmět vypisovaný v letním semestru pro účely jednorázových workshopů. Cílem je doplnění povinného studijního plánu o aktivity workshopového charakteru jejichž prostřednictvím se student může profilovat nebo si doplňovat znalosti i praktické zkušenosti v oblasti architektonické tvorby.
[1] Předmět nevyžaduje studijní materiály.
Náplní předmětu je samostatná výroba architektonického modelu významné stavby. Od architektů jako odborníků se očekává, že budou mít rozvinutou řadu dovedností navrhování, jejichž základním prvkem je schopnost sdělovat své nápady pomocí různých médií. U studentů architektury je efektivní komunikace hlavním prvkem výuky a jednou z možností je fyzický model. Pro studenty je zkušenost vytváření fyzických modelů přínosná z hlediska možnosti převedení představy z 2D do 3D, což je v oboru architekta naprosto nezbytné. Při tvorbě modelu se využívá i technické vybavení, například laserový plotr. Forma zpracování je zvolena tak, aby model byl zvládnutelný i pro studenta bez modelářských zkušeností.
[1] Podpora pro architektonické fyzické modely a virtuální realitu (kurz na Moodle)
[2] https://moodle-ostatni.cvut.cz/course/view.php?id=361
Kreslení v plenéru. Možnost plného soustředění a intenzivní práce umožňuje řada dní souvislého pobytu na kreslířské praxi. Přináší zvýšení úrovně kreslení a také příležitost vyzkoušet další výtvarné techniky: akvarel, pastel, rudka, uhel atd. Cílem plenéru je procvičení kresby a užití malířských technik od skici, kompozičního náčrtu až po náročnější studie. Důraz je kladen na vystižení prostoru pomocí viděné perspektivy, zachycení vzájemných proporčních vztahů a měřítka. Na tomto základě je dále oceňována výtvarná kvalita kresebného nebo malířského projevu.
[1] Povinná literatura
[2] Ukázky kreseb na Moodle-ostatní https://moodle-ostatni.cvut.cz/course/view.php?id=480
[3] Ukázky kreseb prezentované vyučujícími
[5] Doporučená literatura
[6] Flint, T.: Anatomie pro výtvarníky. Svojtka & Co, 2009, 208 s., ISBN 978-80-7352-243-8
[7] Constance, D.: Jak kreslit lidské tělo: Anatomie, proporce, rovnováha, pohyb, světlo, kompozice.
[8] Svojtka & Co, 2002, 128 s. ISBN 978-80-72-37565-3
[9] Thorspecken, T.: Skicujeme v ulicích – Kompletní průvodce technikami, Grada 2015, 128 s.
Předmět rozvíjí po praktické stránce znalosti nabyté v rámci povinného předmětu Interiér. Studenti dostávají konkrétní úlohu vybraného bytového interiéru nebo komerčního interiéru menšího rozsahu. Zadání zpracovávají jako interiérový projekt včetně architektonicko-technického dořešení specifických detailů.
[1] Doporučená literatura
[2] Zumthor, P.: Atmosféry. Archa, 2013, 978-80-87545-22-5.
[3] Ching, F. D. K. – Binggeli C. Interior Design Illustrated. John Wiley & Sons Inc., USA, 2012, 368 s. ISBN: 978-1-118-09071-8.
[4] Brooker G. – Stone, S. What is interier design, Slovart, Praha 2010
[5] Kostroň, L. Psychologie architektury, Grada, 2011, EAN 24773735
[7] Studijní pomůcky
Předmět podává ucelený přehled o lehkých membránových konstrukcích v moderní architektuře. Přednášená látka zahrnuje kompletní problematiku a zaobírá se všemi základními tématy v daném oboru. Výuka probíhá formou přednášek a praktických cvičení - workshopů (fyzické a SW modelování)
[1] Kopřiva, Miloš: Membránová architektura (ČVUT, 2015)
Volitelný předmět Aplikovaná psychologie je v tomto semestru zaměřena na výuku komunikace. Praxe architekta je 25% navrhování a 75% komunikace. Tomu rozdělení by měla do jisté míry odpovídat i příprava studentů na jejich příchod do praxe.
[1] Aplikovaná psychologie architektury, kniha i. Utajený svět architektů – Karel Smejkal (EAN: 9788088059158)
[2] Psychologie davu - Gustave le Bon
[3] Kniha Psychologie (EAN: 9788076173569)
[4] Jak prokouknout druhé lidi: Příručka bývalého experta FBI, Joe Navarro, (EAN 9788024733500)
Předmět sleduje cestu od jednoduchého mechanického záznamu k autorskému vyjádření. Povede posluchače k ovládnutí všech výrazových prostředků fotografie i skladebných postupů s cílem dosáhnout dokonalé obrazové informace i emotivního působení na diváka. Program seminářů se nebude vyhýbat žádnému žánru, ale důraz bude položen na fotografii architektury.
[1] Miloš Sedláček: Nová media v odborné praxi
[2] Miloš Sedláček: Fotografie pro odborné pracovníky
[3] elearningové kurzy: http://people.fsv.cvut.cz/~rejenjak/metodika.htm
poznávání hlavního města a jeho památek promocí vlastivědných procházek
[1] Poche, Emanuel. Prahou krok za krokem. Panorama, 1985.
Cvičení v terénu zaměřené na návštěvy budov v rekonstrukci, případně na budovy, kde lze sledovat různé typy zásahů do historických objektů. zejména na území hlavního města Prahy. Předmět se snaží soustředit na stavby a rekonstrukce z nedávné doby, které nebyly pokryty v přehledu dějin architektury.
[1] Doporučená literatura
[2] Kuča, K., Kučová, V.: Principy památkového urbanismu, NPÚ Praha 2000
[3] Riegl, A.: Moderní památková péče, NPÚ Praha 2003
[4] Norberg-Schulz, Ch.: Principy moderní architektury. Malvern, 2015.
[5] Sparkeová, P.: Století designu. Průkopníci designu 20. století. Slovart, 1999.
[6] Hanno Walter Kruft: Dejiny teorie architektury, Pallas, 1993.
[8] Studijní pomůcky
[9] Herout, J.: Staletí kolem nás, Praha 1981
[10] Herout, J.: Přehled stavebních slohů, Prahou deseti staletími, Praha 1972
Cílem předmětu je zvládnutí základních nástrojů, vlastností a funkcí programu ArchiCAD pro stavební a architektonickou projekční činnost. Výuka je zaměřena na zvládnutí základů práce s parametrickými 3D objekty pro tvorbu virtuální budovy včetně terénu, zařizovacích předmětů apod., modelování některých netypických tvarů, generování projektové dokumentace včetně fotorealistických výstupů (renderů).
[1] Výukové programy ArchiCADu, webináře, online semináře: https://graphisoft.com/resources-and-support/learning, https://learn.graphisoft.com/
[2] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
[3] Referenční příručka ArchiCADu: PDF verze je součástí ArchiCADu
[4] Výukový program Archicad: https://www.youtube.com/watch?v=h09rDg8PWyI
[5] Jak vytvořit cokoli v ArchiCADu: https://www.youtube.com/watch?v=qayQAJZd8TY
[6] Ptáček, R., Pour, P.: BIM projektování v ArchiCADu
[7] Řepík, S., Ptáček, R., Pour, P.: ArchiCAD – Krok za krokem, 1. díl – studie (skripta)
[8] Řepík, S., Ptáček, R., Pour, P.: ArchiCAD – Krok za krokem, 2. díl – dokumentace (skripta)
Předmět doplňuje, prohlubuje a rozvíjí znalosti práce v ArchiCADu získané v základním kurzu (129YACD1). Výuka je věnována zejména metodám a nástrojům pro tvorbu vlastních knihovních prvků, včetně použití jazyka GDL a dále doplnění detailů tvorby a vlastností vybraných součástí ArchiCADu.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Tvorba objektů pomocí ArchiCADu
[4] Výukové programy pro ArchiCAD, webináře, online semináře: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] Fórum ArchiCAD Talk: http://archicad-talk.graphisoft.com/
Cílem předmětu je představit metody a koncepty tvorby počítačových 3D modelů s využitím obecných 3D modelářů. V předmětu využijeme vlastnosti celosvětově uznávaného software Cinema 4D od firmy Maxon.
[1] Video-tutorialy ( https://cineversity.maxon.net/en )
[2] Maxon company ( https://www.maxon.net )
[3] Maxon youtube channel ( https://www.youtube.com/channel/UCWhRfxKSqHU8hjx7mbmKVxA )
[4] Maxon youtube training ( https://www.youtube.com/c/MaxonTrainingTeam )
[5] Cinema 4D Help ( https://help.maxon.net/c4d/en-us/ )
Počítačový program pro stavební projekty Revit je sestaven speciálně pro informační modelování budov (BIM) a díky koordinovanému a důslednému přístupu založenému na modelech usnadňuje projektantům a odborníkům ve stavebnictví zpracování prvotních představ od konceptu až po realizaci. Revit je samostatná aplikace s funkcemi pro architektonický návrh, projektování TZB, statiku a konstrukci.
[1] BIM
[2] http://www.czbim.org
[3] http://issuu.com/czbim/docs/bim-prirucka-2013-v1
[4] http://www.autodeskclub.cz/clanek/5151-jak-je-to-s-bim-1-dil
[5] Revit
[6] http://www.autodesk.cz/products/revit-family/overview
[7] http://www.autodeskclub.cz/clanek/6554-novinky-revit-architecture-2015
[8] https://knowledge.autodesk.com/support/revit-products
[9] http://help.autodesk.com/view/RVT/2017/CSY/ nebo http://help.autodesk.com/view/RVT/2016/CSY/
Základy modelovacího a vizualizačního softwaru. Studenti si procvičí jednotlivé modelovací techniky, které mohou využít při svých architektonických návrzích. Důraz je kladen na modelování a kvalitní výstupy - rendering, od úvodních návrhů až po finální předvedení ve vysoké kvalitě.
[1] http://www.autodesk.cz/ (domovská stránka Autodesk v češtině)
[2] http://www.autodesk.com/products/3ds-max-design/overview (stránka produktu)
[3] http://www.autodesk.com/education/home (portál Autodesk pro studenty)
[4] http://www.autodeskclub.cz/skolni-sekce (postup k získání studentské licence)
[5] http://area.autodesk.com/ (oficiální komunita uživatelů 3D produktů Autodesk)
[6] http://www.maxarea.com/ (česká komunita uživatelů 3ds Max)
[7] Kurz předmětu na Moodle
Památkový fond České republiky je velmi rozsáhlý, mimořádně hodnotný a značně různorodý. Množství kulturních památek evokuje potřebu kvalitní památkové péče, bez které není možné toto dědictví zachovat budoucím generacím. Přednášky předmětu „Ochrana památek“ se zaměřují na základní principy památkové péče a úvod do problematiky historických konstrukcí, jejichž znalost je předpokladem pro kvalifikované poznání, ochranu a obnovu stavebních památek.
[1] - Kolektiv autor: Péče o architektonické dědictví, I.díl, Praha 2008
[2] - Kolektiv autor: Péče o architektonické dědictví, III.díl, Praha 2009
[3] - Škabrada, J.: Konstrukce historických staveb, Argo 2003
[4] - Muk, J.: Historické konstrukce, CVUT 1996
[5] - Herout, J.: Přehled stavebních slohů, Prahou deseti staletími, Praha 1972
[6] - Herout, J.: Slabikář návštěvníků památek, Praha 1978
[7] - Zákon č.20/1987 Sb., o státní památkové péči
[8] - Mezinárodní dokumenty o ochraně kulturního dědictví, NPÚ, 2007
[9] - Odborné a metodické publikace NPÚ
Volitelný předmět zaměřený na prohloubení znalostí o průmyslových stavbách.Průmyslové dědictví je vnímáno jako součást kulturního dědictví, jsou vysvětleny principy jeho evidence, mapování i ochrany, především formou nového využití původních výrobních objektů. Metody a cesty ke srozumitelnému využívání jak opuštěných výrobních území (brownfields) i výrobních budov jsou doloženy příklady z evropských zemí i z domova.
[1] Dvořáková,E., Fragner.B., Šenberger.T., Industriál_paměť_východiska, Titanic/Grada, 2007
[2] Hlaváček E., Architektura pohybu a proměn. Praha 1985. Vydal Odeon, 09/13.01-519-85
[3] Šenberger T., Rekonstrukce výrobně-technických staveb k novým účelům, Praha 1995 (Rozpravy Národního technického muzea v Praze č. 137). Vydalo Národní technické muzeum v Praze, ISBN 80-7037-044-0
[4] Zemánková H., Tvořit ve vytvořeném, Nové funkční využívání uvolněných objektů, vydal Vysoké učení technické v Brně, Akademické nakladatelství CERM, ISBN) VUT Brna) 80-214-2365-X, ISBN (CERM) 80-7204-281-5
[5] Fragner,B., Architektura konverzí, Výzkumné centrum průmyslového dědictví, ČVUT v Praze, 2014, ISBN978-80-01-05592-2
Cílem je rozvíjet znalosti studentů architektury v kontextu aplikované Psychologie architektury, který vznikl na naší fakultě, a který zatím není touto formou vyučován na žádné technické univerzitě ve světě. Absolventi předmětu Aplikované Psychologie Architektury následně mohou pokračovat v návazném předmětu Psychologické aspekty komunikace v architektuře.
[1] • Aplikovaná psychologie architektury. Kniha I. Utajený svět architektů (Karel Smejkal - 2021)
[2] • Psychologie davu. (Gustave Le Bon - 1895)
[3] • Kniha psychologie. ( Nigel C. Benson - 2014)
Předmět se zabývá širokou problematikou krajinářské architektury, a to zejména vztahu výstavby a krajiny, zapojení zástavby do krajiny, charakteru krajiny a jeho ochrany a dalších krajinářských otázek, nakolik souvisejí s profilem absolventů studia v oboru Architektura a stavitelsví. Cílem je zdůraznění významu architektonických a urbanistických hledisek krajinářské tvorby a pochopení významu krajiny jako součásti architektonické a urbanistické tvorby a významu krajiny ve struktuře měst a městských regionů. Konkrétní zaměření předmětu se odvíjí od preferencí studenta a tématu jím zpracovávané disertační práce.
Možnosti a limity soudobé architektonické tvorby v kontextu historického kulturního prostředí. Zásady a principy architektonických intervencí do historických staveb a památkově chráněných urbánních celků. Praktické příklady střetu/souznění prostorové památkové ochrany s novými architektonickými projekty a realizacemi. Praktické a teoretické příklady soudobých projektů v památkově chráněných lokalitách z hlediska aktuálního veřejně-právního schvalovacího procesu.
Inženýrské stavby jako součást architektonické tvorby, typologická podstata a estetické hodnoty. Historie, typologie a design inženýrských staveb - silnice, železnice, stavby pro energetiku, vodní stavby, mosty, speciální stavby. Krajinotvorná a městotvorná funkce inženýrských staveb a podíl architekta na návrhu těchto staveb.
Engineering constructions as a part of architectural creation, typological essence and aesthetic values. History, typology and design of engineering constructions - roads, railways, buildings for power engineering, water constructions, bridges, special constructions. Landscaping and town-forming function of engineering constructions and architect's share in the design of these constructions.
Předmět přináší informace o nástrojích převážně z oblasti pedagogiky, sociologie i managementu inovací, které umožní studentům vytvořit podmínky k úspěšnému zapojení nových či rekonstruovaných budov do společenských vztahů. Jedná se nejen o využití budov, ale hlavně o jejich přijetí veřejností. Studenti budou seznámeni s didaktickými postupy užívanými v oblasti tzv. in-formálního vzdělávání, založených na principech osobní zkušenosti jako klíčového nástroje, i s jejich evaluací. Další klíčový diskurz – sociologický, přinese seznámení s teoriemi tvorby kolektivní paměti, kulturní paměti a míst paměti, a to včetně příkladů jednotlivých nástrojů napomáhajících jejich zpevnění. Opominuta nebude ani významná role médií. Konečně budou studenti seznámeni s principy managementu inovací, předně pak s participativními metodami, umožňujícími vytvořit a vybrat řešení přinášející rovnováhu mezi architektonickou inovaci a požadavky veřejnosti. Kurz se zaměřuje na rozvoj invence, zejména cestou zpracování konkrétních praktických případů, směřuje k samostatnosti studenta a ke kreativnímu uplatnění znalostí a dovedností získaných během dosavadního studia.
[1] Povinná literatura:
[2] FLORIDA, R. (2002). The Creative Class and How It´s Transforming Work, Leisure, Community and Everyday Life. New York: Basic Books, 2002. ISBN-10: 1469281422.
[3] TYSLOVÁ, I. (ed.) Metodiky animačních procesů v kultuře. Oeconomica, Praha 2012. ISBN 978-80-245-1903-6.
[4] HALBWACHS, M. Kolektivní paměť. Praha: SLON, 2009. ISBN 978-80-7419-016-2.
[5] ASSMANN, J. Kolektivní paměť a kulturní identita. In: Kratochvíl, A. (ed.): Paměť a trauma pohledem humanitních věd. Komentovaná antologie teoretických textů. Praha: Ústav pro českou literaturu AV ČR / Akropolis, 2015. ISBN 978-80-88069-12-6.
[6] KAPLÁNEK, M. Animace: studijní text pro přípravu animátorů mládeže. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0565-4.
[7] Doporučená literatura:
[8] BARHAKOMERWA GANYWA MULUME, F. Les principes del’animation et gestion de avenements culturelles. Paris. L’Harmattan RDC 2010. ISBN: 978-2-296-11529-3.
[9] SIOSZTRZONEK, J. Animace kultury. Polské inspirace. Opava, Slezská univerzita 2008. ISBN 978-80-7248.
[10] Autor Motor Animátor. Praha, Nová síť 2010. ISBN: 9788025437148.
The subject Architecture and Construction at the doctoral level builds on the knowledge gained from the previous Master's degree program. It deals with architectural design in terms of their construction principle, used material, functionality, financial demands, feasibility, ecology, energy and so on. The subject of Architecture and Design contributes to the deepening of the field of the theory of architecture and the construction of buildings. Modern designs in confrontation with contemporary theory and practice of architecture are an integral part of architectural creation, enhancing its aesthetic value. The application of progressive structures increases the quality of buildings by extending the typological diversity of multifunctional building blocks and their integration into modern spatial structures. The application of ergonomics, ecology and economics of building structures is an indispensable part of the quality design and functioning of the building. The subject of Architecture and Design assists the scientific work of doctoral students in the field of architecture focusing on the field of building structures with an emphasis on current building trends. It introduces new features in the field of load-bearing structures of buildings for use in new buildings and renovations.
Předmět Architektura a konstrukce v doktorském stupni navazuje na dosažené znalosti z předchozího magisterského studia. Zabývá se architekturou konstrukcí z hlediska jejich konstrukčního principu, použitého materiálu, funkčnosti, finanční náročnosti, realizovatelnosti, ekologie, energie ad. Přispívá k prohlubování vědního oboru teorie architektury a konstrukce pozemních staveb. Moderní konstrukce v konfrontaci se současnou teorií a praxí architektury jsou nedílnou součástí architektonické tvorby, umocňující její estetické hodnoty. Uplatnění progresivních konstrukcí zvyšuje kvalitu staveb rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčních stavebních souborů a jejich integrace v moderních prostorových strukturách. Uplatnění ergonomie, ekologie a ekonomie stavebních konstrukcí je neopominutelnou součástí kvalitního návrhu a fungování stavebního celku. Předmět Architektura a konstrukce napomáhá vědecké práci doktoranda v oboru architektura se zaměřením na oblast stavebních konstrukcí s důrazem na aktuální stavební trendy. Představuje novinky v oboru nosných konstrukcí staveb pro uplatnění v novostavbách i rekonstrukcích.
Teoretická a koncepční architektonická tvůrčí činnost v oblasti navrhování a rekonstrukce staveb a souborů, včetně historických. Integrované pojetí teoretického i praktického aspektu architektonické tvorby jako komplexní tvůrčí discipliny, počínaje urbanistickým, hmotovým a krajinným konceptem, objemovým, strukturálním a provozně-technickým návrhem stavby, souběžně s formováním prostorů interiéru. Zaměření na vytváření kvalitního architektonického návrhu s maximální harmonií mezi jeho kulturní, estetickou, užitnou, technickou, ekonomickou i společenskou hodnotou.
The lecture series presents an overview of the history of 20th century architecture from the situation before the First World War: fundamental trends, theoretical and methodological issues. At the beginning of the course, the theoretical foundations of modernist architectural concepts from the 18th to 19th centuries, representatives of the interwar functionalism, are compared with the opinions of their critics who initiated the postmodernism movement in the 1960s. Rivalry and intertwining of modernist and traditionalist currents, the contribution of each according to contemporary propaganda and from today's perspective. The focus of the course is to introduce characteristic features and important buildings in their specific cultural, national and author modifications. Typical world tendencies are compared with Czech local development including taking into account its specifics. A special chapter is the application of the socialist-realistic canon in Czech architecture, which was practiced by representatives of the former interwar avant-garde. All tendencies of the late 20th century - postmodernism, continuation of modernism, high-tech, deconstructivism and others will be characterized. It also includes the institutional history of the field.
The course focuses on the field of monument care in the context of the whole-world and provides a basic orientation in the theory and practice of this issue with an emphasis on the protection of building heritage and methods of its restoration. Preservation of monuments includes the necessary overview of the institutional structure as well as the need for orientation in legal and regulations aimed at the protection of cultural heritage at national and international level. Part of the course is to acquire the principles of care for the heritage fund, to analyze the types of modifications of the historical building in relation to its value potential. The course will also present up-to-date knowledge in the field of cognition of the historical building stock (traditional and innovative approaches, techniques and technologies), complement information on international events in the field and adopted international conventions and conventions. The course is divided into four thematic parts (history of monument care, monument care in the Czech Republic, monument care in the international context, care for the building fund) combining lectures (theoretical background), seminars and excursions (or workshops) into monument buildings representing a specific form of restoration of monuments (conservation, restoration, reconstruction, transformation, etc.) During the semester the seminar paper will be consulted.
Obsahem je seznámit studenty s vývojem české architektury od druhé poloviny XIX. století až do současnosti s důrazem na urbanismus, vývoj architektonických stylů a nejvýznamnější osobnosti. Děje se tak formou přednášek a vycházek po pražské architektuře příslušného období. Součástí je i srovnání s vývojem evropské architektury té doby a vzájemné vlivy. Výsledkem by měla být základní obeznámenost posluchačů s danou tématikou, orientace ve vývoji architektonických stylů, znalost nejvýznamnějších osobností naší architektonické scény a schopnost zařadit českou architekturu daného období do kontextu evropské a světové tvorby.
Historické mosty a speciální konstrukce jsou architektonickým a technickým dědictvím, které je třeba chránit a obnovovat v souladu s požadavky památkové péče. Mnoho těchto staveb, mezi které patří i významné kulturní památky, se nachází v havarijním stavu. Při rekonstrukci betonových a ocelových mostů je nutné pro zachování jejich funkce konstrukci zpravidla zesílit, případně vyměnit části nosných i nenosných konstrukcí. V tomto ohledu jsou tyto stavby specifické, neboť statická funkce mostu je primární a inženýrsky velmi náročná a proto nelze na zesilování či výměnu zejména nosných částí aplikovat klasické stavební postupy jako při rekonstrukci ostatních staveb průmyslového dědictví. Cílem předmětu je seznámit posluchače s konstrukční podstatou mostních staveb a speciálních konstrukcí, s diagnostickými možnostmi zjištění jejich skutečného stavu a s technologiemi rekonstrukce a konzervace těchto staveb.
Kurz je zaměřen na hlubší seznámení posluchačů s vývojem architektury a stavby měst v prostoru Čech a Moravy. Slohy a kompozice v dějinách evropské architektury od období jejich vzniku až do současnosti. Spolu se sledováním vlastního vývoje architektury je vnímána širší syntéza typologie, stavitelství, uměleckých řemesel a výtvarných umění, podílejících se na finálním obraze exteriéru i interiéru stavby v celku i detailu. Je zdůrazněn význam determinujících činitelů architektury v soudobém využití historických staveb, vztah konstrukce, funkce a prostoru v architektuře historické a jejím soudobém využití.
Student si v předmětu osvojí základy industriální archeologie, interdisciplinárního oboru, který zkoumá, eviduje, inventarizuje a chrání doklady hmotných i nehmotných dokumentů, artefaktů, stratigrafií a struktur, lidských sídel a krajin, jež vznikly pro průmyslové procesy či jako jejich důsledek. Metody zkoumání se netýkají jen průzkumů krajiny, sídel a jednotlivých objektů, ale v souvislosti s historií techniky i pracovních a výrobních postupů, které zpětně podobu krajiny, sídel a objektů ovlivňovaly. Hlavním tématem industriální archeologie je průmyslové dědictví, definované Chartou průmyslového dědictví (publikované organizací TICCIH v roce 2003 ad. dokumenty). „Průmyslové dědictví je tvořeno pozůstatky industriální kultury, které mají historickou, technologickou, sociální, architektonickou nebo vědeckou hodnotu.“ V rámci interdisciplinární interpretace se industriální archeologie zabývá i studiem raně industriálních technik, technologií, výrobních zařízení a objektů z období industriální revoluce i epoch bezprostředně následujících. Stěžejní témata předmětu: Definování hodnot průmyslového dědictví Otázky právní ochrany průmyslového dědictví jako nedílné součást kulturního dědictví Současná interpretací průmyslového dědictví, v níž se akcentují aktuální otázky jako: veřejný prostor, kulturní turismus nebo sociální aspekty Otázky různých možností zachování průmyslového dědictví především formou nového využití Význam vzdělání, výchovy, propagace a popularizace průmyslového dědictví Mezinárodními dokumenty a instituce zabývajícími se průmyslovým dědictvím Seznámení se základní literaturou v oboru (zejména anglickou) Obsahem zkoušky a elaborátu jsou jak tyto obecné znalosti, tak vybrané téma vztahující se přímo k doktorandem zkoumanému předmětu.
[1] Povinná literatura k tématu industriální archeologie a vědecké práce:
[2] Archeologia technica, Technické muzeum v Brně.
[3] BARKER, D. - CRANSTONE, D.: The Archeology of Industrialisation. Maney Publishing 2004.
[4] BORDAGE, Fazette (ed.) The Factories: Conversions for Urban Culture. Basel: Birkhäuser, 2002.
[5] CASELLA C., E. - SYMONDS, J.: Industrial Archeology - Future Directions. Springer Science+Business Media, Inc. 2005.
[6] COSSONS, N. (ed.): Perspectives on Industrial Archeology. Science Museum London 2000.
[7] DARLEY, G.: Factory. Reaktion Books Ltd. 2003.
[8] DOUET, J.: Industrial Heritage Re-tooled: The TICCIH Guide to Industrial Heritage Conservation. Left Coast Press 2013.
[9] DVOŘÁKOVÁ, E. - ŠENBERGER, T.: Industriální cesty českým středozápadem. Praha 2006.
[10] HLUŠIČKOVÁ, H. (ed.).: Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. I.–IV. díl (A–Ž). LIBRI 2001–2004.
[11] Charta průmyslového dědictví TICCIH. VCPD FA ČVUT v Praze. Dostupné z: http://vcpd.cvut.cz/wp-content/uploads/2013/04/charta-web.pdf.
[12] Industrial Archaeology Review.
[13] FÖHL, A.: Bauten der Industrie und Technik. Deutsches Nationalkomitee für Denkmalschutz 1996.
[14] JONES, E.: Industrial Architecture in Britain 1750-1939. London 1985.
[15] NEVELL, M. a kol.: Industrial Archaeology: A Handbook. Council for British Archaeology, 2012.
[16] PALMER, M. - NEAVARSON, P.: Industrial Archeology: Principles and Practice. Routledge 2000.
[17] PAULINYI, Á.: Průmyslová revoluce. O původu moderní techniky. Praha 2002.
[18] PEVSNER, N.: A History of Building Types. London 1976.
[19] POPELOVÁ, L. (hl. ed.) a kol.: Architektura a veřejný prostor - město, industriál, krajina. Nakl. ČVUT v Praze, 2018.
[20] RAISTRICK, A.: Industrial Archaeology. London 1972.
[21] ŠENBERGER, T.: Rekonstrukce výrobně-technických staveb k novým účelům. In: Rozpravy Národního
[22] technického muzea v Praze, č. 137. NTM, Praha 1995.
[23] WALTHER, D. - ALBRECHT, H.: SHIFT-X: Compendium on Effective Industrial Heritage Management Structures and Options for their Interregional Transfer. Sächsische Industriemuseum Chemnitz, TU Freiberg 2014. Dostupné z: https://tu-freiberg.de/sites/default/files/media/technikgeschichte-und-industriearchaeologie-3412/Sonstiges/shift-x-online.pdf.
[25] ČMEJKROVÁ, S.- DANEŠ, F.- SVĚTLÁ, J.: Jak napsat odborný text. Praha, Leda 1999.
[26] ČSN ISO 690:2011. Bibliografické citace.
[27] HENDL, J.: Kvalitativní výzkum: základní metody a aplikace. Portál, 2005.
[28] MOLNÁR, Z. a kol.: Pokročilé metody vědecké práce. Profess Consulting , 2012.
[29] VYMĚTAL, J. - VÁCHOVÁ, M.: Úvod do studia odborné literatury. ORAC, 2000.
[30] Zákon č. 121/2000 Sb. Autorský zákon.
[32] Doporučená literatura:
[33] ALBRECHT, H. - KIEDORF, A. - TEMPEL, N.: Industrial Heritage - Ecology and Economy: XIV International TICCIH Congress 2009 in Freiberg. Sächsische Industriemuseum Chemnitz, TU Freiberg, 2011.
[34] BERAN, L. - VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol.: Pražský industriál: technické stavby a průmyslová architektura. VCPD ČVUT v Praze 2005 ad. vydání.
[35] FRAGNER, B. et al.. Industriální stopy: architektura konverzí průmyslového dědictví v České republice 2000-2005/Vestiges of industry: architectural conversion of industrial heritage in the Czech Republic (2005). Prague, Czech Republic: CTU in Prague, VCPD FA.
[36] HUDSON, K.: Industrial archaeology: an introduction. 1963 ad. vydání.
[37] MOORE, Alan, and Alan SMART. Making room: cultural production in occupied spaces. Chicago Los Angeles, CA Barcelona: Other Forms Journal of aesthetics and protest, Los Malditos Impresores, 2015.
Industrial archeology is an interdisciplinary field that examines, records, inventory and protects evidence of tangible and intangible documents, artifacts, stratigraphies and structures, human settlements and landscapes that have arisen for or as a result of industrial processes. The methods of investigation do not only concern surveys of landscapes, settlements and individual objects, but also in connection with the history of technology and working and production processes, which have retroactively influenced the appearance of landscapes, settlements and objects. Main topics: Defining industrial heritage values. Legal protection issues. Contemporary interpretations accentuating current issues such as: public space, cultural tourism, social aspects. Possibilities of preservation of industrial heritage mainly in the form of new use. The importance of education, training, promotion and popularization of industrial heritage, education of the general public affected by industry deprivation. International documents and institutions dealing with industrial heritage. Introduction to the basic literature and methodology of the field. The contents of the exam and the paper are both general knowledge and a selected topic directly related to the subject under examination.
Předmět zahrnuje sociální a kulturní vývoj v časovém rámci od starověkého Řecka po současnost. Výklad se děje formou tématicky uzavřených sedmi kapitol. Důraz je kladen na seznámení s novými interpretacemi a poznatky. Tématizuje se originalita počátků starořecké kultury a civilizace (význam Sókrata, Platóna - platónské přecenění rozumu, koncept ideálního státu) a Aristotela - klasifikace věd, rozvoj přírodních věd), vztah mýtu, náboženství, filosofie a vědy, specifika řecké vědy (spekulativnost, založení logiky a metodologie, absence vazby na experiment a d.) a její představitelé (Aristotelés, Archimédes atd.); dále nástup křesťanství, jeho dějinné proměny a trvající vklad do moderní společnosti; srovnává se renesance, reformace a protireformace a vyjádření těchto hnutí v architektuře; Galileo a Descartes - zakladatelé moderní vědy (E.Husserl: galileovsko-karteziánská racionalita) a Machiavelli jako zakladatel konceptu moderního státu, krize 17.století a třicetiletá válka; analyzuje se osvícenství jako projekt moderní doby a počátek modernizačních, emancipačních a disciplinačních tendencí (vyjádření těchto tendencí v architektonických projektech této doby; Foucault, Furet k fenoménu osvícenství a francouzské revoluce), zrod moderní vědy (královské akademie, koncept galileovsko-karteziánské racionality a její propojení s technikou a mocí); nástup industrialismu (proměna estetiky průmyslových objektů na přelomu 19. a 20.století) a nacionálních hnutí v 19.století; vztah vědy, techniky a kultury v moderní době (Heidegger k podstatě techniky); výklad uzavírá rozbor fenoménů ekologické krize (plus nástup ekologických a alternativních hnutí), postmoderny, informační společnosti a globalizace.
Studium praktické i teoretické orientace v prostoru (v divadelních i nedivadelních prostředích) a souvislostech.Otevírá se pro zájemce o mezioborovou laboratoř na pomezí žánrů a stylů. Má v úmyslu přesáhnou divadelní tvorbou k jiným profesím a dovednostem. Proto se během studia lze potkat s odbornostmi a odborníky nejen z oblasti divadla, výtvarného umění, designu a architektury, ale i z oblasti sociologie, medicíny a náboženství.
[1] Povinná literatura:
[2] BRAUN, K. Divadelní prostor. Prague, Czech Republic: Akademie múzických umění, 2001.
[3] CIKÁNEK, M. et al. Kreativní průmysly: příležitost pro novou ekonomiku II. Prague, Czech Republic: Institut umění, 2013.
[4] HANNAH, D. - HARSLOF, O. (eds.). Performance Design. Copenhagen, Denmark: Museum Tusculanum Press, University of Copenhagen, 2012.
[5] POLÁČEK, V. - POKORNÝ, V. Recyklované divadlo/Recycled Theatre. Prague, Czech Republic: Grada Publishing and National Museum, 2015.
[6] SCHMELZOVÁ, R. (ed.). Divadlo v netradičním prostoru, performance a site specific: současné tendence. Prague, Czech Republic: Akademie múzických umění v Praze, 2010.
[7] SVETINA, I. (ed.). Occupying Spaces: Experimental Theatre in Central Europe 1950-2010. Praha, Divadelní ústav, 2011.
[8] VÁCLAVOVÁ, D. -ŽIŽKA T. Site specific. PRAHA, Pražská scéna, 2008.
[10] Doporučená literatura:
Předmět seznamuje s příčinami poškození hmoty stavebních památek, s principy údržby historických staveb, metodami ochrany, údržby a obnovy. Kriticky vyhodnocuje možné zásahy do konstrukcí a jejich dopad na podstatu památky. Předmět uvádí posluchače do problematiky projekce rekonstrukcí, teorie obnovy stavebních materiálů památek. Ve dvou seminárních pracích se student osvojí metody analýzy problému a jeho samostatné řešení.
Kurzy se zabývají průmyslovými stavbami - vnímanými jako rozhodující součást průmyslového dědictví. První část je věnovaná sortimentu výrobních staveb na území ČR, způsobům jejich evidence a hodnocení ve vztahu k technologii a době jejich vzniku. Druhá část je věnovaná alternativám záchrany opuštěných industriálních objektů, na pozadí průmyslových úhorů (brownfields), s důrazem na konverze - využití pro nový účel. Průmyslové stavby jako součást kulturního dědictví. Výrobní stavby předindustriálního období - základní charakteristika, vztah ke krajině. Výrobní stavby industriálního období - základní charakteristika, urbanistické souvislosti. Způsoby evidence výrobních staveb, jejich hodnocení, základní kategorie, nástroje k ochraně. Změny výrobních struktur, ztráta původní funkce, odložené továrny, brownfields a průmyslové dědictví. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, autenticita, teorie posledního pracovního dne. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, předpoklady přizpůsobivosti, vrstevnatost, tvarové intervence.
Předmět je zaměřený na opuštěné výrobní a technické stavby, vnímané jako významnou část průmyslového dědictví, a na možnosti jejich nového využití pro aktuální potřeby. V úvodu je představen sortiment výrobních a technických staveb na našem území, včetně jejich hodnocení ve vztahu k umístění, k původní technologii, době jejich vzniku a schopnosti přijmout nové využití. Hlavní část předmětu je věnovaná možnostem alternativního využití opuštěných průmyslových objektů, s důrazem na konverze. Konverze – využití staveb pro nové, nejčastěji neprůmyslové funkce - jsou klasifikovány podle různých hledisek (urbanistických, architektonických, technických, historických), ale i podle různých forem využití (od dočasných a alternativních nízkozásahových využití, aktivit místních komunit až po transformační developerské projekty). Jsou představeny realizované projekty, naše i evropské, s důrazem na vztah mezi charakterem původního objektu a nové vložené funkce, ale i na míru a užitečnost zásahů do původní stavební substance. Pozornost je věnována rovněž vlivu individuálních vlastností jednotlivých staveb, kontextu, okrajových podmínek, dochovaného stavu aj. na možnosti nového využití. V přehledu jsou uváděny i možné zdroje a alternativy financování podobných projektů a jejich vztah k majetkoprávní situaci a platné územně plánovací dokumentaci.
[1] Základní literatura:
[2] HLAVÁČEK, E. Architektura pohybu a proměn. ODEON, Praha 1985.
[3] ŠENBERGER, T. Rekonstrukce výrobně-technických staveb k novým účelům. In: Rozpravy Národního technického muzea v Praze, č. 137. NTM, Praha 1995.
[4] DVOŘÁKOVÁ, E. – FRAGNER, B. – ŠENBERGER, T. Industriál_paměť_východiska. Titanic/Grada, Praha 2007.
[5] HLUŠIČKOVÁ, H. (ed.). Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. I.–IV. díl (A–Ž). LIBRI, Praha 2001–2004.
[6] Doporučená literatura:
[7] KOHOUT, J. – VANČURA, J. Praha 19. a 20. století. Technické proměny. SNTL, Praha 1986.
[8] DVOŘÁKOVÁ, E. – ŠENBERGER, T. Industriální cesty českým středozápadem. Kladno 2006.
[9] BERAN, L. – VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol. Pražský industriál. VCPD, Praha 2006.
[10] BERAN, L. – VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol. Industriál libereckého kraje. VCPD, Praha 2008.
[11] ŠENEBRGER, T. - POPELOVÁ. L. (eds. a kol.). Železniční dědictví - od velké minulosti k budoucímu využití. Nakl. ČVUT v Praze, 2018.
Předmět bude studenty informovat o aktuální diskuzi na téma ochrany architektury 20. století. Seznámí studenty s aktuálně rozdílným přístupem k ochraně staveb 1. a 2. pol. 20. století. Zatímco hodnoty architektonického dědictví 1. pol. 20. stol. jsou obecně přijímané, hodnoty naší poválečné architektury, zejména té vznikající od 60. let, nejsou zatím odborně dostatečně prozkoumány a interpretovány. Co se týče samotné ochrany, početně jsou zatím stavby ze 2. pol. 20. století mezi KP a NKP zastoupeny velmi nízkým počtem (praktický nástroj ochrany v rámci Památkových zón nebo zájmů UNESCO je nedostatečný a též v rámci územních správ je informovanost o problematice malá). Vyučující, jako člen Pracovní skupiny pro poválečnou architekturu při ČVK ICOMOS ustavené v roce 2016, obdobné skupiny v rámci NPÚ a projektu NAKI II DG16P02R007, Analýza a prezentace hodnot moderní architektury 60. a 70. let 20. století jako součásti národní a kulturní identity ČR, studenty seznámí s aktuálně probíhající diskuzí. Studenti se seznámí též s funkcí Památkového katalogu, dalšími databázemi a aktivitami zabývajícími se mapováním architektury 20. století, pracujícími i s aktuálním principem ochrany zespodu, s probíhajícími výzkumy a publikacemi na dané téma. Cílem předmětu je seznámení s novými tématem památkové péče, která překračují tradiční hodnotící kritéria. problematika bude nastíněna v rovině teoretické (publikace a dokumenty daných institucí), metodologické (metodiky hodnocení NPÚ, výzkumné - nové zobrazovací metody, oraly history, témata výzkumů apod.) i praktické (konkrétní příklady s různými způsoby ochrany a kritérii hodnocení). Student si samostatně zvolí téma své práce ve vazbě na doktorskou práci.
Předmět je zaměřen na poznání historie a problematiku ochrany specifického úseku fondu kulturních památek a to památek vědy, výroby a techniky, které také zkráceně označujeme jako technické památky nebo technické dědictví. Stručně se dotkne historie jejich vývoje, jejich postavení v rámci výkonu památkové péče, jejich obnovy, konzervace. Cílem kurzu je zprostředkování základního poznání o možnostech ochrany technických objektů a areálů s důrazem na uchování jejich památkové podstaty. V návaznosti na současný vývoj tohoto oboru památkové péče na vzorových příkladech poukáže na problematiku historie ochrany, forem ochrany s vysvětlením platné legislativy a členění výrobních odvětví. Dotkne se aktuálních otázek kvalifikovaného doplňování památkového potenciálu v souvislosti s probíhajícími výzkumy, které jsou směrovány k podchycení stavebního fondu z industriálního období. Stručně se dotkne problematiky zachování movitého fondu technického dědictví, který je jejich nedílnou součástí Budou prezentovány přístupy památkové péče ve vztahu k navrhovaným památkám technického charakteru v ČR na Seznam světového dědictví UNESCO v návaznosti na adekvátní zahraniční příklady.
[1] Povinná literatura - vzor:
[2] DVOŘÁKOVÁ, Eva - VITÁSKOVÁ - Karin, MERTA, Jiří: Revitalizace a konverze průmyslových objektů, Projekt památkové péče (inovace studijních programů), Ostravská univerzita v Ostravě, reg. č.:CZ.1.07/2.2.00/07.0240, ISBN 978-80-7368-798-4.
[3] Charta průmyslového dědictví TICCIH. VCPD FA ČVUT v Praze. Dostupné z: http://vcpd.cvut.cz/wp-content/uploads/2013/04/charta-web.pdf.
[4] Zákon České národní rady č. 20/1987 Sb., o státní památkové péči.
[6] Doporučená literatura:
Předmět je zaměřen na obor památková péče v rámci celospolečenského kontextu a poskytuje orientaci v teorii a praxi této problematiky s důrazem na ochranu stavebního dědictví́ a metody jeho památkové́ obnovy. Péče o památky zahrnuje nezbytný přehled o institucionální struktuře i potřebu orientace v právních i oborových předpisech zaměřených na ochranu kulturního dědictví na národní i mezinárodní úrovni. Součásti výuky je osvojení zásad péče o památkový́ fond, rozbor druhů úprav historického stavebního díla v návaznosti na jeho hodnotový́ potenciál. Výuka také představí aktuální poznatky z oblasti poznávání i praktické́ pece o historický stavební́ fond (tradiční́ i inovativní́ přístupy, techniky a technologie), doplní informace o mezinárodním dění v oboru i o přijatých mezinárodních konvencích a úmluvách. Výuka předmětu je rozdělena do čtyř tématických částí (dějiny památkové péče, památková péče v ČR, památková péče v mezinárodním kontextu, péče o stavební fond) kombinujících přednášky (teoretická východiska), semináře a exkurze (resp. workshopy) do památkových objektů reprezentujících specifickou formu obnovy památek (konzervace, restaurování, rekonstrukce, transformace apod.) V průběhu semestru bude konzultována zadaná seminární práce.
Aktualizace a inovace znalostí z oboru počítačové grafiky. Prezentace nových principů, metod a nástrojů (programových i technických prostředků) vhodných pro architektonickou tvorbu. Klasifikace počítačových modelů, problematika převodu dat mezi programy. Moderní metody a techniky prezentace grafických výsledků práce.
Přednášky se dotýkají problémů architektury, vlivu techniky a vznikajících technologií na její půdorysný, prostorový a vizuální koncept. Jsou doplněny o teoretické koncepty architektury a urbanismu, jež byly ovlivněny vznikem nové společnosti, jejím racionalismem a pragmatismem. Výklad světových dějin architektury na pozadí společenských a ekonomických proměn od Velké francouzské revoluce po současnost. Přednášky jsou doplněny i informace o vlivu rozvoje průmyslu a techniky na výtvarné umění. Témata: - Teorie a praxe architektury Velké francouzské revoluce – východisko pro progresivní i konzervativní revoluce dvacátého století. - Průmyslová revoluce a její vliv na formaci půdorysu města, vznik předměstí a počáteční chaos industrializace, idealistické vize, sociální utopie a reformace, sociální nepokoje. - Zobrazení průmyslové revoluce a průmyslových postupů ve výtvarném umění. - Arts and Crafts – hnutí uměleckých řemesel – reformační snahy zaměřené proti průmyslové výrobě, pokusy o návrat k řízené rukodělné práci, nová estetika a její vliv na evropskou kulturu. - Proměna a přestavba půdorysu města v druhé polovině devatenáctého století, vznik metropole a nové teorie moderního urbanismu, spjaté s bouřlivým industriálním rozvojem ve světě. - Nové technologie a jejich vliv na estetiku a prostorový koncept architektury v devatenáctém a dvacátém století. - Teoretický koncept modernismu, jeho vazby na industrializaci, typizaci, standardizaci a prefabrikaci. Ideál standardu a představa o výlučnosti poslání architekta a inženýra. Tendence řešit sociální problémy společnosti pomocí moderní architektury a urbanismu. - Soudobé technologie, přechod k informační společnosti a jejich vliv na podobu architektury a výtvarného umění.
[1] Povinná literatura:
[2] BENEVOLO, L.: Geschichte der Architektur des 19. und 20. Jahrhunderts. Deutscher Taschenbuch Verl., 1988.
[3] BRADLEY, B. H.: The Works - The Industrial Architecture of United States. N, Oxford University Press, 1999.
[4] DARLEY, G.: Factory. Reaktion Books Ltd., 2003.
[5] DONALD, F. D.: Art and Industrial Revolution. 1947.
[6] FÖHL, A.: Bauten der Industrie und Technik. Deutsches Nationalkomitee für Denkmalschutz, 1996.
[7] FÖHL, A. (ed.): Art and industrial Revolution, Eselsohren, č. 1, 2009.
[8] FÖHL, A. - Popelová, L. (eds.): Industriál a umění. Nakl. ČVUT v Praze, 2015.
[9] FRAMPTON, K.: Moderní architektura, kritická historie. Academia, 2003.
[10] GIEDION, S.: Mechanization Takes Command. 1948 ad. vydání.
[11] Historismus - Aspekte zur Kunst im 19. Jahrhundert. Hrsg. von K.-H. Klingenburg. Leipzig, Seemann, 1985.
[12] HOLLINGSWORTH, M.: Architektura 20. století. Columbus, 1993.
[13] Icons of Design! The 20th Century. Munich, 2000.
[14] JOHNSON, P.: Zrození moderní doby. Devatenácté století. Academia, 1998.
[15] JONES, E.: Industrial Architecture in Britain 1750-1939. London, 1985.
[16] KLINGENDER, F.: Art and the Industrial Revolution. (rev. and ed. Eltin, A.). 1968 ad. vydání.
[17] KOL. AUTORŮ.: Stavební kniha 2005, Meziválečná průmyslová architektura. EXPO DATA, 2005.
[18] MIGNOT, C.: Architecture of the 19th Century. Taschen, 1983.
[19] PALMER, M. - Neavarson, P.: Industrial Archeology: Principles and Practice. Routledge, 2000.
[20] PRAHL, R. - ŠÁMAL, P.: Umění jako dekorace a symbol. Výzdoba reprezentačních staveb Prahy v éře historismu, secese a moderny. Gallery, 2012.
[21] PEVSNER, N.: Pioneers of Modern Design. Yale Uni. Press, 2004.
[22] PEVSNER, N.: A History of Building Types. 1976.
[23] PETSCH, J.: Architektur und Städtebau im 20. Jahrhundert. Verlag für das Studium der Arbeiterbewegung ,1975.
[24] RICHARDS, J. M.: An Introduction to Modern Architecture. Middlesex, Penguin, 1965.
[25] SHARP, D.: Twentieth Century Architecture. A Visual History. Lund Humpries, 1991.
[26] SPARKEOVá, P.: Století designu. Průkopníci designu 20. století. Slovart, 1999.
[27] STEARNS, P. N.: The Industrial Revolution in World History. Avalon Publishing, 2012.
[28] TÜRK, K.: Bild der Arbeit. Wiesbaden, 2000.
[29] URLICH, P. a kol.: Dějiny 19. a 20. století. Architektura - umění - filosofie -věda - technika.Nakl. ČVUT v Praze, 1997.
[30] ……………………..
[31] Doporučená literatura:
[32] Seznam na vyžádání.
The lectures deal with the influence of the industrial and post-industrial era on the form of urbanism, architecture and art. They are focused not only on the ground-plan, spatial and visual concept, but also on architectural-social and theoretical problems. Industrial revolution and its influence on the form of the city and landscape, the initial chaos of industrialization, the emergence of metropolises and suburbs. New theories of modern urbanism. Idealistic visions, social utopias and reformations (eg Arts and Crafts), social unrest and ideas. Depiction of the Industrial Revolution and Industrial Procedures in the 19th Century Fine Art. New industrial typologies and technologies and their influence on aesthetics and spatial concept of contemporary architecture. Theoretical concept of modernism, its links to industrialization, typing, standardization and prefabrication. Tendencies of solving social problems of society by means of modern architecture and urbanism (responses also in fine arts). Industry stagnation, transition to the information society and reflection in urban planning / architecture and fine arts. Conversion and brownfields.
Cílem předmětu je poskytnout studentům přehled o vývoji problematiky regenerací brownfieldů skrze zahraniční zkušenosti a umožnit tak srovnání podmínek pro řešení regenerací v České republice. V první části předmět přinese seznámení s historickým vývojem veřejných politik regenerací v západoevropských státech, zejména v Anglii a Francii. Popis se bude opírat o vysvětlení metod řízení, použitých nástrojů a dalších ovlivňujících podmínek. Po získání přehledu o zahraničních přístupech budou studenti seznámeni se situací v České republice a s perspektivami jejího vývoje. Přednášky budou doplněny konkrétními příklady projektů regenerací, které budou ilustrovat výše uvedené druhy politik a různou formu spolupráce veřejného a soukromého sektoru. Budou představeni hlavní aktéři projektů, strategické dokumenty, zdroje financování a další nástroje řízení operací. Pokud existuje dostatečný odstup od realizace jednotlivých operací či projektů, bude prezentován jejich dopad na místní rozvoj a prostředí. V některých případech bude možné diskutovat i o udržitelnosti uvedených příkladů. Poukážeme na roli průmyslového dědictví v určování budoucího charakteru rozvoje.
[1] Povinná literatura:
[2] DOLEŽELOVÁ, Lucie, Regenerace brownfieldů. Vývoj politik a příklady realizací, Praha: IREAS, Institut pro strukturální politiku, o. p. s., 2015.
[3] DOUET, J. (ed.). Industrial Heritage Re-tooled: The TICCIH guide to Industrial Heritage Conservation. Lancaster, UK: Carnegie Publishing Ltd., 2012.
[4] CHRISTIAANSE, K. (ed.). City as Loft: Adaptive Reuse as a Resource For Sustainable Urban Development. Zürich: GTA Verlag, 2012.
[5] Doporučená literatura:
[6] DOLEŽELOVÁ Lucie, Regenerace brownfields - Zahraniční zkušenosti (Studie příkladů Anglie, Francie, Belgie -
[7] Flandry a Nizozemí), IURS, prosinec 2004.
[8] Podrobněji na vyžádání.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
- Původ, okolnosti a smysl vzniku SHP - krátký nástin v milnících - SHP jako proces a jako elaborát - stupně podrobnosti, součásti, specialisté. - SHP jako obor základního i aplikovaného výzkumu - SHP jako mezioborová a mezní disciplína, mající výstup pro badatelskou zobecňující rovinu pro poznání dějin architektury a jednak výstup praktický, směřující ke kvalifikované obnově historického stavebního díla. - Nezbytná mezioborová spolupráce s archeologií a průzkumem restaurátorským - Stavba jako významný historický výpovědní pramen hmotné povahy. Následuje seznámení se základním spektrem písemných pramenů ( přednáška M. Ebel). - SHP jako nezbytný podklad pro kvalifikovanou opravu historického objektu. Příklady aplikace výsledků SHP pro řešení statiky aj. úloh v procesu projektování. - SHP jako proces záchrany informací a pomůcka pro kvalifikované a památkově šetrné řešení problémů při procesu stavby. - 1-2 exkurse a poté praktická úloha studenta ve vztahu k tématu jeho disertace.
[1] Povinná literatura:
[2] MACEK, Petr - RAZÍM, Vladislav a kol. Zkoumání historických staveb. Praha 2011.
[3] BERÁNEK, Jan - MACEK, Petr a kol. Metodika standardního stavebně historického průzkumu. Praha 2015.
[4] BLÁHA, Jiří - RAZÍM, Vladislav a kol. Operativní průzkum a dokumentace historických staveb. Praha 2005.
[5] SCHMIDT, Wolf. Das Raumbuch als Instrument denkmalpflegerischer Bestandaufnahme und Sanierungsplanung. Bayerisches Landesamt für Denkmalpflege, München, 1989.
[7] Doporučená literatura:
[8] GROßMANN, G. Ulrich. Einführung in die historische Bauforschung, Nürnberg 1993.
Předmětem výuky je seznámit studenty s oborem teorie jako metodickým nástrojem interpretace architektury a stavební kultury obecně, respektive názorové reflexe na ní. Současná metodika, úzce propojovaná s filosofií, sociologií a jinými humanitními obory se věnuje problémům výkladu v těchto názorových proudech: - Modernismus vycházející s teoretických podnětů významných představitelů architektury dvacátého století (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...) - Sémiotika, nauka o znaku, která se opírá o výklad založený na metodickém vkladu W.Morrise, F.de Saussure, rozvinutá teoreticky v architektuře Ch.Jencksem. - Fenomenologie jako alternativní způsob interpretace architektury, vycházející z filosofie E.Husserla a M. Heideggera, široce uplatněná metodologicky v teorii K.Lynche a především Ch.Norberga Schulze. Je přínosná zejména svým chápáním architektury jako součásti existenciálního a žitého prostoru. - Ikonologie, zabývající se symbolikou a významovostí stavebního díla (E. Panofsky, M.Chadraba) - Architektura a informatika, tendence, která se opírá o recentní poznatky vztahu architektury a digitálního věku a formuje teoretické základy výkladu architektury na prahu 21. století (W. Maas, Rem Koolhaas, BIG apod.) - další témata: architektura a veřejný prostor, scénologie, architektura a výtvarné umění Všechny tyto metodické přístupy jsou konfrontovány s dostupnou teoretickou literaturou, na jejímž základě studenti zpracovávají vybraný objekt stavebního díla - architektury formou teoretické eseje, který má vztah k jimi zpracovávané doktorské práci.
[1] Povinná literatura (výběr):
[2] de SOLÀ-MORALES, I.: Diference - topografie současné architektury. Zlatý řez, Praha, 2013.
[3] FRAMPTON, K.: Moderní architektura. Kritické dějiny. Academia, Praha, 2004.
[4] GEHL, J.: Města pro lidi. Nadace partnerství, 2012.
[5] HARRIES, K.: Etická funkce architektury. Arbor Vitae, Praha, 2012.
[6] KRATOCHVÍL, P. (ed.): Městský veřejný prostor. Zlatý řez, Praha, 2015.
[7] KRUFT, H. W.: Dejiny teórie architektúry. Pallas, Bratislava, 1993.
[8] LYNCH, K.: Obraz města. Bova Polygon, Praha, 2004.
[9] LYNN, G.: Animate form. Princeton Architectural Press, 1999.
[10] Le CORBUSIER: Za novou architekturu. Nakladatelství Petr Rezek, Praha, 2004.
[11] MELKOVÁ, P.: Humanistická role architektury. Arbor vitae, Praha, 2016.
[12] SCHULZ, Ch., N.: Principy moderní architektury. Malvern, 2016.
[13] ŠEVČÍK, O.: Architektura, historie, umění. Grada Publishing a.s., Praha, 2002.
[14] ŠEVČÍK, O.: Programy a prohlášení architektů XX. století. Vydavatelství ČVUT, Prah,a 1999.
[15] URLICH, P.: Klasický a abstraktní model v architektuře 20. století. Skripta ČVUT v Praze, Praha, 1992.
[16] VITRUVIUS, Pollio, M.: Deset knih o architektuře. ARISTA, BASET, Praha, 2001. (3. vydání)
[17] VENTURI, R.: Složitosti a protiklady v architektuře. Arbor vitae, Praha, 2003.
[19] Doporučená literatura:
The of theory of architecture, closely connected with philosophy, sociology and other humanities, is a methodical tool of contemporary interpretation of architecture and building culture, or of reflection on it. The student is acquainted with the main interpretative streams: Modernism based on theoretical suggestions of important representatives of 20th century architecture (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...). Semiotics, the science of character, based on the interpretation of W. Morris, F. de Saussure, in Ch. Jenckse. Phenomenology as an alternative way of interpreting architecture perceived as existential and lived space, based on the philosophy of E. Husserl and M. Heidegger, in architecture by K. Lynch and Ch.Norberg Schulz. Iconology dealing with the symbolism and significance of the construction work (E. Panofsky, etc.). Tendencies based on recent knowledge of the relationship between architecture and the digital age (W. Maas - MVRDV, Rem Koolhaas, BIG, etc.). Contemporary issues: architecture and public space, scenology, architecture and fine arts. These methodological approaches are confronted with the available theoretical literature, on the basis of which students work on the interpretation of the selected construction work.
Předmět představí industriální rozvoj českých zemí v komparaci s evropskými zeměmi na technickém a průmyslovém boomu dlouhého 19. a krátkého 20. století. Upozorní na krizové momenty v technických a ekonomických souvislostech. Zhodnotí možnosti dědictví tohoto nebývalého rozvoje nejen technických a průmyslových oborů, ale i jejich vlivu na dobovou společnost. Porovná dědictví této doby v českých zemích a v zemích EU. Probíraná témata: Doly a kovy: uhlí, železo a ocel - těžba nerostných surovin atd. Tovární komíny – svědkové parního rozvoje (úsporné a adaptivní opětovné použití tepelných elektráren). Nové funkce pro staré továrny - novým životům dávají smysl staré průmyslové budovy - respektovat jejich dědictví a jejich obraz. Nebezpečné průmyslové areály (požáry, chemické zamoření, výbuchy…) - životní prostředí a bezpečnost z energetického hlediska. Podnikové kulturní dědictví (tvůrčí průmysl) – jejich energetické zdroje. Energie a hnací síly - od mlýnů až po jadernou energii. Krásna malých vodních elektráren – jejich původ a nové užití po energetické krizi 80. let 20. století. Městské prostředí – asanace, plynovody, vodovody, kanalizace, elektřina, pošta, telegraf a telefon (PTT), ... a mnoho dalších prvků charakterizujících městské prostředí. Vznik sítí (elektrifikace) a jejich ovlivnění městského i venkovského prostředí. Elektrická síť: od mystického propojení ke komunikačním strategiím. Cestování a doprava, jak se lidé a zboží pohybují - na zemi, na vodě a ve vzduchu - překračují hranice bez obtíží, ovlivňují krajinu (elektrifikace železnic) – nové pohonné hmoty. Zrychlení pohybu (čas v komunikacích a ve společnosti) – od parních vlaků po rychlovlaky (TGV - turbo vlak s plynovými turbínami a s vývojem pantografu s dvojitým vychylováním, který napájel nově TGV v roce 1981) Legenda Concorde – nové způsoby užití paliv (jako chladicí médium) – akceptace nadzvukových strojů v městském a vesnickém prostředí (2. března 1969/21. ledna 1976 - 24. října 2003) Průmyslový turismus po energetických zdrojích.
[1] Povinná literatura:
[2] HLAVAČKA, Milan a kol. České země v 19. století: proměny společnosti v moderní době. 2 sv., Praha: Historický ústav, 2016.
[3] JÍLEK, František (ed.). Studie o technice v českých zemích 1800-1918. 1. - 4. díl. Národní technické muzeum, Praha 1983-1986.
[4] SMOLKA, Ivan – FOLTA, Jaroslav (eds.). Studie o technice v českých zemích 1918-2000. Národní technické muzeum, Praha 1995-2000.
[5] JINDRA, Zdeněk - JAKUBEC, Ivan a kol. Hospodářský vzestup českých zemí od poloviny 18. století do konce monarchie. Univerzita Karlova, Karolinum, Praha 2015.
[6] KUBÍN, Milan. Přenosy elektrické energie ČR: v kontextu evropského vývoje. Praha: ČEPS 2006.
[7] EFMERTOVÁ, Marcela. Elektrotechnika v českých zemích a v Československu do poloviny 20. století. LIBRI, Praha 1999.
[8] Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. LIBRI, Praha 2001.
[9] GELHAR, M. Old Industrial Regions between Structural Decline and Rise. In Geographische Rundschau, 62 (2), 2010, p. 4–9.
[10] VARGAS-SÁNCHEZ, A. Industrial Heritage and Tourism: A Review of the Literature. In Waterton, E., Watson, S. (eds) The Palgrave Handbook of Contemporary Heritage Research. Palgrave Macmillan. London 2015.
[11] STEARNS, Peter N. The Industrial Revolution in World History. Avalon Publishing 2012.
[12] SZOSTAK, R. The Role of Transportation in the Industrial Revolution: A Comparison of England and France. Montreal: McGill-Queen's University Press 1991.
[13] CHAMBLISS, William J. (ed). Problems of Industrial Society. Reading, Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Co, December 1973.
[15] Doporučená literatura:
[16] HORSKÁ, Pavla –MAUR, Eduard –MUSIL, Jiří. Zrod velkoměsta. Urbanizace českých zemí a Evropa. Paseka, Praha 2002.
[17] JANSA, František. Elektrisace železnic s hlediska technického a hospodářského. V Praze: nákl. vl. 1942.
[18] Propyläen Technikgeschichte. Berlin: Propyläen Verl., 1990–1992. 5 sv.
[19] BOUNEAU, Ch. –DERDEVET, M. – GALLAND, J.-P. Réseaux de transport et réseaux d'énergie : qui doit prendre en charge le(s) territoire(s) ? In Annales des Mines - Responsabilité et environnement 2014/2 (N° 74).
[20] BOUNEAU, Christophe. La promotion de l'économie touristique, levier de la politique d'aménagement du territoire en France des années 1950 aux années 1980. In Entreprises et histoire 2007/2 (n° 47).
Předmět je zaměřen na problematiku památkové ochrany rozsáhlého počtu městských staveb z 19. a počátku 20. století, jejichž stavební kvalita je poměrně vysoká, a ve kterých se zachovalo mnoho doplňkových stavebních prvků, jako jsou okna, dveře, podlahy, omítky, štukové prvky, dekorativní malby apod. Stavby z 19. a počátku 20. století poskytují mnohdy velmi plastický obraz životního stylu své doby a zároveň jsou v jejich stavebních prvcích dosud zachovány principy a technologie tradičních řemesel. U těchto staveb je třeba důsledně chránit všechny prvky a najít způsoby jak efektivně opravovat zejména dřevěné a štukové prvky, ale i zámečnické a další součástí těchto staveb, které při opravách často zanikají. Výuka bude vedena po jednotlivých stavebních konstrukcích, se kterými se stavitel musel vyrovnávat, s hlavním důrazem na bytovou výstavbu ve městech. Předmět si klade za cíl doplnit informační základnu o historických stavebních konstrukcích, materiálech a stavitelských technikách a umožnit tak kvalifikovanější přístup k obnově historických objektů a zajistit zachování stavebních technik a řemesel.
Předmět přináší základní orientaci v historii uvažování o umění a různých metodách tak, aby byl budoucí architekt schopen argumentačního a myšlenkového diskursu v oboru památkové péče. Student bude konfrontován s různými vědeckými postupy, které může aplikovat při konkrétních situacích v památkových objektech. To znamená zhodnocení objektu, jeho výtvarné individuality a jeho zasazení do kontextu doby. Výuka přinese základní přehled názorů na památky v 19. a 20. století. Postupně jsou představeny hlavní metodologické tendence, přičemž důraz je položen na současný stav způsobu bádání v jejich širokém kulturně-historickém rozpětí. Během přednášek jsou postupně představeny hlavní přístupy v západní Evropě i v českém kontextu. Student si postupně osvojí znaleckou analýzu, ikonografii, základní postuláty vídeňské školy v památkové péči a českou tradici oboru. V závěru bude konzultována zadaná seminární práce.
Rozdíl mezi sochařem a architektem je často vnímán tak, že architekt je spoután funkcí svého díla. Je ovšem architektonická praxe vždy tak jednoduchá? Jak začít v kontextu historických památek a uměleckých děl? Předmět rozšiřuje schopnost analýzy a pochopení výtvarného díla u budoucích architektů, bude usilovat o prohloubení zájmu architekta o umění v kontextu veřejného prostoru. Student bude veden ke kontextualizaci díla, pochopení dobové a místní funkce, jeho symboliky, pochopení funkce ornamentu a uměleckého díla v historické architektuře. Veřejná umělecká díla jsou rezervoáry historické paměti. Jejich řeč by měl budoucí architekt tvůrčím způsobem rozvíjet. To neznamená jen schopnost historické reflexe, ale možnosti tvůrčí interpretace díla, dovyslovení myšlenek, které výtvarné dílo obsahuje, či naopak jejich odmítnutí a vyvolání veřejné diskuse. Předmět se dotkne rovněž konceptu veřejného i osobního muzea, potřeby tvůrčí osobní tvůrčí inspirace mimo svět architektury. Cyklus bude uzavřen rámcovým seznámením s myšlením postmoderny, dotkne se funkce nových médií v současném veřejném prostoru. V závěru bude konzultována zadaná seminární práce.
Cílem předmětu je přiblížit studentům klíčové problémy se kterými se v rámci územního plánování na venkově budou setkávat. Upozornit na specifika venkovského prostoru, jeho charakteristické rysy. Tématy jsou vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, půdorys vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic, zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově, ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu – specifika venkova, vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Předmět se zabývá výstavbou na venkově, jejími specifiky, historickými a společenskými konsekvencemi. Hlavní témata představují: Půdorysné a prostorové uspořádání venkovského domu, urbanismus vesnice, sociální diferenciace na vesnici, konstrukce staveb, lidová architektura, regionální architektura, usedlosti, hospodářské stavby, zemědělství, obecní stavby, veřejné prostory, panské stavby, církevní stavby, technické stavby, opravy a úpravy domů na vesnici, hodnocení historického jádra vesnice.
Vazby vybraných typologických druhů staveb se současnou praxí a současnými teoriemi architektury a urbanismu jako odraz aktuálních potřeb společnosti. Funkční, dispoziční a provozní požadavky na stavby a soubory ve vztahu k soudobým urbanistickým a architektonickým aspektům. Možnost zvýšení kvality staveb a souborů rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčními stavebními soubory a jejich integrace v moderních prostorových strukturách. Uplatnění ergonomie jako neopominutelné součásti správného návrhu a kvalitního fungování stavby jako celku.
Links of selected typological types of buildings with contemporary practice and contemporary theories of architecture and urbanism as a reflection of current needs of society. Functional, layout and operational requirements for buildings and ensembles in relation to contemporary urban and architectural aspects. Possibility to improve the quality of buildings and complexes by extending typological diversity by polyfunctional constructional complexes and their integration in modern spatial structures. The use of ergonomics as an indispensable part of the correct design and quality functioning of the building as a whole.
Komunikace je základním principem a funkcí města - v historickém stejně jako v urbanistickém smyslu. Veřejný prostor je platformou této komunikace: fyzický veřejný prostor ulic, náměstí, budov a pozemků, přístupných veřejnosti - a virtuální veřejný prostor médií. Komunikace komplexních urbánních hodnot ve vitálním veřejném prostoru je základnou udržitelného rozvoje města. Seminář popisuje souvislosti a procesy rozvoje - nebo úpadku urbánních lokalit v kontextu udržitelného rozvoje tak zvaného vystavěného prostředí a objasňuje jejich komunikativní povahu. Příklady lokalit, které se nedokázaly rozvíjet udržitelným způsobem nebo takovou schopnost pozbyly, jsou východiskem nového pohledu na udržitelný rozvoj vystavěného prostředí a na jeho základní principy. Fenomén urbánní komunikace ve smyslu střetávání společensko-kulturních sil a zájmů, přenosu a přivlastňování materiálních, sociálních a kulturně-civilizačních hodnot obrací pozornost k veřejnému prostoru, k jeho rolím a typům a k jejich fungování. Seminář vysvětluje funkce a typy fyzického veřejného prostoru.
[1] Povinná literatura:
[2] ŠOUREK, M. Od funkčních ploch ke struktuře veřejného prostoru: udržitelný rozvoj města v kontextu
[3] komunikace společensko-kulturních hodnot. In: HOLUBEC, P., (ed.). Člověk, stavba a územní plánování 8.
[4] Praha, 05. 11. 2014. Praha: České vysoké učení technické v Praze, Fakulta stavební. 2015, s. 40-63. ISSN 2336-7687. ISBN 978-80-01-05655-4.
[6] Doporučená literatura:
[7] HEIDEGGER, Martin. Básnicky bydlí člověk. Praha: OIKOYMENH a Archiv Jana Patočky, 1993. ISBN 80-
[8] 85241-40-4
[9] HEIDEGGER, Martin. Bytí a čas. Praha: OIKOYMENH. 2., opravené vydání, 2002. ISBN 80-7298-048-3
[10] ALBERTI, Leon Battista: De re aedificatoria.
[11] VITRUVIUS, Marcus, Pollio: De architectura (libri decem).
[12] ARAVENA, Alejandro - IACOBELLI Andrés. Elemental: Incremental Housing & Participatory Design Manual. Berlin: Hatje Cantz, 2014. ISBN 978-3-7757-3460-8.
[13] EASTERLING, Keller. Subtraction. Berlin: Sternberg Press, 2014. ISBN 978-3-95679-046-1.
[14] GEHL, Jan. Města pro lidi. Brno: Partnerství, 2012. ISBN 978-80-260-2080-6.
[15] GIEDION, Sigfried. Space, Time and Architecture. New York: Oxford University Press. 6. Edition, 1954.
[16] JENCKS, Charles. Critical Modernism Where Is Post-modernism Going. Great Britain: Wiley Academy, 2007. ISBN 978-0-470-03010-3.
[17] ZUKIN, Sharon. Naked City: The Death and Life of Authentic Urban Places. Oxford: Oxford University Press, 2009. ISBN 0195382854.
[18] CLARK, Eric. The Rent Gap Re-examined. Urban Studies, Vol. 32, No. 9, 1995.
[19] FERGUSON, Niall. Civilizace Západ a zbytek světa. Praha: Argo / Dokořán, 2014. ISBN 978-80-257-
[20] 1114-9.
[21] FULCRUM (ed.). Real Estates: Life Without Debt. London: Bedford Press, 2014. ISBN 978-1-907414-
[22] 37-4.
[23] JACOBS, Jane. Ekonomie měst. Dolní Kounice: MOX NOX, 2012. ISBN 978-80-905064-1-1.
[24] SMITH, Neil. Toward a Theory of Gentrification, APA Journal, 1979.
[25] GIEDION, Sigfried. Mechanization Takes Command A Contribution to Anonymous History. New
[26] York: Oxford University Press. 3. edition, 1970.
[27] HEIDEGGER, Martin. Věk obrazu světa. Praha: OIKOYMENH, 2013. ISBN 978-80-7298-490-9
[28] KREJČÍ, Jaroslav. Postižitelné proudy dějin. Praha: SLON, 2002. ISBN 80-86429-09-1
[29] McLUHAN, Marshall. Jak rozumět médiím. Extenze člověka. 2. vyd. (v Mladé frontě 1.). Praha:
[30] Mladá fronta, 2011. ISBN 978-80-204-2409-9.
[31] NORBERG-SCHULZ, Christian. Principles of Modern Architecture. London:Andreas Papadakis Publisher, 2000. ISBN 1-901092-24-0
[32] TAFURI, Manfredo. Toward a Critique of Architectural Ideology. In HAYS, Michael K. ed. Architecture theory Since 1968. London: MIT Press, 2000.
[33] VENTURI, Robert. Složitost a protiklad v architektuře. Řevnice: Arbor Vitae, 2003. ISBN 80-86300-17-X
[34] VESELÝ, Dalibor. Architektura ve věku rozdělené reprezentace Problém tvořivosti ve stínu produkce.
Communication is the basic principle and function of the city - in the historical as well as in the urban sense. Public space is the platform for this communication: the physical public space of streets, squares, buildings and land accessible to the public - and the virtual public space of the media. Communication of complex urban values in the vital public space is the basis of sustainable urban development. The phenomenon of urban communication in the sense of the clash of socio-cultural forces and interests, the transfer and appropriation of material, social and cultural-civilization values turns attention to public space, its roles and types and their functioning. The seminar explains the functions and types of physical public space.
Seznámení se vznikem, vývojem a základními principy české památkové péče v kontextu vývoje a praxe památkové péče v Evropě a v Severní Americe. Filosofické, společenské a umělecko-historické principy teorie a praxe v péči o nemovité kulturní památky.
Cílem předmětu je poskytnout základní orientaci v metodě a smyslu vědecké práce. Hlavní témata jsou: Co je disertace, její struktura a náležitosti. Věda, základní a aplikovaný výzkum, etika vědecké práce. Teorie, metodologie, metodika, metoda a nástroj, metody empirické a logické. Indukce, dedukce, Kolbův experimentální cyklus Výzkumné otázky a hypotézy. Kvantitativní a kvalitativní výzkum. Jak psát odborné publikace. Grantová podpora doktorského výzkumu.
The aim of the course is to provide basic orientation in the method and sense of scientific work. The main topics are: What is a dissertation, its structure and particulars. Science, basic and applied research, ethics of scientific work. Theory, methodology, method and tool, empirical and logical methods. Induction, deduction, Kolba experimental cycle Research questions and hypotheses. Quantitative and qualitative research. How to write professional publications. Doctoral research grant support.
Studenti se učí na jednoduchých abstraktních úlohách aplikovat poznatky získané zejména v předmětu Architektonická kompozice. Zásady kompozice prostoru a objemu. Idea a forma jednoduchého abstraktní plošné a prostorové kompozice. Fyzický model jako forma ověřování kompozičních záměrů. Semestrální projekt.
Povinná literatura:
[1] Odborná periodika zaměřená na současnou světovou a českou architekturu (např. The Architecture Review, Architect+ apod.)
Doporučená literatura:
[2] Dvořák, V.; Tichý, L.: Architektonická kompozice. Praha, nakladatelství ČVUT v Praze, 1991.
[3] Samara, T.: Grafický design, Slovart, 2016, ISBN 978-80-7529-046-5.
[4] Kandinsky W.: Puknt und Linie zu Fläche, Taschen, 1986
[5] Hégr, M.: Výstavba obrazu z výtvarného hlediska, 1944, Umělecká beseda, Praha
Studijní pomůcky:
[6] Publikace o současné architektuře a architektuře 20. století.
[7] Webové stránky předních architektonických ateliérů a servery zaměřené na současnou architekturu a design.
The students are acquainted with the possibilities of BIM using ArchiCAD software. Basic tools, functions and principles are demonstrated. Students practice the newly acquired knowledge on a simplified BIM model of a family house or another appropriate building or structure. Objective of this course is to teach prospective architects and civil engineers an effective method of creation BIM model that is base for 2D and 3D documentation (including VR model, IFC etc.).
[1] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[2] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
[3] ArchiCAD Reference Guide: PDF version included in ArchiCAD
[4] Tutorial Archicad 18 from A to Z: https://www.youtube.com/watch?v=VI2pyG6D9iU
[5] How to create anything in ArchiCAD: https://www.youtube.com/watch?v=qayQAJZd8TY
The subject enhances and develops skills acquired in the basic course 129ACM1. The course is focused on methods and tools for creating of complicated shapes and library elements.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
The first master's project differs from the Bachelor's project given the topic and scope, which corresponds to the level of information. Priority will be sent out issues that were not included in the Bachelor program, either in terms of typology (production, business, culture), the type of creative work (renovation, conversion) or by other factors (environment, energy intensity). The proposed buildings are always in a specific environment, are used for entering and student architectural competitions. The project scope at the level of architectural studies, extended by a specific assignment of a crucial detail - both artistic, architectural and technical and technological, including calculations. The project aims to simulate a real situation, with which the student / architect will meet after graduation. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Introduction to architectural drawing, pencil rendering methods (axonometric, perspective), creating shadows, reflections in water, roofs, arches, files, objects and their surroundings, created from memory in accordance with orthogonal input. Semester is seen as a validation of the assumptions and imagination of students for the field.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] ; 2. J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu). Publikace Navrhování staveb (Ernst Neufert).
Doporučená literatura:
[2] Periodika aktuální architektury – zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Architect+, ASB, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, apod. Digitální media: Archdaily, ADGnews, Dezeen.
[3] Ostatní literatura dle zadaného tématu
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu). Publikace Navrhování staveb (Ernst Neufert).
Doporučená literatura:
[2] Periodika aktuální architektury – zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Architect+, ASB, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, apod. Digitální media Archdaily, ADGnews, Dezeen.
[3] Ostatní literatura dle zadaného tématu.
Předmětem ateliéru je rozpracování vybrané architektonické studie z ATV 1 (bytové stavby), ATV2 (malá občanská stavba) nebo ATV3 (velká občanská stavba) do podrobného konstrukčního řešení celé stavby či vybrané části včetně stavebních a architektonických detailů, předběžného statického výpočtu s rozpracováním vybrané části konstrukce a generelu technických zařízení budov s upřesněním určité specifické části.
Povinná literatura:
[1] Příslušné vyhlášky a normy, zejména ČSN 01 3420, skripta a učebnice kateder konstrukcí pozemních staveb, betonových a zděných konstrukcí, ocelových a dřevěných konstrukcí, technických zařízení budov.
Doporučená literatura:
[2] Firemní literatura, katalogy stavebních konstrukcí, prvků a hmot.
Atelier architektonické tvorby základní 2 navazuje na Atelier architektonické tvorby základní 1. Stěžejní náplní předmětu je rozšíření aplikace procesu architektonického navrhování o otázky typologické a ergonomické. Hlavním cílem výuky v obecné rovině je spolu s dalším rozvojem kreativity také ovládnutí postupů architektonického navrhování, osvojení si pracovních návyků a rozvržení projektové práce aplikované na zadání menšího rozsahu. Konkrétním cílem práce je návrh drobné stavby, typologicky specifikované, s prvkem bydlení.
[1] Zahraniční odborná periodika zaměřená na současnou světovou architekturu:
[2] A10 - new Eropean architecture, The Architecture Review, Wetbewerbe Aktuel, Detail ad.
[3] Česká odborná periodika zaměřená na současnou světovou a Českou architekturu:
[4] Architect+, Era 21 ad.
[5] Webové stránky předních architektonických ateliérů a servery zaměřené na současnou architekturu a design, např.:
[6] http://www.archiweb.cz/, https://www.archdaily.com/, http://www.archplus.net, https://www.detail-online.com/, https://www.dezeen.com/, http://www.landezine.com/, http://www.baunetz.de/, https://www.nextroom.at
[7] Publikace o současné architektuře.
Tématem ateliéru je budova menšího rozsahu s jedním provozním okruhem v konkrétním prostředí. Jde o budovu běžného druhu občanské vybavenosti menší velikosti. Nedílnou součástí zadání je navazující venkovní veřejný prostor.
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu). Publikace Navrhování staveb (Ernst Neufert).
Doporučená literatura:
[2] Periodika aktuální architektury - zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Architect+, ASB, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, apod. Digitální media: Archdaily, ADGnews, Dezeen.
Seminars are focused on the composition of architecture, which will be analyzed through the basic ordering principles, pattern making process and application of the theoretical concepts. The selected basic composition principles will be studied through examples typical for a particular historical period. Students may also analyze an urban space. The aim of the course is to be able to understand the multilayered role of geometry, basic ordering compositional principles and theory of form in connection with architectural and urban design. The seminar will focus on some patterns of composition, which are commonly used and have many qualities, for which they have been frequently and repeatedly used. Some of these patterns have an obvious historical and cultural background that not only architects but also engineers will be able to understand. The methods taught can help especially the students of architecture to develop their own design skills. The seminar is also intended to make students familiar with the architecture of Prague; the given compositional categories will be practised on the examples that can be studied in situ.
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Povinná literatura:
[1] Hanuš, Karel - Nesměrák, Milan, Vývoj architektury I. ČVUT, Praha 1987.
[2] Vlček, Pavel, Dějiny architektury pravěku a starověku. ČVUT, Praha 2006.
[3] Varcl, L., ed., Encyklopedie antiky, Praha 1973, dostupné: http://olympos.cz/Antika/encyklopedie/encyklopedie_antiky.pdf
Doporučená literatura:
[4] Brown P., Autorita a posvátné. Aspekty christianizace římského světa. Praha 1995
[5] Strong, Donald E., Antické umění, Praha 1970
[6] Svoboda, Pavel a kol., Encyklopedie antiky. Academia, Praha 1973.
Studijní pomůcky:
[7] Adkins, Lesley - Adkins, Roy A., Starověké Řecko. Encyklopedická příručka, Praha 2011
[8] Adkins, Lesley - Adkins, Roy A., Antický Řím. Encyklopedická příručka, Praha 2012
Povinná literatura:
[1] Corbusier, Le : Za novou architekturu, Rezek 2005
[2] Frampton, K.: Moderní architektura, kritické dějiny, Academia 2004
[3] Johnson, P.: Zrození moderní doby. Devatenácté století. Academia 1998. B 2557
[4] Pechar, J., Urlich, P.: Programy české architektury, Odeon 1981
[5] Urlich, P.: Dějiny architektury 19. a 20. století, elektronické texty, přednášky
[6] Vlček, P.: Dějiny architektury (neo)klasicismu a 19. století, ČVUT 2009
Doporučená literatura:
[7] Dějiny českého výtvarného umění VI, Praha 2007
[8] Švácha, R., Česká architektura a její přísnost, Praha 2004
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
Předmět má rozsah 2 hod. přednášek a 1 hod. cvičení. V přednášce jsou studenti seznamováni s nejvýznamnějšími etapami evropského umění, s úvodem o umění blízkého východu – Egypt, řecká a římská antika, starokřesťanské umění a byzance, středověké sochařství a malířství. Renesanční a barokní umění. Umění 19. a 20.stol. Ve cvičeních je probírána historie umění v českých zemích formou seminární. Studenti zpracovávají zadaná témata a přednášejí je veřejně před ostatními a v dané látce diskutují.
Povinná literatura:
[1] Gombrich, H. E.: Umění a iluze, Studie o psychologii obrazového znázorňování. Praha: Odeon. 1985
[2] Kol. aut., Románské umění, nakladatelství Slovart, Praha 2006.
[3] Kol. aut., Gotika, nakladatelství Slovart, Praha 2000.
[4] Kol. aut., Italská renesance, nakladatelství Slovart, Praha 2000.
[5] Kol. aut., Baroko, nakladatelství Slovart, Praha 1999.
[6] Kol aut., Dějiny českého výtvarného umění I/1 - VI/2, Praha 1984 – 2007
[7] Pijoan, J., Dějiny Umění. Praha 1977
Doporučená literatura:
[8] Biegel R., Bachtík J., Macek, P., Barokní architektura v Čechách. Praha 2015
[9] Homolka J., Krása J., Mencl V., Pozdně gotické umění v Čechách
[10] Kol. aut., Umění italské renesance, Praha 1996
[11] Švácha R. Od moderny k funkcionalismu, Praha 1985
[12] Toman R. a kol, Gotika – Architektura, sochařství, malířství, Praha 2000
Studijní pomůcky:
[13] Blažíček, O. J. – Kropáček, J., Slovník pojmů z dějin umění. Praha 1991
Zadání diplomové práce vychází z před-diplomního projektu. Diplomní projekt je samostatná práce. V diplomní práci je na vybraný objekt nebo soubor objektů zpracována komplexně pojatá architektonická studie, doplněná o vybrané části dokumentace stupně DSP ? stavební část, koncepty vybraných částí projektu profesí. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity.The subject of the award are residential houses and buildings for housing, located in a particular environment. Emphasis is placed on creativity of students, the relationship of the proposal on a specific urban environment and the realism and sophistication of the architectural and building technical solutions, quality, aesthetic design, including technical and material details. During the course held presentations on the current architecture, sub-award task-related issues, the consultation proposals. The project itself is processed at the level of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Design studio is application course in which students use gained knowledge from broad spectrum of architectural disciplines with their own design opinions and creativity. Various types of civil buildings into the particular environment are assigned within this second design studio. Students present their own designs in the form of architectural study after extensive discussions, consideration and evalluation of works of other architects. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity. In this third design studio students deal with various types of civil buildings with more complicated service and ambitious operation site with more complicated relationships. After a broad discussion, reflection and assessments of structures built on similar topics, students submit their own proposals in the form of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Povinná literatura:
[1] Sýkora, J. a kol.: Architektonické kreslení. Vydavatelství ČVUT v Praze, skriptum, 2008, 137 s., ISBN 978-80-01-04115-4
[2] Manuály používaných softwarů (AutoCAD, Sketch UP, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator).
Doporučená literatura:
[3] Bowkett, S.: Kresli jako architekt, Grada, 2015, 160 s., ISBN 978-80-247-5675-2.
[4] Kolektiv autorů: Skici / Sketches, Kant, 2016, SBN: 978-80-7437-179-0.
Studijní pomůcky:
[5] Sýkora, J., Kašpar, J.: Sylabus předmětu GPA. Dostupné z: http://k129.cz/wp-content/uploads/2017/10/gpa_kr-1.pdf
[6] Hogrefe, A.: Visualising Architecture. Dostupné z: https://visualizingarchitecture.com
The semester programme is organised to introduce students to the architectural design process, simulating all the phases of the process with certain level of simplification: analysis and understanding of the assignment, formulating of the concept, design proposal, architectural detail, oral and graphic presentation etc. The subject of the design is a small object housing a simple function with elementary regulation. Final competences after passing the course are: Understanding the design process and its phases and creating a design proposal of a simple object
Vytváření prostorů a specifických vizuálních účinků v interiérech různého účelu. Aplikace barev, denního a umělého osvětlení a struktur na souboru architektonických prvků různých konstrukcí, opírající se o normativní zásady.
Doporučená literatura:
[1] Zumthor, P.: Atmosféry. Archa, 2013, 978-80-87545-22-5.
[2] Ching, F. D. K. – Binggeli C. Interior Design Illustrated. John Wiley & Sons Inc., USA, 2012, 368 s. ISBN: 978-1-118-09071-8.
[3] Brooker G. – Stone, S. What is interier design, Slovart, Praha 2010
[4] Kostroň, L. Psychologie architektury, Grada, 2011, EAN 24773735
Studijní pomůcky:
[5] Soubor přednášek v digitální formě – každoročně aktualizované. Dostupné z http://k129.cz/predmety-magisterskeho-studia/129int/
[6] Odborné architektonické, interiérové a designové časopisy zahraniční i české provenience.
Lerning about means of interior design. The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, surfaces, textures and to reach desired optical effects in the interior.
[1] 1) Nováková Z.:Výtvarné dílo v architektonických koncepcích, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR), Figueras (Barcelona)
[2] (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Předmět je zaměřen na základní typologii staveb pro bydlení, ubytování a veřejné stravování.
Povinná literatura:
[1] SN 73 4301 Obytné budovy, Vyhl. 268-2009 Sb. - OTP, Vyhl. 23/2008Sb - Pož. ochr. staveb
[2] HoReKa - standardy pro hotelová zařízení
Doporučená literatura:
[3] Publikace, zaměřené na daný typ staveb (knihovna Katedry architektury, NTK, architektonické weby)
1. Stavby pro průmysl - Úvod do tématiky - průmyslová revoluce, (1.0, 2.0, 3.0), přehled typologických druhů. 2. Stavby pro průmysl - Jednoúčelové výrobní stavby - charakteristika, vývoj, typy průmyslu, příklady staveb. 3. Stavby pro průmysl - Víceúčelové výrobní stavby - charakteristika, vývoj, zastavovací plán, příklady staveb. 4. Stavby pro průmysl - Kombinované výrobní stavby - charakteristika, vývoj, typy průmyslu, příklady staveb. 5. Stavby pro průmysl - Průmyslové dědictví, konverze výrobních staveb. 6. Stavby pro průmysl - Brownfields, vznik, typy, možnosti využití. 7. Stavby pro zemědělství - Obecné zásady navrhování zemědělských (hospodářských staveb a jejich souborů. Urbanistické, územní a přírodní podmínky pro výběr staveniště, doprava a manipulace v zemědělských stavbách a souborech, hygiena práce a veterinární ochrana zvířat, architektura a úprava prostředí. 8. Stavby pro zemědělství - Stáje a zařízení pro hospodářská zvířata (ustájovací prostory, příslušenství, technologické linky), ustájení skotu (dojnice, telata, jalovice, býčci), ustájení prasat (výkrm prasat). 9. Stavby pro zemědělství - Sklady krmiva, steliva a odpadů (provozní a objemové řešení, technologické linky), skladování sena a stelivové slámy, skladování siláže a senáže. 10. Stavby pro zemědělství - Sklady krmiva, steliva a odpadů (provozní a objemové řešení, technologické linky), skladování jadrných a tvarovaných krmiv, skladování slamnatého hnoje a kejdy. Skladování produktů rostlinné výroby (provozní a objemové řešení, technologické linky), skladování obilí, brambor, ovoce a zeleniny. 11. Stavby pro zemědělství - Konstrukční řešení zemědělských (hospodářských) staveb, nosné, obvodové a vnitřní (stájové) konstrukce, osvětlení, větrání. 12. Stavby pro zemědělství - Rekonstrukce a modernizace zemědělských (hospodářských) staveb - urbanistická hlediska. 13. Stavby pro zemědělství - Rekonstrukce a modernizace zemědělských (hospodářských) staveb - technologická a konstrukční hlediska, architektonická hlediska.
Povinná literatura:
[1] Petr Hájek a kolektiv, Pozemní stavitelství IV pro SPŠS (Sobotáles), 2006
[2] Sýkora, J., Venkovský prostor II. - Územní plánování vesnice a krajiny (skriptum ČVUT), 2002
Doporučená literatura:
[3] Beran, L., Valchářová,Vl., Pražský industriál, VCPD, Praha 2006
[4] Beran, L., Valchářová,Vl., Industriál libereckého kraje, VCPD, Praha 2008
[5] Dvořáková,E., Fragner.B., Šenberger.T., Industriál_paměť_východiska, Titanic/Grada, 2007
Povinná literatura:
[1] Kolektiv autorů: Péče o architektonické dědictví, II.díl, Praha 2008
[2] Škabrada, J.: Konstrukce historických staveb, Argo 2003
[3] Hošek, J., Loos, L.: Historické omítky, Grada 2007
Doporučená literatura:
[4] Vařeka, J., Florec, V.: Lidová architektura, Praha 2007
[5] Girsa, V., Michoinová, D.: Tradiční vápenné omítky, ČKAIT 2015
[6] Muk, J.: Historické konstrukce, ČVUT 1996
[7] Zákon č.20/1987 Sb., o státní památkové péči
[8] Zákon č.22/19587 Sb., o kulturních památkách
[9] Mezinárodní dokumenty o ochraně kulturního dědictví, NPÚ, 2007
[10] Odborné a metodické publikace NPÚ
In introductory lectures students will get information on the development of Prague and on the Prague Historic Reserve, which is part of the UNESCO world cultural heritage. The case studies will present the most important historical and contemporary architectural monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The topic of the seminar work is to write a report on visited monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The tours will include a description of the history of buildings and sites in an urbanistic context, the description of the layout, function, structure and the architectural style of the selected buildings and questions regarding their protection. The topic of the seminar work is to write an report on visited monuments and sites.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003
[2] (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002
[3] (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985
[4] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[5] (6) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
[6] (7) Krier, R., Urban Space, Umbau- Verlag Solingen, 2005
[7] (8) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
Přednášky jsou rozděleny na dva okruhy. První je věnován architektonické kompozici, základům poznání využití kompozičních principů v architektonické tvorbě a pochopení jejich působení. Zabývá se rovněž dalšími klíčovými prostředky architektury, jako je struktura, barva, materiál. Všechny osvětlované atributy jsou představeny v základní, čisté podobě a dále jsou demonstrovány na existujících stavbách historické, ale především soudobé architektury. Druhý okruh je věnován problematice základních principů tvorby prostoru z hlediska dispozičních nároků, ergonometrie, kvality tvorby prostoru. Jedná se o úvod do pozdějších více specializovaných předmětů nauky o budovách. Všechny principy jsou představeny na příkladech především soudobé architektonické tvorby.
Povinná literatura:
[1] Dvořák, Václav; Tichý, Ladislav. Architektonická kompozice. Praha, nakladatelství ČVUT v Praze, 1991.
Doporučená literatura:
[2] Krier, Rob. Elements of Architecture. Londýn, Architectural Design, 1983.
[3] Gebrian, Pavel; Švácha, David; Lukeš, František; Vávra, Zikmund. Maskování kapacit. [online].
[4] Jazyk architektury - A.Simitchová a V.Warke, ISBN 978-80-7529-034-2
[5] Neufert, Ernst. Navrhování staveb, Consultinvest 2000.
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu).
[2] Zákon o výkonu povolání č. 360/1992 Sb.
[3] Zákony a vyhlášky jsou volně ke stažení, např. https://www.cka.cz/cs/pro-architekty/legislativa/
Volitelný předmět Aplikovaná psychologie je v tomto semestru zaměřena na výuku komunikace. Praxe architekta je 25% navrhování a 75% komunikace. Tomu rozdělení by měla do jisté míry odpovídat i příprava studentů na jejich příchod do praxe.
[1] Aplikovaná psychologie architektury, kniha i. Utajený svět architektů – Karel Smejkal (EAN: 9788088059158)
[2] Psychologie davu - Gustave le Bon
[3] Kniha Psychologie (EAN: 9788076173569)
[4] Jak prokouknout druhé lidi: Příručka bývalého experta FBI, Joe Navarro, (EAN 9788024733500)
Předmět vede posluchače od běžného jednoduchého užívání fotografie k jejímu pochopení a zacházení s ní jako s významným komunikačním prostředkem, který má specifické možnosti působení. V průběhu kurzu se budou postupně v různých rovinách odkrývat vnitřní zákonitosti fotografie, a to v rovině technické, obrazové, výtvarné i sdělovací. Posluchači se naučí ovládat tento systém s cílem dosáhnout maximálního účinku ve vnímání příjemce fotografického obrazového sdělení. Předmět má svou svébytnost, avšak současně je první částí dvousemestrálního konceptu fotografické výuky. V letním semestru na něj bude navazovat předmět Praktikum tvůrčí fotografie, ve kterém posluchači nabyté znalosti a dovednosti z předchozího semestru uplatní v praxi. Zápis do ?Praktika? bude vázán na absolvování ?Úvodu?.
Cílem předmětu je zvládnutí základních nástrojů, vlastností a funkcí programu ArchiCAD pro stavební a architektonickou projekční činnost. Výuka je zaměřena na zvládnutí základů práce s parametrickými 3D objekty pro tvorbu virtuální budovy včetně terénu, zařizovacích předmětů apod., modelování některých netypických tvarů, generování projektové dokumentace včetně fotorealistických výstupů (renderů).
Předmět doplňuje, prohlubuje a rozvíjí znalosti práce v ArchiCADu získané v základním kurzu (129YACD1). Výuka je věnována zejména metodám a nástrojům pro tvorbu vlastních knihovních prvků, včetně použití jazyka GDL a dále doplnění detailů tvorby a vlastností vybraných součástí ArchiCADu.
Cílem je zvládnutí základních postupů tvorby modelů v obecném modeláři Cinema4D. Probírány budou: problematika práce v obecném modeláři Cinema4D, reprezentace objektu (analytická, polygonová), metody tvorby modelu (box modeling, mesh editing, NURBS), hierarchie submodelu, deformátory, instance, Booleovské operace. Materiály, textury, metody texturování, základy použití BodyPaintu. Rendrování - základní metody a nastavení.
Počítačový program pro stavební projekty Revit je sestaven speciálně pro informační modelování budov (BIM) a díky koordinovanému a důslednému přístupu založenému na modelech usnadňuje projektantům a odborníkům ve stavebnictví zpracování prvotních představ od konceptu až po realizaci. Revit je samostatná aplikace s funkcemi pro architektonický návrh, projektování TZB, statiku a konstrukci.
Základy modelovacího a vizualizačního softwaru. Studenti si procvičí jednotlivé modelovací techniky, které mohou využít při svých architektonických návrzích. Důraz je kladen na modelování a kvalitní výstupy - rendering, od úvodních návrhů až po finální předvedení ve vysoké kvalitě.
Předmět se zabývá širokou problematikou krajinářské architektury, a to zejména vztahu výstavby a krajiny, zapojení zástavby do krajiny, charakteru krajiny a jeho ochrany a dalších krajinářských otázek, nakolik souvisejí s profilem absolventů studia v oboru Architektura a stavitelsví. Cílem je zdůraznění významu architektonických a urbanistických hledisek krajinářské tvorby a pochopení významu krajiny jako součásti architektonické a urbanistické tvorby a významu krajiny ve struktuře měst a městských regionů. Konkrétní zaměření předmětu se odvíjí od preferencí studenta a tématu jím zpracovávané disertační práce.
Možnosti a limity soudobé architektonické tvorby v kontextu historického kulturního prostředí. Zásady a principy architektonických intervencí do historických staveb a památkově chráněných urbánních celků. Praktické příklady střetu/souznění prostorové památkové ochrany s novými architektonickými projekty a realizacemi. Praktické a teoretické příklady soudobých projektů v památkově chráněných lokalitách z hlediska aktuálního veřejně-právního schvalovacího procesu.
Inženýrské stavby jako součást architektonické tvorby, typologická podstata a estetické hodnoty. Historie, typologie a design inženýrských staveb - silnice, železnice, stavby pro energetiku, vodní stavby, mosty, speciální stavby. Krajinotvorná a městotvorná funkce inženýrských staveb a podíl architekta na návrhu těchto staveb.
Engineering constructions as a part of architectural creation, typological essence and aesthetic values. History, typology and design of engineering constructions - roads, railways, buildings for power engineering, water constructions, bridges, special constructions. Landscaping and town-forming function of engineering constructions and architect's share in the design of these constructions.
Předmět přináší informace o nástrojích převážně z oblasti pedagogiky, sociologie i managementu inovací, které umožní studentům vytvořit podmínky k úspěšnému zapojení nových či rekonstruovaných budov do společenských vztahů. Jedná se nejen o využití budov, ale hlavně o jejich přijetí veřejností. Studenti budou seznámeni s didaktickými postupy užívanými v oblasti tzv. in-formálního vzdělávání, založených na principech osobní zkušenosti jako klíčového nástroje, i s jejich evaluací. Další klíčový diskurz – sociologický, přinese seznámení s teoriemi tvorby kolektivní paměti, kulturní paměti a míst paměti, a to včetně příkladů jednotlivých nástrojů napomáhajících jejich zpevnění. Opominuta nebude ani významná role médií. Konečně budou studenti seznámeni s principy managementu inovací, předně pak s participativními metodami, umožňujícími vytvořit a vybrat řešení přinášející rovnováhu mezi architektonickou inovaci a požadavky veřejnosti. Kurz se zaměřuje na rozvoj invence, zejména cestou zpracování konkrétních praktických případů, směřuje k samostatnosti studenta a ke kreativnímu uplatnění znalostí a dovedností získaných během dosavadního studia.
[1] Povinná literatura:
[2] FLORIDA, R. (2002). The Creative Class and How It´s Transforming Work, Leisure, Community and Everyday Life. New York: Basic Books, 2002. ISBN-10: 1469281422.
[3] TYSLOVÁ, I. (ed.) Metodiky animačních procesů v kultuře. Oeconomica, Praha 2012. ISBN 978-80-245-1903-6.
[4] HALBWACHS, M. Kolektivní paměť. Praha: SLON, 2009. ISBN 978-80-7419-016-2.
[5] ASSMANN, J. Kolektivní paměť a kulturní identita. In: Kratochvíl, A. (ed.): Paměť a trauma pohledem humanitních věd. Komentovaná antologie teoretických textů. Praha: Ústav pro českou literaturu AV ČR / Akropolis, 2015. ISBN 978-80-88069-12-6.
[6] KAPLÁNEK, M. Animace: studijní text pro přípravu animátorů mládeže. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0565-4.
[7] Doporučená literatura:
[8] BARHAKOMERWA GANYWA MULUME, F. Les principes del’animation et gestion de avenements culturelles. Paris. L’Harmattan RDC 2010. ISBN: 978-2-296-11529-3.
[9] SIOSZTRZONEK, J. Animace kultury. Polské inspirace. Opava, Slezská univerzita 2008. ISBN 978-80-7248.
[10] Autor Motor Animátor. Praha, Nová síť 2010. ISBN: 9788025437148.
The subject Architecture and Construction at the doctoral level builds on the knowledge gained from the previous Master's degree program. It deals with architectural design in terms of their construction principle, used material, functionality, financial demands, feasibility, ecology, energy and so on. The subject of Architecture and Design contributes to the deepening of the field of the theory of architecture and the construction of buildings. Modern designs in confrontation with contemporary theory and practice of architecture are an integral part of architectural creation, enhancing its aesthetic value. The application of progressive structures increases the quality of buildings by extending the typological diversity of multifunctional building blocks and their integration into modern spatial structures. The application of ergonomics, ecology and economics of building structures is an indispensable part of the quality design and functioning of the building. The subject of Architecture and Design assists the scientific work of doctoral students in the field of architecture focusing on the field of building structures with an emphasis on current building trends. It introduces new features in the field of load-bearing structures of buildings for use in new buildings and renovations.
Předmět Architektura a konstrukce v doktorském stupni navazuje na dosažené znalosti z předchozího magisterského studia. Zabývá se architekturou konstrukcí z hlediska jejich konstrukčního principu, použitého materiálu, funkčnosti, finanční náročnosti, realizovatelnosti, ekologie, energie ad. Přispívá k prohlubování vědního oboru teorie architektury a konstrukce pozemních staveb. Moderní konstrukce v konfrontaci se současnou teorií a praxí architektury jsou nedílnou součástí architektonické tvorby, umocňující její estetické hodnoty. Uplatnění progresivních konstrukcí zvyšuje kvalitu staveb rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčních stavebních souborů a jejich integrace v moderních prostorových strukturách. Uplatnění ergonomie, ekologie a ekonomie stavebních konstrukcí je neopominutelnou součástí kvalitního návrhu a fungování stavebního celku. Předmět Architektura a konstrukce napomáhá vědecké práci doktoranda v oboru architektura se zaměřením na oblast stavebních konstrukcí s důrazem na aktuální stavební trendy. Představuje novinky v oboru nosných konstrukcí staveb pro uplatnění v novostavbách i rekonstrukcích.
Teoretická a koncepční architektonická tvůrčí činnost v oblasti navrhování a rekonstrukce staveb a souborů, včetně historických. Integrované pojetí teoretického i praktického aspektu architektonické tvorby jako komplexní tvůrčí discipliny, počínaje urbanistickým, hmotovým a krajinným konceptem, objemovým, strukturálním a provozně-technickým návrhem stavby, souběžně s formováním prostorů interiéru. Zaměření na vytváření kvalitního architektonického návrhu s maximální harmonií mezi jeho kulturní, estetickou, užitnou, technickou, ekonomickou i společenskou hodnotou.
The lecture series presents an overview of the history of 20th century architecture from the situation before the First World War: fundamental trends, theoretical and methodological issues. At the beginning of the course, the theoretical foundations of modernist architectural concepts from the 18th to 19th centuries, representatives of the interwar functionalism, are compared with the opinions of their critics who initiated the postmodernism movement in the 1960s. Rivalry and intertwining of modernist and traditionalist currents, the contribution of each according to contemporary propaganda and from today's perspective. The focus of the course is to introduce characteristic features and important buildings in their specific cultural, national and author modifications. Typical world tendencies are compared with Czech local development including taking into account its specifics. A special chapter is the application of the socialist-realistic canon in Czech architecture, which was practiced by representatives of the former interwar avant-garde. All tendencies of the late 20th century - postmodernism, continuation of modernism, high-tech, deconstructivism and others will be characterized. It also includes the institutional history of the field.
The course focuses on the field of monument care in the context of the whole-world and provides a basic orientation in the theory and practice of this issue with an emphasis on the protection of building heritage and methods of its restoration. Preservation of monuments includes the necessary overview of the institutional structure as well as the need for orientation in legal and regulations aimed at the protection of cultural heritage at national and international level. Part of the course is to acquire the principles of care for the heritage fund, to analyze the types of modifications of the historical building in relation to its value potential. The course will also present up-to-date knowledge in the field of cognition of the historical building stock (traditional and innovative approaches, techniques and technologies), complement information on international events in the field and adopted international conventions and conventions. The course is divided into four thematic parts (history of monument care, monument care in the Czech Republic, monument care in the international context, care for the building fund) combining lectures (theoretical background), seminars and excursions (or workshops) into monument buildings representing a specific form of restoration of monuments (conservation, restoration, reconstruction, transformation, etc.) During the semester the seminar paper will be consulted.
Obsahem je seznámit studenty s vývojem české architektury od druhé poloviny XIX. století až do současnosti s důrazem na urbanismus, vývoj architektonických stylů a nejvýznamnější osobnosti. Děje se tak formou přednášek a vycházek po pražské architektuře příslušného období. Součástí je i srovnání s vývojem evropské architektury té doby a vzájemné vlivy. Výsledkem by měla být základní obeznámenost posluchačů s danou tématikou, orientace ve vývoji architektonických stylů, znalost nejvýznamnějších osobností naší architektonické scény a schopnost zařadit českou architekturu daného období do kontextu evropské a světové tvorby.
Historické mosty a speciální konstrukce jsou architektonickým a technickým dědictvím, které je třeba chránit a obnovovat v souladu s požadavky památkové péče. Mnoho těchto staveb, mezi které patří i významné kulturní památky, se nachází v havarijním stavu. Při rekonstrukci betonových a ocelových mostů je nutné pro zachování jejich funkce konstrukci zpravidla zesílit, případně vyměnit části nosných i nenosných konstrukcí. V tomto ohledu jsou tyto stavby specifické, neboť statická funkce mostu je primární a inženýrsky velmi náročná a proto nelze na zesilování či výměnu zejména nosných částí aplikovat klasické stavební postupy jako při rekonstrukci ostatních staveb průmyslového dědictví. Cílem předmětu je seznámit posluchače s konstrukční podstatou mostních staveb a speciálních konstrukcí, s diagnostickými možnostmi zjištění jejich skutečného stavu a s technologiemi rekonstrukce a konzervace těchto staveb.
Kurz je zaměřen na hlubší seznámení posluchačů s vývojem architektury a stavby měst v prostoru Čech a Moravy. Slohy a kompozice v dějinách evropské architektury od období jejich vzniku až do současnosti. Spolu se sledováním vlastního vývoje architektury je vnímána širší syntéza typologie, stavitelství, uměleckých řemesel a výtvarných umění, podílejících se na finálním obraze exteriéru i interiéru stavby v celku i detailu. Je zdůrazněn význam determinujících činitelů architektury v soudobém využití historických staveb, vztah konstrukce, funkce a prostoru v architektuře historické a jejím soudobém využití.
Student si v předmětu osvojí základy industriální archeologie, interdisciplinárního oboru, který zkoumá, eviduje, inventarizuje a chrání doklady hmotných i nehmotných dokumentů, artefaktů, stratigrafií a struktur, lidských sídel a krajin, jež vznikly pro průmyslové procesy či jako jejich důsledek. Metody zkoumání se netýkají jen průzkumů krajiny, sídel a jednotlivých objektů, ale v souvislosti s historií techniky i pracovních a výrobních postupů, které zpětně podobu krajiny, sídel a objektů ovlivňovaly. Hlavním tématem industriální archeologie je průmyslové dědictví, definované Chartou průmyslového dědictví (publikované organizací TICCIH v roce 2003 ad. dokumenty). „Průmyslové dědictví je tvořeno pozůstatky industriální kultury, které mají historickou, technologickou, sociální, architektonickou nebo vědeckou hodnotu.“ V rámci interdisciplinární interpretace se industriální archeologie zabývá i studiem raně industriálních technik, technologií, výrobních zařízení a objektů z období industriální revoluce i epoch bezprostředně následujících. Stěžejní témata předmětu: Definování hodnot průmyslového dědictví Otázky právní ochrany průmyslového dědictví jako nedílné součást kulturního dědictví Současná interpretací průmyslového dědictví, v níž se akcentují aktuální otázky jako: veřejný prostor, kulturní turismus nebo sociální aspekty Otázky různých možností zachování průmyslového dědictví především formou nového využití Význam vzdělání, výchovy, propagace a popularizace průmyslového dědictví Mezinárodními dokumenty a instituce zabývajícími se průmyslovým dědictvím Seznámení se základní literaturou v oboru (zejména anglickou) Obsahem zkoušky a elaborátu jsou jak tyto obecné znalosti, tak vybrané téma vztahující se přímo k doktorandem zkoumanému předmětu.
[1] Povinná literatura k tématu industriální archeologie a vědecké práce:
[2] Archeologia technica, Technické muzeum v Brně.
[3] BARKER, D. - CRANSTONE, D.: The Archeology of Industrialisation. Maney Publishing 2004.
[4] BORDAGE, Fazette (ed.) The Factories: Conversions for Urban Culture. Basel: Birkhäuser, 2002.
[5] CASELLA C., E. - SYMONDS, J.: Industrial Archeology - Future Directions. Springer Science+Business Media, Inc. 2005.
[6] COSSONS, N. (ed.): Perspectives on Industrial Archeology. Science Museum London 2000.
[7] DARLEY, G.: Factory. Reaktion Books Ltd. 2003.
[8] DOUET, J.: Industrial Heritage Re-tooled: The TICCIH Guide to Industrial Heritage Conservation. Left Coast Press 2013.
[9] DVOŘÁKOVÁ, E. - ŠENBERGER, T.: Industriální cesty českým středozápadem. Praha 2006.
[10] HLUŠIČKOVÁ, H. (ed.).: Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. I.–IV. díl (A–Ž). LIBRI 2001–2004.
[11] Charta průmyslového dědictví TICCIH. VCPD FA ČVUT v Praze. Dostupné z: http://vcpd.cvut.cz/wp-content/uploads/2013/04/charta-web.pdf.
[12] Industrial Archaeology Review.
[13] FÖHL, A.: Bauten der Industrie und Technik. Deutsches Nationalkomitee für Denkmalschutz 1996.
[14] JONES, E.: Industrial Architecture in Britain 1750-1939. London 1985.
[15] NEVELL, M. a kol.: Industrial Archaeology: A Handbook. Council for British Archaeology, 2012.
[16] PALMER, M. - NEAVARSON, P.: Industrial Archeology: Principles and Practice. Routledge 2000.
[17] PAULINYI, Á.: Průmyslová revoluce. O původu moderní techniky. Praha 2002.
[18] PEVSNER, N.: A History of Building Types. London 1976.
[19] POPELOVÁ, L. (hl. ed.) a kol.: Architektura a veřejný prostor - město, industriál, krajina. Nakl. ČVUT v Praze, 2018.
[20] RAISTRICK, A.: Industrial Archaeology. London 1972.
[21] ŠENBERGER, T.: Rekonstrukce výrobně-technických staveb k novým účelům. In: Rozpravy Národního
[22] technického muzea v Praze, č. 137. NTM, Praha 1995.
[23] WALTHER, D. - ALBRECHT, H.: SHIFT-X: Compendium on Effective Industrial Heritage Management Structures and Options for their Interregional Transfer. Sächsische Industriemuseum Chemnitz, TU Freiberg 2014. Dostupné z: https://tu-freiberg.de/sites/default/files/media/technikgeschichte-und-industriearchaeologie-3412/Sonstiges/shift-x-online.pdf.
[25] ČMEJKROVÁ, S.- DANEŠ, F.- SVĚTLÁ, J.: Jak napsat odborný text. Praha, Leda 1999.
[26] ČSN ISO 690:2011. Bibliografické citace.
[27] HENDL, J.: Kvalitativní výzkum: základní metody a aplikace. Portál, 2005.
[28] MOLNÁR, Z. a kol.: Pokročilé metody vědecké práce. Profess Consulting , 2012.
[29] VYMĚTAL, J. - VÁCHOVÁ, M.: Úvod do studia odborné literatury. ORAC, 2000.
[30] Zákon č. 121/2000 Sb. Autorský zákon.
[32] Doporučená literatura:
[33] ALBRECHT, H. - KIEDORF, A. - TEMPEL, N.: Industrial Heritage - Ecology and Economy: XIV International TICCIH Congress 2009 in Freiberg. Sächsische Industriemuseum Chemnitz, TU Freiberg, 2011.
[34] BERAN, L. - VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol.: Pražský industriál: technické stavby a průmyslová architektura. VCPD ČVUT v Praze 2005 ad. vydání.
[35] FRAGNER, B. et al.. Industriální stopy: architektura konverzí průmyslového dědictví v České republice 2000-2005/Vestiges of industry: architectural conversion of industrial heritage in the Czech Republic (2005). Prague, Czech Republic: CTU in Prague, VCPD FA.
[36] HUDSON, K.: Industrial archaeology: an introduction. 1963 ad. vydání.
[37] MOORE, Alan, and Alan SMART. Making room: cultural production in occupied spaces. Chicago Los Angeles, CA Barcelona: Other Forms Journal of aesthetics and protest, Los Malditos Impresores, 2015.
Industrial archeology is an interdisciplinary field that examines, records, inventory and protects evidence of tangible and intangible documents, artifacts, stratigraphies and structures, human settlements and landscapes that have arisen for or as a result of industrial processes. The methods of investigation do not only concern surveys of landscapes, settlements and individual objects, but also in connection with the history of technology and working and production processes, which have retroactively influenced the appearance of landscapes, settlements and objects. Main topics: Defining industrial heritage values. Legal protection issues. Contemporary interpretations accentuating current issues such as: public space, cultural tourism, social aspects. Possibilities of preservation of industrial heritage mainly in the form of new use. The importance of education, training, promotion and popularization of industrial heritage, education of the general public affected by industry deprivation. International documents and institutions dealing with industrial heritage. Introduction to the basic literature and methodology of the field. The contents of the exam and the paper are both general knowledge and a selected topic directly related to the subject under examination.
Předmět zahrnuje sociální a kulturní vývoj v časovém rámci od starověkého Řecka po současnost. Výklad se děje formou tématicky uzavřených sedmi kapitol. Důraz je kladen na seznámení s novými interpretacemi a poznatky. Tématizuje se originalita počátků starořecké kultury a civilizace (význam Sókrata, Platóna - platónské přecenění rozumu, koncept ideálního státu) a Aristotela - klasifikace věd, rozvoj přírodních věd), vztah mýtu, náboženství, filosofie a vědy, specifika řecké vědy (spekulativnost, založení logiky a metodologie, absence vazby na experiment a d.) a její představitelé (Aristotelés, Archimédes atd.); dále nástup křesťanství, jeho dějinné proměny a trvající vklad do moderní společnosti; srovnává se renesance, reformace a protireformace a vyjádření těchto hnutí v architektuře; Galileo a Descartes - zakladatelé moderní vědy (E.Husserl: galileovsko-karteziánská racionalita) a Machiavelli jako zakladatel konceptu moderního státu, krize 17.století a třicetiletá válka; analyzuje se osvícenství jako projekt moderní doby a počátek modernizačních, emancipačních a disciplinačních tendencí (vyjádření těchto tendencí v architektonických projektech této doby; Foucault, Furet k fenoménu osvícenství a francouzské revoluce), zrod moderní vědy (královské akademie, koncept galileovsko-karteziánské racionality a její propojení s technikou a mocí); nástup industrialismu (proměna estetiky průmyslových objektů na přelomu 19. a 20.století) a nacionálních hnutí v 19.století; vztah vědy, techniky a kultury v moderní době (Heidegger k podstatě techniky); výklad uzavírá rozbor fenoménů ekologické krize (plus nástup ekologických a alternativních hnutí), postmoderny, informační společnosti a globalizace.
Studium praktické i teoretické orientace v prostoru (v divadelních i nedivadelních prostředích) a souvislostech.Otevírá se pro zájemce o mezioborovou laboratoř na pomezí žánrů a stylů. Má v úmyslu přesáhnou divadelní tvorbou k jiným profesím a dovednostem. Proto se během studia lze potkat s odbornostmi a odborníky nejen z oblasti divadla, výtvarného umění, designu a architektury, ale i z oblasti sociologie, medicíny a náboženství.
[1] Povinná literatura:
[2] BRAUN, K. Divadelní prostor. Prague, Czech Republic: Akademie múzických umění, 2001.
[3] CIKÁNEK, M. et al. Kreativní průmysly: příležitost pro novou ekonomiku II. Prague, Czech Republic: Institut umění, 2013.
[4] HANNAH, D. - HARSLOF, O. (eds.). Performance Design. Copenhagen, Denmark: Museum Tusculanum Press, University of Copenhagen, 2012.
[5] POLÁČEK, V. - POKORNÝ, V. Recyklované divadlo/Recycled Theatre. Prague, Czech Republic: Grada Publishing and National Museum, 2015.
[6] SCHMELZOVÁ, R. (ed.). Divadlo v netradičním prostoru, performance a site specific: současné tendence. Prague, Czech Republic: Akademie múzických umění v Praze, 2010.
[7] SVETINA, I. (ed.). Occupying Spaces: Experimental Theatre in Central Europe 1950-2010. Praha, Divadelní ústav, 2011.
[8] VÁCLAVOVÁ, D. -ŽIŽKA T. Site specific. PRAHA, Pražská scéna, 2008.
[10] Doporučená literatura:
Předmět seznamuje s příčinami poškození hmoty stavebních památek, s principy údržby historických staveb, metodami ochrany, údržby a obnovy. Kriticky vyhodnocuje možné zásahy do konstrukcí a jejich dopad na podstatu památky. Předmět uvádí posluchače do problematiky projekce rekonstrukcí, teorie obnovy stavebních materiálů památek. Ve dvou seminárních pracích se student osvojí metody analýzy problému a jeho samostatné řešení.
Kurzy se zabývají průmyslovými stavbami - vnímanými jako rozhodující součást průmyslového dědictví. První část je věnovaná sortimentu výrobních staveb na území ČR, způsobům jejich evidence a hodnocení ve vztahu k technologii a době jejich vzniku. Druhá část je věnovaná alternativám záchrany opuštěných industriálních objektů, na pozadí průmyslových úhorů (brownfields), s důrazem na konverze - využití pro nový účel. Průmyslové stavby jako součást kulturního dědictví. Výrobní stavby předindustriálního období - základní charakteristika, vztah ke krajině. Výrobní stavby industriálního období - základní charakteristika, urbanistické souvislosti. Způsoby evidence výrobních staveb, jejich hodnocení, základní kategorie, nástroje k ochraně. Změny výrobních struktur, ztráta původní funkce, odložené továrny, brownfields a průmyslové dědictví. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, autenticita, teorie posledního pracovního dne. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, předpoklady přizpůsobivosti, vrstevnatost, tvarové intervence.
Předmět je zaměřený na opuštěné výrobní a technické stavby, vnímané jako významnou část průmyslového dědictví, a na možnosti jejich nového využití pro aktuální potřeby. V úvodu je představen sortiment výrobních a technických staveb na našem území, včetně jejich hodnocení ve vztahu k umístění, k původní technologii, době jejich vzniku a schopnosti přijmout nové využití. Hlavní část předmětu je věnovaná možnostem alternativního využití opuštěných průmyslových objektů, s důrazem na konverze. Konverze – využití staveb pro nové, nejčastěji neprůmyslové funkce - jsou klasifikovány podle různých hledisek (urbanistických, architektonických, technických, historických), ale i podle různých forem využití (od dočasných a alternativních nízkozásahových využití, aktivit místních komunit až po transformační developerské projekty). Jsou představeny realizované projekty, naše i evropské, s důrazem na vztah mezi charakterem původního objektu a nové vložené funkce, ale i na míru a užitečnost zásahů do původní stavební substance. Pozornost je věnována rovněž vlivu individuálních vlastností jednotlivých staveb, kontextu, okrajových podmínek, dochovaného stavu aj. na možnosti nového využití. V přehledu jsou uváděny i možné zdroje a alternativy financování podobných projektů a jejich vztah k majetkoprávní situaci a platné územně plánovací dokumentaci.
[1] Základní literatura:
[2] HLAVÁČEK, E. Architektura pohybu a proměn. ODEON, Praha 1985.
[3] ŠENBERGER, T. Rekonstrukce výrobně-technických staveb k novým účelům. In: Rozpravy Národního technického muzea v Praze, č. 137. NTM, Praha 1995.
[4] DVOŘÁKOVÁ, E. – FRAGNER, B. – ŠENBERGER, T. Industriál_paměť_východiska. Titanic/Grada, Praha 2007.
[5] HLUŠIČKOVÁ, H. (ed.). Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. I.–IV. díl (A–Ž). LIBRI, Praha 2001–2004.
[6] Doporučená literatura:
[7] KOHOUT, J. – VANČURA, J. Praha 19. a 20. století. Technické proměny. SNTL, Praha 1986.
[8] DVOŘÁKOVÁ, E. – ŠENBERGER, T. Industriální cesty českým středozápadem. Kladno 2006.
[9] BERAN, L. – VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol. Pražský industriál. VCPD, Praha 2006.
[10] BERAN, L. – VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol. Industriál libereckého kraje. VCPD, Praha 2008.
[11] ŠENEBRGER, T. - POPELOVÁ. L. (eds. a kol.). Železniční dědictví - od velké minulosti k budoucímu využití. Nakl. ČVUT v Praze, 2018.
Předmět bude studenty informovat o aktuální diskuzi na téma ochrany architektury 20. století. Seznámí studenty s aktuálně rozdílným přístupem k ochraně staveb 1. a 2. pol. 20. století. Zatímco hodnoty architektonického dědictví 1. pol. 20. stol. jsou obecně přijímané, hodnoty naší poválečné architektury, zejména té vznikající od 60. let, nejsou zatím odborně dostatečně prozkoumány a interpretovány. Co se týče samotné ochrany, početně jsou zatím stavby ze 2. pol. 20. století mezi KP a NKP zastoupeny velmi nízkým počtem (praktický nástroj ochrany v rámci Památkových zón nebo zájmů UNESCO je nedostatečný a též v rámci územních správ je informovanost o problematice malá). Vyučující, jako člen Pracovní skupiny pro poválečnou architekturu při ČVK ICOMOS ustavené v roce 2016, obdobné skupiny v rámci NPÚ a projektu NAKI II DG16P02R007, Analýza a prezentace hodnot moderní architektury 60. a 70. let 20. století jako součásti národní a kulturní identity ČR, studenty seznámí s aktuálně probíhající diskuzí. Studenti se seznámí též s funkcí Památkového katalogu, dalšími databázemi a aktivitami zabývajícími se mapováním architektury 20. století, pracujícími i s aktuálním principem ochrany zespodu, s probíhajícími výzkumy a publikacemi na dané téma. Cílem předmětu je seznámení s novými tématem památkové péče, která překračují tradiční hodnotící kritéria. problematika bude nastíněna v rovině teoretické (publikace a dokumenty daných institucí), metodologické (metodiky hodnocení NPÚ, výzkumné - nové zobrazovací metody, oraly history, témata výzkumů apod.) i praktické (konkrétní příklady s různými způsoby ochrany a kritérii hodnocení). Student si samostatně zvolí téma své práce ve vazbě na doktorskou práci.
Předmět je zaměřen na poznání historie a problematiku ochrany specifického úseku fondu kulturních památek a to památek vědy, výroby a techniky, které také zkráceně označujeme jako technické památky nebo technické dědictví. Stručně se dotkne historie jejich vývoje, jejich postavení v rámci výkonu památkové péče, jejich obnovy, konzervace. Cílem kurzu je zprostředkování základního poznání o možnostech ochrany technických objektů a areálů s důrazem na uchování jejich památkové podstaty. V návaznosti na současný vývoj tohoto oboru památkové péče na vzorových příkladech poukáže na problematiku historie ochrany, forem ochrany s vysvětlením platné legislativy a členění výrobních odvětví. Dotkne se aktuálních otázek kvalifikovaného doplňování památkového potenciálu v souvislosti s probíhajícími výzkumy, které jsou směrovány k podchycení stavebního fondu z industriálního období. Stručně se dotkne problematiky zachování movitého fondu technického dědictví, který je jejich nedílnou součástí Budou prezentovány přístupy památkové péče ve vztahu k navrhovaným památkám technického charakteru v ČR na Seznam světového dědictví UNESCO v návaznosti na adekvátní zahraniční příklady.
[1] Povinná literatura - vzor:
[2] DVOŘÁKOVÁ, Eva - VITÁSKOVÁ - Karin, MERTA, Jiří: Revitalizace a konverze průmyslových objektů, Projekt památkové péče (inovace studijních programů), Ostravská univerzita v Ostravě, reg. č.:CZ.1.07/2.2.00/07.0240, ISBN 978-80-7368-798-4.
[3] Charta průmyslového dědictví TICCIH. VCPD FA ČVUT v Praze. Dostupné z: http://vcpd.cvut.cz/wp-content/uploads/2013/04/charta-web.pdf.
[4] Zákon České národní rady č. 20/1987 Sb., o státní památkové péči.
[6] Doporučená literatura:
Předmět je zaměřen na obor památková péče v rámci celospolečenského kontextu a poskytuje orientaci v teorii a praxi této problematiky s důrazem na ochranu stavebního dědictví́ a metody jeho památkové́ obnovy. Péče o památky zahrnuje nezbytný přehled o institucionální struktuře i potřebu orientace v právních i oborových předpisech zaměřených na ochranu kulturního dědictví na národní i mezinárodní úrovni. Součásti výuky je osvojení zásad péče o památkový́ fond, rozbor druhů úprav historického stavebního díla v návaznosti na jeho hodnotový́ potenciál. Výuka také představí aktuální poznatky z oblasti poznávání i praktické́ pece o historický stavební́ fond (tradiční́ i inovativní́ přístupy, techniky a technologie), doplní informace o mezinárodním dění v oboru i o přijatých mezinárodních konvencích a úmluvách. Výuka předmětu je rozdělena do čtyř tématických částí (dějiny památkové péče, památková péče v ČR, památková péče v mezinárodním kontextu, péče o stavební fond) kombinujících přednášky (teoretická východiska), semináře a exkurze (resp. workshopy) do památkových objektů reprezentujících specifickou formu obnovy památek (konzervace, restaurování, rekonstrukce, transformace apod.) V průběhu semestru bude konzultována zadaná seminární práce.
Aktualizace a inovace znalostí z oboru počítačové grafiky. Prezentace nových principů, metod a nástrojů (programových i technických prostředků) vhodných pro architektonickou tvorbu. Klasifikace počítačových modelů, problematika převodu dat mezi programy. Moderní metody a techniky prezentace grafických výsledků práce.
Přednášky se dotýkají problémů architektury, vlivu techniky a vznikajících technologií na její půdorysný, prostorový a vizuální koncept. Jsou doplněny o teoretické koncepty architektury a urbanismu, jež byly ovlivněny vznikem nové společnosti, jejím racionalismem a pragmatismem. Výklad světových dějin architektury na pozadí společenských a ekonomických proměn od Velké francouzské revoluce po současnost. Přednášky jsou doplněny i informace o vlivu rozvoje průmyslu a techniky na výtvarné umění. Témata: - Teorie a praxe architektury Velké francouzské revoluce – východisko pro progresivní i konzervativní revoluce dvacátého století. - Průmyslová revoluce a její vliv na formaci půdorysu města, vznik předměstí a počáteční chaos industrializace, idealistické vize, sociální utopie a reformace, sociální nepokoje. - Zobrazení průmyslové revoluce a průmyslových postupů ve výtvarném umění. - Arts and Crafts – hnutí uměleckých řemesel – reformační snahy zaměřené proti průmyslové výrobě, pokusy o návrat k řízené rukodělné práci, nová estetika a její vliv na evropskou kulturu. - Proměna a přestavba půdorysu města v druhé polovině devatenáctého století, vznik metropole a nové teorie moderního urbanismu, spjaté s bouřlivým industriálním rozvojem ve světě. - Nové technologie a jejich vliv na estetiku a prostorový koncept architektury v devatenáctém a dvacátém století. - Teoretický koncept modernismu, jeho vazby na industrializaci, typizaci, standardizaci a prefabrikaci. Ideál standardu a představa o výlučnosti poslání architekta a inženýra. Tendence řešit sociální problémy společnosti pomocí moderní architektury a urbanismu. - Soudobé technologie, přechod k informační společnosti a jejich vliv na podobu architektury a výtvarného umění.
[1] Povinná literatura:
[2] BENEVOLO, L.: Geschichte der Architektur des 19. und 20. Jahrhunderts. Deutscher Taschenbuch Verl., 1988.
[3] BRADLEY, B. H.: The Works - The Industrial Architecture of United States. N, Oxford University Press, 1999.
[4] DARLEY, G.: Factory. Reaktion Books Ltd., 2003.
[5] DONALD, F. D.: Art and Industrial Revolution. 1947.
[6] FÖHL, A.: Bauten der Industrie und Technik. Deutsches Nationalkomitee für Denkmalschutz, 1996.
[7] FÖHL, A. (ed.): Art and industrial Revolution, Eselsohren, č. 1, 2009.
[8] FÖHL, A. - Popelová, L. (eds.): Industriál a umění. Nakl. ČVUT v Praze, 2015.
[9] FRAMPTON, K.: Moderní architektura, kritická historie. Academia, 2003.
[10] GIEDION, S.: Mechanization Takes Command. 1948 ad. vydání.
[11] Historismus - Aspekte zur Kunst im 19. Jahrhundert. Hrsg. von K.-H. Klingenburg. Leipzig, Seemann, 1985.
[12] HOLLINGSWORTH, M.: Architektura 20. století. Columbus, 1993.
[13] Icons of Design! The 20th Century. Munich, 2000.
[14] JOHNSON, P.: Zrození moderní doby. Devatenácté století. Academia, 1998.
[15] JONES, E.: Industrial Architecture in Britain 1750-1939. London, 1985.
[16] KLINGENDER, F.: Art and the Industrial Revolution. (rev. and ed. Eltin, A.). 1968 ad. vydání.
[17] KOL. AUTORŮ.: Stavební kniha 2005, Meziválečná průmyslová architektura. EXPO DATA, 2005.
[18] MIGNOT, C.: Architecture of the 19th Century. Taschen, 1983.
[19] PALMER, M. - Neavarson, P.: Industrial Archeology: Principles and Practice. Routledge, 2000.
[20] PRAHL, R. - ŠÁMAL, P.: Umění jako dekorace a symbol. Výzdoba reprezentačních staveb Prahy v éře historismu, secese a moderny. Gallery, 2012.
[21] PEVSNER, N.: Pioneers of Modern Design. Yale Uni. Press, 2004.
[22] PEVSNER, N.: A History of Building Types. 1976.
[23] PETSCH, J.: Architektur und Städtebau im 20. Jahrhundert. Verlag für das Studium der Arbeiterbewegung ,1975.
[24] RICHARDS, J. M.: An Introduction to Modern Architecture. Middlesex, Penguin, 1965.
[25] SHARP, D.: Twentieth Century Architecture. A Visual History. Lund Humpries, 1991.
[26] SPARKEOVá, P.: Století designu. Průkopníci designu 20. století. Slovart, 1999.
[27] STEARNS, P. N.: The Industrial Revolution in World History. Avalon Publishing, 2012.
[28] TÜRK, K.: Bild der Arbeit. Wiesbaden, 2000.
[29] URLICH, P. a kol.: Dějiny 19. a 20. století. Architektura - umění - filosofie -věda - technika.Nakl. ČVUT v Praze, 1997.
[30] ……………………..
[31] Doporučená literatura:
[32] Seznam na vyžádání.
The lectures deal with the influence of the industrial and post-industrial era on the form of urbanism, architecture and art. They are focused not only on the ground-plan, spatial and visual concept, but also on architectural-social and theoretical problems. Industrial revolution and its influence on the form of the city and landscape, the initial chaos of industrialization, the emergence of metropolises and suburbs. New theories of modern urbanism. Idealistic visions, social utopias and reformations (eg Arts and Crafts), social unrest and ideas. Depiction of the Industrial Revolution and Industrial Procedures in the 19th Century Fine Art. New industrial typologies and technologies and their influence on aesthetics and spatial concept of contemporary architecture. Theoretical concept of modernism, its links to industrialization, typing, standardization and prefabrication. Tendencies of solving social problems of society by means of modern architecture and urbanism (responses also in fine arts). Industry stagnation, transition to the information society and reflection in urban planning / architecture and fine arts. Conversion and brownfields.
Cílem předmětu je poskytnout studentům přehled o vývoji problematiky regenerací brownfieldů skrze zahraniční zkušenosti a umožnit tak srovnání podmínek pro řešení regenerací v České republice. V první části předmět přinese seznámení s historickým vývojem veřejných politik regenerací v západoevropských státech, zejména v Anglii a Francii. Popis se bude opírat o vysvětlení metod řízení, použitých nástrojů a dalších ovlivňujících podmínek. Po získání přehledu o zahraničních přístupech budou studenti seznámeni se situací v České republice a s perspektivami jejího vývoje. Přednášky budou doplněny konkrétními příklady projektů regenerací, které budou ilustrovat výše uvedené druhy politik a různou formu spolupráce veřejného a soukromého sektoru. Budou představeni hlavní aktéři projektů, strategické dokumenty, zdroje financování a další nástroje řízení operací. Pokud existuje dostatečný odstup od realizace jednotlivých operací či projektů, bude prezentován jejich dopad na místní rozvoj a prostředí. V některých případech bude možné diskutovat i o udržitelnosti uvedených příkladů. Poukážeme na roli průmyslového dědictví v určování budoucího charakteru rozvoje.
[1] Povinná literatura:
[2] DOLEŽELOVÁ, Lucie, Regenerace brownfieldů. Vývoj politik a příklady realizací, Praha: IREAS, Institut pro strukturální politiku, o. p. s., 2015.
[3] DOUET, J. (ed.). Industrial Heritage Re-tooled: The TICCIH guide to Industrial Heritage Conservation. Lancaster, UK: Carnegie Publishing Ltd., 2012.
[4] CHRISTIAANSE, K. (ed.). City as Loft: Adaptive Reuse as a Resource For Sustainable Urban Development. Zürich: GTA Verlag, 2012.
[5] Doporučená literatura:
[6] DOLEŽELOVÁ Lucie, Regenerace brownfields - Zahraniční zkušenosti (Studie příkladů Anglie, Francie, Belgie -
[7] Flandry a Nizozemí), IURS, prosinec 2004.
[8] Podrobněji na vyžádání.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
- Původ, okolnosti a smysl vzniku SHP - krátký nástin v milnících - SHP jako proces a jako elaborát - stupně podrobnosti, součásti, specialisté. - SHP jako obor základního i aplikovaného výzkumu - SHP jako mezioborová a mezní disciplína, mající výstup pro badatelskou zobecňující rovinu pro poznání dějin architektury a jednak výstup praktický, směřující ke kvalifikované obnově historického stavebního díla. - Nezbytná mezioborová spolupráce s archeologií a průzkumem restaurátorským - Stavba jako významný historický výpovědní pramen hmotné povahy. Následuje seznámení se základním spektrem písemných pramenů ( přednáška M. Ebel). - SHP jako nezbytný podklad pro kvalifikovanou opravu historického objektu. Příklady aplikace výsledků SHP pro řešení statiky aj. úloh v procesu projektování. - SHP jako proces záchrany informací a pomůcka pro kvalifikované a památkově šetrné řešení problémů při procesu stavby. - 1-2 exkurse a poté praktická úloha studenta ve vztahu k tématu jeho disertace.
[1] Povinná literatura:
[2] MACEK, Petr - RAZÍM, Vladislav a kol. Zkoumání historických staveb. Praha 2011.
[3] BERÁNEK, Jan - MACEK, Petr a kol. Metodika standardního stavebně historického průzkumu. Praha 2015.
[4] BLÁHA, Jiří - RAZÍM, Vladislav a kol. Operativní průzkum a dokumentace historických staveb. Praha 2005.
[5] SCHMIDT, Wolf. Das Raumbuch als Instrument denkmalpflegerischer Bestandaufnahme und Sanierungsplanung. Bayerisches Landesamt für Denkmalpflege, München, 1989.
[7] Doporučená literatura:
[8] GROßMANN, G. Ulrich. Einführung in die historische Bauforschung, Nürnberg 1993.
Předmětem výuky je seznámit studenty s oborem teorie jako metodickým nástrojem interpretace architektury a stavební kultury obecně, respektive názorové reflexe na ní. Současná metodika, úzce propojovaná s filosofií, sociologií a jinými humanitními obory se věnuje problémům výkladu v těchto názorových proudech: - Modernismus vycházející s teoretických podnětů významných představitelů architektury dvacátého století (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...) - Sémiotika, nauka o znaku, která se opírá o výklad založený na metodickém vkladu W.Morrise, F.de Saussure, rozvinutá teoreticky v architektuře Ch.Jencksem. - Fenomenologie jako alternativní způsob interpretace architektury, vycházející z filosofie E.Husserla a M. Heideggera, široce uplatněná metodologicky v teorii K.Lynche a především Ch.Norberga Schulze. Je přínosná zejména svým chápáním architektury jako součásti existenciálního a žitého prostoru. - Ikonologie, zabývající se symbolikou a významovostí stavebního díla (E. Panofsky, M.Chadraba) - Architektura a informatika, tendence, která se opírá o recentní poznatky vztahu architektury a digitálního věku a formuje teoretické základy výkladu architektury na prahu 21. století (W. Maas, Rem Koolhaas, BIG apod.) - další témata: architektura a veřejný prostor, scénologie, architektura a výtvarné umění Všechny tyto metodické přístupy jsou konfrontovány s dostupnou teoretickou literaturou, na jejímž základě studenti zpracovávají vybraný objekt stavebního díla - architektury formou teoretické eseje, který má vztah k jimi zpracovávané doktorské práci.
[1] Povinná literatura (výběr):
[2] de SOLÀ-MORALES, I.: Diference - topografie současné architektury. Zlatý řez, Praha, 2013.
[3] FRAMPTON, K.: Moderní architektura. Kritické dějiny. Academia, Praha, 2004.
[4] GEHL, J.: Města pro lidi. Nadace partnerství, 2012.
[5] HARRIES, K.: Etická funkce architektury. Arbor Vitae, Praha, 2012.
[6] KRATOCHVÍL, P. (ed.): Městský veřejný prostor. Zlatý řez, Praha, 2015.
[7] KRUFT, H. W.: Dejiny teórie architektúry. Pallas, Bratislava, 1993.
[8] LYNCH, K.: Obraz města. Bova Polygon, Praha, 2004.
[9] LYNN, G.: Animate form. Princeton Architectural Press, 1999.
[10] Le CORBUSIER: Za novou architekturu. Nakladatelství Petr Rezek, Praha, 2004.
[11] MELKOVÁ, P.: Humanistická role architektury. Arbor vitae, Praha, 2016.
[12] SCHULZ, Ch., N.: Principy moderní architektury. Malvern, 2016.
[13] ŠEVČÍK, O.: Architektura, historie, umění. Grada Publishing a.s., Praha, 2002.
[14] ŠEVČÍK, O.: Programy a prohlášení architektů XX. století. Vydavatelství ČVUT, Prah,a 1999.
[15] URLICH, P.: Klasický a abstraktní model v architektuře 20. století. Skripta ČVUT v Praze, Praha, 1992.
[16] VITRUVIUS, Pollio, M.: Deset knih o architektuře. ARISTA, BASET, Praha, 2001. (3. vydání)
[17] VENTURI, R.: Složitosti a protiklady v architektuře. Arbor vitae, Praha, 2003.
[19] Doporučená literatura:
The of theory of architecture, closely connected with philosophy, sociology and other humanities, is a methodical tool of contemporary interpretation of architecture and building culture, or of reflection on it. The student is acquainted with the main interpretative streams: Modernism based on theoretical suggestions of important representatives of 20th century architecture (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...). Semiotics, the science of character, based on the interpretation of W. Morris, F. de Saussure, in Ch. Jenckse. Phenomenology as an alternative way of interpreting architecture perceived as existential and lived space, based on the philosophy of E. Husserl and M. Heidegger, in architecture by K. Lynch and Ch.Norberg Schulz. Iconology dealing with the symbolism and significance of the construction work (E. Panofsky, etc.). Tendencies based on recent knowledge of the relationship between architecture and the digital age (W. Maas - MVRDV, Rem Koolhaas, BIG, etc.). Contemporary issues: architecture and public space, scenology, architecture and fine arts. These methodological approaches are confronted with the available theoretical literature, on the basis of which students work on the interpretation of the selected construction work.
Předmět představí industriální rozvoj českých zemí v komparaci s evropskými zeměmi na technickém a průmyslovém boomu dlouhého 19. a krátkého 20. století. Upozorní na krizové momenty v technických a ekonomických souvislostech. Zhodnotí možnosti dědictví tohoto nebývalého rozvoje nejen technických a průmyslových oborů, ale i jejich vlivu na dobovou společnost. Porovná dědictví této doby v českých zemích a v zemích EU. Probíraná témata: Doly a kovy: uhlí, železo a ocel - těžba nerostných surovin atd. Tovární komíny – svědkové parního rozvoje (úsporné a adaptivní opětovné použití tepelných elektráren). Nové funkce pro staré továrny - novým životům dávají smysl staré průmyslové budovy - respektovat jejich dědictví a jejich obraz. Nebezpečné průmyslové areály (požáry, chemické zamoření, výbuchy…) - životní prostředí a bezpečnost z energetického hlediska. Podnikové kulturní dědictví (tvůrčí průmysl) – jejich energetické zdroje. Energie a hnací síly - od mlýnů až po jadernou energii. Krásna malých vodních elektráren – jejich původ a nové užití po energetické krizi 80. let 20. století. Městské prostředí – asanace, plynovody, vodovody, kanalizace, elektřina, pošta, telegraf a telefon (PTT), ... a mnoho dalších prvků charakterizujících městské prostředí. Vznik sítí (elektrifikace) a jejich ovlivnění městského i venkovského prostředí. Elektrická síť: od mystického propojení ke komunikačním strategiím. Cestování a doprava, jak se lidé a zboží pohybují - na zemi, na vodě a ve vzduchu - překračují hranice bez obtíží, ovlivňují krajinu (elektrifikace železnic) – nové pohonné hmoty. Zrychlení pohybu (čas v komunikacích a ve společnosti) – od parních vlaků po rychlovlaky (TGV - turbo vlak s plynovými turbínami a s vývojem pantografu s dvojitým vychylováním, který napájel nově TGV v roce 1981) Legenda Concorde – nové způsoby užití paliv (jako chladicí médium) – akceptace nadzvukových strojů v městském a vesnickém prostředí (2. března 1969/21. ledna 1976 - 24. října 2003) Průmyslový turismus po energetických zdrojích.
[1] Povinná literatura:
[2] HLAVAČKA, Milan a kol. České země v 19. století: proměny společnosti v moderní době. 2 sv., Praha: Historický ústav, 2016.
[3] JÍLEK, František (ed.). Studie o technice v českých zemích 1800-1918. 1. - 4. díl. Národní technické muzeum, Praha 1983-1986.
[4] SMOLKA, Ivan – FOLTA, Jaroslav (eds.). Studie o technice v českých zemích 1918-2000. Národní technické muzeum, Praha 1995-2000.
[5] JINDRA, Zdeněk - JAKUBEC, Ivan a kol. Hospodářský vzestup českých zemí od poloviny 18. století do konce monarchie. Univerzita Karlova, Karolinum, Praha 2015.
[6] KUBÍN, Milan. Přenosy elektrické energie ČR: v kontextu evropského vývoje. Praha: ČEPS 2006.
[7] EFMERTOVÁ, Marcela. Elektrotechnika v českých zemích a v Československu do poloviny 20. století. LIBRI, Praha 1999.
[8] Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. LIBRI, Praha 2001.
[9] GELHAR, M. Old Industrial Regions between Structural Decline and Rise. In Geographische Rundschau, 62 (2), 2010, p. 4–9.
[10] VARGAS-SÁNCHEZ, A. Industrial Heritage and Tourism: A Review of the Literature. In Waterton, E., Watson, S. (eds) The Palgrave Handbook of Contemporary Heritage Research. Palgrave Macmillan. London 2015.
[11] STEARNS, Peter N. The Industrial Revolution in World History. Avalon Publishing 2012.
[12] SZOSTAK, R. The Role of Transportation in the Industrial Revolution: A Comparison of England and France. Montreal: McGill-Queen's University Press 1991.
[13] CHAMBLISS, William J. (ed). Problems of Industrial Society. Reading, Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Co, December 1973.
[15] Doporučená literatura:
[16] HORSKÁ, Pavla –MAUR, Eduard –MUSIL, Jiří. Zrod velkoměsta. Urbanizace českých zemí a Evropa. Paseka, Praha 2002.
[17] JANSA, František. Elektrisace železnic s hlediska technického a hospodářského. V Praze: nákl. vl. 1942.
[18] Propyläen Technikgeschichte. Berlin: Propyläen Verl., 1990–1992. 5 sv.
[19] BOUNEAU, Ch. –DERDEVET, M. – GALLAND, J.-P. Réseaux de transport et réseaux d'énergie : qui doit prendre en charge le(s) territoire(s) ? In Annales des Mines - Responsabilité et environnement 2014/2 (N° 74).
[20] BOUNEAU, Christophe. La promotion de l'économie touristique, levier de la politique d'aménagement du territoire en France des années 1950 aux années 1980. In Entreprises et histoire 2007/2 (n° 47).
Předmět je zaměřen na problematiku památkové ochrany rozsáhlého počtu městských staveb z 19. a počátku 20. století, jejichž stavební kvalita je poměrně vysoká, a ve kterých se zachovalo mnoho doplňkových stavebních prvků, jako jsou okna, dveře, podlahy, omítky, štukové prvky, dekorativní malby apod. Stavby z 19. a počátku 20. století poskytují mnohdy velmi plastický obraz životního stylu své doby a zároveň jsou v jejich stavebních prvcích dosud zachovány principy a technologie tradičních řemesel. U těchto staveb je třeba důsledně chránit všechny prvky a najít způsoby jak efektivně opravovat zejména dřevěné a štukové prvky, ale i zámečnické a další součástí těchto staveb, které při opravách často zanikají. Výuka bude vedena po jednotlivých stavebních konstrukcích, se kterými se stavitel musel vyrovnávat, s hlavním důrazem na bytovou výstavbu ve městech. Předmět si klade za cíl doplnit informační základnu o historických stavebních konstrukcích, materiálech a stavitelských technikách a umožnit tak kvalifikovanější přístup k obnově historických objektů a zajistit zachování stavebních technik a řemesel.
Předmět přináší základní orientaci v historii uvažování o umění a různých metodách tak, aby byl budoucí architekt schopen argumentačního a myšlenkového diskursu v oboru památkové péče. Student bude konfrontován s různými vědeckými postupy, které může aplikovat při konkrétních situacích v památkových objektech. To znamená zhodnocení objektu, jeho výtvarné individuality a jeho zasazení do kontextu doby. Výuka přinese základní přehled názorů na památky v 19. a 20. století. Postupně jsou představeny hlavní metodologické tendence, přičemž důraz je položen na současný stav způsobu bádání v jejich širokém kulturně-historickém rozpětí. Během přednášek jsou postupně představeny hlavní přístupy v západní Evropě i v českém kontextu. Student si postupně osvojí znaleckou analýzu, ikonografii, základní postuláty vídeňské školy v památkové péči a českou tradici oboru. V závěru bude konzultována zadaná seminární práce.
Rozdíl mezi sochařem a architektem je často vnímán tak, že architekt je spoután funkcí svého díla. Je ovšem architektonická praxe vždy tak jednoduchá? Jak začít v kontextu historických památek a uměleckých děl? Předmět rozšiřuje schopnost analýzy a pochopení výtvarného díla u budoucích architektů, bude usilovat o prohloubení zájmu architekta o umění v kontextu veřejného prostoru. Student bude veden ke kontextualizaci díla, pochopení dobové a místní funkce, jeho symboliky, pochopení funkce ornamentu a uměleckého díla v historické architektuře. Veřejná umělecká díla jsou rezervoáry historické paměti. Jejich řeč by měl budoucí architekt tvůrčím způsobem rozvíjet. To neznamená jen schopnost historické reflexe, ale možnosti tvůrčí interpretace díla, dovyslovení myšlenek, které výtvarné dílo obsahuje, či naopak jejich odmítnutí a vyvolání veřejné diskuse. Předmět se dotkne rovněž konceptu veřejného i osobního muzea, potřeby tvůrčí osobní tvůrčí inspirace mimo svět architektury. Cyklus bude uzavřen rámcovým seznámením s myšlením postmoderny, dotkne se funkce nových médií v současném veřejném prostoru. V závěru bude konzultována zadaná seminární práce.
Cílem předmětu je přiblížit studentům klíčové problémy se kterými se v rámci územního plánování na venkově budou setkávat. Upozornit na specifika venkovského prostoru, jeho charakteristické rysy. Tématy jsou vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, půdorys vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic, zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově, ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu – specifika venkova, vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Předmět se zabývá výstavbou na venkově, jejími specifiky, historickými a společenskými konsekvencemi. Hlavní témata představují: Půdorysné a prostorové uspořádání venkovského domu, urbanismus vesnice, sociální diferenciace na vesnici, konstrukce staveb, lidová architektura, regionální architektura, usedlosti, hospodářské stavby, zemědělství, obecní stavby, veřejné prostory, panské stavby, církevní stavby, technické stavby, opravy a úpravy domů na vesnici, hodnocení historického jádra vesnice.
Vazby vybraných typologických druhů staveb se současnou praxí a současnými teoriemi architektury a urbanismu jako odraz aktuálních potřeb společnosti. Funkční, dispoziční a provozní požadavky na stavby a soubory ve vztahu k soudobým urbanistickým a architektonickým aspektům. Možnost zvýšení kvality staveb a souborů rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčními stavebními soubory a jejich integrace v moderních prostorových strukturách. Uplatnění ergonomie jako neopominutelné součásti správného návrhu a kvalitního fungování stavby jako celku.
Links of selected typological types of buildings with contemporary practice and contemporary theories of architecture and urbanism as a reflection of current needs of society. Functional, layout and operational requirements for buildings and ensembles in relation to contemporary urban and architectural aspects. Possibility to improve the quality of buildings and complexes by extending typological diversity by polyfunctional constructional complexes and their integration in modern spatial structures. The use of ergonomics as an indispensable part of the correct design and quality functioning of the building as a whole.
Komunikace je základním principem a funkcí města - v historickém stejně jako v urbanistickém smyslu. Veřejný prostor je platformou této komunikace: fyzický veřejný prostor ulic, náměstí, budov a pozemků, přístupných veřejnosti - a virtuální veřejný prostor médií. Komunikace komplexních urbánních hodnot ve vitálním veřejném prostoru je základnou udržitelného rozvoje města. Seminář popisuje souvislosti a procesy rozvoje - nebo úpadku urbánních lokalit v kontextu udržitelného rozvoje tak zvaného vystavěného prostředí a objasňuje jejich komunikativní povahu. Příklady lokalit, které se nedokázaly rozvíjet udržitelným způsobem nebo takovou schopnost pozbyly, jsou východiskem nového pohledu na udržitelný rozvoj vystavěného prostředí a na jeho základní principy. Fenomén urbánní komunikace ve smyslu střetávání společensko-kulturních sil a zájmů, přenosu a přivlastňování materiálních, sociálních a kulturně-civilizačních hodnot obrací pozornost k veřejnému prostoru, k jeho rolím a typům a k jejich fungování. Seminář vysvětluje funkce a typy fyzického veřejného prostoru.
[1] Povinná literatura:
[2] ŠOUREK, M. Od funkčních ploch ke struktuře veřejného prostoru: udržitelný rozvoj města v kontextu
[3] komunikace společensko-kulturních hodnot. In: HOLUBEC, P., (ed.). Člověk, stavba a územní plánování 8.
[4] Praha, 05. 11. 2014. Praha: České vysoké učení technické v Praze, Fakulta stavební. 2015, s. 40-63. ISSN 2336-7687. ISBN 978-80-01-05655-4.
[6] Doporučená literatura:
[7] HEIDEGGER, Martin. Básnicky bydlí člověk. Praha: OIKOYMENH a Archiv Jana Patočky, 1993. ISBN 80-
[8] 85241-40-4
[9] HEIDEGGER, Martin. Bytí a čas. Praha: OIKOYMENH. 2., opravené vydání, 2002. ISBN 80-7298-048-3
[10] ALBERTI, Leon Battista: De re aedificatoria.
[11] VITRUVIUS, Marcus, Pollio: De architectura (libri decem).
[12] ARAVENA, Alejandro - IACOBELLI Andrés. Elemental: Incremental Housing & Participatory Design Manual. Berlin: Hatje Cantz, 2014. ISBN 978-3-7757-3460-8.
[13] EASTERLING, Keller. Subtraction. Berlin: Sternberg Press, 2014. ISBN 978-3-95679-046-1.
[14] GEHL, Jan. Města pro lidi. Brno: Partnerství, 2012. ISBN 978-80-260-2080-6.
[15] GIEDION, Sigfried. Space, Time and Architecture. New York: Oxford University Press. 6. Edition, 1954.
[16] JENCKS, Charles. Critical Modernism Where Is Post-modernism Going. Great Britain: Wiley Academy, 2007. ISBN 978-0-470-03010-3.
[17] ZUKIN, Sharon. Naked City: The Death and Life of Authentic Urban Places. Oxford: Oxford University Press, 2009. ISBN 0195382854.
[18] CLARK, Eric. The Rent Gap Re-examined. Urban Studies, Vol. 32, No. 9, 1995.
[19] FERGUSON, Niall. Civilizace Západ a zbytek světa. Praha: Argo / Dokořán, 2014. ISBN 978-80-257-
[20] 1114-9.
[21] FULCRUM (ed.). Real Estates: Life Without Debt. London: Bedford Press, 2014. ISBN 978-1-907414-
[22] 37-4.
[23] JACOBS, Jane. Ekonomie měst. Dolní Kounice: MOX NOX, 2012. ISBN 978-80-905064-1-1.
[24] SMITH, Neil. Toward a Theory of Gentrification, APA Journal, 1979.
[25] GIEDION, Sigfried. Mechanization Takes Command A Contribution to Anonymous History. New
[26] York: Oxford University Press. 3. edition, 1970.
[27] HEIDEGGER, Martin. Věk obrazu světa. Praha: OIKOYMENH, 2013. ISBN 978-80-7298-490-9
[28] KREJČÍ, Jaroslav. Postižitelné proudy dějin. Praha: SLON, 2002. ISBN 80-86429-09-1
[29] McLUHAN, Marshall. Jak rozumět médiím. Extenze člověka. 2. vyd. (v Mladé frontě 1.). Praha:
[30] Mladá fronta, 2011. ISBN 978-80-204-2409-9.
[31] NORBERG-SCHULZ, Christian. Principles of Modern Architecture. London:Andreas Papadakis Publisher, 2000. ISBN 1-901092-24-0
[32] TAFURI, Manfredo. Toward a Critique of Architectural Ideology. In HAYS, Michael K. ed. Architecture theory Since 1968. London: MIT Press, 2000.
[33] VENTURI, Robert. Složitost a protiklad v architektuře. Řevnice: Arbor Vitae, 2003. ISBN 80-86300-17-X
[34] VESELÝ, Dalibor. Architektura ve věku rozdělené reprezentace Problém tvořivosti ve stínu produkce.
Communication is the basic principle and function of the city - in the historical as well as in the urban sense. Public space is the platform for this communication: the physical public space of streets, squares, buildings and land accessible to the public - and the virtual public space of the media. Communication of complex urban values in the vital public space is the basis of sustainable urban development. The phenomenon of urban communication in the sense of the clash of socio-cultural forces and interests, the transfer and appropriation of material, social and cultural-civilization values turns attention to public space, its roles and types and their functioning. The seminar explains the functions and types of physical public space.
Seznámení se vznikem, vývojem a základními principy české památkové péče v kontextu vývoje a praxe památkové péče v Evropě a v Severní Americe. Filosofické, společenské a umělecko-historické principy teorie a praxe v péči o nemovité kulturní památky.
Cílem předmětu je poskytnout základní orientaci v metodě a smyslu vědecké práce. Hlavní témata jsou: Co je disertace, její struktura a náležitosti. Věda, základní a aplikovaný výzkum, etika vědecké práce. Teorie, metodologie, metodika, metoda a nástroj, metody empirické a logické. Indukce, dedukce, Kolbův experimentální cyklus Výzkumné otázky a hypotézy. Kvantitativní a kvalitativní výzkum. Jak psát odborné publikace. Grantová podpora doktorského výzkumu.
The aim of the course is to provide basic orientation in the method and sense of scientific work. The main topics are: What is a dissertation, its structure and particulars. Science, basic and applied research, ethics of scientific work. Theory, methodology, method and tool, empirical and logical methods. Induction, deduction, Kolba experimental cycle Research questions and hypotheses. Quantitative and qualitative research. How to write professional publications. Doctoral research grant support.
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu). Publikace Navrhování staveb (Ernst Neufert).
Doporučená literatura:
[2] Periodika aktuální architektury - zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Architect+, ASB, Stavba, Stavebnictví a interiér, Konstrukce, Materiály pro stavbu, apod. Digitální media: Archdaily, ADGnews, Dezeen.
The students are acquainted with the possibilities of BIM using ArchiCAD software. Basic tools, functions and principles are demonstrated. Students practice the newly acquired knowledge on a simplified BIM model of a family house or another appropriate building or structure. Objective of this course is to teach prospective architects and civil engineers an effective method of creation BIM model that is base for 2D and 3D documentation (including VR model, IFC etc.).
[1] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[2] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
[3] ArchiCAD Reference Guide: PDF version included in ArchiCAD
[4] Tutorial Archicad 18 from A to Z: https://www.youtube.com/watch?v=VI2pyG6D9iU
[5] How to create anything in ArchiCAD: https://www.youtube.com/watch?v=qayQAJZd8TY
The subject enhances and develops skills acquired in the basic course 129ACM1. The course is focused on methods and tools for creating of complicated shapes and library elements.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
The task in this design studio is focused on those types of buildings which the structures has largely affects the overall solution, or may become a source of inspiration or even a significant element in the architectural design. The students present their solution in the form of architectural study, together with the design concepts, sketches and details of selected structure parts. An important part of development of project design is physical models. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Regulations, standards
Practicing drawing according seen bodies and objects. Model still life, character motion study, study drawings of trees in the exteriors in the historic city center. Pencil and crayon technology. Developing students' creative thinking.
[1] 1. Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
1. Kresba sestavy geometrických těles (tužkokresba). 2. Kresba sestavy geometrických těles (tužkokresba, kolorovaná kresba). 3. Kresba sestavy geometrických těles s přírodninou (tužkokresba). 4. Kresba figury - pochopení základních proporčních souvislostí (tužkokresba). 5. Kresba figury - kresba podle dřevěných panáků (tužkokresba). 6. Kresba figury - kresba podle skutečného živého modelu (tužkokresba). 7. Kresba přírodnin, stromů (tužkokresba). 8. Kresba přírodnin, stromů - nácvik stafáže (tužkokresba, případně kolorovaná kresba). 9. Exteriér - kresba architektury v prostoru (tužkokresba). 10. Exteriér - kresba architektury v prostoru (tužkokresba). 11. Exteriér - kresba architektury v prostoru (tužkokresba, případně kolorovaná kresba). 12. Exteriér - kresba architektury v prostoru (tužkokresba, případně kolorovaná kresba). 13. Konzultace, dopracování.
Povinná literatura:
[1] Sýkora, J.: Odborné kreslení, Grada, 2011, 120 s. ISBN 978-80-247-3635-8
[2] Sýkora, J. a kol.: Architektonické kreslení. Vydavatelství ČVUT v Praze, skriptum, 2008, 137 s., ISBN 978-80-01-04115-4
Doporučená literatura:
[3] Flint, T.: Anatomie pro výtvarníky. Svojtka & Co, 2009, 208 s., ISBN 978-80-7352-243-8
[4] Constance, D.: Jak kreslit lidské tělo: Anatomie, proporce, rovnováha, pohyb, světlo, kompozice. Svojtka & Co, 2002, 128 s. ISBN 978-80-72-37565-3
[5] Thorspecken, T.: Skicujeme v ulicích – Kompletní průvodce technikami, Grada 2015, 128 s. ISBN: 978-80-247-5248-8.
Studijní pomůcky:
[6] Dřevění panáci pro nácvik kresby
Atelier architektonické tvorby základní 1 je první zkušeností studenta s návrhem konkrétního objektu na konkrétním místě. Předmět navazuje na Architektonickou kompozici, která se věnuje tvorbě kompozice jako abstraktní skladby menších částí ve vztahu k většímu celku. Stěžejní náplní předmětu je proces architektonického navrhování aplikovaný při návrhu jednoduchého objektu. Hlavním cílem výuky v obecné rovině je ovládnutí postupů architektonického navrhování spolu s dalším rozvojem kreativity nastartovaným v Architektonické kompozici. Konkrétním cílem práce je návrh drobné stavby - provozně jednoduchého objektu v kontextu konkrétně zadaných podmínek. Rámcový program semestru:
Doporučená literatura:
[1] Zahraniční odborná periodika zaměřená na současnou světovou architekturu:
[2] A10 - new Eropean architecture, The Architecture Review, Wetbewerbe Aktuel, Detail ad.
[3] Česká odborná periodika zaměřená na současnou světovou a Českou architekturu:
[4] Architect+, Era 21 ad.
[5] Webové stránky předních architektonických ateliérů a servery zaměřené na současnou architekturu a design, např.:
[6] http://www.archiweb.cz/, https://www.archdaily.com/, http://www.archplus.net, https://www.detail-online.com/, https://www.dezeen.com/, http://www.landezine.com/,
[7] http://www.baunetz.de/, https://www.nextroom.at,
[8] Publikace o současné architektuře.
Ateliérová tvorba je aplikační předmět, ve kterém studenti propojí získané poznatky ze širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Tématem atelieru je návrh bytového domu uchopitelné velikosti, s důrazem na ideu, koncept řešení, vztah řešeného objektu k okolí, vlastní prostorovou strukturu objektu, dispoziční řešení, konstrukční, proveditelnost. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu). Publikace Navrhování staveb (Ernst Neufert).
Doporučená literatura:
[2] Periodika aktuální architektury - zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Architect+, ASB, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, apod. Digitální media: Archdaily, ADGnews, Dezeen.
Seminars are focused on the composition of architecture, which will be analyzed through the basic ordering principles, pattern making process and application of the theoretical concepts. The selected basic composition principles will be studied through examples typical for a particular historical period. Students may also analyze an urban space. The aim of the course is to be able to understand the multilayered role of geometry, basic ordering compositional principles and theory of form in connection with architectural and urban design. The seminar will focus on some patterns of composition, which are commonly used and have many qualities, for which they have been frequently and repeatedly used. Some of these patterns have an obvious historical and cultural background that not only architects but also engineers will be able to understand. The methods taught can help especially the students of architecture to develop their own design skills. The seminar is also intended to make students familiar with the architecture of Prague; the given compositional categories will be practised on the examples that can be studied in situ.
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
The goal of this course is to present methods and concepts of computer 3D models creation using general 3D modeller Cinema4D. Introduction to Cinema4D GUI, model representation (analytic, polygonal), basic concepts of model creation (box modeling, mesh editing, NURBS), model and submodel hierarchy, deformators, instances, Boolean operations. Materials, textures, methods of texture mapping, BodyPaint basics. Rendering - basic methods and settings.
[1] Koenigsmarck,A.: Cinema 4D 10 Workshop. Focal Press, 2007. ISBN 0240808975
[2] Call,A.: Cinema 4D 10 Handbook. Charles River Media, 2007. ISBN 1584505222
[3] Video-tutorials (http://www.3dlinks.com/tutorials_cinema4D.cfm, http://www.cineversity.com )
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Povinná literatura:
[1] Kol. aut., Románské umění, nakladatelství Slovart, Praha 2006.!
[2] Kol. aut., Gotika, nakladatelství Slovart, Praha 2000.
[3] Kol. aut., Italská renesance, nakladatelství Slovart, Praha 2000.
[4] Kol. aut., Baroko, nakladatelství Slovart, Praha 1999.
[5] Kol aut., Dějiny českého výtvarného umění I/1 - VI/2, Praha 1984 – 2007
[6] Pijoan, J., Dějiny Umění. Praha 1977
Doporučená literatura:
[7] Biegel R., Bachtík J., Macek, P., Barokní architektura v Čechách. Praha 2015
[8] Blažíček O.J., Sochařství baroka v Čechách, Praha 1958
[9] Kol. aut., Sláva barokní Čechie I., II., Praha 2001
[10] Kol. aut., Umění italské renesance, Praha 1996
[11] Martindale A., Člověk a renesance, Praha 1971
[12] Mencl V., Česká architektura doby lucemburské, Praha 1948
Studijní pomůcky:
[13] Blažíček, O. J. - Kropáček, J., Slovník pojmů z dějin umění. Praha 1991
[14] Herout, J.: Staletí kolem nás, Praha 1981
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
Zadání diplomové práce vychází z před-diplomního projektu. Diplomní projekt je samostatná práce. V diplomní práci je na vybraný objekt nebo soubor objektů zpracována komplexně pojatá architektonická studie, doplněná o vybrané části dokumentace stupně DSP ? stavební část, koncepty vybraných částí projektu profesí. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity.The subject of the award are residential houses and buildings for housing, located in a particular environment. Emphasis is placed on creativity of students, the relationship of the proposal on a specific urban environment and the realism and sophistication of the architectural and building technical solutions, quality, aesthetic design, including technical and material details. During the course held presentations on the current architecture, sub-award task-related issues, the consultation proposals. The project itself is processed at the level of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Design studio is application course in which students use gained knowledge from broad spectrum of architectural disciplines with their own design opinions and creativity. Various types of civil buildings into the particular environment are assigned within this second design studio. Students present their own designs in the form of architectural study after extensive discussions, consideration and evalluation of works of other architects. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity. In this third design studio students deal with various types of civil buildings with more complicated service and ambitious operation site with more complicated relationships. After a broad discussion, reflection and assessments of structures built on similar topics, students submit their own proposals in the form of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Four introductory lectures will familiarize students with the nature of IH and its prospects, iconic examples of current conversion, the issue of brownfields and interdisciplinarity of the field. The subsequent two excursions will help illustrate IH in situ on selected examples of conversion in Prague. Seminar work will be comprised of a commented report from students on the selected excursions, where they have an opportunity to utilize their knowledge from lectures
[1] 1) James Douet (ed.): Industrial Heritage Re-tooled. The TICCIH Guide to Industrial Conservation. Lancaster, 2012. (2) Industrial Heritage - Ecology & Economy: XIV International TICCIH Congress. Sächsisches Industriemuseum, 2011. (3) Marilyn Palmer - Neaverson, Peter: Industrial Archeology - Principles and Practice. London, 2000.
The semester programme is organised to introduce students to the architectural design process, simulating all the phases of the process with certain level of simplification: analysis and understanding of the assignment, formulating of the concept, design proposal, architectural detail, oral and graphic presentation etc. The subject of the design is a small object housing a simple function with elementary regulation. Final competences after passing the course are: Understanding the design process and its phases and creating a design proposal of a simple object
The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, textures and to reach desired optical effects in the interior. The abiliti to finish the design with details needed for realisation.
[1] 1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR) (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Přednášky jsou věnovány problematice vybraných typů občanských staveb, především stavbám pro zdravotnictví, školství, dopravu. Přednášky se zaměřují na provozní vazby, provozní okruhy uvnitř struktur, specifické nároky z různých úhlů pohledu - od sociálních po např. hygienické. Všímají si i urbanistických souvislostí, technologických nároků a konstrukčních specifik, typických pro příslušný okruh staveb. Cvičení navazují na přednášky.
Doporučená literatura:
[1] Publikace, zaměřené na daný typ staveb (knihovna Katedry architektury, NTK, architektonické weby)
[2] Veřejný prostor (IPR)
[3] Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha,2000
[4] Fořtl K., Juha M.: Zdravotnické stavby – skripta ČVUT, 2009
[5] Šestáková I., Dvořák O., Bouček J.: Stavby pro sociální služby - skripta ČVUT, 2006
Cílem předmětu je učinit si přehled o nejznámějších teoretických textech/východiscích, které formovaly názor na podobu architektury od 2. pol. 20. stol. do dnes. Předmět se zaměřuje na praktikující architekty, kteří svou tvorbu teoreticky reflektují, čímž se snaží dané téma co nejvíce přiblížit studentům. Student by tak měl získat komplexní představu o inspiračních zdrojích architektury a možných koncepcích současné architektury, lépe též pochopit jednotlivé architektonické styly. Cílem je též podpořit flexibilní, mezioborové vnímání architektury - jak z hlediska formy možných interpretací (výstav, film, site specific…), tak obsahu (další obory jako východisko interpretace - jazykověda, psychologie, sociologie, industriální archeologie…). Cílem předmětu je též naučit se slovně formulovat a kultivovat vlastní představy o architektuře a být schopen vnímat a podílet se na současné diskuzi.
[1] Frampton, K.: Moderní architektura. Kritické dějiny. Academia, Praha 2004.
[2] Kruft, H. W.: Dejiny teórie architektúry. Pallas, Bratislava 1993.
[3] Ševčík, O.: Programy a prohlášení architektů XX. století. Vydavatelství ČVUT, Praha 1999.
[4] Urlich, P.: Klasický a abstraktní model v architektuře 20. století. Skripta ČVUT v Praze, Praha 1992.
[5] Urlich, P.: Skripta k předmětu SAR (elektronicky).
[6] Popelová, L.: Přednášky - vybrané (elektronicky).
[7] Podrobný seznam literatury obdrží studenti v rámci předmětu.
Povinná literatura:
[1] Dirlam, M.: Stavební truhlářství - tradice z pohledu dneška, Grada 2013
[2] Štumpa, B. a kolektiv: 100 osvědčených stavebních detail – zednictví, Grada 2011
[3] Štumpa, B. a kolektiv: 100 osvědčených stavebních detail – tradice z pohledu dneška, Grada 2010
[4] Jandáček, V., Čenský, A.: Okenní a dveřní otvory - tradice z pohledu dneška, Grada 2005
Doporučená literatura:
[5] Škabrada, J.: Lidové stavby – architektura českého venkova, Argo 2003
[6] Štumpa, B. a kolektiv: 100 osvědčených stavebních detail – klempířství a pokrývačství, Grada 2012
[7] Mikula, R., Řihák, M.: Pokrývačství – tradice z pohledu dneška, Grada 2003
[8] Vondruška, Š., Oehm, M.: Zámečnictví- tradice z pohledu dneška, Grada 2004
[9] Pešta, J.: Rekonstrukce roubených staveb, Grada 2013
[10] Lunga, R., Solař J.: Kostelní věže a zvonice, Grada 2010
[11] Vinař. J.: Historické krovy, Grada 2009
[12] Balík, M. a kolektiv: 100 osvědčených stavebních detailů - ochrana proti vodě, Grada 2011
In introductory lectures students will get information on the development of Prague and on the Prague Historic Reserve, which is part of the UNESCO world cultural heritage. The case studies will present the most important historical and contemporary architectural monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The topic of the seminar work is to write a report on visited monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The tours will include a description of the history of buildings and sites in an urbanistic context, the description of the layout, function, structure and the architectural style of the selected buildings and questions regarding their protection. The topic of the seminar work is to write an report on visited monuments and sites.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003
[2] (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002
[3] (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985
[4] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[5] (6) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
[6] (7) Krier, R., Urban Space, Umbau- Verlag Solingen, 2005
[7] (8) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
Kreslení v plenéru. Možnost plného soustředění a intenzivní práce umožňuje řada dní souvislého pobytu na kreslířské praxi. Přináší zvýšení úrovně kreslení a také příležitost vyzkoušet další výtvarné techniky: akvarel, pastel, rudka, uhel atd. Cílem plenéru je procvičení kresby a užití malířských technik od skici, kompozičního náčrtu až po náročnější studie. Důraz je kladen na vystižení prostoru pomocí viděné perspektivy, zachycení vzájemných proporčních vztahů a měřítka. Na tomto základě je dále oceňována výtvarná kvalita kresebného nebo malířského projevu.
[1] není
Aplikovaná psychologie zaměřená pro výuku studentů architektonických oborů zahrnující pohled jak na uživatele, tak i na tvůrce architektonického prostředí.
Předmět sleduje cestu od jednoduchého mechanického záznamu k autorskému vyjádření. Povede posluchače k ovládnutí všech výrazových prostředků fotografie i skladebných postupů s cílem dosáhnout dokonalé obrazové informace i emotivního působení na diváka. Forma předmětu je zcela praktická, seminární, ateliérová. Některé úlohy budou posluchači řešit společně s pedagogem, další pak samostatně, s tím, že postupy a výsledky budou ve skupině konzultovány a diskutovány. Výuka obsáhne celý fotografický proces od snímání, přes editaci až po tisk. Výstupem bude malý autorský soubor každého posluchače s výstavním potenciálem. Program seminářů se nebude vyhýbat žádnému žánru, ale důraz bude položen na fotografii architektury. Předmět navazuje na předměty ?Úvod do fotografické praxe? a ?Digitální fotografie? ze zimního semestru, jejichž absolventi budou mít v zápisu přednost. Neobsazená místa budou moci zaujmout i ostatní studenti s předpokladem základních fotografických zkušeností a orientace v oboru.
[1] Miloš Sedláček: Nová media v odborné praxi
[2] Miloš Sedláček: Fotografie pro odborné pracovníky
Formou vycházek po vybraných nejdůležitějších památkách Prahy s uměleckohistorickým výkladem jsou studentům podávány základní informace o dějinách Prahy a jejím uměleckém dědictví. Základním cílem výuky je seznámit studenty s nejvýznamnějšími pražskými památkami, což by jim mělo pomoci zejména ve studiu dějin architektury.
[1] (1) Poche Emanuel: Prahou krok za krokem, 2003,
[1] Doporučená literatura
[2] Kol. aut., Nová encyklopedie českého výtvarného umění, Academia, Praha 1995
[3] Kuča, K., Kučová, V.: Principy památkového urbanismu, NPÚ Praha 2000
[4] Kučová, V.: Principy péče o lidovou architekturu, NPÚ Praha 1999
[5] Riegl, A.: Moderní památková péče, NPÚ Praha 2003
[6] Studijní pomůcky
[7] Herout, J.: Staletí kolem nás, Praha 1981
[8] Herout, J.: Přehled stavebních slohů, Prahou deseti staletími, Praha 1972
[9] Nová encyklopedie českého výtvarného umění, Academia, Praha 1995
Cílem předmětu je zvládnutí základních nástrojů, vlastností a funkcí programu ArchiCAD pro stavební a architektonickou projekční činnost. Výuka je zaměřena na zvládnutí základů práce s parametrickými 3D objekty pro tvorbu virtuální budovy včetně terénu, zařizovacích předmětů apod., modelování některých netypických tvarů, generování projektové dokumentace včetně fotorealistických výstupů (renderů).
Předmět doplňuje, prohlubuje a rozvíjí znalosti práce v ArchiCADu získané v základním kurzu (129YACD1). Výuka je věnována zejména metodám a nástrojům pro tvorbu vlastních knihovních prvků, včetně použití jazyka GDL a dále doplnění detailů tvorby a vlastností vybraných součástí ArchiCADu.
Cílem je zvládnutí základních postupů tvorby modelů v obecném modeláři Cinema4D. Probírány budou: problematika práce v obecném modeláři Cinema4D, reprezentace objektu (analytická, polygonová), metody tvorby modelu (box modeling, mesh editing, NURBS), hierarchie submodelu, deformátory, instance, Booleovské operace. Materiály, textury, metody texturování, základy použití BodyPaintu. Rendrování - základní metody a nastavení.
Počítačový program pro stavební projekty Revit je sestaven speciálně pro informační modelování budov (BIM) a díky koordinovanému a důslednému přístupu založenému na modelech usnadňuje projektantům a odborníkům ve stavebnictví zpracování prvotních představ od konceptu až po realizaci. Revit je samostatná aplikace s funkcemi pro architektonický návrh, projektování TZB, statiku a konstrukci.
Základy modelovacího a vizualizačního softwaru. Studenti si procvičí jednotlivé modelovací techniky, které mohou využít při svých architektonických návrzích. Důraz je kladen na modelování a kvalitní výstupy - rendering, od úvodních návrhů až po finální předvedení ve vysoké kvalitě.
Povinná literatura:
[1] Kolektiv autor: Péče o architektonické dědictví, I.díl, Praha 2008
[2] Kolektiv autor: Péče o architektonické dědictví, III.díl, Praha 2009
[3] Škabrada, J.: Konstrukce historických staveb, Argo 2003
Doporučená literatura:
[4] Muk, J.: Historické konstrukce, CVUT 1996
[5] Herout, J.: Přehled stavebních slohů, Prahou deseti staletími, Praha 1972
[6] Herout, J.: Slabikář návštěvníků památek, Praha 1978
Studijní pomůcky:
[7] Zákon č.20/1987 Sb., o státní památkové péči
[8] Mezinárodní dokumenty o ochraně kulturního dědictví, NPÚ, 2007
[9] Odborné a metodické publikace NPÚ
Volitelný předmět zaměřený na prohloubení znalostí o průmyslových stavbách.Průmyslové dědictví je vnímáno jako součást kulturního dědictví, jsou vysvětleny principy jeho evidence, mapování i ochrany, především formou nového využití původních výrobních objektů. Metody a cesty ke srozumitelnému využívání jak opuštěných výrobních území (brownfields) i výrobních budov jsou doloženy příklady z evropských zemí i z domova.
Cílem je rozvíjet znalosti studentů architektury v kontextu sebepoznání, komunikace, odpovědnosti a nadhledu, a to v předmětu aplikované Psychologie architektury, který vznikl na naší fakultě, a který zatím není vyučován na žádné technické univerzitě ve světě. Absolventi předmětu Aplikované Psychologie Architektury následně mohou pokračovat v návazném předmětu Psychologické aspekty komunikace v architektuře.
[1] • Aplikovaná psychologie architektury. Kniha I. Utajený svět architektů (Karel Smejkal - 2021)
[2] • Psychologie davu. (Gustave Le Bon - 1895)
[3] • Kniha psychologie. ( Nigel C. Benson - 2014)
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu). Publikace Navrhování staveb (Ernst Neufert).
Doporučená literatura:
[2] Periodika aktuální architektury - zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Architect+, ASB, Stavba, Stavebnictví a interiér, Konstrukce, Materiály pro stavbu, apod. Digitální media: Archdaily, ADGnews, Dezeen.
The students are acquainted with the possibilities of BIM using ArchiCAD software. Basic tools, functions and principles are demonstrated. Students practice the newly acquired knowledge on a simplified BIM model of a family house or another appropriate building or structure. Objective of this course is to teach prospective architects and civil engineers an effective method of creation BIM model that is base for 2D and 3D documentation (including VR model, IFC etc.).
[1] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[2] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
[3] ArchiCAD Reference Guide: PDF version included in ArchiCAD
[4] Tutorial Archicad 18 from A to Z: https://www.youtube.com/watch?v=VI2pyG6D9iU
[5] How to create anything in ArchiCAD: https://www.youtube.com/watch?v=qayQAJZd8TY
The subject enhances and develops skills acquired in the basic course 129ACM1. The course is focused on methods and tools for creating of complicated shapes and library elements.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
The task in this design studio is focused on those types of buildings which the structures has largely affects the overall solution, or may become a source of inspiration or even a significant element in the architectural design. The students present their solution in the form of architectural study, together with the design concepts, sketches and details of selected structure parts. An important part of development of project design is physical models. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Regulations, standards
Practicing drawing according seen bodies and objects. Model still life, character motion study, study drawings of trees in the exteriors in the historic city center. Pencil and crayon technology. Developing students' creative thinking.
[1] 1. Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
1. Kresba sestavy geometrických těles (tužkokresba). 2. Kresba sestavy geometrických těles (tužkokresba, kolorovaná kresba). 3. Kresba sestavy geometrických těles s přírodninou (tužkokresba). 4. Kresba figury - pochopení základních proporčních souvislostí (tužkokresba). 5. Kresba figury - kresba podle dřevěných panáků (tužkokresba). 6. Kresba figury - kresba podle skutečného živého modelu (tužkokresba). 7. Kresba přírodnin, stromů (tužkokresba). 8. Kresba přírodnin, stromů - nácvik stafáže (tužkokresba, případně kolorovaná kresba). 9. Exteriér - kresba architektury v prostoru (tužkokresba). 10. Exteriér - kresba architektury v prostoru (tužkokresba). 11. Exteriér - kresba architektury v prostoru (tužkokresba, případně kolorovaná kresba). 12. Exteriér - kresba architektury v prostoru (tužkokresba, případně kolorovaná kresba). 13. Konzultace, dopracování.
Povinná literatura:
[1] Sýkora, J.: Odborné kreslení, Grada, 2011, 120 s. ISBN 978-80-247-3635-8
[2] Sýkora, J. a kol.: Architektonické kreslení. Vydavatelství ČVUT v Praze, skriptum, 2008, 137 s., ISBN 978-80-01-04115-4
Doporučená literatura:
[3] Flint, T.: Anatomie pro výtvarníky. Svojtka & Co, 2009, 208 s., ISBN 978-80-7352-243-8
[4] Constance, D.: Jak kreslit lidské tělo: Anatomie, proporce, rovnováha, pohyb, světlo, kompozice. Svojtka & Co, 2002, 128 s. ISBN 978-80-72-37565-3
[5] Thorspecken, T.: Skicujeme v ulicích – Kompletní průvodce technikami, Grada 2015, 128 s. ISBN: 978-80-247-5248-8.
Studijní pomůcky:
[6] Dřevění panáci pro nácvik kresby
Atelier architektonické tvorby základní 1 je první zkušeností studenta s návrhem konkrétního objektu na konkrétním místě. Předmět navazuje na Architektonickou kompozici, která se věnuje tvorbě kompozice jako abstraktní skladby menších částí ve vztahu k většímu celku. Stěžejní náplní předmětu je proces architektonického navrhování aplikovaný při návrhu jednoduchého objektu. Hlavním cílem výuky v obecné rovině je ovládnutí postupů architektonického navrhování spolu s dalším rozvojem kreativity nastartovaným v Architektonické kompozici. Konkrétním cílem práce je návrh drobné stavby - provozně jednoduchého objektu v kontextu konkrétně zadaných podmínek. Rámcový program semestru:
Doporučená literatura:
[1] Zahraniční odborná periodika zaměřená na současnou světovou architekturu:
[2] A10 - new Eropean architecture, The Architecture Review, Wetbewerbe Aktuel, Detail ad.
[3] Česká odborná periodika zaměřená na současnou světovou a Českou architekturu:
[4] Architect+, Era 21 ad.
[5] Webové stránky předních architektonických ateliérů a servery zaměřené na současnou architekturu a design, např.:
[6] http://www.archiweb.cz/, https://www.archdaily.com/, http://www.archplus.net, https://www.detail-online.com/, https://www.dezeen.com/, http://www.landezine.com/,
[7] http://www.baunetz.de/, https://www.nextroom.at,
[8] Publikace o současné architektuře.
Ateliérová tvorba je aplikační předmět, ve kterém studenti propojí získané poznatky ze širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Tématem atelieru je návrh bytového domu uchopitelné velikosti, s důrazem na ideu, koncept řešení, vztah řešeného objektu k okolí, vlastní prostorovou strukturu objektu, dispoziční řešení, konstrukční, proveditelnost. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu). Publikace Navrhování staveb (Ernst Neufert).
Doporučená literatura:
[2] Periodika aktuální architektury - zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Architect+, ASB, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, apod. Digitální media: Archdaily, ADGnews, Dezeen.
Seminars are focused on the composition of architecture, which will be analyzed through the basic ordering principles, pattern making process and application of the theoretical concepts. The selected basic composition principles will be studied through examples typical for a particular historical period. Students may also analyze an urban space. The aim of the course is to be able to understand the multilayered role of geometry, basic ordering compositional principles and theory of form in connection with architectural and urban design. The seminar will focus on some patterns of composition, which are commonly used and have many qualities, for which they have been frequently and repeatedly used. Some of these patterns have an obvious historical and cultural background that not only architects but also engineers will be able to understand. The methods taught can help especially the students of architecture to develop their own design skills. The seminar is also intended to make students familiar with the architecture of Prague; the given compositional categories will be practised on the examples that can be studied in situ.
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
The goal of this course is to present methods and concepts of computer 3D models creation using general 3D modeller Cinema4D. Introduction to Cinema4D GUI, model representation (analytic, polygonal), basic concepts of model creation (box modeling, mesh editing, NURBS), model and submodel hierarchy, deformators, instances, Boolean operations. Materials, textures, methods of texture mapping, BodyPaint basics. Rendering - basic methods and settings.
[1] Koenigsmarck,A.: Cinema 4D 10 Workshop. Focal Press, 2007. ISBN 0240808975
[2] Call,A.: Cinema 4D 10 Handbook. Charles River Media, 2007. ISBN 1584505222
[3] Video-tutorials (http://www.3dlinks.com/tutorials_cinema4D.cfm, http://www.cineversity.com )
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Povinná literatura:
[1] Kol. aut., Románské umění, nakladatelství Slovart, Praha 2006.!
[2] Kol. aut., Gotika, nakladatelství Slovart, Praha 2000.
[3] Kol. aut., Italská renesance, nakladatelství Slovart, Praha 2000.
[4] Kol. aut., Baroko, nakladatelství Slovart, Praha 1999.
[5] Kol aut., Dějiny českého výtvarného umění I/1 - VI/2, Praha 1984 – 2007
[6] Pijoan, J., Dějiny Umění. Praha 1977
Doporučená literatura:
[7] Biegel R., Bachtík J., Macek, P., Barokní architektura v Čechách. Praha 2015
[8] Blažíček O.J., Sochařství baroka v Čechách, Praha 1958
[9] Kol. aut., Sláva barokní Čechie I., II., Praha 2001
[10] Kol. aut., Umění italské renesance, Praha 1996
[11] Martindale A., Člověk a renesance, Praha 1971
[12] Mencl V., Česká architektura doby lucemburské, Praha 1948
Studijní pomůcky:
[13] Blažíček, O. J. - Kropáček, J., Slovník pojmů z dějin umění. Praha 1991
[14] Herout, J.: Staletí kolem nás, Praha 1981
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
Zadání diplomové práce vychází z před-diplomního projektu. Diplomní projekt je samostatná práce. V diplomní práci je na vybraný objekt nebo soubor objektů zpracována komplexně pojatá architektonická studie, doplněná o vybrané části dokumentace stupně DSP ? stavební část, koncepty vybraných částí projektu profesí. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity.The subject of the award are residential houses and buildings for housing, located in a particular environment. Emphasis is placed on creativity of students, the relationship of the proposal on a specific urban environment and the realism and sophistication of the architectural and building technical solutions, quality, aesthetic design, including technical and material details. During the course held presentations on the current architecture, sub-award task-related issues, the consultation proposals. The project itself is processed at the level of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Design studio is application course in which students use gained knowledge from broad spectrum of architectural disciplines with their own design opinions and creativity. Various types of civil buildings into the particular environment are assigned within this second design studio. Students present their own designs in the form of architectural study after extensive discussions, consideration and evalluation of works of other architects. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity. In this third design studio students deal with various types of civil buildings with more complicated service and ambitious operation site with more complicated relationships. After a broad discussion, reflection and assessments of structures built on similar topics, students submit their own proposals in the form of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Four introductory lectures will familiarize students with the nature of IH and its prospects, iconic examples of current conversion, the issue of brownfields and interdisciplinarity of the field. The subsequent two excursions will help illustrate IH in situ on selected examples of conversion in Prague. Seminar work will be comprised of a commented report from students on the selected excursions, where they have an opportunity to utilize their knowledge from lectures
[1] 1) James Douet (ed.): Industrial Heritage Re-tooled. The TICCIH Guide to Industrial Conservation. Lancaster, 2012. (2) Industrial Heritage - Ecology & Economy: XIV International TICCIH Congress. Sächsisches Industriemuseum, 2011. (3) Marilyn Palmer - Neaverson, Peter: Industrial Archeology - Principles and Practice. London, 2000.
The semester programme is organised to introduce students to the architectural design process, simulating all the phases of the process with certain level of simplification: analysis and understanding of the assignment, formulating of the concept, design proposal, architectural detail, oral and graphic presentation etc. The subject of the design is a small object housing a simple function with elementary regulation. Final competences after passing the course are: Understanding the design process and its phases and creating a design proposal of a simple object
The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, textures and to reach desired optical effects in the interior. The abiliti to finish the design with details needed for realisation.
[1] 1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR) (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Přednášky jsou věnovány problematice vybraných typů občanských staveb, především stavbám pro zdravotnictví, školství, dopravu. Přednášky se zaměřují na provozní vazby, provozní okruhy uvnitř struktur, specifické nároky z různých úhlů pohledu - od sociálních po např. hygienické. Všímají si i urbanistických souvislostí, technologických nároků a konstrukčních specifik, typických pro příslušný okruh staveb. Cvičení navazují na přednášky.
Doporučená literatura:
[1] Publikace, zaměřené na daný typ staveb (knihovna Katedry architektury, NTK, architektonické weby)
[2] Veřejný prostor (IPR)
[3] Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha,2000
[4] Fořtl K., Juha M.: Zdravotnické stavby – skripta ČVUT, 2009
[5] Šestáková I., Dvořák O., Bouček J.: Stavby pro sociální služby - skripta ČVUT, 2006
Cílem předmětu je učinit si přehled o nejznámějších teoretických textech/východiscích, které formovaly názor na podobu architektury od 2. pol. 20. stol. do dnes. Předmět se zaměřuje na praktikující architekty, kteří svou tvorbu teoreticky reflektují, čímž se snaží dané téma co nejvíce přiblížit studentům. Student by tak měl získat komplexní představu o inspiračních zdrojích architektury a možných koncepcích současné architektury, lépe též pochopit jednotlivé architektonické styly. Cílem je též podpořit flexibilní, mezioborové vnímání architektury - jak z hlediska formy možných interpretací (výstav, film, site specific…), tak obsahu (další obory jako východisko interpretace - jazykověda, psychologie, sociologie, industriální archeologie…). Cílem předmětu je též naučit se slovně formulovat a kultivovat vlastní představy o architektuře a být schopen vnímat a podílet se na současné diskuzi.
[1] Frampton, K.: Moderní architektura. Kritické dějiny. Academia, Praha 2004.
[2] Kruft, H. W.: Dejiny teórie architektúry. Pallas, Bratislava 1993.
[3] Ševčík, O.: Programy a prohlášení architektů XX. století. Vydavatelství ČVUT, Praha 1999.
[4] Urlich, P.: Klasický a abstraktní model v architektuře 20. století. Skripta ČVUT v Praze, Praha 1992.
[5] Urlich, P.: Skripta k předmětu SAR (elektronicky).
[6] Popelová, L.: Přednášky - vybrané (elektronicky).
[7] Podrobný seznam literatury obdrží studenti v rámci předmětu.
Povinná literatura:
[1] Dirlam, M.: Stavební truhlářství - tradice z pohledu dneška, Grada 2013
[2] Štumpa, B. a kolektiv: 100 osvědčených stavebních detail – zednictví, Grada 2011
[3] Štumpa, B. a kolektiv: 100 osvědčených stavebních detail – tradice z pohledu dneška, Grada 2010
[4] Jandáček, V., Čenský, A.: Okenní a dveřní otvory - tradice z pohledu dneška, Grada 2005
Doporučená literatura:
[5] Škabrada, J.: Lidové stavby – architektura českého venkova, Argo 2003
[6] Štumpa, B. a kolektiv: 100 osvědčených stavebních detail – klempířství a pokrývačství, Grada 2012
[7] Mikula, R., Řihák, M.: Pokrývačství – tradice z pohledu dneška, Grada 2003
[8] Vondruška, Š., Oehm, M.: Zámečnictví- tradice z pohledu dneška, Grada 2004
[9] Pešta, J.: Rekonstrukce roubených staveb, Grada 2013
[10] Lunga, R., Solař J.: Kostelní věže a zvonice, Grada 2010
[11] Vinař. J.: Historické krovy, Grada 2009
[12] Balík, M. a kolektiv: 100 osvědčených stavebních detailů - ochrana proti vodě, Grada 2011
In introductory lectures students will get information on the development of Prague and on the Prague Historic Reserve, which is part of the UNESCO world cultural heritage. The case studies will present the most important historical and contemporary architectural monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The topic of the seminar work is to write a report on visited monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The tours will include a description of the history of buildings and sites in an urbanistic context, the description of the layout, function, structure and the architectural style of the selected buildings and questions regarding their protection. The topic of the seminar work is to write an report on visited monuments and sites.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003
[2] (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002
[3] (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985
[4] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[5] (6) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
[6] (7) Krier, R., Urban Space, Umbau- Verlag Solingen, 2005
[7] (8) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
Kreslení v plenéru. Možnost plného soustředění a intenzivní práce umožňuje řada dní souvislého pobytu na kreslířské praxi. Přináší zvýšení úrovně kreslení a také příležitost vyzkoušet další výtvarné techniky: akvarel, pastel, rudka, uhel atd. Cílem plenéru je procvičení kresby a užití malířských technik od skici, kompozičního náčrtu až po náročnější studie. Důraz je kladen na vystižení prostoru pomocí viděné perspektivy, zachycení vzájemných proporčních vztahů a měřítka. Na tomto základě je dále oceňována výtvarná kvalita kresebného nebo malířského projevu.
[1] není
Aplikovaná psychologie zaměřená pro výuku studentů architektonických oborů zahrnující pohled jak na uživatele, tak i na tvůrce architektonického prostředí.
Předmět sleduje cestu od jednoduchého mechanického záznamu k autorskému vyjádření. Povede posluchače k ovládnutí všech výrazových prostředků fotografie i skladebných postupů s cílem dosáhnout dokonalé obrazové informace i emotivního působení na diváka. Forma předmětu je zcela praktická, seminární, ateliérová. Některé úlohy budou posluchači řešit společně s pedagogem, další pak samostatně, s tím, že postupy a výsledky budou ve skupině konzultovány a diskutovány. Výuka obsáhne celý fotografický proces od snímání, přes editaci až po tisk. Výstupem bude malý autorský soubor každého posluchače s výstavním potenciálem. Program seminářů se nebude vyhýbat žádnému žánru, ale důraz bude položen na fotografii architektury. Předmět navazuje na předměty ?Úvod do fotografické praxe? a ?Digitální fotografie? ze zimního semestru, jejichž absolventi budou mít v zápisu přednost. Neobsazená místa budou moci zaujmout i ostatní studenti s předpokladem základních fotografických zkušeností a orientace v oboru.
[1] Miloš Sedláček: Nová media v odborné praxi
[2] Miloš Sedláček: Fotografie pro odborné pracovníky
Formou vycházek po vybraných nejdůležitějších památkách Prahy s uměleckohistorickým výkladem jsou studentům podávány základní informace o dějinách Prahy a jejím uměleckém dědictví. Základním cílem výuky je seznámit studenty s nejvýznamnějšími pražskými památkami, což by jim mělo pomoci zejména ve studiu dějin architektury.
[1] (1) Poche Emanuel: Prahou krok za krokem, 2003,
[1] Doporučená literatura
[2] Kol. aut., Nová encyklopedie českého výtvarného umění, Academia, Praha 1995
[3] Kuča, K., Kučová, V.: Principy památkového urbanismu, NPÚ Praha 2000
[4] Kučová, V.: Principy péče o lidovou architekturu, NPÚ Praha 1999
[5] Riegl, A.: Moderní památková péče, NPÚ Praha 2003
[6] Studijní pomůcky
[7] Herout, J.: Staletí kolem nás, Praha 1981
[8] Herout, J.: Přehled stavebních slohů, Prahou deseti staletími, Praha 1972
[9] Nová encyklopedie českého výtvarného umění, Academia, Praha 1995
Cílem předmětu je zvládnutí základních nástrojů, vlastností a funkcí programu ArchiCAD pro stavební a architektonickou projekční činnost. Výuka je zaměřena na zvládnutí základů práce s parametrickými 3D objekty pro tvorbu virtuální budovy včetně terénu, zařizovacích předmětů apod., modelování některých netypických tvarů, generování projektové dokumentace včetně fotorealistických výstupů (renderů).
Předmět doplňuje, prohlubuje a rozvíjí znalosti práce v ArchiCADu získané v základním kurzu (129YACD1). Výuka je věnována zejména metodám a nástrojům pro tvorbu vlastních knihovních prvků, včetně použití jazyka GDL a dále doplnění detailů tvorby a vlastností vybraných součástí ArchiCADu.
Cílem je zvládnutí základních postupů tvorby modelů v obecném modeláři Cinema4D. Probírány budou: problematika práce v obecném modeláři Cinema4D, reprezentace objektu (analytická, polygonová), metody tvorby modelu (box modeling, mesh editing, NURBS), hierarchie submodelu, deformátory, instance, Booleovské operace. Materiály, textury, metody texturování, základy použití BodyPaintu. Rendrování - základní metody a nastavení.
Počítačový program pro stavební projekty Revit je sestaven speciálně pro informační modelování budov (BIM) a díky koordinovanému a důslednému přístupu založenému na modelech usnadňuje projektantům a odborníkům ve stavebnictví zpracování prvotních představ od konceptu až po realizaci. Revit je samostatná aplikace s funkcemi pro architektonický návrh, projektování TZB, statiku a konstrukci.
Základy modelovacího a vizualizačního softwaru. Studenti si procvičí jednotlivé modelovací techniky, které mohou využít při svých architektonických návrzích. Důraz je kladen na modelování a kvalitní výstupy - rendering, od úvodních návrhů až po finální předvedení ve vysoké kvalitě.
Povinná literatura:
[1] Kolektiv autor: Péče o architektonické dědictví, I.díl, Praha 2008
[2] Kolektiv autor: Péče o architektonické dědictví, III.díl, Praha 2009
[3] Škabrada, J.: Konstrukce historických staveb, Argo 2003
Doporučená literatura:
[4] Muk, J.: Historické konstrukce, CVUT 1996
[5] Herout, J.: Přehled stavebních slohů, Prahou deseti staletími, Praha 1972
[6] Herout, J.: Slabikář návštěvníků památek, Praha 1978
Studijní pomůcky:
[7] Zákon č.20/1987 Sb., o státní památkové péči
[8] Mezinárodní dokumenty o ochraně kulturního dědictví, NPÚ, 2007
[9] Odborné a metodické publikace NPÚ
Volitelný předmět zaměřený na prohloubení znalostí o průmyslových stavbách.Průmyslové dědictví je vnímáno jako součást kulturního dědictví, jsou vysvětleny principy jeho evidence, mapování i ochrany, především formou nového využití původních výrobních objektů. Metody a cesty ke srozumitelnému využívání jak opuštěných výrobních území (brownfields) i výrobních budov jsou doloženy příklady z evropských zemí i z domova.
Cílem je rozvíjet znalosti studentů architektury v kontextu sebepoznání, komunikace, odpovědnosti a nadhledu, a to v předmětu aplikované Psychologie architektury, který vznikl na naší fakultě, a který zatím není vyučován na žádné technické univerzitě ve světě. Absolventi předmětu Aplikované Psychologie Architektury následně mohou pokračovat v návazném předmětu Psychologické aspekty komunikace v architektuře.
[1] • Aplikovaná psychologie architektury. Kniha I. Utajený svět architektů (Karel Smejkal - 2021)
[2] • Psychologie davu. (Gustave Le Bon - 1895)
[3] • Kniha psychologie. ( Nigel C. Benson - 2014)
Předmět se zabývá širokou problematikou krajinářské architektury, a to zejména vztahu výstavby a krajiny, zapojení zástavby do krajiny, charakteru krajiny a jeho ochrany a dalších krajinářských otázek, nakolik souvisejí s profilem absolventů studia v oboru Architektura a stavitelsví. Cílem je zdůraznění významu architektonických a urbanistických hledisek krajinářské tvorby a pochopení významu krajiny jako součásti architektonické a urbanistické tvorby a významu krajiny ve struktuře měst a městských regionů. Konkrétní zaměření předmětu se odvíjí od preferencí studenta a tématu jím zpracovávané disertační práce.
Možnosti a limity soudobé architektonické tvorby v kontextu historického kulturního prostředí. Zásady a principy architektonických intervencí do historických staveb a památkově chráněných urbánních celků. Praktické příklady střetu/souznění prostorové památkové ochrany s novými architektonickými projekty a realizacemi. Praktické a teoretické příklady soudobých projektů v památkově chráněných lokalitách z hlediska aktuálního veřejně-právního schvalovacího procesu.
Inženýrské stavby jako součást architektonické tvorby, typologická podstata a estetické hodnoty. Historie, typologie a design inženýrských staveb - silnice, železnice, stavby pro energetiku, vodní stavby, mosty, speciální stavby. Krajinotvorná a městotvorná funkce inženýrských staveb a podíl architekta na návrhu těchto staveb.
Engineering constructions as a part of architectural creation, typological essence and aesthetic values. History, typology and design of engineering constructions - roads, railways, buildings for power engineering, water constructions, bridges, special constructions. Landscaping and town-forming function of engineering constructions and architect's share in the design of these constructions.
Garant a vyučující: PhDr. Irena Tyslová, 100 %, VŠE Předmět přináší informace o nástrojích převážně z oblasti pedagogiky, sociologie i managementu inovací, které umožní studentům vytvořit podmínky k úspěšnému zapojení nových či rekonstruovaných budov do společenských vztahů. Jedná se nejen o využití budov, ale hlavně o jejich přijetí veřejností. Studenti budou seznámeni s didaktickými postupy užívanými v oblasti tzv. in-formálního vzdělávání, založených na principech osobní zkušenosti jako klíčového nástroje, i s jejich evaluací. Další klíčový diskurz – sociologický, přinese seznámení s teoriemi tvorby kolektivní paměti, kulturní paměti a míst paměti, a to včetně příkladů jednotlivých nástrojů napomáhajících jejich zpevnění. Opominuta nebude ani významná role médií. Konečně budou studenti seznámeni s principy managementu inovací, předně pak s participativními metodami, umožňujícími vytvořit a vybrat řešení přinášející rovnováhu mezi architektonickou inovaci a požadavky veřejnosti. Kurz se zaměřuje na rozvoj invence, zejména cestou zpracování konkrétních praktických případů, směřuje k samostatnosti studenta a ke kreativnímu uplatnění znalostí a dovedností získaných během dosavadního studia.
[1] Povinná literatura:
[2] FLORIDA, R. (2002). The Creative Class and How It´s Transforming Work, Leisure, Community and Everyday Life. New York: Basic Books, 2002. ISBN-10: 1469281422.
[3] TYSLOVÁ, I. (ed.) Metodiky animačních procesů v kultuře. Oeconomica, Praha 2012. ISBN 978-80-245-1903-6.
[4] HALBWACHS, M. Kolektivní paměť. Praha: SLON, 2009. ISBN 978-80-7419-016-2.
[5] ASSMANN, J. Kolektivní paměť a kulturní identita. In: Kratochvíl, A. (ed.): Paměť a trauma pohledem humanitních věd. Komentovaná antologie teoretických textů. Praha: Ústav pro českou literaturu AV ČR / Akropolis, 2015. ISBN 978-80-88069-12-6.
[6] KAPLÁNEK, M. Animace: studijní text pro přípravu animátorů mládeže. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0565-4.
[7] Doporučená literatura:
[8] BARHAKOMERWA GANYWA MULUME, F. Les principes del’animation et gestion de avenements culturelles. Paris. L’Harmattan RDC 2010. ISBN: 978-2-296-11529-3.
[9] SIOSZTRZONEK, J. Animace kultury. Polské inspirace. Opava, Slezská univerzita 2008. ISBN 978-80-7248.
[10] Autor Motor Animátor. Praha, Nová síť 2010. ISBN: 9788025437148.
The subject Architecture and Construction at the doctoral level builds on the knowledge gained from the previous Master's degree program. It deals with architectural design in terms of their construction principle, used material, functionality, financial demands, feasibility, ecology, energy and so on. The subject of Architecture and Design contributes to the deepening of the field of the theory of architecture and the construction of buildings. Modern designs in confrontation with contemporary theory and practice of architecture are an integral part of architectural creation, enhancing its aesthetic value. The application of progressive structures increases the quality of buildings by extending the typological diversity of multifunctional building blocks and their integration into modern spatial structures. The application of ergonomics, ecology and economics of building structures is an indispensable part of the quality design and functioning of the building. The subject of Architecture and Design assists the scientific work of doctoral students in the field of architecture focusing on the field of building structures with an emphasis on current building trends. It introduces new features in the field of load-bearing structures of buildings for use in new buildings and renovations.
Předmět Architektura a konstrukce v doktorském stupni navazuje na dosažené znalosti z předchozího magisterského studia. Zabývá se architekturou konstrukcí z hlediska jejich konstrukčního principu, použitého materiálu, funkčnosti, finanční náročnosti, realizovatelnosti, ekologie, energie ad. Přispívá k prohlubování vědního oboru teorie architektury a konstrukce pozemních staveb. Moderní konstrukce v konfrontaci se současnou teorií a praxí architektury jsou nedílnou součástí architektonické tvorby, umocňující její estetické hodnoty. Uplatnění progresivních konstrukcí zvyšuje kvalitu staveb rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčních stavebních souborů a jejich integrace v moderních prostorových strukturách. Uplatnění ergonomie, ekologie a ekonomie stavebních konstrukcí je neopominutelnou součástí kvalitního návrhu a fungování stavebního celku. Předmět Architektura a konstrukce napomáhá vědecké práci doktoranda v oboru architektura se zaměřením na oblast stavebních konstrukcí s důrazem na aktuální stavební trendy. Představuje novinky v oboru nosných konstrukcí staveb pro uplatnění v novostavbách i rekonstrukcích.
Teoretická a koncepční architektonická tvůrčí činnost v oblasti navrhování a rekonstrukce staveb a souborů, včetně historických. Integrované pojetí teoretického i praktického aspektu architektonické tvorby jako komplexní tvůrčí discipliny, počínaje urbanistickým, hmotovým a krajinným konceptem, objemovým, strukturálním a provozně-technickým návrhem stavby, souběžně s formováním prostorů interiéru. Zaměření na vytváření kvalitního architektonického návrhu s maximální harmonií mezi jeho kulturní, estetickou, užitnou, technickou, ekonomickou i společenskou hodnotou.
The lecture series presents an overview of the history of 20th century architecture from the situation before the First World War: fundamental trends, theoretical and methodological issues. At the beginning of the course, the theoretical foundations of modernist architectural concepts from the 18th to 19th centuries, representatives of the interwar functionalism, are compared with the opinions of their critics who initiated the postmodernism movement in the 1960s. Rivalry and intertwining of modernist and traditionalist currents, the contribution of each according to contemporary propaganda and from today's perspective. The focus of the course is to introduce characteristic features and important buildings in their specific cultural, national and author modifications. Typical world tendencies are compared with Czech local development including taking into account its specifics. A special chapter is the application of the socialist-realistic canon in Czech architecture, which was practiced by representatives of the former interwar avant-garde. All tendencies of the late 20th century - postmodernism, continuation of modernism, high-tech, deconstructivism and others will be characterized. It also includes the institutional history of the field.
The course focuses on the field of monument care in the context of the whole-world and provides a basic orientation in the theory and practice of this issue with an emphasis on the protection of building heritage and methods of its restoration. Preservation of monuments includes the necessary overview of the institutional structure as well as the need for orientation in legal and regulations aimed at the protection of cultural heritage at national and international level. Part of the course is to acquire the principles of care for the heritage fund, to analyze the types of modifications of the historical building in relation to its value potential. The course will also present up-to-date knowledge in the field of cognition of the historical building stock (traditional and innovative approaches, techniques and technologies), complement information on international events in the field and adopted international conventions and conventions. The course is divided into four thematic parts (history of monument care, monument care in the Czech Republic, monument care in the international context, care for the building fund) combining lectures (theoretical background), seminars and excursions (or workshops) into monument buildings representing a specific form of restoration of monuments (conservation, restoration, reconstruction, transformation, etc.) During the semester the seminar paper will be consulted.
Obsahem je seznámit studenty s vývojem české architektury od druhé poloviny XIX. století až do současnosti s důrazem na urbanismus, vývoj architektonických stylů a nejvýznamnější osobnosti. Děje se tak formou přednášek a vycházek po pražské architektuře příslušného období. Součástí je i srovnání s vývojem evropské architektury té doby a vzájemné vlivy. Výsledkem by měla být základní obeznámenost posluchačů s danou tématikou, orientace ve vývoji architektonických stylů, znalost nejvýznamnějších osobností naší architektonické scény a schopnost zařadit českou architekturu daného období do kontextu evropské a světové tvorby.
Historické mosty a speciální konstrukce jsou architektonickým a technickým dědictvím, které je třeba chránit a obnovovat v souladu s požadavky památkové péče. Mnoho těchto staveb, mezi které patří i významné kulturní památky, se nachází v havarijním stavu. Při rekonstrukci betonových a ocelových mostů je nutné pro zachování jejich funkce konstrukci zpravidla zesílit, případně vyměnit části nosných i nenosných konstrukcí. V tomto ohledu jsou tyto stavby specifické, neboť statická funkce mostu je primární a inženýrsky velmi náročná a proto nelze na zesilování či výměnu zejména nosných částí aplikovat klasické stavební postupy jako při rekonstrukci ostatních staveb průmyslového dědictví. Cílem předmětu je seznámit posluchače s konstrukční podstatou mostních staveb a speciálních konstrukcí, s diagnostickými možnostmi zjištění jejich skutečného stavu a s technologiemi rekonstrukce a konzervace těchto staveb.
Kurz je zaměřen na hlubší seznámení posluchačů s vývojem architektury a stavby měst v prostoru Čech a Moravy. Slohy a kompozice v dějinách evropské architektury od období jejich vzniku až do současnosti. Spolu se sledováním vlastního vývoje architektury je vnímána širší syntéza typologie, stavitelství, uměleckých řemesel a výtvarných umění, podílejících se na finálním obraze exteriéru i interiéru stavby v celku i detailu. Je zdůrazněn význam determinujících činitelů architektury v soudobém využití historických staveb, vztah konstrukce, funkce a prostoru v architektuře historické a jejím soudobém využití.
Student si v předmětu osvojí základy industriální archeologie, interdisciplinárního oboru, který zkoumá, eviduje, inventarizuje a chrání doklady hmotných i nehmotných dokumentů, artefaktů, stratigrafií a struktur, lidských sídel a krajin, jež vznikly pro průmyslové procesy či jako jejich důsledek. Metody zkoumání se netýkají jen průzkumů krajiny, sídel a jednotlivých objektů, ale v souvislosti s historií techniky i pracovních a výrobních postupů, které zpětně podobu krajiny, sídel a objektů ovlivňovaly. Hlavním tématem industriální archeologie je průmyslové dědictví, definované Chartou průmyslového dědictví (publikované organizací TICCIH v roce 2003 ad. dokumenty). „Průmyslové dědictví je tvořeno pozůstatky industriální kultury, které mají historickou, technologickou, sociální, architektonickou nebo vědeckou hodnotu.“ V rámci interdisciplinární interpretace se industriální archeologie zabývá i studiem raně industriálních technik, technologií, výrobních zařízení a objektů z období industriální revoluce i epoch bezprostředně následujících. Stěžejní témata předmětu: Definování hodnot průmyslového dědictví Otázky právní ochrany průmyslového dědictví jako nedílné součást kulturního dědictví Současná interpretací průmyslového dědictví, v níž se akcentují aktuální otázky jako: veřejný prostor, kulturní turismus nebo sociální aspekty Otázky různých možností zachování průmyslového dědictví především formou nového využití Význam vzdělání, výchovy, propagace a popularizace průmyslového dědictví Mezinárodními dokumenty a instituce zabývajícími se průmyslovým dědictvím Seznámení se základní literaturou v oboru (zejména anglickou) Obsahem zkoušky a elaborátu jsou jak tyto obecné znalosti, tak vybrané téma vztahující se přímo k doktorandem zkoumanému předmětu.
[1] Povinná literatura k tématu industriální archeologie a vědecké práce:
[2] Archeologia technica, Technické muzeum v Brně.
[3] BARKER, D. - CRANSTONE, D.: The Archeology of Industrialisation. Maney Publishing 2004.
[4] BORDAGE, Fazette (ed.) The Factories: Conversions for Urban Culture. Basel: Birkhäuser, 2002.
[5] CASELLA C., E. - SYMONDS, J.: Industrial Archeology - Future Directions. Springer Science+Business Media, Inc. 2005.
[6] COSSONS, N. (ed.): Perspectives on Industrial Archeology. Science Museum London 2000.
[7] DARLEY, G.: Factory. Reaktion Books Ltd. 2003.
[8] DOUET, J.: Industrial Heritage Re-tooled: The TICCIH Guide to Industrial Heritage Conservation. Left Coast Press 2013.
[9] DVOŘÁKOVÁ, E. - ŠENBERGER, T.: Industriální cesty českým středozápadem. Praha 2006.
[10] HLUŠIČKOVÁ, H. (ed.).: Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. I.–IV. díl (A–Ž). LIBRI 2001–2004.
[11] Charta průmyslového dědictví TICCIH. VCPD FA ČVUT v Praze. Dostupné z: http://vcpd.cvut.cz/wp-content/uploads/2013/04/charta-web.pdf.
[12] Industrial Archaeology Review.
[13] FÖHL, A.: Bauten der Industrie und Technik. Deutsches Nationalkomitee für Denkmalschutz 1996.
[14] JONES, E.: Industrial Architecture in Britain 1750-1939. London 1985.
[15] NEVELL, M. a kol.: Industrial Archaeology: A Handbook. Council for British Archaeology, 2012.
[16] PALMER, M. - NEAVARSON, P.: Industrial Archeology: Principles and Practice. Routledge 2000.
[17] PAULINYI, Á.: Průmyslová revoluce. O původu moderní techniky. Praha 2002.
[18] PEVSNER, N.: A History of Building Types. London 1976.
[19] POPELOVÁ, L. (hl. ed.) a kol.: Architektura a veřejný prostor - město, industriál, krajina. Nakl. ČVUT v Praze, 2018.
[20] RAISTRICK, A.: Industrial Archaeology. London 1972.
[21] ŠENBERGER, T.: Rekonstrukce výrobně-technických staveb k novým účelům. In: Rozpravy Národního
[22] technického muzea v Praze, č. 137. NTM, Praha 1995.
[23] WALTHER, D. - ALBRECHT, H.: SHIFT-X: Compendium on Effective Industrial Heritage Management Structures and Options for their Interregional Transfer. Sächsische Industriemuseum Chemnitz, TU Freiberg 2014. Dostupné z: https://tu-freiberg.de/sites/default/files/media/technikgeschichte-und-industriearchaeologie-3412/Sonstiges/shift-x-online.pdf.
[25] ČMEJKROVÁ, S.- DANEŠ, F.- SVĚTLÁ, J.: Jak napsat odborný text. Praha, Leda 1999.
[26] ČSN ISO 690:2011. Bibliografické citace.
[27] HENDL, J.: Kvalitativní výzkum: základní metody a aplikace. Portál, 2005.
[28] MOLNÁR, Z. a kol.: Pokročilé metody vědecké práce. Profess Consulting , 2012.
[29] VYMĚTAL, J. - VÁCHOVÁ, M.: Úvod do studia odborné literatury. ORAC, 2000.
[30] Zákon č. 121/2000 Sb. Autorský zákon.
[32] Doporučená literatura:
[33] ALBRECHT, H. - KIEDORF, A. - TEMPEL, N.: Industrial Heritage - Ecology and Economy: XIV International TICCIH Congress 2009 in Freiberg. Sächsische Industriemuseum Chemnitz, TU Freiberg, 2011.
[34] BERAN, L. - VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol.: Pražský industriál: technické stavby a průmyslová architektura. VCPD ČVUT v Praze 2005 ad. vydání.
[35] FRAGNER, B. et al.. Industriální stopy: architektura konverzí průmyslového dědictví v České republice 2000-2005/Vestiges of industry: architectural conversion of industrial heritage in the Czech Republic (2005). Prague, Czech Republic: CTU in Prague, VCPD FA.
[36] HUDSON, K.: Industrial archaeology: an introduction. 1963 ad. vydání.
[37] MOORE, Alan, and Alan SMART. Making room: cultural production in occupied spaces. Chicago Los Angeles, CA Barcelona: Other Forms Journal of aesthetics and protest, Los Malditos Impresores, 2015.
Industrial archeology is an interdisciplinary field that examines, records, inventory and protects evidence of tangible and intangible documents, artifacts, stratigraphies and structures, human settlements and landscapes that have arisen for or as a result of industrial processes. The methods of investigation do not only concern surveys of landscapes, settlements and individual objects, but also in connection with the history of technology and working and production processes, which have retroactively influenced the appearance of landscapes, settlements and objects. Main topics: Defining industrial heritage values. Legal protection issues. Contemporary interpretations accentuating current issues such as: public space, cultural tourism, social aspects. Possibilities of preservation of industrial heritage mainly in the form of new use. The importance of education, training, promotion and popularization of industrial heritage, education of the general public affected by industry deprivation. International documents and institutions dealing with industrial heritage. Introduction to the basic literature and methodology of the field. The contents of the exam and the paper are both general knowledge and a selected topic directly related to the subject under examination.
Předmět zahrnuje sociální a kulturní vývoj v časovém rámci od starověkého Řecka po současnost. Výklad se děje formou tématicky uzavřených sedmi kapitol. Důraz je kladen na seznámení s novými interpretacemi a poznatky. Tématizuje se originalita počátků starořecké kultury a civilizace (význam Sókrata, Platóna - platónské přecenění rozumu, koncept ideálního státu) a Aristotela - klasifikace věd, rozvoj přírodních věd), vztah mýtu, náboženství, filosofie a vědy, specifika řecké vědy (spekulativnost, založení logiky a metodologie, absence vazby na experiment a d.) a její představitelé (Aristotelés, Archimédes atd.); dále nástup křesťanství, jeho dějinné proměny a trvající vklad do moderní společnosti; srovnává se renesance, reformace a protireformace a vyjádření těchto hnutí v architektuře; Galileo a Descartes - zakladatelé moderní vědy (E.Husserl: galileovsko-karteziánská racionalita) a Machiavelli jako zakladatel konceptu moderního státu, krize 17.století a třicetiletá válka; analyzuje se osvícenství jako projekt moderní doby a počátek modernizačních, emancipačních a disciplinačních tendencí (vyjádření těchto tendencí v architektonických projektech této doby; Foucault, Furet k fenoménu osvícenství a francouzské revoluce), zrod moderní vědy (královské akademie, koncept galileovsko-karteziánské racionality a její propojení s technikou a mocí); nástup industrialismu (proměna estetiky průmyslových objektů na přelomu 19. a 20.století) a nacionálních hnutí v 19.století; vztah vědy, techniky a kultury v moderní době (Heidegger k podstatě techniky); výklad uzavírá rozbor fenoménů ekologické krize (plus nástup ekologických a alternativních hnutí), postmoderny, informační společnosti a globalizace.
Studium praktické i teoretické orientace v prostoru (v divadelních i nedivadelních prostředích) a souvislostech.Otevírá se pro zájemce o mezioborovou laboratoř na pomezí žánrů a stylů. Má v úmyslu přesáhnou divadelní tvorbou k jiným profesím a dovednostem. Proto se během studia lze potkat s odbornostmi a odborníky nejen z oblasti divadla, výtvarného umění, designu a architektury, ale i z oblasti sociologie, medicíny a náboženství.
[1] Povinná literatura:
[2] BRAUN, K. Divadelní prostor. Prague, Czech Republic: Akademie múzických umění, 2001.
[3] CIKÁNEK, M. et al. Kreativní průmysly: příležitost pro novou ekonomiku II. Prague, Czech Republic: Institut umění, 2013.
[4] HANNAH, D. - HARSLOF, O. (eds.). Performance Design. Copenhagen, Denmark: Museum Tusculanum Press, University of Copenhagen, 2012.
[5] POLÁČEK, V. - POKORNÝ, V. Recyklované divadlo/Recycled Theatre. Prague, Czech Republic: Grada Publishing and National Museum, 2015.
[6] SCHMELZOVÁ, R. (ed.). Divadlo v netradičním prostoru, performance a site specific: současné tendence. Prague, Czech Republic: Akademie múzických umění v Praze, 2010.
[7] SVETINA, I. (ed.). Occupying Spaces: Experimental Theatre in Central Europe 1950-2010. Praha, Divadelní ústav, 2011.
[8] VÁCLAVOVÁ, D. -ŽIŽKA T. Site specific. PRAHA, Pražská scéna, 2008.
[10] Doporučená literatura:
Předmět seznamuje s příčinami poškození hmoty stavebních památek, s principy údržby historických staveb, metodami ochrany, údržby a obnovy. Kriticky vyhodnocuje možné zásahy do konstrukcí a jejich dopad na podstatu památky. Předmět uvádí posluchače do problematiky projekce rekonstrukcí, teorie obnovy stavebních materiálů památek. Ve dvou seminárních pracích se student osvojí metody analýzy problému a jeho samostatné řešení.
Kurzy se zabývají průmyslovými stavbami - vnímanými jako rozhodující součást průmyslového dědictví. První část je věnovaná sortimentu výrobních staveb na území ČR, způsobům jejich evidence a hodnocení ve vztahu k technologii a době jejich vzniku. Druhá část je věnovaná alternativám záchrany opuštěných industriálních objektů, na pozadí průmyslových úhorů (brownfields), s důrazem na konverze - využití pro nový účel. Průmyslové stavby jako součást kulturního dědictví. Výrobní stavby předindustriálního období - základní charakteristika, vztah ke krajině. Výrobní stavby industriálního období - základní charakteristika, urbanistické souvislosti. Způsoby evidence výrobních staveb, jejich hodnocení, základní kategorie, nástroje k ochraně. Změny výrobních struktur, ztráta původní funkce, odložené továrny, brownfields a průmyslové dědictví. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, autenticita, teorie posledního pracovního dne. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, předpoklady přizpůsobivosti, vrstevnatost, tvarové intervence.
Předmět je zaměřený na opuštěné výrobní a technické stavby, vnímané jako významnou část průmyslového dědictví, a na možnosti jejich nového využití pro aktuální potřeby. V úvodu je představen sortiment výrobních a technických staveb na našem území, včetně jejich hodnocení ve vztahu k umístění, k původní technologii, době jejich vzniku a schopnosti přijmout nové využití. Hlavní část předmětu je věnovaná možnostem alternativního využití opuštěných průmyslových objektů, s důrazem na konverze. Konverze – využití staveb pro nové, nejčastěji neprůmyslové funkce - jsou klasifikovány podle různých hledisek (urbanistických, architektonických, technických, historických), ale i podle různých forem využití (od dočasných a alternativních nízkozásahových využití, aktivit místních komunit až po transformační developerské projekty). Jsou představeny realizované projekty, naše i evropské, s důrazem na vztah mezi charakterem původního objektu a nové vložené funkce, ale i na míru a užitečnost zásahů do původní stavební substance. Pozornost je věnována rovněž vlivu individuálních vlastností jednotlivých staveb, kontextu, okrajových podmínek, dochovaného stavu aj. na možnosti nového využití. V přehledu jsou uváděny i možné zdroje a alternativy financování podobných projektů a jejich vztah k majetkoprávní situaci a platné územně plánovací dokumentaci.
[1] Základní literatura:
[2] HLAVÁČEK, E. Architektura pohybu a proměn. ODEON, Praha 1985.
[3] ŠENBERGER, T. Rekonstrukce výrobně-technických staveb k novým účelům. In: Rozpravy Národního technického muzea v Praze, č. 137. NTM, Praha 1995.
[4] DVOŘÁKOVÁ, E. – FRAGNER, B. – ŠENBERGER, T. Industriál_paměť_východiska. Titanic/Grada, Praha 2007.
[5] HLUŠIČKOVÁ, H. (ed.). Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. I.–IV. díl (A–Ž). LIBRI, Praha 2001–2004.
[6] Doporučená literatura:
[7] KOHOUT, J. – VANČURA, J. Praha 19. a 20. století. Technické proměny. SNTL, Praha 1986.
[8] DVOŘÁKOVÁ, E. – ŠENBERGER, T. Industriální cesty českým středozápadem. Kladno 2006.
[9] BERAN, L. – VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol. Pražský industriál. VCPD, Praha 2006.
[10] BERAN, L. – VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol. Industriál libereckého kraje. VCPD, Praha 2008.
[11] ŠENEBRGER, T. - POPELOVÁ. L. (eds. a kol.). Železniční dědictví - od velké minulosti k budoucímu využití. Nakl. ČVUT v Praze, 2018.
Předmět bude studenty informovat o aktuální diskuzi na téma ochrany architektury 20. století. Seznámí studenty s aktuálně rozdílným přístupem k ochraně staveb 1. a 2. pol. 20. století. Zatímco hodnoty architektonického dědictví 1. pol. 20. stol. jsou obecně přijímané, hodnoty naší poválečné architektury, zejména té vznikající od 60. let, nejsou zatím odborně dostatečně prozkoumány a interpretovány. Co se týče samotné ochrany, početně jsou zatím stavby ze 2. pol. 20. století mezi KP a NKP zastoupeny velmi nízkým počtem (praktický nástroj ochrany v rámci Památkových zón nebo zájmů UNESCO je nedostatečný a též v rámci územních správ je informovanost o problematice malá). Vyučující, jako člen Pracovní skupiny pro poválečnou architekturu při ČVK ICOMOS ustavené v roce 2016, obdobné skupiny v rámci NPÚ a projektu NAKI II DG16P02R007, Analýza a prezentace hodnot moderní architektury 60. a 70. let 20. století jako součásti národní a kulturní identity ČR, studenty seznámí s aktuálně probíhající diskuzí. Studenti se seznámí též s funkcí Památkového katalogu, dalšími databázemi a aktivitami zabývajícími se mapováním architektury 20. století, pracujícími i s aktuálním principem ochrany zespodu, s probíhajícími výzkumy a publikacemi na dané téma. Cílem předmětu je seznámení s novými tématem památkové péče, která překračují tradiční hodnotící kritéria. problematika bude nastíněna v rovině teoretické (publikace a dokumenty daných institucí), metodologické (metodiky hodnocení NPÚ, výzkumné - nové zobrazovací metody, oraly history, témata výzkumů apod.) i praktické (konkrétní příklady s různými způsoby ochrany a kritérii hodnocení). Student si samostatně zvolí téma své práce ve vazbě na doktorskou práci.
Předmět je zaměřen na poznání historie a problematiku ochrany specifického úseku fondu kulturních památek a to památek vědy, výroby a techniky, které také zkráceně označujeme jako technické památky nebo technické dědictví. Stručně se dotkne historie jejich vývoje, jejich postavení v rámci výkonu památkové péče, jejich obnovy, konzervace. Cílem kurzu je zprostředkování základního poznání o možnostech ochrany technických objektů a areálů s důrazem na uchování jejich památkové podstaty. V návaznosti na současný vývoj tohoto oboru památkové péče na vzorových příkladech poukáže na problematiku historie ochrany, forem ochrany s vysvětlením platné legislativy a členění výrobních odvětví. Dotkne se aktuálních otázek kvalifikovaného doplňování památkového potenciálu v souvislosti s probíhajícími výzkumy, které jsou směrovány k podchycení stavebního fondu z industriálního období. Stručně se dotkne problematiky zachování movitého fondu technického dědictví, který je jejich nedílnou součástí Budou prezentovány přístupy památkové péče ve vztahu k navrhovaným památkám technického charakteru v ČR na Seznam světového dědictví UNESCO v návaznosti na adekvátní zahraniční příklady.
[1] Povinná literatura - vzor:
[2] DVOŘÁKOVÁ, Eva - VITÁSKOVÁ - Karin, MERTA, Jiří: Revitalizace a konverze průmyslových objektů, Projekt památkové péče (inovace studijních programů), Ostravská univerzita v Ostravě, reg. č.:CZ.1.07/2.2.00/07.0240, ISBN 978-80-7368-798-4.
[3] Charta průmyslového dědictví TICCIH. VCPD FA ČVUT v Praze. Dostupné z: http://vcpd.cvut.cz/wp-content/uploads/2013/04/charta-web.pdf.
[4] Zákon České národní rady č. 20/1987 Sb., o státní památkové péči.
[6] Doporučená literatura:
Předmět je zaměřen na obor památková péče v rámci celospolečenského kontextu a poskytuje orientaci v teorii a praxi této problematiky s důrazem na ochranu stavebního dědictví́ a metody jeho památkové́ obnovy. Péče o památky zahrnuje nezbytný přehled o institucionální struktuře i potřebu orientace v právních i oborových předpisech zaměřených na ochranu kulturního dědictví na národní i mezinárodní úrovni. Součásti výuky je osvojení zásad péče o památkový́ fond, rozbor druhů úprav historického stavebního díla v návaznosti na jeho hodnotový́ potenciál. Výuka také představí aktuální poznatky z oblasti poznávání i praktické́ pece o historický stavební́ fond (tradiční́ i inovativní́ přístupy, techniky a technologie), doplní informace o mezinárodním dění v oboru i o přijatých mezinárodních konvencích a úmluvách. Výuka předmětu je rozdělena do čtyř tématických částí (dějiny památkové péče, památková péče v ČR, památková péče v mezinárodním kontextu, péče o stavební fond) kombinujících přednášky (teoretická východiska), semináře a exkurze (resp. workshopy) do památkových objektů reprezentujících specifickou formu obnovy památek (konzervace, restaurování, rekonstrukce, transformace apod.) V průběhu semestru bude konzultována zadaná seminární práce.
Aktualizace a inovace znalostí z oboru počítačové grafiky. Prezentace nových principů, metod a nástrojů (programových i technických prostředků) vhodných pro architektonickou tvorbu. Klasifikace počítačových modelů, problematika převodu dat mezi programy. Moderní metody a techniky prezentace grafických výsledků práce.
Přednášky se dotýkají problémů architektury, vlivu techniky a vznikajících technologií na její půdorysný, prostorový a vizuální koncept. Jsou doplněny o teoretické koncepty architektury a urbanismu, jež byly ovlivněny vznikem nové společnosti, jejím racionalismem a pragmatismem. Výklad světových dějin architektury na pozadí společenských a ekonomických proměn od Velké francouzské revoluce po současnost. Přednášky jsou doplněny i informace o vlivu rozvoje průmyslu a techniky na výtvarné umění. Témata: - Teorie a praxe architektury Velké francouzské revoluce – východisko pro progresivní i konzervativní revoluce dvacátého století. - Průmyslová revoluce a její vliv na formaci půdorysu města, vznik předměstí a počáteční chaos industrializace, idealistické vize, sociální utopie a reformace, sociální nepokoje. - Zobrazení průmyslové revoluce a průmyslových postupů ve výtvarném umění. - Arts and Crafts – hnutí uměleckých řemesel – reformační snahy zaměřené proti průmyslové výrobě, pokusy o návrat k řízené rukodělné práci, nová estetika a její vliv na evropskou kulturu. - Proměna a přestavba půdorysu města v druhé polovině devatenáctého století, vznik metropole a nové teorie moderního urbanismu, spjaté s bouřlivým industriálním rozvojem ve světě. - Nové technologie a jejich vliv na estetiku a prostorový koncept architektury v devatenáctém a dvacátém století. - Teoretický koncept modernismu, jeho vazby na industrializaci, typizaci, standardizaci a prefabrikaci. Ideál standardu a představa o výlučnosti poslání architekta a inženýra. Tendence řešit sociální problémy společnosti pomocí moderní architektury a urbanismu. - Soudobé technologie, přechod k informační společnosti a jejich vliv na podobu architektury a výtvarného umění.
[1] Povinná literatura:
[2] BENEVOLO, L.: Geschichte der Architektur des 19. und 20. Jahrhunderts. Deutscher Taschenbuch Verl., 1988.
[3] BRADLEY, B. H.: The Works - The Industrial Architecture of United States. N, Oxford University Press, 1999.
[4] DARLEY, G.: Factory. Reaktion Books Ltd., 2003.
[5] DONALD, F. D.: Art and Industrial Revolution. 1947.
[6] FÖHL, A.: Bauten der Industrie und Technik. Deutsches Nationalkomitee für Denkmalschutz, 1996.
[7] FÖHL, A. (ed.): Art and industrial Revolution, Eselsohren, č. 1, 2009.
[8] FÖHL, A. - Popelová, L. (eds.): Industriál a umění. Nakl. ČVUT v Praze, 2015.
[9] FRAMPTON, K.: Moderní architektura, kritická historie. Academia, 2003.
[10] GIEDION, S.: Mechanization Takes Command. 1948 ad. vydání.
[11] Historismus - Aspekte zur Kunst im 19. Jahrhundert. Hrsg. von K.-H. Klingenburg. Leipzig, Seemann, 1985.
[12] HOLLINGSWORTH, M.: Architektura 20. století. Columbus, 1993.
[13] Icons of Design! The 20th Century. Munich, 2000.
[14] JOHNSON, P.: Zrození moderní doby. Devatenácté století. Academia, 1998.
[15] JONES, E.: Industrial Architecture in Britain 1750-1939. London, 1985.
[16] KLINGENDER, F.: Art and the Industrial Revolution. (rev. and ed. Eltin, A.). 1968 ad. vydání.
[17] KOL. AUTORŮ.: Stavební kniha 2005, Meziválečná průmyslová architektura. EXPO DATA, 2005.
[18] MIGNOT, C.: Architecture of the 19th Century. Taschen, 1983.
[19] PALMER, M. - Neavarson, P.: Industrial Archeology: Principles and Practice. Routledge, 2000.
[20] PRAHL, R. - ŠÁMAL, P.: Umění jako dekorace a symbol. Výzdoba reprezentačních staveb Prahy v éře historismu, secese a moderny. Gallery, 2012.
[21] PEVSNER, N.: Pioneers of Modern Design. Yale Uni. Press, 2004.
[22] PEVSNER, N.: A History of Building Types. 1976.
[23] PETSCH, J.: Architektur und Städtebau im 20. Jahrhundert. Verlag für das Studium der Arbeiterbewegung ,1975.
[24] RICHARDS, J. M.: An Introduction to Modern Architecture. Middlesex, Penguin, 1965.
[25] SHARP, D.: Twentieth Century Architecture. A Visual History. Lund Humpries, 1991.
[26] SPARKEOVá, P.: Století designu. Průkopníci designu 20. století. Slovart, 1999.
[27] STEARNS, P. N.: The Industrial Revolution in World History. Avalon Publishing, 2012.
[28] TÜRK, K.: Bild der Arbeit. Wiesbaden, 2000.
[29] URLICH, P. a kol.: Dějiny 19. a 20. století. Architektura - umění - filosofie -věda - technika.Nakl. ČVUT v Praze, 1997.
[30] ……………………..
[31] Doporučená literatura:
[32] Seznam na vyžádání.
The lectures deal with the influence of the industrial and post-industrial era on the form of urbanism, architecture and art. They are focused not only on the ground-plan, spatial and visual concept, but also on architectural-social and theoretical problems. Industrial revolution and its influence on the form of the city and landscape, the initial chaos of industrialization, the emergence of metropolises and suburbs. New theories of modern urbanism. Idealistic visions, social utopias and reformations (eg Arts and Crafts), social unrest and ideas. Depiction of the Industrial Revolution and Industrial Procedures in the 19th Century Fine Art. New industrial typologies and technologies and their influence on aesthetics and spatial concept of contemporary architecture. Theoretical concept of modernism, its links to industrialization, typing, standardization and prefabrication. Tendencies of solving social problems of society by means of modern architecture and urbanism (responses also in fine arts). Industry stagnation, transition to the information society and reflection in urban planning / architecture and fine arts. Conversion and brownfields.
Cílem předmětu je poskytnout studentům přehled o vývoji problematiky regenerací brownfieldů skrze zahraniční zkušenosti a umožnit tak srovnání podmínek pro řešení regenerací v České republice. V první části předmět přinese seznámení s historickým vývojem veřejných politik regenerací v západoevropských státech, zejména v Anglii a Francii. Popis se bude opírat o vysvětlení metod řízení, použitých nástrojů a dalších ovlivňujících podmínek. Po získání přehledu o zahraničních přístupech budou studenti seznámeni se situací v České republice a s perspektivami jejího vývoje. Přednášky budou doplněny konkrétními příklady projektů regenerací, které budou ilustrovat výše uvedené druhy politik a různou formu spolupráce veřejného a soukromého sektoru. Budou představeni hlavní aktéři projektů, strategické dokumenty, zdroje financování a další nástroje řízení operací. Pokud existuje dostatečný odstup od realizace jednotlivých operací či projektů, bude prezentován jejich dopad na místní rozvoj a prostředí. V některých případech bude možné diskutovat i o udržitelnosti uvedených příkladů. Poukážeme na roli průmyslového dědictví v určování budoucího charakteru rozvoje.
[1] Povinná literatura:
[2] DOLEŽELOVÁ, Lucie, Regenerace brownfieldů. Vývoj politik a příklady realizací, Praha: IREAS, Institut pro strukturální politiku, o. p. s., 2015.
[3] DOUET, J. (ed.). Industrial Heritage Re-tooled: The TICCIH guide to Industrial Heritage Conservation. Lancaster, UK: Carnegie Publishing Ltd., 2012.
[4] CHRISTIAANSE, K. (ed.). City as Loft: Adaptive Reuse as a Resource For Sustainable Urban Development. Zürich: GTA Verlag, 2012.
[5] Doporučená literatura:
[6] DOLEŽELOVÁ Lucie, Regenerace brownfields - Zahraniční zkušenosti (Studie příkladů Anglie, Francie, Belgie -
[7] Flandry a Nizozemí), IURS, prosinec 2004.
[8] Podrobněji na vyžádání.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
- Původ, okolnosti a smysl vzniku SHP - krátký nástin v milnících - SHP jako proces a jako elaborát - stupně podrobnosti, součásti, specialisté. - SHP jako obor základního i aplikovaného výzkumu - SHP jako mezioborová a mezní disciplína, mající výstup pro badatelskou zobecňující rovinu pro poznání dějin architektury a jednak výstup praktický, směřující ke kvalifikované obnově historického stavebního díla. - Nezbytná mezioborová spolupráce s archeologií a průzkumem restaurátorským - Stavba jako významný historický výpovědní pramen hmotné povahy. Následuje seznámení se základním spektrem písemných pramenů ( přednáška M. Ebel). - SHP jako nezbytný podklad pro kvalifikovanou opravu historického objektu. Příklady aplikace výsledků SHP pro řešení statiky aj. úloh v procesu projektování. - SHP jako proces záchrany informací a pomůcka pro kvalifikované a památkově šetrné řešení problémů při procesu stavby. - 1-2 exkurse a poté praktická úloha studenta ve vztahu k tématu jeho disertace.
[1] Povinná literatura:
[2] MACEK, Petr - RAZÍM, Vladislav a kol. Zkoumání historických staveb. Praha 2011.
[3] BERÁNEK, Jan - MACEK, Petr a kol. Metodika standardního stavebně historického průzkumu. Praha 2015.
[4] BLÁHA, Jiří - RAZÍM, Vladislav a kol. Operativní průzkum a dokumentace historických staveb. Praha 2005.
[5] SCHMIDT, Wolf. Das Raumbuch als Instrument denkmalpflegerischer Bestandaufnahme und Sanierungsplanung. Bayerisches Landesamt für Denkmalpflege, München, 1989.
[7] Doporučená literatura:
[8] GROßMANN, G. Ulrich. Einführung in die historische Bauforschung, Nürnberg 1993.
Předmětem výuky je seznámit studenty s oborem teorie jako metodickým nástrojem interpretace architektury a stavební kultury obecně, respektive názorové reflexe na ní. Současná metodika, úzce propojovaná s filosofií, sociologií a jinými humanitními obory se věnuje problémům výkladu v těchto názorových proudech: - Modernismus vycházející s teoretických podnětů významných představitelů architektury dvacátého století (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...) - Sémiotika, nauka o znaku, která se opírá o výklad založený na metodickém vkladu W.Morrise, F.de Saussure, rozvinutá teoreticky v architektuře Ch.Jencksem. - Fenomenologie jako alternativní způsob interpretace architektury, vycházející z filosofie E.Husserla a M. Heideggera, široce uplatněná metodologicky v teorii K.Lynche a především Ch.Norberga Schulze. Je přínosná zejména svým chápáním architektury jako součásti existenciálního a žitého prostoru. - Ikonologie, zabývající se symbolikou a významovostí stavebního díla (E. Panofsky, M.Chadraba) - Architektura a informatika, tendence, která se opírá o recentní poznatky vztahu architektury a digitálního věku a formuje teoretické základy výkladu architektury na prahu 21. století (W. Maas, Rem Koolhaas, BIG apod.) - další témata: architektura a veřejný prostor, scénologie, architektura a výtvarné umění Všechny tyto metodické přístupy jsou konfrontovány s dostupnou teoretickou literaturou, na jejímž základě studenti zpracovávají vybraný objekt stavebního díla - architektury formou teoretické eseje, který má vztah k jimi zpracovávané doktorské práci.
[1] Povinná literatura (výběr):
[2] de SOLÀ-MORALES, I.: Diference - topografie současné architektury. Zlatý řez, Praha, 2013.
[3] FRAMPTON, K.: Moderní architektura. Kritické dějiny. Academia, Praha, 2004.
[4] GEHL, J.: Města pro lidi. Nadace partnerství, 2012.
[5] HARRIES, K.: Etická funkce architektury. Arbor Vitae, Praha, 2012.
[6] KRATOCHVÍL, P. (ed.): Městský veřejný prostor. Zlatý řez, Praha, 2015.
[7] KRUFT, H. W.: Dejiny teórie architektúry. Pallas, Bratislava, 1993.
[8] LYNCH, K.: Obraz města. Bova Polygon, Praha, 2004.
[9] LYNN, G.: Animate form. Princeton Architectural Press, 1999.
[10] Le CORBUSIER: Za novou architekturu. Nakladatelství Petr Rezek, Praha, 2004.
[11] MELKOVÁ, P.: Humanistická role architektury. Arbor vitae, Praha, 2016.
[12] SCHULZ, Ch., N.: Principy moderní architektury. Malvern, 2016.
[13] ŠEVČÍK, O.: Architektura, historie, umění. Grada Publishing a.s., Praha, 2002.
[14] ŠEVČÍK, O.: Programy a prohlášení architektů XX. století. Vydavatelství ČVUT, Prah,a 1999.
[15] URLICH, P.: Klasický a abstraktní model v architektuře 20. století. Skripta ČVUT v Praze, Praha, 1992.
[16] VITRUVIUS, Pollio, M.: Deset knih o architektuře. ARISTA, BASET, Praha, 2001. (3. vydání)
[17] VENTURI, R.: Složitosti a protiklady v architektuře. Arbor vitae, Praha, 2003.
[19] Doporučená literatura:
The of theory of architecture, closely connected with philosophy, sociology and other humanities, is a methodical tool of contemporary interpretation of architecture and building culture, or of reflection on it. The student is acquainted with the main interpretative streams: Modernism based on theoretical suggestions of important representatives of 20th century architecture (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...). Semiotics, the science of character, based on the interpretation of W. Morris, F. de Saussure, in Ch. Jenckse. Phenomenology as an alternative way of interpreting architecture perceived as existential and lived space, based on the philosophy of E. Husserl and M. Heidegger, in architecture by K. Lynch and Ch.Norberg Schulz. Iconology dealing with the symbolism and significance of the construction work (E. Panofsky, etc.). Tendencies based on recent knowledge of the relationship between architecture and the digital age (W. Maas - MVRDV, Rem Koolhaas, BIG, etc.). Contemporary issues: architecture and public space, scenology, architecture and fine arts. These methodological approaches are confronted with the available theoretical literature, on the basis of which students work on the interpretation of the selected construction work.
Předmět představí industriální rozvoj českých zemí v komparaci s evropskými zeměmi na technickém a průmyslovém boomu dlouhého 19. a krátkého 20. století. Upozorní na krizové momenty v technických a ekonomických souvislostech. Zhodnotí možnosti dědictví tohoto nebývalého rozvoje nejen technických a průmyslových oborů, ale i jejich vlivu na dobovou společnost. Porovná dědictví této doby v českých zemích a v zemích EU. Probíraná témata: Doly a kovy: uhlí, železo a ocel - těžba nerostných surovin atd. Tovární komíny – svědkové parního rozvoje (úsporné a adaptivní opětovné použití tepelných elektráren). Nové funkce pro staré továrny - novým životům dávají smysl staré průmyslové budovy - respektovat jejich dědictví a jejich obraz. Nebezpečné průmyslové areály (požáry, chemické zamoření, výbuchy…) - životní prostředí a bezpečnost z energetického hlediska. Podnikové kulturní dědictví (tvůrčí průmysl) – jejich energetické zdroje. Energie a hnací síly - od mlýnů až po jadernou energii. Krásna malých vodních elektráren – jejich původ a nové užití po energetické krizi 80. let 20. století. Městské prostředí – asanace, plynovody, vodovody, kanalizace, elektřina, pošta, telegraf a telefon (PTT), ... a mnoho dalších prvků charakterizujících městské prostředí. Vznik sítí (elektrifikace) a jejich ovlivnění městského i venkovského prostředí. Elektrická síť: od mystického propojení ke komunikačním strategiím. Cestování a doprava, jak se lidé a zboží pohybují - na zemi, na vodě a ve vzduchu - překračují hranice bez obtíží, ovlivňují krajinu (elektrifikace železnic) – nové pohonné hmoty. Zrychlení pohybu (čas v komunikacích a ve společnosti) – od parních vlaků po rychlovlaky (TGV - turbo vlak s plynovými turbínami a s vývojem pantografu s dvojitým vychylováním, který napájel nově TGV v roce 1981) Legenda Concorde – nové způsoby užití paliv (jako chladicí médium) – akceptace nadzvukových strojů v městském a vesnickém prostředí (2. března 1969/21. ledna 1976 - 24. října 2003) Průmyslový turismus po energetických zdrojích.
[1] Povinná literatura:
[2] HLAVAČKA, Milan a kol. České země v 19. století: proměny společnosti v moderní době. 2 sv., Praha: Historický ústav, 2016.
[3] JÍLEK, František (ed.). Studie o technice v českých zemích 1800-1918. 1. - 4. díl. Národní technické muzeum, Praha 1983-1986.
[4] SMOLKA, Ivan – FOLTA, Jaroslav (eds.). Studie o technice v českých zemích 1918-2000. Národní technické muzeum, Praha 1995-2000.
[5] JINDRA, Zdeněk - JAKUBEC, Ivan a kol. Hospodářský vzestup českých zemí od poloviny 18. století do konce monarchie. Univerzita Karlova, Karolinum, Praha 2015.
[6] KUBÍN, Milan. Přenosy elektrické energie ČR: v kontextu evropského vývoje. Praha: ČEPS 2006.
[7] EFMERTOVÁ, Marcela. Elektrotechnika v českých zemích a v Československu do poloviny 20. století. LIBRI, Praha 1999.
[8] Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. LIBRI, Praha 2001.
[9] GELHAR, M. Old Industrial Regions between Structural Decline and Rise. In Geographische Rundschau, 62 (2), 2010, p. 4–9.
[10] VARGAS-SÁNCHEZ, A. Industrial Heritage and Tourism: A Review of the Literature. In Waterton, E., Watson, S. (eds) The Palgrave Handbook of Contemporary Heritage Research. Palgrave Macmillan. London 2015.
[11] STEARNS, Peter N. The Industrial Revolution in World History. Avalon Publishing 2012.
[12] SZOSTAK, R. The Role of Transportation in the Industrial Revolution: A Comparison of England and France. Montreal: McGill-Queen's University Press 1991.
[13] CHAMBLISS, William J. (ed). Problems of Industrial Society. Reading, Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Co, December 1973.
[15] Doporučená literatura:
[16] HORSKÁ, Pavla –MAUR, Eduard –MUSIL, Jiří. Zrod velkoměsta. Urbanizace českých zemí a Evropa. Paseka, Praha 2002.
[17] JANSA, František. Elektrisace železnic s hlediska technického a hospodářského. V Praze: nákl. vl. 1942.
[18] Propyläen Technikgeschichte. Berlin: Propyläen Verl., 1990–1992. 5 sv.
[19] BOUNEAU, Ch. –DERDEVET, M. – GALLAND, J.-P. Réseaux de transport et réseaux d'énergie : qui doit prendre en charge le(s) territoire(s) ? In Annales des Mines - Responsabilité et environnement 2014/2 (N° 74).
[20] BOUNEAU, Christophe. La promotion de l'économie touristique, levier de la politique d'aménagement du territoire en France des années 1950 aux années 1980. In Entreprises et histoire 2007/2 (n° 47).
Předmět je zaměřen na problematiku památkové ochrany rozsáhlého počtu městských staveb z 19. a počátku 20. století, jejichž stavební kvalita je poměrně vysoká, a ve kterých se zachovalo mnoho doplňkových stavebních prvků, jako jsou okna, dveře, podlahy, omítky, štukové prvky, dekorativní malby apod. Stavby z 19. a počátku 20. století poskytují mnohdy velmi plastický obraz životního stylu své doby a zároveň jsou v jejich stavebních prvcích dosud zachovány principy a technologie tradičních řemesel. U těchto staveb je třeba důsledně chránit všechny prvky a najít způsoby jak efektivně opravovat zejména dřevěné a štukové prvky, ale i zámečnické a další součástí těchto staveb, které při opravách často zanikají. Výuka bude vedena po jednotlivých stavebních konstrukcích, se kterými se stavitel musel vyrovnávat, s hlavním důrazem na bytovou výstavbu ve městech. Předmět si klade za cíl doplnit informační základnu o historických stavebních konstrukcích, materiálech a stavitelských technikách a umožnit tak kvalifikovanější přístup k obnově historických objektů a zajistit zachování stavebních technik a řemesel.
Předmět přináší základní orientaci v historii uvažování o umění a různých metodách tak, aby byl budoucí architekt schopen argumentačního a myšlenkového diskursu v oboru památkové péče. Student bude konfrontován s různými vědeckými postupy, které může aplikovat při konkrétních situacích v památkových objektech. To znamená zhodnocení objektu, jeho výtvarné individuality a jeho zasazení do kontextu doby. Výuka přinese základní přehled názorů na památky v 19. a 20. století. Postupně jsou představeny hlavní metodologické tendence, přičemž důraz je položen na současný stav způsobu bádání v jejich širokém kulturně-historickém rozpětí. Během přednášek jsou postupně představeny hlavní přístupy v západní Evropě i v českém kontextu. Student si postupně osvojí znaleckou analýzu, ikonografii, základní postuláty vídeňské školy v památkové péči a českou tradici oboru. V závěru bude konzultována zadaná seminární práce.
Rozdíl mezi sochařem a architektem je často vnímán tak, že architekt je spoután funkcí svého díla. Je ovšem architektonická praxe vždy tak jednoduchá? Jak začít v kontextu historických památek a uměleckých děl? Předmět rozšiřuje schopnost analýzy a pochopení výtvarného díla u budoucích architektů, bude usilovat o prohloubení zájmu architekta o umění v kontextu veřejného prostoru. Student bude veden ke kontextualizaci díla, pochopení dobové a místní funkce, jeho symboliky, pochopení funkce ornamentu a uměleckého díla v historické architektuře. Veřejná umělecká díla jsou rezervoáry historické paměti. Jejich řeč by měl budoucí architekt tvůrčím způsobem rozvíjet. To neznamená jen schopnost historické reflexe, ale možnosti tvůrčí interpretace díla, dovyslovení myšlenek, které výtvarné dílo obsahuje, či naopak jejich odmítnutí a vyvolání veřejné diskuse. Předmět se dotkne rovněž konceptu veřejného i osobního muzea, potřeby tvůrčí osobní tvůrčí inspirace mimo svět architektury. Cyklus bude uzavřen rámcovým seznámením s myšlením postmoderny, dotkne se funkce nových médií v současném veřejném prostoru. V závěru bude konzultována zadaná seminární práce.
Cílem předmětu je přiblížit studentům klíčové problémy se kterými se v rámci územního plánování na venkově budou setkávat. Upozornit na specifika venkovského prostoru, jeho charakteristické rysy. Tématy jsou vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, půdorys vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic, zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově, ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu – specifika venkova, vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Předmět se zabývá výstavbou na venkově, jejími specifiky, historickými a společenskými konsekvencemi. Hlavní témata představují: Půdorysné a prostorové uspořádání venkovského domu, urbanismus vesnice, sociální diferenciace na vesnici, konstrukce staveb, lidová architektura, regionální architektura, usedlosti, hospodářské stavby, zemědělství, obecní stavby, veřejné prostory, panské stavby, církevní stavby, technické stavby, opravy a úpravy domů na vesnici, hodnocení historického jádra vesnice.
Vazby vybraných typologických druhů staveb se současnou praxí a současnými teoriemi architektury a urbanismu jako odraz aktuálních potřeb společnosti. Funkční, dispoziční a provozní požadavky na stavby a soubory ve vztahu k soudobým urbanistickým a architektonickým aspektům. Možnost zvýšení kvality staveb a souborů rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčními stavebními soubory a jejich integrace v moderních prostorových strukturách. Uplatnění ergonomie jako neopominutelné součásti správného návrhu a kvalitního fungování stavby jako celku.
Links of selected typological types of buildings with contemporary practice and contemporary theories of architecture and urbanism as a reflection of current needs of society. Functional, layout and operational requirements for buildings and ensembles in relation to contemporary urban and architectural aspects. Possibility to improve the quality of buildings and complexes by extending typological diversity by polyfunctional constructional complexes and their integration in modern spatial structures. The use of ergonomics as an indispensable part of the correct design and quality functioning of the building as a whole.
Komunikace je základním principem a funkcí města - v historickém stejně jako v urbanistickém smyslu. Veřejný prostor je platformou této komunikace: fyzický veřejný prostor ulic, náměstí, budov a pozemků, přístupných veřejnosti - a virtuální veřejný prostor médií. Komunikace komplexních urbánních hodnot ve vitálním veřejném prostoru je základnou udržitelného rozvoje města. Seminář popisuje souvislosti a procesy rozvoje - nebo úpadku urbánních lokalit v kontextu udržitelného rozvoje tak zvaného vystavěného prostředí a objasňuje jejich komunikativní povahu. Příklady lokalit, které se nedokázaly rozvíjet udržitelným způsobem nebo takovou schopnost pozbyly, jsou východiskem nového pohledu na udržitelný rozvoj vystavěného prostředí a na jeho základní principy. Fenomén urbánní komunikace ve smyslu střetávání společensko-kulturních sil a zájmů, přenosu a přivlastňování materiálních, sociálních a kulturně-civilizačních hodnot obrací pozornost k veřejnému prostoru, k jeho rolím a typům a k jejich fungování. Seminář vysvětluje funkce a typy fyzického veřejného prostoru.
[1] Povinná literatura:
[2] ŠOUREK, M. Od funkčních ploch ke struktuře veřejného prostoru: udržitelný rozvoj města v kontextu
[3] komunikace společensko-kulturních hodnot. In: HOLUBEC, P., (ed.). Člověk, stavba a územní plánování 8.
[4] Praha, 05. 11. 2014. Praha: České vysoké učení technické v Praze, Fakulta stavební. 2015, s. 40-63. ISSN 2336-7687. ISBN 978-80-01-05655-4.
[6] Doporučená literatura:
[7] HEIDEGGER, Martin. Básnicky bydlí člověk. Praha: OIKOYMENH a Archiv Jana Patočky, 1993. ISBN 80-
[8] 85241-40-4
[9] HEIDEGGER, Martin. Bytí a čas. Praha: OIKOYMENH. 2., opravené vydání, 2002. ISBN 80-7298-048-3
[10] ALBERTI, Leon Battista: De re aedificatoria.
[11] VITRUVIUS, Marcus, Pollio: De architectura (libri decem).
[12] ARAVENA, Alejandro - IACOBELLI Andrés. Elemental: Incremental Housing & Participatory Design Manual. Berlin: Hatje Cantz, 2014. ISBN 978-3-7757-3460-8.
[13] EASTERLING, Keller. Subtraction. Berlin: Sternberg Press, 2014. ISBN 978-3-95679-046-1.
[14] GEHL, Jan. Města pro lidi. Brno: Partnerství, 2012. ISBN 978-80-260-2080-6.
[15] GIEDION, Sigfried. Space, Time and Architecture. New York: Oxford University Press. 6. Edition, 1954.
[16] JENCKS, Charles. Critical Modernism Where Is Post-modernism Going. Great Britain: Wiley Academy, 2007. ISBN 978-0-470-03010-3.
[17] ZUKIN, Sharon. Naked City: The Death and Life of Authentic Urban Places. Oxford: Oxford University Press, 2009. ISBN 0195382854.
[18] CLARK, Eric. The Rent Gap Re-examined. Urban Studies, Vol. 32, No. 9, 1995.
[19] FERGUSON, Niall. Civilizace Západ a zbytek světa. Praha: Argo / Dokořán, 2014. ISBN 978-80-257-
[20] 1114-9.
[21] FULCRUM (ed.). Real Estates: Life Without Debt. London: Bedford Press, 2014. ISBN 978-1-907414-
[22] 37-4.
[23] JACOBS, Jane. Ekonomie měst. Dolní Kounice: MOX NOX, 2012. ISBN 978-80-905064-1-1.
[24] SMITH, Neil. Toward a Theory of Gentrification, APA Journal, 1979.
[25] GIEDION, Sigfried. Mechanization Takes Command A Contribution to Anonymous History. New
[26] York: Oxford University Press. 3. edition, 1970.
[27] HEIDEGGER, Martin. Věk obrazu světa. Praha: OIKOYMENH, 2013. ISBN 978-80-7298-490-9
[28] KREJČÍ, Jaroslav. Postižitelné proudy dějin. Praha: SLON, 2002. ISBN 80-86429-09-1
[29] McLUHAN, Marshall. Jak rozumět médiím. Extenze člověka. 2. vyd. (v Mladé frontě 1.). Praha:
[30] Mladá fronta, 2011. ISBN 978-80-204-2409-9.
[31] NORBERG-SCHULZ, Christian. Principles of Modern Architecture. London:Andreas Papadakis Publisher, 2000. ISBN 1-901092-24-0
[32] TAFURI, Manfredo. Toward a Critique of Architectural Ideology. In HAYS, Michael K. ed. Architecture theory Since 1968. London: MIT Press, 2000.
[33] VENTURI, Robert. Složitost a protiklad v architektuře. Řevnice: Arbor Vitae, 2003. ISBN 80-86300-17-X
[34] VESELÝ, Dalibor. Architektura ve věku rozdělené reprezentace Problém tvořivosti ve stínu produkce.
Communication is the basic principle and function of the city - in the historical as well as in the urban sense. Public space is the platform for this communication: the physical public space of streets, squares, buildings and land accessible to the public - and the virtual public space of the media. Communication of complex urban values in the vital public space is the basis of sustainable urban development. The phenomenon of urban communication in the sense of the clash of socio-cultural forces and interests, the transfer and appropriation of material, social and cultural-civilization values turns attention to public space, its roles and types and their functioning. The seminar explains the functions and types of physical public space.
Seznámení se vznikem, vývojem a základními principy české památkové péče v kontextu vývoje a praxe památkové péče v Evropě a v Severní Americe. Filosofické, společenské a umělecko-historické principy teorie a praxe v péči o nemovité kulturní památky.
Cílem předmětu je poskytnout základní orientaci v metodě a smyslu vědecké práce. Hlavní témata jsou: Co je disertace, její struktura a náležitosti. Věda, základní a aplikovaný výzkum, etika vědecké práce. Teorie, metodologie, metodika, metoda a nástroj, metody empirické a logické. Indukce, dedukce, Kolbův experimentální cyklus Výzkumné otázky a hypotézy. Kvantitativní a kvalitativní výzkum. Jak psát odborné publikace. Grantová podpora doktorského výzkumu.
The aim of the course is to provide basic orientation in the method and sense of scientific work. The main topics are: What is a dissertation, its structure and particulars. Science, basic and applied research, ethics of scientific work. Theory, methodology, method and tool, empirical and logical methods. Induction, deduction, Kolba experimental cycle Research questions and hypotheses. Quantitative and qualitative research. How to write professional publications. Doctoral research grant support.
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu). Publikace Navrhování staveb (Ernst Neufert).
Doporučená literatura:
[2] Periodika aktuální architektury - zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Architect+, ASB, Stavba, Stavebnictví a interiér, Konstrukce, Materiály pro stavbu, apod. Digitální media: Archdaily, ADGnews, Dezeen.
The students are acquainted with the possibilities of BIM using ArchiCAD software. Basic tools, functions and principles are demonstrated. Students practice the newly acquired knowledge on a simplified BIM model of a family house or another appropriate building or structure. Objective of this course is to teach prospective architects and civil engineers an effective method of creation BIM model that is base for 2D and 3D documentation (including VR model, IFC etc.).
[1] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[2] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
[3] ArchiCAD Reference Guide: PDF version included in ArchiCAD
[4] Tutorial Archicad 18 from A to Z: https://www.youtube.com/watch?v=VI2pyG6D9iU
[5] How to create anything in ArchiCAD: https://www.youtube.com/watch?v=qayQAJZd8TY
The subject enhances and develops skills acquired in the basic course 129ACM1. The course is focused on methods and tools for creating of complicated shapes and library elements.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
The task in this design studio is focused on those types of buildings which the structures has largely affects the overall solution, or may become a source of inspiration or even a significant element in the architectural design. The students present their solution in the form of architectural study, together with the design concepts, sketches and details of selected structure parts. An important part of development of project design is physical models. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Regulations, standards
Practicing drawing according seen bodies and objects. Model still life, character motion study, study drawings of trees in the exteriors in the historic city center. Pencil and crayon technology. Developing students' creative thinking.
[1] 1. Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
1. Kresba sestavy geometrických těles (tužkokresba). 2. Kresba sestavy geometrických těles (tužkokresba, kolorovaná kresba). 3. Kresba sestavy geometrických těles s přírodninou (tužkokresba). 4. Kresba figury - pochopení základních proporčních souvislostí (tužkokresba). 5. Kresba figury - kresba podle dřevěných panáků (tužkokresba). 6. Kresba figury - kresba podle skutečného živého modelu (tužkokresba). 7. Kresba přírodnin, stromů (tužkokresba). 8. Kresba přírodnin, stromů - nácvik stafáže (tužkokresba, případně kolorovaná kresba). 9. Exteriér - kresba architektury v prostoru (tužkokresba). 10. Exteriér - kresba architektury v prostoru (tužkokresba). 11. Exteriér - kresba architektury v prostoru (tužkokresba, případně kolorovaná kresba). 12. Exteriér - kresba architektury v prostoru (tužkokresba, případně kolorovaná kresba). 13. Konzultace, dopracování.
Povinná literatura:
[1] Sýkora, J.: Odborné kreslení, Grada, 2011, 120 s. ISBN 978-80-247-3635-8
[2] Sýkora, J. a kol.: Architektonické kreslení. Vydavatelství ČVUT v Praze, skriptum, 2008, 137 s., ISBN 978-80-01-04115-4
Doporučená literatura:
[3] Flint, T.: Anatomie pro výtvarníky. Svojtka & Co, 2009, 208 s., ISBN 978-80-7352-243-8
[4] Constance, D.: Jak kreslit lidské tělo: Anatomie, proporce, rovnováha, pohyb, světlo, kompozice. Svojtka & Co, 2002, 128 s. ISBN 978-80-72-37565-3
[5] Thorspecken, T.: Skicujeme v ulicích – Kompletní průvodce technikami, Grada 2015, 128 s. ISBN: 978-80-247-5248-8.
Studijní pomůcky:
[6] Dřevění panáci pro nácvik kresby
Atelier architektonické tvorby základní 1 je první zkušeností studenta s návrhem konkrétního objektu na konkrétním místě. Předmět navazuje na Architektonickou kompozici, která se věnuje tvorbě kompozice jako abstraktní skladby menších částí ve vztahu k většímu celku. Stěžejní náplní předmětu je proces architektonického navrhování aplikovaný při návrhu jednoduchého objektu. Hlavním cílem výuky v obecné rovině je ovládnutí postupů architektonického navrhování spolu s dalším rozvojem kreativity nastartovaným v Architektonické kompozici. Konkrétním cílem práce je návrh drobné stavby - provozně jednoduchého objektu v kontextu konkrétně zadaných podmínek. Rámcový program semestru:
Doporučená literatura:
[1] Zahraniční odborná periodika zaměřená na současnou světovou architekturu:
[2] A10 - new Eropean architecture, The Architecture Review, Wetbewerbe Aktuel, Detail ad.
[3] Česká odborná periodika zaměřená na současnou světovou a Českou architekturu:
[4] Architect+, Era 21 ad.
[5] Webové stránky předních architektonických ateliérů a servery zaměřené na současnou architekturu a design, např.:
[6] http://www.archiweb.cz/, https://www.archdaily.com/, http://www.archplus.net, https://www.detail-online.com/, https://www.dezeen.com/, http://www.landezine.com/,
[7] http://www.baunetz.de/, https://www.nextroom.at,
[8] Publikace o současné architektuře.
Ateliérová tvorba je aplikační předmět, ve kterém studenti propojí získané poznatky ze širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Tématem atelieru je návrh bytového domu uchopitelné velikosti, s důrazem na ideu, koncept řešení, vztah řešeného objektu k okolí, vlastní prostorovou strukturu objektu, dispoziční řešení, konstrukční, proveditelnost. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu). Publikace Navrhování staveb (Ernst Neufert).
Doporučená literatura:
[2] Periodika aktuální architektury - zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Architect+, ASB, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, apod. Digitální media: Archdaily, ADGnews, Dezeen.
[1] Doporučená literatura
[2] Platná legislativa, periodika – zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, apod.,
[3] Neufert a jiné typologie staveb
Seminars are focused on the composition of architecture, which will be analyzed through the basic ordering principles, pattern making process and application of the theoretical concepts. The selected basic composition principles will be studied through examples typical for a particular historical period. Students may also analyze an urban space. The aim of the course is to be able to understand the multilayered role of geometry, basic ordering compositional principles and theory of form in connection with architectural and urban design. The seminar will focus on some patterns of composition, which are commonly used and have many qualities, for which they have been frequently and repeatedly used. Some of these patterns have an obvious historical and cultural background that not only architects but also engineers will be able to understand. The methods taught can help especially the students of architecture to develop their own design skills. The seminar is also intended to make students familiar with the architecture of Prague; the given compositional categories will be practised on the examples that can be studied in situ.
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
The goal of this course is to present methods and concepts of computer 3D models creation using general 3D modeller Cinema4D. Introduction to Cinema4D GUI, model representation (analytic, polygonal), basic concepts of model creation (box modeling, mesh editing, NURBS), model and submodel hierarchy, deformators, instances, Boolean operations. Materials, textures, methods of texture mapping, BodyPaint basics. Rendering - basic methods and settings.
[1] Koenigsmarck,A.: Cinema 4D 10 Workshop. Focal Press, 2007. ISBN 0240808975
[2] Call,A.: Cinema 4D 10 Handbook. Charles River Media, 2007. ISBN 1584505222
[3] Video-tutorials (http://www.3dlinks.com/tutorials_cinema4D.cfm, http://www.cineversity.com )
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Povinná literatura:
[1] Kol. aut., Románské umění, nakladatelství Slovart, Praha 2006.!
[2] Kol. aut., Gotika, nakladatelství Slovart, Praha 2000.
[3] Kol. aut., Italská renesance, nakladatelství Slovart, Praha 2000.
[4] Kol. aut., Baroko, nakladatelství Slovart, Praha 1999.
[5] Kol aut., Dějiny českého výtvarného umění I/1 - VI/2, Praha 1984 – 2007
[6] Pijoan, J., Dějiny Umění. Praha 1977
Doporučená literatura:
[7] Biegel R., Bachtík J., Macek, P., Barokní architektura v Čechách. Praha 2015
[8] Blažíček O.J., Sochařství baroka v Čechách, Praha 1958
[9] Kol. aut., Sláva barokní Čechie I., II., Praha 2001
[10] Kol. aut., Umění italské renesance, Praha 1996
[11] Martindale A., Člověk a renesance, Praha 1971
[12] Mencl V., Česká architektura doby lucemburské, Praha 1948
Studijní pomůcky:
[13] Blažíček, O. J. - Kropáček, J., Slovník pojmů z dějin umění. Praha 1991
[14] Herout, J.: Staletí kolem nás, Praha 1981
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
Zadání diplomové práce vychází z před-diplomního projektu. Diplomní projekt je samostatná práce. V diplomní práci je na vybraný objekt nebo soubor objektů zpracována komplexně pojatá architektonická studie, doplněná o vybrané části dokumentace stupně DSP ? stavební část, koncepty vybraných částí projektu profesí. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity.The subject of the award are residential houses and buildings for housing, located in a particular environment. Emphasis is placed on creativity of students, the relationship of the proposal on a specific urban environment and the realism and sophistication of the architectural and building technical solutions, quality, aesthetic design, including technical and material details. During the course held presentations on the current architecture, sub-award task-related issues, the consultation proposals. The project itself is processed at the level of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Design studio is application course in which students use gained knowledge from broad spectrum of architectural disciplines with their own design opinions and creativity. Various types of civil buildings into the particular environment are assigned within this second design studio. Students present their own designs in the form of architectural study after extensive discussions, consideration and evalluation of works of other architects. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity. In this third design studio students deal with various types of civil buildings with more complicated service and ambitious operation site with more complicated relationships. After a broad discussion, reflection and assessments of structures built on similar topics, students submit their own proposals in the form of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Four introductory lectures will familiarize students with the nature of IH and its prospects, iconic examples of current conversion, the issue of brownfields and interdisciplinarity of the field. The subsequent two excursions will help illustrate IH in situ on selected examples of conversion in Prague. Seminar work will be comprised of a commented report from students on the selected excursions, where they have an opportunity to utilize their knowledge from lectures
[1] 1) James Douet (ed.): Industrial Heritage Re-tooled. The TICCIH Guide to Industrial Conservation. Lancaster, 2012. (2) Industrial Heritage - Ecology & Economy: XIV International TICCIH Congress. Sächsisches Industriemuseum, 2011. (3) Marilyn Palmer - Neaverson, Peter: Industrial Archeology - Principles and Practice. London, 2000.
The semester programme is organised to introduce students to the architectural design process, simulating all the phases of the process with certain level of simplification: analysis and understanding of the assignment, formulating of the concept, design proposal, architectural detail, oral and graphic presentation etc. The subject of the design is a small object housing a simple function with elementary regulation. Final competences after passing the course are: Understanding the design process and its phases and creating a design proposal of a simple object
The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, textures and to reach desired optical effects in the interior. The abiliti to finish the design with details needed for realisation.
[1] 1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR) (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Přednášky jsou věnovány problematice vybraných typů občanských staveb, především stavbám pro zdravotnictví, školství, dopravu. Přednášky se zaměřují na provozní vazby, provozní okruhy uvnitř struktur, specifické nároky z různých úhlů pohledu - od sociálních po např. hygienické. Všímají si i urbanistických souvislostí, technologických nároků a konstrukčních specifik, typických pro příslušný okruh staveb. Cvičení navazují na přednášky.
Doporučená literatura:
[1] Publikace, zaměřené na daný typ staveb (knihovna Katedry architektury, NTK, architektonické weby)
[2] Veřejný prostor (IPR)
[3] Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha,2000
[4] Fořtl K., Juha M.: Zdravotnické stavby – skripta ČVUT, 2009
[5] Šestáková I., Dvořák O., Bouček J.: Stavby pro sociální služby - skripta ČVUT, 2006
Cílem předmětu je učinit si přehled o nejznámějších teoretických textech/východiscích, které formovaly názor na podobu architektury od 2. pol. 20. stol. do dnes. Předmět se zaměřuje na praktikující architekty, kteří svou tvorbu teoreticky reflektují, čímž se snaží dané téma co nejvíce přiblížit studentům. Student by tak měl získat komplexní představu o inspiračních zdrojích architektury a možných koncepcích současné architektury, lépe též pochopit jednotlivé architektonické styly. Cílem je též podpořit flexibilní, mezioborové vnímání architektury - jak z hlediska formy možných interpretací (výstav, film, site specific…), tak obsahu (další obory jako východisko interpretace - jazykověda, psychologie, sociologie, industriální archeologie…). Cílem předmětu je též naučit se slovně formulovat a kultivovat vlastní představy o architektuře a být schopen vnímat a podílet se na současné diskuzi.
[1] Frampton, K.: Moderní architektura. Kritické dějiny. Academia, Praha 2004.
[2] Kruft, H. W.: Dejiny teórie architektúry. Pallas, Bratislava 1993.
[3] Ševčík, O.: Programy a prohlášení architektů XX. století. Vydavatelství ČVUT, Praha 1999.
[4] Urlich, P.: Klasický a abstraktní model v architektuře 20. století. Skripta ČVUT v Praze, Praha 1992.
[5] Urlich, P.: Skripta k předmětu SAR (elektronicky).
[6] Popelová, L.: Přednášky - vybrané, elektronicky.
[7] Podrobný seznam literatury obdrží studenti v rámci předmětu.
Povinná literatura:
[1] Dirlam, M.: Stavební truhlářství - tradice z pohledu dneška, Grada 2013
[2] Štumpa, B. a kolektiv: 100 osvědčených stavebních detail – zednictví, Grada 2011
[3] Štumpa, B. a kolektiv: 100 osvědčených stavebních detail – tradice z pohledu dneška, Grada 2010
[4] Jandáček, V., Čenský, A.: Okenní a dveřní otvory - tradice z pohledu dneška, Grada 2005
Doporučená literatura:
[5] Škabrada, J.: Lidové stavby – architektura českého venkova, Argo 2003
[6] Štumpa, B. a kolektiv: 100 osvědčených stavebních detail – klempířství a pokrývačství, Grada 2012
[7] Mikula, R., Řihák, M.: Pokrývačství – tradice z pohledu dneška, Grada 2003
[8] Vondruška, Š., Oehm, M.: Zámečnictví- tradice z pohledu dneška, Grada 2004
[9] Pešta, J.: Rekonstrukce roubených staveb, Grada 2013
[10] Lunga, R., Solař J.: Kostelní věže a zvonice, Grada 2010
[11] Vinař. J.: Historické krovy, Grada 2009
[12] Balík, M. a kolektiv: 100 osvědčených stavebních detailů - ochrana proti vodě, Grada 2011
In introductory lectures students will get information on the development of Prague and on the Prague Historic Reserve, which is part of the UNESCO world cultural heritage. The case studies will present the most important historical and contemporary architectural monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The topic of the seminar work is to write a report on visited monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The tours will include a description of the history of buildings and sites in an urbanistic context, the description of the layout, function, structure and the architectural style of the selected buildings and questions regarding their protection. The topic of the seminar work is to write an report on visited monuments and sites.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003 (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002 (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985 (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[2] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
[3] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau- Verlag Solingen, 2005
[4] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
Kreslení v plenéru. Možnost plného soustředění a intenzivní práce umožňuje řada dní souvislého pobytu na kreslířské praxi. Přináší zvýšení úrovně kreslení a také příležitost vyzkoušet další výtvarné techniky: akvarel, pastel, rudka, uhel atd. Cílem plenéru je procvičení kresby a užití malířských technik od skici, kompozičního náčrtu až po náročnější studie. Důraz je kladen na vystižení prostoru pomocí viděné perspektivy, zachycení vzájemných proporčních vztahů a měřítka. Na tomto základě je dále oceňována výtvarná kvalita kresebného nebo malířského projevu.
[1] není
Aplikovaná psychologie zaměřená pro výuku studentů architektonických oborů zahrnující pohled jak na uživatele, tak i na tvůrce architektonického prostředí.
Předmět sleduje cestu od jednoduchého mechanického záznamu k autorskému vyjádření. Povede posluchače k ovládnutí všech výrazových prostředků fotografie i skladebných postupů s cílem dosáhnout dokonalé obrazové informace i emotivního působení na diváka. Forma předmětu je zcela praktická, seminární, ateliérová. Některé úlohy budou posluchači řešit společně s pedagogem, další pak samostatně, s tím, že postupy a výsledky budou ve skupině konzultovány a diskutovány. Výuka obsáhne celý fotografický proces od snímání, přes editaci až po tisk. Výstupem bude malý autorský soubor každého posluchače s výstavním potenciálem. Program seminářů se nebude vyhýbat žádnému žánru, ale důraz bude položen na fotografii architektury. Předmět navazuje na předměty ?Úvod do fotografické praxe? a ?Digitální fotografie? ze zimního semestru, jejichž absolventi budou mít v zápisu přednost. Neobsazená místa budou moci zaujmout i ostatní studenti s předpokladem základních fotografických zkušeností a orientace v oboru.
[1] Miloš Sedláček: Nová media v odborné praxi
[2] Miloš Sedláček: Fotografie pro odborné pracovníky
Formou vycházek po vybraných nejdůležitějších památkách Prahy s uměleckohistorickým výkladem jsou studentům podávány základní informace o dějinách Prahy a jejím uměleckém dědictví. Základním cílem výuky je seznámit studenty s nejvýznamnějšími pražskými památkami, což by jim mělo pomoci zejména ve studiu dějin architektury.
[1] (1) Poche Emanuel: Prahou krok za krokem, 2003,
[1] Doporučená literatura
[2] Kol. aut., Nová encyklopedie českého výtvarného umění, Academia, Praha 1995
[3] Kuča, K., Kučová, V.: Principy památkového urbanismu, NPÚ Praha 2000
[4] Kučová, V.: Principy péče o lidovou architekturu, NPÚ Praha 1999
[5] Riegl, A.: Moderní památková péče, NPÚ Praha 2003
[6] Studijní pomůcky
[7] Herout, J.: Staletí kolem nás, Praha 1981
[8] Herout, J.: Přehled stavebních slohů, Prahou deseti staletími, Praha 1972
[9] Nová encyklopedie českého výtvarného umění, Academia, Praha 1995
Cílem předmětu je zvládnutí základních nástrojů, vlastností a funkcí programu ArchiCAD pro stavební a architektonickou projekční činnost. Výuka je zaměřena na zvládnutí základů práce s parametrickými 3D objekty pro tvorbu virtuální budovy včetně terénu, zařizovacích předmětů apod., modelování některých netypických tvarů, generování projektové dokumentace včetně fotorealistických výstupů (renderů).
Předmět doplňuje, prohlubuje a rozvíjí znalosti práce v ArchiCADu získané v základním kurzu (129YACD1). Výuka je věnována zejména metodám a nástrojům pro tvorbu vlastních knihovních prvků, včetně použití jazyka GDL a dále doplnění detailů tvorby a vlastností vybraných součástí ArchiCADu.
Cílem je zvládnutí základních postupů tvorby modelů v obecném modeláři Cinema4D. Probírány budou: problematika práce v obecném modeláři Cinema4D, reprezentace objektu (analytická, polygonová), metody tvorby modelu (box modeling, mesh editing, NURBS), hierarchie submodelu, deformátory, instance, Booleovské operace. Materiály, textury, metody texturování, základy použití BodyPaintu. Rendrování - základní metody a nastavení.
Počítačový program pro stavební projekty Revit je sestaven speciálně pro informační modelování budov (BIM) a díky koordinovanému a důslednému přístupu založenému na modelech usnadňuje projektantům a odborníkům ve stavebnictví zpracování prvotních představ od konceptu až po realizaci. Revit je samostatná aplikace s funkcemi pro architektonický návrh, projektování TZB, statiku a konstrukci.
Základy modelovacího a vizualizačního softwaru. Studenti si procvičí jednotlivé modelovací techniky, které mohou využít při svých architektonických návrzích. Důraz je kladen na modelování a kvalitní výstupy - rendering, od úvodních návrhů až po finální předvedení ve vysoké kvalitě.
[1] Povinná literatura
[2] Kolektiv autor: Péče o architektonické dědictví, I.díl, Praha 2008
[3] Kolektiv autor: Péče o architektonické dědictví, III.díl, Praha 2009
[4] Škabrada, J.: Konstrukce historických staveb, Argo 2003
[5] Doporučená literatura
[6] Muk, J.: Historické konstrukce, CVUT 1996
[7] Herout, J.: Přehled stavebních slohů, Prahou deseti staletími, Praha 1972
[8] Herout, J.: Slabikář návštěvníků památek, Praha 1978
[9] Zákon č.20/1987 Sb., o státní památkové péči
[10] Mezinárodní dokumenty o ochraně kulturního dědictví, NPÚ, 2007
[11] Odborné a metodické publikace NPÚ
Volitelný předmět zaměřený na prohloubení znalostí o průmyslových stavbách.Průmyslové dědictví je vnímáno jako součást kulturního dědictví, jsou vysvětleny principy jeho evidence, mapování i ochrany, především formou nového využití původních výrobních objektů. Metody a cesty ke srozumitelnému využívání jak opuštěných výrobních území (brownfields) i výrobních budov jsou doloženy příklady z evropských zemí i z domova.
Předmět se zabývá širokou problematikou krajinářské architektury, a to zejména vztahu výstavby a krajiny, zapojení zástavby do krajiny, charakteru krajiny a jeho ochrany a dalších krajinářských otázek, nakolik souvisejí s profilem absolventů studia v oboru Architektura a stavitelsví. Cílem je zdůraznění významu architektonických a urbanistických hledisek krajinářské tvorby a pochopení významu krajiny jako součásti architektonické a urbanistické tvorby a významu krajiny ve struktuře měst a městských regionů. Konkrétní zaměření předmětu se odvíjí od preferencí studenta a tématu jím zpracovávané disertační práce.
Možnosti a limity soudobé architektonické tvorby v kontextu historického kulturního prostředí. Zásady a principy architektonických intervencí do historických staveb a památkově chráněných urbánních celků. Praktické příklady střetu/souznění prostorové památkové ochrany s novými architektonickými projekty a realizacemi. Praktické a teoretické příklady soudobých projektů v památkově chráněných lokalitách z hlediska aktuálního veřejně-právního schvalovacího procesu.
Inženýrské stavby jako součást architektonické tvorby, typologická podstata a estetické hodnoty. Historie, typologie a design inženýrských staveb - silnice, železnice, stavby pro energetiku, vodní stavby, mosty, speciální stavby. Krajinotvorná a městotvorná funkce inženýrských staveb a podíl architekta na návrhu těchto staveb.
Engineering constructions as a part of architectural creation, typological essence and aesthetic values. History, typology and design of engineering constructions - roads, railways, buildings for power engineering, water constructions, bridges, special constructions. Landscaping and town-forming function of engineering constructions and architect's share in the design of these constructions.
Garant a vyučující: PhDr. Irena Tyslová, 100 %, VŠE Předmět přináší informace o nástrojích převážně z oblasti pedagogiky, sociologie i managementu inovací, které umožní studentům vytvořit podmínky k úspěšnému zapojení nových či rekonstruovaných budov do společenských vztahů. Jedná se nejen o využití budov, ale hlavně o jejich přijetí veřejností. Studenti budou seznámeni s didaktickými postupy užívanými v oblasti tzv. in-formálního vzdělávání, založených na principech osobní zkušenosti jako klíčového nástroje, i s jejich evaluací. Další klíčový diskurz – sociologický, přinese seznámení s teoriemi tvorby kolektivní paměti, kulturní paměti a míst paměti, a to včetně příkladů jednotlivých nástrojů napomáhajících jejich zpevnění. Opominuta nebude ani významná role médií. Konečně budou studenti seznámeni s principy managementu inovací, předně pak s participativními metodami, umožňujícími vytvořit a vybrat řešení přinášející rovnováhu mezi architektonickou inovaci a požadavky veřejnosti. Kurz se zaměřuje na rozvoj invence, zejména cestou zpracování konkrétních praktických případů, směřuje k samostatnosti studenta a ke kreativnímu uplatnění znalostí a dovedností získaných během dosavadního studia.
[1] Povinná literatura:
[2] FLORIDA, R. (2002). The Creative Class and How It´s Transforming Work, Leisure, Community and Everyday Life. New York: Basic Books, 2002. ISBN-10: 1469281422.
[3] TYSLOVÁ, I. (ed.) Metodiky animačních procesů v kultuře. Oeconomica, Praha 2012. ISBN 978-80-245-1903-6.
[4] HALBWACHS, M. Kolektivní paměť. Praha: SLON, 2009. ISBN 978-80-7419-016-2.
[5] ASSMANN, J. Kolektivní paměť a kulturní identita. In: Kratochvíl, A. (ed.): Paměť a trauma pohledem humanitních věd. Komentovaná antologie teoretických textů. Praha: Ústav pro českou literaturu AV ČR / Akropolis, 2015. ISBN 978-80-88069-12-6.
[6] KAPLÁNEK, M. Animace: studijní text pro přípravu animátorů mládeže. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0565-4.
[7] Doporučená literatura:
[8] BARHAKOMERWA GANYWA MULUME, F. Les principes del’animation et gestion de avenements culturelles. Paris. L’Harmattan RDC 2010. ISBN: 978-2-296-11529-3.
[9] SIOSZTRZONEK, J. Animace kultury. Polské inspirace. Opava, Slezská univerzita 2008. ISBN 978-80-7248.
[10] Autor Motor Animátor. Praha, Nová síť 2010. ISBN: 9788025437148.
The subject Architecture and Construction at the doctoral level builds on the knowledge gained from the previous Master's degree program. It deals with architectural design in terms of their construction principle, used material, functionality, financial demands, feasibility, ecology, energy and so on. The subject of Architecture and Design contributes to the deepening of the field of the theory of architecture and the construction of buildings. Modern designs in confrontation with contemporary theory and practice of architecture are an integral part of architectural creation, enhancing its aesthetic value. The application of progressive structures increases the quality of buildings by extending the typological diversity of multifunctional building blocks and their integration into modern spatial structures. The application of ergonomics, ecology and economics of building structures is an indispensable part of the quality design and functioning of the building. The subject of Architecture and Design assists the scientific work of doctoral students in the field of architecture focusing on the field of building structures with an emphasis on current building trends. It introduces new features in the field of load-bearing structures of buildings for use in new buildings and renovations.
Předmět Architektura a konstrukce v doktorském stupni navazuje na dosažené znalosti z předchozího magisterského studia. Zabývá se architekturou konstrukcí z hlediska jejich konstrukčního principu, použitého materiálu, funkčnosti, finanční náročnosti, realizovatelnosti, ekologie, energie ad. Přispívá k prohlubování vědního oboru teorie architektury a konstrukce pozemních staveb. Moderní konstrukce v konfrontaci se současnou teorií a praxí architektury jsou nedílnou součástí architektonické tvorby, umocňující její estetické hodnoty. Uplatnění progresivních konstrukcí zvyšuje kvalitu staveb rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčních stavebních souborů a jejich integrace v moderních prostorových strukturách. Uplatnění ergonomie, ekologie a ekonomie stavebních konstrukcí je neopominutelnou součástí kvalitního návrhu a fungování stavebního celku. Předmět Architektura a konstrukce napomáhá vědecké práci doktoranda v oboru architektura se zaměřením na oblast stavebních konstrukcí s důrazem na aktuální stavební trendy. Představuje novinky v oboru nosných konstrukcí staveb pro uplatnění v novostavbách i rekonstrukcích.
Teoretická a koncepční architektonická tvůrčí činnost v oblasti navrhování a rekonstrukce staveb a souborů, včetně historických. Integrované pojetí teoretického i praktického aspektu architektonické tvorby jako komplexní tvůrčí discipliny, počínaje urbanistickým, hmotovým a krajinným konceptem, objemovým, strukturálním a provozně-technickým návrhem stavby, souběžně s formováním prostorů interiéru. Zaměření na vytváření kvalitního architektonického návrhu s maximální harmonií mezi jeho kulturní, estetickou, užitnou, technickou, ekonomickou i společenskou hodnotou.
The lecture series presents an overview of the history of 20th century architecture from the situation before the First World War: fundamental trends, theoretical and methodological issues. At the beginning of the course, the theoretical foundations of modernist architectural concepts from the 18th to 19th centuries, representatives of the interwar functionalism, are compared with the opinions of their critics who initiated the postmodernism movement in the 1960s. Rivalry and intertwining of modernist and traditionalist currents, the contribution of each according to contemporary propaganda and from today's perspective. The focus of the course is to introduce characteristic features and important buildings in their specific cultural, national and author modifications. Typical world tendencies are compared with Czech local development including taking into account its specifics. A special chapter is the application of the socialist-realistic canon in Czech architecture, which was practiced by representatives of the former interwar avant-garde. All tendencies of the late 20th century - postmodernism, continuation of modernism, high-tech, deconstructivism and others will be characterized. It also includes the institutional history of the field.
The course focuses on the field of monument care in the context of the whole-world and provides a basic orientation in the theory and practice of this issue with an emphasis on the protection of building heritage and methods of its restoration. Preservation of monuments includes the necessary overview of the institutional structure as well as the need for orientation in legal and regulations aimed at the protection of cultural heritage at national and international level. Part of the course is to acquire the principles of care for the heritage fund, to analyze the types of modifications of the historical building in relation to its value potential. The course will also present up-to-date knowledge in the field of cognition of the historical building stock (traditional and innovative approaches, techniques and technologies), complement information on international events in the field and adopted international conventions and conventions. The course is divided into four thematic parts (history of monument care, monument care in the Czech Republic, monument care in the international context, care for the building fund) combining lectures (theoretical background), seminars and excursions (or workshops) into monument buildings representing a specific form of restoration of monuments (conservation, restoration, reconstruction, transformation, etc.) During the semester the seminar paper will be consulted.
Obsahem je seznámit studenty s vývojem české architektury od druhé poloviny XIX. století až do současnosti s důrazem na urbanismus, vývoj architektonických stylů a nejvýznamnější osobnosti. Děje se tak formou přednášek a vycházek po pražské architektuře příslušného období. Součástí je i srovnání s vývojem evropské architektury té doby a vzájemné vlivy. Výsledkem by měla být základní obeznámenost posluchačů s danou tématikou, orientace ve vývoji architektonických stylů, znalost nejvýznamnějších osobností naší architektonické scény a schopnost zařadit českou architekturu daného období do kontextu evropské a světové tvorby.
Historické mosty a speciální konstrukce jsou architektonickým a technickým dědictvím, které je třeba chránit a obnovovat v souladu s požadavky památkové péče. Mnoho těchto staveb, mezi které patří i významné kulturní památky, se nachází v havarijním stavu. Při rekonstrukci betonových a ocelových mostů je nutné pro zachování jejich funkce konstrukci zpravidla zesílit, případně vyměnit části nosných i nenosných konstrukcí. V tomto ohledu jsou tyto stavby specifické, neboť statická funkce mostu je primární a inženýrsky velmi náročná a proto nelze na zesilování či výměnu zejména nosných částí aplikovat klasické stavební postupy jako při rekonstrukci ostatních staveb průmyslového dědictví. Cílem předmětu je seznámit posluchače s konstrukční podstatou mostních staveb a speciálních konstrukcí, s diagnostickými možnostmi zjištění jejich skutečného stavu a s technologiemi rekonstrukce a konzervace těchto staveb.
Kurz je zaměřen na hlubší seznámení posluchačů s vývojem architektury a stavby měst v prostoru Čech a Moravy. Slohy a kompozice v dějinách evropské architektury od období jejich vzniku až do současnosti. Spolu se sledováním vlastního vývoje architektury je vnímána širší syntéza typologie, stavitelství, uměleckých řemesel a výtvarných umění, podílejících se na finálním obraze exteriéru i interiéru stavby v celku i detailu. Je zdůrazněn význam determinujících činitelů architektury v soudobém využití historických staveb, vztah konstrukce, funkce a prostoru v architektuře historické a jejím soudobém využití.
Student si v předmětu osvojí základy industriální archeologie, interdisciplinárního oboru, který zkoumá, eviduje, inventarizuje a chrání doklady hmotných i nehmotných dokumentů, artefaktů, stratigrafií a struktur, lidských sídel a krajin, jež vznikly pro průmyslové procesy či jako jejich důsledek. Metody zkoumání se netýkají jen průzkumů krajiny, sídel a jednotlivých objektů, ale v souvislosti s historií techniky i pracovních a výrobních postupů, které zpětně podobu krajiny, sídel a objektů ovlivňovaly. Hlavním tématem industriální archeologie je průmyslové dědictví, definované Chartou průmyslového dědictví (publikované organizací TICCIH v roce 2003 ad. dokumenty). „Průmyslové dědictví je tvořeno pozůstatky industriální kultury, které mají historickou, technologickou, sociální, architektonickou nebo vědeckou hodnotu.“ V rámci interdisciplinární interpretace se industriální archeologie zabývá i studiem raně industriálních technik, technologií, výrobních zařízení a objektů z období industriální revoluce i epoch bezprostředně následujících. Stěžejní témata předmětu: Definování hodnot průmyslového dědictví Otázky právní ochrany průmyslového dědictví jako nedílné součást kulturního dědictví Současná interpretací průmyslového dědictví, v níž se akcentují aktuální otázky jako: veřejný prostor, kulturní turismus nebo sociální aspekty Otázky různých možností zachování průmyslového dědictví především formou nového využití Význam vzdělání, výchovy, propagace a popularizace průmyslového dědictví Mezinárodními dokumenty a instituce zabývajícími se průmyslovým dědictvím Seznámení se základní literaturou v oboru (zejména anglickou) Obsahem zkoušky a elaborátu jsou jak tyto obecné znalosti, tak vybrané téma vztahující se přímo k doktorandem zkoumanému předmětu.
[1] Povinná literatura k tématu industriální archeologie a vědecké práce:
[2] Archeologia technica, Technické muzeum v Brně.
[3] BARKER, D. - CRANSTONE, D.: The Archeology of Industrialisation. Maney Publishing 2004.
[4] BORDAGE, Fazette (ed.) The Factories: Conversions for Urban Culture. Basel: Birkhäuser, 2002.
[5] CASELLA C., E. - SYMONDS, J.: Industrial Archeology - Future Directions. Springer Science+Business Media, Inc. 2005.
[6] COSSONS, N. (ed.): Perspectives on Industrial Archeology. Science Museum London 2000.
[7] DARLEY, G.: Factory. Reaktion Books Ltd. 2003.
[8] DOUET, J.: Industrial Heritage Re-tooled: The TICCIH Guide to Industrial Heritage Conservation. Left Coast Press 2013.
[9] DVOŘÁKOVÁ, E. - ŠENBERGER, T.: Industriální cesty českým středozápadem. Praha 2006.
[10] HLUŠIČKOVÁ, H. (ed.).: Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. I.–IV. díl (A–Ž). LIBRI 2001–2004.
[11] Charta průmyslového dědictví TICCIH. VCPD FA ČVUT v Praze. Dostupné z: http://vcpd.cvut.cz/wp-content/uploads/2013/04/charta-web.pdf.
[12] Industrial Archaeology Review.
[13] FÖHL, A.: Bauten der Industrie und Technik. Deutsches Nationalkomitee für Denkmalschutz 1996.
[14] JONES, E.: Industrial Architecture in Britain 1750-1939. London 1985.
[15] NEVELL, M. a kol.: Industrial Archaeology: A Handbook. Council for British Archaeology, 2012.
[16] PALMER, M. - NEAVARSON, P.: Industrial Archeology: Principles and Practice. Routledge 2000.
[17] PAULINYI, Á.: Průmyslová revoluce. O původu moderní techniky. Praha 2002.
[18] PEVSNER, N.: A History of Building Types. London 1976.
[19] POPELOVÁ, L. (hl. ed.) a kol.: Architektura a veřejný prostor - město, industriál, krajina. Nakl. ČVUT v Praze, 2018.
[20] RAISTRICK, A.: Industrial Archaeology. London 1972.
[21] ŠENBERGER, T.: Rekonstrukce výrobně-technických staveb k novým účelům. In: Rozpravy Národního
[22] technického muzea v Praze, č. 137. NTM, Praha 1995.
[23] WALTHER, D. - ALBRECHT, H.: SHIFT-X: Compendium on Effective Industrial Heritage Management Structures and Options for their Interregional Transfer. Sächsische Industriemuseum Chemnitz, TU Freiberg 2014. Dostupné z: https://tu-freiberg.de/sites/default/files/media/technikgeschichte-und-industriearchaeologie-3412/Sonstiges/shift-x-online.pdf.
[25] ČMEJKROVÁ, S.- DANEŠ, F.- SVĚTLÁ, J.: Jak napsat odborný text. Praha, Leda 1999.
[26] ČSN ISO 690:2011. Bibliografické citace.
[27] HENDL, J.: Kvalitativní výzkum: základní metody a aplikace. Portál, 2005.
[28] MOLNÁR, Z. a kol.: Pokročilé metody vědecké práce. Profess Consulting , 2012.
[29] VYMĚTAL, J. - VÁCHOVÁ, M.: Úvod do studia odborné literatury. ORAC, 2000.
[30] Zákon č. 121/2000 Sb. Autorský zákon.
[32] Doporučená literatura:
[33] ALBRECHT, H. - KIEDORF, A. - TEMPEL, N.: Industrial Heritage - Ecology and Economy: XIV International TICCIH Congress 2009 in Freiberg. Sächsische Industriemuseum Chemnitz, TU Freiberg, 2011.
[34] BERAN, L. - VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol.: Pražský industriál: technické stavby a průmyslová architektura. VCPD ČVUT v Praze 2005 ad. vydání.
[35] FRAGNER, B. et al.. Industriální stopy: architektura konverzí průmyslového dědictví v České republice 2000-2005/Vestiges of industry: architectural conversion of industrial heritage in the Czech Republic (2005). Prague, Czech Republic: CTU in Prague, VCPD FA.
[36] HUDSON, K.: Industrial archaeology: an introduction. 1963 ad. vydání.
[37] MOORE, Alan, and Alan SMART. Making room: cultural production in occupied spaces. Chicago Los Angeles, CA Barcelona: Other Forms Journal of aesthetics and protest, Los Malditos Impresores, 2015.
[38] ŠENEBRGER, T. - POPELOVÁ. L. (eds. a kol.). Železniční dědictví - od velké minulosti k budoucímu využití. Nakl. ČVUT v Praze, 2018.
[39] Obsáhlý seznam zejména cizojazyčné literatury bude studentovi dán k dispozici.
Industrial archeology is an interdisciplinary field that examines, records, inventory and protects evidence of tangible and intangible documents, artifacts, stratigraphies and structures, human settlements and landscapes that have arisen for or as a result of industrial processes. The methods of investigation do not only concern surveys of landscapes, settlements and individual objects, but also in connection with the history of technology and working and production processes, which have retroactively influenced the appearance of landscapes, settlements and objects. Main topics: Defining industrial heritage values. Legal protection issues. Contemporary interpretations accentuating current issues such as: public space, cultural tourism, social aspects. Possibilities of preservation of industrial heritage mainly in the form of new use. The importance of education, training, promotion and popularization of industrial heritage, education of the general public affected by industry deprivation. International documents and institutions dealing with industrial heritage. Introduction to the basic literature and methodology of the field. The contents of the exam and the paper are both general knowledge and a selected topic directly related to the subject under examination.
Předmět zahrnuje sociální a kulturní vývoj v časovém rámci od starověkého Řecka po současnost. Výklad se děje formou tématicky uzavřených sedmi kapitol. Důraz je kladen na seznámení s novými interpretacemi a poznatky. Tématizuje se originalita počátků starořecké kultury a civilizace (význam Sókrata, Platóna - platónské přecenění rozumu, koncept ideálního státu) a Aristotela - klasifikace věd, rozvoj přírodních věd), vztah mýtu, náboženství, filosofie a vědy, specifika řecké vědy (spekulativnost, založení logiky a metodologie, absence vazby na experiment a d.) a její představitelé (Aristotelés, Archimédes atd.); dále nástup křesťanství, jeho dějinné proměny a trvající vklad do moderní společnosti; srovnává se renesance, reformace a protireformace a vyjádření těchto hnutí v architektuře; Galileo a Descartes - zakladatelé moderní vědy (E.Husserl: galileovsko-karteziánská racionalita) a Machiavelli jako zakladatel konceptu moderního státu, krize 17.století a třicetiletá válka; analyzuje se osvícenství jako projekt moderní doby a počátek modernizačních, emancipačních a disciplinačních tendencí (vyjádření těchto tendencí v architektonických projektech této doby; Foucault, Furet k fenoménu osvícenství a francouzské revoluce), zrod moderní vědy (královské akademie, koncept galileovsko-karteziánské racionality a její propojení s technikou a mocí); nástup industrialismu (proměna estetiky průmyslových objektů na přelomu 19. a 20.století) a nacionálních hnutí v 19.století; vztah vědy, techniky a kultury v moderní době (Heidegger k podstatě techniky); výklad uzavírá rozbor fenoménů ekologické krize (plus nástup ekologických a alternativních hnutí), postmoderny, informační společnosti a globalizace.
Studium praktické i teoretické orientace v prostoru (v divadelních i nedivadelních prostředích) a souvislostech.Otevírá se pro zájemce o mezioborovou laboratoř na pomezí žánrů a stylů. Má v úmyslu přesáhnou divadelní tvorbou k jiným profesím a dovednostem. Proto se během studia lze potkat s odbornostmi a odborníky nejen z oblasti divadla, výtvarného umění, designu a architektury, ale i z oblasti sociologie, medicíny a náboženství.
[1] Povinná literatura:
[2] BRAUN, K. Divadelní prostor. Prague, Czech Republic: Akademie múzických umění, 2001.
[3] CIKÁNEK, M. et al. Kreativní průmysly: příležitost pro novou ekonomiku II. Prague, Czech Republic: Institut umění, 2013.
[4] HANNAH, D. - HARSLOF, O. (eds.). Performance Design. Copenhagen, Denmark: Museum Tusculanum Press, University of Copenhagen, 2012.
[5] POLÁČEK, V. - POKORNÝ, V. Recyklované divadlo/Recycled Theatre. Prague, Czech Republic: Grada Publishing and National Museum, 2015.
[6] SCHMELZOVÁ, R. (ed.). Divadlo v netradičním prostoru, performance a site specific: současné tendence. Prague, Czech Republic: Akademie múzických umění v Praze, 2010.
[7] SVETINA, I. (ed.). Occupying Spaces: Experimental Theatre in Central Europe 1950-2010. Praha, Divadelní ústav, 2011.
[8] VÁCLAVOVÁ, D. -ŽIŽKA T. Site specific. PRAHA, Pražská scéna, 2008.
[10] Doporučená literatura:
Předmět seznamuje s příčinami poškození hmoty stavebních památek, s principy údržby historických staveb, metodami ochrany, údržby a obnovy. Kriticky vyhodnocuje možné zásahy do konstrukcí a jejich dopad na podstatu památky. Předmět uvádí posluchače do problematiky projekce rekonstrukcí, teorie obnovy stavebních materiálů památek. Ve dvou seminárních pracích se student osvojí metody analýzy problému a jeho samostatné řešení.
Kurzy se zabývají průmyslovými stavbami - vnímanými jako rozhodující součást průmyslového dědictví. První část je věnovaná sortimentu výrobních staveb na území ČR, způsobům jejich evidence a hodnocení ve vztahu k technologii a době jejich vzniku. Druhá část je věnovaná alternativám záchrany opuštěných industriálních objektů, na pozadí průmyslových úhorů (brownfields), s důrazem na konverze - využití pro nový účel. Průmyslové stavby jako součást kulturního dědictví. Výrobní stavby předindustriálního období - základní charakteristika, vztah ke krajině. Výrobní stavby industriálního období - základní charakteristika, urbanistické souvislosti. Způsoby evidence výrobních staveb, jejich hodnocení, základní kategorie, nástroje k ochraně. Změny výrobních struktur, ztráta původní funkce, odložené továrny, brownfields a průmyslové dědictví. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, autenticita, teorie posledního pracovního dne. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, předpoklady přizpůsobivosti, vrstevnatost, tvarové intervence.
Předmět je zaměřený na opuštěné výrobní a technické stavby, vnímané jako významnou část průmyslového dědictví, a na možnosti jejich nového využití pro aktuální potřeby. V úvodu je představen sortiment výrobních a technických staveb na našem území, včetně jejich hodnocení ve vztahu k umístění, k původní technologii, době jejich vzniku a schopnosti přijmout nové využití. Hlavní část předmětu je věnovaná možnostem alternativního využití opuštěných průmyslových objektů, s důrazem na konverze. Konverze – využití staveb pro nové, nejčastěji neprůmyslové funkce - jsou klasifikovány podle různých hledisek (urbanistických, architektonických, technických, historických), ale i podle různých forem využití (od dočasných a alternativních nízkozásahových využití, aktivit místních komunit až po transformační developerské projekty). Jsou představeny realizované projekty, naše i evropské, s důrazem na vztah mezi charakterem původního objektu a nové vložené funkce, ale i na míru a užitečnost zásahů do původní stavební substance. Pozornost je věnována rovněž vlivu individuálních vlastností jednotlivých staveb, kontextu, okrajových podmínek, dochovaného stavu aj. na možnosti nového využití. V přehledu jsou uváděny i možné zdroje a alternativy financování podobných projektů a jejich vztah k majetkoprávní situaci a platné územně plánovací dokumentaci.
[1] Základní literatura:
[2] HLAVÁČEK, E. Architektura pohybu a proměn. ODEON, Praha 1985.
[3] ŠENBERGER, T. Rekonstrukce výrobně-technických staveb k novým účelům. In: Rozpravy Národního technického muzea v Praze, č. 137. NTM, Praha 1995.
[4] DVOŘÁKOVÁ, E. – FRAGNER, B. – ŠENBERGER, T. Industriál_paměť_východiska. Titanic/Grada, Praha 2007.
[5] HLUŠIČKOVÁ, H. (ed.). Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. I.–IV. díl (A–Ž). LIBRI, Praha 2001–2004.
[6] Doporučená literatura:
[7] KOHOUT, J. – VANČURA, J. Praha 19. a 20. století. Technické proměny. SNTL, Praha 1986.
[8] DVOŘÁKOVÁ, E. – ŠENBERGER, T. Industriální cesty českým středozápadem. Kladno 2006.
[9] BERAN, L. – VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol. Pražský industriál. VCPD, Praha 2006.
[10] BERAN, L. – VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol. Industriál libereckého kraje. VCPD, Praha 2008.
[11] ŠENEBRGER, T. - POPELOVÁ. L. (eds. a kol.). Železniční dědictví - od velké minulosti k budoucímu využití. Nakl. ČVUT v Praze, 2018.
Předmět bude studenty informovat o aktuální diskuzi na téma ochrany architektury 20. století. Seznámí studenty s aktuálně rozdílným přístupem k ochraně staveb 1. a 2. pol. 20. století. Zatímco hodnoty architektonického dědictví 1. pol. 20. stol. jsou obecně přijímané, hodnoty naší poválečné architektury, zejména té vznikající od 60. let, nejsou zatím odborně dostatečně prozkoumány a interpretovány. Co se týče samotné ochrany, početně jsou zatím stavby ze 2. pol. 20. století mezi KP a NKP zastoupeny velmi nízkým počtem (praktický nástroj ochrany v rámci Památkových zón nebo zájmů UNESCO je nedostatečný a též v rámci územních správ je informovanost o problematice malá). Vyučující, jako člen Pracovní skupiny pro poválečnou architekturu při ČVK ICOMOS ustavené v roce 2016, obdobné skupiny v rámci NPÚ a projektu NAKI II DG16P02R007, Analýza a prezentace hodnot moderní architektury 60. a 70. let 20. století jako součásti národní a kulturní identity ČR, studenty seznámí s aktuálně probíhající diskuzí. Studenti se seznámí též s funkcí Památkového katalogu, dalšími databázemi a aktivitami zabývajícími se mapováním architektury 20. století, pracujícími i s aktuálním principem ochrany zespodu, s probíhajícími výzkumy a publikacemi na dané téma. Cílem předmětu je seznámení s novými tématem památkové péče, která překračují tradiční hodnotící kritéria. problematika bude nastíněna v rovině teoretické (publikace a dokumenty daných institucí), metodologické (metodiky hodnocení NPÚ, výzkumné - nové zobrazovací metody, oraly history, témata výzkumů apod.) i praktické (konkrétní příklady s různými způsoby ochrany a kritérii hodnocení). Student si samostatně zvolí téma své práce ve vazbě na doktorskou práci.
Předmět je zaměřen na poznání historie a problematiku ochrany specifického úseku fondu kulturních památek a to památek vědy, výroby a techniky, které také zkráceně označujeme jako technické památky nebo technické dědictví. Stručně se dotkne historie jejich vývoje, jejich postavení v rámci výkonu památkové péče, jejich obnovy, konzervace. Cílem kurzu je zprostředkování základního poznání o možnostech ochrany technických objektů a areálů s důrazem na uchování jejich památkové podstaty. V návaznosti na současný vývoj tohoto oboru památkové péče na vzorových příkladech poukáže na problematiku historie ochrany, forem ochrany s vysvětlením platné legislativy a členění výrobních odvětví. Dotkne se aktuálních otázek kvalifikovaného doplňování památkového potenciálu v souvislosti s probíhajícími výzkumy, které jsou směrovány k podchycení stavebního fondu z industriálního období. Stručně se dotkne problematiky zachování movitého fondu technického dědictví, který je jejich nedílnou součástí Budou prezentovány přístupy památkové péče ve vztahu k navrhovaným památkám technického charakteru v ČR na Seznam světového dědictví UNESCO v návaznosti na adekvátní zahraniční příklady.
[1] Povinná literatura - vzor:
[2] DVOŘÁKOVÁ, Eva - VITÁSKOVÁ - Karin, MERTA, Jiří: Revitalizace a konverze průmyslových objektů, Projekt památkové péče (inovace studijních programů), Ostravská univerzita v Ostravě, reg. č.:CZ.1.07/2.2.00/07.0240, ISBN 978-80-7368-798-4.
[3] Charta průmyslového dědictví TICCIH. VCPD FA ČVUT v Praze. Dostupné z: http://vcpd.cvut.cz/wp-content/uploads/2013/04/charta-web.pdf.
[4] Zákon České národní rady č. 20/1987 Sb., o státní památkové péči.
[6] Doporučená literatura:
Předmět je zaměřen na obor památková péče v rámci celospolečenského kontextu a poskytuje orientaci v teorii a praxi této problematiky s důrazem na ochranu stavebního dědictví́ a metody jeho památkové́ obnovy. Péče o památky zahrnuje nezbytný přehled o institucionální struktuře i potřebu orientace v právních i oborových předpisech zaměřených na ochranu kulturního dědictví na národní i mezinárodní úrovni. Součásti výuky je osvojení zásad péče o památkový́ fond, rozbor druhů úprav historického stavebního díla v návaznosti na jeho hodnotový́ potenciál. Výuka také představí aktuální poznatky z oblasti poznávání i praktické́ pece o historický stavební́ fond (tradiční́ i inovativní́ přístupy, techniky a technologie), doplní informace o mezinárodním dění v oboru i o přijatých mezinárodních konvencích a úmluvách. Výuka předmětu je rozdělena do čtyř tématických částí (dějiny památkové péče, památková péče v ČR, památková péče v mezinárodním kontextu, péče o stavební fond) kombinujících přednášky (teoretická východiska), semináře a exkurze (resp. workshopy) do památkových objektů reprezentujících specifickou formu obnovy památek (konzervace, restaurování, rekonstrukce, transformace apod.) V průběhu semestru bude konzultována zadaná seminární práce.
Aktualizace a inovace znalostí z oboru počítačové grafiky. Prezentace nových principů, metod a nástrojů (programových i technických prostředků) vhodných pro architektonickou tvorbu. Klasifikace počítačových modelů, problematika převodu dat mezi programy. Moderní metody a techniky prezentace grafických výsledků práce.
Přednášky se dotýkají problémů architektury, vlivu techniky a vznikajících technologií na její půdorysný, prostorový a vizuální koncept. Jsou doplněny o teoretické koncepty architektury a urbanismu, jež byly ovlivněny vznikem nové společnosti, jejím racionalismem a pragmatismem. Výklad světových dějin architektury na pozadí společenských a ekonomických proměn od Velké francouzské revoluce po současnost. Přednášky jsou doplněny i informace o vlivu rozvoje průmyslu a techniky na výtvarné umění. Témata: - Teorie a praxe architektury Velké francouzské revoluce – východisko pro progresivní i konzervativní revoluce dvacátého století. - Průmyslová revoluce a její vliv na formaci půdorysu města, vznik předměstí a počáteční chaos industrializace, idealistické vize, sociální utopie a reformace, sociální nepokoje. - Zobrazení průmyslové revoluce a průmyslových postupů ve výtvarném umění. - Arts and Crafts – hnutí uměleckých řemesel – reformační snahy zaměřené proti průmyslové výrobě, pokusy o návrat k řízené rukodělné práci, nová estetika a její vliv na evropskou kulturu. - Proměna a přestavba půdorysu města v druhé polovině devatenáctého století, vznik metropole a nové teorie moderního urbanismu, spjaté s bouřlivým industriálním rozvojem ve světě. - Nové technologie a jejich vliv na estetiku a prostorový koncept architektury v devatenáctém a dvacátém století. - Teoretický koncept modernismu, jeho vazby na industrializaci, typizaci, standardizaci a prefabrikaci. Ideál standardu a představa o výlučnosti poslání architekta a inženýra. Tendence řešit sociální problémy společnosti pomocí moderní architektury a urbanismu. - Soudobé technologie, přechod k informační společnosti a jejich vliv na podobu architektury a výtvarného umění.
[1] Povinná literatura:
[2] BENEVOLO, L.: Geschichte der Architektur des 19. und 20. Jahrhunderts. Deutscher Taschenbuch Verl., 1988.
[3] BRADLEY, B. H.: The Works - The Industrial Architecture of United States. N, Oxford University Press, 1999.
[4] DARLEY, G.: Factory. Reaktion Books Ltd., 2003.
[5] DONALD, F. D.: Art and Industrial Revolution. 1947.
[6] FÖHL, A.: Bauten der Industrie und Technik. Deutsches Nationalkomitee für Denkmalschutz, 1996.
[7] FÖHL, A. (ed.): Art and industrial Revolution, Eselsohren, č. 1, 2009.
[8] FÖHL, A. - Popelová, L. (eds.): Industriál a umění. Nakl. ČVUT v Praze, 2015.
[9] FRAMPTON, K.: Moderní architektura, kritická historie. Academia, 2003.
[10] GIEDION, S.: Mechanization Takes Command. 1948 ad. vydání.
[11] Historismus - Aspekte zur Kunst im 19. Jahrhundert. Hrsg. von K.-H. Klingenburg. Leipzig, Seemann, 1985.
[12] HOLLINGSWORTH, M.: Architektura 20. století. Columbus, 1993.
[13] Icons of Design! The 20th Century. Munich, 2000.
[14] JOHNSON, P.: Zrození moderní doby. Devatenácté století. Academia, 1998.
[15] JONES, E.: Industrial Architecture in Britain 1750-1939. London, 1985.
[16] KLINGENDER, F.: Art and the Industrial Revolution. (rev. and ed. Eltin, A.). 1968 ad. vydání.
[17] KOL. AUTORŮ.: Stavební kniha 2005, Meziválečná průmyslová architektura. EXPO DATA, 2005.
[18] MIGNOT, C.: Architecture of the 19th Century. Taschen, 1983.
[19] PALMER, M. - Neavarson, P.: Industrial Archeology: Principles and Practice. Routledge, 2000.
[20] PRAHL, R. - ŠÁMAL, P.: Umění jako dekorace a symbol. Výzdoba reprezentačních staveb Prahy v éře historismu, secese a moderny. Gallery, 2012.
[21] PEVSNER, N.: Pioneers of Modern Design. Yale Uni. Press, 2004.
[22] PEVSNER, N.: A History of Building Types. 1976.
[23] PETSCH, J.: Architektur und Städtebau im 20. Jahrhundert. Verlag für das Studium der Arbeiterbewegung ,1975.
[24] RICHARDS, J. M.: An Introduction to Modern Architecture. Middlesex, Penguin, 1965.
[25] SHARP, D.: Twentieth Century Architecture. A Visual History. Lund Humpries, 1991.
[26] SPARKEOVá, P.: Století designu. Průkopníci designu 20. století. Slovart, 1999.
[27] STEARNS, P. N.: The Industrial Revolution in World History. Avalon Publishing, 2012.
[28] TÜRK, K.: Bild der Arbeit. Wiesbaden, 2000.
[29] URLICH, P. a kol.: Dějiny 19. a 20. století. Architektura - umění - filosofie -věda - technika.Nakl. ČVUT v Praze, 1997.
[30] ……………………..
[31] Doporučená literatura:
[32] Seznam na vyžádání.
The lectures deal with the influence of the industrial and post-industrial era on the form of urbanism, architecture and art. They are focused not only on the ground-plan, spatial and visual concept, but also on architectural-social and theoretical problems. Industrial revolution and its influence on the form of the city and landscape, the initial chaos of industrialization, the emergence of metropolises and suburbs. New theories of modern urbanism. Idealistic visions, social utopias and reformations (eg Arts and Crafts), social unrest and ideas. Depiction of the Industrial Revolution and Industrial Procedures in the 19th Century Fine Art. New industrial typologies and technologies and their influence on aesthetics and spatial concept of contemporary architecture. Theoretical concept of modernism, its links to industrialization, typing, standardization and prefabrication. Tendencies of solving social problems of society by means of modern architecture and urbanism (responses also in fine arts). Industry stagnation, transition to the information society and reflection in urban planning / architecture and fine arts. Conversion and brownfields.
Cílem předmětu je poskytnout studentům přehled o vývoji problematiky regenerací brownfieldů skrze zahraniční zkušenosti a umožnit tak srovnání podmínek pro řešení regenerací v České republice. V první části předmět přinese seznámení s historickým vývojem veřejných politik regenerací v západoevropských státech, zejména v Anglii a Francii. Popis se bude opírat o vysvětlení metod řízení, použitých nástrojů a dalších ovlivňujících podmínek. Po získání přehledu o zahraničních přístupech budou studenti seznámeni se situací v České republice a s perspektivami jejího vývoje. Přednášky budou doplněny konkrétními příklady projektů regenerací, které budou ilustrovat výše uvedené druhy politik a různou formu spolupráce veřejného a soukromého sektoru. Budou představeni hlavní aktéři projektů, strategické dokumenty, zdroje financování a další nástroje řízení operací. Pokud existuje dostatečný odstup od realizace jednotlivých operací či projektů, bude prezentován jejich dopad na místní rozvoj a prostředí. V některých případech bude možné diskutovat i o udržitelnosti uvedených příkladů. Poukážeme na roli průmyslového dědictví v určování budoucího charakteru rozvoje.
[1] Povinná literatura:
[2] DOLEŽELOVÁ, Lucie, Regenerace brownfieldů. Vývoj politik a příklady realizací, Praha: IREAS, Institut pro strukturální politiku, o. p. s., 2015.
[3] DOUET, J. (ed.). Industrial Heritage Re-tooled: The TICCIH guide to Industrial Heritage Conservation. Lancaster, UK: Carnegie Publishing Ltd., 2012.
[4] CHRISTIAANSE, K. (ed.). City as Loft: Adaptive Reuse as a Resource For Sustainable Urban Development. Zürich: GTA Verlag, 2012.
[5] Doporučená literatura:
[6] DOLEŽELOVÁ Lucie, Regenerace brownfields - Zahraniční zkušenosti (Studie příkladů Anglie, Francie, Belgie -
[7] Flandry a Nizozemí), IURS, prosinec 2004.
[8] Podrobněji na vyžádání.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
- Původ, okolnosti a smysl vzniku SHP - krátký nástin v milnících - SHP jako proces a jako elaborát - stupně podrobnosti, součásti, specialisté. - SHP jako obor základního i aplikovaného výzkumu - SHP jako mezioborová a mezní disciplína, mající výstup pro badatelskou zobecňující rovinu pro poznání dějin architektury a jednak výstup praktický, směřující ke kvalifikované obnově historického stavebního díla. - Nezbytná mezioborová spolupráce s archeologií a průzkumem restaurátorským - Stavba jako významný historický výpovědní pramen hmotné povahy. Následuje seznámení se základním spektrem písemných pramenů ( přednáška M. Ebel). - SHP jako nezbytný podklad pro kvalifikovanou opravu historického objektu. Příklady aplikace výsledků SHP pro řešení statiky aj. úloh v procesu projektování. - SHP jako proces záchrany informací a pomůcka pro kvalifikované a památkově šetrné řešení problémů při procesu stavby. - 1-2 exkurse a poté praktická úloha studenta ve vztahu k tématu jeho disertace.
[1] Povinná literatura:
[2] MACEK, Petr - RAZÍM, Vladislav a kol. Zkoumání historických staveb. Praha 2011.
[3] BERÁNEK, Jan - MACEK, Petr a kol. Metodika standardního stavebně historického průzkumu. Praha 2015.
[4] BLÁHA, Jiří - RAZÍM, Vladislav a kol. Operativní průzkum a dokumentace historických staveb. Praha 2005.
[5] SCHMIDT, Wolf. Das Raumbuch als Instrument denkmalpflegerischer Bestandaufnahme und Sanierungsplanung. Bayerisches Landesamt für Denkmalpflege, München, 1989.
[7] Doporučená literatura:
[8] GROßMANN, G. Ulrich. Einführung in die historische Bauforschung, Nürnberg 1993.
Předmětem výuky je seznámit studenty s oborem teorie jako metodickým nástrojem interpretace architektury a stavební kultury obecně, respektive názorové reflexe na ní. Současná metodika, úzce propojovaná s filosofií, sociologií a jinými humanitními obory se věnuje problémům výkladu v těchto názorových proudech: - Modernismus vycházející s teoretických podnětů významných představitelů architektury dvacátého století (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...) - Sémiotika, nauka o znaku, která se opírá o výklad založený na metodickém vkladu W.Morrise, F.de Saussure, rozvinutá teoreticky v architektuře Ch.Jencksem. - Fenomenologie jako alternativní způsob interpretace architektury, vycházející z filosofie E.Husserla a M. Heideggera, široce uplatněná metodologicky v teorii K.Lynche a především Ch.Norberga Schulze. Je přínosná zejména svým chápáním architektury jako součásti existenciálního a žitého prostoru. - Ikonologie, zabývající se symbolikou a významovostí stavebního díla (E. Panofsky, M.Chadraba) - Architektura a informatika, tendence, která se opírá o recentní poznatky vztahu architektury a digitálního věku a formuje teoretické základy výkladu architektury na prahu 21. století (W. Maas, Rem Koolhaas, BIG apod.) - další témata: architektura a veřejný prostor, scénologie, architektura a výtvarné umění Všechny tyto metodické přístupy jsou konfrontovány s dostupnou teoretickou literaturou, na jejímž základě studenti zpracovávají vybraný objekt stavebního díla - architektury formou teoretické eseje, který má vztah k jimi zpracovávané doktorské práci.
[1] Povinná literatura (výběr):
[2] de SOLÀ-MORALES, I.: Diference - topografie současné architektury. Zlatý řez, Praha, 2013.
[3] FRAMPTON, K.: Moderní architektura. Kritické dějiny. Academia, Praha, 2004.
[4] GEHL, J.: Města pro lidi. Nadace partnerství, 2012.
[5] HARRIES, K.: Etická funkce architektury. Arbor Vitae, Praha, 2012.
[6] KRATOCHVÍL, P. (ed.): Městský veřejný prostor. Zlatý řez, Praha, 2015.
[7] KRUFT, H. W.: Dejiny teórie architektúry. Pallas, Bratislava, 1993.
[8] LYNCH, K.: Obraz města. Bova Polygon, Praha, 2004.
[9] LYNN, G.: Animate form. Princeton Architectural Press, 1999.
[10] Le CORBUSIER: Za novou architekturu. Nakladatelství Petr Rezek, Praha, 2004.
[11] MELKOVÁ, P.: Humanistická role architektury. Arbor vitae, Praha, 2016.
[12] SCHULZ, Ch., N.: Principy moderní architektury. Malvern, 2016.
[13] ŠEVČÍK, O.: Architektura, historie, umění. Grada Publishing a.s., Praha, 2002.
[14] ŠEVČÍK, O.: Programy a prohlášení architektů XX. století. Vydavatelství ČVUT, Prah,a 1999.
[15] URLICH, P.: Klasický a abstraktní model v architektuře 20. století. Skripta ČVUT v Praze, Praha, 1992.
[16] VITRUVIUS, Pollio, M.: Deset knih o architektuře. ARISTA, BASET, Praha, 2001. (3. vydání)
[17] VENTURI, R.: Složitosti a protiklady v architektuře. Arbor vitae, Praha, 2003.
[19] Doporučená literatura:
The of theory of architecture, closely connected with philosophy, sociology and other humanities, is a methodical tool of contemporary interpretation of architecture and building culture, or of reflection on it. The student is acquainted with the main interpretative streams: Modernism based on theoretical suggestions of important representatives of 20th century architecture (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...). Semiotics, the science of character, based on the interpretation of W. Morris, F. de Saussure, in Ch. Jenckse. Phenomenology as an alternative way of interpreting architecture perceived as existential and lived space, based on the philosophy of E. Husserl and M. Heidegger, in architecture by K. Lynch and Ch.Norberg Schulz. Iconology dealing with the symbolism and significance of the construction work (E. Panofsky, etc.). Tendencies based on recent knowledge of the relationship between architecture and the digital age (W. Maas - MVRDV, Rem Koolhaas, BIG, etc.). Contemporary issues: architecture and public space, scenology, architecture and fine arts. These methodological approaches are confronted with the available theoretical literature, on the basis of which students work on the interpretation of the selected construction work.
Předmět představí industriální rozvoj českých zemí v komparaci s evropskými zeměmi na technickém a průmyslovém boomu dlouhého 19. a krátkého 20. století. Upozorní na krizové momenty v technických a ekonomických souvislostech. Zhodnotí možnosti dědictví tohoto nebývalého rozvoje nejen technických a průmyslových oborů, ale i jejich vlivu na dobovou společnost. Porovná dědictví této doby v českých zemích a v zemích EU. Probíraná témata: Doly a kovy: uhlí, železo a ocel - těžba nerostných surovin atd. Tovární komíny – svědkové parního rozvoje (úsporné a adaptivní opětovné použití tepelných elektráren). Nové funkce pro staré továrny - novým životům dávají smysl staré průmyslové budovy - respektovat jejich dědictví a jejich obraz. Nebezpečné průmyslové areály (požáry, chemické zamoření, výbuchy…) - životní prostředí a bezpečnost z energetického hlediska. Podnikové kulturní dědictví (tvůrčí průmysl) – jejich energetické zdroje. Energie a hnací síly - od mlýnů až po jadernou energii. Krásna malých vodních elektráren – jejich původ a nové užití po energetické krizi 80. let 20. století. Městské prostředí – asanace, plynovody, vodovody, kanalizace, elektřina, pošta, telegraf a telefon (PTT), ... a mnoho dalších prvků charakterizujících městské prostředí. Vznik sítí (elektrifikace) a jejich ovlivnění městského i venkovského prostředí. Elektrická síť: od mystického propojení ke komunikačním strategiím. Cestování a doprava, jak se lidé a zboží pohybují - na zemi, na vodě a ve vzduchu - překračují hranice bez obtíží, ovlivňují krajinu (elektrifikace železnic) – nové pohonné hmoty. Zrychlení pohybu (čas v komunikacích a ve společnosti) – od parních vlaků po rychlovlaky (TGV - turbo vlak s plynovými turbínami a s vývojem pantografu s dvojitým vychylováním, který napájel nově TGV v roce 1981) Legenda Concorde – nové způsoby užití paliv (jako chladicí médium) – akceptace nadzvukových strojů v městském a vesnickém prostředí (2. března 1969/21. ledna 1976 - 24. října 2003) Průmyslový turismus po energetických zdrojích.
[1] Povinná literatura:
[2] HLAVAČKA, Milan a kol. České země v 19. století: proměny společnosti v moderní době. 2 sv., Praha: Historický ústav, 2016.
[3] JÍLEK, František (ed.). Studie o technice v českých zemích 1800-1918. 1. - 4. díl. Národní technické muzeum, Praha 1983-1986.
[4] SMOLKA, Ivan – FOLTA, Jaroslav (eds.). Studie o technice v českých zemích 1918-2000. Národní technické muzeum, Praha 1995-2000.
[5] JINDRA, Zdeněk - JAKUBEC, Ivan a kol. Hospodářský vzestup českých zemí od poloviny 18. století do konce monarchie. Univerzita Karlova, Karolinum, Praha 2015.
[6] KUBÍN, Milan. Přenosy elektrické energie ČR: v kontextu evropského vývoje. Praha: ČEPS 2006.
[7] EFMERTOVÁ, Marcela. Elektrotechnika v českých zemích a v Československu do poloviny 20. století. LIBRI, Praha 1999.
[8] Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. LIBRI, Praha 2001.
[9] GELHAR, M. Old Industrial Regions between Structural Decline and Rise. In Geographische Rundschau, 62 (2), 2010, p. 4–9.
[10] VARGAS-SÁNCHEZ, A. Industrial Heritage and Tourism: A Review of the Literature. In Waterton, E., Watson, S. (eds) The Palgrave Handbook of Contemporary Heritage Research. Palgrave Macmillan. London 2015.
[11] STEARNS, Peter N. The Industrial Revolution in World History. Avalon Publishing 2012.
[12] SZOSTAK, R. The Role of Transportation in the Industrial Revolution: A Comparison of England and France. Montreal: McGill-Queen's University Press 1991.
[13] CHAMBLISS, William J. (ed). Problems of Industrial Society. Reading, Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Co, December 1973.
[15] Doporučená literatura:
[16] HORSKÁ, Pavla –MAUR, Eduard –MUSIL, Jiří. Zrod velkoměsta. Urbanizace českých zemí a Evropa. Paseka, Praha 2002.
[17] JANSA, František. Elektrisace železnic s hlediska technického a hospodářského. V Praze: nákl. vl. 1942.
[18] Propyläen Technikgeschichte. Berlin: Propyläen Verl., 1990–1992. 5 sv.
[19] BOUNEAU, Ch. –DERDEVET, M. – GALLAND, J.-P. Réseaux de transport et réseaux d'énergie : qui doit prendre en charge le(s) territoire(s) ? In Annales des Mines - Responsabilité et environnement 2014/2 (N° 74).
[20] BOUNEAU, Christophe. La promotion de l'économie touristique, levier de la politique d'aménagement du territoire en France des années 1950 aux années 1980. In Entreprises et histoire 2007/2 (n° 47).
Předmět je zaměřen na problematiku památkové ochrany rozsáhlého počtu městských staveb z 19. a počátku 20. století, jejichž stavební kvalita je poměrně vysoká, a ve kterých se zachovalo mnoho doplňkových stavebních prvků, jako jsou okna, dveře, podlahy, omítky, štukové prvky, dekorativní malby apod. Stavby z 19. a počátku 20. století poskytují mnohdy velmi plastický obraz životního stylu své doby a zároveň jsou v jejich stavebních prvcích dosud zachovány principy a technologie tradičních řemesel. U těchto staveb je třeba důsledně chránit všechny prvky a najít způsoby jak efektivně opravovat zejména dřevěné a štukové prvky, ale i zámečnické a další součástí těchto staveb, které při opravách často zanikají. Výuka bude vedena po jednotlivých stavebních konstrukcích, se kterými se stavitel musel vyrovnávat, s hlavním důrazem na bytovou výstavbu ve městech. Předmět si klade za cíl doplnit informační základnu o historických stavebních konstrukcích, materiálech a stavitelských technikách a umožnit tak kvalifikovanější přístup k obnově historických objektů a zajistit zachování stavebních technik a řemesel.
Předmět přináší základní orientaci v historii uvažování o umění a různých metodách tak, aby byl budoucí architekt schopen argumentačního a myšlenkového diskursu v oboru památkové péče. Student bude konfrontován s různými vědeckými postupy, které může aplikovat při konkrétních situacích v památkových objektech. To znamená zhodnocení objektu, jeho výtvarné individuality a jeho zasazení do kontextu doby. Výuka přinese základní přehled názorů na památky v 19. a 20. století. Postupně jsou představeny hlavní metodologické tendence, přičemž důraz je položen na současný stav způsobu bádání v jejich širokém kulturně-historickém rozpětí. Během přednášek jsou postupně představeny hlavní přístupy v západní Evropě i v českém kontextu. Student si postupně osvojí znaleckou analýzu, ikonografii, základní postuláty vídeňské školy v památkové péči a českou tradici oboru. V závěru bude konzultována zadaná seminární práce.
Rozdíl mezi sochařem a architektem je často vnímán tak, že architekt je spoután funkcí svého díla. Je ovšem architektonická praxe vždy tak jednoduchá? Jak začít v kontextu historických památek a uměleckých děl? Předmět rozšiřuje schopnost analýzy a pochopení výtvarného díla u budoucích architektů, bude usilovat o prohloubení zájmu architekta o umění v kontextu veřejného prostoru. Student bude veden ke kontextualizaci díla, pochopení dobové a místní funkce, jeho symboliky, pochopení funkce ornamentu a uměleckého díla v historické architektuře. Veřejná umělecká díla jsou rezervoáry historické paměti. Jejich řeč by měl budoucí architekt tvůrčím způsobem rozvíjet. To neznamená jen schopnost historické reflexe, ale možnosti tvůrčí interpretace díla, dovyslovení myšlenek, které výtvarné dílo obsahuje, či naopak jejich odmítnutí a vyvolání veřejné diskuse. Předmět se dotkne rovněž konceptu veřejného i osobního muzea, potřeby tvůrčí osobní tvůrčí inspirace mimo svět architektury. Cyklus bude uzavřen rámcovým seznámením s myšlením postmoderny, dotkne se funkce nových médií v současném veřejném prostoru. V závěru bude konzultována zadaná seminární práce.
Cílem předmětu je přiblížit studentům klíčové problémy se kterými se v rámci územního plánování na venkově budou setkávat. Upozornit na specifika venkovského prostoru, jeho charakteristické rysy. Tématy jsou vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, půdorys vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic, zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově, ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu – specifika venkova, vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Předmět se zabývá výstavbou na venkově, jejími specifiky, historickými a společenskými konsekvencemi. Hlavní témata představují: Půdorysné a prostorové uspořádání venkovského domu, urbanismus vesnice, sociální diferenciace na vesnici, konstrukce staveb, lidová architektura, regionální architektura, usedlosti, hospodářské stavby, zemědělství, obecní stavby, veřejné prostory, panské stavby, církevní stavby, technické stavby, opravy a úpravy domů na vesnici, hodnocení historického jádra vesnice.
Vazby vybraných typologických druhů staveb se současnou praxí a současnými teoriemi architektury a urbanismu jako odraz aktuálních potřeb společnosti. Funkční, dispoziční a provozní požadavky na stavby a soubory ve vztahu k soudobým urbanistickým a architektonickým aspektům. Možnost zvýšení kvality staveb a souborů rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčními stavebními soubory a jejich integrace v moderních prostorových strukturách. Uplatnění ergonomie jako neopominutelné součásti správného návrhu a kvalitního fungování stavby jako celku.
Links of selected typological types of buildings with contemporary practice and contemporary theories of architecture and urbanism as a reflection of current needs of society. Functional, layout and operational requirements for buildings and ensembles in relation to contemporary urban and architectural aspects. Possibility to improve the quality of buildings and complexes by extending typological diversity by polyfunctional constructional complexes and their integration in modern spatial structures. The use of ergonomics as an indispensable part of the correct design and quality functioning of the building as a whole.
Komunikace je základním principem a funkcí města - v historickém stejně jako v urbanistickém smyslu. Veřejný prostor je platformou této komunikace: fyzický veřejný prostor ulic, náměstí, budov a pozemků, přístupných veřejnosti - a virtuální veřejný prostor médií. Komunikace komplexních urbánních hodnot ve vitálním veřejném prostoru je základnou udržitelného rozvoje města. Seminář popisuje souvislosti a procesy rozvoje - nebo úpadku urbánních lokalit v kontextu udržitelného rozvoje tak zvaného vystavěného prostředí a objasňuje jejich komunikativní povahu. Příklady lokalit, které se nedokázaly rozvíjet udržitelným způsobem nebo takovou schopnost pozbyly, jsou východiskem nového pohledu na udržitelný rozvoj vystavěného prostředí a na jeho základní principy. Fenomén urbánní komunikace ve smyslu střetávání společensko-kulturních sil a zájmů, přenosu a přivlastňování materiálních, sociálních a kulturně-civilizačních hodnot obrací pozornost k veřejnému prostoru, k jeho rolím a typům a k jejich fungování. Seminář vysvětluje funkce a typy fyzického veřejného prostoru.
[1] Povinná literatura:
[2] ŠOUREK, M. Od funkčních ploch ke struktuře veřejného prostoru: udržitelný rozvoj města v kontextu
[3] komunikace společensko-kulturních hodnot. In: HOLUBEC, P., (ed.). Člověk, stavba a územní plánování 8.
[4] Praha, 05. 11. 2014. Praha: České vysoké učení technické v Praze, Fakulta stavební. 2015, s. 40-63. ISSN 2336-7687. ISBN 978-80-01-05655-4.
[6] Doporučená literatura:
[7] HEIDEGGER, Martin. Básnicky bydlí člověk. Praha: OIKOYMENH a Archiv Jana Patočky, 1993. ISBN 80-
[8] 85241-40-4
[9] HEIDEGGER, Martin. Bytí a čas. Praha: OIKOYMENH. 2., opravené vydání, 2002. ISBN 80-7298-048-3
[10] ALBERTI, Leon Battista: De re aedificatoria.
[11] VITRUVIUS, Marcus, Pollio: De architectura (libri decem).
[12] ARAVENA, Alejandro - IACOBELLI Andrés. Elemental: Incremental Housing & Participatory Design Manual. Berlin: Hatje Cantz, 2014. ISBN 978-3-7757-3460-8.
[13] EASTERLING, Keller. Subtraction. Berlin: Sternberg Press, 2014. ISBN 978-3-95679-046-1.
[14] GEHL, Jan. Města pro lidi. Brno: Partnerství, 2012. ISBN 978-80-260-2080-6.
[15] GIEDION, Sigfried. Space, Time and Architecture. New York: Oxford University Press. 6. Edition, 1954.
[16] JENCKS, Charles. Critical Modernism Where Is Post-modernism Going. Great Britain: Wiley Academy, 2007. ISBN 978-0-470-03010-3.
[17] ZUKIN, Sharon. Naked City: The Death and Life of Authentic Urban Places. Oxford: Oxford University Press, 2009. ISBN 0195382854.
[18] CLARK, Eric. The Rent Gap Re-examined. Urban Studies, Vol. 32, No. 9, 1995.
[19] FERGUSON, Niall. Civilizace Západ a zbytek světa. Praha: Argo / Dokořán, 2014. ISBN 978-80-257-
[20] 1114-9.
[21] FULCRUM (ed.). Real Estates: Life Without Debt. London: Bedford Press, 2014. ISBN 978-1-907414-
[22] 37-4.
[23] JACOBS, Jane. Ekonomie měst. Dolní Kounice: MOX NOX, 2012. ISBN 978-80-905064-1-1.
[24] SMITH, Neil. Toward a Theory of Gentrification, APA Journal, 1979.
[25] GIEDION, Sigfried. Mechanization Takes Command A Contribution to Anonymous History. New
[26] York: Oxford University Press. 3. edition, 1970.
[27] HEIDEGGER, Martin. Věk obrazu světa. Praha: OIKOYMENH, 2013. ISBN 978-80-7298-490-9
[28] KREJČÍ, Jaroslav. Postižitelné proudy dějin. Praha: SLON, 2002. ISBN 80-86429-09-1
[29] McLUHAN, Marshall. Jak rozumět médiím. Extenze člověka. 2. vyd. (v Mladé frontě 1.). Praha:
[30] Mladá fronta, 2011. ISBN 978-80-204-2409-9.
[31] NORBERG-SCHULZ, Christian. Principles of Modern Architecture. London:Andreas Papadakis Publisher, 2000. ISBN 1-901092-24-0
[32] TAFURI, Manfredo. Toward a Critique of Architectural Ideology. In HAYS, Michael K. ed. Architecture theory Since 1968. London: MIT Press, 2000.
[33] VENTURI, Robert. Složitost a protiklad v architektuře. Řevnice: Arbor Vitae, 2003. ISBN 80-86300-17-X
[34] VESELÝ, Dalibor. Architektura ve věku rozdělené reprezentace Problém tvořivosti ve stínu produkce.
Communication is the basic principle and function of the city - in the historical as well as in the urban sense. Public space is the platform for this communication: the physical public space of streets, squares, buildings and land accessible to the public - and the virtual public space of the media. Communication of complex urban values in the vital public space is the basis of sustainable urban development. The phenomenon of urban communication in the sense of the clash of socio-cultural forces and interests, the transfer and appropriation of material, social and cultural-civilization values turns attention to public space, its roles and types and their functioning. The seminar explains the functions and types of physical public space.
Seznámení se vznikem, vývojem a základními principy české památkové péče v kontextu vývoje a praxe památkové péče v Evropě a v Severní Americe. Filosofické, společenské a umělecko-historické principy teorie a praxe v péči o nemovité kulturní památky.
Cílem předmětu je poskytnout základní orientaci v metodě a smyslu vědecké práce. Hlavní témata jsou: Co je disertace, její struktura a náležitosti. Věda, základní a aplikovaný výzkum, etika vědecké práce. Teorie, metodologie, metodika, metoda a nástroj, metody empirické a logické. Indukce, dedukce, Kolbův experimentální cyklus Výzkumné otázky a hypotézy. Kvantitativní a kvalitativní výzkum. Jak psát odborné publikace. Grantová podpora doktorského výzkumu.
The aim of the course is to provide basic orientation in the method and sense of scientific work. The main topics are: What is a dissertation, its structure and particulars. Science, basic and applied research, ethics of scientific work. Theory, methodology, method and tool, empirical and logical methods. Induction, deduction, Kolba experimental cycle Research questions and hypotheses. Quantitative and qualitative research. How to write professional publications. Doctoral research grant support.
Studenti se učí na jednoduchých abstraktních úlohách aplikovat poznatky získané zejména v předmětu Architektonická kompozice. Zásady kompozice prostoru a objemu. Idea a forma jednoduchého abstraktní plošné a prostorové kompozice. Fyzický model jako forma ověřování kompozičních záměrů. Semestrální projekt.
Povinná literatura:
[1] Odborná periodika zaměřená na současnou světovou a českou architekturu (např. The Architecture Review, Architect+ apod.)
Doporučená literatura:
[2] Dvořák, V.; Tichý, L.: Architektonická kompozice. Praha, nakladatelství ČVUT v Praze, 1991.
[3] Samara, T.: Grafický design, Slovart, 2016, ISBN 978-80-7529-046-5.
[4] Kandinsky W.: Puknt und Linie zu Fläche, Taschen, 1986
[5] Hégr, M.: Výstavba obrazu z výtvarného hlediska, 1944, Umělecká beseda, Praha
Studijní pomůcky:
[6] Publikace o současné architektuře a architektuře 20. století.
[7] Webové stránky předních architektonických ateliérů a servery zaměřené na současnou architekturu a design.
The students are acquainted with the possibilities of BIM using ArchiCAD software. Basic tools, functions and principles are demonstrated. Students practice the newly acquired knowledge on a simplified BIM model of a family house or another appropriate building or structure. Objective of this course is to teach prospective architects and civil engineers an effective method of creation BIM model that is base for 2D and 3D documentation (including VR model, IFC etc.).
[1] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[2] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
[3] ArchiCAD Reference Guide: PDF version included in ArchiCAD
[4] Tutorial Archicad 18 from A to Z: https://www.youtube.com/watch?v=VI2pyG6D9iU
[5] How to create anything in ArchiCAD: https://www.youtube.com/watch?v=qayQAJZd8TY
The subject enhances and develops skills acquired in the basic course 129ACM1. The course is focused on methods and tools for creating of complicated shapes and library elements.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
The first master's project differs from the Bachelor's project given the topic and scope, which corresponds to the level of information. Priority will be sent out issues that were not included in the Bachelor program, either in terms of typology (production, business, culture), the type of creative work (renovation, conversion) or by other factors (environment, energy intensity). The proposed buildings are always in a specific environment, are used for entering and student architectural competitions. The project scope at the level of architectural studies, extended by a specific assignment of a crucial detail - both artistic, architectural and technical and technological, including calculations. The project aims to simulate a real situation, with which the student / architect will meet after graduation. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Introduction to architectural drawing, pencil rendering methods (axonometric, perspective), creating shadows, reflections in water, roofs, arches, files, objects and their surroundings, created from memory in accordance with orthogonal input. Semester is seen as a validation of the assumptions and imagination of students for the field.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] ; 2. J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu). Publikace Navrhování staveb (Ernst Neufert).
Doporučená literatura:
[2] Periodika aktuální architektury – zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Architect+, ASB, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, apod. Digitální media: Archdaily, ADGnews, Dezeen.
[3] Ostatní literatura dle zadaného tématu
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu). Publikace Navrhování staveb (Ernst Neufert).
Doporučená literatura:
[2] Periodika aktuální architektury – zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Architect+, ASB, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, apod. Digitální media Archdaily, ADGnews, Dezeen.
[3] Ostatní literatura dle zadaného tématu.
Předmětem ateliéru je rozpracování vybrané architektonické studie z ATV 1 (bytové stavby), ATV2 (malá občanská stavba) nebo ATV3 (velká občanská stavba) do podrobného konstrukčního řešení celé stavby či vybrané části včetně stavebních a architektonických detailů, předběžného statického výpočtu s rozpracováním vybrané části konstrukce a generelu technických zařízení budov s upřesněním určité specifické části.
Povinná literatura:
[1] Příslušné vyhlášky a normy, zejména ČSN 01 3420, skripta a učebnice kateder konstrukcí pozemních staveb, betonových a zděných konstrukcí, ocelových a dřevěných konstrukcí, technických zařízení budov.
Doporučená literatura:
[2] Firemní literatura, katalogy stavebních konstrukcí, prvků a hmot.
Atelier architektonické tvorby základní 2 navazuje na Atelier architektonické tvorby základní 1. Stěžejní náplní předmětu je rozšíření aplikace procesu architektonického navrhování o otázky typologické a ergonomické. Hlavním cílem výuky v obecné rovině je spolu s dalším rozvojem kreativity také ovládnutí postupů architektonického navrhování, osvojení si pracovních návyků a rozvržení projektové práce aplikované na zadání menšího rozsahu. Konkrétním cílem práce je návrh drobné stavby, typologicky specifikované, s prvkem bydlení.
Doporučená literatura:
[1] Zahraniční odborná periodika zaměřená na současnou světovou architekturu:
[2] A10 - new Eropean architecture, The Architecture Review, Wetbewerbe Aktuel, Detail ad.
[3] Česká odborná periodika zaměřená na současnou světovou a Českou architekturu:
[4] Architect+, Era 21 ad.
[5] Webové stránky předních architektonických ateliérů a servery zaměřené na současnou architekturu a design, např.:
[6] http://www.archiweb.cz/, https://www.archdaily.com/, http://www.archplus.net, https://www.detail-online.com/, https://www.dezeen.com/, http://www.landezine.com/, http://www.baunetz.de/, https://www.nextroom.at
[7] Publikace o současné architektuře.
Tématem ateliéru je budova menšího rozsahu s jedním provozním okruhem v konkrétním prostředí. Jde o budovu běžného druhu občanské vybavenosti menší velikosti. Nedílnou součástí zadání je navazující venkovní veřejný prostor.
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu). Publikace Navrhování staveb (Ernst Neufert).
Doporučená literatura:
[2] Periodika aktuální architektury - zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Architect+, ASB, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, apod. Digitální media: Archdaily, ADGnews, Dezeen.
Seminars are focused on the composition of architecture, which will be analyzed through the basic ordering principles, pattern making process and application of the theoretical concepts. The selected basic composition principles will be studied through examples typical for a particular historical period. Students may also analyze an urban space. The aim of the course is to be able to understand the multilayered role of geometry, basic ordering compositional principles and theory of form in connection with architectural and urban design. The seminar will focus on some patterns of composition, which are commonly used and have many qualities, for which they have been frequently and repeatedly used. Some of these patterns have an obvious historical and cultural background that not only architects but also engineers will be able to understand. The methods taught can help especially the students of architecture to develop their own design skills. The seminar is also intended to make students familiar with the architecture of Prague; the given compositional categories will be practised on the examples that can be studied in situ.
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Povinná literatura:
[1] Hanuš, Karel - Nesměrák, Milan, Vývoj architektury I. ČVUT, Praha 1987.
[2] Vlček, Pavel, Dějiny architektury pravěku a starověku. ČVUT, Praha 2006.
[3] Varcl, L., ed., Encyklopedie antiky, Praha 1973, dostupné: http://olympos.cz/Antika/encyklopedie/encyklopedie_antiky.pdf
Doporučená literatura:
[4] Brown P., Autorita a posvátné. Aspekty christianizace římského světa. Praha 1995
[5] Strong, Donald E., Antické umění, Praha 1970
[6] Svoboda, Pavel a kol., Encyklopedie antiky. Academia, Praha 1973.
Studijní pomůcky:
[7] Adkins, Lesley - Adkins, Roy A., Starověké Řecko. Encyklopedická příručka, Praha 2011
[8] Adkins, Lesley - Adkins, Roy A., Antický Řím. Encyklopedická příručka, Praha 2012
Povinná literatura:
[1] Corbusier, Le : Za novou architekturu, Rezek 2005
[2] Frampton, K.: Moderní architektura, kritické dějiny, Academia 2004
[3] Johnson, P.: Zrození moderní doby. Devatenácté století. Academia 1998. B 2557
[4] Pechar, J., Urlich, P.: Programy české architektury, Odeon 1981
[5] Urlich, P.: Dějiny architektury 19. a 20. století, elektronické texty, přednášky
[6] Vlček, P.: Dějiny architektury (neo)klasicismu a 19. století, ČVUT 2009
Doporučená literatura:
[7] Dějiny českého výtvarného umění VI, Praha 2007
[8] Švácha, R., Česká architektura a její přísnost, Praha 2004
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
Předmět má rozsah 2 hod. přednášek a 1 hod. cvičení. V přednášce jsou studenti seznamováni s nejvýznamnějšími etapami evropského umění, s úvodem o umění blízkého východu – Egypt, řecká a římská antika, starokřesťanské umění a byzance, středověké sochařství a malířství. Renesanční a barokní umění. Umění 19. a 20.stol. Ve cvičeních je probírána historie umění v českých zemích formou seminární. Studenti zpracovávají zadaná témata a přednášejí je veřejně před ostatními a v dané látce diskutují.
Povinná literatura:
[1] Gombrich, H. E.: Umění a iluze, Studie o psychologii obrazového znázorňování. Praha: Odeon. 1985
[2] Kol. aut., Románské umění, nakladatelství Slovart, Praha 2006.
[3] Kol. aut., Gotika, nakladatelství Slovart, Praha 2000.
[4] Kol. aut., Italská renesance, nakladatelství Slovart, Praha 2000.
[5] Kol. aut., Baroko, nakladatelství Slovart, Praha 1999.
[6] Kol aut., Dějiny českého výtvarného umění I/1 - VI/2, Praha 1984 – 2007
[7] Pijoan, J., Dějiny Umění. Praha 1977
Doporučená literatura:
[8] Biegel R., Bachtík J., Macek, P., Barokní architektura v Čechách. Praha 2015
[9] Homolka J., Krása J., Mencl V., Pozdně gotické umění v Čechách
[10] Kol. aut., Umění italské renesance, Praha 1996
[11] Švácha R. Od moderny k funkcionalismu, Praha 1985
[12] Toman R. a kol, Gotika – Architektura, sochařství, malířství, Praha 2000
Studijní pomůcky:
[13] Blažíček, O. J. – Kropáček, J., Slovník pojmů z dějin umění. Praha 1991
Zadání diplomové práce vychází z před-diplomního projektu. Diplomní projekt je samostatná práce. V diplomní práci je na vybraný objekt nebo soubor objektů zpracována komplexně pojatá architektonická studie, doplněná o vybrané části dokumentace stupně DSP ? stavební část, koncepty vybraných částí projektu profesí. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity.The subject of the award are residential houses and buildings for housing, located in a particular environment. Emphasis is placed on creativity of students, the relationship of the proposal on a specific urban environment and the realism and sophistication of the architectural and building technical solutions, quality, aesthetic design, including technical and material details. During the course held presentations on the current architecture, sub-award task-related issues, the consultation proposals. The project itself is processed at the level of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Design studio is application course in which students use gained knowledge from broad spectrum of architectural disciplines with their own design opinions and creativity. Various types of civil buildings into the particular environment are assigned within this second design studio. Students present their own designs in the form of architectural study after extensive discussions, consideration and evalluation of works of other architects. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity. In this third design studio students deal with various types of civil buildings with more complicated service and ambitious operation site with more complicated relationships. After a broad discussion, reflection and assessments of structures built on similar topics, students submit their own proposals in the form of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Povinná literatura:
[1] Sýkora, J. a kol.: Architektonické kreslení. Vydavatelství ČVUT v Praze, skriptum, 2008, 137 s., ISBN 978-80-01-04115-4
[2] Manuály používaných softwarů (AutoCAD, Sketch UP, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator).
Doporučená literatura:
[3] Bowkett, S.: Kresli jako architekt, Grada, 2015, 160 s., ISBN 978-80-247-5675-2.
[4] Kolektiv autorů: Skici / Sketches, Kant, 2016, SBN: 978-80-7437-179-0.
Studijní pomůcky:
[5] Sýkora, J., Kašpar, J.: Sylabus předmětu GPA. Dostupné z: http://k129.cz/wp-content/uploads/2017/10/gpa_kr-1.pdf
[6] Hogrefe, A.: Visualising Architecture. Dostupné z: https://visualizingarchitecture.com
The semester programme is organised to introduce students to the architectural design process, simulating all the phases of the process with certain level of simplification: analysis and understanding of the assignment, formulating of the concept, design proposal, architectural detail, oral and graphic presentation etc. The subject of the design is a small object housing a simple function with elementary regulation. Final competences after passing the course are: Understanding the design process and its phases and creating a design proposal of a simple object
Vytváření prostorů a specifických vizuálních účinků v interiérech různého účelu. Aplikace barev, denního a umělého osvětlení a struktur na souboru architektonických prvků různých konstrukcí, opírající se o normativní zásady.
Doporučená literatura:
[1] Zumthor, P.: Atmosféry. Archa, 2013, 978-80-87545-22-5.
[2] Ching, F. D. K. – Binggeli C. Interior Design Illustrated. John Wiley & Sons Inc., USA, 2012, 368 s. ISBN: 978-1-118-09071-8.
[3] Brooker G. – Stone, S. What is interier design, Slovart, Praha 2010
[4] Kostroň, L. Psychologie architektury, Grada, 2011, EAN 24773735
Studijní pomůcky:
[5] Soubor přednášek v digitální formě – každoročně aktualizované. Dostupné z http://k129.cz/predmety-magisterskeho-studia/129int/
[6] Odborné architektonické, interiérové a designové časopisy zahraniční i české provenience.
Lerning about means of interior design. The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, surfaces, textures and to reach desired optical effects in the interior.
[1] 1) Nováková Z.:Výtvarné dílo v architektonických koncepcích, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR), Figueras (Barcelona)
[2] (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Předmět je zaměřen na základní typologii staveb pro bydlení, ubytování a veřejné stravování.
Povinná literatura:
[1] SN 73 4301 Obytné budovy, Vyhl. 268-2009 Sb. - OTP, Vyhl. 23/2008Sb - Pož. ochr. staveb
[2] HoReKa - standardy pro hotelová zařízení
Doporučená literatura:
[3] Publikace, zaměřené na daný typ staveb (knihovna Katedry architektury, NTK, architektonické weby)
1. Stavby pro průmysl - Úvod do tématiky - průmyslová revoluce, (1.0, 2.0, 3.0), přehled typologických druhů. 2. Stavby pro průmysl - Jednoúčelové výrobní stavby - charakteristika, vývoj, typy průmyslu, příklady staveb. 3. Stavby pro průmysl - Víceúčelové výrobní stavby - charakteristika, vývoj, zastavovací plán, příklady staveb. 4. Stavby pro průmysl - Kombinované výrobní stavby - charakteristika, vývoj, typy průmyslu, příklady staveb. 5. Stavby pro průmysl - Průmyslové dědictví, konverze výrobních staveb. 6. Stavby pro průmysl - Brownfields, vznik, typy, možnosti využití. 7. Stavby pro zemědělství - Obecné zásady navrhování zemědělských (hospodářských staveb a jejich souborů. Urbanistické, územní a přírodní podmínky pro výběr staveniště, doprava a manipulace v zemědělských stavbách a souborech, hygiena práce a veterinární ochrana zvířat, architektura a úprava prostředí. 8. Stavby pro zemědělství - Stáje a zařízení pro hospodářská zvířata (ustájovací prostory, příslušenství, technologické linky), ustájení skotu (dojnice, telata, jalovice, býčci), ustájení prasat (výkrm prasat). 9. Stavby pro zemědělství - Sklady krmiva, steliva a odpadů (provozní a objemové řešení, technologické linky), skladování sena a stelivové slámy, skladování siláže a senáže. 10. Stavby pro zemědělství - Sklady krmiva, steliva a odpadů (provozní a objemové řešení, technologické linky), skladování jadrných a tvarovaných krmiv, skladování slamnatého hnoje a kejdy. Skladování produktů rostlinné výroby (provozní a objemové řešení, technologické linky), skladování obilí, brambor, ovoce a zeleniny. 11. Stavby pro zemědělství - Konstrukční řešení zemědělských (hospodářských) staveb, nosné, obvodové a vnitřní (stájové) konstrukce, osvětlení, větrání. 12. Stavby pro zemědělství - Rekonstrukce a modernizace zemědělských (hospodářských) staveb - urbanistická hlediska. 13. Stavby pro zemědělství - Rekonstrukce a modernizace zemědělských (hospodářských) staveb - technologická a konstrukční hlediska, architektonická hlediska.
Povinná literatura:
[1] Petr Hájek a kolektiv, Pozemní stavitelství IV pro SPŠS (Sobotáles), 2006
[2] Sýkora, J., Venkovský prostor II. - Územní plánování vesnice a krajiny (skriptum ČVUT), 2002
Doporučená literatura:
[3] Beran, L., Valchářová,Vl., Pražský industriál, VCPD, Praha 2006
[4] Beran, L., Valchářová,Vl., Industriál libereckého kraje, VCPD, Praha 2008
[5] Dvořáková,E., Fragner.B., Šenberger.T., Industriál_paměť_východiska, Titanic/Grada, 2007
Povinná literatura:
[1] Kolektiv autorů: Péče o architektonické dědictví, II.díl, Praha 2008
[2] Škabrada, J.: Konstrukce historických staveb, Argo 2003
[3] Hošek, J., Loos, L.: Historické omítky, Grada 2007
Doporučená literatura:
[4] Vařeka, J., Florec, V.: Lidová architektura, Praha 2007
[5] Girsa, V., Michoinová, D.: Tradiční vápenné omítky, ČKAIT 2015
[6] Muk, J.: Historické konstrukce, ČVUT 1996
[7] Zákon č.20/1987 Sb., o státní památkové péči
[8] Zákon č.22/19587 Sb., o kulturních památkách
[9] Mezinárodní dokumenty o ochraně kulturního dědictví, NPÚ, 2007
[10] Odborné a metodické publikace NPÚ
Předmět se soustřeďuje na trendy v moderní a zejména současné architektuře, spojené s teorií a také interpretačními principy hodnocení architektury. Studenti se ve cvičeních soustřeďují právě na tyto otázky vztahu teorie a praxe realizace soudobé architektury, z čehož vyplývají i zadávaná témata seminárních prací.
Povinná literatura:
[1] P. Urlich: Digitální texty k přednáškám. Interní materiál FSv, 2016
[2] Fialová (ed.) Architektura a současné město: texty o moderní a současné architektuře VI. Praha, Zlatý řez, 2016
[3] R. Koolhaas: Texty. Praha, Zlatý řez, 2014
[4] J. Tichá (ed.): Architektura a globalizace: texty o moderní a současné architektuře. Praha, Zlatý řez, 2013
[5] P. Kratochvíl (ed.): Architektura a veřejný prostor: texty o moderní a současné architektuře IV, Praha: Zlatý řez, 2012
[6] Ch. Norberg-Schulz: Genius loci: krajina, místo, architektura. Praha, Dokořán, 2010
[7] K. Frampton: Moderní architektura, kritické dějiny. Praha, Academia, 2004
Doporučená literatura:
[8] J. Ševčík ‐ M. Mitášová: Česká a slovenská architektura 1971 – 2011. Texty, rozhovory, dokumenty. Praha, AVU 2013
[9] P. Zumthor: Promýšlet architekturu. Zlín, Archa, 2009
[10] P. Urlich: Příspěvek k možnostem stratifikace české kritiky, Architekt 2/1999
[11] O. Ševčík: Programy a prohlášení architektů XX. století. Praha, Vydavatelství ČVUT, 1999
In introductory lectures students will get information on the development of Prague and on the Prague Historic Reserve, which is part of the UNESCO world cultural heritage. The case studies will present the most important historical and contemporary architectural monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The topic of the seminar work is to write a report on visited monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The tours will include a description of the history of buildings and sites in an urbanistic context, the description of the layout, function, structure and the architectural style of the selected buildings and questions regarding their protection. The topic of the seminar work is to write an report on visited monuments and sites.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003 (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002 (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985 (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[2] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
[3] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau- Verlag Solingen, 2005
[4] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
Přednášky jsou rozděleny na dva okruhy. První je věnován architektonické kompozici, základům poznání využití kompozičních principů v architektonické tvorbě a pochopení jejich působení. Zabývá se rovněž dalšími klíčovými prostředky architektury, jako je struktura, barva, materiál. Všechny osvětlované atributy jsou představeny v základní, čisté podobě a dále jsou demonstrovány na existujících stavbách historické, ale především soudobé architektury. Druhý okruh je věnován problematice základních principů tvorby prostoru z hlediska dispozičních nároků, ergonometrie, kvality tvorby prostoru. Jedná se o úvod do pozdějších více specializovaných předmětů nauky o budovách. Všechny principy jsou představeny na příkladech především soudobé architektonické tvorby.
Povinná literatura:
[1] Dvořák, Václav; Tichý, Ladislav. Architektonická kompozice. Praha, nakladatelství ČVUT v Praze, 1991.
Doporučená literatura:
[2] Krier, Rob. Elements of Architecture. Londýn, Architectural Design, 1983.
[3] Gebrian, Pavel; Švácha, David; Lukeš, František; Vávra, Zikmund. Maskování kapacit. [online].
[4] Jazyk architektury - A.Simitchová a V.Warke, ISBN 978-80-7529-034-2
[5] Neufert, Ernst. Navrhování staveb, Consultinvest 2000.
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu).
[2] Zákon o výkonu povolání č. 360/1992 Sb.
[3] Zákony a vyhlášky jsou volně ke stažení, např. https://www.cka.cz/cs/pro-architekty/legislativa/
Aplikovaná psychologie zaměřená pro výuku studentů architektonických oborů zahrnující pohled jak na uživatele, tak i na tvůrce architektonického prostředí.
Předmět vede posluchače od běžného jednoduchého užívání fotografie k jejímu pochopení a zacházení s ní jako s významným komunikačním prostředkem, který má specifické možnosti působení. V průběhu kurzu se budou postupně v různých rovinách odkrývat vnitřní zákonitosti fotografie, a to v rovině technické, obrazové, výtvarné i sdělovací. Posluchači se naučí ovládat tento systém s cílem dosáhnout maximálního účinku ve vnímání příjemce fotografického obrazového sdělení. Předmět má svou svébytnost, avšak současně je první částí dvousemestrálního konceptu fotografické výuky. V letním semestru na něj bude navazovat předmět Praktikum tvůrčí fotografie, ve kterém posluchači nabyté znalosti a dovednosti z předchozího semestru uplatní v praxi. Zápis do ?Praktika? bude vázán na absolvování ?Úvodu?.
Cílem předmětu je zvládnutí základních nástrojů, vlastností a funkcí programu ArchiCAD pro stavební a architektonickou projekční činnost. Výuka je zaměřena na zvládnutí základů práce s parametrickými 3D objekty pro tvorbu virtuální budovy včetně terénu, zařizovacích předmětů apod., modelování některých netypických tvarů, generování projektové dokumentace včetně fotorealistických výstupů (renderů).
Předmět doplňuje, prohlubuje a rozvíjí znalosti práce v ArchiCADu získané v základním kurzu (129YACD1). Výuka je věnována zejména metodám a nástrojům pro tvorbu vlastních knihovních prvků, včetně použití jazyka GDL a dále doplnění detailů tvorby a vlastností vybraných součástí ArchiCADu.
Cílem je zvládnutí základních postupů tvorby modelů v obecném modeláři Cinema4D. Probírány budou: problematika práce v obecném modeláři Cinema4D, reprezentace objektu (analytická, polygonová), metody tvorby modelu (box modeling, mesh editing, NURBS), hierarchie submodelu, deformátory, instance, Booleovské operace. Materiály, textury, metody texturování, základy použití BodyPaintu. Rendrování - základní metody a nastavení.
Počítačový program pro stavební projekty Revit je sestaven speciálně pro informační modelování budov (BIM) a díky koordinovanému a důslednému přístupu založenému na modelech usnadňuje projektantům a odborníkům ve stavebnictví zpracování prvotních představ od konceptu až po realizaci. Revit je samostatná aplikace s funkcemi pro architektonický návrh, projektování TZB, statiku a konstrukci.
Základy modelovacího a vizualizačního softwaru. Studenti si procvičí jednotlivé modelovací techniky, které mohou využít při svých architektonických návrzích. Důraz je kladen na modelování a kvalitní výstupy - rendering, od úvodních návrhů až po finální předvedení ve vysoké kvalitě.
Předmět se zabývá širokou problematikou krajinářské architektury, a to zejména vztahu výstavby a krajiny, zapojení zástavby do krajiny, charakteru krajiny a jeho ochrany a dalších krajinářských otázek, nakolik souvisejí s profilem absolventů studia v oboru Architektura a stavitelsví. Cílem je zdůraznění významu architektonických a urbanistických hledisek krajinářské tvorby a pochopení významu krajiny jako součásti architektonické a urbanistické tvorby a významu krajiny ve struktuře měst a městských regionů. Konkrétní zaměření předmětu se odvíjí od preferencí studenta a tématu jím zpracovávané disertační práce.
Inženýrské stavby jako součást architektonické tvorby, typologická podstata a estetické hodnoty. Historie, typologie a design inženýrských staveb - silnice, železnice, stavby pro energetiku, vodní stavby, mosty, speciální stavby. Krajinotvorná a městotvorná funkce inženýrských staveb a podíl architekta na návrhu těchto staveb.
Engineering constructions as a part of architectural creation, typological essence and aesthetic values. History, typology and design of engineering constructions - roads, railways, buildings for power engineering, water constructions, bridges, special constructions. Landscaping and town-forming function of engineering constructions and architect's share in the design of these constructions.
Garant a vyučující: PhDr. Irena Tyslová, 100 %, VŠE Předmět přináší informace o nástrojích převážně z oblasti pedagogiky, sociologie i managementu inovací, které umožní studentům vytvořit podmínky k úspěšnému zapojení nových či rekonstruovaných budov do společenských vztahů. Jedná se nejen o využití budov, ale hlavně o jejich přijetí veřejností. Studenti budou seznámeni s didaktickými postupy užívanými v oblasti tzv. in-formálního vzdělávání, založených na principech osobní zkušenosti jako klíčového nástroje, i s jejich evaluací. Další klíčový diskurz – sociologický, přinese seznámení s teoriemi tvorby kolektivní paměti, kulturní paměti a míst paměti, a to včetně příkladů jednotlivých nástrojů napomáhajících jejich zpevnění. Opominuta nebude ani významná role médií. Konečně budou studenti seznámeni s principy managementu inovací, předně pak s participativními metodami, umožňujícími vytvořit a vybrat řešení přinášející rovnováhu mezi architektonickou inovaci a požadavky veřejnosti. Kurz se zaměřuje na rozvoj invence, zejména cestou zpracování konkrétních praktických případů, směřuje k samostatnosti studenta a ke kreativnímu uplatnění znalostí a dovedností získaných během dosavadního studia.
[1] Povinná literatura:
[2] FLORIDA, R. (2002). The Creative Class and How It´s Transforming Work, Leisure, Community and Everyday Life. New York: Basic Books, 2002. ISBN-10: 1469281422.
[3] TYSLOVÁ, I. (ed.) Metodiky animačních procesů v kultuře. Oeconomica, Praha 2012. ISBN 978-80-245-1903-6.
[4] HALBWACHS, M. Kolektivní paměť. Praha: SLON, 2009. ISBN 978-80-7419-016-2.
[5] ASSMANN, J. Kolektivní paměť a kulturní identita. In: Kratochvíl, A. (ed.): Paměť a trauma pohledem humanitních věd. Komentovaná antologie teoretických textů. Praha: Ústav pro českou literaturu AV ČR / Akropolis, 2015. ISBN 978-80-88069-12-6.
[6] KAPLÁNEK, M. Animace: studijní text pro přípravu animátorů mládeže. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0565-4.
[7] Doporučená literatura:
[8] BARHAKOMERWA GANYWA MULUME, F. Les principes del’animation et gestion de avenements culturelles. Paris. L’Harmattan RDC 2010. ISBN: 978-2-296-11529-3.
[9] SIOSZTRZONEK, J. Animace kultury. Polské inspirace. Opava, Slezská univerzita 2008. ISBN 978-80-7248.
[10] Autor Motor Animátor. Praha, Nová síť 2010. ISBN: 9788025437148.
The subject Architecture and Construction at the doctoral level builds on the knowledge gained from the previous Master's degree program. It deals with architectural design in terms of their construction principle, used material, functionality, financial demands, feasibility, ecology, energy and so on. The subject of Architecture and Design contributes to the deepening of the field of the theory of architecture and the construction of buildings. Modern designs in confrontation with contemporary theory and practice of architecture are an integral part of architectural creation, enhancing its aesthetic value. The application of progressive structures increases the quality of buildings by extending the typological diversity of multifunctional building blocks and their integration into modern spatial structures. The application of ergonomics, ecology and economics of building structures is an indispensable part of the quality design and functioning of the building. The subject of Architecture and Design assists the scientific work of doctoral students in the field of architecture focusing on the field of building structures with an emphasis on current building trends. It introduces new features in the field of load-bearing structures of buildings for use in new buildings and renovations.
Předmět Architektura a konstrukce v doktorském stupni navazuje na dosažené znalosti z předchozího magisterského studia. Zabývá se architekturou konstrukcí z hlediska jejich konstrukčního principu, použitého materiálu, funkčnosti, finanční náročnosti, realizovatelnosti, ekologie, energie ad. Přispívá k prohlubování vědního oboru teorie architektury a konstrukce pozemních staveb. Moderní konstrukce v konfrontaci se současnou teorií a praxí architektury jsou nedílnou součástí architektonické tvorby, umocňující její estetické hodnoty. Uplatnění progresivních konstrukcí zvyšuje kvalitu staveb rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčních stavebních souborů a jejich integrace v moderních prostorových strukturách. Uplatnění ergonomie, ekologie a ekonomie stavebních konstrukcí je neopominutelnou součástí kvalitního návrhu a fungování stavebního celku. Předmět Architektura a konstrukce napomáhá vědecké práci doktoranda v oboru architektura se zaměřením na oblast stavebních konstrukcí s důrazem na aktuální stavební trendy. Představuje novinky v oboru nosných konstrukcí staveb pro uplatnění v novostavbách i rekonstrukcích.
Teoretická a koncepční architektonická tvůrčí činnost v oblasti navrhování a rekonstrukce staveb a souborů, včetně historických. Integrované pojetí teoretického i praktického aspektu architektonické tvorby jako komplexní tvůrčí discipliny, počínaje urbanistickým, hmotovým a krajinným konceptem, objemovým, strukturálním a provozně-technickým návrhem stavby, souběžně s formováním prostorů interiéru. Zaměření na vytváření kvalitního architektonického návrhu s maximální harmonií mezi jeho kulturní, estetickou, užitnou, technickou, ekonomickou i společenskou hodnotou.
The lecture series presents an overview of the history of 20th century architecture from the situation before the First World War: fundamental trends, theoretical and methodological issues. At the beginning of the course, the theoretical foundations of modernist architectural concepts from the 18th to 19th centuries, representatives of the interwar functionalism, are compared with the opinions of their critics who initiated the postmodernism movement in the 1960s. Rivalry and intertwining of modernist and traditionalist currents, the contribution of each according to contemporary propaganda and from today's perspective. The focus of the course is to introduce characteristic features and important buildings in their specific cultural, national and author modifications. Typical world tendencies are compared with Czech local development including taking into account its specifics. A special chapter is the application of the socialist-realistic canon in Czech architecture, which was practiced by representatives of the former interwar avant-garde. All tendencies of the late 20th century - postmodernism, continuation of modernism, high-tech, deconstructivism and others will be characterized. It also includes the institutional history of the field.
The course focuses on the field of monument care in the context of the whole-world and provides a basic orientation in the theory and practice of this issue with an emphasis on the protection of building heritage and methods of its restoration. Preservation of monuments includes the necessary overview of the institutional structure as well as the need for orientation in legal and regulations aimed at the protection of cultural heritage at national and international level. Part of the course is to acquire the principles of care for the heritage fund, to analyze the types of modifications of the historical building in relation to its value potential. The course will also present up-to-date knowledge in the field of cognition of the historical building stock (traditional and innovative approaches, techniques and technologies), complement information on international events in the field and adopted international conventions and conventions. The course is divided into four thematic parts (history of monument care, monument care in the Czech Republic, monument care in the international context, care for the building fund) combining lectures (theoretical background), seminars and excursions (or workshops) into monument buildings representing a specific form of restoration of monuments (conservation, restoration, reconstruction, transformation, etc.) During the semester the seminar paper will be consulted.
Kurz je zaměřen na hlubší seznámení posluchačů s vývojem architektury a stavby měst v prostoru Čech a Moravy. Slohy a kompozice v dějinách evropské architektury od období jejich vzniku až do současnosti. Spolu se sledováním vlastního vývoje architektury je vnímána širší syntéza typologie, stavitelství, uměleckých řemesel a výtvarných umění, podílejících se na finálním obraze exteriéru i interiéru stavby v celku i detailu. Je zdůrazněn význam determinujících činitelů architektury v soudobém využití historických staveb, vztah konstrukce, funkce a prostoru v architektuře historické a jejím soudobém využití.
Student si v předmětu osvojí základy industriální archeologie, interdisciplinárního oboru, který zkoumá, eviduje, inventarizuje a chrání doklady hmotných i nehmotných dokumentů, artefaktů, stratigrafií a struktur, lidských sídel a krajin, jež vznikly pro průmyslové procesy či jako jejich důsledek. Metody zkoumání se netýkají jen průzkumů krajiny, sídel a jednotlivých objektů, ale v souvislosti s historií techniky i pracovních a výrobních postupů, které zpětně podobu krajiny, sídel a objektů ovlivňovaly. Hlavním tématem industriální archeologie je průmyslové dědictví, definované Chartou průmyslového dědictví (publikované organizací TICCIH v roce 2003 ad. dokumenty). „Průmyslové dědictví je tvořeno pozůstatky industriální kultury, které mají historickou, technologickou, sociální, architektonickou nebo vědeckou hodnotu.“ V rámci interdisciplinární interpretace se industriální archeologie zabývá i studiem raně industriálních technik, technologií, výrobních zařízení a objektů z období industriální revoluce i epoch bezprostředně následujících. Stěžejní témata předmětu: Definování hodnot průmyslového dědictví Otázky právní ochrany průmyslového dědictví jako nedílné součást kulturního dědictví Současná interpretací průmyslového dědictví, v níž se akcentují aktuální otázky jako: veřejný prostor, kulturní turismus nebo sociální aspekty Otázky různých možností zachování průmyslového dědictví především formou nového využití Význam vzdělání, výchovy, propagace a popularizace průmyslového dědictví Mezinárodními dokumenty a instituce zabývajícími se průmyslovým dědictvím Seznámení se základní literaturou v oboru (zejména anglickou) Obsahem zkoušky a elaborátu jsou jak tyto obecné znalosti, tak vybrané téma vztahující se přímo k doktorandem zkoumanému předmětu.
[1] Povinná literatura k tématu industriální archeologie a vědecké práce:
[2] Archeologia technica, Technické muzeum v Brně.
[3] BARKER, D. - CRANSTONE, D.: The Archeology of Industrialisation. Maney Publishing 2004.
[4] BORDAGE, Fazette (ed.) The Factories: Conversions for Urban Culture. Basel: Birkhäuser, 2002.
[5] CASELLA C., E. - SYMONDS, J.: Industrial Archeology - Future Directions. Springer Science+Business Media, Inc. 2005.
[6] COSSONS, N. (ed.): Perspectives on Industrial Archeology. Science Museum London 2000.
[7] DARLEY, G.: Factory. Reaktion Books Ltd. 2003.
[8] DOUET, J.: Industrial Heritage Re-tooled: The TICCIH Guide to Industrial Heritage Conservation. Left Coast Press 2013.
[9] DVOŘÁKOVÁ, E. - ŠENBERGER, T.: Industriální cesty českým středozápadem. Praha 2006.
[10] HLUŠIČKOVÁ, H. (ed.).: Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. I.–IV. díl (A–Ž). LIBRI 2001–2004.
[11] Charta průmyslového dědictví TICCIH. VCPD FA ČVUT v Praze. Dostupné z: http://vcpd.cvut.cz/wp-content/uploads/2013/04/charta-web.pdf.
[12] Industrial Archaeology Review.
[13] FÖHL, A.: Bauten der Industrie und Technik. Deutsches Nationalkomitee für Denkmalschutz 1996.
[14] JONES, E.: Industrial Architecture in Britain 1750-1939. London 1985.
[15] NEVELL, M. a kol.: Industrial Archaeology: A Handbook. Council for British Archaeology, 2012.
[16] PALMER, M. - NEAVARSON, P.: Industrial Archeology: Principles and Practice. Routledge 2000.
[17] PAULINYI, Á.: Průmyslová revoluce. O původu moderní techniky. Praha 2002.
[18] PEVSNER, N.: A History of Building Types. London 1976.
[19] POPELOVÁ, L. (hl. ed.) a kol.: Architektura a veřejný prostor - město, industriál, krajina. Nakl. ČVUT v Praze, 2018.
[20] RAISTRICK, A.: Industrial Archaeology. London 1972.
[21] ŠENBERGER, T.: Rekonstrukce výrobně-technických staveb k novým účelům. In: Rozpravy Národního
[22] technického muzea v Praze, č. 137. NTM, Praha 1995.
[23] WALTHER, D. - ALBRECHT, H.: SHIFT-X: Compendium on Effective Industrial Heritage Management Structures and Options for their Interregional Transfer. Sächsische Industriemuseum Chemnitz, TU Freiberg 2014. Dostupné z: https://tu-freiberg.de/sites/default/files/media/technikgeschichte-und-industriearchaeologie-3412/Sonstiges/shift-x-online.pdf.
[25] ČMEJKROVÁ, S.- DANEŠ, F.- SVĚTLÁ, J.: Jak napsat odborný text. Praha, Leda 1999.
[26] ČSN ISO 690:2011. Bibliografické citace.
[27] HENDL, J.: Kvalitativní výzkum: základní metody a aplikace. Portál, 2005.
[28] MOLNÁR, Z. a kol.: Pokročilé metody vědecké práce. Profess Consulting , 2012.
[29] VYMĚTAL, J. - VÁCHOVÁ, M.: Úvod do studia odborné literatury. ORAC, 2000.
[30] Zákon č. 121/2000 Sb. Autorský zákon.
[32] Doporučená literatura:
[33] ALBRECHT, H. - KIEDORF, A. - TEMPEL, N.: Industrial Heritage - Ecology and Economy: XIV International TICCIH Congress 2009 in Freiberg. Sächsische Industriemuseum Chemnitz, TU Freiberg, 2011.
[34] BERAN, L. - VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol.: Pražský industriál: technické stavby a průmyslová architektura. VCPD ČVUT v Praze 2005 ad. vydání.
[35] FRAGNER, B. et al.. Industriální stopy: architektura konverzí průmyslového dědictví v České republice 2000-2005/Vestiges of industry: architectural conversion of industrial heritage in the Czech Republic (2005). Prague, Czech Republic: CTU in Prague, VCPD FA.
[36] HUDSON, K.: Industrial archaeology: an introduction. 1963 ad. vydání.
[37] MOORE, Alan, and Alan SMART. Making room: cultural production in occupied spaces. Chicago Los Angeles, CA Barcelona: Other Forms Journal of aesthetics and protest, Los Malditos Impresores, 2015.
[38] ŠENEBRGER, T. - POPELOVÁ. L. (eds. a kol.). Železniční dědictví - od velké minulosti k budoucímu využití. Nakl. ČVUT v Praze, 2018.
[39] Obsáhlý seznam zejména cizojazyčné literatury bude studentovi dán k dispozici.
Předmět zahrnuje sociální a kulturní vývoj v časovém rámci od starověkého Řecka po současnost. Výklad se děje formou tématicky uzavřených sedmi kapitol. Důraz je kladen na seznámení s novými interpretacemi a poznatky. Tématizuje se originalita počátků starořecké kultury a civilizace (význam Sókrata, Platóna - platónské přecenění rozumu, koncept ideálního státu) a Aristotela - klasifikace věd, rozvoj přírodních věd), vztah mýtu, náboženství, filosofie a vědy, specifika řecké vědy (spekulativnost, založení logiky a metodologie, absence vazby na experiment a d.) a její představitelé (Aristotelés, Archimédes atd.); dále nástup křesťanství, jeho dějinné proměny a trvající vklad do moderní společnosti; srovnává se renesance, reformace a protireformace a vyjádření těchto hnutí v architektuře; Galileo a Descartes - zakladatelé moderní vědy (E.Husserl: galileovsko-karteziánská racionalita) a Machiavelli jako zakladatel konceptu moderního státu, krize 17.století a třicetiletá válka; analyzuje se osvícenství jako projekt moderní doby a počátek modernizačních, emancipačních a disciplinačních tendencí (vyjádření těchto tendencí v architektonických projektech této doby; Foucault, Furet k fenoménu osvícenství a francouzské revoluce), zrod moderní vědy (královské akademie, koncept galileovsko-karteziánské racionality a její propojení s technikou a mocí); nástup industrialismu (proměna estetiky průmyslových objektů na přelomu 19. a 20.století) a nacionálních hnutí v 19.století; vztah vědy, techniky a kultury v moderní době (Heidegger k podstatě techniky); výklad uzavírá rozbor fenoménů ekologické krize (plus nástup ekologických a alternativních hnutí), postmoderny, informační společnosti a globalizace.
Studium praktické i teoretické orientace v prostoru (v divadelních i nedivadelních prostředích) a souvislostech.Otevírá se pro zájemce o mezioborovou laboratoř na pomezí žánrů a stylů. Má v úmyslu přesáhnou divadelní tvorbou k jiným profesím a dovednostem. Proto se během studia lze potkat s odbornostmi a odborníky nejen z oblasti divadla, výtvarného umění, designu a architektury, ale i z oblasti sociologie, medicíny a náboženství.
[1] Povinná literatura:
[2] BRAUN, K. Divadelní prostor. Prague, Czech Republic: Akademie múzických umění, 2001.
[3] CIKÁNEK, M. et al. Kreativní průmysly: příležitost pro novou ekonomiku II. Prague, Czech Republic: Institut umění, 2013.
[4] HANNAH, D. - HARSLOF, O. (eds.). Performance Design. Copenhagen, Denmark: Museum Tusculanum Press, University of Copenhagen, 2012.
[5] POLÁČEK, V. - POKORNÝ, V. Recyklované divadlo/Recycled Theatre. Prague, Czech Republic: Grada Publishing and National Museum, 2015.
[6] SCHMELZOVÁ, R. (ed.). Divadlo v netradičním prostoru, performance a site specific: současné tendence. Prague, Czech Republic: Akademie múzických umění v Praze, 2010.
[7] SVETINA, I. (ed.). Occupying Spaces: Experimental Theatre in Central Europe 1950-2010. Praha, Divadelní ústav, 2011.
[8] VÁCLAVOVÁ, D. -ŽIŽKA T. Site specific. PRAHA, Pražská scéna, 2008.
[10] Doporučená literatura:
Netradiční typologické druhy staveb (souborů) jako vývojový důsledek novů vznikajících životních a výrobních aktivit a vztahů. Funkční, dispoziční a provozní požadavky na stavby a soubory ve vztahu k soudobým urbanistickým a architektonickým aspektům a k dochovaným přírodním a kulturním hodnotám. Důraz na trvale udržitelný rozvoj. Možnost zvýšení kvality staveb a souborů rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčními obytnými soubory a integrací bytových a občanských staveb v soudobých prostorových strukturách. Teoretická východiska zásad navrhování staveb a souborů. Vývojové tendence typologie staveb.
Kurzy se zabývají průmyslovými stavbami - vnímanými jako rozhodující součást průmyslového dědictví. První část je věnovaná sortimentu výrobních staveb na území ČR, způsobům jejich evidence a hodnocení ve vztahu k technologii a době jejich vzniku. Druhá část je věnovaná alternativám záchrany opuštěných industriálních objektů, na pozadí průmyslových úhorů (brownfields), s důrazem na konverze - využití pro nový účel. Průmyslové stavby jako součást kulturního dědictví. Výrobní stavby předindustriálního období - základní charakteristika, vztah ke krajině. Výrobní stavby industriálního období - základní charakteristika, urbanistické souvislosti. Způsoby evidence výrobních staveb, jejich hodnocení, základní kategorie, nástroje k ochraně. Změny výrobních struktur, ztráta původní funkce, odložené továrny, brownfields a průmyslové dědictví. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, autenticita, teorie posledního pracovního dne. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, předpoklady přizpůsobivosti, vrstevnatost, tvarové intervence.
Předmět je zaměřený na opuštěné výrobní a technické stavby, vnímané jako významnou část průmyslového dědictví, a na možnosti jejich nového využití pro aktuální potřeby. V úvodu je představen sortiment výrobních a technických staveb na našem území, včetně jejich hodnocení ve vztahu k umístění, k původní technologii, době jejich vzniku a schopnosti přijmout nové využití. Hlavní část předmětu je věnovaná možnostem alternativního využití opuštěných průmyslových objektů, s důrazem na konverze. Konverze – využití staveb pro nové, nejčastěji neprůmyslové funkce - jsou klasifikovány podle různých hledisek (urbanistických, architektonických, technických, historických), ale i podle různých forem využití (od dočasných a alternativních nízkozásahových využití, aktivit místních komunit až po transformační developerské projekty). Jsou představeny realizované projekty, naše i evropské, s důrazem na vztah mezi charakterem původního objektu a nové vložené funkce, ale i na míru a užitečnost zásahů do původní stavební substance. Pozornost je věnována rovněž vlivu individuálních vlastností jednotlivých staveb, kontextu, okrajových podmínek, dochovaného stavu aj. na možnosti nového využití. V přehledu jsou uváděny i možné zdroje a alternativy financování podobných projektů a jejich vztah k majetkoprávní situaci a platné územně plánovací dokumentaci.
[1] Základní literatura:
[2] HLAVÁČEK, E. Architektura pohybu a proměn. ODEON, Praha 1985.
[3] ŠENBERGER, T. Rekonstrukce výrobně-technických staveb k novým účelům. In: Rozpravy Národního technického muzea v Praze, č. 137. NTM, Praha 1995.
[4] DVOŘÁKOVÁ, E. – FRAGNER, B. – ŠENBERGER, T. Industriál_paměť_východiska. Titanic/Grada, Praha 2007.
[5] HLUŠIČKOVÁ, H. (ed.). Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. I.–IV. díl (A–Ž). LIBRI, Praha 2001–2004.
[6] Doporučená literatura:
[7] KOHOUT, J. – VANČURA, J. Praha 19. a 20. století. Technické proměny. SNTL, Praha 1986.
[8] DVOŘÁKOVÁ, E. – ŠENBERGER, T. Industriální cesty českým středozápadem. Kladno 2006.
[9] BERAN, L. – VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol. Pražský industriál. VCPD, Praha 2006.
[10] BERAN, L. – VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol. Industriál libereckého kraje. VCPD, Praha 2008.
[11] ŠENEBRGER, T. - POPELOVÁ. L. (eds. a kol.). Železniční dědictví - od velké minulosti k budoucímu využití. Nakl. ČVUT v Praze, 2018.
Předmět je zaměřen na poznání historie a problematiku ochrany specifického úseku fondu kulturních památek a to památek vědy, výroby a techniky, které také zkráceně označujeme jako technické památky nebo technické dědictví. Stručně se dotkne historie jejich vývoje, jejich postavení v rámci výkonu památkové péče, jejich obnovy, konzervace. Cílem kurzu je zprostředkování základního poznání o možnostech ochrany technických objektů a areálů s důrazem na uchování jejich památkové podstaty. V návaznosti na současný vývoj tohoto oboru památkové péče na vzorových příkladech poukáže na problematiku historie ochrany, forem ochrany s vysvětlením platné legislativy a členění výrobních odvětví. Dotkne se aktuálních otázek kvalifikovaného doplňování památkového potenciálu v souvislosti s probíhajícími výzkumy, které jsou směrovány k podchycení stavebního fondu z industriálního období. Stručně se dotkne problematiky zachování movitého fondu technického dědictví, který je jejich nedílnou součástí Budou prezentovány přístupy památkové péče ve vztahu k navrhovaným památkám technického charakteru v ČR na Seznam světového dědictví UNESCO v návaznosti na adekvátní zahraniční příklady.
[1] Povinná literatura - vzor:
[2] DVOŘÁKOVÁ, Eva - VITÁSKOVÁ - Karin, MERTA, Jiří: Revitalizace a konverze průmyslových objektů, Projekt památkové péče (inovace studijních programů), Ostravská univerzita v Ostravě, reg. č.:CZ.1.07/2.2.00/07.0240, ISBN 978-80-7368-798-4.
[3] Charta průmyslového dědictví TICCIH. VCPD FA ČVUT v Praze. Dostupné z: http://vcpd.cvut.cz/wp-content/uploads/2013/04/charta-web.pdf.
[4] Zákon České národní rady č. 20/1987 Sb., o státní památkové péči.
[6] Doporučená literatura:
Aktualizace a inovace znalostí z oboru počítačové grafiky. Prezentace nových principů, metod a nástrojů (programových i technických prostředků) vhodných pro architektonickou tvorbu. Klasifikace počítačových modelů, problematika převodu dat mezi programy. Moderní metody a techniky prezentace grafických výsledků práce.
Přednášky se dotýkají problémů architektury, vlivu techniky a vznikajících technologií na její půdorysný, prostorový a vizuální koncept. Jsou doplněny o teoretické koncepty architektury a urbanismu, jež byly ovlivněny vznikem nové společnosti, jejím racionalismem a pragmatismem. Výklad světových dějin architektury na pozadí společenských a ekonomických proměn od Velké francouzské revoluce po současnost. Přednášky jsou doplněny i informace o vlivu rozvoje průmyslu a techniky na výtvarné umění. Témata: - Teorie a praxe architektury Velké francouzské revoluce – východisko pro progresivní i konzervativní revoluce dvacátého století. - Průmyslová revoluce a její vliv na formaci půdorysu města, vznik předměstí a počáteční chaos industrializace, idealistické vize, sociální utopie a reformace, sociální nepokoje. - Zobrazení průmyslové revoluce a průmyslových postupů ve výtvarném umění. - Arts and Crafts – hnutí uměleckých řemesel – reformační snahy zaměřené proti průmyslové výrobě, pokusy o návrat k řízené rukodělné práci, nová estetika a její vliv na evropskou kulturu. - Proměna a přestavba půdorysu města v druhé polovině devatenáctého století, vznik metropole a nové teorie moderního urbanismu, spjaté s bouřlivým industriálním rozvojem ve světě. - Nové technologie a jejich vliv na estetiku a prostorový koncept architektury v devatenáctém a dvacátém století. - Teoretický koncept modernismu, jeho vazby na industrializaci, typizaci, standardizaci a prefabrikaci. Ideál standardu a představa o výlučnosti poslání architekta a inženýra. Tendence řešit sociální problémy společnosti pomocí moderní architektury a urbanismu. - Soudobé technologie, přechod k informační společnosti a jejich vliv na podobu architektury a výtvarného umění.
[1] Povinná literatura:
[2] BENEVOLO, L.: Geschichte der Architektur des 19. und 20. Jahrhunderts. Deutscher Taschenbuch Verl., 1988.
[3] BRADLEY, B. H.: The Works - The Industrial Architecture of United States. N, Oxford University Press, 1999.
[4] DARLEY, G.: Factory. Reaktion Books Ltd., 2003.
[5] DONALD, F. D.: Art and Industrial Revolution. 1947.
[6] FÖHL, A.: Bauten der Industrie und Technik. Deutsches Nationalkomitee für Denkmalschutz, 1996.
[7] FÖHL, A. (ed.): Art and industrial Revolution, Eselsohren, č. 1, 2009.
[8] FÖHL, A. - Popelová, L. (eds.): Industriál a umění. Nakl. ČVUT v Praze, 2015.
[9] FRAMPTON, K.: Moderní architektura, kritická historie. Academia, 2003.
[10] GIEDION, S.: Mechanization Takes Command. 1948 ad. vydání.
[11] Historismus - Aspekte zur Kunst im 19. Jahrhundert. Hrsg. von K.-H. Klingenburg. Leipzig, Seemann, 1985.
[12] HOLLINGSWORTH, M.: Architektura 20. století. Columbus, 1993.
[13] Icons of Design! The 20th Century. Munich, 2000.
[14] JOHNSON, P.: Zrození moderní doby. Devatenácté století. Academia, 1998.
[15] JONES, E.: Industrial Architecture in Britain 1750-1939. London, 1985.
[16] KLINGENDER, F.: Art and the Industrial Revolution. (rev. and ed. Eltin, A.). 1968 ad. vydání.
[17] KOL. AUTORŮ.: Stavební kniha 2005, Meziválečná průmyslová architektura. EXPO DATA, 2005.
[18] MIGNOT, C.: Architecture of the 19th Century. Taschen, 1983.
[19] PALMER, M. - Neavarson, P.: Industrial Archeology: Principles and Practice. Routledge, 2000.
[20] PRAHL, R. - ŠÁMAL, P.: Umění jako dekorace a symbol. Výzdoba reprezentačních staveb Prahy v éře historismu, secese a moderny. Gallery, 2012.
[21] PEVSNER, N.: Pioneers of Modern Design. Yale Uni. Press, 2004.
[22] PEVSNER, N.: A History of Building Types. 1976.
[23] PETSCH, J.: Architektur und Städtebau im 20. Jahrhundert. Verlag für das Studium der Arbeiterbewegung ,1975.
[24] RICHARDS, J. M.: An Introduction to Modern Architecture. Middlesex, Penguin, 1965.
[25] SHARP, D.: Twentieth Century Architecture. A Visual History. Lund Humpries, 1991.
[26] SPARKEOVá, P.: Století designu. Průkopníci designu 20. století. Slovart, 1999.
[27] STEARNS, P. N.: The Industrial Revolution in World History. Avalon Publishing, 2012.
[28] TÜRK, K.: Bild der Arbeit. Wiesbaden, 2000.
[29] URLICH, P. a kol.: Dějiny 19. a 20. století. Architektura - umění - filosofie -věda - technika.Nakl. ČVUT v Praze, 1997.
[30] ……………………..
[31] Doporučená literatura:
[32] Seznam na vyžádání.
The lectures deal with the influence of the industrial and post-industrial era on the form of urbanism, architecture and art. They are focused not only on the ground-plan, spatial and visual concept, but also on architectural-social and theoretical problems. Industrial revolution and its influence on the form of the city and landscape, the initial chaos of industrialization, the emergence of metropolises and suburbs. New theories of modern urbanism. Idealistic visions, social utopias and reformations (eg Arts and Crafts), social unrest and ideas. Depiction of the Industrial Revolution and Industrial Procedures in the 19th Century Fine Art. New industrial typologies and technologies and their influence on aesthetics and spatial concept of contemporary architecture. Theoretical concept of modernism, its links to industrialization, typing, standardization and prefabrication. Tendencies of solving social problems of society by means of modern architecture and urbanism (responses also in fine arts). Industry stagnation, transition to the information society and reflection in urban planning / architecture and fine arts. Conversion and brownfields.
Cílem předmětu je poskytnout studentům přehled o vývoji problematiky regenerací brownfieldů skrze zahraniční zkušenosti a umožnit tak srovnání podmínek pro řešení regenerací v České republice. V první části předmět přinese seznámení s historickým vývojem veřejných politik regenerací v západoevropských státech, zejména v Anglii a Francii. Popis se bude opírat o vysvětlení metod řízení, použitých nástrojů a dalších ovlivňujících podmínek. Po získání přehledu o zahraničních přístupech budou studenti seznámeni se situací v České republice a s perspektivami jejího vývoje. Přednášky budou doplněny konkrétními příklady projektů regenerací, které budou ilustrovat výše uvedené druhy politik a různou formu spolupráce veřejného a soukromého sektoru. Budou představeni hlavní aktéři projektů, strategické dokumenty, zdroje financování a další nástroje řízení operací. Pokud existuje dostatečný odstup od realizace jednotlivých operací či projektů, bude prezentován jejich dopad na místní rozvoj a prostředí. V některých případech bude možné diskutovat i o udržitelnosti uvedených příkladů. Poukážeme na roli průmyslového dědictví v určování budoucího charakteru rozvoje.
[1] Povinná literatura:
[2] DOLEŽELOVÁ, Lucie, Regenerace brownfieldů. Vývoj politik a příklady realizací, Praha: IREAS, Institut pro strukturální politiku, o. p. s., 2015.
[3] DOUET, J. (ed.). Industrial Heritage Re-tooled: The TICCIH guide to Industrial Heritage Conservation. Lancaster, UK: Carnegie Publishing Ltd., 2012.
[4] CHRISTIAANSE, K. (ed.). City as Loft: Adaptive Reuse as a Resource For Sustainable Urban Development. Zürich: GTA Verlag, 2012.
[5] Doporučená literatura:
[6] DOLEŽELOVÁ Lucie, Regenerace brownfields - Zahraniční zkušenosti (Studie příkladů Anglie, Francie, Belgie -
[7] Flandry a Nizozemí), IURS, prosinec 2004.
[8] Podrobněji na vyžádání.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
- Původ, okolnosti a smysl vzniku SHP - krátký nástin v milnících - SHP jako proces a jako elaborát - stupně podrobnosti, součásti, specialisté. - SHP jako obor základního i aplikovaného výzkumu - SHP jako mezioborová a mezní disciplína, mající výstup pro badatelskou zobecňující rovinu pro poznání dějin architektury a jednak výstup praktický, směřující ke kvalifikované obnově historického stavebního díla. - Nezbytná mezioborová spolupráce s archeologií a průzkumem restaurátorským - Stavba jako významný historický výpovědní pramen hmotné povahy. Následuje seznámení se základním spektrem písemných pramenů ( přednáška M. Ebel). - SHP jako nezbytný podklad pro kvalifikovanou opravu historického objektu. Příklady aplikace výsledků SHP pro řešení statiky aj. úloh v procesu projektování. - SHP jako proces záchrany informací a pomůcka pro kvalifikované a památkově šetrné řešení problémů při procesu stavby. - 1-2 exkurse a poté praktická úloha studenta ve vztahu k tématu jeho disertace.
[1] Povinná literatura:
[2] MACEK, Petr - RAZÍM, Vladislav a kol. Zkoumání historických staveb. Praha 2011.
[3] BERÁNEK, Jan - MACEK, Petr a kol. Metodika standardního stavebně historického průzkumu. Praha 2015.
[4] BLÁHA, Jiří - RAZÍM, Vladislav a kol. Operativní průzkum a dokumentace historických staveb. Praha 2005.
[5] SCHMIDT, Wolf. Das Raumbuch als Instrument denkmalpflegerischer Bestandaufnahme und Sanierungsplanung. Bayerisches Landesamt für Denkmalpflege, München, 1989.
[7] Doporučená literatura:
[8] GROßMANN, G. Ulrich. Einführung in die historische Bauforschung, Nürnberg 1993.
Předmětem výuky je seznámit studenty s oborem teorie jako metodickým nástrojem interpretace architektury a stavební kultury obecně, respektive názorové reflexe na ní. Současná metodika, úzce propojovaná s filosofií, sociologií a jinými humanitními obory se věnuje problémům výkladu v těchto názorových proudech: - Modernismus vycházející s teoretických podnětů významných představitelů architektury dvacátého století (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...) - Sémiotika, nauka o znaku, která se opírá o výklad založený na metodickém vkladu W.Morrise, F.de Saussure, rozvinutá teoreticky v architektuře Ch.Jencksem. - Fenomenologie jako alternativní způsob interpretace architektury, vycházející z filosofie E.Husserla a M. Heideggera, široce uplatněná metodologicky v teorii K.Lynche a především Ch.Norberga Schulze. Je přínosná zejména svým chápáním architektury jako součásti existenciálního a žitého prostoru. - Ikonologie, zabývající se symbolikou a významovostí stavebního díla (E. Panofsky, M.Chadraba) - Architektura a informatika, tendence, která se opírá o recentní poznatky vztahu architektury a digitálního věku a formuje teoretické základy výkladu architektury na prahu 21. století (W. Maas, Rem Koolhaas, BIG apod.) - další témata: architektura a veřejný prostor, scénologie, architektura a výtvarné umění Všechny tyto metodické přístupy jsou konfrontovány s dostupnou teoretickou literaturou, na jejímž základě studenti zpracovávají vybraný objekt stavebního díla - architektury formou teoretické eseje, který má vztah k jimi zpracovávané doktorské práci.
[1] Povinná literatura (výběr):
[2] de SOLÀ-MORALES, I.: Diference - topografie současné architektury. Zlatý řez, Praha, 2013.
[3] FRAMPTON, K.: Moderní architektura. Kritické dějiny. Academia, Praha, 2004.
[4] GEHL, J.: Města pro lidi. Nadace partnerství, 2012.
[5] HARRIES, K.: Etická funkce architektury. Arbor Vitae, Praha, 2012.
[6] KRATOCHVÍL, P. (ed.): Městský veřejný prostor. Zlatý řez, Praha, 2015.
[7] KRUFT, H. W.: Dejiny teórie architektúry. Pallas, Bratislava, 1993.
[8] LYNCH, K.: Obraz města. Bova Polygon, Praha, 2004.
[9] LYNN, G.: Animate form. Princeton Architectural Press, 1999.
[10] Le CORBUSIER: Za novou architekturu. Nakladatelství Petr Rezek, Praha, 2004.
[11] MELKOVÁ, P.: Humanistická role architektury. Arbor vitae, Praha, 2016.
[12] SCHULZ, Ch., N.: Principy moderní architektury. Malvern, 2016.
[13] ŠEVČÍK, O.: Architektura, historie, umění. Grada Publishing a.s., Praha, 2002.
[14] ŠEVČÍK, O.: Programy a prohlášení architektů XX. století. Vydavatelství ČVUT, Prah,a 1999.
[15] URLICH, P.: Klasický a abstraktní model v architektuře 20. století. Skripta ČVUT v Praze, Praha, 1992.
[16] VITRUVIUS, Pollio, M.: Deset knih o architektuře. ARISTA, BASET, Praha, 2001. (3. vydání)
[17] VENTURI, R.: Složitosti a protiklady v architektuře. Arbor vitae, Praha, 2003.
[19] Doporučená literatura:
The of theory of architecture, closely connected with philosophy, sociology and other humanities, is a methodical tool of contemporary interpretation of architecture and building culture, or of reflection on it. The student is acquainted with the main interpretative streams: Modernism based on theoretical suggestions of important representatives of 20th century architecture (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...). Semiotics, the science of character, based on the interpretation of W. Morris, F. de Saussure, in Ch. Jenckse. Phenomenology as an alternative way of interpreting architecture perceived as existential and lived space, based on the philosophy of E. Husserl and M. Heidegger, in architecture by K. Lynch and Ch.Norberg Schulz. Iconology dealing with the symbolism and significance of the construction work (E. Panofsky, etc.). Tendencies based on recent knowledge of the relationship between architecture and the digital age (W. Maas - MVRDV, Rem Koolhaas, BIG, etc.). Contemporary issues: architecture and public space, scenology, architecture and fine arts. These methodological approaches are confronted with the available theoretical literature, on the basis of which students work on the interpretation of the selected construction work.
Předmět představí industriální rozvoj českých zemí v komparaci s evropskými zeměmi na technickém a průmyslovém boomu dlouhého 19. a krátkého 20. století. Upozorní na krizové momenty v technických a ekonomických souvislostech. Zhodnotí možnosti dědictví tohoto nebývalého rozvoje nejen technických a průmyslových oborů, ale i jejich vlivu na dobovou společnost. Porovná dědictví této doby v českých zemích a v zemích EU. Probíraná témata: Doly a kovy: uhlí, železo a ocel - těžba nerostných surovin atd. Tovární komíny – svědkové parního rozvoje (úsporné a adaptivní opětovné použití tepelných elektráren). Nové funkce pro staré továrny - novým životům dávají smysl staré průmyslové budovy - respektovat jejich dědictví a jejich obraz. Nebezpečné průmyslové areály (požáry, chemické zamoření, výbuchy…) - životní prostředí a bezpečnost z energetického hlediska. Podnikové kulturní dědictví (tvůrčí průmysl) – jejich energetické zdroje. Energie a hnací síly - od mlýnů až po jadernou energii. Krásna malých vodních elektráren – jejich původ a nové užití po energetické krizi 80. let 20. století. Městské prostředí – asanace, plynovody, vodovody, kanalizace, elektřina, pošta, telegraf a telefon (PTT), ... a mnoho dalších prvků charakterizujících městské prostředí. Vznik sítí (elektrifikace) a jejich ovlivnění městského i venkovského prostředí. Elektrická síť: od mystického propojení ke komunikačním strategiím. Cestování a doprava, jak se lidé a zboží pohybují - na zemi, na vodě a ve vzduchu - překračují hranice bez obtíží, ovlivňují krajinu (elektrifikace železnic) – nové pohonné hmoty. Zrychlení pohybu (čas v komunikacích a ve společnosti) – od parních vlaků po rychlovlaky (TGV - turbo vlak s plynovými turbínami a s vývojem pantografu s dvojitým vychylováním, který napájel nově TGV v roce 1981) Legenda Concorde – nové způsoby užití paliv (jako chladicí médium) – akceptace nadzvukových strojů v městském a vesnickém prostředí (2. března 1969/21. ledna 1976 - 24. října 2003) Průmyslový turismus po energetických zdrojích.
[1] Povinná literatura:
[2] HLAVAČKA, Milan a kol. České země v 19. století: proměny společnosti v moderní době. 2 sv., Praha: Historický ústav, 2016.
[3] JÍLEK, František (ed.). Studie o technice v českých zemích 1800-1918. 1. - 4. díl. Národní technické muzeum, Praha 1983-1986.
[4] SMOLKA, Ivan – FOLTA, Jaroslav (eds.). Studie o technice v českých zemích 1918-2000. Národní technické muzeum, Praha 1995-2000.
[5] JINDRA, Zdeněk - JAKUBEC, Ivan a kol. Hospodářský vzestup českých zemí od poloviny 18. století do konce monarchie. Univerzita Karlova, Karolinum, Praha 2015.
[6] KUBÍN, Milan. Přenosy elektrické energie ČR: v kontextu evropského vývoje. Praha: ČEPS 2006.
[7] EFMERTOVÁ, Marcela. Elektrotechnika v českých zemích a v Československu do poloviny 20. století. LIBRI, Praha 1999.
[8] Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. LIBRI, Praha 2001.
[9] GELHAR, M. Old Industrial Regions between Structural Decline and Rise. In Geographische Rundschau, 62 (2), 2010, p. 4–9.
[10] VARGAS-SÁNCHEZ, A. Industrial Heritage and Tourism: A Review of the Literature. In Waterton, E., Watson, S. (eds) The Palgrave Handbook of Contemporary Heritage Research. Palgrave Macmillan. London 2015.
[11] STEARNS, Peter N. The Industrial Revolution in World History. Avalon Publishing 2012.
[12] SZOSTAK, R. The Role of Transportation in the Industrial Revolution: A Comparison of England and France. Montreal: McGill-Queen's University Press 1991.
[13] CHAMBLISS, William J. (ed). Problems of Industrial Society. Reading, Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Co, December 1973.
[15] Doporučená literatura:
[16] HORSKÁ, Pavla –MAUR, Eduard –MUSIL, Jiří. Zrod velkoměsta. Urbanizace českých zemí a Evropa. Paseka, Praha 2002.
[17] JANSA, František. Elektrisace železnic s hlediska technického a hospodářského. V Praze: nákl. vl. 1942.
[18] Propyläen Technikgeschichte. Berlin: Propyläen Verl., 1990–1992. 5 sv.
[19] BOUNEAU, Ch. –DERDEVET, M. – GALLAND, J.-P. Réseaux de transport et réseaux d'énergie : qui doit prendre en charge le(s) territoire(s) ? In Annales des Mines - Responsabilité et environnement 2014/2 (N° 74).
[20] BOUNEAU, Christophe. La promotion de l'économie touristique, levier de la politique d'aménagement du territoire en France des années 1950 aux années 1980. In Entreprises et histoire 2007/2 (n° 47).
Cílem předmětu je přiblížit studentům klíčové problémy se kterými se v rámci územního plánování na venkově budou setkávat. Upozornit na specifika venkovského prostoru, jeho charakteristické rysy. Tématy jsou vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, půdorys vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic, zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově, ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu – specifika venkova, vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Předmět se zabývá výstavbou na venkově, jejími specifiky, historickými a společenskými konsekvencemi. Hlavní témata představují: Půdorysné a prostorové uspořádání venkovského domu, urbanismus vesnice, sociální diferenciace na vesnici, konstrukce staveb, lidová architektura, regionální architektura, usedlosti, hospodářské stavby, zemědělství, obecní stavby, veřejné prostory, panské stavby, církevní stavby, technické stavby, opravy a úpravy domů na vesnici, hodnocení historického jádra vesnice.
Vazby vybraných typologických druhů staveb se současnou praxí a současnými teoriemi architektury a urbanismu jako odraz aktuálních potřeb společnosti. Funkční, dispoziční a provozní požadavky na stavby a soubory ve vztahu k soudobým urbanistickým a architektonickým aspektům. Možnost zvýšení kvality staveb a souborů rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčními stavebními soubory a jejich integrace v moderních prostorových strukturách. Uplatnění ergonomie jako neopominutelné součásti správného návrhu a kvalitního fungování stavby jako celku.
Links of selected typological types of buildings with contemporary practice and contemporary theories of architecture and urbanism as a reflection of current needs of society. Functional, layout and operational requirements for buildings and ensembles in relation to contemporary urban and architectural aspects. Possibility to improve the quality of buildings and complexes by extending typological diversity by polyfunctional constructional complexes and their integration in modern spatial structures. The use of ergonomics as an indispensable part of the correct design and quality functioning of the building as a whole.
Komunikace je základním principem a funkcí města - v historickém stejně jako v urbanistickém smyslu. Veřejný prostor je platformou této komunikace: fyzický veřejný prostor ulic, náměstí, budov a pozemků, přístupných veřejnosti - a virtuální veřejný prostor médií. Komunikace komplexních urbánních hodnot ve vitálním veřejném prostoru je základnou udržitelného rozvoje města. Seminář popisuje souvislosti a procesy rozvoje - nebo úpadku urbánních lokalit v kontextu udržitelného rozvoje tak zvaného vystavěného prostředí a objasňuje jejich komunikativní povahu. Příklady lokalit, které se nedokázaly rozvíjet udržitelným způsobem nebo takovou schopnost pozbyly, jsou východiskem nového pohledu na udržitelný rozvoj vystavěného prostředí a na jeho základní principy. Fenomén urbánní komunikace ve smyslu střetávání společensko-kulturních sil a zájmů, přenosu a přivlastňování materiálních, sociálních a kulturně-civilizačních hodnot obrací pozornost k veřejnému prostoru, k jeho rolím a typům a k jejich fungování. Seminář vysvětluje funkce a typy fyzického veřejného prostoru.
[1] Povinná literatura:
[2] ŠOUREK, M. Od funkčních ploch ke struktuře veřejného prostoru: udržitelný rozvoj města v kontextu
[3] komunikace společensko-kulturních hodnot. In: HOLUBEC, P., (ed.). Člověk, stavba a územní plánování 8.
[4] Praha, 05. 11. 2014. Praha: České vysoké učení technické v Praze, Fakulta stavební. 2015, s. 40-63. ISSN 2336-7687. ISBN 978-80-01-05655-4.
[6] Doporučená literatura:
[7] HEIDEGGER, Martin. Básnicky bydlí člověk. Praha: OIKOYMENH a Archiv Jana Patočky, 1993. ISBN 80-
[8] 85241-40-4
[9] HEIDEGGER, Martin. Bytí a čas. Praha: OIKOYMENH. 2., opravené vydání, 2002. ISBN 80-7298-048-3
[10] ALBERTI, Leon Battista: De re aedificatoria.
[11] VITRUVIUS, Marcus, Pollio: De architectura (libri decem).
[12] ARAVENA, Alejandro - IACOBELLI Andrés. Elemental: Incremental Housing & Participatory Design Manual. Berlin: Hatje Cantz, 2014. ISBN 978-3-7757-3460-8.
[13] EASTERLING, Keller. Subtraction. Berlin: Sternberg Press, 2014. ISBN 978-3-95679-046-1.
[14] GEHL, Jan. Města pro lidi. Brno: Partnerství, 2012. ISBN 978-80-260-2080-6.
[15] GIEDION, Sigfried. Space, Time and Architecture. New York: Oxford University Press. 6. Edition, 1954.
[16] JENCKS, Charles. Critical Modernism Where Is Post-modernism Going. Great Britain: Wiley Academy, 2007. ISBN 978-0-470-03010-3.
[17] ZUKIN, Sharon. Naked City: The Death and Life of Authentic Urban Places. Oxford: Oxford University Press, 2009. ISBN 0195382854.
[18] CLARK, Eric. The Rent Gap Re-examined. Urban Studies, Vol. 32, No. 9, 1995.
[19] FERGUSON, Niall. Civilizace Západ a zbytek světa. Praha: Argo / Dokořán, 2014. ISBN 978-80-257-
[20] 1114-9.
[21] FULCRUM (ed.). Real Estates: Life Without Debt. London: Bedford Press, 2014. ISBN 978-1-907414-
[22] 37-4.
[23] JACOBS, Jane. Ekonomie měst. Dolní Kounice: MOX NOX, 2012. ISBN 978-80-905064-1-1.
[24] SMITH, Neil. Toward a Theory of Gentrification, APA Journal, 1979.
[25] GIEDION, Sigfried. Mechanization Takes Command A Contribution to Anonymous History. New
[26] York: Oxford University Press. 3. edition, 1970.
[27] HEIDEGGER, Martin. Věk obrazu světa. Praha: OIKOYMENH, 2013. ISBN 978-80-7298-490-9
[28] KREJČÍ, Jaroslav. Postižitelné proudy dějin. Praha: SLON, 2002. ISBN 80-86429-09-1
[29] McLUHAN, Marshall. Jak rozumět médiím. Extenze člověka. 2. vyd. (v Mladé frontě 1.). Praha:
[30] Mladá fronta, 2011. ISBN 978-80-204-2409-9.
[31] NORBERG-SCHULZ, Christian. Principles of Modern Architecture. London:Andreas Papadakis Publisher, 2000. ISBN 1-901092-24-0
[32] TAFURI, Manfredo. Toward a Critique of Architectural Ideology. In HAYS, Michael K. ed. Architecture theory Since 1968. London: MIT Press, 2000.
[33] VENTURI, Robert. Složitost a protiklad v architektuře. Řevnice: Arbor Vitae, 2003. ISBN 80-86300-17-X
[34] VESELÝ, Dalibor. Architektura ve věku rozdělené reprezentace Problém tvořivosti ve stínu produkce.
Communication is the basic principle and function of the city - in the historical as well as in the urban sense. Public space is the platform for this communication: the physical public space of streets, squares, buildings and land accessible to the public - and the virtual public space of the media. Communication of complex urban values in the vital public space is the basis of sustainable urban development. The phenomenon of urban communication in the sense of the clash of socio-cultural forces and interests, the transfer and appropriation of material, social and cultural-civilization values turns attention to public space, its roles and types and their functioning. The seminar explains the functions and types of physical public space.
Seznámení se vznikem, vývojem a základními principy české památkové péče v kontextu vývoje a praxe památkové péče v Evropě a v Severní Americe. Filosofické, společenské a umělecko-historické principy teorie a praxe v péči o nemovité kulturní památky.
Cílem předmětu je poskytnout základní orientaci v metodě a smyslu vědecké práce. Hlavní témata jsou: Co je disertace, její struktura a náležitosti. Věda, základní a aplikovaný výzkum, etika vědecké práce. Teorie, metodologie, metodika, metoda a nástroj, metody empirické a logické. Indukce, dedukce, Kolbův experimentální cyklus Výzkumné otázky a hypotézy. Kvantitativní a kvalitativní výzkum. Jak psát odborné publikace. Grantová podpora doktorského výzkumu.
The aim of the course is to provide basic orientation in the method and sense of scientific work. The main topics are: What is a dissertation, its structure and particulars. Science, basic and applied research, ethics of scientific work. Theory, methodology, method and tool, empirical and logical methods. Induction, deduction, Kolba experimental cycle Research questions and hypotheses. Quantitative and qualitative research. How to write professional publications. Doctoral research grant support.
Studenti se učí na jednoduchých abstraktních úlohách aplikovat poznatky získané zejména v předmětu Architektonická kompozice. Zásady kompozice prostoru a objemu. Idea a forma jednoduchého abstraktní plošné a prostorové kompozice. Fyzický model jako forma ověřování kompozičních záměrů. Semestrální projekt.
The students are acquainted with the possibilities of BIM using ArchiCAD software. Basic tools, functions and principles are demonstrated. Students practice the newly acquired knowledge on a simplified BIM model of a family house or another appropriate building or structure. Objective of this course is to teach prospective architects and civil engineers an effective method of creation BIM model that is base for 2D and 3D documentation (including VR model, IFC etc.).
[1] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[2] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
[3] ArchiCAD Reference Guide: PDF version included in ArchiCAD
[4] Tutorial Archicad 18 from A to Z: https://www.youtube.com/watch?v=VI2pyG6D9iU
[5] How to create anything in ArchiCAD: https://www.youtube.com/watch?v=qayQAJZd8TY
The subject enhances and develops skills acquired in the basic course 129ACM1. The course is focused on methods and tools for creating of complicated shapes and library elements.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
The first master's project differs from the Bachelor's project given the topic and scope, which corresponds to the level of information. Priority will be sent out issues that were not included in the Bachelor program, either in terms of typology (production, business, culture), the type of creative work (renovation, conversion) or by other factors (environment, energy intensity). The proposed buildings are always in a specific environment, are used for entering and student architectural competitions. The project scope at the level of architectural studies, extended by a specific assignment of a crucial detail - both artistic, architectural and technical and technological, including calculations. The project aims to simulate a real situation, with which the student / architect will meet after graduation. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
Introduction to architectural drawing, pencil rendering methods (axonometric, perspective), creating shadows, reflections in water, roofs, arches, files, objects and their surroundings, created from memory in accordance with orthogonal input. Semester is seen as a validation of the assumptions and imagination of students for the field.
Předmětem ateliéru je rozpracování vybrané architektonické studie z ATV 1 (bytové stavby), ATV2 (malá občanská stavba) nebo ATV3 (velká občanská stavba) do podrobného konstrukčního řešení celé stavby či vybrané části včetně stavebních a architektonických detailů, předběžného statického výpočtu s rozpracováním vybrané části konstrukce a generelu technických zařízení budov s upřesněním určité specifické části.
Atelier architektonické tvorby základní 2 navazuje na Atelier architektonické tvorby základní 1. Stěžejní náplní předmětu je rozšíření aplikace procesu architektonického navrhování o otázky typologické a ergonomické. Hlavním cílem výuky v obecné rovině je spolu s dalším rozvojem kreativity také ovládnutí postupů architektonického navrhování, osvojení si pracovních návyků a rozvržení projektové práce aplikované na zadání menšího rozsahu. Konkrétním cílem práce je návrh drobné stavby, typologicky specifikované, s prvkem bydlení.
Tématem ateliéru je budova menšího rozsahu s jedním provozním okruhem v konkrétním prostředí. Jde o budovu běžného druhu občanské vybavenosti menší velikosti. Nedílnou součástí zadání je navazující venkovní veřejný prostor.
Seminars are focused on the composition of architecture, which will be analyzed through the basic ordering principles, pattern making process and application of the theoretical concepts. The selected basic composition principles will be studied through examples typical for a particular historical period. Students may also analyze an urban space. The aim of the course is to be able to understand the multilayered role of geometry, basic ordering compositional principles and theory of form in connection with architectural and urban design. The seminar will focus on some patterns of composition, which are commonly used and have many qualities, for which they have been frequently and repeatedly used. Some of these patterns have an obvious historical and cultural background that not only architects but also engineers will be able to understand. The methods taught can help especially the students of architecture to develop their own design skills. The seminar is also intended to make students familiar with the architecture of Prague; the given compositional categories will be practised on the examples that can be studied in situ.
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
Předmět má rozsah 2 hod. přednášek a 1 hod. cvičení. V přednášce jsou studenti seznamováni s nejvýznamnějšími etapami evropského umění, s úvodem o umění blízkého východu – Egypt, řecká a římská antika, starokřesťanské umění a byzance, středověké sochařství a malířství. Renesanční a barokní umění. Umění 19. a 20.stol. Ve cvičeních je probírána historie umění v českých zemích formou seminární. Studenti zpracovávají zadaná témata a přednášejí je veřejně před ostatními a v dané látce diskutují.
Zadání diplomové práce vychází z před-diplomního projektu. Diplomní projekt je samostatná práce. V diplomní práci je na vybraný objekt nebo soubor objektů zpracována komplexně pojatá architektonická studie, doplněná o vybrané části dokumentace stupně DSP ? stavební část, koncepty vybraných částí projektu profesí. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity.The subject of the award are residential houses and buildings for housing, located in a particular environment. Emphasis is placed on creativity of students, the relationship of the proposal on a specific urban environment and the realism and sophistication of the architectural and building technical solutions, quality, aesthetic design, including technical and material details. During the course held presentations on the current architecture, sub-award task-related issues, the consultation proposals. The project itself is processed at the level of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Design studio is application course in which students use gained knowledge from broad spectrum of architectural disciplines with their own design opinions and creativity. Various types of civil buildings into the particular environment are assigned within this second design studio. Students present their own designs in the form of architectural study after extensive discussions, consideration and evalluation of works of other architects. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity. In this third design studio students deal with various types of civil buildings with more complicated service and ambitious operation site with more complicated relationships. After a broad discussion, reflection and assessments of structures built on similar topics, students submit their own proposals in the form of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
The semester programme is organised to introduce students to the architectural design process, simulating all the phases of the process with certain level of simplification: analysis and understanding of the assignment, formulating of the concept, design proposal, architectural detail, oral and graphic presentation etc. The subject of the design is a small object housing a simple function with elementary regulation. Final competences after passing the course are: Understanding the design process and its phases and creating a design proposal of a simple object
Vytváření prostorů a specifických vizuálních účinků v interiérech různého účelu. Aplikace barev, denního a umělého osvětlení a struktur na souboru architektonických prvků různých konstrukcí, opírající se o normativní zásady.
Lerning about means of interior design. The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, surfaces, textures and to reach desired optical effects in the interior.
Předmět je zaměřen na základní typologii staveb pro bydlení, ubytování a veřejné stravování.
1. Stavby pro průmysl - Úvod do tématiky - průmyslová revoluce, (1.0, 2.0, 3.0), přehled typologických druhů. 2. Stavby pro průmysl - Jednoúčelové výrobní stavby - charakteristika, vývoj, typy průmyslu, příklady staveb. 3. Stavby pro průmysl - Víceúčelové výrobní stavby - charakteristika, vývoj, zastavovací plán, příklady staveb. 4. Stavby pro průmysl - Kombinované výrobní stavby - charakteristika, vývoj, typy průmyslu, příklady staveb. 5. Stavby pro průmysl - Průmyslové dědictví, konverze výrobních staveb. 6. Stavby pro průmysl - Brownfields, vznik, typy, možnosti využití. 7. Stavby pro zemědělství - Obecné zásady navrhování zemědělských (hospodářských staveb a jejich souborů. Urbanistické, územní a přírodní podmínky pro výběr staveniště, doprava a manipulace v zemědělských stavbách a souborech, hygiena práce a veterinární ochrana zvířat, architektura a úprava prostředí. 8. Stavby pro zemědělství - Stáje a zařízení pro hospodářská zvířata (ustájovací prostory, příslušenství, technologické linky), ustájení skotu (dojnice, telata, jalovice, býčci), ustájení prasat (výkrm prasat). 9. Stavby pro zemědělství - Sklady krmiva, steliva a odpadů (provozní a objemové řešení, technologické linky), skladování sena a stelivové slámy, skladování siláže a senáže. 10. Stavby pro zemědělství - Sklady krmiva, steliva a odpadů (provozní a objemové řešení, technologické linky), skladování jadrných a tvarovaných krmiv, skladování slamnatého hnoje a kejdy. Skladování produktů rostlinné výroby (provozní a objemové řešení, technologické linky), skladování obilí, brambor, ovoce a zeleniny. 11. Stavby pro zemědělství - Konstrukční řešení zemědělských (hospodářských) staveb, nosné, obvodové a vnitřní (stájové) konstrukce, osvětlení, větrání. 12. Stavby pro zemědělství - Rekonstrukce a modernizace zemědělských (hospodářských) staveb - urbanistická hlediska. 13. Stavby pro zemědělství - Rekonstrukce a modernizace zemědělských (hospodářských) staveb - technologická a konstrukční hlediska, architektonická hlediska.
In introductory lectures students will get information on the development of Prague and on the Prague Historic Reserve, which is part of the UNESCO world cultural heritage. The case studies will present the most important historical and contemporary architectural monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The topic of the seminar work is to write a report on visited monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The tours will include a description of the history of buildings and sites in an urbanistic context, the description of the layout, function, structure and the architectural style of the selected buildings and questions regarding their protection. The topic of the seminar work is to write an report on visited monuments and sites.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003 (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002 (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985 (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[2] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
[3] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau- Verlag Solingen, 2005
[4] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
Přednášky jsou rozděleny na dva okruhy. První je věnován architektonické kompozici, základům poznání využití kompozičních principů v architektonické tvorbě a pochopení jejich působení. Zabývá se rovněž dalšími klíčovými prostředky architektury, jako je struktura, barva, materiál. Všechny osvětlované atributy jsou představeny v základní, čisté podobě a dále jsou demonstrovány na existujících stavbách historické, ale především soudobé architektury. Druhý okruh je věnován problematice základních principů tvorby prostoru z hlediska dispozičních nároků, ergonometrie, kvality tvorby prostoru. Jedná se o úvod do pozdějších více specializovaných předmětů nauky o budovách. Všechny principy jsou představeny na příkladech především soudobé architektonické tvorby.
Aplikovaná psychologie zaměřená pro výuku studentů architektonických oborů zahrnující pohled jak na uživatele, tak i na tvůrce architektonického prostředí.
Předmět vede posluchače od běžného jednoduchého užívání fotografie k jejímu pochopení a zacházení s ní jako s významným komunikačním prostředkem, který má specifické možnosti působení. V průběhu kurzu se budou postupně v různých rovinách odkrývat vnitřní zákonitosti fotografie, a to v rovině technické, obrazové, výtvarné i sdělovací. Posluchači se naučí ovládat tento systém s cílem dosáhnout maximálního účinku ve vnímání příjemce fotografického obrazového sdělení. Předmět má svou svébytnost, avšak současně je první částí dvousemestrálního konceptu fotografické výuky. V letním semestru na něj bude navazovat předmět Praktikum tvůrčí fotografie, ve kterém posluchači nabyté znalosti a dovednosti z předchozího semestru uplatní v praxi. Zápis do ?Praktika? bude vázán na absolvování ?Úvodu?.
Cílem předmětu je zvládnutí základních nástrojů, vlastností a funkcí programu ArchiCAD pro stavební a architektonickou projekční činnost. Výuka je zaměřena na zvládnutí základů práce s parametrickými 3D objekty pro tvorbu virtuální budovy včetně terénu, zařizovacích předmětů apod., modelování některých netypických tvarů, generování projektové dokumentace včetně fotorealistických výstupů (renderů).
Předmět doplňuje, prohlubuje a rozvíjí znalosti práce v ArchiCADu získané v základním kurzu (129YACD1). Výuka je věnována zejména metodám a nástrojům pro tvorbu vlastních knihovních prvků, včetně použití jazyka GDL a dále doplnění detailů tvorby a vlastností vybraných součástí ArchiCADu.
Cílem je zvládnutí základních postupů tvorby modelů v obecném modeláři Cinema4D. Probírány budou: problematika práce v obecném modeláři Cinema4D, reprezentace objektu (analytická, polygonová), metody tvorby modelu (box modeling, mesh editing, NURBS), hierarchie submodelu, deformátory, instance, Booleovské operace. Materiály, textury, metody texturování, základy použití BodyPaintu. Rendrování - základní metody a nastavení.
Počítačový program pro stavební projekty Revit je sestaven speciálně pro informační modelování budov (BIM) a díky koordinovanému a důslednému přístupu založenému na modelech usnadňuje projektantům a odborníkům ve stavebnictví zpracování prvotních představ od konceptu až po realizaci. Revit je samostatná aplikace s funkcemi pro architektonický návrh, projektování TZB, statiku a konstrukci.
Základy modelovacího a vizualizačního softwaru. Studenti si procvičí jednotlivé modelovací techniky, které mohou využít při svých architektonických návrzích. Důraz je kladen na modelování a kvalitní výstupy - rendering, od úvodních návrhů až po finální předvedení ve vysoké kvalitě.
Předmět se zabývá širokou problematikou krajinářské architektury, a to zejména vztahu výstavby a krajiny, zapojení zástavby do krajiny, charakteru krajiny a jeho ochrany a dalších krajinářských otázek, nakolik souvisejí s profilem absolventů studia v oboru Architektura a stavitelsví. Cílem je zdůraznění významu architektonických a urbanistických hledisek krajinářské tvorby a pochopení významu krajiny jako součásti architektonické a urbanistické tvorby a významu krajiny ve struktuře měst a městských regionů. Konkrétní zaměření předmětu se odvíjí od preferencí studenta a tématu jím zpracovávané disertační práce.
Inženýrské stavby jako součást architektonické tvorby, typologická podstata a estetické hodnoty. Historie, typologie a design inženýrských staveb - silnice, železnice, stavby pro energetiku, vodní stavby, mosty, speciální stavby. Krajinotvorná a městotvorná funkce inženýrských staveb a podíl architekta na návrhu těchto staveb.
Garant a vyučující: PhDr. Irena Tyslová, 100 %, VŠE Předmět přináší informace o nástrojích převážně z oblasti pedagogiky, sociologie i managementu inovací, které umožní studentům vytvořit podmínky k úspěšnému zapojení nových či rekonstruovaných budov do společenských vztahů. Jedná se nejen o využití budov, ale hlavně o jejich přijetí veřejností. Studenti budou seznámeni s didaktickými postupy užívanými v oblasti tzv. in-formálního vzdělávání, založených na principech osobní zkušenosti jako klíčového nástroje, i s jejich evaluací. Další klíčový diskurz ? sociologický, přinese seznámení s teoriemi tvorby kolektivní paměti, kulturní paměti a míst paměti, a to včetně příkladů jednotlivých nástrojů napomáhajících jejich zpevnění. Opominuta nebude ani významná role médií. Konečně budou studenti seznámeni s principy managementu inovací, předně pak s participativními metodami, umožňujícími vytvořit a vybrat řešení přinášející rovnováhu mezi architektonickou inovaci a požadavky veřejnosti. Kurz se zaměřuje na rozvoj invence, zejména cestou zpracování konkrétních praktických případů, směřuje k samostatnosti studenta a ke kreativnímu uplatnění znalostí a dovedností získaných během dosavadního studia.
[1] Povinná literatura:
[2] FLORIDA, R. (2002). The Creative Class and How It´s Transforming Work, Leisure, Community and Everyday Life. New York: Basic Books, 2002. ISBN-10: 1469281422.
[3] TYSLOVÁ, I. (ed.) Metodiky animačních procesů v kultuře. Oeconomica, Praha 2012. ISBN 978-80-245-1903-6.
[4] HALBWACHS, M. Kolektivní paměť. Praha: SLON, 2009. ISBN 978-80-7419-016-2.
[5] ASSMANN, J. Kolektivní paměť a kulturní identita. In: Kratochvíl, A. (ed.): Paměť a trauma pohledem humanitních věd. Komentovaná antologie teoretických textů. Praha: Ústav pro českou literaturu AV ČR / Akropolis, 2015. ISBN 978-80-88069-12-6.
[6] KAPLÁNEK, M. Animace: studijní text pro přípravu animátorů mládeže. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0565-4.
[7] Doporučená literatura:
[8] BARHAKOMERWA GANYWA MULUME, F. Les principes del?animation et gestion de avenements culturelles. Paris. L?Harmattan RDC 2010. ISBN: 978-2-296-11529-3.
[9] SIOSZTRZONEK, J. Animace kultury. Polské inspirace. Opava, Slezská univerzita 2008. ISBN 978-80-7248.
[10] Autor Motor Animátor. Praha, Nová síť 2010. ISBN: 9788025437148.
The subject Architecture and Construction at the doctoral level builds on the knowledge gained from the previous Master's degree program. It deals with architectural design in terms of their construction principle, used material, functionality, financial demands, feasibility, ecology, energy and so on. The subject of Architecture and Design contributes to the deepening of the field of the theory of architecture and the construction of buildings. Modern designs in confrontation with contemporary theory and practice of architecture are an integral part of architectural creation, enhancing its aesthetic value. The application of progressive structures increases the quality of buildings by extending the typological diversity of multifunctional building blocks and their integration into modern spatial structures. The application of ergonomics, ecology and economics of building structures is an indispensable part of the quality design and functioning of the building. The subject of Architecture and Design assists the scientific work of doctoral students in the field of architecture focusing on the field of building structures with an emphasis on current building trends. It introduces new features in the field of load-bearing structures of buildings for use in new buildings and renovations.
Předmět Architektura a konstrukce v doktorském stupni navazuje na dosažené znalosti z předchozího magisterského studia. Zabývá se architekturou konstrukcí z hlediska jejich konstrukčního principu, použitého materiálu, funkčnosti, finanční náročnosti, realizovatelnosti, ekologie, energie ad. Přispívá k prohlubování vědního oboru teorie architektury a konstrukce pozemních staveb. Moderní konstrukce v konfrontaci se současnou teorií a praxí architektury jsou nedílnou součástí architektonické tvorby, umocňující její estetické hodnoty. Uplatnění progresivních konstrukcí zvyšuje kvalitu staveb rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčních stavebních souborů a jejich integrace v moderních prostorových strukturách. Uplatnění ergonomie, ekologie a ekonomie stavebních konstrukcí je neopominutelnou součástí kvalitního návrhu a fungování stavebního celku. Předmět Architektura a konstrukce napomáhá vědecké práci doktoranda v oboru architektura se zaměřením na oblast stavebních konstrukcí s důrazem na aktuální stavební trendy. Představuje novinky v oboru nosných konstrukcí staveb pro uplatnění v novostavbách i rekonstrukcích.
Teoretická a koncepční architektonická tvůrčí činnost v oblasti navrhování a rekonstrukce staveb a souborů, včetně historických. Integrované pojetí teoretického i praktického aspektu architektonické tvorby jako komplexní tvůrčí discipliny, počínaje urbanistickým, hmotovým a krajinným konceptem, objemovým, strukturálním a provozně-technickým návrhem stavby, souběžně s formováním prostorů interiéru. Zaměření na vytváření kvalitního architektonického návrhu s maximální harmonií mezi jeho kulturní, estetickou, užitnou, technickou, ekonomickou i společenskou hodnotou.
Kurz je zaměřen na hlubší seznámení posluchačů s vývojem architektury a stavby měst v prostoru Čech a Moravy. Slohy a kompozice v dějinách evropské architektury od období jejich vzniku až do současnosti. Spolu se sledováním vlastního vývoje architektury je vnímána širší syntéza typologie, stavitelství, uměleckých řemesel a výtvarných umění, podílejících se na finálním obraze exteriéru i interiéru stavby v celku i detailu. Je zdůrazněn význam determinujících činitelů architektury v soudobém využití historických staveb, vztah konstrukce, funkce a prostoru v architektuře historické a jejím soudobém využití.
Student si v předmětu osvojí základy industriální archeologie, interdisciplinárního oboru, který zkoumá, eviduje, inventarizuje a chrání doklady hmotných i nehmotných dokumentů, artefaktů, stratigrafií a struktur, lidských sídel a krajin, jež vznikly pro průmyslové procesy či jako jejich důsledek. Metody zkoumání se netýkají jen průzkumů krajiny, sídel a jednotlivých objektů, ale v souvislosti s historií techniky i pracovních a výrobních postupů, které zpětně podobu krajiny, sídel a objektů ovlivňovaly. Hlavním tématem industriální archeologie je průmyslové dědictví, definované Chartou průmyslového dědictví (publikované organizací TICCIH v roce 2003 ad. dokumenty). ?Průmyslové dědictví je tvořeno pozůstatky industriální kultury, které mají historickou, technologickou, sociální, architektonickou nebo vědeckou hodnotu.? V rámci interdisciplinární interpretace se industriální archeologie zabývá i studiem raně industriálních technik, technologií, výrobních zařízení a objektů z období industriální revoluce i epoch bezprostředně následujících. Stěžejní témata předmětu: Definování hodnot průmyslového dědictví Otázky právní ochrany průmyslového dědictví jako nedílné součást kulturního dědictví Současná interpretací průmyslového dědictví, v níž se akcentují aktuální otázky jako: veřejný prostor, kulturní turismus nebo sociální aspekty Otázky různých možností zachování průmyslového dědictví především formou nového využití Význam vzdělání, výchovy, propagace a popularizace průmyslového dědictví Mezinárodními dokumenty a instituce zabývajícími se průmyslovým dědictvím Seznámení se základní literaturou v oboru (zejména anglickou) Obsahem zkoušky a elaborátu jsou jak tyto obecné znalosti, tak vybrané téma vztahující se přímo k doktorandem zkoumanému předmětu.
[1] Povinná literatura k tématu industriální archeologie a vědecké práce:
[2] Archeologia technica, Technické muzeum v Brně.
[3] BARKER, D. - CRANSTONE, D.: The Archeology of Industrialisation. Maney Publishing 2004.
[4] BORDAGE, Fazette (ed.) The Factories: Conversions for Urban Culture. Basel: Birkhäuser, 2002.
[5] CASELLA C., E. - SYMONDS, J.: Industrial Archeology - Future Directions. Springer Science+Business Media, Inc. 2005.
[6] COSSONS, N. (ed.): Perspectives on Industrial Archeology. Science Museum London 2000.
[7] DARLEY, G.: Factory. Reaktion Books Ltd. 2003.
[8] DOUET, J.: Industrial Heritage Re-tooled: The TICCIH Guide to Industrial Heritage Conservation. Left Coast Press 2013.
[9] DVOŘÁKOVÁ, E. - ŠENBERGER, T.: Industriální cesty českým středozápadem. Praha 2006.
[10] HLUŠIČKOVÁ, H. (ed.).: Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. I.?IV. díl (A?Ž). LIBRI 2001?2004.
[11] Charta průmyslového dědictví TICCIH. VCPD FA ČVUT v Praze. Dostupné z: http://vcpd.cvut.cz/wp-content/uploads/2013/04/charta-web.pdf.
[12] Industrial Archaeology Review.
[13] FÖHL, A.: Bauten der Industrie und Technik. Deutsches Nationalkomitee für Denkmalschutz 1996.
[14] JONES, E.: Industrial Architecture in Britain 1750-1939. London 1985.
[15] NEVELL, M. a kol.: Industrial Archaeology: A Handbook. Council for British Archaeology, 2012.
[16] PALMER, M. - NEAVARSON, P.: Industrial Archeology: Principles and Practice. Routledge 2000.
[17] PAULINYI, Á.: Průmyslová revoluce. O původu moderní techniky. Praha 2002.
[18] PEVSNER, N.: A History of Building Types. London 1976.
[19] POPELOVÁ, L. (hl. ed.) a kol.: Architektura a veřejný prostor - město, industriál, krajina. Nakl. ČVUT v Praze, 2018.
[20] RAISTRICK, A.: Industrial Archaeology. London 1972.
[21] ŠENBERGER, T.: Rekonstrukce výrobně-technických staveb k novým účelům. In: Rozpravy Národního
[22] technického muzea v Praze, č. 137. NTM, Praha 1995.
[23] WALTHER, D. - ALBRECHT, H.: SHIFT-X: Compendium on Effective Industrial Heritage Management Structures and Options for their Interregional Transfer. Sächsische Industriemuseum Chemnitz, TU Freiberg 2014. Dostupné z: https://tu-freiberg.de/sites/default/files/media/technikgeschichte-und-industriearchaeologie-3412/Sonstiges/shift-x-online.pdf.
[25] ČMEJKROVÁ, S.- DANEŠ, F.- SVĚTLÁ, J.: Jak napsat odborný text. Praha, Leda 1999.
[26] ČSN ISO 690:2011. Bibliografické citace.
[27] HENDL, J.: Kvalitativní vy?zkum: základní metody a aplikace. Portál, 2005.
[28] MOLNÁR, Z. a kol.: Pokročilé metody vědecké práce. Profess Consulting , 2012.
[29] VYMĚTAL, J. - VÁCHOVÁ, M.: Úvod do studia odborné literatury. ORAC, 2000.
[30] Zákon č. 121/2000 Sb. Autorský zákon.
[32] Doporučená literatura:
[33] ALBRECHT, H. - KIEDORF, A. - TEMPEL, N.: Industrial Heritage - Ecology and Economy: XIV International TICCIH Congress 2009 in Freiberg. Sächsische Industriemuseum Chemnitz, TU Freiberg, 2011.
[34] BERAN, L. - VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol.: Pražský industriál: technické stavby a průmyslová architektura. VCPD ČVUT v Praze 2005 ad. vydání.
[35] FRAGNER, B. et al.. Industriální stopy: architektura konverzí průmyslového dědictví v České republice 2000-2005/Vestiges of industry: architectural conversion of industrial heritage in the Czech Republic (2005). Prague, Czech Republic: CTU in Prague, VCPD FA.
[36] HUDSON, K.: Industrial archaeology: an introduction. 1963 ad. vydání.
[37] MOORE, Alan, and Alan SMART. Making room: cultural production in occupied spaces. Chicago Los Angeles, CA Barcelona: Other Forms Journal of aesthetics and protest, Los Malditos Impresores, 2015.
[38] ŠENEBRGER, T. - POPELOVÁ. L. (eds. a kol.). Železniční dědictví - od velké minulosti k budoucímu využití. Nakl. ČVUT v Praze, 2018.
[39] Obsáhlý seznam zejména cizojazyčné literatury bude studentovi dán k dispozici.
Předmět zahrnuje sociální a kulturní vývoj v časovém rámci od starověkého Řecka po současnost. Výklad se děje formou tématicky uzavřených sedmi kapitol. Důraz je kladen na seznámení s novými interpretacemi a poznatky. Tématizuje se originalita počátků starořecké kultury a civilizace (význam Sókrata, Platóna - platónské přecenění rozumu, koncept ideálního státu) a Aristotela - klasifikace věd, rozvoj přírodních věd), vztah mýtu, náboženství, filosofie a vědy, specifika řecké vědy (spekulativnost, založení logiky a metodologie, absence vazby na experiment a d.) a její představitelé (Aristotelés, Archimédes atd.); dále nástup křesťanství, jeho dějinné proměny a trvající vklad do moderní společnosti; srovnává se renesance, reformace a protireformace a vyjádření těchto hnutí v architektuře; Galileo a Descartes - zakladatelé moderní vědy (E.Husserl: galileovsko-karteziánská racionalita) a Machiavelli jako zakladatel konceptu moderního státu, krize 17.století a třicetiletá válka; analyzuje se osvícenství jako projekt moderní doby a počátek modernizačních, emancipačních a disciplinačních tendencí (vyjádření těchto tendencí v architektonických projektech této doby; Foucault, Furet k fenoménu osvícenství a francouzské revoluce), zrod moderní vědy (královské akademie, koncept galileovsko-karteziánské racionality a její propojení s technikou a mocí); nástup industrialismu (proměna estetiky průmyslových objektů na přelomu 19. a 20.století) a nacionálních hnutí v 19.století; vztah vědy, techniky a kultury v moderní době (Heidegger k podstatě techniky); výklad uzavírá rozbor fenoménů ekologické krize (plus nástup ekologických a alternativních hnutí), postmoderny, informační společnosti a globalizace.
Garant předmětu a vyučující: Mgr. Tomáš Žižka Studium praktické i teoretické orientace v prostoru (v divadelních i nedivadelních prostředích) a souvislostech.Otevírá se pro zájemce o mezioborovou laboratoř na pomezí žánrů a stylů. Má v úmyslu přesáhnou divadelní tvorbou k jiným profesím a dovednostem. Proto se během studia lze potkat s odbornostmi a odborníky nejen z oblasti divadla, výtvarného umění, designu a architektury, ale i z oblasti sociologie, medicíny a náboženství.
[1] Povinná literatura:
[2] BRAUN, K. Divadelní prostor. Prague, Czech Republic: Akademie múzických umění, 2001.
[3] CIKÁNEK, M. et al. Kreativní průmysly: příležitost pro novou ekonomiku II. Prague, Czech Republic: Institut umění, 2013.
[4] HANNAH, D. - HARSLOF, O. (eds.). Performance Design. Copenhagen, Denmark: Museum Tusculanum Press, University of Copenhagen, 2012.
[5] POLÁČEK, V. - POKORNÝ, V. Recyklované divadlo/Recycled Theatre. Prague, Czech Republic: Grada Publishing and National Museum, 2015.
[6] SCHMELZOVÁ, R. (ed.). Divadlo v netradičním prostoru, performance a site specific: současné tendence. Prague, Czech Republic: Akademie múzických umění v Praze, 2010.
[7] SVETINA, I. (ed.). Occupying Spaces: Experimental Theatre in Central Europe 1950-2010. Praha, Divadelní ústav, 2011.
[8] VÁCLAVOVÁ, D. -ŽIŽKA T. Site specific. PRAHA, Pražská scéna, 2008.
[10] Doporučená literatura:
Kurzy se zabývají průmyslovými stavbami - vnímanými jako rozhodující součást průmyslového dědictví. První část je věnovaná sortimentu výrobních staveb na území ČR, způsobům jejich evidence a hodnocení ve vztahu k technologii a době jejich vzniku. Druhá část je věnovaná alternativám záchrany opuštěných industriálních objektů, na pozadí průmyslových úhorů (brownfields), s důrazem na konverze - využití pro nový účel. Průmyslové stavby jako součást kulturního dědictví. Výrobní stavby předindustriálního období - základní charakteristika, vztah ke krajině. Výrobní stavby industriálního období - základní charakteristika, urbanistické souvislosti. Způsoby evidence výrobních staveb, jejich hodnocení, základní kategorie, nástroje k ochraně. Změny výrobních struktur, ztráta původní funkce, odložené továrny, brownfields a průmyslové dědictví. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, autenticita, teorie posledního pracovního dne. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, předpoklady přizpůsobivosti, vrstevnatost, tvarové intervence.
Předmět je zaměřený na opuštěné výrobní a technické stavby, vnímané jako významnou část průmyslového dědictví, a na možnosti jejich nového využití pro aktuální potřeby. V úvodu je představen sortiment výrobních a technických staveb na našem území, včetně jejich hodnocení ve vztahu k umístění, k původní technologii, době jejich vzniku a schopnosti přijmout nové využití. Hlavní část předmětu je věnovaná možnostem alternativního využití opuštěných průmyslových objektů, s důrazem na konverze. Konverze ? využití staveb pro nové, nejčastěji neprůmyslové funkce - jsou klasifikovány podle různých hledisek (urbanistických, architektonických, technických, historických), ale i podle různých forem využití (od dočasných a alternativních nízkozásahových využití, aktivit místních komunit až po transformační developerské projekty). Jsou představeny realizované projekty, naše i evropské, s důrazem na vztah mezi charakterem původního objektu a nové vložené funkce, ale i na míru a užitečnost zásahů do původní stavební substance. Pozornost je věnována rovněž vlivu individuálních vlastností jednotlivých staveb, kontextu, okrajových podmínek, dochovaného stavu aj. na možnosti nového využití. V přehledu jsou uváděny i možné zdroje a alternativy financování podobných projektů a jejich vztah k majetkoprávní situaci a platné územně plánovací dokumentaci.
[1] Základní literatura:
[2] HLAVÁČEK, E. Architektura pohybu a proměn. ODEON, Praha 1985.
[3] ŠENBERGER, T. Rekonstrukce výrobně-technických staveb k novým účelům. In: Rozpravy Národního technického muzea v Praze, č. 137. NTM, Praha 1995.
[4] DVOŘÁKOVÁ, E. ? FRAGNER, B. ? ŠENBERGER, T. Industriál_paměť_východiska. Titanic/Grada, Praha 2007.
[5] HLUŠIČKOVÁ, H. (ed.). Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. I.?IV. díl (A?Ž). LIBRI, Praha 2001?2004.
[6] Doporučená literatura:
[7] KOHOUT, J. ? VANČURA, J. Praha 19. a 20. století. Technické proměny. SNTL, Praha 1986.
[8] DVOŘÁKOVÁ, E. ? ŠENBERGER, T. Industriální cesty českým středozápadem. Kladno 2006.
[9] BERAN, L. ? VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol. Pražský industriál. VCPD, Praha 2006.
[10] BERAN, L. ? VALCHÁŘOVÁ, V. (eds.) a kol. Industriál libereckého kraje. VCPD, Praha 2008.
[11] ŠENEBRGER, T. - POPELOVÁ. L. (eds. a kol.). Železniční dědictví - od velké minulosti k budoucímu využití. Nakl. ČVUT v Praze, 2018.
Předmět je zaměřen na poznání historie a problematiku ochrany specifického úseku fondu kulturních památek a to památek vědy, výroby a techniky, které také zkráceně označujeme jako technické památky nebo technické dědictví. Stručně se dotkne historie jejich vývoje, jejich postavení v rámci výkonu památkové péče, jejich obnovy, konzervace. Cílem kurzu je zprostředkování základního poznání o možnostech ochrany technických objektů a areálů s důrazem na uchování jejich památkové podstaty. V návaznosti na současný vývoj tohoto oboru památkové péče na vzorových příkladech poukáže na problematiku historie ochrany, forem ochrany s vysvětlením platné legislativy a členění výrobních odvětví. Dotkne se aktuálních otázek kvalifikovaného doplňování památkového potenciálu v souvislosti s probíhajícími výzkumy, které jsou směrovány k podchycení stavebního fondu z industriálního období. Stručně se dotkne problematiky zachování movitého fondu technického dědictví, který je jejich nedílnou součástí Budou prezentovány přístupy památkové péče ve vztahu k navrhovaným památkám technického charakteru v ČR na Seznam světového dědictví UNESCO v návaznosti na adekvátní zahraniční příklady.
[1] Povinná literatura - vzor:
[2] DVOŘÁKOVÁ, Eva - VITÁSKOVÁ - Karin, MERTA, Jiří: Revitalizace a konverze průmyslových objektů, Projekt památkové péče (inovace studijních programů), Ostravská univerzita v Ostravě, reg. č.:CZ.1.07/2.2.00/07.0240, ISBN 978-80-7368-798-4.
[3] Charta průmyslového dědictví TICCIH. VCPD FA ČVUT v Praze. Dostupné z: http://vcpd.cvut.cz/wp-content/uploads/2013/04/charta-web.pdf.
[4] Zákon České národní rady č. 20/1987 Sb., o státní památkové péči.
[6] Doporučená literatura:
Aktualizace a inovace znalostí z oboru počítačové grafiky. Prezentace nových principů, metod a nástrojů (programových i technických prostředků) vhodných pro architektonickou tvorbu. Klasifikace počítačových modelů, problematika převodu dat mezi programy. Moderní metody a techniky prezentace grafických výsledků práce.
Přednášky se dotýkají problémů architektury, vlivu techniky a vznikajících technologií na její půdorysný, prostorový a vizuální koncept. Jsou doplněny o teoretické koncepty architektury a urbanismu, jež byly ovlivněny vznikem nové společnosti, jejím racionalismem a pragmatismem. Výklad světových dějin architektury na pozadí společenských a ekonomických proměn od Velké francouzské revoluce po současnost. Přednášky jsou doplněny i informace o vlivu rozvoje průmyslu a techniky na výtvarné umění. Témata: - Teorie a praxe architektury Velké francouzské revoluce ? východisko pro progresivní i konzervativní revoluce dvacátého století. - Průmyslová revoluce a její vliv na formaci půdorysu města, vznik předměstí a počáteční chaos industrializace, idealistické vize, sociální utopie a reformace, sociální nepokoje. - Zobrazení průmyslové revoluce a průmyslových postupů ve výtvarném umění. - Arts and Crafts ? hnutí uměleckých řemesel ? reformační snahy zaměřené proti průmyslové výrobě, pokusy o návrat k řízené rukodělné práci, nová estetika a její vliv na evropskou kulturu. - Proměna a přestavba půdorysu města v druhé polovině devatenáctého století, vznik metropole a nové teorie moderního urbanismu, spjaté s bouřlivým industriálním rozvojem ve světě. - Nové technologie a jejich vliv na estetiku a prostorový koncept architektury v devatenáctém a dvacátém století. - Teoretický koncept modernismu, jeho vazby na industrializaci, typizaci, standardizaci a prefabrikaci. Ideál standardu a představa o výlučnosti poslání architekta a inženýra. Tendence řešit sociální problémy společnosti pomocí moderní architektury a urbanismu. - Soudobé technologie, přechod k informační společnosti a jejich vliv na podobu architektury a výtvarného umění.
[1] Povinná literatura:
[2] BENEVOLO, L.: Geschichte der Architektur des 19. und 20. Jahrhunderts. Deutscher Taschenbuch Verl., 1988.
[3] BRADLEY, B. H.: The Works - The Industrial Architecture of United States. N, Oxford University Press, 1999.
[4] DARLEY, G.: Factory. Reaktion Books Ltd., 2003.
[5] DONALD, F. D.: Art and Industrial Revolution. 1947.
[6] FÖHL, A.: Bauten der Industrie und Technik. Deutsches Nationalkomitee für Denkmalschutz, 1996.
[7] FÖHL, A. (ed.): Art and industrial Revolution, Eselsohren, č. 1, 2009.
[8] FÖHL, A. - Popelová, L. (eds.): Industriál a umění. Nakl. ČVUT v Praze, 2015.
[9] FRAMPTON, K.: Moderní architektura, kritická historie. Academia, 2003.
[10] GIEDION, S.: Mechanization Takes Command. 1948 ad. vydání.
[11] Historismus - Aspekte zur Kunst im 19. Jahrhundert. Hrsg. von K.-H. Klingenburg. Leipzig, Seemann, 1985.
[12] HOLLINGSWORTH, M.: Architektura 20. století. Columbus, 1993.
[13] Icons of Design! The 20th Century. Munich, 2000.
[14] JOHNSON, P.: Zrození moderní doby. Devatenácté století. Academia, 1998.
[15] JONES, E.: Industrial Architecture in Britain 1750-1939. London, 1985.
[16] KLINGENDER, F.: Art and the Industrial Revolution. (rev. and ed. Eltin, A.). 1968 ad. vydání.
[17] KOL. AUTORŮ.: Stavební kniha 2005, Meziválečná průmyslová architektura. EXPO DATA, 2005.
[18] MIGNOT, C.: Architecture of the 19th Century. Taschen, 1983.
[19] PALMER, M. - Neavarson, P.: Industrial Archeology: Principles and Practice. Routledge, 2000.
[20] PRAHL, R. - ŠÁMAL, P.: Umění jako dekorace a symbol. Výzdoba reprezentačních staveb Prahy v éře historismu, secese a moderny. Gallery, 2012.
[21] PEVSNER, N.: Pioneers of Modern Design. Yale Uni. Press, 2004.
[22] PEVSNER, N.: A History of Building Types. 1976.
[23] PETSCH, J.: Architektur und Städtebau im 20. Jahrhundert. Verlag für das Studium der Arbeiterbewegung ,1975.
[24] RICHARDS, J. M.: An Introduction to Modern Architecture. Middlesex, Penguin, 1965.
[25] SHARP, D.: Twentieth Century Architecture. A Visual History. Lund Humpries, 1991.
[26] SPARKEOVá, P.: Století designu. Průkopníci designu 20. století. Slovart, 1999.
[27] STEARNS, P. N.: The Industrial Revolution in World History. Avalon Publishing, 2012.
[28] TÜRK, K.: Bild der Arbeit. Wiesbaden, 2000.
[29] URLICH, P. a kol.: Dějiny 19. a 20. století. Architektura - umění - filosofie -věda - technika.Nakl. ČVUT v Praze, 1997.
[30] ????????..
[31] Doporučená literatura:
[32] Seznam na vyžádání.
Cílem předmětu je poskytnout studentům přehled o vývoji problematiky regenerací brownfieldů skrze zahraniční zkušenosti a umožnit tak srovnání podmínek pro řešení regenerací v České republice. V první části předmět přinese seznámení s historickým vývojem veřejných politik regenerací v západoevropských státech, zejména v Anglii a Francii. Popis se bude opírat o vysvětlení metod řízení, použitých nástrojů a dalších ovlivňujících podmínek. Po získání přehledu o zahraničních přístupech budou studenti seznámeni se situací v České republice a s perspektivami jejího vývoje. Přednášky budou doplněny konkrétními příklady projektů regenerací, které budou ilustrovat výše uvedené druhy politik a různou formu spolupráce veřejného a soukromého sektoru. Budou představeni hlavní aktéři projektů, strategické dokumenty, zdroje financování a další nástroje řízení operací. Pokud existuje dostatečný odstup od realizace jednotlivých operací či projektů, bude prezentován jejich dopad na místní rozvoj a prostředí. V některých případech bude možné diskutovat i o udržitelnosti uvedených příkladů. Poukážeme na roli průmyslového dědictví v určování budoucího charakteru rozvoje.
[1] Povinná literatura:
[2] DOLEŽELOVÁ, Lucie, Regenerace brownfieldů. Vývoj politik a příklady realizací, Praha: IREAS, Institut pro strukturální politiku, o. p. s., 2015.
[3] DOUET, J. (ed.). Industrial Heritage Re-tooled: The TICCIH guide to Industrial Heritage Conservation. Lancaster, UK: Carnegie Publishing Ltd., 2012.
[4] CHRISTIAANSE, K. (ed.). City as Loft: Adaptive Reuse as a Resource For Sustainable Urban Development. Zürich: GTA Verlag, 2012.
[5] Doporučená literatura:
[6] DOLEŽELOVÁ Lucie, Regenerace brownfields - Zahraniční zkušenosti (Studie příkladů Anglie, Francie, Belgie -
[7] Flandry a Nizozemí), IURS, prosinec 2004.
[8] Podrobněji na vyžádání.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
- Původ, okolnosti a smysl vzniku SHP - krátký nástin v milnících - SHP jako proces a jako elaborát - stupně podrobnosti, součásti, specialisté. - SHP jako obor základního i aplikovaného výzkumu - SHP jako mezioborová a mezní disciplína, mající výstup pro badatelskou zobecňující rovinu pro poznání dějin architektury a jednak výstup praktický, směřující ke kvalifikované obnově historického stavebního díla. - Nezbytná mezioborová spolupráce s archeologií a průzkumem restaurátorským - Stavba jako významný historický výpovědní pramen hmotné povahy. Následuje seznámení se základním spektrem písemných pramenů ( přednáška M. Ebel). - SHP jako nezbytný podklad pro kvalifikovanou opravu historického objektu. Příklady aplikace výsledků SHP pro řešení statiky aj. úloh v procesu projektování. - SHP jako proces záchrany informací a pomůcka pro kvalifikované a památkově šetrné řešení problémů při procesu stavby. - 1-2 exkurse a poté praktická úloha studenta ve vztahu k tématu jeho disertace.
[1] Povinná literatura:
[2] MACEK, Petr - RAZÍM, Vladislav a kol. Zkoumání historických staveb. Praha 2011.
[3] BERÁNEK, Jan - MACEK, Petr a kol. Metodika standardního stavebně historického průzkumu. Praha 2015.
[4] BLÁHA, Jiří - RAZÍM, Vladislav a kol. Operativní průzkum a dokumentace historických staveb. Praha 2005.
[5] SCHMIDT, Wolf. Das Raumbuch als Instrument denkmalpflegerischer Bestandaufnahme und Sanierungsplanung. Bayerisches Landesamt für Denkmalpflege, München, 1989.
[7] Doporučená literatura:
[8] GROßMANN, G. Ulrich. Einführung in die historische Bauforschung, Nürnberg 1993.
Předmětem výuky je seznámit studenty s oborem teorie jako metodickým nástrojem interpretace architektury a stavební kultury obecně, respektive názorové reflexe na ní. Současná metodika, úzce propojovaná s filosofií, sociologií a jinými humanitními obory se věnuje problémům výkladu v těchto názorových proudech: - Modernismus vycházející s teoretických podnětů významných představitelů architektury dvacátého století (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...) - Sémiotika, nauka o znaku, která se opírá o výklad založený na metodickém vkladu W.Morrise, F.de Saussure, rozvinutá teoreticky v architektuře Ch.Jencksem. - Fenomenologie jako alternativní způsob interpretace architektury, vycházející z filosofie E.Husserla a M. Heideggera, široce uplatněná metodologicky v teorii K.Lynche a především Ch.Norberga Schulze. Je přínosná zejména svým chápáním architektury jako součásti existenciálního a žitého prostoru. - Ikonologie, zabývající se symbolikou a významovostí stavebního díla (E. Panofsky, M.Chadraba) - Architektura a informatika, tendence, která se opírá o recentní poznatky vztahu architektury a digitálního věku a formuje teoretické základy výkladu architektury na prahu 21. století (W. Maas, Rem Koolhaas, BIG apod.) - další témata: architektura a veřejný prostor, scénologie, architektura a výtvarné umění Všechny tyto metodické přístupy jsou konfrontovány s dostupnou teoretickou literaturou, na jejímž základě studenti zpracovávají vybraný objekt stavebního díla - architektury formou teoretické eseje, který má vztah k jimi zpracovávané doktorské práci.
[1] Povinná literatura (výběr):
[2] de SOL?-MORALES, I.: Diference - topografie současné architektury. Zlatý řez, Praha, 2013.
[3] FRAMPTON, K.: Moderní architektura. Kritické dějiny. Academia, Praha, 2004.
[4] GEHL, J.: Města pro lidi. Nadace partnerství, 2012.
[5] HARRIES, K.: Etická funkce architektury. Arbor Vitae, Praha, 2012.
[6] KRATOCHVÍL, P. (ed.): Městský veřejný prostor. Zlatý řez, Praha, 2015.
[7] KRUFT, H. W.: Dejiny teórie architektúry. Pallas, Bratislava, 1993.
[8] LYNCH, K.: Obraz města. Bova Polygon, Praha, 2004.
[9] LYNN, G.: Animate form. Princeton Architectural Press, 1999.
[10] Le CORBUSIER: Za novou architekturu. Nakladatelství Petr Rezek, Praha, 2004.
[11] MELKOVÁ, P.: Humanistická role architektury. Arbor vitae, Praha, 2016.
[12] SCHULZ, Ch., N.: Principy moderní architektury. Malvern, 2016.
[13] ŠEVČÍK, O.: Architektura, historie, umění. Grada Publishing a.s., Praha, 2002.
[14] ŠEVČÍK, O.: Programy a prohlášení architektů XX. století. Vydavatelství ČVUT, Prah,a 1999.
[15] URLICH, P.: Klasický a abstraktní model v architektuře 20. století. Skripta ČVUT v Praze, Praha, 1992.
[16] VITRUVIUS, Pollio, M.: Deset knih o architektuře. ARISTA, BASET, Praha, 2001. (3. vydání)
[17] VENTURI, R.: Složitosti a protiklady v architektuře. Arbor vitae, Praha, 2003.
[19] Doporučená literatura:
Předmět představí industriální rozvoj českých zemí v komparaci s evropskými zeměmi na technickém a průmyslovém boomu dlouhého 19. a krátkého 20. století. Upozorní na krizové momenty v technických a ekonomických souvislostech. Zhodnotí možnosti dědictví tohoto nebývalého rozvoje nejen technických a průmyslových oborů, ale i jejich vlivu na dobovou společnost. Porovná dědictví této doby v českých zemích a v zemích EU. Probíraná témata: Doly a kovy: uhlí, železo a ocel - těžba nerostných surovin atd. Tovární komíny ? svědkové parního rozvoje (úsporné a adaptivní opětovné použití tepelných elektráren). Nové funkce pro staré továrny - novým životům dávají smysl staré průmyslové budovy - respektovat jejich dědictví a jejich obraz. Nebezpečné průmyslové areály (požáry, chemické zamoření, výbuchy?) - životní prostředí a bezpečnost z energetického hlediska. Podnikové kulturní dědictví (tvůrčí průmysl) ? jejich energetické zdroje. Energie a hnací síly - od mlýnů až po jadernou energii. Krásna malých vodních elektráren ? jejich původ a nové užití po energetické krizi 80. let 20. století. Městské prostředí ? asanace, plynovody, vodovody, kanalizace, elektřina, pošta, telegraf a telefon (PTT), ... a mnoho dalších prvků charakterizujících městské prostředí. Vznik sítí (elektrifikace) a jejich ovlivnění městského i venkovského prostředí. Elektrická síť: od mystického propojení ke komunikačním strategiím. Cestování a doprava, jak se lidé a zboží pohybují - na zemi, na vodě a ve vzduchu - překračují hranice bez obtíží, ovlivňují krajinu (elektrifikace železnic) ? nové pohonné hmoty. Zrychlení pohybu (čas v komunikacích a ve společnosti) ? od parních vlaků po rychlovlaky (TGV - turbo vlak s plynovými turbínami a s vývojem pantografu s dvojitým vychylováním, který napájel nově TGV v roce 1981) Legenda Concorde ? nové způsoby užití paliv (jako chladicí médium) ? akceptace nadzvukových strojů v městském a vesnickém prostředí (2. března 1969/21. ledna 1976 - 24. října 2003) Průmyslový turismus po energetických zdrojích.
[1] Povinná literatura:
[2] HLAVAČKA, Milan a kol. České země v 19. století: proměny společnosti v moderní době. 2 sv., Praha: Historický ústav, 2016.
[3] JÍLEK, František (ed.). Studie o technice v českých zemích 1800-1918. 1. - 4. díl. Národní technické muzeum, Praha 1983-1986.
[4] SMOLKA, Ivan ? FOLTA, Jaroslav (eds.). Studie o technice v českých zemích 1918-2000. Národní technické muzeum, Praha 1995-2000.
[5] JINDRA, Zdeněk - JAKUBEC, Ivan a kol. Hospodářský vzestup českých zemí od poloviny 18. století do konce monarchie. Univerzita Karlova, Karolinum, Praha 2015.
[6] KUBÍN, Milan. Přenosy elektrické energie ČR: v kontextu evropského vývoje. Praha: ČEPS 2006.
[7] EFMERTOVÁ, Marcela. Elektrotechnika v českých zemích a v Československu do poloviny 20. století. LIBRI, Praha 1999.
[8] Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. LIBRI, Praha 2001.
[9] GELHAR, M. Old Industrial Regions between Structural Decline and Rise. In Geographische Rundschau, 62 (2), 2010, p. 4?9.
[10] VARGAS-SÁNCHEZ, A. Industrial Heritage and Tourism: A Review of the Literature. In Waterton, E., Watson, S. (eds) The Palgrave Handbook of Contemporary Heritage Research. Palgrave Macmillan. London 2015.
[11] STEARNS, Peter N. The Industrial Revolution in World History. Avalon Publishing 2012.
[12] SZOSTAK, R. The Role of Transportation in the Industrial Revolution: A Comparison of England and France. Montreal: McGill-Queen's University Press 1991.
[13] CHAMBLISS, William J. (ed). Problems of Industrial Society. Reading, Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Co, December 1973.
[15] Doporučená literatura:
[16] HORSKÁ, Pavla ?MAUR, Eduard ?MUSIL, Jiří. Zrod velkoměsta. Urbanizace českých zemí a Evropa. Paseka, Praha 2002.
[17] JANSA, František. Elektrisace železnic s hlediska technického a hospodářského. V Praze: nákl. vl. 1942.
[18] Propyläen Technikgeschichte. Berlin: Propyläen Verl., 1990?1992. 5 sv.
[19] BOUNEAU, Ch. ?DERDEVET, M. ? GALLAND, J.-P. Réseaux de transport et réseaux d'énergie : qui doit prendre en charge le(s) territoire(s) ? In Annales des Mines - Responsabilité et environnement 2014/2 (N° 74).
[20] BOUNEAU, Christophe. La promotion de l'économie touristique, levier de la politique d'aménagement du territoire en France des années 1950 aux années 1980. In Entreprises et histoire 2007/2 (n° 47).
Cílem předmětu je přiblížit studentům klíčové problémy se kterými se v rámci územního plánování na venkově budou setkávat. Upozornit na specifika venkovského prostoru, jeho charakteristické rysy. Tématy jsou vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, půdorys vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic, zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově, ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu ? specifika venkova, vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Předmět se zabývá výstavbou na venkově, jejími specifiky, historickými a společenskými konsekvencemi. Hlavní témata představují: Půdorysné a prostorové uspořádání venkovského domu, urbanismus vesnice, sociální diferenciace na vesnici, konstrukce staveb, lidová architektura, regionální architektura, usedlosti, hospodářské stavby, zemědělství, obecní stavby, veřejné prostory, panské stavby, církevní stavby, technické stavby, opravy a úpravy domů na vesnici, hodnocení historického jádra vesnice.
Vazby vybraných typologických druhů staveb se současnou praxí a současnými teoriemi architektury a urbanismu jako odraz aktuálních potřeb společnosti. Funkční, dispoziční a provozní požadavky na stavby a soubory ve vztahu k soudobým urbanistickým a architektonickým aspektům. Možnost zvýšení kvality staveb a souborů rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčními stavebními soubory a jejich integrace v moderních prostorových strukturách. Uplatnění ergonomie jako neopominutelné součásti správného návrhu a kvalitního fungování stavby jako celku.
Komunikace je základním principem a funkcí města - v historickém stejně jako v urbanistickém smyslu. Veřejný prostor je platformou této komunikace: fyzický veřejný prostor ulic, náměstí, budov a pozemků, přístupných veřejnosti - a virtuální veřejný prostor médií. Komunikace komplexních urbánních hodnot ve vitálním veřejném prostoru je základnou udržitelného rozvoje města. Seminář popisuje souvislosti a procesy rozvoje - nebo úpadku urbánních lokalit v kontextu udržitelného rozvoje tak zvaného vystavěného prostředí a objasňuje jejich komunikativní povahu. Příklady lokalit, které se nedokázaly rozvíjet udržitelným způsobem nebo takovou schopnost pozbyly, jsou východiskem nového pohledu na udržitelný rozvoj vystavěného prostředí a na jeho základní principy. Fenomén urbánní komunikace ve smyslu střetávání společensko-kulturních sil a zájmů, přenosu a přivlastňování materiálních, sociálních a kulturně-civilizačních hodnot obrací pozornost k veřejnému prostoru, k jeho rolím a typům a k jejich fungování. Seminář vysvětluje funkce a typy fyzického veřejného prostoru.
[1] Povinná literatura:
[2] ŠOUREK, M. Od funkčních ploch ke struktuře veřejného prostoru: udržitelný rozvoj města v kontextu
[3] komunikace společensko-kulturních hodnot. In: HOLUBEC, P., (ed.). Člověk, stavba a územní plánování 8.
[4] Praha, 05. 11. 2014. Praha: České vysoké učení technické v Praze, Fakulta stavební. 2015, s. 40-63. ISSN 2336-7687. ISBN 978-80-01-05655-4.
[6] Doporučená literatura:
[7] HEIDEGGER, Martin. Básnicky bydlí člověk. Praha: OIKOYMENH a Archiv Jana Patočky, 1993. ISBN 80-
[8] 85241-40-4
[9] HEIDEGGER, Martin. Bytí a čas. Praha: OIKOYMENH. 2., opravené vydání, 2002. ISBN 80-7298-048-3
[10] ALBERTI, Leon Battista: De re aedificatoria.
[11] VITRUVIUS, Marcus, Pollio: De architectura (libri decem).
[12] ARAVENA, Alejandro - IACOBELLI Andrés. Elemental: Incremental Housing & Participatory Design Manual. Berlin: Hatje Cantz, 2014. ISBN 978-3-7757-3460-8.
[13] EASTERLING, Keller. Subtraction. Berlin: Sternberg Press, 2014. ISBN 978-3-95679-046-1.
[14] GEHL, Jan. Města pro lidi. Brno: Partnerství, 2012. ISBN 978-80-260-2080-6.
[15] GIEDION, Sigfried. Space, Time and Architecture. New York: Oxford University Press. 6. Edition, 1954.
[16] JENCKS, Charles. Critical Modernism Where Is Post-modernism Going. Great Britain: Wiley Academy, 2007. ISBN 978-0-470-03010-3.
[17] ZUKIN, Sharon. Naked City: The Death and Life of Authentic Urban Places. Oxford: Oxford University Press, 2009. ISBN 0195382854.
[18] CLARK, Eric. The Rent Gap Re-examined. Urban Studies, Vol. 32, No. 9, 1995.
[19] FERGUSON, Niall. Civilizace Západ a zbytek světa. Praha: Argo / Dokořán, 2014. ISBN 978-80-257-
[20] 1114-9.
[21] FULCRUM (ed.). Real Estates: Life Without Debt. London: Bedford Press, 2014. ISBN 978-1-907414-
[22] 37-4.
[23] JACOBS, Jane. Ekonomie měst. Dolní Kounice: MOX NOX, 2012. ISBN 978-80-905064-1-1.
[24] SMITH, Neil. Toward a Theory of Gentrification, APA Journal, 1979.
[25] GIEDION, Sigfried. Mechanization Takes Command A Contribution to Anonymous History. New
[26] York: Oxford University Press. 3. edition, 1970.
[27] HEIDEGGER, Martin. Věk obrazu světa. Praha: OIKOYMENH, 2013. ISBN 978-80-7298-490-9
[28] KREJČÍ, Jaroslav. Postižitelné proudy dějin. Praha: SLON, 2002. ISBN 80-86429-09-1
[29] McLUHAN, Marshall. Jak rozumět médiím. Extenze člověka. 2. vyd. (v Mladé frontě 1.). Praha:
[30] Mladá fronta, 2011. ISBN 978-80-204-2409-9.
[31] NORBERG-SCHULZ, Christian. Principles of Modern Architecture. London:Andreas Papadakis Publisher, 2000. ISBN 1-901092-24-0
[32] TAFURI, Manfredo. Toward a Critique of Architectural Ideology. In HAYS, Michael K. ed. Architecture theory Since 1968. London: MIT Press, 2000.
[33] VENTURI, Robert. Složitost a protiklad v architektuře. Řevnice: Arbor Vitae, 2003. ISBN 80-86300-17-X
[34] VESELÝ, Dalibor. Architektura ve věku rozdělené reprezentace Problém tvořivosti ve stínu produkce.
Seznámení se vznikem, vývojem a základními principy české památkové péče v kontextu vývoje a praxe památkové péče v Evropě a v Severní Americe. Filosofické, společenské a umělecko-historické principy teorie a praxe v péči o nemovité kulturní památky.
Cílem předmětu je poskytnout základní orientaci v metodě a smyslu vědecké práce. Hlavní témata jsou: Co je disertace, její struktura a náležitosti. Věda, základní a aplikovany? vy?zkum, etika vědecké práce. Teorie, metodologie, metodika, metoda a nástroj, metody empirické a logické. Indukce, dedukce, Kolbův experimentální cyklus Vy?zkumné otázky a hypotézy. Kvantitativní a kvalitativní vy?zkum. Jak psát odborné publikace. Grantová podpora doktorského výzkumu.
Studenti se učí na jednoduchých abstraktních úlohách aplikovat poznatky získané zejména v předmětu Architektonická kompozice. Zásady kompozice prostoru a objemu. Idea a forma jednoduchého abstraktní plošné a prostorové kompozice. Fyzický model jako forma ověřování kompozičních záměrů. Semestrální projekt.
Povinná literatura:
[1] Odborná periodika zaměřená na současnou světovou a českou architekturu (např. The Architecture Review, Architect+ apod.)
Doporučená literatura:
[2] Dvořák, V.; Tichý, L.: Architektonická kompozice. Praha, nakladatelství ČVUT v Praze, 1991.
[3] Samara, T.: Grafický design, Slovart, 2016, ISBN 978-80-7529-046-5.
[4] Kandinsky W.: Puknt und Linie zu Fläche, Taschen, 1986
[5] Hégr, M.: Výstavba obrazu z výtvarného hlediska, 1944, Umělecká beseda, Praha
Studijní pomůcky:
[6] Publikace o současné architektuře a architektuře 20. století.
[7] Webové stránky předních architektonických ateliérů a servery zaměřené na současnou architekturu a design.
The students are acquainted with the possibilities of BIM using ArchiCAD software. Basic tools, functions and principles are demonstrated. Students practice the newly acquired knowledge on a simplified BIM model of a family house or another appropriate building or structure. Objective of this course is to teach prospective architects and civil engineers an effective method of creation BIM model that is base for 2D and 3D documentation (including VR model, IFC etc.).
[1] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[2] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
[3] ArchiCAD Reference Guide: PDF version included in ArchiCAD
[4] Tutorial Archicad 18 from A to Z: https://www.youtube.com/watch?v=VI2pyG6D9iU
[5] How to create anything in ArchiCAD: https://www.youtube.com/watch?v=qayQAJZd8TY
The subject enhances and develops skills acquired in the basic course 129ACM1. The course is focused on methods and tools for creating of complicated shapes and library elements.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
The first master's project differs from the Bachelor's project given the topic and scope, which corresponds to the level of information. Priority will be sent out issues that were not included in the Bachelor program, either in terms of typology (production, business, culture), the type of creative work (renovation, conversion) or by other factors (environment, energy intensity). The proposed buildings are always in a specific environment, are used for entering and student architectural competitions. The project scope at the level of architectural studies, extended by a specific assignment of a crucial detail - both artistic, architectural and technical and technological, including calculations. The project aims to simulate a real situation, with which the student / architect will meet after graduation. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Introduction to architectural drawing, pencil rendering methods (axonometric, perspective), creating shadows, reflections in water, roofs, arches, files, objects and their surroundings, created from memory in accordance with orthogonal input. Semester is seen as a validation of the assumptions and imagination of students for the field.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] ; 2. J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu). Publikace Navrhování staveb (Ernst Neufert).
Doporučená literatura:
[2] Periodika aktuální architektury ? zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Architect+, ASB, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, apod. Digitální media: Archdaily, ADGnews, Dezeen.
[3] Ostatní literatura dle zadaného tématu
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu). Publikace Navrhování staveb (Ernst Neufert).
Doporučená literatura:
[2] Periodika aktuální architektury ? zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Architect+, ASB, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, apod. Digitální media Archdaily, ADGnews, Dezeen.
[3] Ostatní literatura dle zadaného tématu.
Předmětem ateliéru je rozpracování vybrané architektonické studie z ATV 1 (bytové stavby), ATV2 (malá občanská stavba) nebo ATV3 (velká občanská stavba) do podrobného konstrukčního řešení celé stavby či vybrané části včetně stavebních a architektonických detailů, předběžného statického výpočtu s rozpracováním vybrané části konstrukce a generelu technických zařízení budov s upřesněním určité specifické části.
Povinná literatura:
[1] Příslušné vyhlášky a normy, zejména ČSN 01 3420, skripta a učebnice kateder konstrukcí pozemních staveb, betonových a zděných konstrukcí, ocelových a dřevěných konstrukcí, technických zařízení budov.
Doporučená literatura:
[2] Firemní literatura, katalogy stavebních konstrukcí, prvků a hmot.
Atelier architektonické tvorby základní 2 navazuje na Atelier architektonické tvorby základní 1. Stěžejní náplní předmětu je rozšíření aplikace procesu architektonického navrhování o otázky typologické a ergonomické. Hlavním cílem výuky v obecné rovině je spolu s dalším rozvojem kreativity také ovládnutí postupů architektonického navrhování, osvojení si pracovních návyků a rozvržení projektové práce aplikované na zadání menšího rozsahu. Konkrétním cílem práce je návrh drobné stavby, typologicky specifikované, s prvkem bydlení.
Doporučená literatura:
[1] Zahraniční odborná periodika zaměřená na současnou světovou architekturu:
[2] A10 - new Eropean architecture, The Architecture Review, Wetbewerbe Aktuel, Detail ad.
[3] Česká odborná periodika zaměřená na současnou světovou a Českou architekturu:
[4] Architect+, Era 21 ad.
[5] Webové stránky předních architektonických ateliérů a servery zaměřené na současnou architekturu a design, např.:
[6] http://www.archiweb.cz/, https://www.archdaily.com/, http://www.archplus.net, https://www.detail-online.com/, https://www.dezeen.com/, http://www.landezine.com/, http://www.baunetz.de/, https://www.nextroom.at
[7] Publikace o současné architektuře.
Tématem ateliéru je budova menšího rozsahu s jedním provozním okruhem v konkrétním prostředí. Jde o budovu běžného druhu občanské vybavenosti menší velikosti. Nedílnou součástí zadání je navazující venkovní veřejný prostor.
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu). Publikace Navrhování staveb (Ernst Neufert).
Doporučená literatura:
[2] Periodika aktuální architektury - zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Architect+, ASB, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, apod. Digitální media: Archdaily, ADGnews, Dezeen.
Seminars are focused on the composition of architecture, which will be analyzed through the basic ordering principles, pattern making process and application of the theoretical concepts. The selected basic composition principles will be studied through examples typical for a particular historical period. Students may also analyze an urban space. The aim of the course is to be able to understand the multilayered role of geometry, basic ordering compositional principles and theory of form in connection with architectural and urban design. The seminar will focus on some patterns of composition, which are commonly used and have many qualities, for which they have been frequently and repeatedly used. Some of these patterns have an obvious historical and cultural background that not only architects but also engineers will be able to understand. The methods taught can help especially the students of architecture to develop their own design skills. The seminar is also intended to make students familiar with the architecture of Prague; the given compositional categories will be practised on the examples that can be studied in situ.
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Povinná literatura:
[1] Hanuš, Karel - Nesměrák, Milan, Vývoj architektury I. ČVUT, Praha 1987.
[2] Vlček, Pavel, Dějiny architektury pravěku a starověku. ČVUT, Praha 2006.
[3] Varcl, L., ed., Encyklopedie antiky, Praha 1973, dostupné: http://olympos.cz/Antika/encyklopedie/encyklopedie_antiky.pdf
Doporučená literatura:
[4] Brown P., Autorita a posvátné. Aspekty christianizace římského světa. Praha 1995
[5] Strong, Donald E., Antické umění, Praha 1970
[6] Svoboda, Pavel a kol., Encyklopedie antiky. Academia, Praha 1973.
Studijní pomůcky:
[7] Adkins, Lesley - Adkins, Roy A., Starověké Řecko. Encyklopedická příručka, Praha 2011
[8] Adkins, Lesley - Adkins, Roy A., Antický Řím. Encyklopedická příručka, Praha 2012
Povinná literatura:
[1] Corbusier, Le : Za novou architekturu, Rezek 2005
[2] Frampton, K.: Moderní architektura, kritické dějiny, Academia 2004
[3] Johnson, P.: Zrození moderní doby. Devatenácté století. Academia 1998. B 2557
[4] Pechar, J., Urlich, P.: Programy české architektury, Odeon 1981
[5] Urlich, P.: Dějiny architektury 19. a 20. století, elektronické texty, přednášky
[6] Vlček, P.: Dějiny architektury (neo)klasicismu a 19. století, ČVUT 2009
Doporučená literatura:
[7] Dějiny českého výtvarného umění VI, Praha 2007
[8] Švácha, R., Česká architektura a její přísnost, Praha 2004
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
Předmět má rozsah 2 hod. přednášek a 1 hod. cvičení. V přednášce jsou studenti seznamováni s nejvýznamnějšími etapami evropského umění, s úvodem o umění blízkého východu – Egypt, řecká a římská antika, starokřesťanské umění a byzance, středověké sochařství a malířství. Renesanční a barokní umění. Umění 19. a 20.stol. Ve cvičeních je probírána historie umění v českých zemích formou seminární. Studenti zpracovávají zadaná témata a přednášejí je veřejně před ostatními a v dané látce diskutují.
Povinná literatura:
[1] Gombrich, H. E.: Umění a iluze, Studie o psychologii obrazového znázorňování. Praha: Odeon. 1985
[2] Kol. aut., Románské umění, nakladatelství Slovart, Praha 2006.
[3] Kol. aut., Gotika, nakladatelství Slovart, Praha 2000.
[4] Kol. aut., Italská renesance, nakladatelství Slovart, Praha 2000.
[5] Kol. aut., Baroko, nakladatelství Slovart, Praha 1999.
[6] Kol aut., Dějiny českého výtvarného umění I/1 - VI/2, Praha 1984 ? 2007
[7] Pijoan, J., Dějiny Umění. Praha 1977
Doporučená literatura:
[8] Biegel R., Bachtík J., Macek, P., Barokní architektura v Čechách. Praha 2015
[9] Homolka J., Krása J., Mencl V., Pozdně gotické umění v Čechách
[10] Kol. aut., Umění italské renesance, Praha 1996
[11] Švácha R. Od moderny k funkcionalismu, Praha 1985
[12] Toman R. a kol, Gotika ? Architektura, sochařství, malířství, Praha 2000
Studijní pomůcky:
[13] Blažíček, O. J. ? Kropáček, J., Slovník pojmů z dějin umění. Praha 1991
Zadání diplomové práce vychází z před-diplomního projektu. Diplomní projekt je samostatná práce. V diplomní práci je na vybraný objekt nebo soubor objektů zpracována komplexně pojatá architektonická studie, doplněná o vybrané části dokumentace stupně DSP ? stavební část, koncepty vybraných částí projektu profesí. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity.The subject of the award are residential houses and buildings for housing, located in a particular environment. Emphasis is placed on creativity of students, the relationship of the proposal on a specific urban environment and the realism and sophistication of the architectural and building technical solutions, quality, aesthetic design, including technical and material details. During the course held presentations on the current architecture, sub-award task-related issues, the consultation proposals. The project itself is processed at the level of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Design studio is application course in which students use gained knowledge from broad spectrum of architectural disciplines with their own design opinions and creativity. Various types of civil buildings into the particular environment are assigned within this second design studio. Students present their own designs in the form of architectural study after extensive discussions, consideration and evalluation of works of other architects. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity. In this third design studio students deal with various types of civil buildings with more complicated service and ambitious operation site with more complicated relationships. After a broad discussion, reflection and assessments of structures built on similar topics, students submit their own proposals in the form of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Povinná literatura:
[1] Sýkora, J. a kol.: Architektonické kreslení. Vydavatelství ČVUT v Praze, skriptum, 2008, 137 s., ISBN 978-80-01-04115-4
[2] Manuály používaných softwarů (AutoCAD, Sketch UP, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator).
Doporučená literatura:
[3] Bowkett, S.: Kresli jako architekt, Grada, 2015, 160 s., ISBN 978-80-247-5675-2.
[4] Kolektiv autorů: Skici / Sketches, Kant, 2016, SBN: 978-80-7437-179-0.
Studijní pomůcky:
[5] Sýkora, J., Kašpar, J.: Sylabus předmětu GPA. Dostupné z: http://k129.cz/wp-content/uploads/2017/10/gpa_kr-1.pdf
[6] Hogrefe, A.: Visualising Architecture. Dostupné z: https://visualizingarchitecture.com
The semester programme is organised to introduce students to the architectural design process, simulating all the phases of the process with certain level of simplification: analysis and understanding of the assignment, formulating of the concept, design proposal, architectural detail, oral and graphic presentation etc. The subject of the design is a small object housing a simple function with elementary regulation. Final competences after passing the course are: Understanding the design process and its phases and creating a design proposal of a simple object
Vytváření prostorů a specifických vizuálních účinků v interiérech různého účelu. Aplikace barev, denního a umělého osvětlení a struktur na souboru architektonických prvků různých konstrukcí, opírající se o normativní zásady.
Doporučená literatura:
[1] Zumthor, P.: Atmosféry. Archa, 2013, 978-80-87545-22-5.
[2] Ching, F. D. K. ? Binggeli C. Interior Design Illustrated. John Wiley & Sons Inc., USA, 2012, 368 s. ISBN: 978-1-118-09071-8.
[3] Brooker G. ? Stone, S. What is interier design, Slovart, Praha 2010
[4] Kostroň, L. Psychologie architektury, Grada, 2011, EAN 24773735
Studijní pomůcky:
[5] Soubor přednášek v digitální formě ? každoročně aktualizované. Dostupné z http://k129.cz/predmety-magisterskeho-studia/129int/
[6] Odborné architektonické, interiérové a designové časopisy zahraniční i české provenience.
Lerning about means of interior design. The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, surfaces, textures and to reach desired optical effects in the interior.
[1] 1) Nováková Z.:Výtvarné dílo v architektonických koncepcích, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR), Figueras (Barcelona)
[2] (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Předmět je zaměřen na základní typologii staveb pro bydlení, ubytování a veřejné stravování.
Povinná literatura:
[1] SN 73 4301 Obytné budovy, Vyhl. 268-2009 Sb. - OTP, Vyhl. 23/2008Sb - Pož. ochr. staveb
[2] HoReKa - standardy pro hotelová zařízení
Doporučená literatura:
[3] Publikace, zaměřené na daný typ staveb (knihovna Katedry architektury, NTK, architektonické weby)
1. Stavby pro průmysl - Úvod do tématiky - průmyslová revoluce, (1.0, 2.0, 3.0), přehled typologických druhů. 2. Stavby pro průmysl - Jednoúčelové výrobní stavby - charakteristika, vývoj, typy průmyslu, příklady staveb. 3. Stavby pro průmysl - Víceúčelové výrobní stavby - charakteristika, vývoj, zastavovací plán, příklady staveb. 4. Stavby pro průmysl - Kombinované výrobní stavby - charakteristika, vývoj, typy průmyslu, příklady staveb. 5. Stavby pro průmysl - Průmyslové dědictví, konverze výrobních staveb. 6. Stavby pro průmysl - Brownfields, vznik, typy, možnosti využití. 7. Stavby pro zemědělství - Obecné zásady navrhování zemědělských (hospodářských staveb a jejich souborů. Urbanistické, územní a přírodní podmínky pro výběr staveniště, doprava a manipulace v zemědělských stavbách a souborech, hygiena práce a veterinární ochrana zvířat, architektura a úprava prostředí. 8. Stavby pro zemědělství - Stáje a zařízení pro hospodářská zvířata (ustájovací prostory, příslušenství, technologické linky), ustájení skotu (dojnice, telata, jalovice, býčci), ustájení prasat (výkrm prasat). 9. Stavby pro zemědělství - Sklady krmiva, steliva a odpadů (provozní a objemové řešení, technologické linky), skladování sena a stelivové slámy, skladování siláže a senáže. 10. Stavby pro zemědělství - Sklady krmiva, steliva a odpadů (provozní a objemové řešení, technologické linky), skladování jadrných a tvarovaných krmiv, skladování slamnatého hnoje a kejdy. Skladování produktů rostlinné výroby (provozní a objemové řešení, technologické linky), skladování obilí, brambor, ovoce a zeleniny. 11. Stavby pro zemědělství - Konstrukční řešení zemědělských (hospodářských) staveb, nosné, obvodové a vnitřní (stájové) konstrukce, osvětlení, větrání. 12. Stavby pro zemědělství - Rekonstrukce a modernizace zemědělských (hospodářských) staveb - urbanistická hlediska. 13. Stavby pro zemědělství - Rekonstrukce a modernizace zemědělských (hospodářských) staveb - technologická a konstrukční hlediska, architektonická hlediska.
Povinná literatura:
[1] Petr Hájek a kolektiv, Pozemní stavitelství IV pro SPŠS (Sobotáles), 2006
[2] Sýkora, J., Venkovský prostor II. - Územní plánování vesnice a krajiny (skriptum ČVUT), 2002
Doporučená literatura:
[3] Beran, L., Valchářová,Vl., Pražský industriál, VCPD, Praha 2006
[4] Beran, L., Valchářová,Vl., Industriál libereckého kraje, VCPD, Praha 2008
[5] Dvořáková,E., Fragner.B., Šenberger.T., Industriál_paměť_východiska, Titanic/Grada, 2007
Povinná literatura:
[1] Kolektiv autorů: Péče o architektonické dědictví, II.díl, Praha 2008
[2] Škabrada, J.: Konstrukce historických staveb, Argo 2003
[3] Hošek, J., Loos, L.: Historické omítky, Grada 2007
Doporučená literatura:
[4] Vařeka, J., Florec, V.: Lidová architektura, Praha 2007
[5] Girsa, V., Michoinová, D.: Tradiční vápenné omítky, ČKAIT 2015
[6] Muk, J.: Historické konstrukce, ČVUT 1996
[7] Zákon č.20/1987 Sb., o státní památkové péči
[8] Zákon č.22/19587 Sb., o kulturních památkách
[9] Mezinárodní dokumenty o ochraně kulturního dědictví, NPÚ, 2007
[10] Odborné a metodické publikace NPÚ
In introductory lectures students will get information on the development of Prague and on the Prague Historic Reserve, which is part of the UNESCO world cultural heritage. The case studies will present the most important historical and contemporary architectural monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The topic of the seminar work is to write a report on visited monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The tours will include a description of the history of buildings and sites in an urbanistic context, the description of the layout, function, structure and the architectural style of the selected buildings and questions regarding their protection. The topic of the seminar work is to write an report on visited monuments and sites.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003 (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002 (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985 (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[2] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
[3] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau- Verlag Solingen, 2005
[4] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
Přednášky jsou rozděleny na dva okruhy. První je věnován architektonické kompozici, základům poznání využití kompozičních principů v architektonické tvorbě a pochopení jejich působení. Zabývá se rovněž dalšími klíčovými prostředky architektury, jako je struktura, barva, materiál. Všechny osvětlované atributy jsou představeny v základní, čisté podobě a dále jsou demonstrovány na existujících stavbách historické, ale především soudobé architektury. Druhý okruh je věnován problematice základních principů tvorby prostoru z hlediska dispozičních nároků, ergonometrie, kvality tvorby prostoru. Jedná se o úvod do pozdějších více specializovaných předmětů nauky o budovách. Všechny principy jsou představeny na příkladech především soudobé architektonické tvorby.
Povinná literatura:
[1] Dvořák, Václav; Tichý, Ladislav. Architektonická kompozice. Praha, nakladatelství ČVUT v Praze, 1991.
Doporučená literatura:
[2] Krier, Rob. Elements of Architecture. Londýn, Architectural Design, 1983.
[3] Gebrian, Pavel; Švácha, David; Lukeš, František; Vávra, Zikmund. Maskování kapacit. [online].
[4] Jazyk architektury - A.Simitchová a V.Warke, ISBN 978-80-7529-034-2
[5] Neufert, Ernst. Navrhování staveb, Consultinvest 2000.
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu).
[2] Zákon o výkonu povolání č. 360/1992 Sb.
[3] Zákony a vyhlášky jsou volně ke stažení, např. https://www.cka.cz/cs/pro-architekty/legislativa/
Aplikovaná psychologie zaměřená pro výuku studentů architektonických oborů zahrnující pohled jak na uživatele, tak i na tvůrce architektonického prostředí.
Předmět vede posluchače od běžného jednoduchého užívání fotografie k jejímu pochopení a zacházení s ní jako s významným komunikačním prostředkem, který má specifické možnosti působení. V průběhu kurzu se budou postupně v různých rovinách odkrývat vnitřní zákonitosti fotografie, a to v rovině technické, obrazové, výtvarné i sdělovací. Posluchači se naučí ovládat tento systém s cílem dosáhnout maximálního účinku ve vnímání příjemce fotografického obrazového sdělení. Předmět má svou svébytnost, avšak současně je první částí dvousemestrálního konceptu fotografické výuky. V letním semestru na něj bude navazovat předmět Praktikum tvůrčí fotografie, ve kterém posluchači nabyté znalosti a dovednosti z předchozího semestru uplatní v praxi. Zápis do ?Praktika? bude vázán na absolvování ?Úvodu?.
Cílem předmětu je zvládnutí základních nástrojů, vlastností a funkcí programu ArchiCAD pro stavební a architektonickou projekční činnost. Výuka je zaměřena na zvládnutí základů práce s parametrickými 3D objekty pro tvorbu virtuální budovy včetně terénu, zařizovacích předmětů apod., modelování některých netypických tvarů, generování projektové dokumentace včetně fotorealistických výstupů (renderů).
Předmět doplňuje, prohlubuje a rozvíjí znalosti práce v ArchiCADu získané v základním kurzu (129YACD1). Výuka je věnována zejména metodám a nástrojům pro tvorbu vlastních knihovních prvků, včetně použití jazyka GDL a dále doplnění detailů tvorby a vlastností vybraných součástí ArchiCADu.
Cílem je zvládnutí základních postupů tvorby modelů v obecném modeláři Cinema4D. Probírány budou: problematika práce v obecném modeláři Cinema4D, reprezentace objektu (analytická, polygonová), metody tvorby modelu (box modeling, mesh editing, NURBS), hierarchie submodelu, deformátory, instance, Booleovské operace. Materiály, textury, metody texturování, základy použití BodyPaintu. Rendrování - základní metody a nastavení.
Počítačový program pro stavební projekty Revit je sestaven speciálně pro informační modelování budov (BIM) a díky koordinovanému a důslednému přístupu založenému na modelech usnadňuje projektantům a odborníkům ve stavebnictví zpracování prvotních představ od konceptu až po realizaci. Revit je samostatná aplikace s funkcemi pro architektonický návrh, projektování TZB, statiku a konstrukci.
Základy modelovacího a vizualizačního softwaru. Studenti si procvičí jednotlivé modelovací techniky, které mohou využít při svých architektonických návrzích. Důraz je kladen na modelování a kvalitní výstupy - rendering, od úvodních návrhů až po finální předvedení ve vysoké kvalitě.
Soudobá urbanistická a architektonická tvorba respektující ekologická hlediska sdružuje zejména tyto základní požadavky: duševní i tělesnou pohodu prostředí v němž se člověk zdržuje, energetickou úspornost a použití netradičních (alternativních) zdrojů energie. Prvním dvěma je věnován tento předmět, který především sleduje proměny urbanistického plošného i prostorového konceptu, funkčního a kompozičního uspořádání sídel, souboru a stavby a jejich architektonického výrazu při dodržení výše zmíněných ekologických požadavků.
Kurz se bude zabývat analýzou obytných budov v jejich historickém vývoji z hlediska formy, funkce a konstrukce. Důraz bude kladen na domy prováděné z prefabrikovaných dílů, hodnocení jejich výhod a nevýhod. Možnosti jejich úprav z hlediska funkčního a architektonického - s ohledem na řešení bytu, parteru a vnějšího vzhledu. Současná situace bytové výstavby u nás i ve světě a možnosti budoucího vývoje.
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu). Publikace Navrhování staveb (Ernst Neufert).
Doporučená literatura:
[2] Periodika aktuální architektury - zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Architect+, ASB, Stavba, Stavebnictví a interiér, Konstrukce, Materiály pro stavbu, apod. Digitální media: Archdaily, ADGnews, Dezeen.
The task in this design studio is focused on those types of buildings which the structures has largely affects the overall solution, or may become a source of inspiration or even a significant element in the architectural design. The students present their solution in the form of architectural study, together with the design concepts, sketches and details of selected structure parts. An important part of development of project design is physical models. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Regulations, standards
Practicing drawing according seen bodies and objects. Model still life, character motion study, study drawings of trees in the exteriors in the historic city center. Pencil and crayon technology. Developing students' creative thinking.
[1] 1. Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
1. Kresba sestavy geometrických těles (tužkokresba). 2. Kresba sestavy geometrických těles (tužkokresba, kolorovaná kresba). 3. Kresba sestavy geometrických těles s přírodninou (tužkokresba). 4. Kresba figury - pochopení základních proporčních souvislostí (tužkokresba). 5. Kresba figury - kresba podle dřevěných panáků (tužkokresba). 6. Kresba figury - kresba podle skutečného živého modelu (tužkokresba). 7. Kresba přírodnin, stromů (tužkokresba). 8. Kresba přírodnin, stromů - nácvik stafáže (tužkokresba, případně kolorovaná kresba). 9. Exteriér - kresba architektury v prostoru (tužkokresba). 10. Exteriér - kresba architektury v prostoru (tužkokresba). 11. Exteriér - kresba architektury v prostoru (tužkokresba, případně kolorovaná kresba). 12. Exteriér - kresba architektury v prostoru (tužkokresba, případně kolorovaná kresba). 13. Konzultace, dopracování.
Povinná literatura:
[1] Sýkora, J.: Odborné kreslení, Grada, 2011, 120 s. ISBN 978-80-247-3635-8
[2] Sýkora, J. a kol.: Architektonické kreslení. Vydavatelství ČVUT v Praze, skriptum, 2008, 137 s., ISBN 978-80-01-04115-4
Doporučená literatura:
[3] Flint, T.: Anatomie pro výtvarníky. Svojtka & Co, 2009, 208 s., ISBN 978-80-7352-243-8
[4] Constance, D.: Jak kreslit lidské tělo: Anatomie, proporce, rovnováha, pohyb, světlo, kompozice. Svojtka & Co, 2002, 128 s. ISBN 978-80-72-37565-3
[5] Thorspecken, T.: Skicujeme v ulicích ? Kompletní průvodce technikami, Grada 2015, 128 s. ISBN: 978-80-247-5248-8.
Studijní pomůcky:
[6] Dřevění panáci pro nácvik kresby
Atelier architektonické tvorby základní 1 je první zkušeností studenta s návrhem konkrétního objektu na konkrétním místě. Předmět navazuje na Architektonickou kompozici, která se věnuje tvorbě kompozice jako abstraktní skladby menších částí ve vztahu k většímu celku. Stěžejní náplní předmětu je proces architektonického navrhování aplikovaný při návrhu jednoduchého objektu. Hlavním cílem výuky v obecné rovině je ovládnutí postupů architektonického navrhování spolu s dalším rozvojem kreativity nastartovaným v Architektonické kompozici. Konkrétním cílem práce je návrh drobné stavby - provozně jednoduchého objektu v kontextu konkrétně zadaných podmínek. Rámcový program semestru:
Doporučená literatura:
[1] Zahraniční odborná periodika zaměřená na současnou světovou architekturu:
[2] A10 - new Eropean architecture, The Architecture Review, Wetbewerbe Aktuel, Detail ad.
[3] Česká odborná periodika zaměřená na současnou světovou a Českou architekturu:
[4] Architect+, Era 21 ad.
[5] Webové stránky předních architektonických ateliérů a servery zaměřené na současnou architekturu a design, např.:
[6] http://www.archiweb.cz/, https://www.archdaily.com/, http://www.archplus.net, https://www.detail-online.com/, https://www.dezeen.com/, http://www.landezine.com/,
[7] http://www.baunetz.de/, https://www.nextroom.at,
[8] Publikace o současné architektuře.
Ateliérová tvorba je aplikační předmět, ve kterém studenti propojí získané poznatky ze širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Tématem atelieru je návrh bytového domu uchopitelné velikosti, s důrazem na ideu, koncept řešení, vztah řešeného objektu k okolí, vlastní prostorovou strukturu objektu, dispoziční řešení, konstrukční, proveditelnost. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
Povinná literatura:
[1] Platná legislativa - normy ČSN, vyhlášky (zejm. Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území, vyhláška č. 268/2009 sb., o technických požadavcích na stavby, Nařízení č. 10/2016 (pražské stavební předpisy), vyhláška č. 499/2006 Sb. o dokumentaci staveb), zákony (zejm. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu). Publikace Navrhování staveb (Ernst Neufert).
Doporučená literatura:
[2] Periodika aktuální architektury - zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Domus, Architect+, ASB, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, apod. Digitální media: Archdaily, ADGnews, Dezeen.
[1] Doporučená literatura
[2] ? Platná legislativa, periodika ? zejména: Wettbewerbe Aktuell, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, apod.,
[3] ? Neufert a jiné typologie staveb
The goal of this course is to present methods and concepts of computer 3D models creation using general 3D modeller Cinema4D. Introduction to Cinema4D GUI, model representation (analytic, polygonal), basic concepts of model creation (box modeling, mesh editing, NURBS), model and submodel hierarchy, deformators, instances, Boolean operations. Materials, textures, methods of texture mapping, BodyPaint basics. Rendering - basic methods and settings.
[1] Koenigsmarck,A.: Cinema 4D 10 Workshop. Focal Press, 2007. ISBN 0240808975
[2] Call,A.: Cinema 4D 10 Handbook. Charles River Media, 2007. ISBN 1584505222
[3] Video-tutorials (http://www.3dlinks.com/tutorials_cinema4D.cfm, http://www.cineversity.com )
Povinná literatura:
[1] Kol. aut., Románské umění, nakladatelství Slovart, Praha 2006.!
[2] Kol. aut., Gotika, nakladatelství Slovart, Praha 2000.
[3] Kol. aut., Italská renesance, nakladatelství Slovart, Praha 2000.
[4] Kol. aut., Baroko, nakladatelství Slovart, Praha 1999.
[5] Kol aut., Dějiny českého výtvarného umění I/1 - VI/2, Praha 1984 ? 2007
[6] Pijoan, J., Dějiny Umění. Praha 1977
Doporučená literatura:
[7] Biegel R., Bachtík J., Macek, P., Barokní architektura v Čechách. Praha 2015
[8] Blažíček O.J., Sochařství baroka v Čechách, Praha 1958
[9] Kol. aut., Sláva barokní Čechie I., II., Praha 2001
[10] Kol. aut., Umění italské renesance, Praha 1996
[11] Martindale A., Člověk a renesance, Praha 1971
[12] Mencl V., Česká architektura doby lucemburské, Praha 1948
Studijní pomůcky:
[13] Blažíček, O. J. - Kropáček, J., Slovník pojmů z dějin umění. Praha 1991
[14] Herout, J.: Staletí kolem nás, Praha 1981
Four introductory lectures will familiarize students with the nature of IH and its prospects, iconic examples of current conversion, the issue of brownfields and interdisciplinarity of the field. The subsequent two excursions will help illustrate IH in situ on selected examples of conversion in Prague. Seminar work will be comprised of a commented report from students on the selected excursions, where they have an opportunity to utilize their knowledge from lectures
[1] 1) James Douet (ed.): Industrial Heritage Re-tooled. The TICCIH Guide to Industrial Conservation. Lancaster, 2012. (2) Industrial Heritage - Ecology & Economy: XIV International TICCIH Congress. Sächsisches Industriemuseum, 2011. (3) Marilyn Palmer - Neaverson, Peter: Industrial Archeology - Principles and Practice. London, 2000.
The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, textures and to reach desired optical effects in the interior. The abiliti to finish the design with details needed for realisation.
[1] 1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR) (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Přednášky jsou věnovány problematice vybraných typů občanských staveb, především stavbám pro zdravotnictví, školství, dopravu. Přednášky se zaměřují na provozní vazby, provozní okruhy uvnitř struktur, specifické nároky z různých úhlů pohledu - od sociálních po např. hygienické. Všímají si i urbanistických souvislostí, technologických nároků a konstrukčních specifik, typických pro příslušný okruh staveb. Cvičení navazují na přednášky.
Doporučená literatura:
[1] Publikace, zaměřené na daný typ staveb (knihovna Katedry architektury, NTK, architektonické weby)
[2] Veřejný prostor (IPR)
[3] Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha,2000
[4] Fořtl K., Juha M.: Zdravotnické stavby ? skripta ČVUT, 2009
[5] Šestáková I., Dvořák O., Bouček J.: Stavby pro sociální služby - skripta ČVUT, 2006
Předmět se soustřeďuje na trendy v moderní a zejména současné architektuře, spojené s teorií a také interpretačními principy hodnocení architektury. Studenti se ve cvičeních soustřeďují právě na tyto otázky vztahu teorie a praxe realizace soudobé architektury, z čehož vyplývají i zadávaná témata seminárních prací.
Povinná literatura:
[1] P. Urlich: Digitální texty k přednáškám. Interní materiál FSv, 2016
[2] Fialová (ed.) Architektura a současné město: texty o moderní a současné architektuře VI. Praha, Zlatý řez, 2016
[3] R. Koolhaas: Texty. Praha, Zlatý řez, 2014
[4] J. Tichá (ed.): Architektura a globalizace: texty o moderní a současné architektuře. Praha, Zlatý řez, 2013
[5] P. Kratochvíl (ed.): Architektura a veřejný prostor: texty o moderní a současné architektuře IV, Praha: Zlatý řez, 2012
[6] Ch. Norberg-Schulz: Genius loci: krajina, místo, architektura. Praha, Dokořán, 2010
[7] K. Frampton: Moderní architektura, kritické dějiny. Praha, Academia, 2004
Doporučená literatura:
[8] J. Ševčík ? M. Mitášová: Česká a slovenská architektura 1971 ? 2011. Texty, rozhovory, dokumenty. Praha, AVU 2013
[9] P. Zumthor: Promýšlet architekturu. Zlín, Archa, 2009
[10] P. Urlich: Příspěvek k možnostem stratifikace české kritiky, Architekt 2/1999
[11] O. Ševčík: Programy a prohlášení architektů XX. století. Praha, Vydavatelství ČVUT, 1999
Kreslení v plenéru. Možnost plného soustředění a intenzivní práce umožňuje řada dní souvislého pobytu na kreslířské praxi. Přináší zvýšení úrovně kreslení a také příležitost vyzkoušet další výtvarné techniky: akvarel, pastel, rudka, uhel atd. Cílem plenéru je procvičení kresby a užití malířských technik od skici, kompozičního náčrtu až po náročnější studie. Důraz je kladen na vystižení prostoru pomocí viděné perspektivy, zachycení vzájemných proporčních vztahů a měřítka. Na tomto základě je dále oceňována výtvarná kvalita kresebného nebo malířského projevu.
[1] není
Předmět sleduje cestu od jednoduchého mechanického záznamu k autorskému vyjádření. Povede posluchače k ovládnutí všech výrazových prostředků fotografie i skladebných postupů s cílem dosáhnout dokonalé obrazové informace i emotivního působení na diváka. Forma předmětu je zcela praktická, seminární, ateliérová. Některé úlohy budou posluchači řešit společně s pedagogem, další pak samostatně, s tím, že postupy a výsledky budou ve skupině konzultovány a diskutovány. Výuka obsáhne celý fotografický proces od snímání, přes editaci až po tisk. Výstupem bude malý autorský soubor každého posluchače s výstavním potenciálem. Program seminářů se nebude vyhýbat žádnému žánru, ale důraz bude položen na fotografii architektury. Předmět navazuje na předměty ?Úvod do fotografické praxe? a ?Digitální fotografie? ze zimního semestru, jejichž absolventi budou mít v zápisu přednost. Neobsazená místa budou moci zaujmout i ostatní studenti s předpokladem základních fotografických zkušeností a orientace v oboru.
[1] Miloš Sedláček: Nová media v odborné praxi
[2] Miloš Sedláček: Fotografie pro odborné pracovníky
Formou vycházek po vybraných nejdůležitějších památkách Prahy s uměleckohistorickým výkladem jsou studentům podávány základní informace o dějinách Prahy a jejím uměleckém dědictví. Základním cílem výuky je seznámit studenty s nejvýznamnějšími pražskými památkami, což by jim mělo pomoci zejména ve studiu dějin architektury.
[1] (1) Poche Emanuel: Prahou krok za krokem, 2003,
Cílem předmětu je zvládnutí základních nástrojů, vlastností a funkcí programu ArchiCAD pro stavební a architektonickou projekční činnost. Výuka je zaměřena na zvládnutí základů práce s parametrickými 3D objekty pro tvorbu ?Virtuální budovy? včetně terénu, zařizovacích předmětů apod., modelování některých netypických tvarů, generování projektové dokumentace včetně fotorealistických výstupů (renderů).
Předmět doplňuje, prohlubuje a rozvíjí znalosti práce v ArchiCADu získané v základním kurzu (129YACD1). Výuka je věnována zejména metodám a nástrojům pro tvorbu vlastních knihovních prvků, včetně použití jazyka GDL a dále doplnění detailů tvorby a vlastností vybraných součástí ArchiCADu.
Cílem je zvládnutí základních postupů tvorby modelů v obecném modeláři Cinema4D. Probírány budou: problematika práce v obecném modeláři Cinema4D, reprezentace objektu (analytická, polygonová), metody tvorby modelu (box modeling, mesh editing, NURBS), hierarchie submodelu, deformátory, instance, Booleovské operace. Materiály, textury, metody texturování, základy použití BodyPaintu. Rendrování - základní metody a nastavení.
[1] Doporučená literatura
[2] ? Kol. aut., Nová encyklopedie českého výtvarného umění, Academia, Praha 1995
[3] ? Kuča, K., Kučová, V.: Principy památkového urbanismu, NPÚ Praha 2000
[4] ? Kučová, V.: Principy péče o lidovou architekturu, NPÚ Praha 1999
[5] ? Riegl, A.: Moderní památková péče, NPÚ Praha 2003
[6] Studijní pomůcky
[7] ? Herout, J.: Staletí kolem nás, Praha 1981
[8] ? Herout, J.: Přehled stavebních slohů, Prahou deseti staletími, Praha 1972
[9] ? Nová encyklopedie českého výtvarného umění, Academia, Praha 1995
[1] Povinná literatura
[2] ? Kolektiv autor: Péče o architektonické dědictví, I.díl, Praha 2008
[3] ? Kolektiv autor: Péče o architektonické dědictví, III.díl, Praha 2009
[4] ? Škabrada, J.: Konstrukce historických staveb, Argo 2003
[5] Doporučená literatura
[6] ? Muk, J.: Historické konstrukce, CVUT 1996
[7] ? Herout, J.: Přehled stavebních slohů, Prahou deseti staletími, Praha 1972
[8] ? Herout, J.: Slabikář návštěvníků památek, Praha 1978
[9] ? Zákon č.20/1987 Sb., o státní památkové péči
[10] ? Mezinárodní dokumenty o ochraně kulturního dědictví, NPÚ, 2007
[11] ? Odborné a metodické publikace NPÚ
Volitelný předmět zaměřený na prohloubení znalostí o průmyslových stavbách.Průmyslové dědictví je vnímáno jako součást kulturního dědictví, jsou vysvětleny principy jeho evidence, mapování i ochrany, především formou nového využití původních výrobních objektů. Metody a cesty ke srozumitelnému využívání jak opuštěných výrobních území (brownfields) i výrobních budov jsou doloženy příklady z evropských zemí i z domova.
Počítačový program pro stavební projekty Revit je sestaven speciálně pro informační modelování budov (BIM) a díky koordinovanému a důslednému přístupu založenému na modelech usnadňuje projektantům a odborníkům ve stavebnictví zpracování prvotních představ od konceptu až po realizaci. Revit je samostatná aplikace s funkcemi pro architektonický návrh, projektování TZB, statiku a konstrukci.
Základy modelovacího a vizualizačního softwaru. Studenti si procvičí jednotlivé modelovací techniky, které mohou využít při svých architektonických návrzích. Důraz je kladen na modelování a kvalitní výstupy - rendering, od úvodních návrhů až po finální předvedení ve vysoké kvalitě.
Předmět se zabývá širokou problematikou krajinářské architektury, a to zejména vztahu výstavby a krajiny, zapojení zástavby do krajiny, charakteru krajiny a jeho ochrany a dalších krajinářských otázek, nakolik souvisejí s profilem absolventů studia v oboru Architektura a stavitelsví. Cílem je zdůraznění významu architektonických a urbanistických hledisek krajinářské tvorby a pochopení významu krajiny jako součásti architektonické a urbanistické tvorby a významu krajiny ve struktuře měst a městských regionů. Konkrétní zaměření předmětu se odvíjí od preferencí studenta a tématu jím zpracovávané disertační práce.
Inženýrské stavby jako součást architektonické tvorby, typologická podstata a estetické hodnoty. Historie, typologie a design inženýrských staveb - silnice, železnice, stavby pro energetiku, vodní stavby, mosty, speciální stavby. Krajinotvorná a městotvorná funkce inženýrských staveb a podíl architekta na návrhu těchto staveb.
Teoretická a koncepční architektonická tvůrčí činnost v oblasti navrhování a rekonstrukce staveb a souborů, včetně historických. Integrované pojetí teoretického i praktického aspektu architektonické tvorby jako komplexní tvůrčí discipliny, počínaje urbanistickým, hmotovým a krajinným konceptem, objemovým, strukturálním a provozně-technickým návrhem stavby, souběžně s formováním prostorů interiéru. Zaměření na vytváření kvalitního architektonického návrhu s maximální harmonií mezi jeho kulturní, estetickou, užitnou, technickou, ekonomickou i společenskou hodnotou.
Soudobá urbanistická a architektonická tvorba respektující ekologická hlediska sdružuje zejména tyto základní požadavky: duševní i tělesnou pohodu prostředí v němž se člověk zdržuje, energetickou úspornost a použití netradičních (alternativních) zdrojů energie. Prvním dvěma je věnován tento předmět, který především sleduje proměny urbanistického plošného i prostorového konceptu, funkčního a kompozičního uspořádání sídel, souboru a stavby a jejich architektonického výrazu při dodržení výše zmíněných ekologických požadavků.
Kurz se bude zabývat analýzou obytných budov v jejich historickém vývoji z hlediska formy, funkce a konstrukce. Důraz bude kladen na domy prováděné z prefabrikovaných dílů, hodnocení jejich výhod a nevýhod. Možnosti jejich úprav z hlediska funkčního a architektonického - s ohledem na řešení bytu, parteru a vnějšího vzhledu. Současná situace bytové výstavby u nás i ve světě a možnosti budoucího vývoje.
Kurz je zaměřen na hlubší seznámení posluchačů s vývojem architektury a stavby měst v prostoru Čech a Moravy. Slohy a kompozice v dějinách evropské architektury od období jejich vzniku až do současnosti. Spolu se sledováním vlastního vývoje architektury je vnímána širší syntéza typologie, stavitelství, uměleckých řemesel a výtvarných umění, podílejících se na finálním obraze exteriéru i interiéru stavby v celku i detailu. Je zdůrazněn význam determinujících činitelů architektury v soudobém využití historických staveb, vztah konstrukce, funkce a prostoru v architektuře historické a jejím soudobém využití.
Předmět zahrnuje sociální a kulturní vývoj v časovém rámci od starověkého Řecka po současnost. Výklad se děje formou tématicky uzavřených sedmi kapitol. Důraz je kladen na seznámení s novými interpretacemi a poznatky. Tématizuje se originalita počátků starořecké kultury a civilizace (význam Sókrata, Platóna - platónské přecenění rozumu, koncept ideálního státu) a Aristotela - klasifikace věd, rozvoj přírodních věd), vztah mýtu, náboženství, filosofie a vědy, specifika řecké vědy (spekulativnost, založení logiky a metodologie, absence vazby na experiment a d.) a její představitelé (Aristotelés, Archimédes atd.); dále nástup křesťanství, jeho dějinné proměny a trvající vklad do moderní společnosti; srovnává se renesance, reformace a protireformace a vyjádření těchto hnutí v architektuře; Galileo a Descartes - zakladatelé moderní vědy (E.Husserl: galileovsko-karteziánská racionalita) a Machiavelli jako zakladatel konceptu moderního státu, krize 17.století a třicetiletá válka; analyzuje se osvícenství jako projekt moderní doby a počátek modernizačních, emancipačních a disciplinačních tendencí (vyjádření těchto tendencí v architektonických projektech této doby; Foucault, Furet k fenoménu osvícenství a francouzské revoluce), zrod moderní vědy (královské akademie, koncept galileovsko-karteziánské racionality a její propojení s technikou a mocí); nástup industrialismu (proměna estetiky průmyslových objektů na přelomu 19. a 20.století) a nacionálních hnutí v 19.století; vztah vědy, techniky a kultury v moderní době (Heidegger k podstatě techniky); výklad uzavírá rozbor fenoménů ekologické krize (plus nástup ekologických a alternativních hnutí), postmoderny, informační společnosti a globalizace.
Kurzy se zabývají průmyslovými stavbami - vnímanými jako rozhodující součást průmyslového dědictví. První část je věnovaná sortimentu výrobních staveb na území ČR, způsobům jejich evidence a hodnocení ve vztahu k technologii a době jejich vzniku. Druhá část je věnovaná alternativám záchrany opuštěných industriálních objektů, na pozadí průmyslových úhorů (brownfields), s důrazem na konverze - využití pro nový účel. Průmyslové stavby jako součást kulturního dědictví. Výrobní stavby předindustriálního období - základní charakteristika, vztah ke krajině. Výrobní stavby industriálního období - základní charakteristika, urbanistické souvislosti. Způsoby evidence výrobních staveb, jejich hodnocení, základní kategorie, nástroje k ochraně. Změny výrobních struktur, ztráta původní funkce, odložené továrny, brownfields a průmyslové dědictví. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, autenticita, teorie posledního pracovního dne. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, předpoklady přizpůsobivosti, vrstevnatost, tvarové intervence.
Aktualizace a inovace znalostí z oboru počítačové grafiky. Prezentace nových principů, metod a nástrojů (programových i technických prostředků) vhodných pro architektonickou tvorbu. Klasifikace počítačových modelů, problematika převodu dat mezi programy. Moderní metody a techniky prezentace grafických výsledků práce.
Výklad světových dějin architektury na pozadí společenských a ekonomických proměn od Velké francouzské revoluce po současnost. Přednášky se dotýkají problémů architektury, vlivu techniky a vznikajících technologií na její půdorysný, prostorový a vizuální koncept. Jsou doplněny o teoretické koncepty architektury a urbanismu, jež byly ovlivněny vznikem nové společnosti a jejím racionalismem a pragmatismem. Důraz je také kladen na velké a podstatné urbanistické zásahy ve městech. Teorie a praxe architektury Velké franc. revoluce - východisko pro progresivní i konzervativní revoluce 20.stol. Prům. revoluce a její vliv na formaci půdorysu města, vznik předměstí a počáteční chaos industrializace, idealistické vize, sociální utopie a reformace. Arts and Crafts - reformační snahy zaměřené proti průmyslové výrobě, pokusy o návrat k řízené rukodělné práci, nová estetika a její vliv na evropskou kulturu. Proměna a přestavba půdorysu města v 2.pol. 19.st., vznik metropole a nové teorie moderního urbanismu. Nové technologie a jejich vliv na estetiku a prostorový koncept architektury v 19. a 20.století. Teoretický koncept modernismu, jeho vazby na industrializaci, typizaci, standardizaci a prefabrikaci. Ideál standardu. Tendence řešit sociální problémy společnosti pomocí moderní architektury a urbanismu. Soudobé technologie, přechod od industriální společnosti k informatice a její vliv na architekturu. Nanotechnologie a architektura.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Předmětem výuky je seznámit studenty s oborem teorie jako metodickým nástrojem interpretace architektury a stavební kultury obecně, respektive názorové reflexe na ní. Současná metodika, úzce propojovaná s filosofií, sociologií a jinými humanitními obory se věnuje problémům výkladu v těchto názorových proudech: Modernismus vycházející s teoretických podnětů významných představitelů architektury dvacátého století (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, ale také Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...) Sémiotika, nauka o znaku, která se opírá o výklad založený na metodickém vkladu W.Morrise, F.de Saussure, rozvinutá teoreticky v architektuře Ch.Jencksem. Fenomenologie jako alternativní způsob interpretace architektury, vycházející z filosofie E.Husserla a M.Heideggera, široce uplatněná metodologicky v teorii K.Lynche a především Ch.Norberga Schulze. Je přínosná zejména svým chápáním architektury jako součásti existenciálního a žitého prostoru. Ikonologie, zabývající se symbolikou a významovostí stavebního díla (E.Panofsky, M.Chadraba) Architektura a informatika, tendence která se opírá o recentní poznatky vztahu architektury a digitálního věku a formuje teoretické základy výkladu architektury na prahu 21. století (W.Maas, Rem Koolhaas apod.) Všechny tyto metodické přístupy jsou konfrontovány s dostupnou teoretickou literaturou, na jejímž základě studenti zpracovávají vybraný objekt stavebního díla - architektury formou teoretické eseje.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Vazby vybraných typologických druhů staveb se současnou praxí a současnými teoriemi architektury a urbanismu jako odraz aktuálních potřeb společnosti. Funkční, dispoziční a provozní požadavky na stavby a soubory ve vztahu k soudobým urbanistickým a architektonickým aspektům. Možnost zvýšení kvality staveb a souborů rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčními stavebními soubory a jejich integrace v moderních prostorových strukturách. Uplatnění ergonomie jako neopominutelné součásti správného návrhu a kvalitního fungování stavby jako celku.
Předmět se zabývá širokou problematikou krajinářské architektury, a to zejména vztahu výstavby a krajiny, zapojení zástavby do krajiny, charakteru krajiny a jeho ochrany a dalších krajinářských otázek, nakolik souvisejí s profilem absolventů studia v oboru Architektura a stavitelsví. Cílem je zdůraznění významu architektonických a urbanistických hledisek krajinářské tvorby a pochopení významu krajiny jako součásti architektonické a urbanistické tvorby a významu krajiny ve struktuře měst a městských regionů. Konkrétní zaměření předmětu se odvíjí od preferencí studenta a tématu jím zpracovávané disertační práce.
Seznámení se vznikem, vývojem a základními principy české památkové péče v kontextu vývoje a praxe památkové péče v Evropě a v Severní Americe. Filosofické, společenské a umělecko-historické principy teorie a praxe v péči o nemovité kulturní památky.
Studenti se učí na jednoduchých abstraktních úlohách aplikovat poznatky získané zejména v předmětu Architektonická kompozice. Zásady kompozice prostoru a objemu. Idea a forma jednoduchého abstraktní plošné a prostorové kompozice. Fyzický model jako forma ověřování kompozičních záměrů. Semestrální projekt.
[1] Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
[3] Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001
The students are acquainted with the possibilities of BIM using ArchiCAD software. Basic tools, functions and principles are demonstrated. Students practice the newly acquired knowledge on a simplified BIM model of a family house or another appropriate building or structure. Objective of this course is to teach prospective architects and civil engineers an effective method of creation BIM model that is base for 2D and 3D documentation (including VR model, IFC etc.).
[1] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[2] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
[3] ArchiCAD Reference Guide: PDF version included in ArchiCAD
[4] Tutorial Archicad 18 from A to Z: https://www.youtube.com/watch?v=VI2pyG6D9iU
[5] How to create anything in ArchiCAD: https://www.youtube.com/watch?v=qayQAJZd8TY
The subject enhances and develops skills acquired in the basic course 129ACM1. The course is focused on methods and tools for creating of complicated shapes and library elements.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
The first master's project differs from the Bachelor's project given the topic and scope, which corresponds to the level of information. Priority will be sent out issues that were not included in the Bachelor program, either in terms of typology (production, business, culture), the type of creative work (renovation, conversion) or by other factors (environment, energy intensity). The proposed buildings are always in a specific environment, are used for entering and student architectural competitions. The project scope at the level of architectural studies, extended by a specific assignment of a crucial detail - both artistic, architectural and technical and technological, including calculations. The project aims to simulate a real situation, with which the student / architect will meet after graduation. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Introduction to architectural drawing, pencil rendering methods (axonometric, perspective), creating shadows, reflections in water, roofs, arches, files, objects and their surroundings, created from memory in accordance with orthogonal input. Semester is seen as a validation of the assumptions and imagination of students for the field.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] ; 2. J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Předmětem ateliéru je rozpracování vybrané architektonické studie z ATV 1 (bytové stavby), ATV2 (malá občanská stavba) nebo ATV3 (velká občanská stavba) do podrobného konstrukčního řešení celé stavby či vybrané části včetně stavebních a architektonických detailů, předběžného statického výpočtu s rozpracováním vybrané části konstrukce a generelu technických zařízení budov s upřesněním určité specifické části.
[1] Vyhlášky, normy
BPA je závěrečná práce bakalářského studijního programu. Student využívá veškeré znalosti, nabyté v dosavadním studiu a zkušenosti, získané v předchozí ateliérové výuce. Student zpracováním bakalářské práce prokazuje, že je schopen vytvořit samostatně architektonicky kvalitní projekt menší stavby v kontextu zadaného místa, včetně základního konstrukčního řešení a formulace požadavků na materiálové řešení. Rovněž prokazuje, že je schopen orientace v nárocích dílčích projekčních profesí, je schopen tyto nároky koordinovat a zahrnovat do stavebního projektu a zohledňovat v architektonickém řešení stavby. Prokazuje, že zná nároky kladené na projekt pro stavební řízení a umí takový projekt sestavit včetně potřebných příloh. Jedná se o samostatnou práci, metodicky vedenou pedagogem.
[1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
Seminars are focused on the composition of architecture, which will be analyzed through the basic ordering principles, pattern making process and application of the theoretical concepts. The selected basic composition principles will be studied through examples typical for a particular historical period. Students may also analyze an urban space. The aim of the course is to be able to understand the multilayered role of geometry, basic ordering compositional principles and theory of form in connection with architectural and urban design. The seminar will focus on some patterns of composition, which are commonly used and have many qualities, for which they have been frequently and repeatedly used. Some of these patterns have an obvious historical and cultural background that not only architects but also engineers will be able to understand. The methods taught can help especially the students of architecture to develop their own design skills. The seminar is also intended to make students familiar with the architecture of Prague; the given compositional categories will be practised on the examples that can be studied in situ.
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
Předmět má rozsah 2 hod. přednášek a 1 hod. cvičení. V přednášce jsou studenti seznamováni s nejvýznamnějšími etapami evropského umění, s úvodem o umění blízkého východu – Egypt, řecká a římská antika, starokřesťanské umění a byzance, středověké sochařství a malířství. Renesanční a barokní umění. Umění 19. a 20.stol. Ve cvičeních je probírána historie umění v českých zemích formou seminární. Studenti zpracovávají zadaná témata a přednášejí je veřejně před ostatními a v dané látce diskutují.
Zadání diplomové práce vychází z před-diplomního projektu. Diplomní projekt je samostatná práce. V diplomní práci je na vybraný objekt nebo soubor objektů zpracována komplexně pojatá architektonická studie, doplněná o vybrané části dokumentace stupně DSP ? stavební část, koncepty vybraných částí projektu profesí. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity.The subject of the award are residential houses and buildings for housing, located in a particular environment. Emphasis is placed on creativity of students, the relationship of the proposal on a specific urban environment and the realism and sophistication of the architectural and building technical solutions, quality, aesthetic design, including technical and material details. During the course held presentations on the current architecture, sub-award task-related issues, the consultation proposals. The project itself is processed at the level of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Design studio is application course in which students use gained knowledge from broad spectrum of architectural disciplines with their own design opinions and creativity. Various types of civil buildings into the particular environment are assigned within this second design studio. Students present their own designs in the form of architectural study after extensive discussions, consideration and evalluation of works of other architects. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity. In this third design studio students deal with various types of civil buildings with more complicated service and ambitious operation site with more complicated relationships. After a broad discussion, reflection and assessments of structures built on similar topics, students submit their own proposals in the form of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
The semester programme is organised to introduce students to the architectural design process, simulating all the phases of the process with certain level of simplification: analysis and understanding of the assignment, formulating of the concept, design proposal, architectural detail, oral and graphic presentation etc. The subject of the design is a small object housing a simple function with elementary regulation. Final competences after passing the course are: Understanding the design process and its phases and creating a design proposal of a simple object
Vytváření prostorů a specifických vizuálních účinků v interiérech různého účelu. Aplikace barev, denního a umělého osvětlení a struktur na souboru architektonických prvků různých konstrukcí, opírající se o normativní zásady.
[1] (1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001
[2] (2)Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodical in the interior area, especially: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
Lerning about means of interior design. The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, surfaces, textures and to reach desired optical effects in the interior.
[1] 1) Nováková Z.:Výtvarné dílo v architektonických koncepcích, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR), Figueras (Barcelona)
[2] (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
In introductory lectures students will get information on the development of Prague and on the Prague Historic Reserve, which is part of the UNESCO world cultural heritage. The case studies will present the most important historical and contemporary architectural monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The topic of the seminar work is to write a report on visited monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The tours will include a description of the history of buildings and sites in an urbanistic context, the description of the layout, function, structure and the architectural style of the selected buildings and questions regarding their protection. The topic of the seminar work is to write an report on visited monuments and sites.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003 (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002 (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985 (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[2] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
[3] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau- Verlag Solingen, 2005
[4] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
Předmět vede posluchače od běžného jednoduchého užívání fotografie k jejímu pochopení a zacházení s ní jako s významným komunikačním prostředkem, který má specifické možnosti působení. V průběhu kurzu se budou postupně v různých rovinách odkrývat vnitřní zákonitosti fotografie, a to v rovině technické, obrazové, výtvarné i sdělovací. Posluchači se naučí ovládat tento systém s cílem dosáhnout maximálního účinku ve vnímání příjemce fotografického obrazového sdělení. Předmět má svou svébytnost, avšak současně je první částí dvousemestrálního konceptu fotografické výuky. V letním semestru na něj bude navazovat předmět Praktikum tvůrčí fotografie, ve kterém posluchači nabyté znalosti a dovednosti z předchozího semestru uplatní v praxi. Zápis do ?Praktika? bude vázán na absolvování ?Úvodu?.
Cílem předmětu je zvládnutí základních nástrojů, vlastností a funkcí programu ArchiCAD pro stavební a architektonickou projekční činnost. Výuka je zaměřena na zvládnutí základů práce s parametrickými 3D objekty pro tvorbu ?Virtuální budovy? včetně terénu, zařizovacích předmětů apod., modelování některých netypických tvarů, generování projektové dokumentace včetně fotorealistických výstupů (renderů).
Předmět doplňuje, prohlubuje a rozvíjí znalosti práce v ArchiCADu získané v základním kurzu (129YACD1). Výuka je věnována zejména metodám a nástrojům pro tvorbu vlastních knihovních prvků, včetně použití jazyka GDL a dále doplnění detailů tvorby a vlastností vybraných součástí ArchiCADu.
Cílem je zvládnutí základních postupů tvorby modelů v obecném modeláři Cinema4D. Probírány budou: problematika práce v obecném modeláři Cinema4D, reprezentace objektu (analytická, polygonová), metody tvorby modelu (box modeling, mesh editing, NURBS), hierarchie submodelu, deformátory, instance, Booleovské operace. Materiály, textury, metody texturování, základy použití BodyPaintu. Rendrování - základní metody a nastavení.
Počítačový program pro stavební projekty Revit je sestaven speciálně pro informační modelování budov (BIM) a díky koordinovanému a důslednému přístupu založenému na modelech usnadňuje projektantům a odborníkům ve stavebnictví zpracování prvotních představ od konceptu až po realizaci. Revit je samostatná aplikace s funkcemi pro architektonický návrh, projektování TZB, statiku a konstrukci.
Základy modelovacího a vizualizačního softwaru. Studenti si procvičí jednotlivé modelovací techniky, které mohou využít při svých architektonických návrzích. Důraz je kladen na modelování a kvalitní výstupy ? rendering, od úvodních návrhů až po finální předvedení ve vysoké kvalitě.
Předmět se zabývá širokou problematikou krajinářské architektury, a to zejména vztahu výstavby a krajiny, zapojení zástavby do krajiny, charakteru krajiny a jeho ochrany a dalších krajinářských otázek, nakolik souvisejí s profilem absolventů studia v oboru Architektura a stavitelsví. Cílem je zdůraznění významu architektonických a urbanistických hledisek krajinářské tvorby a pochopení významu krajiny jako součásti architektonické a urbanistické tvorby a významu krajiny ve struktuře měst a městských regionů. Konkrétní zaměření předmětu se odvíjí od preferencí studenta a tématu jím zpracovávané disertační práce.
Inženýrské stavby jako součást architektonické tvorby, typologická podstata a estetické hodnoty. Historie, typologie a design inženýrských staveb - silnice, železnice, stavby pro energetiku, vodní stavby, mosty, speciální stavby. Krajinotvorná a městotvorná funkce inženýrských staveb a podíl architekta na návrhu těchto staveb.
Teoretická a koncepční architektonická tvůrčí činnost v oblasti navrhování a rekonstrukce staveb a souborů, včetně historických. Integrované pojetí teoretického i praktického aspektu architektonické tvorby jako komplexní tvůrčí discipliny, počínaje urbanistickým, hmotovým a krajinným konceptem, objemovým, strukturálním a provozně-technickým návrhem stavby, souběžně s formováním prostorů interiéru. Zaměření na vytváření kvalitního architektonického návrhu s maximální harmonií mezi jeho kulturní, estetickou, užitnou, technickou, ekonomickou i společenskou hodnotou.
Soudobá urbanistická a architektonická tvorba respektující ekologická hlediska sdružuje zejména tyto základní požadavky: duševní i tělesnou pohodu prostředí v němž se člověk zdržuje, energetickou úspornost a použití netradičních (alternativních) zdrojů energie. Prvním dvěma je věnován tento předmět, který především sleduje proměny urbanistického plošného i prostorového konceptu, funkčního a kompozičního uspořádání sídel, souboru a stavby a jejich architektonického výrazu při dodržení výše zmíněných ekologických požadavků.
Kurz se bude zabývat analýzou obytných budov v jejich historickém vývoji z hlediska formy, funkce a konstrukce. Důraz bude kladen na domy prováděné z prefabrikovaných dílů, hodnocení jejich výhod a nevýhod. Možnosti jejich úprav z hlediska funkčního a architektonického - s ohledem na řešení bytu, parteru a vnějšího vzhledu. Současná situace bytové výstavby u nás i ve světě a možnosti budoucího vývoje.
Kurz je zaměřen na hlubší seznámení posluchačů s vývojem architektury a stavby měst v prostoru Čech a Moravy. Slohy a kompozice v dějinách evropské architektury od období jejich vzniku až do současnosti. Spolu se sledováním vlastního vývoje architektury je vnímána širší syntéza typologie, stavitelství, uměleckých řemesel a výtvarných umění, podílejících se na finálním obraze exteriéru i interiéru stavby v celku i detailu. Je zdůrazněn význam determinujících činitelů architektury v soudobém využití historických staveb, vztah konstrukce, funkce a prostoru v architektuře historické a jejím soudobém využití.
Předmět zahrnuje sociální a kulturní vývoj v časovém rámci od starověkého Řecka po současnost. Výklad se děje formou tématicky uzavřených sedmi kapitol. Důraz je kladen na seznámení s novými interpretacemi a poznatky. Tématizuje se originalita počátků starořecké kultury a civilizace (význam Sókrata, Platóna - platónské přecenění rozumu, koncept ideálního státu) a Aristotela - klasifikace věd, rozvoj přírodních věd), vztah mýtu, náboženství, filosofie a vědy, specifika řecké vědy (spekulativnost, založení logiky a metodologie, absence vazby na experiment a d.) a její představitelé (Aristotelés, Archimédes atd.); dále nástup křesťanství, jeho dějinné proměny a trvající vklad do moderní společnosti; srovnává se renesance, reformace a protireformace a vyjádření těchto hnutí v architektuře; Galileo a Descartes - zakladatelé moderní vědy (E.Husserl: galileovsko-karteziánská racionalita) a Machiavelli jako zakladatel konceptu moderního státu, krize 17.století a třicetiletá válka; analyzuje se osvícenství jako projekt moderní doby a počátek modernizačních, emancipačních a disciplinačních tendencí (vyjádření těchto tendencí v architektonických projektech této doby; Foucault, Furet k fenoménu osvícenství a francouzské revoluce), zrod moderní vědy (královské akademie, koncept galileovsko-karteziánské racionality a její propojení s technikou a mocí); nástup industrialismu (proměna estetiky průmyslových objektů na přelomu 19. a 20.století) a nacionálních hnutí v 19.století; vztah vědy, techniky a kultury v moderní době (Heidegger k podstatě techniky); výklad uzavírá rozbor fenoménů ekologické krize (plus nástup ekologických a alternativních hnutí), postmoderny, informační společnosti a globalizace.
Kurzy se zabývají průmyslovými stavbami - vnímanými jako rozhodující součást průmyslového dědictví. První část je věnovaná sortimentu výrobních staveb na území ČR, způsobům jejich evidence a hodnocení ve vztahu k technologii a době jejich vzniku. Druhá část je věnovaná alternativám záchrany opuštěných industriálních objektů, na pozadí průmyslových úhorů (brownfields), s důrazem na konverze - využití pro nový účel. Průmyslové stavby jako součást kulturního dědictví. Výrobní stavby předindustriálního období - základní charakteristika, vztah ke krajině. Výrobní stavby industriálního období - základní charakteristika, urbanistické souvislosti. Způsoby evidence výrobních staveb, jejich hodnocení, základní kategorie, nástroje k ochraně. Změny výrobních struktur, ztráta původní funkce, odložené továrny, brownfields a průmyslové dědictví. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, autenticita, teorie posledního pracovního dne. Využití průmyslových objektů pro nové funkce, předpoklady přizpůsobivosti, vrstevnatost, tvarové intervence.
Aktualizace a inovace znalostí z oboru počítačové grafiky. Prezentace nových principů, metod a nástrojů (programových i technických prostředků) vhodných pro architektonickou tvorbu. Klasifikace počítačových modelů, problematika převodu dat mezi programy. Moderní metody a techniky prezentace grafických výsledků práce.
Výklad světových dějin architektury na pozadí společenských a ekonomických proměn od Velké francouzské revoluce po současnost. Přednášky se dotýkají problémů architektury, vlivu techniky a vznikajících technologií na její půdorysný, prostorový a vizuální koncept. Jsou doplněny o teoretické koncepty architektury a urbanismu, jež byly ovlivněny vznikem nové společnosti a jejím racionalismem a pragmatismem. Důraz je také kladen na velké a podstatné urbanistické zásahy ve městech. Teorie a praxe architektury Velké franc. revoluce - východisko pro progresivní i konzervativní revoluce 20.stol. Prům. revoluce a její vliv na formaci půdorysu města, vznik předměstí a počáteční chaos industrializace, idealistické vize, sociální utopie a reformace. Arts and Crafts - reformační snahy zaměřené proti průmyslové výrobě, pokusy o návrat k řízené rukodělné práci, nová estetika a její vliv na evropskou kulturu. Proměna a přestavba půdorysu města v 2.pol. 19.st., vznik metropole a nové teorie moderního urbanismu. Nové technologie a jejich vliv na estetiku a prostorový koncept architektury v 19. a 20.století. Teoretický koncept modernismu, jeho vazby na industrializaci, typizaci, standardizaci a prefabrikaci. Ideál standardu. Tendence řešit sociální problémy společnosti pomocí moderní architektury a urbanismu. Soudobé technologie, přechod od industriální společnosti k informatice a její vliv na architekturu. Nanotechnologie a architektura.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Předmětem výuky je seznámit studenty s oborem teorie jako metodickým nástrojem interpretace architektury a stavební kultury obecně, respektive názorové reflexe na ní. Současná metodika, úzce propojovaná s filosofií, sociologií a jinými humanitními obory se věnuje problémům výkladu v těchto názorových proudech: Modernismus vycházející s teoretických podnětů významných představitelů architektury dvacátého století (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, ale také Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...) Sémiotika, nauka o znaku, která se opírá o výklad založený na metodickém vkladu W.Morrise, F.de Saussure, rozvinutá teoreticky v architektuře Ch.Jencksem. Fenomenologie jako alternativní způsob interpretace architektury, vycházející z filosofie E.Husserla a M.Heideggera, široce uplatněná metodologicky v teorii K.Lynche a především Ch.Norberga Schulze. Je přínosná zejména svým chápáním architektury jako součásti existenciálního a žitého prostoru. Ikonologie, zabývající se symbolikou a významovostí stavebního díla (E.Panofsky, M.Chadraba) Architektura a informatika, tendence která se opírá o recentní poznatky vztahu architektury a digitálního věku a formuje teoretické základy výkladu architektury na prahu 21. století (W.Maas, Rem Koolhaas apod.) Všechny tyto metodické přístupy jsou konfrontovány s dostupnou teoretickou literaturou, na jejímž základě studenti zpracovávají vybraný objekt stavebního díla - architektury formou teoretické eseje.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Vazby vybraných typologických druhů staveb se současnou praxí a současnými teoriemi architektury a urbanismu jako odraz aktuálních potřeb společnosti. Funkční, dispoziční a provozní požadavky na stavby a soubory ve vztahu k soudobým urbanistickým a architektonickým aspektům. Možnost zvýšení kvality staveb a souborů rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčními stavebními soubory a jejich integrace v moderních prostorových strukturách. Uplatnění ergonomie jako neopominutelné součásti správného návrhu a kvalitního fungování stavby jako celku.
Předmět se zabývá širokou problematikou krajinářské architektury, a to zejména vztahu výstavby a krajiny, zapojení zástavby do krajiny, charakteru krajiny a jeho ochrany a dalších krajinářských otázek, nakolik souvisejí s profilem absolventů studia v oboru Architektura a stavitelsví. Cílem je zdůraznění významu architektonických a urbanistických hledisek krajinářské tvorby a pochopení významu krajiny jako součásti architektonické a urbanistické tvorby a významu krajiny ve struktuře měst a městských regionů. Konkrétní zaměření předmětu se odvíjí od preferencí studenta a tématu jím zpracovávané disertační práce.
Seznámení se vznikem, vývojem a základními principy české památkové péče v kontextu vývoje a praxe památkové péče v Evropě a v Severní Americe. Filosofické, společenské a umělecko-historické principy teorie a praxe v péči o nemovité kulturní památky.
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
The students are acquainted with the possibilities of BIM using ArchiCAD software. Basic tools, functions and principles are demonstrated. Students practice the newly acquired knowledge on a simplified BIM model of a family house or another appropriate building or structure. Objective of this course is to teach prospective architects and civil engineers an effective method of creation BIM model that is base for 2D and 3D documentation (including VR model, IFC etc.).
[1] ArchiCAD Reference Guide
[2] ArchicadWiki - http://www.archicadwiki.com/
[3] Křemen Jaromír: Lucubrations and syllabus. Partly printed and partly in electronic version. Properly updated
The subject enhances and develops skills acquired in the basic course 129ACM1. The course is focused on methods and tools for creating of complicated shapes and library elements.
[1] GDL reference guide
[2] Křemen Jaromír: Lucubrations and case studies. Partly printed and partly in electronic version. Properly updated.
The task in this design studio is focused on those types of buildings which the structures has largely affects the overall solution, or may become a source of inspiration or even a significant element in the architectural design. The students present their solution in the form of architectural study, together with the design concepts, sketches and details of selected structure parts. An important part of development of project design is physical models. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
Practicing drawing according seen bodies and objects. Model still life, character motion study, study drawings of trees in the exteriors in the historic city center. Pencil and crayon technology. Developing students' creative thinking.
Ve cvičeních AKR se studenti učí správně vnímat a "vidět" tvary a hmotu ve vzájemných proporčních vztazích, prostorových souvislostech, v měřítku a vizuální perspektivě. Modelem jsou nejprve sestavy geometrických těles, posléze doplněné draperií a jinými objekty. Posluchač se učí rozvrhnout a optimálně umístit kresbu do formátu a pomocí vizování, horizontu a úběžníků budovat výslednou kompozici. Souvislá průprava napomáhá pokroku v zacházení s tužkou a současně v profilování osobního rukopisu. Cílem je rozvíjet prostorové vidění a získat zručnost v kresbě a skicování, která je jako komunikační prostředek při zhotovování architektonických návrhů nepostradatelná. Stálá pozornost je věnována aspektům tvaru a hmoty v prostoru, vyjádření světla a stínů, plastičnosti, struktury a rozlišení materiálů.
Atelier základní 1 je první zkušeností studenta s návrhem konkrétního objektu na konkrétním místě. Předmět navazuje na Architektonickou kompozici, která se věnuje tvorbě kompozice jako abstraktní skladby menších částí ve vztahu k většímu celku. Nejvýznamnější odlišností předmětu atelieru základního od výuky atelieru architektonické kompozice je konkretizace zadání, které již není abstraktní a musí tedy dávat jasné odpovědi na 3 otázky: KDE? (místo / lokalita / parcela), CO? (objekt / prostor), PRO KOHO? (funkce / účel). Stěžejní náplní předmětu je proces architektonického navrhování aplikovaný při návrhu jednoduchého objektu. Hledání vztahů a souvislostí mezi vnitřním a vnějším prostředím. Hlavním cílem výuky v obecné rovině je ovládnutí postupů architektonického navrhování spolu s dalším rozvojem kreativity nastartovaným v kompozici. Konkrétním cílem práce je návrh drobné stavby ? provozně jednoduchého objektu v kontextu konkrétně zadaných podmínek.
Ateliérová tvorba je aplikační předmět, ve kterém studenti propojí získané poznatky ze širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Tématem atelieru je návrh bytového domu uchopitelné velikosti, s důrazem na ideu, koncept řešení, vztah řešeného objektu k okolí, vlastní prostorovou strukturu objektu, dispoziční řešení, konstrukční, proveditelnost. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
Seminars are focused on the composition of architecture, which will be analyzed through the basic ordering principles, pattern making process and application of the theoretical concepts. The selected basic composition principles will be studied through examples typical for a particular historical period. Students may also analyze an urban space. The aim of the course is to be able to understand the multilayered role of geometry, basic ordering compositional principles and theory of form in connection with architectural and urban design. The seminar will focus on some patterns of composition, which are commonly used and have many qualities, for which they have been frequently and repeatedly used. Some of these patterns have an obvious historical and cultural background that not only architects but also engineers will be able to understand. The methods taught can help especially the students of architecture to develop their own design skills. The seminar is also intended to make students familiar with the architecture of Prague; the given compositional categories will be practised on the examples that can be studied in situ.
The goal of this course is to present methods and concepts of computer 3D models creation using general 3D modeller Cinema4D. Introduction to Cinema4D GUI, model representation (analytic, polygonal), basic concepts of model creation (box modeling, mesh editing, NURBS), model and submodel hierarchy, deformators, instances, Boolean operations. Materials, textures, methods of texture mapping, BodyPaint basics. Rendering - basic methods and settings.
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
Zadání diplomové práce vychází z před-diplomního projektu. Diplomní projekt je samostatná práce. V diplomní práci je na vybraný objekt nebo soubor objektů zpracována komplexně pojatá architektonická studie, doplněná o vybrané části dokumentace stupně DSP ? stavební část, koncepty vybraných částí projektu profesí. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] Platné předpisy a ČSN
[2] Periodika a monografie v závislosti na zadání
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity.The subject of the award are residential houses and buildings for housing, located in a particular environment. Emphasis is placed on creativity of students, the relationship of the proposal on a specific urban environment and the realism and sophistication of the architectural and building technical solutions, quality, aesthetic design, including technical and material details. During the course held presentations on the current architecture, sub-award task-related issues, the consultation proposals. The project itself is processed at the level of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Design studio is application course in which students use gained knowledge from broad spectrum of architectural disciplines with their own design opinions and creativity. Various types of civil buildings into the particular environment are assigned within this second design studio. Students present their own designs in the form of architectural study after extensive discussions, consideration and evalluation of works of other architects. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity. In this third design studio students deal with various types of civil buildings with more complicated service and ambitious operation site with more complicated relationships. After a broad discussion, reflection and assessments of structures built on similar topics, students submit their own proposals in the form of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Four introductory lectures will familiarize students with the nature of IH and its prospects, iconic examples of current conversion, the issue of brownfields and interdisciplinarity of the field. The subsequent two excursions will help illustrate IH in situ on selected examples of conversion in Prague. Seminar work will be comprised of a commented report from students on the selected excursions, where they have an opportunity to utilize their knowledge from lectures
The semester programme is organised to introduce students to the architectural design process, simulating all the phases of the process with certain level of simplification: analysis and understanding of the assignment, formulating of the concept, design proposal, architectural detail, oral and graphic presentation etc. The subject of the design is a small object housing a simple function with elementary regulation. Final competences after passing the course are: Understanding the design process and its phases and creating a design proposal of a simple object
The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, textures and to reach desired optical effects in the interior. The abiliti to finish the design with details needed for realisation.
Přednášky jsou věnovány problematice vybraných typů občanských staveb, především stavbám pro zdravotnictví, školství, dopravu. Přednášky se zaměřují na provozní vazby, provozní okruhy uvnitř struktur, specifické nároky zrůzných úhlů pohledu ? od sociálních po např. hygienické. Všímají si i urbanistických souvislostí, technologických nároků a konstrukčních specifik, typických pro příslušný okruh staveb. Cvičení navazují na přednášky.
Předmět se soustřeďuje na trendy v moderní a zejména současné architektuře, spojené s teorií a také interpretačními principy hodnocení architektury. Studenti se ve cvičeních soustřeďují právě na tyto otázky vztahu teorie a praxe realizace soudobé architektury, z čehož vyplývají i zadávaná témata seminárních prací.
In introductory lectures students will get information on the development of Prague and on the Prague Historic Reserve, which is part of the UNESCO world cultural heritage. The case studies will present the most important historical and contemporary architectural monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The topic of the seminar work is to write a report on visited monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The tours will include a description of the history of buildings and sites in an urbanistic context, the description of the layout, function, structure and the architectural style of the selected buildings and questions regarding their protection. The topic of the seminar work is to write an report on visited monuments and sites.
Kreslení v plenéru. Možnost plného soustředění a intenzivní práce umožňuje řada dní souvislého pobytu na kreslířské praxi. Přináší zvýšení úrovně kreslení a také příležitost vyzkoušet další výtvarné techniky: akvarel, pastel, rudka, uhel atd. Cílem plenéru je procvičení kresby a užití malířských technik od skici, kompozičního náčrtu až po náročnější studie. Důraz je kladen na vystižení prostoru pomocí viděné perspektivy, zachycení vzájemných proporčních vztahů a měřítka. Na tomto základě je dále oceňována výtvarná kvalita kresebného nebo malířského projevu.
Předmět sleduje cestu od jednoduchého mechanického záznamu k autorskému vyjádření. Povede posluchače k ovládnutí všech výrazových prostředků fotografie i skladebných postupů s cílem dosáhnout dokonalé obrazové informace i emotivního působení na diváka. Forma předmětu je zcela praktická, seminární, ateliérová. Některé úlohy budou posluchači řešit společně s pedagogem, další pak samostatně, s tím, že postupy a výsledky budou ve skupině konzultovány a diskutovány. Výuka obsáhne celý fotografický proces od snímání, přes editaci až po tisk. Výstupem bude malý autorský soubor každého posluchače s výstavním potenciálem. Program seminářů se nebude vyhýbat žádnému žánru, ale důraz bude položen na fotografii architektury. Předmět navazuje na předměty ?Úvod do fotografické praxe? a ?Digitální fotografie? ze zimního semestru, jejichž absolventi budou mít v zápisu přednost. Neobsazená místa budou moci zaujmout i ostatní studenti s předpokladem základních fotografických zkušeností a orientace v oboru.
Formou vycházek po vybraných nejdůležitějších památkách Prahy s uměleckohistorickým výkladem jsou studentům podávány základní informace o dějinách Prahy a jejím uměleckém dědictví. Základním cílem výuky je seznámit studenty s nejvýznamnějšími pražskými památkami, což by jim mělo pomoci zejména ve studiu dějin architektury.
Cílem předmětu je zvládnutí základních nástrojů, vlastností a funkcí programu ArchiCAD pro stavební a architektonickou projekční činnost. Výuka je zaměřena na zvládnutí základů práce s parametrickými 3D objekty pro tvorbu ?Virtuální budovy? včetně terénu, zařizovacích předmětů apod., modelování některých netypických tvarů, generování projektové dokumentace včetně fotorealistických výstupů (renderů).
Předmět doplňuje, prohlubuje a rozvíjí znalosti práce v ArchiCADu získané v základním kurzu (129YACD1). Výuka je věnována zejména metodám a nástrojům pro tvorbu vlastních knihovních prvků, včetně použití jazyka GDL a dále doplnění detailů tvorby a vlastností vybraných součástí ArchiCADu.
Cílem je zvládnutí základních postupů tvorby modelů v obecném modeláři Cinema4D. Probírány budou: problematika práce v obecném modeláři Cinema4D, reprezentace objektu (analytická, polygonová), metody tvorby modelu (box modeling, mesh editing, NURBS), hierarchie submodelu, deformátory, instance, Booleovské operace. Materiály, textury, metody texturování, základy použití BodyPaintu. Rendrování - základní metody a nastavení.
Volitelný předmět zaměřený na prohloubení znalostí o průmyslových stavbách.Průmyslové dědictví je vnímáno jako součást kulturního dědictví, jsou vysvětleny principy jeho evidence, mapování i ochrany, především formou nového využití původních výrobních objektů. Metody a cesty ke srozumitelnému využívání jak opuštěných výrobních území (brownfields) i výrobních budov jsou doloženy příklady z evropských zemí i z domova.
Počítačový program pro stavební projekty Revit je sestaven speciálně pro informační modelování budov (BIM) a díky koordinovanému a důslednému přístupu založenému na modelech usnadňuje projektantům a odborníkům ve stavebnictví zpracování prvotních představ od konceptu až po realizaci. Revit je samostatná aplikace s funkcemi pro architektonický návrh, projektování TZB, statiku a konstrukci.
Základy modelovacího a vizualizačního softwaru. Studenti si procvičí jednotlivé modelovací techniky, které mohou využít při svých architektonických návrzích. Důraz je kladen na modelování a kvalitní výstupy ? rendering, od úvodních návrhů až po finální předvedení ve vysoké kvalitě.
Teoretická a koncepční architektonická tvůrčí činnost v oblasti navrhování a rekonstrukce staveb a souborů, včetně historických. Integrované pojetí teoretického i praktického aspektu architektonické tvorby jako komplexní tvůrčí discipliny, počínaje urbanistickým, hmotovým a krajinným konceptem, objemovým, strukturálním a provozně-technickým návrhem stavby, souběžně s formováním prostorů interiéru. Zaměření na vytváření kvalitního architektonického návrhu s maximální harmonií mezi jeho kulturní, estetickou, užitnou, technickou, ekonomickou i společenskou hodnotou.
Soudobá urbanistická a architektonická tvorba respektující ekologická hlediska sdružuje zejména tyto základní požadavky: duševní i tělesnou pohodu prostředí v němž se člověk zdržuje, energetickou úspornost a použití netradičních (alternativních) zdrojů energie. Prvním dvěma je věnován tento předmět, který především sleduje proměny urbanistického plošného i prostorového konceptu, funkčního a kompozičního uspořádání sídel, souboru a stavby a jejich architektonického výrazu při dodržení výše zmíněných ekologických požadavků.
Kurz se bude zabývat analýzou obytných budov v jejich historickém vývoji z hlediska formy, funkce a konstrukce. Důraz bude kladen na domy prováděné z prefabrikovaných dílů, hodnocení jejich výhod a nevýhod. Možnosti jejich úprav z hlediska funkčního a architektonického - s ohledem na řešení bytu, parteru a vnějšího vzhledu. Současná situace bytové výstavby u nás i ve světě a možnosti budoucího vývoje.
Kurz je zaměřen na hlubší seznámení posluchačů s vývojem architektury a stavby měst v prostoru Čech a Moravy. Slohy a kompozice v dějinách evropské architektury od období jejich vzniku až do současnosti. Spolu se sledováním vlastního vývoje architektury je vnímána širší syntéza typologie, stavitelství, uměleckých řemesel a výtvarných umění, podílejících se na finálním obraze exteriéru i interiéru stavby v celku i detailu. Je zdůrazněn význam determinujících činitelů architektury v soudobém využití historických staveb, vztah konstrukce, funkce a prostoru v architektuře historické a jejím soudobém využití.
Předmět zahrnuje sociální a kulturní vývoj v časovém rámci od starověkého Řecka po současnost. Výklad se děje formou tématicky uzavřených sedmi kapitol. Důraz je kladen na seznámení s novými interpretacemi a poznatky. Tématizuje se originalita počátků starořecké kultury a civilizace (význam Sókrata, Platóna - platónské přecenění rozumu, koncept ideálního státu) a Aristotela - klasifikace věd, rozvoj přírodních věd), vztah mýtu, náboženství, filosofie a vědy, specifika řecké vědy (spekulativnost, založení logiky a metodologie, absence vazby na experiment a d.) a její představitelé (Aristotelés, Archimédes atd.); dále nástup křesťanství, jeho dějinné proměny a trvající vklad do moderní společnosti; srovnává se renesance, reformace a protireformace a vyjádření těchto hnutí v architektuře; Galileo a Descartes - zakladatelé moderní vědy (E.Husserl: galileovsko-karteziánská racionalita) a Machiavelli jako zakladatel konceptu moderního státu, krize 17.století a třicetiletá válka; analyzuje se osvícenství jako projekt moderní doby a počátek modernizačních, emancipačních a disciplinačních tendencí (vyjádření těchto tendencí v architektonických projektech této doby; Foucault, Furet k fenoménu osvícenství a francouzské revoluce), zrod moderní vědy (královské akademie, koncept galileovsko-karteziánské racionality a její propojení s technikou a mocí); nástup industrialismu (proměna estetiky průmyslových objektů na přelomu 19. a 20.století) a nacionálních hnutí v 19.století; vztah vědy, techniky a kultury v moderní době (Heidegger k podstatě techniky); výklad uzavírá rozbor fenoménů ekologické krize (plus nástup ekologických a alternativních hnutí), postmoderny, informační společnosti a globalizace.
Netradiční typologické druhy staveb (souborů) jako vývojový důsledek novů vznikajících životních a výrobních aktivit a vztahů. Funkční, dispoziční a provozní požadavky na stavby a soubory ve vztahu k soudobým urbanistickým a architektonickým aspektům a k dochovaným přírodním a kulturním hodnotám. Důraz na trvale udržitelný rozvoj. Možnost zvýšení kvality staveb a souborů rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčními obytnými soubory a integrací bytových a občanských staveb v soudobých prostorových strukturách. Teoretická východiska zásad navrhování staveb a souborů. Vývojové tendence typologie staveb.
Aktualizace a inovace znalostí z oboru počítačové grafiky. Prezentace nových principů, metod a nástrojů (programových i technických prostředků) vhodných pro architektonickou tvorbu. Klasifikace počítačových modelů, problematika převodu dat mezi programy. Moderní metody a techniky prezentace grafických výsledků práce.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Předmětem výuky je seznámit studenty s oborem teorie jako metodickým nástrojem interpretace architektury a stavební kultury obecně, respektive názorové reflexe na ní. Současná metodika, úzce propojovaná s filosofií, sociologií a jinými humanitními obory se věnuje problémům výkladu v těchto názorových proudech: Modernismus vycházející s teoretických podnětů významných představitelů architektury dvacátého století (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, ale také Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...) Sémiotika, nauka o znaku, která se opírá o výklad založený na metodickém vkladu W.Morrise, F.de Saussure, rozvinutá teoreticky v architektuře Ch.Jencksem. Fenomenologie jako alternativní způsob interpretace architektury, vycházející z filosofie E.Husserla a M.Heideggera, široce uplatněná metodologicky v teorii K.Lynche a především Ch.Norberga Schulze. Je přínosná zejména svým chápáním architektury jako součásti existenciálního a žitého prostoru. Ikonologie, zabývající se symbolikou a významovostí stavebního díla (E.Panofsky, M.Chadraba) Architektura a informatika, tendence která se opírá o recentní poznatky vztahu architektury a digitálního věku a formuje teoretické základy výkladu architektury na prahu 21. století (W.Maas, Rem Koolhaas apod.) Všechny tyto metodické přístupy jsou konfrontovány s dostupnou teoretickou literaturou, na jejímž základě studenti zpracovávají vybraný objekt stavebního díla - architektury formou teoretické eseje.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Studenti se učí na jednoduchých abstraktních úlohách aplikovat poznatky získané zejména v předmětu Architektonická kompozice. Zásady kompozice prostoru a objemu. Idea a forma jednoduchého abstraktní plošné a prostorové kompozice. Fyzický model jako forma ověřování kompozičních záměrů. Semestrální projekt.
[1] Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
[3] Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001
Objective of this course is to acquaint prospective architects and civil engineers with effective method of creation 3D CAD or BIM model, that is base for 2D and 3D documentation. Students must prove they can use basic tools and functions of the software ArchiCAD on simple proposal of family house or another appropriate building.
[1] ArchiCAD - Reference Guide
[2] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[3] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
The subject enhances and develops skills acquired in the basic course 129ACM1. The course is focused on methods and tools for creating complicated shapes and library elements, including GDL language.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
The first master's project differs from the Bachelor's project given the topic and scope, which corresponds to the level of information. Priority will be sent out issues that were not included in the Bachelor program, either in terms of typology (production, business, culture), the type of creative work (renovation, conversion) or by other factors (environment, energy intensity). The proposed buildings are always in a specific environment, are used for entering and student architectural competitions. The project scope at the level of architectural studies, extended by a specific assignment of a crucial detail - both artistic, architectural and technical and technological, including calculations. The project aims to simulate a real situation, with which the student / architect will meet after graduation. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
The task in this design studio is focused on those types of buildings which the structures has largely affects the overall solution, or may become a source of inspiration or even a significant element in the architectural design. The students present their solution in the form of architectural study, together with the design concepts, sketches and details of selected structure parts. An important part of development of project design is physical models. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Regulations, standards
Introduction to architectural drawing, pencil rendering methods (axonometric, perspective), creating shadows, reflections in water, roofs, arches, files, objects and their surroundings, created from memory in accordance with orthogonal input. Semester is seen as a validation of the assumptions and imagination of students for the field.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] ; 2. J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Předmětem ateliéru je rozpracování vybrané architektonické studie z ATV 1 (bytové stavby), ATV2 (malá občanská stavba) nebo ATV3 (velká občanská stavba) do podrobného konstrukčního řešení celé stavby či vybrané části včetně stavebních a architektonických detailů, předběžného statického výpočtu s rozpracováním vybrané části konstrukce a generelu technických zařízení budov s upřesněním určité specifické části.
[1] Vyhlášky, normy
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
Seminars are focused on the composition of architecture, which will be analyzed through the basic ordering principles, pattern making process and application of the theoretical concepts. The selected basic composition principles will be studied through examples typical for a particular historical period. Students may also analyze an urban space. The aim of the course is to be able to understand the multilayered role of geometry, basic ordering compositional principles and theory of form in connection with architectural and urban design. The seminar will focus on some patterns of composition, which are commonly used and have many qualities, for which they have been frequently and repeatedly used. Some of these patterns have an obvious historical and cultural background that not only architects but also engineers will be able to understand. The methods taught can help especially the students of architecture to develop their own design skills. The seminar is also intended to make students familiar with the architecture of Prague; the given compositional categories will be practised on the examples that can be studied in situ.
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
Předmět má rozsah 2 hod. přednášek a 1 hod. cvičení. V přednášce jsou studenti seznamováni s nejvýznamnějšími etapami evropského umění, s úvodem o umění blízkého východu – Egypt, řecká a římská antika, starokřesťanské umění a byzance, středověké sochařství a malířství. Renesanční a barokní umění. Umění 19. a 20.stol. Ve cvičeních je probírána historie umění v českých zemích formou seminární. Studenti zpracovávají zadaná témata a přednášejí je veřejně před ostatními a v dané látce diskutují.
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního a stylového pojetí) architektury starověku. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. Ve cvičeních jsou (v oblasti stylové, kompoziční, jakož i typologické) konkretizována témata k problémům české architektury.
[1] (1) Strong D.E.: Antické umění, ARTIA Praha 1972
[2] (2) Hanuš K., Nesměrák M.: Vývoj architektury I, skriptum ČVUT, Praha 1989
[3] (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v Atelieru architektonické tvorby M2. V diplomní práci je na vybraný objekt zpracována komplexně pojatá architektonická studie. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity.The subject of the award are residential houses and buildings for housing, located in a particular environment. Emphasis is placed on creativity of students, the relationship of the proposal on a specific urban environment and the realism and sophistication of the architectural and building technical solutions, quality, aesthetic design, including technical and material details. During the course held presentations on the current architecture, sub-award task-related issues, the consultation proposals. The project itself is processed at the level of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Design studio is application course in which students use gained knowledge from broad spectrum of architectural disciplines with their own design opinions and creativity. Various types of civil buildings into the particular environment are assigned within this second design studio. Students present their own designs in the form of architectural study after extensive discussions, consideration and evalluation of works of other architects. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity. In this third design studio students deal with various types of civil buildings with more complicated service and ambitious operation site with more complicated relationships. After a broad discussion, reflection and assessments of structures built on similar topics, students submit their own proposals in the form of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
The semester programme is organised to introduce students to the architectural design process, simulating all the phases of the process with certain level of simplification: analysis and understanding of the assignment, formulating of the concept, design proposal, architectural detail, oral and graphic presentation etc. The subject of the design is a small object housing a simple function with elementary regulation. Final competences after passing the course are: Understanding the design process and its phases Creating a design proposal of a simple object
Vytváření prostorů a specifických vizuálních účinků v interiérech různého účelu. Aplikace barev, denního a umělého osvětlení a struktur na souboru architektonických prvků různých konstrukcí, opírající se o normativní zásady.
[1] (1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001
[2] (2)Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodical in the interior area, especially: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
Lerning about means of interior design. The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, surfaces, textures and to reach desired optical effects in the interior.
[1] 1) Nováková Z.:Výtvarné dílo v architektonických koncepcích, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR), Figueras (Barcelona)
[2] (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
V přednáškovém cyklu jsou vysvětleny základní informace o struktuře a současných tendencích památkové péče v ČR. Součástí přednáškového cyklu jsou také historie památkové péče a vývoj názorů na ochranu památek (vč. průmyslového dědictví) až po současnost. Na vybraných příkladech jsou ukázány přístupy k obnově historických staveb.
[1] (1) Girsa V., Holeček J., Jerie P., Michoinová D.: Předprojektová příprava a projektová dokumentace v procesu péče o stavební památky, NPÚ-ÚP, Praha 2004,
In introductory lectures students will get information on the development of Prague and on the Prague Historic Reserve, which is part of the UNESCO world cultural heritage. The case studies will present the most important historical and contemporary architectural monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The topic of the seminar work is to write a report on visited monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The tours will include a description of the history of buildings and sites in an urbanistic context, the description of the layout, function, structure and the architectural style of the selected buildings and questions regarding their protection. The topic of the seminar work is to write an report on visited monuments and sites.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003 (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002 (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985 (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[2] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
[3] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau- Verlag Solingen, 2005
[4] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
Předmět vede posluchače od běžného jednoduchého užívání fotografie k jejímu pochopení a zacházení s ní jako s významným komunikačním prostředkem, který má specifické možnosti působení. V průběhu kurzu se budou postupně v různých rovinách odkrývat vnitřní zákonitosti fotografie, a to v rovině technické, obrazové, výtvarné i sdělovací. Posluchači se naučí ovládat tento systém s cílem dosáhnout maximálního účinku ve vnímání příjemce fotografického obrazového sdělení. Předmět má svou svébytnost, avšak současně je první částí dvousemestrálního konceptu fotografické výuky. V letním semestru na něj bude navazovat předmět Praktikum tvůrčí fotografie, ve kterém posluchači nabyté znalosti a dovednosti z předchozího semestru uplatní v praxi. Zápis do ?Praktika? bude vázán na absolvování ?Úvodu?.
Teoretická a koncepční architektonická tvůrčí činnost v oblasti navrhování a rekonstrukce staveb a souborů, včetně historických. Integrované pojetí teoretického i praktického aspektu architektonické tvorby jako komplexní tvůrčí discipliny, počínaje urbanistickým, hmotovým a krajinným konceptem, objemovým, strukturálním a provozně-technickým návrhem stavby, souběžně s formováním prostorů interiéru. Zaměření na vytváření kvalitního architektonického návrhu s maximální harmonií mezi jeho kulturní, estetickou, užitnou, technickou, ekonomickou i společenskou hodnotou.
Soudobá urbanistická a architektonická tvorba respektující ekologická hlediska sdružuje zejména tyto základní požadavky: duševní i tělesnou pohodu prostředí v němž se člověk zdržuje, energetickou úspornost a použití netradičních (alternativních) zdrojů energie. Prvním dvěma je věnován tento předmět, který především sleduje proměny urbanistického plošného i prostorového konceptu, funkčního a kompozičního uspořádání sídel, souboru a stavby a jejich architektonického výrazu při dodržení výše zmíněných ekologických požadavků.
Kurz se bude zabývat analýzou obytných budov v jejich historickém vývoji z hlediska formy, funkce a konstrukce. Důraz bude kladen na domy prováděné z prefabrikovaných dílů, hodnocení jejich výhod a nevýhod. Možnosti jejich úprav z hlediska funkčního a architektonického - s ohledem na řešení bytu, parteru a vnějšího vzhledu. Současná situace bytové výstavby u nás i ve světě a možnosti budoucího vývoje.
Kurz je zaměřen na hlubší seznámení posluchačů s vývojem architektury a stavby měst v prostoru Čech a Moravy. Slohy a kompozice v dějinách evropské architektury od období jejich vzniku až do současnosti. Spolu se sledováním vlastního vývoje architektury je vnímána širší syntéza typologie, stavitelství, uměleckých řemesel a výtvarných umění, podílejících se na finálním obraze exteriéru i interiéru stavby v celku i detailu. Je zdůrazněn význam determinujících činitelů architektury v soudobém využití historických staveb, vztah konstrukce, funkce a prostoru v architektuře historické a jejím soudobém využití.
Předmět zahrnuje sociální a kulturní vývoj v časovém rámci od starověkého Řecka po současnost. Výklad se děje formou tématicky uzavřených sedmi kapitol. Důraz je kladen na seznámení s novými interpretacemi a poznatky. Tématizuje se originalita počátků starořecké kultury a civilizace (význam Sókrata, Platóna - platónské přecenění rozumu, koncept ideálního státu) a Aristotela - klasifikace věd, rozvoj přírodních věd), vztah mýtu, náboženství, filosofie a vědy, specifika řecké vědy (spekulativnost, založení logiky a metodologie, absence vazby na experiment a d.) a její představitelé (Aristotelés, Archimédes atd.); dále nástup křesťanství, jeho dějinné proměny a trvající vklad do moderní společnosti; srovnává se renesance, reformace a protireformace a vyjádření těchto hnutí v architektuře; Galileo a Descartes - zakladatelé moderní vědy (E.Husserl: galileovsko-karteziánská racionalita) a Machiavelli jako zakladatel konceptu moderního státu, krize 17.století a třicetiletá válka; analyzuje se osvícenství jako projekt moderní doby a počátek modernizačních, emancipačních a disciplinačních tendencí (vyjádření těchto tendencí v architektonických projektech této doby; Foucault, Furet k fenoménu osvícenství a francouzské revoluce), zrod moderní vědy (královské akademie, koncept galileovsko-karteziánské racionality a její propojení s technikou a mocí); nástup industrialismu (proměna estetiky průmyslových objektů na přelomu 19. a 20.století) a nacionálních hnutí v 19.století; vztah vědy, techniky a kultury v moderní době (Heidegger k podstatě techniky); výklad uzavírá rozbor fenoménů ekologické krize (plus nástup ekologických a alternativních hnutí), postmoderny, informační společnosti a globalizace.
Netradiční typologické druhy staveb (souborů) jako vývojový důsledek novů vznikajících životních a výrobních aktivit a vztahů. Funkční, dispoziční a provozní požadavky na stavby a soubory ve vztahu k soudobým urbanistickým a architektonickým aspektům a k dochovaným přírodním a kulturním hodnotám. Důraz na trvale udržitelný rozvoj. Možnost zvýšení kvality staveb a souborů rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčními obytnými soubory a integrací bytových a občanských staveb v soudobých prostorových strukturách. Teoretická východiska zásad navrhování staveb a souborů. Vývojové tendence typologie staveb.
Aktualizace a inovace znalostí z oboru počítačové grafiky. Prezentace nových principů, metod a nástrojů (programových i technických prostředků) vhodných pro architektonickou tvorbu. Klasifikace počítačových modelů, problematika převodu dat mezi programy. Moderní metody a techniky prezentace grafických výsledků práce.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Předmětem výuky je seznámit studenty s oborem teorie jako metodickým nástrojem interpretace architektury a stavební kultury obecně, respektive názorové reflexe na ní. Současná metodika, úzce propojovaná s filosofií, sociologií a jinými humanitními obory se věnuje problémům výkladu v těchto názorových proudech: Modernismus vycházející s teoretických podnětů významných představitelů architektury dvacátého století (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, ale také Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...) Sémiotika, nauka o znaku, která se opírá o výklad založený na metodickém vkladu W.Morrise, F.de Saussure, rozvinutá teoreticky v architektuře Ch.Jencksem. Fenomenologie jako alternativní způsob interpretace architektury, vycházející z filosofie E.Husserla a M.Heideggera, široce uplatněná metodologicky v teorii K.Lynche a především Ch.Norberga Schulze. Je přínosná zejména svým chápáním architektury jako součásti existenciálního a žitého prostoru. Ikonologie, zabývající se symbolikou a významovostí stavebního díla (E.Panofsky, M.Chadraba) Architektura a informatika, tendence která se opírá o recentní poznatky vztahu architektury a digitálního věku a formuje teoretické základy výkladu architektury na prahu 21. století (W.Maas, Rem Koolhaas apod.) Všechny tyto metodické přístupy jsou konfrontovány s dostupnou teoretickou literaturou, na jejímž základě studenti zpracovávají vybraný objekt stavebního díla - architektury formou teoretické eseje.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
[1] Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
[3] Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001
Objective of this course is to acquaint prospective architects and civil engineers with effective method of creation 3D CAD or BIM model, that is base for 2D and 3D documentation. Students must prove they can use basic tools and functions of the software ArchiCAD on simple proposal of family house or another appropriate building.
[1] ArchiCAD - Reference Guide
[2] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[3] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
The subject enhances and develops skills acquired in the basic course 129ACM1. The course is focused on methods and tools for creating complicated shapes and library elements, including GDL language.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
The first master's project differs from the Bachelor's project given the topic and scope, which corresponds to the level of information. Priority will be sent out issues that were not included in the Bachelor program, either in terms of typology (production, business, culture), the type of creative work (renovation, conversion) or by other factors (environment, energy intensity). The proposed buildings are always in a specific environment, are used for entering and student architectural competitions. The project scope at the level of architectural studies, extended by a specific assignment of a crucial detail - both artistic, architectural and technical and technological, including calculations. The project aims to simulate a real situation, with which the student / architect will meet after graduation. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
The task in this design studio is focused on those types of buildings which the structures has largely affects the overall solution, or may become a source of inspiration or even a significant element in the architectural design. The students present their solution in the form of architectural study, together with the design concepts, sketches and details of selected structure parts. An important part of development of project design is physical models. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Regulations, standards
Introduction to architectural drawing, pencil rendering methods (axonometric, perspective), creating shadows, reflections in water, roofs, arches, files, objects and their surroundings, created from memory in accordance with orthogonal input. Semester is seen as a validation of the assumptions and imagination of students for the field.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] ; 2. J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Předmětem ateliéru je rozpracování vybrané architektonické studie z ATV 1 (bytové stavby), ATV2 (malá občanská stavba) nebo ATV3 (velká občanská stavba) do podrobného konstrukčního řešení celé stavby či vybrané části včetně stavebních a architektonických detailů, předběžného statického výpočtu s rozpracováním vybrané části konstrukce a generelu technických zařízení budov s upřesněním určité specifické části.
[1] Vyhlášky, normy
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
Seminars are focused on the composition of architecture, which will be analyzed through the basic ordering principles, pattern making process and application of the theoretical concepts. The selected basic composition principles will be studied through examples typical for a particular historical period. Students may also analyze an urban space. The aim of the course is to be able to understand the multilayered role of geometry, basic ordering compositional principles and theory of form in connection with architectural and urban design. The seminar will focus on some patterns of composition, which are commonly used and have many qualities, for which they have been frequently and repeatedly used. Some of these patterns have an obvious historical and cultural background that not only architects but also engineers will be able to understand. The methods taught can help especially the students of architecture to develop their own design skills. The seminar is also intended to make students familiar with the architecture of Prague; the given compositional categories will be practised on the examples that can be studied in situ.
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
Předmět má rozsah 2 hod. přednášek a 1 hod. cvičení. V přednášce jsou studenti seznamováni s nejvýznamnějšími etapami evropského umění, s úvodem o umění blízkého východu – Egypt, řecká a římská antika, starokřesťanské umění a byzance, středověké sochařství a malířství. Renesanční a barokní umění. Umění 19. a 20.stol. Ve cvičeních je probírána historie umění v českých zemích formou seminární. Studenti zpracovávají zadaná témata a přednášejí je veřejně před ostatními a v dané látce diskutují.
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního a stylového pojetí) architektury starověku. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. Ve cvičeních jsou (v oblasti stylové, kompoziční, jakož i typologické) konkretizována témata k problémům české architektury.
[1] (1) Strong D.E.: Antické umění, ARTIA Praha 1972
[2] (2) Hanuš K., Nesměrák M.: Vývoj architektury I, skriptum ČVUT, Praha 1989
[3] (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního pojetí), jakož i stylového a kompozičního pojetí architektury od období Klasicismu a romantismu až po 20. stol. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. V seminářích jsou přednášená témata konkretizována k problémům české architektury.
[1] (1) Benešová M.: Architektura v proměnách dvou století, SPN Praha 1984
[2] (2) Haas F.: Architektura 20. století, SPN 1980
[3] (3) Gössel P. Leuthäuser G.: Architecture in the 20th Century, Taschen, 2005
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v Atelieru architektonické tvorby M2. V diplomní práci je na vybraný objekt zpracována komplexně pojatá architektonická studie. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity.The subject of the award are residential houses and buildings for housing, located in a particular environment. Emphasis is placed on creativity of students, the relationship of the proposal on a specific urban environment and the realism and sophistication of the architectural and building technical solutions, quality, aesthetic design, including technical and material details. During the course held presentations on the current architecture, sub-award task-related issues, the consultation proposals. The project itself is processed at the level of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Design studio is application course in which students use gained knowledge from broad spectrum of architectural disciplines with their own design opinions and creativity. Various types of civil buildings into the particular environment are assigned within this second design studio. Students present their own designs in the form of architectural study after extensive discussions, consideration and evalluation of works of other architects. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity. In this third design studio students deal with various types of civil buildings with more complicated service and ambitious operation site with more complicated relationships. After a broad discussion, reflection and assessments of structures built on similar topics, students submit their own proposals in the form of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Vytváření prostorů a specifických vizuálních účinků v interiérech různého účelu. Aplikace barev, denního a umělého osvětlení a struktur na souboru architektonických prvků různých konstrukcí, opírající se o normativní zásady.
[1] (1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001
[2] (2)Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodical in the interior area, especially: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] 1) Nováková Z.:Výtvarné dílo v architektonických koncepcích, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR), Figueras (Barcelona)
[2] (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
V přednáškovém cyklu jsou vysvětleny základní informace o struktuře a současných tendencích památkové péče v ČR. Součástí přednáškového cyklu jsou také historie památkové péče a vývoj názorů na ochranu památek (vč. průmyslového dědictví) až po současnost. Na vybraných příkladech jsou ukázány přístupy k obnově historických staveb.
[1] (1) Girsa V., Holeček J., Jerie P., Michoinová D.: Předprojektová příprava a projektová dokumentace v procesu péče o stavební památky, NPÚ-ÚP, Praha 2004,
In introductory lectures students will get information on the development of Prague and on the Prague Historic Reserve, which is part of the UNESCO world cultural heritage. The case studies will present the most important historical and contemporary architectural monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The topic of the seminar work is to write a report on visited monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The tours will include a description of the history of buildings and sites in an urbanistic context, the description of the layout, function, structure and the architectural style of the selected buildings and questions regarding their protection. The topic of the seminar work is to write an report on visited monuments and sites.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003 (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002 (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985 (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[2] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
[3] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau- Verlag Solingen, 2005
[4] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
Teoretická a koncepční architektonická tvůrčí činnost v oblasti navrhování a rekonstrukce staveb a souborů, včetně historických. Integrované pojetí teoretického i praktického aspektu architektonické tvorby jako komplexní tvůrčí discipliny, počínaje urbanistickým, hmotovým a krajinným konceptem, objemovým, strukturálním a provozně-technickým návrhem stavby, souběžně s formováním prostorů interiéru. Zaměření na vytváření kvalitního architektonického návrhu s maximální harmonií mezi jeho kulturní, estetickou, užitnou, technickou, ekonomickou i společenskou hodnotou.
Soudobá urbanistická a architektonická tvorba respektující ekologická hlediska sdružuje zejména tyto základní požadavky: duševní i tělesnou pohodu prostředí v němž se člověk zdržuje, energetickou úspornost a použití netradičních (alternativních) zdrojů energie. Prvním dvěma je věnován tento předmět, který především sleduje proměny urbanistického plošného i prostorového konceptu, funkčního a kompozičního uspořádání sídel, souboru a stavby a jejich architektonického výrazu při dodržení výše zmíněných ekologických požadavků.
Kurz se bude zabývat analýzou obytných budov v jejich historickém vývoji z hlediska formy, funkce a konstrukce. Důraz bude kladen na domy prováděné z prefabrikovaných dílů, hodnocení jejich výhod a nevýhod. Možnosti jejich úprav z hlediska funkčního a architektonického - s ohledem na řešení bytu, parteru a vnějšího vzhledu. Současná situace bytové výstavby u nás i ve světě a možnosti budoucího vývoje.
Kurz je zaměřen na hlubší seznámení posluchačů s vývojem architektury a stavby měst v prostoru Čech a Moravy. Slohy a kompozice v dějinách evropské architektury od období jejich vzniku až do současnosti. Spolu se sledováním vlastního vývoje architektury je vnímána širší syntéza typologie, stavitelství, uměleckých řemesel a výtvarných umění, podílejících se na finálním obraze exteriéru i interiéru stavby v celku i detailu. Je zdůrazněn význam determinujících činitelů architektury v soudobém využití historických staveb, vztah konstrukce, funkce a prostoru v architektuře historické a jejím soudobém využití.
Předmět zahrnuje sociální a kulturní vývoj v časovém rámci od starověkého Řecka po současnost. Výklad se děje formou tématicky uzavřených sedmi kapitol. Důraz je kladen na seznámení s novými interpretacemi a poznatky. Tématizuje se originalita počátků starořecké kultury a civilizace (význam Sókrata, Platóna - platónské přecenění rozumu, koncept ideálního státu) a Aristotela - klasifikace věd, rozvoj přírodních věd), vztah mýtu, náboženství, filosofie a vědy, specifika řecké vědy (spekulativnost, založení logiky a metodologie, absence vazby na experiment a d.) a její představitelé (Aristotelés, Archimédes atd.); dále nástup křesťanství, jeho dějinné proměny a trvající vklad do moderní společnosti; srovnává se renesance, reformace a protireformace a vyjádření těchto hnutí v architektuře; Galileo a Descartes - zakladatelé moderní vědy (E.Husserl: galileovsko-karteziánská racionalita) a Machiavelli jako zakladatel konceptu moderního státu, krize 17.století a třicetiletá válka; analyzuje se osvícenství jako projekt moderní doby a počátek modernizačních, emancipačních a disciplinačních tendencí (vyjádření těchto tendencí v architektonických projektech této doby; Foucault, Furet k fenoménu osvícenství a francouzské revoluce), zrod moderní vědy (královské akademie, koncept galileovsko-karteziánské racionality a její propojení s technikou a mocí); nástup industrialismu (proměna estetiky průmyslových objektů na přelomu 19. a 20.století) a nacionálních hnutí v 19.století; vztah vědy, techniky a kultury v moderní době (Heidegger k podstatě techniky); výklad uzavírá rozbor fenoménů ekologické krize (plus nástup ekologických a alternativních hnutí), postmoderny, informační společnosti a globalizace.
Aktualizace a inovace znalostí z oboru počítačové grafiky. Prezentace nových principů, metod a nástrojů (programových i technických prostředků) vhodných pro architektonickou tvorbu. Klasifikace počítačových modelů, problematika převodu dat mezi programy. Moderní metody a techniky prezentace grafických výsledků práce.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Předmětem výuky je seznámit studenty s oborem teorie jako metodickým nástrojem interpretace architektury a stavební kultury obecně, respektive názorové reflexe na ní. Současná metodika, úzce propojovaná s filosofií, sociologií a jinými humanitními obory se věnuje problémům výkladu v těchto názorových proudech: Modernismus vycházející s teoretických podnětů významných představitelů architektury dvacátého století (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, ale také Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...) Sémiotika, nauka o znaku, která se opírá o výklad založený na metodickém vkladu W.Morrise, F.de Saussure, rozvinutá teoreticky v architektuře Ch.Jencksem. Fenomenologie jako alternativní způsob interpretace architektury, vycházející z filosofie E.Husserla a M.Heideggera, široce uplatněná metodologicky v teorii K.Lynche a především Ch.Norberga Schulze. Je přínosná zejména svým chápáním architektury jako součásti existenciálního a žitého prostoru. Ikonologie, zabývající se symbolikou a významovostí stavebního díla (E.Panofsky, M.Chadraba) Architektura a informatika, tendence která se opírá o recentní poznatky vztahu architektury a digitálního věku a formuje teoretické základy výkladu architektury na prahu 21. století (W.Maas, Rem Koolhaas apod.) Všechny tyto metodické přístupy jsou konfrontovány s dostupnou teoretickou literaturou, na jejímž základě studenti zpracovávají vybraný objekt stavebního díla - architektury formou teoretické eseje.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
[1] Platné vyhlášky, normy, odborná periodika a webové stránky.
Objective of this course is to acquaint prospective architects and civil engineers with effective method of creation 3D CAD or BIM model, that is base for 2D and 3D documentation. Students must prove they can use basic tools and functions of the software ArchiCAD on simple proposal of family house or another appropriate building.
[1] ArchiCAD - Reference Guide
[2] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[3] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
The subject enhances and develops skills acquired in the basic course 129ACM1. The course is focused on methods and tools for creating complicated shapes and library elements, including GDL language.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
The semester programme is organized to introduce students to the architectural design process, simulating all its phases of the process with certain level of simplification: analysis and understanding of the assignment, formulating of the concept, design proposal, oral and graphic presentation etc.
[1] Architectural periodicals and websites
[2] Architects and offices monographs
The task in this design studio is focused on those types of buildings which the structures has largely affects the overall solution, or may become a source of inspiration or even a significant element in the architectural design. The students present their solution in the form of architectural study, together with the design concepts, sketches and details of selected structure parts. An important part of development of project design is physical models. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Regulations, standards
Practicing drawing according seen bodies and objects. Model still life, character motion study, study drawings of trees in the exteriors in the historic city center. Pencil and crayon technology. Developing students' creative thinking.
[1] 1. Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto třetím ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb se složitějším provozem a do náročnějšího místa s komplikovanějšími vazbami. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních realizovaných staveb na obdobná témata studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
Seminars are focused on the composition of architecture, which will be analyzed through the basic ordering principles, pattern making process and application of the theoretical concepts. The selected basic composition principles will be studied through examples typical for a particular historical period. Students may also analyze an urban space. The aim of the course is to be able to understand the multilayered role of geometry, basic ordering compositional principles and theory of form in connection with architectural and urban design. The seminar will focus on some patterns of composition, which are commonly used and have many qualities, for which they have been frequently and repeatedly used. Some of these patterns have an obvious historical and cultural background that not only architects but also engineers will be able to understand. The methods taught can help especially the students of architecture to develop their own design skills. The seminar is also intended to make students familiar with the architecture of Prague; the given compositional categories will be practised on the examples that can be studied in situ.
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
The goal of this course is to present methods and concepts of computer 3D models creation using general 3D modeller Cinema4D.
[1] Koenigsmarck,A.: Cinema 4D 10 Workshop. Focal Press, 2007. ISBN 0240808975
[3] Call,A.: Cinema 4D 10 Handbook. Charles River Media, 2007. ISBN 1584505222
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v Atelieru architektonické tvorby M2. V diplomní práci je na vybraný objekt zpracována komplexně pojatá architektonická studie. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity.The subject of the award are residential houses and buildings for housing, located in a particular environment. Emphasis is placed on creativity of students, the relationship of the proposal on a specific urban environment and the realism and sophistication of the architectural and building technical solutions, quality, aesthetic design, including technical and material details. During the course held presentations on the current architecture, sub-award task-related issues, the consultation proposals. The project itself is processed at the level of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Design studio is application course in which students use gained knowledge from broad spectrum of architectural disciplines with their own design opinions and creativity. Various types of civil buildings into the particular environment are assigned within this second design studio. Students present their own designs in the form of architectural study after extensive discussions, consideration and evalluation of works of other architects. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity. In this third design studio students deal with various types of civil buildings with more complicated service and ambitious operation site with more complicated relationships. After a broad discussion, reflection and assessments of structures built on similar topics, students submit their own proposals in the form of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
The subject of the Design studio 4 is an architectural development of selected studies from ATV 1 (residential buildings), ATV2 (small civil building) or ATV3 (large civil building), a detailed structural design of the whole or selected parts, including construction and architectural details, static pre-calculation of the development of selected general plan of construction and building equipment, specifying the specific parts. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Regulations, standards
[1] 1) James Douet (ed.): Industrial Heritage Re-tooled. The TICCIH Guide to Industrial Conservation. Lancaster, 2012. (2) Industrial Heritage - Ecology & Economy: XIV International TICCIH Congress. Sächsisches Industriemuseum, 2011. (3) Marilyn Palmer - Neaverson, Peter: Industrial Archeology - Principles and Practice. London, 2000.
The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, textures and to reach desired optical effects in the interior. The abiliti to finish the design with details needed for realisation.
[1] 1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR) (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
In introductory lectures students will get information on the development of Prague and on the Prague Historic Reserve, which is part of the UNESCO world cultural heritage. The case studies will present the most important historical and contemporary architectural monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The topic of the seminar work is to write a report on visited monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The tours will include a description of the history of buildings and sites in an urbanistic context, the description of the layout, function, structure and the architectural style of the selected buildings and questions regarding their protection. The topic of the seminar work is to write an report on visited monuments and sites.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003 (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002 (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985 (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[2] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
[3] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau- Verlag Solingen, 2005
[4] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
Volná kresba v plenéru v rozsahu týdenní výuky v Telči a okolí. Procvičení různých kresebných technik a vyhotovení výkresů, které jsou prezentovány na výstavách.
[1] není
Formou vycházek po vybraných nejdůležitějších památkách Prahy s umělecko-historickým výkladem podat studentům základní informace o dějinách Prahy a jejím uměleckém dědictví.
[1] (1) Poche Emanuel: Prahou krok za krokem, 2003,
Volitelný předmět zaměřený na prohloubení znalostí o průmyslových stavbách.
Teoretická a koncepční architektonická tvůrčí činnost v oblasti navrhování a rekonstrukce staveb a souborů, včetně historických. Integrované pojetí teoretického i praktického aspektu architektonické tvorby jako komplexní tvůrčí discipliny, počínaje urbanistickým, hmotovým a krajinným konceptem, objemovým, strukturálním a provozně-technickým návrhem stavby, souběžně s formováním prostorů interiéru. Zaměření na vytváření kvalitního architektonického návrhu s maximální harmonií mezi jeho kulturní, estetickou, užitnou, technickou, ekonomickou i společenskou hodnotou.
Soudobá urbanistická a architektonická tvorba respektující ekologická hlediska sdružuje zejména tyto základní požadavky: duševní i tělesnou pohodu prostředí v němž se člověk zdržuje, energetickou úspornost a použití netradičních (alternativních) zdrojů energie. Prvním dvěma je věnován tento předmět, který především sleduje proměny urbanistického plošného i prostorového konceptu, funkčního a kompozičního uspořádání sídel, souboru a stavby a jejich architektonického výrazu při dodržení výše zmíněných ekologických požadavků.
Kurz se bude zabývat analýzou obytných budov v jejich historickém vývoji z hlediska formy, funkce a konstrukce. Důraz bude kladen na domy prováděné z prefabrikovaných dílů, hodnocení jejich výhod a nevýhod. Možnosti jejich úprav z hlediska funkčního a architektonického - s ohledem na řešení bytu, parteru a vnějšího vzhledu. Současná situace bytové výstavby u nás i ve světě a možnosti budoucího vývoje.
Kurz je zaměřen na hlubší seznámení posluchačů s vývojem architektury a stavby měst v prostoru Čech a Moravy. Slohy a kompozice v dějinách evropské architektury od období jejich vzniku až do současnosti. Spolu se sledováním vlastního vývoje architektury je vnímána širší syntéza typologie, stavitelství, uměleckých řemesel a výtvarných umění, podílejících se na finálním obraze exteriéru i interiéru stavby v celku i detailu. Je zdůrazněn význam determinujících činitelů architektury v soudobém využití historických staveb, vztah konstrukce, funkce a prostoru v architektuře historické a jejím soudobém využití.
Předmět zahrnuje sociální a kulturní vývoj v časovém rámci od starověkého Řecka po současnost. Výklad se děje formou tématicky uzavřených sedmi kapitol. Důraz je kladen na seznámení s novými interpretacemi a poznatky. Tématizuje se originalita počátků starořecké kultury a civilizace (význam Sókrata, Platóna - platónské přecenění rozumu, koncept ideálního státu) a Aristotela - klasifikace věd, rozvoj přírodních věd), vztah mýtu, náboženství, filosofie a vědy, specifika řecké vědy (spekulativnost, založení logiky a metodologie, absence vazby na experiment a d.) a její představitelé (Aristotelés, Archimédes atd.); dále nástup křesťanství, jeho dějinné proměny a trvající vklad do moderní společnosti; srovnává se renesance, reformace a protireformace a vyjádření těchto hnutí v architektuře; Galileo a Descartes - zakladatelé moderní vědy (E.Husserl: galileovsko-karteziánská racionalita) a Machiavelli jako zakladatel konceptu moderního státu, krize 17.století a třicetiletá válka; analyzuje se osvícenství jako projekt moderní doby a počátek modernizačních, emancipačních a disciplinačních tendencí (vyjádření těchto tendencí v architektonických projektech této doby; Foucault, Furet k fenoménu osvícenství a francouzské revoluce), zrod moderní vědy (královské akademie, koncept galileovsko-karteziánské racionality a její propojení s technikou a mocí); nástup industrialismu (proměna estetiky průmyslových objektů na přelomu 19. a 20.století) a nacionálních hnutí v 19.století; vztah vědy, techniky a kultury v moderní době (Heidegger k podstatě techniky); výklad uzavírá rozbor fenoménů ekologické krize (plus nástup ekologických a alternativních hnutí), postmoderny, informační společnosti a globalizace.
Aktualizace a inovace znalostí z oboru počítačové grafiky. Prezentace nových principů, metod a nástrojů (programových i technických prostředků) vhodných pro architektonickou tvorbu. Klasifikace počítačových modelů, problematika převodu dat mezi programy. Moderní metody a techniky prezentace grafických výsledků práce.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Předmětem výuky je seznámit studenty s oborem teorie jako metodickým nástrojem interpretace architektury a stavební kultury obecně, respektive názorové reflexe na ní. Současná metodika, úzce propojovaná s filosofií, sociologií a jinými humanitními obory se věnuje problémům výkladu v těchto názorových proudech: Modernismus vycházející s teoretických podnětů významných představitelů architektury dvacátého století (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, ale také Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...) Sémiotika, nauka o znaku, která se opírá o výklad založený na metodickém vkladu W.Morrise, F.de Saussure, rozvinutá teoreticky v architektuře Ch.Jencksem. Fenomenologie jako alternativní způsob interpretace architektury, vycházející z filosofie E.Husserla a M.Heideggera, široce uplatněná metodologicky v teorii K.Lynche a především Ch.Norberga Schulze. Je přínosná zejména svým chápáním architektury jako součásti existenciálního a žitého prostoru. Ikonologie, zabývající se symbolikou a významovostí stavebního díla (E.Panofsky, M.Chadraba) Architektura a informatika, tendence která se opírá o recentní poznatky vztahu architektury a digitálního věku a formuje teoretické základy výkladu architektury na prahu 21. století (W.Maas, Rem Koolhaas apod.) Všechny tyto metodické přístupy jsou konfrontovány s dostupnou teoretickou literaturou, na jejímž základě studenti zpracovávají vybraný objekt stavebního díla - architektury formou teoretické eseje.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
[1] Platné vyhlášky, normy, odborná periodika a webové stránky.
Objective of this course is to acquaint prospective architects and civil engineers with effective method of creation 3D CAD or BIM model, that is base for 2D and 3D documentation. Students must prove they can use basic tools and functions of the software ArchiCAD on simple proposal of family house or another appropriate building.
[1] ArchiCAD - Reference Guide
[2] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[3] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
The subject enhances and develops skills acquired in the basic course 129ACM1. The course is focused on methods and tools for creating complicated shapes and library elements, including GDL language.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
The semester programme is organized to introduce students to the architectural design process, simulating all its phases of the process with certain level of simplification: analysis and understanding of the assignment, formulating of the concept, design proposal, oral and graphic presentation etc.
[1] Architectural periodicals and websites
[2] Architects and offices monographs
The task in this design studio is focused on those types of buildings which the structures has largely affects the overall solution, or may become a source of inspiration or even a significant element in the architectural design. The students present their solution in the form of architectural study, together with the design concepts, sketches and details of selected structure parts. An important part of development of project design is physical models. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Regulations, standards
Practicing drawing according seen bodies and objects. Model still life, character motion study, study drawings of trees in the exteriors in the historic city center. Pencil and crayon technology. Developing students' creative thinking.
[1] 1. Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Tématem ateliéru je návrh bytového domu uchopitelné velikosti, s důrazem na ideu, koncept řešení, vztah řešeného objektu k okolí, vlastní prostorovou strukturu objektu, dispoziční řešení, konstrukční proveditelnost. Podstatné je nalezení moderního výtvarného a estetického výrazu v kontextu místa a okolní zástavby. Pochopení základních prostorových vztahů v návrhové fázi projektu při použití elementárních nástrojů architektonické tvorby.
[1] ČSN 73 4301 Obytné budovy
[2] ČSN 73 6056 Obstavné a parkovací plochy
[3] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuell, Detail, Architekt, Stavba,...
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto třetím ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb se složitějším provozem a do náročnějšího místa s komplikovanějšími vazbami. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních realizovaných staveb na obdobná témata studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
Seminars are focused on the composition of architecture, which will be analyzed through the basic ordering principles, pattern making process and application of the theoretical concepts. The selected basic composition principles will be studied through examples typical for a particular historical period. Students may also analyze an urban space. The aim of the course is to be able to understand the multilayered role of geometry, basic ordering compositional principles and theory of form in connection with architectural and urban design. The seminar will focus on some patterns of composition, which are commonly used and have many qualities, for which they have been frequently and repeatedly used. Some of these patterns have an obvious historical and cultural background that not only architects but also engineers will be able to understand. The methods taught can help especially the students of architecture to develop their own design skills. The seminar is also intended to make students familiar with the architecture of Prague; the given compositional categories will be practised on the examples that can be studied in situ.
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
The task is to analyse three examples of historical or contemporary architecture or urban design. Main topics: concepts of architectural space (Raumplan, plan libre, deconstructivism etc.), concepts of urban space, geometry and its role in architectural and urban composition, semiotics and meaning of symbols in architecture, expression of architecture by non-architectural and non-constructive means.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003
[2] (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002
[3] (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985
[4] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[5] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
The goal of this course is to present methods and concepts of computer 3D models creation using general 3D modeller Cinema4D.
[1] Koenigsmarck,A.: Cinema 4D 10 Workshop. Focal Press, 2007. ISBN 0240808975
[3] Call,A.: Cinema 4D 10 Handbook. Charles River Media, 2007. ISBN 1584505222
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
V přednáškovém cyklu jsou zpracována vybraná témata z dějin architektury prohlubující popř. doplňující obsah předmětů Dějiny architektury 1, 2 a 3 z bakalářského stupně. Součástí je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů z hlediska architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního i typologického pojetí), jakožto i stylového a kompozičního pojetí monumentů podstatných pro vývoj architektury. V seminářích jsou přednášena témata konkretizovaná k problémům české architektury.
[1] monografie staveb v závislosti na vybraných monumentech
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj arch. konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního) doby středověku a novověku až po období baroka. Součástí je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období.
[1] (1) Martindale A.: Člověk a renesance, ARTIA, Praha 1972
[2] (2) Lassus J.: Raně křesťanské a byzantské umění, ARTIA Praha 1970
[3] (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977
[4] (4) Khson M.: Barok a rokoko, ARTIA, Praha, 1972
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v Atelieru architektonické tvorby M2. V diplomní práci je na vybraný objekt zpracována komplexně pojatá architektonická studie. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity.The subject of the award are residential houses and buildings for housing, located in a particular environment. Emphasis is placed on creativity of students, the relationship of the proposal on a specific urban environment and the realism and sophistication of the architectural and building technical solutions, quality, aesthetic design, including technical and material details. During the course held presentations on the current architecture, sub-award task-related issues, the consultation proposals. The project itself is processed at the level of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Design studio is application course in which students use gained knowledge from broad spectrum of architectural disciplines with their own design opinions and creativity. Various types of civil buildings into the particular environment are assigned within this second design studio. Students present their own designs in the form of architectural study after extensive discussions, consideration and evalluation of works of other architects. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity. In this third design studio students deal with various types of civil buildings with more complicated service and ambitious operation site with more complicated relationships. After a broad discussion, reflection and assessments of structures built on similar topics, students submit their own proposals in the form of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Four introductory lectures will familiarize students with the nature of IH and its prospects, iconic examples of current conversion, the issue of brownfields and interdisciplinarity of the field. The subsequent two excursions will help illustrate IH in situ on selected examples of conversion in Prague. Seminar work will be comprised of a commented report from students on the selected excursions, where they have an opportunity to utilize their knowledge from lectures
[1] 1) James Douet (ed.): Industrial Heritage Re-tooled. The TICCIH Guide to Industrial Conservation. Lancaster, 2012. (2) Industrial Heritage - Ecology & Economy: XIV International TICCIH Congress. Sächsisches Industriemuseum, 2011. (3) Marilyn Palmer - Neaverson, Peter: Industrial Archeology - Principles and Practice. London, 2000.
The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, textures and to reach desired optical effects in the interior. The abiliti to finish the design with details needed for realisation.
[1] 1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR) (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Přednášky a cvičení z oboru bytových staveb a staveb pro cestovní ruch a veřejné stravování. Obsahem přednášek je vývoj způsobů, zásad a navrhování výše uvedených druhů objektů. Charakteristika jednotlivých typologických druhů a forem staveb, s důrazem na soudobá řešení a jejich výhledové koncepce. Zhodnocení kvalitativních, plošných, prostorových a provozních rozdílů v jednotlivých druzích staveb, ve městech a na vesnici. Vliv staveb na tvorbu životního prostředí včetně krajiny. Vztah architektonické formy a konstrukce.
[1] (1) Schránil: Projektování staveb bytových a občanských
[2] (2) Dlabal J,. Kittrichová B.: ÚBOK, Nábytek, člověk bydlení, ČSAV, Praha, 1975
[3] (3) Semeráková J., Menčlová B., Jalčová J.: Nauka o budovách 1,2, skriptum ČVUT, FSv, 2005
[4] (4) Štípek J., Paroubek J., Přibyl L.: Stavby pro bydlení, skriptum ČVUT, FA, 2001
[5] (5) Platné předpisy a normy
[6] (6) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
[7] (7) Čajková L.: Nauka o budovách 3 - Občanské stavby 1. Stavby pro cestovní ruch a veřejné stravování, skriptum, ČVUT, 2009
Přednášky jsou věnovány problematice vybraných typů občanských staveb, především stavbám pro zdravotnictví, školství, dopravu. Přednášky se zaměřují na provozní vazby, provozní okruhy uvnitř struktur, specifické nároky zrůzných úhlů pohledu ? od sociálních po např. hygienické. Všímají si i urbanistických souvislostí, technologických nároků a konstrukčních specifik, typických pro příslušný okruh staveb.
[1] Publikace, zaměřené na daný typ staveb (knihovna Katedry architektury, NTK, architektonické weby)
[2] Veřejný prostor (IPR)
[3] ČSN 73 6110 Z1 Projektování místních komunikací, Vyhl. 501-2012 Sb. O obecných požadavcích na využívání území
[4] E.Neufert ? Navrhování staveb, Consultinvest 2000
In introductory lectures students will get information on the development of Prague and on the Prague Historic Reserve, which is part of the UNESCO world cultural heritage. The case studies will present the most important historical and contemporary architectural monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The topic of the seminar work is to write a report on visited monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The tours will include a description of the history of buildings and sites in an urbanistic context, the description of the layout, function, structure and the architectural style of the selected buildings and questions regarding their protection. The topic of the seminar work is to write an report on visited monuments and sites.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003 (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002 (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985 (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[2] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
[3] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau- Verlag Solingen, 2005
[4] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
Volná kresba v plenéru v rozsahu týdenní výuky v Telči a okolí. Procvičení různých kresebných technik a vyhotovení výkresů, které jsou prezentovány na výstavách.
[1] není
Formou vycházek po vybraných nejdůležitějších památkách Prahy s umělecko-historickým výkladem podat studentům základní informace o dějinách Prahy a jejím uměleckém dědictví.
[1] (1) Poche Emanuel: Prahou krok za krokem, 2003,
Volitelný předmět zaměřený na prohloubení znalostí o průmyslových stavbách.
Teoretická a koncepční architektonická tvůrčí činnost v oblasti navrhování a rekonstrukce staveb a souborů, včetně historických. Integrované pojetí teoretického i praktického aspektu architektonické tvorby jako komplexní tvůrčí discipliny, počínaje urbanistickým, hmotovým a krajinným konceptem, objemovým, strukturálním a provozně-technickým návrhem stavby, souběžně s formováním prostorů interiéru. Zaměření na vytváření kvalitního architektonického návrhu s maximální harmonií mezi jeho kulturní, estetickou, užitnou, technickou, ekonomickou i společenskou hodnotou.
Soudobá urbanistická a architektonická tvorba respektující ekologická hlediska sdružuje zejména tyto základní požadavky: duševní i tělesnou pohodu prostředí v němž se člověk zdržuje, energetickou úspornost a použití netradičních (alternativních) zdrojů energie. Prvním dvěma je věnován tento předmět, který především sleduje proměny urbanistického plošného i prostorového konceptu, funkčního a kompozičního uspořádání sídel, souboru a stavby a jejich architektonického výrazu při dodržení výše zmíněných ekologických požadavků.
Kurz se bude zabývat analýzou obytných budov v jejich historickém vývoji z hlediska formy, funkce a konstrukce. Důraz bude kladen na domy prováděné z prefabrikovaných dílů, hodnocení jejich výhod a nevýhod. Možnosti jejich úprav z hlediska funkčního a architektonického - s ohledem na řešení bytu, parteru a vnějšího vzhledu. Současná situace bytové výstavby u nás i ve světě a možnosti budoucího vývoje.
Kurz je zaměřen na hlubší seznámení posluchačů s vývojem architektury a stavby měst v prostoru Čech a Moravy. Slohy a kompozice v dějinách evropské architektury od období jejich vzniku až do současnosti. Spolu se sledováním vlastního vývoje architektury je vnímána širší syntéza typologie, stavitelství, uměleckých řemesel a výtvarných umění, podílejících se na finálním obraze exteriéru i interiéru stavby v celku i detailu. Je zdůrazněn význam determinujících činitelů architektury v soudobém využití historických staveb, vztah konstrukce, funkce a prostoru v architektuře historické a jejím soudobém využití.
Předmět zahrnuje sociální a kulturní vývoj v časovém rámci od starověkého Řecka po současnost. Výklad se děje formou tématicky uzavřených sedmi kapitol. Důraz je kladen na seznámení s novými interpretacemi a poznatky. Tématizuje se originalita počátků starořecké kultury a civilizace (význam Sókrata, Platóna - platónské přecenění rozumu, koncept ideálního státu) a Aristotela - klasifikace věd, rozvoj přírodních věd), vztah mýtu, náboženství, filosofie a vědy, specifika řecké vědy (spekulativnost, založení logiky a metodologie, absence vazby na experiment a d.) a její představitelé (Aristotelés, Archimédes atd.); dále nástup křesťanství, jeho dějinné proměny a trvající vklad do moderní společnosti; srovnává se renesance, reformace a protireformace a vyjádření těchto hnutí v architektuře; Galileo a Descartes - zakladatelé moderní vědy (E.Husserl: galileovsko-karteziánská racionalita) a Machiavelli jako zakladatel konceptu moderního státu, krize 17.století a třicetiletá válka; analyzuje se osvícenství jako projekt moderní doby a počátek modernizačních, emancipačních a disciplinačních tendencí (vyjádření těchto tendencí v architektonických projektech této doby; Foucault, Furet k fenoménu osvícenství a francouzské revoluce), zrod moderní vědy (královské akademie, koncept galileovsko-karteziánské racionality a její propojení s technikou a mocí); nástup industrialismu (proměna estetiky průmyslových objektů na přelomu 19. a 20.století) a nacionálních hnutí v 19.století; vztah vědy, techniky a kultury v moderní době (Heidegger k podstatě techniky); výklad uzavírá rozbor fenoménů ekologické krize (plus nástup ekologických a alternativních hnutí), postmoderny, informační společnosti a globalizace.
Netradiční typologické druhy staveb (souborů) jako vývojový důsledek novů vznikajících životních a výrobních aktivit a vztahů. Funkční, dispoziční a provozní požadavky na stavby a soubory ve vztahu k soudobým urbanistickým a architektonickým aspektům a k dochovaným přírodním a kulturním hodnotám. Důraz na trvale udržitelný rozvoj. Možnost zvýšení kvality staveb a souborů rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčními obytnými soubory a integrací bytových a občanských staveb v soudobých prostorových strukturách. Teoretická východiska zásad navrhování staveb a souborů. Vývojové tendence typologie staveb.
Aktualizace a inovace znalostí z oboru počítačové grafiky. Prezentace nových principů, metod a nástrojů (programových i technických prostředků) vhodných pro architektonickou tvorbu. Klasifikace počítačových modelů, problematika převodu dat mezi programy. Moderní metody a techniky prezentace grafických výsledků práce.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
Předmětem výuky je seznámit studenty s oborem teorie jako metodickým nástrojem interpretace architektury a stavební kultury obecně, respektive názorové reflexe na ní. Současná metodika, úzce propojovaná s filosofií, sociologií a jinými humanitními obory se věnuje problémům výkladu v těchto názorových proudech: Modernismus vycházející s teoretických podnětů významných představitelů architektury dvacátého století (Le Corbusier, Walter Gropius, Siegfried Giedion, Mies van der Rohe, ale také Kenneth Frampton, Ignasi de Sola Morales, ...) Sémiotika, nauka o znaku, která se opírá o výklad založený na metodickém vkladu W.Morrise, F.de Saussure, rozvinutá teoreticky v architektuře Ch.Jencksem. Fenomenologie jako alternativní způsob interpretace architektury, vycházející z filosofie E.Husserla a M.Heideggera, široce uplatněná metodologicky v teorii K.Lynche a především Ch.Norberga Schulze. Je přínosná zejména svým chápáním architektury jako součásti existenciálního a žitého prostoru. Ikonologie, zabývající se symbolikou a významovostí stavebního díla (E.Panofsky, M.Chadraba) Architektura a informatika, tendence která se opírá o recentní poznatky vztahu architektury a digitálního věku a formuje teoretické základy výkladu architektury na prahu 21. století (W.Maas, Rem Koolhaas apod.) Všechny tyto metodické přístupy jsou konfrontovány s dostupnou teoretickou literaturou, na jejímž základě studenti zpracovávají vybraný objekt stavebního díla - architektury formou teoretické eseje.
Vývoj českého venkovského prostoru, ochrana historického jádra vesnice, venkovská obytná výstavba, vybavenost vesnic. Zemědělská výstavba, zemědělská krajina a její hospodářská a ekologická funkce, komunikace a inženýrské sítě na venkově. Ochrana veřejných zájmů v územním plánování, tvorba urbanistické koncepce, složení územního plánu. Vyhodnocení a úpravy v konkrétních historických jádrech vesnic, nová venkovská obytná výstavba, rozbor a úprava krajinného úseku.
[1] Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
[3] Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001
The students are acquainted with the possibilities of architectural modelling in 3D space using ArchiCAD software. Basic functions, principles and possibilities needed for the creation of architectural CAD models are demonstrated to students. They will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a family house or residential building during the coursework.
[1] ArchiCAD - Reference Guide
[2] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[3] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
Students are acquainted with methods of creation of their own library elements (for example furniture, windows, moldings, embossments etc.) which enable and simplify modelling of architectural 3D models, their parts and details. Students will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a building of complicated shape with output in 3D digital form and 2D poster presentation.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
The first master's project differs from the Bachelor's project given the topic and scope, which corresponds to the level of information. Priority will be sent out issues that were not included in the Bachelor program, either in terms of typology (production, business, culture), the type of creative work (renovation, conversion) or by other factors (environment, energy intensity). The proposed buildings are always in a specific environment, are used for entering and student architectural competitions. The project scope at the level of architectural studies, extended by a specific assignment of a crucial detail - both artistic, architectural and technical and technological, including calculations. The project aims to simulate a real situation, with which the student / architect will meet after graduation. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Introduction to architectural drawing, pencil rendering methods (axonometric, perspective), creating shadows, reflections in water, roofs, arches, files, objects and their surroundings, created from memory in accordance with orthogonal input. Semester is seen as a validation of the assumptions and imagination of students for the field.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] ; 2. J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Krajinotvorná a městotvorná funkce inženýrských staveb. Podíl architekta na návrhu silničních staveb, železnic, vodních cest a vodních staveb, podzemních staveb a jednotlivých druhů mostů. Podíl těchto inženýrských staveb na řešení problémů životního prostředí.
[1] Kučera, V.: Architektura inženýrských staveb, skriptum Vydavatelství ČVUT v Praze,1995.
[2] Kučera, V,: Architektura inženýrských staveb, publikace Grada Publishing a.s. 2009, ISBN 9787-80-247-2504-8.
Posluchači jsou seznamováni s obecně platnými kompozičními zásadami a šířeji i vlivy, které na formu architektury působí. Zásady jsou dokumentovány na velkém množství příkladů jak historické tak současné architektury. Studenti jsou vedeni k hlubšímu vnímání architektury, ke kvalifikování kompozičních jevů, rozpoznání idejí, dobových dogmat a kreativity autora. Na příkladech staveb z poslední doby jsou představeny různé přístupy tvůrců, jejich metody a názory. Jsou představena různá hodnotící kritéria a různé pohledy na architekturu jako komplexní stavební umění. V širším slova smyslu je představena architektura jako umění, spojující řadu často protichůdných požadavků.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987; (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT; (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001; (4) Architectural Magazines (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel...); (5) Memoirs of a summary of the work of contemporary architecture (Contemporary European Architects, Taschen, od r.1990)
Základy architektonického kreslení, způsoby zobrazování tužkou (axonometrie,perspektivy),tvorby stínů, odrazů ve vodě, střech,kleneb, soubory objektů a jejich okolí, vytvářené zpaměti podle ortogonálních zadání. Semestr je chápán jako ověření představivosti a předpokladů studentů pro obor.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] ; 2. J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Ateliérová tvorba je předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto ateliéru jsou zadání velmi různorodá, nejsou směrována typologicky, ale spíše se zaměřují na různé možnosti přístupu k tvorbě konceptu. Jsou zadávány stavby do konkrétního prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. První magisterský projekt se od bakalářských liší volností zadaného tématu a rozsahem, který odpovídá dosažené úrovni informací. Prioritně budou zadávaná témata, která nebyla obsažena v Bc programu, ať už z pohledu typologie (výroba, obchod, kultura), podle typu tvůrčí práce (rekonstrukce, konverze ) nebo podle dalších hledisek (ekologie, energetická náročnost). Navrhované stavby jsou vždy v konkrétním prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. Projekt je svým rozsahem na úrovni architektonické studie, rozšířené podle konkrétního zadání o rozhodující detaily - jak výtvarné, architektonické, tak i technické nebo technologické, včetně výpočtů. Cílem projektu je nasimulovat reálnou situaci, se kterou se student/architekt po absolvování setká.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliér architektonické tvorby 6 je předdiplomní projekt a uzavírá tak cyklus návrhových ateliérů. Svým rozsahem je na úrovni studie pro územní řízení, co do velikosti odpovídá projektu souboru staveb. Typologické zaměření není rozhodující, důležité jsou urbanistické souvislosti a prostorový i historický kontext úlohy, důraz je kladen na formulaci konceptu a řešení širších vazeb a veřejných prostorů. Jedna ze staveb takto řešeného souboru se může stát podkladem pro zadání diplomové práce.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto druhém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Předmětem ateliéru je rozpracování vybrané architektonické studie z ATV 1 (bytové stavby), ATV2 (malá občanská stavba) nebo ATV3 (velká občanská stavba) do podrobného konstrukčního řešení celé stavby či vybrané části včetně stavebních a architektonických detailů, předběžného statického výpočtu s rozpracováním vybrané části konstrukce a generelu technických zařízení budov s upřesněním určité specifické části.
[1] Vyhlášky, normy
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
Seminars are focused on the composition of architecture, which will be analyzed through the basic ordering principles, pattern making process and application of the theoretical concepts. The selected basic composition principles will be studied through examples typical for a particular historical period. Students may also analyze an urban space. The aim of the course is to be able to understand the multilayered role of geometry, basic ordering compositional principles and theory of form in connection with architectural and urban design. The seminar will focus on some patterns of composition, which are commonly used and have many qualities, for which they have been frequently and repeatedly used. Some of these patterns have an obvious historical and cultural background that not only architects but also engineers will be able to understand. The methods taught can help especially the students of architecture to develop their own design skills. The seminar is also intended to make students familiar with the architecture of Prague; the given compositional categories will be practised on the examples that can be studied in situ.
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
The task is to analyse three examples of historical or contemporary architecture or urban design. Main topics: concepts of architectural space (Raumplan, plan libre, deconstructivism etc.), concepts of urban space, geometry and its role in architectural and urban composition, semiotics and meaning of symbols in architecture, expression of architecture by non-architectural and non-constructive means.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003
[2] (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002
[3] (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985
[4] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[5] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního a stylového pojetí) architektury starověku. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. Ve cvičeních jsou (v oblasti stylové, kompoziční, jakož i typologické) konkretizována témata k problémům české architektury.
[1] (1) Strong D.E.: Antické umění, ARTIA Praha 1972
[2] (2) Hanuš K., Nesměrák M.: Vývoj architektury I, skriptum ČVUT, Praha 1989
[3] (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního pojetí), jakož i stylového a kompozičního pojetí architektury od období Klasicismu a romantismu až po 20. stol. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. V seminářích jsou přednášená témata konkretizována k problémům české architektury.
[1] (1) Benešová M.: Architektura v proměnách dvou století, SPN Praha 1984
[2] (2) Haas F.: Architektura 20. století, SPN 1980
[3] (3) Gössel P. Leuthäuser G.: Architecture in the 20th Century, Taschen, 2005
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v Atelieru architektonické tvorby M2. V diplomní práci je na vybraný objekt zpracována komplexně pojatá architektonická studie. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity.The subject of the award are residential houses and buildings for housing, located in a particular environment. Emphasis is placed on creativity of students, the relationship of the proposal on a specific urban environment and the realism and sophistication of the architectural and building technical solutions, quality, aesthetic design, including technical and material details. During the course held presentations on the current architecture, sub-award task-related issues, the consultation proposals. The project itself is processed at the level of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Design studio is application course in which students use gained knowledge from broad spectrum of architectural disciplines with their own design opinions and creativity. Various types of civil buildings into the particular environment are assigned within this second design studio. Students present their own designs in the form of architectural study after extensive discussions, consideration and evalluation of works of other architects. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity. In this third design studio students deal with various types of civil buildings with more complicated service and ambitious operation site with more complicated relationships. After a broad discussion, reflection and assessments of structures built on similar topics, students submit their own proposals in the form of architectural study. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Regulations, standards
V přednáškách jsou studenti seznamováni s nejvýznamnějšími etapami evropského umění, s úvodem o umění blízkého východu - Egypt, řecká a římská antika, starokřesťanské umění a byzance, středověké sochařství a malířství. Renesanční a barokní umění. Umění 19. a 20.stol. Ve seminářích je probírána historie umění v českých zemích. Studenti zpracovávají zadaná témata a přednášejí je veřejně před ostatními a o daném tématu diskutují.
[1] (1)Kolektiv autorů: Dějiny českého výtvarného umění, Akademia, Praha 1984 - 99
[2] (2)Larousse a kol.: Umění a lidstvo 1 - 4, Odeon, Praha 1967 - 74
[3] (3)Benešová M., Fašangová L.: Dějiny umění 10, skriptum ČVUT, Praha
Vytváření prostorů a specifických vizuálních účinků v interiérech různého účelu. Aplikace barev, denního a umělého osvětlení a struktur na souboru architektonických prvků různých konstrukcí, opírající se o normativní zásady.
[1] (1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001
[2] (2)Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodical in the interior area, especially: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
Použití různých materiálů při návrhu interiérů podle účelu a dosažení estetického působení v prostoru . Řešení architektonických detailů s konkrétní aplikací. Přenesení získaných poznatků při řešení konkrétního architektonického projektu.
[1] (1) Suchá V.: Interiér 20, skriptum ČVUT Praha, 2000,2005
[2] (2) Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodika v oblasti interiéru, zejména: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] 1) Nováková Z.:Výtvarné dílo v architektonických koncepcích, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR), Figueras (Barcelona)
[2] (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Všeobecné typologické zásady pro navrhování staveb. Kompoziční zásady navrhování. Základní hygienické, komunikační a pomocné prostory ve vztahu k měřítku člověka. Garážování a parkování vozidel (doprava v klidu). Navrhování staveb z hlediska jejich užívání osobami s omezenou schopností pohybu a orientace. Návrh základních prostorů a komunikací z hlediska požární bezpečnosti staveb. Základní členění prostor pro bydlení.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
Přednášky z oboru občanských staveb. Předmět se zabývá klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem staveb (souborů). Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Sleduje vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Shrnuje zásady a požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb (souborů), včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany, stavebně technických, konstrukčních, urbanistických, ekologických a ekonomických hledisek. Typologické druhy: stavby pro kulturu, obchod a služby, sakrální stavby, stavby zdravotnické, stavby pro seniory.
[1] (1) Sedláček J. a kol.: Občanské stavby I., SNTL, Praha, 1988
[2] (2) Krasický A. a kol.: Občanské stavby II., SNTL, Praha, 1989
[3] (3) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995, 1999
[4] (4) Fořtl K.: Občanské stavby - stavby zdravotnické, skriptum, ČVUT, 2003
[5] (5) Šestáková I. a kol.: Stavby pro sociální služby, skriptum, ČVUT, 2006
[6] (6) Platné předpisy a normy
Průmyslové a zemědělské stavby. Problematika navrhování, rekonstrukcí a modernizací průmyslových a zemědělských souborů a staveb. Všeobecné podmínky pro výstavbu (urbanistické a stavebně technické podmínky, podmínky pracovního prostředí). Jednoúčelové a víceúčelové průmyslové závody. Funkční, provozní a prostorové požadavky na stavby ve vztahu k dochovaným kulturním, stavebně technickým, architektonicko-urbanistickým a přírodním hodnotám. Konverze a přestavby. Trvale udržitelný rozvoj.
[1] (1) Sýkora J.: Venkovský prostor II., skriptum ČVUT 1998
[2] (2) Sýkora J., Košatka B., Daneš: Hospodářské stavby, ARCH 1992
[3] (3) Štědrý: Průmyslové stavby. Transformace průmyslu ve městech, skriptum ČVUT 1997
[4] (4) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995
[5] (5) Hájek P. a kol.: Pozemní stavitelství IV, Sobotáles, 2006
Předmět je nabízen studentům ve variantách v různých SW. Cílem je prohloubit zkušenosti s využitím výpočetní techniky ve směrech, potřebných pro prezentace projektů nebo pro speciální aplikace.
[1] dle vybraného SW
Kurz PGA2 seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením různých CAD systémů. Náplní je: Zobrazení reality počítačovým modelem, 2D dokumentace, 3D model, charakteristika a použití CAD systémů, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších. Podmínkou klasifikace je zpracování jednoduchého návrhu. Tato počítačová grafika nabízí jak navazující rozšíření znalostí v pokročilých Cad systémech, tak možnost pracovat s modelovacím softwarem či možnosti grafické prezentace. Vyučovaný CAD software: ArchiCad, AutoCAD Revit, Rhinoceros...
[1] Dle konkrétního SW, většinou v elektronické podobě.
V přednáškovém cyklu jsou vysvětleny základní informace o struktuře a současných tendencích památkové péče v ČR. Součástí přednáškového cyklu jsou také historie památkové péče a vývoj názorů na ochranu památek (vč. průmyslového dědictví) až po současnost. Na vybraných příkladech jsou ukázány přístupy k obnově historických staveb.
[1] (1) Girsa V., Holeček J., Jerie P., Michoinová D.: Předprojektová příprava a projektová dokumentace v procesu péče o stavební památky, NPÚ-ÚP, Praha 2004,
V přednáškách předmětu Teorie soudobé architektury je student seznamován s tendencemi teorie a vývoje architektury druhé poloviny 20. století a soudobé architektury. Probírány jsou nejvýznamnější osobnosti světové i domácí architektury a jejich dílo.Seminář je věnován procvičení přednášené látky na vybraných příkladech v samostatných kritických referátech, které se čtou v plénu studijní skupiny a na jejich podkladě probíhá diskuse.
In introductory lectures students will get information on the development of Prague and on the Prague Historic Reserve, which is part of the UNESCO world cultural heritage. The case studies will present the most important historical and contemporary architectural monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The topic of the seminar work is to write a report on visited monuments. Subsequent guided tours through Prague will focused on selected prominent monuments and sites. The tours will include a description of the history of buildings and sites in an urbanistic context, the description of the layout, function, structure and the architectural style of the selected buildings and questions regarding their protection. The topic of the seminar work is to write an report on visited monuments and sites.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003 (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002 (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985 (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[2] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
[3] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau- Verlag Solingen, 2005
[4] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
The students are acquainted with the possibilities of architectural modelling in 3D space using ArchiCAD software. Basic functions, principles and possibilities needed for the creation of architectural CAD models are demonstrated to students. They will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a family house or residential building during the coursework.
[1] ArchiCAD - Reference Guide
[2] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[3] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
Students are acquainted with methods of creation of their own library elements (for example furniture, windows, moldings, embossments etc.) which enable and simplify modelling of architectural 3D models, their parts and details. Students will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a building of complicated shape with output in 3D digital form and 2D poster presentation.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
Students will learn by the simple abstract tasks to apply the knowledge gained, notably in the Architectural composition courses, principles of space composition and volume of space. Idea and form a simple abstract surface and spatial composition. Physical model as a form of verification of space composition. Semester project. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Architectural periodicals and websites
[2] Architects and offices monographs
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
[1] Regulations, standards
Nácvik kresby podle viděných těles a objektů. Modelové zátiší, pohybové studie postav, studie stromů kreslení v exteriérech v historickém jádru města. Tužkokresby a pastelkové kresby. Rozvíjení výtvarného myšlení studentů.
[1] 1. Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
Nácvik kresby podle viděných těles a objektů. Modelové zátiší, pohybové studie postav, studie stromů kreslení v exteriérech v historickém jádru města. Tužkokresby a pastelkové kresby. Rozvíjení výtvarného myšlení studentů.
[1] 1. Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Tématem ateliéru je návrh bytového domu uchopitelné velikosti, s důrazem na ideu, koncept řešení, vztah řešeného objektu k okolí, vlastní prostorovou strukturu objektu, dispoziční řešení, konstrukční proveditelnost. Podstatné je nalezení moderního výtvarného a estetického výrazu v kontextu místa a okolní zástavby. Pochopení základních prostorových vztahů v návrhové fázi projektu při použití elementárních nástrojů architektonické tvorby.
[1] ČSN 73 4301 Obytné budovy
[2] ČSN 73 6056 Obstavné a parkovací plochy
[3] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuell, Detail, Architekt, Stavba,...
Studenti se učí na jednoduchých abstraktních úlohách aplikovat poznatky, získané zejména v předmětu Architektonická kompozice 1.a 2. Zásady kompozice prostoru a objemu. Idea a forma jednoduchého abstraktní plošné a prostorové kompozice. Fyzický model jako forma ověřování kompozičních záměrů. Semestrální projekt.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
[3] (3) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ..)
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
[1] Vyhlášky, normy
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
The task is to analyse three examples of historical or contemporary architecture or urban design. Main topics: concepts of architectural space (Raumplan, plan libre, deconstructivism etc.), concepts of urban space, geometry and its role in architectural and urban composition, semiotics and meaning of symbols in architecture, expression of architecture by non-architectural and non-constructive means.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003
[2] (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002
[3] (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985
[4] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[5] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
V přednáškovém cyklu jsou zpracována vybraná témata z dějin architektury prohlubující popř. doplňující obsah předmětů Dějiny architektury 1, 2 a 3 z bakalářského stupně. Součástí je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů z hlediska architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního i typologického pojetí), jakožto i stylového a kompozičního pojetí monumentů podstatných pro vývoj architektury. V seminářích jsou přednášena témata konkretizovaná k problémům české architektury.
[1] monografie staveb v závislosti na vybraných monumentech
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj arch. konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního) doby středověku a novověku až po období baroka. Součástí je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období.
[1] (1) Martindale A.: Člověk a renesance, ARTIA, Praha 1972
[2] (2) Lassus J.: Raně křesťanské a byzantské umění, ARTIA Praha 1970
[3] (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977
[4] (4) Khson M.: Barok a rokoko, ARTIA, Praha, 1972
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v Atelieru architektonické tvorby M2. V diplomní práci je na vybraný objekt zpracována komplexně pojatá architektonická studie. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Použití různých materiálů při návrhu interiérů podle účelu a dosažení estetického působení v prostoru . Řešení architektonických detailů s konkrétní aplikací. Přenesení získaných poznatků při řešení konkrétního architektonického projektu.
[1] (1) Suchá V.: Interiér 20, skriptum ČVUT Praha, 2000,2005
[2] (2) Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodika v oblasti interiéru, zejména: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
[1] 1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR) (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Přednášky a cvičení z oboru bytových staveb a staveb pro cestovní ruch a veřejné stravování. Obsahem přednášek je vývoj způsobů, zásad a navrhování výše uvedených druhů objektů. Charakteristika jednotlivých typologických druhů a forem staveb, s důrazem na soudobá řešení a jejich výhledové koncepce. Zhodnocení kvalitativních, plošných, prostorových a provozních rozdílů v jednotlivých druzích staveb, ve městech a na vesnici. Vliv staveb na tvorbu životního prostředí včetně krajiny. Vztah architektonické formy a konstrukce.
[1] (1) Schránil: Projektování staveb bytových a občanských
[2] (2) Dlabal J,. Kittrichová B.: ÚBOK, Nábytek, člověk bydlení, ČSAV, Praha, 1975
[3] (3) Semeráková J., Menčlová B., Jalčová J.: Nauka o budovách 1,2, skriptum ČVUT, FSv, 2005
[4] (4) Štípek J., Paroubek J., Přibyl L.: Stavby pro bydlení, skriptum ČVUT, FA, 2001
[5] (5) Platné předpisy a normy
[6] (6) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
[7] (7) Čajková L.: Nauka o budovách 3 - Občanské stavby 1. Stavby pro cestovní ruch a veřejné stravování, skriptum, ČVUT, 2009
Stavby pro sport a rekreaci, administrativu, výchovu a vzdělávání. Klasifikace, účel, funkce, členění a stavební program. Provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany. Stavebně technická, konstrukční, urbanistická, ekologická a ekonomická hlediska. Trvale udržitelný rozvoj, koncepce a podstata, vývoj názorů a současné tendence.
[1] Publikace, zaměřené na daný typ staveb (knihovna Katedry architektury, NTK, architektonické weby)
[2] Veřejný prostor (IPR)
[3] ČSN 73 6110 Z1 Projektování místních komunikací, Vyhl. 501-2012 Sb. O obecných požadavcích na využívání území
[4] E.Neufert ? Navrhování staveb, Consultinvest 2000
Předmět je nabízen studentům ve variantách v různých SW. Cílem je prohloubit zkušenosti s využitím výpočetní techniky ve směrech, potřebných pro prezentace projektů nebo pro speciální aplikace.
[1] dle vybraného SW
Základní kurz PGA1 seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením různých CAD systémů. Náplní je: Zobrazení reality počítačovým modelem, 2D dokumentace, 3D model, charakteristika a použití CAD systémů, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších. Podmínkou klasifikace je zpracování jednoduchého návrhu. Vyučovaný CAD software: ArchiCad, Autodesk Revit, SketchUp...
[1] Dle konkrétního SW, většinou v elektronické podobě
Kurz PGA2 seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením různých CAD systémů. Náplní je: Zobrazení reality počítačovým modelem, 2D dokumentace, 3D model, charakteristika a použití CAD systémů, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších. Podmínkou klasifikace je zpracování jednoduchého návrhu. Tato počítačová grafika nabízí jak navazující rozšíření znalostí v pokročilých Cad systémech, tak možnost pracovat s modelovacím softwarem či možnosti grafické prezentace. Vyučovaný CAD software: ArchiCad, AutoCAD Revit, Rhinoceros...
[1] Dle konkrétního SW, většinou v elektronické podobě.
V přednáškách předmětu Teorie soudobé architektury je student seznamován s tendencemi teorie a vývoje architektury druhé poloviny 20. století a soudobé architektury. Probírány jsou nejvýznamnější osobnosti světové i domácí architektury a jejich dílo.Seminář je věnován procvičení přednášené látky na vybraných příkladech v samostatných kritických referátech, které se čtou v plénu studijní skupiny a na jejich podkladě probíhá diskuse.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003 (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002 (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985 (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[2] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
[3] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau- Verlag Solingen, 2005
[4] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
[1] není
Formou vycházek po vybraných nejdůležitějších památkách Prahy s umělecko-historickým výkladem podat studentům základní informace o dějinách Prahy a jejím uměleckém dědictví.
[1] (1) Poche Emanuel: Prahou krok za krokem, 2003,
Volitelný předmět zaměřený na prohloubení znalostí o průmyslových stavbách.
The students are acquainted with the possibilities of architectural modelling in 3D space using ArchiCAD software. Basic functions, principles and possibilities needed for the creation of architectural CAD models are demonstrated to students. They will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a family house or residential building during the coursework.
[1] ArchiCAD - Reference Guide
[2] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[3] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
Students are acquainted with methods of creation of their own library elements (for example furniture, windows, moldings, embossments etc.) which enable and simplify modelling of architectural 3D models, their parts and details. Students will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a building of complicated shape with output in 3D digital form and 2D poster presentation.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
Students will learn by the simple abstract tasks to apply the knowledge gained, notably in the Architectural composition courses, principles of space composition and volume of space. Idea and form a simple abstract surface and spatial composition. Physical model as a form of verification of space composition. Semester project. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Architectural periodicals and websites
[2] Architects and offices monographs
The first master's project differs from the Bachelor's project given the topic and scope, which corresponds to the level of information. Priority will be sent out issues that were not included in the Bachelor program, either in terms of typology (production, business, culture), the type of creative work (renovation, conversion) or by other factors (environment, energy intensity). The proposed buildings are always in a specific environment, are used for entering and student architectural competitions. The project scope at the level of architectural studies, extended by a specific assignment of a crucial detail - both artistic, architectural and technical and technological, including calculations. The project aims to simulate a real situation, with which the student / architect will meet after graduation. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Introduction to architectural drawing, pencil rendering methods (axonometric, perspective), creating shadows, reflections in water, roofs, arches, files, objects and their surroundings, created from memory in accordance with orthogonal input. Semester is seen as a validation of the assumptions and imagination of students for the field.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] ; 2. J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Krajinotvorná a městotvorná funkce inženýrských staveb. Podíl architekta na návrhu silničních staveb, železnic, vodních cest a vodních staveb, podzemních staveb a jednotlivých druhů mostů. Podíl těchto inženýrských staveb na řešení problémů životního prostředí.
[1] Kučera, V.: Architektura inženýrských staveb, skriptum Vydavatelství ČVUT v Praze,1995.
[2] Kučera, V,: Architektura inženýrských staveb, publikace Grada Publishing a.s. 2009, ISBN 9787-80-247-2504-8.
Posluchači jsou seznamováni s obecně platnými kompozičními zásadami a šířeji i vlivy, které na formu architektury působí. Zásady jsou dokumentovány na velkém množství příkladů jak historické tak současné architektury. Studenti jsou vedeni k hlubšímu vnímání architektury, ke kvalifikování kompozičních jevů, rozpoznání idejí, dobových dogmat a kreativity autora. Na příkladech staveb z poslední doby jsou představeny různé přístupy tvůrců, jejich metody a názory. Jsou představena různá hodnotící kritéria a různé pohledy na architekturu jako komplexní stavební umění. V širším slova smyslu je představena architektura jako umění, spojující řadu často protichůdných požadavků.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987; (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT; (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001; (4) Architectural Magazines (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel...); (5) Memoirs of a summary of the work of contemporary architecture (Contemporary European Architects, Taschen, od r.1990)
Základy architektonického kreslení, způsoby zobrazování tužkou (axonometrie,perspektivy),tvorby stínů, odrazů ve vodě, střech,kleneb, soubory objektů a jejich okolí, vytvářené zpaměti podle ortogonálních zadání. Semestr je chápán jako ověření představivosti a předpokladů studentů pro obor.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] ; 2. J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Ateliérová tvorba je předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto ateliéru jsou zadání velmi různorodá, nejsou směrována typologicky, ale spíše se zaměřují na různé možnosti přístupu k tvorbě konceptu. Jsou zadávány stavby do konkrétního prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. První magisterský projekt se od bakalářských liší volností zadaného tématu a rozsahem, který odpovídá dosažené úrovni informací. Prioritně budou zadávaná témata, která nebyla obsažena v Bc programu, ať už z pohledu typologie (výroba, obchod, kultura), podle typu tvůrčí práce (rekonstrukce, konverze ) nebo podle dalších hledisek (ekologie, energetická náročnost). Navrhované stavby jsou vždy v konkrétním prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. Projekt je svým rozsahem na úrovni architektonické studie, rozšířené podle konkrétního zadání o rozhodující detaily - jak výtvarné, architektonické, tak i technické nebo technologické, včetně výpočtů. Cílem projektu je nasimulovat reálnou situaci, se kterou se student/architekt po absolvování setká.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliér architektonické tvorby 6 je předdiplomní projekt a uzavírá tak cyklus návrhových ateliérů. Svým rozsahem je na úrovni studie pro územní řízení, co do velikosti odpovídá projektu souboru staveb. Typologické zaměření není rozhodující, důležité jsou urbanistické souvislosti a prostorový i historický kontext úlohy, důraz je kladen na formulaci konceptu a řešení širších vazeb a veřejných prostorů. Jedna ze staveb takto řešeného souboru se může stát podkladem pro zadání diplomové práce.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto druhém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Předmětem ateliéru je rozpracování vybrané architektonické studie z ATV 1 (bytové stavby), ATV2 (malá občanská stavba) nebo ATV3 (velká občanská stavba) do podrobného konstrukčního řešení celé stavby či vybrané části včetně stavebních a architektonických detailů, předběžného statického výpočtu s rozpracováním vybrané části konstrukce a generelu technických zařízení budov s upřesněním určité specifické části.
[1] Vyhlášky, normy
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
The task is to analyse three examples of historical or contemporary architecture or urban design. Main topics: concepts of architectural space (Raumplan, plan libre, deconstructivism etc.), concepts of urban space, geometry and its role in architectural and urban composition, semiotics and meaning of symbols in architecture, expression of architecture by non-architectural and non-constructive means.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003
[2] (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002
[3] (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985
[4] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[5] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního a stylového pojetí) architektury starověku. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. Ve cvičeních jsou (v oblasti stylové, kompoziční, jakož i typologické) konkretizována témata k problémům české architektury.
[1] (1) Strong D.E.: Antické umění, ARTIA Praha 1972
[2] (2) Hanuš K., Nesměrák M.: Vývoj architektury I, skriptum ČVUT, Praha 1989
[3] (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního pojetí), jakož i stylového a kompozičního pojetí architektury od období Klasicismu a romantismu až po 20. stol. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. V seminářích jsou přednášená témata konkretizována k problémům české architektury.
[1] (1) Benešová M.: Architektura v proměnách dvou století, SPN Praha 1984
[2] (2) Haas F.: Architektura 20. století, SPN 1980
[3] (3) Gössel P. Leuthäuser G.: Architecture in the 20th Century, Taschen, 2005
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v Atelieru architektonické tvorby M2. V diplomní práci je na vybraný objekt zpracována komplexně pojatá architektonická studie. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Regulations, standards
V přednáškách jsou studenti seznamováni s nejvýznamnějšími etapami evropského umění, s úvodem o umění blízkého východu - Egypt, řecká a římská antika, starokřesťanské umění a byzance, středověké sochařství a malířství. Renesanční a barokní umění. Umění 19. a 20.stol. Ve seminářích je probírána historie umění v českých zemích. Studenti zpracovávají zadaná témata a přednášejí je veřejně před ostatními a o daném tématu diskutují.
[1] (1)Kolektiv autorů: Dějiny českého výtvarného umění, Akademia, Praha 1984 - 99
[2] (2)Larousse a kol.: Umění a lidstvo 1 - 4, Odeon, Praha 1967 - 74
[3] (3)Benešová M., Fašangová L.: Dějiny umění 10, skriptum ČVUT, Praha
Vytváření prostorů a specifických vizuálních účinků v interiérech různého účelu. Aplikace barev, denního a umělého osvětlení a struktur na souboru architektonických prvků různých konstrukcí, opírající se o normativní zásady.
[1] (1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001
[2] (2)Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodical in the interior area, especially: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] 1) Nováková Z.:Výtvarné dílo v architektonických koncepcích, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR), Figueras (Barcelona)
[2] (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Všeobecné typologické zásady pro navrhování staveb. Kompoziční zásady navrhování. Základní hygienické, komunikační a pomocné prostory ve vztahu k měřítku člověka. Garážování a parkování vozidel (doprava v klidu). Navrhování staveb z hlediska jejich užívání osobami s omezenou schopností pohybu a orientace. Návrh základních prostorů a komunikací z hlediska požární bezpečnosti staveb. Základní členění prostor pro bydlení.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
Přednášky z oboru občanských staveb. Předmět se zabývá klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem staveb (souborů). Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Sleduje vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Shrnuje zásady a požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb (souborů), včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany, stavebně technických, konstrukčních, urbanistických, ekologických a ekonomických hledisek. Typologické druhy: stavby pro kulturu, obchod a služby, sakrální stavby, stavby zdravotnické, stavby pro seniory.
[1] (1) Sedláček J. a kol.: Občanské stavby I., SNTL, Praha, 1988
[2] (2) Krasický A. a kol.: Občanské stavby II., SNTL, Praha, 1989
[3] (3) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995, 1999
[4] (4) Fořtl K.: Občanské stavby - stavby zdravotnické, skriptum, ČVUT, 2003
[5] (5) Šestáková I. a kol.: Stavby pro sociální služby, skriptum, ČVUT, 2006
[6] (6) Platné předpisy a normy
Průmyslové a zemědělské stavby. Problematika navrhování, rekonstrukcí a modernizací průmyslových a zemědělských souborů a staveb. Všeobecné podmínky pro výstavbu (urbanistické a stavebně technické podmínky, podmínky pracovního prostředí). Jednoúčelové a víceúčelové průmyslové závody. Funkční, provozní a prostorové požadavky na stavby ve vztahu k dochovaným kulturním, stavebně technickým, architektonicko-urbanistickým a přírodním hodnotám. Konverze a přestavby. Trvale udržitelný rozvoj.
[1] (1) Sýkora J.: Venkovský prostor II., skriptum ČVUT 1998
[2] (2) Sýkora J., Košatka B., Daneš: Hospodářské stavby, ARCH 1992
[3] (3) Štědrý: Průmyslové stavby. Transformace průmyslu ve městech, skriptum ČVUT 1997
[4] (4) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995
[5] (5) Hájek P. a kol.: Pozemní stavitelství IV, Sobotáles, 2006
Předmět je nabízen studentům ve variantách v různých SW. Cílem je prohloubit zkušenosti s využitím výpočetní techniky ve směrech, potřebných pro prezentace projektů nebo pro speciální aplikace.
[1] dle vybraného SW
Základní kurz PGA1 seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením různých CAD systémů. Náplní je: Zobrazení reality počítačovým modelem, 2D dokumentace, 3D model, charakteristika a použití CAD systémů, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších. Podmínkou klasifikace je zpracování jednoduchého návrhu. Vyučovaný CAD software: ArchiCad, Autodesk Revit, SketchUp...
[1] Dle konkrétního SW, většinou v elektronické podobě
Kurz PGA2 seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením různých CAD systémů. Náplní je: Zobrazení reality počítačovým modelem, 2D dokumentace, 3D model, charakteristika a použití CAD systémů, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších. Podmínkou klasifikace je zpracování jednoduchého návrhu. Tato počítačová grafika nabízí jak navazující rozšíření znalostí v pokročilých Cad systémech, tak možnost pracovat s modelovacím softwarem či možnosti grafické prezentace. Vyučovaný CAD software: ArchiCad, AutoCAD Revit, Rhinoceros...
[1] Dle konkrétního SW, většinou v elektronické podobě.
V přednáškovém cyklu jsou vysvětleny základní informace o struktuře a současných tendencích památkové péče v ČR. Součástí přednáškového cyklu jsou také historie památkové péče a vývoj názorů na ochranu památek (vč. průmyslového dědictví) až po současnost. Na vybraných příkladech jsou ukázány přístupy k obnově historických staveb.
[1] (1) Girsa V., Holeček J., Jerie P., Michoinová D.: Předprojektová příprava a projektová dokumentace v procesu péče o stavební památky, NPÚ-ÚP, Praha 2004,
V přednáškách předmětu Teorie soudobé architektury je student seznamován s tendencemi teorie a vývoje architektury druhé poloviny 20. století a soudobé architektury. Probírány jsou nejvýznamnější osobnosti světové i domácí architektury a jejich dílo.Seminář je věnován procvičení přednášené látky na vybraných příkladech v samostatných kritických referátech, které se čtou v plénu studijní skupiny a na jejich podkladě probíhá diskuse.
The students are acquainted with the possibilities of architectural modelling in 3D space using ArchiCAD software. Basic functions, principles and possibilities needed for the creation of architectural CAD models are demonstrated to students. They will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a family house or residential building during the coursework.
[1] ArchiCAD - Reference Guide
[2] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[3] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
Students are acquainted with methods of creation of their own library elements (for example furniture, windows, moldings, embossments etc.) which enable and simplify modelling of architectural 3D models, their parts and details. Students will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a building of complicated shape with output in 3D digital form and 2D poster presentation.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
[1] Regulations, standards
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Nácvik kresby podle viděných těles a objektů. Modelové zátiší, pohybové studie postav, studie stromů kreslení v exteriérech v historickém jádru města. Tužkokresby a pastelkové kresby. Rozvíjení výtvarného myšlení studentů.
[1] 1. Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
Nácvik kresby podle viděných těles a objektů. Modelové zátiší, pohybové studie postav, studie stromů kreslení v exteriérech v historickém jádru města. Tužkokresby a pastelkové kresby. Rozvíjení výtvarného myšlení studentů.
[1] 1. Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Tématem ateliéru je návrh bytového domu uchopitelné velikosti, s důrazem na ideu, koncept řešení, vztah řešeného objektu k okolí, vlastní prostorovou strukturu objektu, dispoziční řešení, konstrukční proveditelnost. Podstatné je nalezení moderního výtvarného a estetického výrazu v kontextu místa a okolní zástavby. Pochopení základních prostorových vztahů v návrhové fázi projektu při použití elementárních nástrojů architektonické tvorby.
[1] ČSN 73 4301 Obytné budovy
[2] ČSN 73 6056 Obstavné a parkovací plochy
[3] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuell, Detail, Architekt, Stavba,...
Studenti se učí na jednoduchých abstraktních úlohách aplikovat poznatky, získané zejména v předmětu Architektonická kompozice 1.a 2. Zásady kompozice prostoru a objemu. Idea a forma jednoduchého abstraktní plošné a prostorové kompozice. Fyzický model jako forma ověřování kompozičních záměrů. Semestrální projekt.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
[3] (3) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ..)
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
[1] Vyhlášky, normy
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
V přednáškovém cyklu jsou zpracována vybraná témata z dějin architektury prohlubující popř. doplňující obsah předmětů Dějiny architektury 1, 2 a 3 z bakalářského stupně. Součástí je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů z hlediska architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního i typologického pojetí), jakožto i stylového a kompozičního pojetí monumentů podstatných pro vývoj architektury. V seminářích jsou přednášena témata konkretizovaná k problémům české architektury.
[1] monografie staveb v závislosti na vybraných monumentech
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj arch. konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního) doby středověku a novověku až po období baroka. Součástí je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období.
[1] (1) Martindale A.: Člověk a renesance, ARTIA, Praha 1972
[2] (2) Lassus J.: Raně křesťanské a byzantské umění, ARTIA Praha 1970
[3] (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977
[4] (4) Khson M.: Barok a rokoko, ARTIA, Praha, 1972
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v Atelieru architektonické tvorby M2. V diplomní práci je na vybraný objekt zpracována komplexně pojatá architektonická studie. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Regulations, standards
Použití různých materiálů při návrhu interiérů podle účelu a dosažení estetického působení v prostoru . Řešení architektonických detailů s konkrétní aplikací. Přenesení získaných poznatků při řešení konkrétního architektonického projektu.
[1] (1) Suchá V.: Interiér 20, skriptum ČVUT Praha, 2000,2005
[2] (2) Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodika v oblasti interiéru, zejména: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
[1] 1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR) (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Přednášky a cvičení z oboru bytových staveb a staveb pro cestovní ruch a veřejné stravování. Obsahem přednášek je vývoj způsobů, zásad a navrhování výše uvedených druhů objektů. Charakteristika jednotlivých typologických druhů a forem staveb, s důrazem na soudobá řešení a jejich výhledové koncepce. Zhodnocení kvalitativních, plošných, prostorových a provozních rozdílů v jednotlivých druzích staveb, ve městech a na vesnici. Vliv staveb na tvorbu životního prostředí včetně krajiny. Vztah architektonické formy a konstrukce.
[1] (1) Schránil: Projektování staveb bytových a občanských
[2] (2) Dlabal J,. Kittrichová B.: ÚBOK, Nábytek, člověk bydlení, ČSAV, Praha, 1975
[3] (3) Semeráková J., Menčlová B., Jalčová J.: Nauka o budovách 1,2, skriptum ČVUT, FSv, 2005
[4] (4) Štípek J., Paroubek J., Přibyl L.: Stavby pro bydlení, skriptum ČVUT, FA, 2001
[5] (5) Platné předpisy a normy
[6] (6) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
[7] (7) Čajková L.: Nauka o budovách 3 - Občanské stavby 1. Stavby pro cestovní ruch a veřejné stravování, skriptum, ČVUT, 2009
Stavby pro sport a rekreaci, administrativu, výchovu a vzdělávání. Klasifikace, účel, funkce, členění a stavební program. Provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany. Stavebně technická, konstrukční, urbanistická, ekologická a ekonomická hlediska. Trvale udržitelný rozvoj, koncepce a podstata, vývoj názorů a současné tendence.
[1] Publikace, zaměřené na daný typ staveb (knihovna Katedry architektury, NTK, architektonické weby)
[2] Veřejný prostor (IPR)
[3] ČSN 73 6110 Z1 Projektování místních komunikací, Vyhl. 501-2012 Sb. O obecných požadavcích na využívání území
[4] E.Neufert ? Navrhování staveb, Consultinvest 2000
Předmět je nabízen studentům ve variantách v různých SW. Cílem je prohloubit zkušenosti s využitím výpočetní techniky ve směrech, potřebných pro prezentace projektů nebo pro speciální aplikace.
[1] dle vybraného SW
Základní kurz PG1A seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením různých CAD systémů. Náplní je: Zobrazení reality počítačovým modelem, 2D dokumentace, 3D model, charakteristika a použití CAD systémů, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších. Podmínkou klasifikace je zpracování jednoduchého návrhu. Vyučovaný CAD software: ArchiCad, Autodesk AutoCAD, AutoCAD Revit, SketchUp
[1] Dle konkrétního SW, většinou v elektronické podobě
Volná kresba v plenéru v rozsahu týdenní výuky v Telči a okolí. Procvičení různých kresebných technik a vyhotovení výkresů, které jsou prezentovány na výstavách.
[1] není
Formou vycházek po vybraných nejdůležitějších památkách Prahy s umělecko-historickým výkladem podat studentům základní informace o dějinách Prahy a jejím uměleckém dědictví.
[1] (1) Poche Emanuel: Prahou krok za krokem, 2003,
Volitelný předmět zaměřený na prohloubení znalostí o průmyslových stavbách.
The students are acquainted with the possibilities of architectural modelling in 3D space using ArchiCAD software. Basic functions, principles and possibilities needed for the creation of architectural CAD models are demonstrated to students. They will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a family house or residential building during the coursework.
[1] ArchiCAD - Reference Guide
[2] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[3] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
Students are acquainted with methods of creation of their own library elements (for example furniture, windows, moldings, embossments etc.) which enable and simplify modelling of architectural 3D models, their parts and details. Students will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a building of complicated shape with output in 3D digital form and 2D poster presentation.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
Students will learn by the simple abstract tasks to apply the knowledge gained, notably in the Architectural composition courses, principles of space composition and volume of space. Idea and form a simple abstract surface and spatial composition. Physical model as a form of verification of space composition. Semester project. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Architectural periodicals and websites
[2] Architects and offices monographs
The first master's project differs from the Bachelor's project given the topic and scope, which corresponds to the level of information. Priority will be sent out issues that were not included in the Bachelor program, either in terms of typology (production, business, culture), the type of creative work (renovation, conversion) or by other factors (environment, energy intensity). The proposed buildings are always in a specific environment, are used for entering and student architectural competitions. The project scope at the level of architectural studies, extended by a specific assignment of a crucial detail - both artistic, architectural and technical and technological, including calculations. The project aims to simulate a real situation, with which the student / architect will meet after graduation. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Introduction to architectural drawing, pencil rendering methods (axonometric, perspective), creating shadows, reflections in water, roofs, arches, files, objects and their surroundings, created from memory in accordance with orthogonal input. Semester is seen as a validation of the assumptions and imagination of students for the field.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] ; 2. J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Krajinotvorná a městotvorná funkce inženýrských staveb. Podíl architekta na návrhu silničních staveb, železnic, vodních cest a vodních staveb, podzemních staveb a jednotlivých druhů mostů. Podíl těchto inženýrských staveb na řešení problémů životního prostředí.
[1] Kučera, V.: Architektura inženýrských staveb, skriptum Vydavatelství ČVUT v Praze,1995.
[2] Kučera, V,: Architektura inženýrských staveb, publikace Grada Publishing a.s. 2009, ISBN 9787-80-247-2504-8.
Posluchači jsou seznamováni s obecně platnými kompozičními zásadami a šířeji i vlivy, které na formu architektury působí. Zásady jsou dokumentovány na velkém množství příkladů jak historické tak současné architektury. Studenti jsou vedeni k hlubšímu vnímání architektury, ke kvalifikování kompozičních jevů, rozpoznání idejí, dobových dogmat a kreativity autora. Na příkladech staveb z poslední doby jsou představeny různé přístupy tvůrců, jejich metody a názory. Jsou představena různá hodnotící kritéria a různé pohledy na architekturu jako komplexní stavební umění. V širším slova smyslu je představena architektura jako umění, spojující řadu často protichůdných požadavků.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987; (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT; (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001; (4) Architectural Magazines (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel...); (5) Memoirs of a summary of the work of contemporary architecture (Contemporary European Architects, Taschen, od r.1990)
Základy architektonického kreslení, způsoby zobrazování tužkou (axonometrie,perspektivy),tvorby stínů, odrazů ve vodě, střech,kleneb, soubory objektů a jejich okolí, vytvářené zpaměti podle ortogonálních zadání. Semestr je chápán jako ověření představivosti a předpokladů studentů pro obor.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] ; 2. J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Studenti se učí na jednoduchých abstraktních úlohách aplikovat poznatky, získané zejména v předmětu Architektonická kompozice 1.a 2. Zásady kompozice prostoru a objemu. Idea a forma jednoduchého abstraktní plošné a prostorové kompozice. Fyzický model jako forma ověřování kompozičních záměrů. Semestrální projekt.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
[3] (3) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ..)
Ateliérová tvorba je předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto ateliéru jsou zadání velmi různorodá, nejsou směrována typologicky, ale spíše se zaměřují na různé možnosti přístupu k tvorbě konceptu. Jsou zadávány stavby do konkrétního prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. První magisterský projekt se od bakalářských liší volností zadaného tématu a rozsahem, který odpovídá dosažené úrovni informací. Prioritně budou zadávaná témata, která nebyla obsažena v Bc programu, ať už z pohledu typologie (výroba, obchod, kultura), podle typu tvůrčí práce (rekonstrukce, konverze ) nebo podle dalších hledisek (ekologie, energetická náročnost). Navrhované stavby jsou vždy v konkrétním prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. Projekt je svým rozsahem na úrovni architektonické studie, rozšířené podle konkrétního zadání o rozhodující detaily - jak výtvarné, architektonické, tak i technické nebo technologické, včetně výpočtů. Cílem projektu je nasimulovat reálnou situaci, se kterou se student/architekt po absolvování setká.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliér architektonické tvorby 6 je předdiplomní projekt a uzavírá tak cyklus návrhových ateliérů. Svým rozsahem je na úrovni studie pro územní řízení, co do velikosti odpovídá projektu souboru staveb. Typologické zaměření není rozhodující, důležité jsou urbanistické souvislosti a prostorový i historický kontext úlohy, důraz je kladen na formulaci konceptu a řešení širších vazeb a veřejných prostorů. Jedna ze staveb takto řešeného souboru se může stát podkladem pro zadání diplomové práce.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto druhém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Předmětem ateliéru je rozpracování vybrané architektonické studie z ATV 1 (bytové stavby), ATV2 (malá občanská stavba) nebo ATV3 (velká občanská stavba) do podrobného konstrukčního řešení celé stavby či vybrané části včetně stavebních a architektonických detailů, předběžného statického výpočtu s rozpracováním vybrané části konstrukce a generelu technických zařízení budov s upřesněním určité specifické části.
[1] Vyhlášky, normy
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] [1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] [2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] [3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
The task is to analyse three examples of historical or contemporary architecture or urban design. Main topics: concepts of architectural space (Raumplan, plan libre, deconstructivism etc.), concepts of urban space, geometry and its role in architectural and urban composition, semiotics and meaning of symbols in architecture, expression of architecture by non-architectural and non-constructive means.
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003
[2] (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002
[3] (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985
[4] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[5] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Subject of lecture cycle is development of European architecture from Ancient architecture (Greece, Rome) through Middle ages, early christian, Romanesque and Gothique, to Renaissance and Baroque. Architecture in connection of social, economical, cultural and life style development, including technical and technological development.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního a stylového pojetí) architektury starověku. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. Ve cvičeních jsou (v oblasti stylové, kompoziční, jakož i typologické) konkretizována témata k problémům české architektury.
[1] (1) Strong D.E.: Antické umění, ARTIA Praha 1972
[2] (2) Hanuš K., Nesměrák M.: Vývoj architektury I, skriptum ČVUT, Praha 1989
[3] (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního pojetí), jakož i stylového a kompozičního pojetí architektury od období Klasicismu a romantismu až po 20. stol. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. V seminářích jsou přednášená témata konkretizována k problémům české architektury.
[1] (1) Benešová M.: Architektura v proměnách dvou století, SPN Praha 1984
[2] (2) Haas F.: Architektura 20. století, SPN 1980
[3] (3) Gössel P. Leuthäuser G.: Architecture in the 20th Century, Taschen, 2005
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v Atelieru architektonické tvorby M2. V diplomní práci je na vybraný objekt zpracována komplexně pojatá architektonická studie. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] Regulations, standards
V přednáškách jsou studenti seznamováni s nejvýznamnějšími etapami evropského umění, s úvodem o umění blízkého východu - Egypt, řecká a římská antika, starokřesťanské umění a byzance, středověké sochařství a malířství. Renesanční a barokní umění. Umění 19. a 20.stol. Ve seminářích je probírána historie umění v českých zemích. Studenti zpracovávají zadaná témata a přednášejí je veřejně před ostatními a o daném tématu diskutují.
[1] (1)Kolektiv autorů: Dějiny českého výtvarného umění, Akademia, Praha 1984 - 99
[2] (2)Larousse a kol.: Umění a lidstvo 1 - 4, Odeon, Praha 1967 - 74
[3] (3)Benešová M., Fašangová L.: Dějiny umění 10, skriptum ČVUT, Praha
Vytváření prostorů a specifických vizuálních účinků v interiérech různého účelu. Aplikace barev, denního a umělého osvětlení a struktur na souboru architektonických prvků různých konstrukcí, opírající se o normativní zásady.
[1] (1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001
[2] (2)Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodical in the interior area, especially: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
Design Studio 3M is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis. Foreign and Czech students are teaching together in order to get opportunity to debate architectonic issues.
[1] 1) Nováková Z.:Výtvarné dílo v architektonických koncepcích, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR), Figueras (Barcelona)
[2] (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Všeobecné typologické zásady pro navrhování staveb. Kompoziční zásady navrhování. Základní hygienické, komunikační a pomocné prostory ve vztahu k měřítku člověka. Garážování a parkování vozidel (doprava v klidu). Navrhování staveb z hlediska jejich užívání osobami s omezenou schopností pohybu a orientace. Návrh základních prostorů a komunikací z hlediska požární bezpečnosti staveb. Základní členění prostor pro bydlení.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
Přednášky z oboru občanských staveb. Předmět se zabývá klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem staveb (souborů). Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Sleduje vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Shrnuje zásady a požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb (souborů), včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany, stavebně technických, konstrukčních, urbanistických, ekologických a ekonomických hledisek. Typologické druhy: stavby pro kulturu, obchod a služby, sakrální stavby, stavby zdravotnické, stavby pro seniory.
[1] (1) Sedláček J. a kol.: Občanské stavby I., SNTL, Praha, 1988
[2] (2) Krasický A. a kol.: Občanské stavby II., SNTL, Praha, 1989
[3] (3) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995, 1999
[4] (4) Fořtl K.: Občanské stavby - stavby zdravotnické, skriptum, ČVUT, 2003
[5] (5) Šestáková I. a kol.: Stavby pro sociální služby, skriptum, ČVUT, 2006
[6] (6) Platné předpisy a normy
Průmyslové a zemědělské stavby. Problematika navrhování, rekonstrukcí a modernizací průmyslových a zemědělských souborů a staveb. Všeobecné podmínky pro výstavbu (urbanistické a stavebně technické podmínky, podmínky pracovního prostředí). Jednoúčelové a víceúčelové průmyslové závody. Funkční, provozní a prostorové požadavky na stavby ve vztahu k dochovaným kulturním, stavebně technickým, architektonicko-urbanistickým a přírodním hodnotám. Konverze a přestavby. Trvale udržitelný rozvoj.
[1] (1) Sýkora J.: Venkovský prostor II., skriptum ČVUT 1998
[2] (2) Sýkora J., Košatka B., Daneš: Hospodářské stavby, ARCH 1992
[3] (3) Štědrý: Průmyslové stavby. Transformace průmyslu ve městech, skriptum ČVUT 1997
[4] (4) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995
[5] (5) Hájek P. a kol.: Pozemní stavitelství IV, Sobotáles, 2006
Průmyslové a zemědělské stavby. Problematika navrhování, rekonstrukcí a modernizací průmyslových a zemědělských souborů a staveb. Všeobecné podmínky pro výstavbu (urbanistické a stavebně technické podmínky, podmínky pracovního prostředí). Jednoúčelové a víceúčelové průmyslové závody. Funkční, provozní a prostorové požadavky na stavby ve vztahu k dochovaným kulturním, stavebně technickým, architektonicko-urbanistickým a přírodním hodnotám. Konverze a přestavby. Trvale udržitelný rozvoj.
[1] (1) Sýkora J.: Venkovský prostor II., skriptum ČVUT 1998
[2] (2) Sýkora J., Košatka B., Daneš: Hospodářské stavby, ARCH 1992
[3] (3) Štědrý: Průmyslové stavby. Transformace průmyslu ve městech, skriptum ČVUT 1997
[4] (4) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995
[5] (5) Hájek P. a kol.: Pozemní stavitelství IV, Sobotáles, 2006
Předmět je nabízen studentům ve variantách v různých SW. Cílem je prohloubit zkušenosti s využitím výpočetní techniky ve směrech, potřebných pro prezentace projektů nebo pro speciální aplikace.
[1] dle vybraného SW
Základní kurz PG1A seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením různých CAD systémů. Náplní je: Zobrazení reality počítačovým modelem, 2D dokumentace, 3D model, charakteristika a použití CAD systémů, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších. Podmínkou klasifikace je zpracování jednoduchého návrhu. Vyučovaný CAD software: ArchiCad, Autodesk AutoCAD, AutoCAD Revit, SketchUp
[1] Dle konkrétního SW, většinou v elektronické podobě
Tato počítačová grafika nabízí jak navazující rozšíření znalostí v pokročilých Cad systémech, tak možnost pracovat s modelovacím softwarem či možnosti grafické prezentace.
[1] Dle konkrétního SW, většinou v elektronické podobě.
V přednáškovém cyklu jsou vysvětleny základní informace o struktuře a současných tendencích památkové péče v ČR. Součástí přednáškového cyklu jsou také historie památkové péče a vývoj názorů na ochranu památek (vč. průmyslového dědictví) až po současnost. Na vybraných příkladech jsou ukázány přístupy k obnově historických staveb.
[1] (1) Girsa V., Holeček J., Jerie P., Michoinová D.: Předprojektová příprava a projektová dokumentace v procesu péče o stavební památky, NPÚ-ÚP, Praha 2004,
V přednáškách předmětu Teorie soudobé architektury je student seznamován s tendencemi teorie a vývoje architektury druhé poloviny 20. století a soudobé architektury. Probírány jsou nejvýznamnější osobnosti světové i domácí architektury a jejich dílo.Seminář je věnován procvičení přednášené látky na vybraných příkladech v samostatných kritických referátech, které se čtou v plénu studijní skupiny a na jejich podkladě probíhá diskuse.
Perokresba složitých sestav těles, drapérií a předmětů, kresba starých dopravních prostředků v Technickém muzeu, uplatnění akvarelu v kompozici ploch a v sestavě postav.
[1] (1) Stevenson P.: Architectural illustration
The students are acquainted with the possibilities of architectural modelling in 3D space using ArchiCAD software. Basic functions, principles and possibilities needed for the creation of architectural CAD models are demonstrated to students. They will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a family house or residential building during the coursework.
[1] ArchiCAD - Reference Guide
[2] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[3] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
Students are acquainted with methods of creation of their own library elements (for example furniture, windows, moldings, embossments etc.) which enable and simplify modelling of architectural 3D models, their parts and details. Students will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a building of complicated shape with output in 3D digital form and 2D poster presentation.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
[1] Regulations, standards
Ateliér architektonické tvorby 6 je předdiplomní projekt a uzavírá tak cyklus návrhových ateliérů. Svým rozsahem je na úrovni studie pro územní řízení, co do velikosti odpovídá projektu souboru staveb. Typologické zaměření není rozhodující, důležité jsou urbanistické souvislosti a prostorový i historický kontext úlohy, důraz je kladen na formulaci konceptu a řešení širších vazeb a veřejných prostorů. Jedna ze staveb takto řešeného souboru se může stát podkladem pro zadání diplomové práce.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Nácvik kresby podle viděných těles a objektů. Modelové zátiší, pohybové studie postav, studie stromů kreslení v exteriérech v historickém jádru města. Tužkokresby a pastelkové kresby. Rozvíjení výtvarného myšlení studentů.
[1] 1. Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
Posluchači jsou seznamováni s obecně platnými kompozičními zásadami a šířeji i vlivy, které na formu architektury působí. Zásady jsou dokumentovány na velkém množství příkladů jak historické tak současné architektury. Studenti jsou vedeni k hlubšímu vnímání architektury, ke kvalifikování kompozičních jevů, rozpoznání idejí, dobových dogmat a kreativity autora. Učí kompoziční zásady nejprve vyhledat a definovat později i aplikovat na jednoduché abstraktně architektonické úloze.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987; (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT; (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001; (4) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ..)
Nácvik kresby podle viděných těles a objektů. Modelové zátiší, pohybové studie postav, studie stromů kreslení v exteriérech v historickém jádru města. Tužkokresby a pastelkové kresby. Rozvíjení výtvarného myšlení studentů.
[1] 1. Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Tématem ateliéru je návrh bytového domu uchopitelné velikosti, s důrazem na ideu, koncept řešení, vztah řešeného objektu k okolí, vlastní prostorovou strukturu objektu, dispoziční řešení, konstrukční proveditelnost. Podstatné je nalezení moderního výtvarného a estetického výrazu v kontextu místa a okolní zástavby. Pochopení základních prostorových vztahů v návrhové fázi projektu při použití elementárních nástrojů architektonické tvorby.
[1] ČSN 73 4301 Obytné budovy
[2] ČSN 73 6056 Obstavné a parkovací plochy
[3] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuell, Detail, Architekt, Stavba,...
Studenti se učí na jednoduchých abstraktních úlohách aplikovat poznatky, získané zejména v předmětu Architektonická kompozice 1.a 2. Zásady kompozice prostoru a objemu. Idea a forma jednoduchého abstraktní plošné a prostorové kompozice. Fyzický model jako forma ověřování kompozičních záměrů. Semestrální projekt.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
[3] (3) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ..)
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
[1] Vyhlášky, normy
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto druhém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto třetím ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb se složitějším provozem a do náročnějšího místa s komplikovanějšími vazbami. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních realizovaných staveb na obdobná témata studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
[1] (1) Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003
[2] (2) Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002
[3] (3) Kruft, H. -W., Geschichte der Architekturtheorie, C. H. Beck Verlag, 1985
[4] (4) Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005, Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, Studio Vista, 1975
[5] (5) Lawlor, R., Secred Geometry, Thames and Hudson Ltd, London 1982
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
V přednáškovém cyklu jsou zpracována vybraná témata z dějin architektury prohlubující popř. doplňující obsah předmětů Dějiny architektury 1, 2 a 3 z bakalářského stupně. Součástí je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů z hlediska architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního i typologického pojetí), jakožto i stylového a kompozičního pojetí monumentů podstatných pro vývoj architektury. V seminářích jsou přednášena témata konkretizovaná k problémům české architektury.
[1] monografie staveb v závislosti na vybraných monumentech
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj arch. konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního) doby středověku a novověku až po období baroka. Součástí je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období.
[1] (1) Martindale A.: Člověk a renesance, ARTIA, Praha 1972
[2] (2) Lassus J.: Raně křesťanské a byzantské umění, ARTIA Praha 1970
[3] (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977
[4] (4) Khson M.: Barok a rokoko, ARTIA, Praha, 1972
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v Atelieru architektonické tvorby M2. V diplomní práci je na vybraný objekt zpracována komplexně pojatá architektonická studie. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Předmětem zadání jsou bytové domy a objekty pro bydlení, umístěné v konkrétním prostředí. Důraz je kladen na kreativitu posluchačů, vztah návrhu ke konkrétnímu městskému prostředí i na reálnost a propracovanost architektonického i stavebně technického řešení, kvalitu estetického řešení včetně technických a materiálových detailů. V průběhu výuky probíhají prezentace na téma aktuální architektury, zadání dílčích úloh se vztahem k tématům, konzultace návrhů. Samotný projekt je zpracováván v úrovni architektonické studie.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto druhém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto třetím ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb se složitějším provozem a do náročnějšího místa s komplikovanějšími vazbami. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních realizovaných staveb na obdobná témata studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Předmětem ateliéru je rozpracování vybrané architektonické studie z ATV 1 (bytové stavby), ATV2 (malá občanská stavba) nebo ATV3 (velká občanská stavba) do podrobného konstrukčního řešení celé stavby či vybrané části včetně stavebních a architektonických detailů, předběžného statického výpočtu s rozpracováním vybrané části konstrukce a generelu technických zařízení budov s upřesněním určité specifické části.
[1] Regulations, standards
The course is offered to students in different variants of SW. The aim is to enhance the experience of using computer technology in the directions needed for the presentation of projects or for special applications.
[1] Manuals
Použití různých materiálů při návrhu interiérů podle účelu a dosažení estetického působení v prostoru . Řešení architektonických detailů s konkrétní aplikací. Přenesení získaných poznatků při řešení konkrétního architektonického projektu.
[1] (1) Suchá V.: Interiér 20, skriptum ČVUT Praha, 2000,2005
[2] (2) Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodika v oblasti interiéru, zejména: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
[1] 1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR) (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Přednášky a cvičení z oboru bytových staveb a staveb pro cestovní ruch a veřejné stravování. Obsahem přednášek je vývoj způsobů, zásad a navrhování výše uvedených druhů objektů. Charakteristika jednotlivých typologických druhů a forem staveb, s důrazem na soudobá řešení a jejich výhledové koncepce. Zhodnocení kvalitativních, plošných, prostorových a provozních rozdílů v jednotlivých druzích staveb, ve městech a na vesnici. Vliv staveb na tvorbu životního prostředí včetně krajiny. Vztah architektonické formy a konstrukce.
[1] (1) Schránil: Projektování staveb bytových a občanských
[2] (2) Dlabal J,. Kittrichová B.: ÚBOK, Nábytek, člověk bydlení, ČSAV, Praha, 1975
[3] (3) Semeráková J., Menčlová B., Jalčová J.: Nauka o budovách 1,2, skriptum ČVUT, FSv, 2005
[4] (4) Štípek J., Paroubek J., Přibyl L.: Stavby pro bydlení, skriptum ČVUT, FA, 2001
[5] (5) Platné předpisy a normy
[6] (6) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
[7] (7) Čajková L.: Nauka o budovách 3 - Občanské stavby 1. Stavby pro cestovní ruch a veřejné stravování, skriptum, ČVUT, 2009
Stavby pro sport a rekreaci, administrativu, výchovu a vzdělávání. Klasifikace, účel, funkce, členění a stavební program. Provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany. Stavebně technická, konstrukční, urbanistická, ekologická a ekonomická hlediska. Trvale udržitelný rozvoj, koncepce a podstata, vývoj názorů a současné tendence.
[1] Publikace, zaměřené na daný typ staveb (knihovna Katedry architektury, NTK, architektonické weby)
[2] Veřejný prostor (IPR)
[3] ČSN 73 6110 Z1 Projektování místních komunikací, Vyhl. 501-2012 Sb. O obecných požadavcích na využívání území
[4] E.Neufert ? Navrhování staveb, Consultinvest 2000
Předmět je nabízen studentům ve variantách v různých SW. Cílem je prohloubit zkušenosti s využitím výpočetní techniky ve směrech, potřebných pro prezentace projektů nebo pro speciální aplikace.
[1] dle vybraného SW
Základní kurz PG1A seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením různých CAD systémů. Náplní je: Zobrazení reality počítačovým modelem, 2D dokumentace, 3D model, charakteristika a použití CAD systémů, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších. Podmínkou klasifikace je zpracování jednoduchého návrhu. Vyučovaný CAD software: ArchiCad, Autodesk AutoCAD, AutoCAD Revit, SketchUp
[1] Dle konkrétního SW, většinou v elektronické podobě
Volná kresba v plenéru v rozsahu týdenní výuky v Telči a okolí. Procvičení různých kresebných technik a vyhotovení výkresů, které jsou prezentovány na výstavách.
[1] není
Formou vycházek po vybraných nejdůležitějších památkách Prahy s umělecko-historickým výkladem podat studentům základní informace o dějinách Prahy a jejím uměleckém dědictví.
[1] (1) Poche Emanuel: Prahou krok za krokem, 2003,
Volitelný předmět zaměřený na prohloubení znalostí o průmyslových stavbách.
The students are acquainted with the possibilities of architectural modelling in 3D space using ArchiCAD software. Basic functions, principles and possibilities needed for the creation of architectural CAD models are demonstrated to students. They will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a family house or residential building during the coursework.
[1] ArchiCAD - Reference Guide
[2] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[3] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
Students are acquainted with methods of creation of their own library elements (for example furniture, windows, moldings, embossments etc.) which enable and simplify modelling of architectural 3D models, their parts and details. Students will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a building of complicated shape with output in 3D digital form and 2D poster presentation.
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
Studenti se učí na jednoduchých abstraktních úlohách aplikovat poznatky, získané zejména v předmětu Architektonická kompozice. Zásady kompozice prostoru a objemu. Idea a forma jednoduchého abstraktní plošné a prostorové kompozice. Fyzický model jako forma ověřování kompozičních záměrů. Semestrální projekt.
[1] Architectural periodicals and websites
[2] Architects and offices monographs
Ateliérová tvorba je předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto ateliéru jsou zadání velmi různorodá, nejsou směrována typologicky, ale spíše se zaměřují na různé možnosti přístupu k tvorbě konceptu. Jsou zadávány stavby do konkrétního prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. První magisterský projekt se od bakalářských liší volností zadaného tématu a rozsahem, který odpovídá dosažené úrovni informací. Prioritně budou zadávaná témata, která nebyla obsažena v Bc programu, ať už z pohledu typologie (výroba, obchod, kultura), podle typu tvůrčí práce (rekonstrukce, konverze ) nebo podle dalších hledisek (ekologie, energetická náročnost). Navrhované stavby jsou vždy v konkrétním prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. Projekt je svým rozsahem na úrovni architektonické studie, rozšířené podle konkrétního zadání o rozhodující detaily - jak výtvarné, architektonické, tak i technické nebo technologické, včetně výpočtů. Cílem projektu je nasimulovat reálnou situaci, se kterou se student/architekt po absolvování setká.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Ateliér architektonické tvorby 6 je předdiplomní projekt a uzavírá tak cyklus návrhových ateliérů. Svým rozsahem je na úrovni studie pro územní řízení, co do velikosti odpovídá projektu souboru staveb. Typologické zaměření není rozhodující, důležité jsou urbanistické souvislosti a prostorový i historický kontext úlohy, důraz je kladen na formulaci konceptu a řešení širších vazeb a veřejných prostorů. Jedna ze staveb takto řešeného souboru se může stát podkladem pro zadání diplomové práce.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Základy architektonického kreslení, způsoby zobrazování tužkou (axonometrie,perspektivy),tvorby stínů, odrazů ve vodě, střech,kleneb, soubory objektů a jejich okolí, vytvářené zpaměti podle ortogonálních zadání. Semestr je chápán jako ověření představivosti a předpokladů studentů pro obor.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] ; 2. J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Krajinotvorná a městotvorná funkce inženýrských staveb. Podíl architekta na návrhu silničních staveb, železnic, vodních cest a vodních staveb, podzemních staveb a jednotlivých druhů mostů. Podíl těchto inženýrských staveb na řešení problémů životního prostředí.
[1] Kučera, V.: Architektura inženýrských staveb, skriptum Vydavatelství ČVUT v Praze,1995.
[2] Kučera, V,: Architektura inženýrských staveb, publikace Grada Publishing a.s. 2009, ISBN 9787-80-247-2504-8.
Posluchači jsou seznamováni s obecně platnými kompozičními zásadami a šířeji i vlivy, které na formu architektury působí. Zásady jsou dokumentovány na velkém množství příkladů jak historické tak současné architektury. Studenti jsou vedeni k hlubšímu vnímání architektury, ke kvalifikování kompozičních jevů, rozpoznání idejí, dobových dogmat a kreativity autora. Na příkladech staveb z poslední doby jsou představeny různé přístupy tvůrců, jejich metody a názory. Jsou představena různá hodnotící kritéria a různé pohledy na architekturu jako komplexní stavební umění. V širším slova smyslu je představena architektura jako umění, spojující řadu často protichůdných požadavků.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987; (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT; (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001; (4) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ...); (5) Monografie a souhrnná díla současné architektury (Contemporary European Architects, Taschen, od r.1990)
Základy architektonického kreslení, způsoby zobrazování tužkou (axonometrie,perspektivy),tvorby stínů, odrazů ve vodě, střech,kleneb, soubory objektů a jejich okolí, vytvářené zpaměti podle ortogonálních zadání. Semestr je chápán jako ověření představivosti a předpokladů studentů pro obor.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Tématem ateliéru je návrh bytového domu uchopitelné velikosti, s důrazem na ideu, koncept řešení, vztah řešeného objektu k okolí, vlastní prostorovou strukturu objektu, dispoziční řešení, konstrukční proveditelnost. Podstatné je nalezení moderního výtvarného a estetického výrazu v kontextu místa a okolní zástavby. Pochopení základních prostorových vztahů v návrhové fázi projektu při použití elementárních nástrojů architektonické tvorby.
[1] ČSN 73 4301 Obytné budovy
[2] ČSN 73 6056 Obstavné a parkovací plochy
[3] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuell, Detail, Architekt, Stavba,...
Studenti se učí na jednoduchých abstraktních úlohách aplikovat poznatky, získané zejména v předmětu Architektonická kompozice 1.a 2. Zásady kompozice prostoru a objemu. Idea a forma jednoduchého abstraktní plošné a prostorové kompozice. Fyzický model jako forma ověřování kompozičních záměrů. Semestrální projekt.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
[3] (3) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ..)
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
[1] Vyhlášky, normy
Ateliérová tvorba je předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto ateliéru jsou zadání velmi různorodá, nejsou směrována typologicky, ale spíše se zaměřují na různé možnosti přístupu k tvorbě konceptu. Jsou zadávány stavby do konkrétního prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. První magisterský projekt se od bakalářských liší volností zadaného tématu a rozsahem, který odpovídá dosažené úrovni informací. Prioritně budou zadávaná témata, která nebyla obsažena v Bc programu, ať už z pohledu typologie (výroba, obchod, kultura), podle typu tvůrčí práce (rekonstrukce, konverze ) nebo podle dalších hledisek (ekologie, energetická náročnost). Navrhované stavby jsou vždy v konkrétním prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. Projekt je svým rozsahem na úrovni architektonické studie, rozšířené podle konkrétního zadání o rozhodující detaily - jak výtvarné, architektonické, tak i technické nebo technologické, včetně výpočtů. Cílem projektu je nasimulovat reálnou situaci, se kterou se student/architekt po absolvování setká.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliér architektonické tvorby 6 je předdiplomní projekt a uzavírá tak cyklus návrhových ateliérů. Svým rozsahem je na úrovni studie pro územní řízení, co do velikosti odpovídá projektu souboru staveb. Typologické zaměření není rozhodující, důležité jsou urbanistické souvislosti a prostorový i historický kontext úlohy, důraz je kladen na formulaci konceptu a řešení širších vazeb a veřejných prostorů. Jedna ze staveb takto řešeného souboru se může stát podkladem pro zadání diplomové práce.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto druhém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto třetím ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb se složitějším provozem a do náročnějšího místa s komplikovanějšími vazbami. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních realizovaných staveb na obdobná témata studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Předmětem ateliéru je rozpracování vybrané architektonické studie z ATV 1 (bytové stavby), ATV2 (malá občanská stavba) nebo ATV3 (velká občanská stavba) do podrobného konstrukčního řešení celé stavby či vybrané části včetně stavebních a architektonických detailů, předběžného statického výpočtu s rozpracováním vybrané části konstrukce a generelu technických zařízení budov s upřesněním určité specifické části.
[1] Vyhlášky, normy
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
Lectures are covering the development of the concept of ancient architecture (layout, spatial and structural), style and composition im different territories - Egypt, Grecce, Rome at the end in Western Europe and its newly etablished states. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Relations between society and architecture.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního a stylového pojetí) architektury starověku. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. Ve cvičeních jsou (v oblasti stylové, kompoziční, jakož i typologické) konkretizována témata k problémům české architektury.
[1] (1) Strong D.E.: Antické umění, ARTIA Praha 1972
[2] (2) Hanuš K., Nesměrák M.: Vývoj architektury I, skriptum ČVUT, Praha 1989
[3] (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního pojetí), jakož i stylového a kompozičního pojetí architektury od období Klasicismu a romantismu až po 20. stol. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. V seminářích jsou přednášená témata konkretizována k problémům české architektury.
[1] (1) Benešová M.: Architektura v proměnách dvou století, SPN Praha 1984
[2] (2) Haas F.: Architektura 20. století, SPN 1980
[3] (3) Gössel P. Leuthäuser G.: Architecture in the 20th Century, Taschen, 2005
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v Atelieru architektonické tvorby M2. V diplomní práci je na vybraný objekt zpracována komplexně pojatá architektonická studie. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Předmětem zadání jsou bytové domy a objekty pro bydlení, umístěné v konkrétním prostředí. Důraz je kladen na kreativitu posluchačů, vztah návrhu ke konkrétnímu městskému prostředí i na reálnost a propracovanost architektonického i stavebně technického řešení, kvalitu estetického řešení včetně technických a materiálových detailů. V průběhu výuky probíhají prezentace na téma aktuální architektury, zadání dílčích úloh se vztahem k tématům, konzultace návrhů. Samotný projekt je zpracováván v úrovni architektonické studie.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto druhém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto třetím ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb se složitějším provozem a do náročnějšího místa s komplikovanějšími vazbami. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních realizovaných staveb na obdobná témata studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Předmětem ateliéru je rozpracování vybrané architektonické studie z ATV 1 (bytové stavby), ATV2 (malá občanská stavba) nebo ATV3 (velká občanská stavba) do podrobného konstrukčního řešení celé stavby či vybrané části včetně stavebních a architektonických detailů, předběžného statického výpočtu s rozpracováním vybrané části konstrukce a generelu technických zařízení budov s upřesněním určité specifické části.
[1] Regulations, standards
V přednáškách jsou studenti seznamováni s nejvýznamnějšími etapami evropského umění, s úvodem o umění blízkého východu - Egypt, řecká a římská antika, starokřesťanské umění a byzance, středověké sochařství a malířství. Renesanční a barokní umění. Umění 19. a 20.stol. Ve seminářích je probírána historie umění v českých zemích. Studenti zpracovávají zadaná témata a přednášejí je veřejně před ostatními a o daném tématu diskutují.
[1] (1)Kolektiv autorů: Dějiny českého výtvarného umění, Akademia, Praha 1984 - 99
[2] (2)Larousse a kol.: Umění a lidstvo 1 - 4, Odeon, Praha 1967 - 74
[3] (3)Benešová M., Fašangová L.: Dějiny umění 10, skriptum ČVUT, Praha
Vytváření prostorů a specifických vizuálních účinků v interiérech různého účelu. Aplikace barev, denního a umělého osvětlení a struktur na souboru architektonických prvků různých konstrukcí, opírající se o normativní zásady.
[1] (1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001
[2] (2)Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodical in the interior area, especially: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
Lerning about means of interior design. The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, surfaces, textures and to reach desired optical effects in the interior.
[1] 1) Nováková Z.:Výtvarné dílo v architektonických koncepcích, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR), Figueras (Barcelona)
[2] (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Všeobecné typologické zásady pro navrhování staveb. Kompoziční zásady navrhování. Základní hygienické, komunikační a pomocné prostory ve vztahu k měřítku člověka. Garážování a parkování vozidel (doprava v klidu). Navrhování staveb z hlediska jejich užívání osobami s omezenou schopností pohybu a orientace. Návrh základních prostorů a komunikací z hlediska požární bezpečnosti staveb. Základní členění prostor pro bydlení.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
Přednášky z oboru občanských staveb. Předmět se zabývá klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem staveb (souborů). Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Sleduje vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Shrnuje zásady a požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb (souborů), včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany, stavebně technických, konstrukčních, urbanistických, ekologických a ekonomických hledisek. Typologické druhy: stavby pro kulturu, obchod a služby, sakrální stavby, stavby zdravotnické, stavby pro seniory.
[1] (1) Sedláček J. a kol.: Občanské stavby I., SNTL, Praha, 1988
[2] (2) Krasický A. a kol.: Občanské stavby II., SNTL, Praha, 1989
[3] (3) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995, 1999
[4] (4) Fořtl K.: Občanské stavby - stavby zdravotnické, skriptum, ČVUT, 2003
[5] (5) Šestáková I. a kol.: Stavby pro sociální služby, skriptum, ČVUT, 2006
[6] (6) Platné předpisy a normy
Průmyslové a zemědělské stavby. Problematika navrhování, rekonstrukcí a modernizací průmyslových a zemědělských souborů a staveb. Všeobecné podmínky pro výstavbu (urbanistické a stavebně technické podmínky, podmínky pracovního prostředí). Jednoúčelové a víceúčelové průmyslové závody. Funkční, provozní a prostorové požadavky na stavby ve vztahu k dochovaným kulturním, stavebně technickým, architektonicko-urbanistickým a přírodním hodnotám. Konverze a přestavby. Trvale udržitelný rozvoj.
[1] (1) Sýkora J.: Venkovský prostor II., skriptum ČVUT 1998
[2] (2) Sýkora J., Košatka B., Daneš: Hospodářské stavby, ARCH 1992
[3] (3) Štědrý: Průmyslové stavby. Transformace průmyslu ve městech, skriptum ČVUT 1997
[4] (4) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995
[5] (5) Hájek P. a kol.: Pozemní stavitelství IV, Sobotáles, 2006
Předmět je nabízen studentům ve variantách v různých SW. Cílem je prohloubit zkušenosti s využitím výpočetní techniky ve směrech, potřebných pro prezentace projektů nebo pro speciální aplikace.
[1] dle vybraného SW
Základní kurz PG1A seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením různých CAD systémů. Náplní je: Zobrazení reality počítačovým modelem, 2D dokumentace, 3D model, charakteristika a použití CAD systémů, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších. Podmínkou klasifikace je zpracování jednoduchého návrhu. Vyučovaný CAD software: ArchiCad, Autodesk AutoCAD, AutoCAD Revit, SketchUp
[1] Dle konkrétního SW, většinou v elektronické podobě
Tato počítačová grafika nabízí jak navazující rozšíření znalostí v pokročilých Cad systémech, tak možnost pracovat s modelovacím softwarem či možnosti grafické prezentace.
[1] Dle konkrétního SW, většinou v elektronické podobě.
V přednáškovém cyklu jsou vysvětleny základní informace o struktuře a současných tendencích památkové péče v ČR. Součástí přednáškového cyklu jsou také historie památkové péče a vývoj názorů na ochranu památek (vč. průmyslového dědictví) až po současnost. Na vybraných příkladech jsou ukázány přístupy k obnově historických staveb.
[1] (1) Girsa V., Holeček J., Jerie P., Michoinová D.: Předprojektová příprava a projektová dokumentace v procesu péče o stavební památky, NPÚ-ÚP, Praha 2004,
V přednáškách předmětu Teorie soudobé architektury je student seznamován s tendencemi teorie a vývoje architektury druhé poloviny 20. století a soudobé architektury. Probírány jsou nejvýznamnější osobnosti světové i domácí architektury a jejich dílo.Seminář je věnován procvičení přednášené látky na vybraných příkladech v samostatných kritických referátech, které se čtou v plénu studijní skupiny a na jejich podkladě probíhá diskuse.
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Syrový B. a kol.: Architektura, oborová encyklopedie, SNTL Praha 1972, (2) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, Praha 1974, 1977, (3) Kolektiv autorů: Dějiny architektury, Odeon, Praha, 1993
Perokresba složitých sestav těles, drapérií a předmětů, kresba starých dopravních prostředků v Technickém muzeu, uplatnění akvarelu v kompozici ploch a v sestavě postav.
[1] (1) Stevenson P.: Architectural illustration
[1] ArchiCAD - Reference Guide
[2] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[3] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
[1] Regulations, standards
Ateliér architektonické tvorby 6 je předdiplomní projekt a uzavírá tak cyklus návrhových ateliérů. Svým rozsahem je na úrovni studie pro územní řízení, co do velikosti odpovídá projektu souboru staveb. Typologické zaměření není rozhodující, důležité jsou urbanistické souvislosti a prostorový i historický kontext úlohy, důraz je kladen na formulaci konceptu a řešení širších vazeb a veřejných prostorů. Jedna ze staveb takto řešeného souboru se může stát podkladem pro zadání diplomové práce.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Nácvik kresby podle viděných těles a objektů. Modelové zátiší, pohybové studie postav, studie stromů kreslení v exteriérech v historickém jádru města. Tužkokresby a pastelkové kresby. Rozvíjení výtvarného myšlení studentů.
[1] 1. Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
Posluchači jsou seznamováni s obecně platnými kompozičními zásadami a šířeji i vlivy, které na formu architektury působí. Zásady jsou dokumentovány na velkém množství příkladů jak historické tak současné architektury. Studenti jsou vedeni k hlubšímu vnímání architektury, ke kvalifikování kompozičních jevů, rozpoznání idejí, dobových dogmat a kreativity autora. Učí kompoziční zásady nejprve vyhledat a definovat později i aplikovat na jednoduché abstraktně architektonické úloze.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987; (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT; (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001; (4) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ..)
Nácvik kresby podle viděných těles a objektů. Modelové zátiší, pohybové studie postav, studie stromů kreslení v exteriérech v historickém jádru města. Tužkokresby a pastelkové kresby. Rozvíjení výtvarného myšlení studentů.
[1] 1. Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Tématem ateliéru je návrh bytového domu uchopitelné velikosti, s důrazem na ideu, koncept řešení, vztah řešeného objektu k okolí, vlastní prostorovou strukturu objektu, dispoziční řešení, konstrukční proveditelnost. Podstatné je nalezení moderního výtvarného a estetického výrazu v kontextu místa a okolní zástavby. Pochopení základních prostorových vztahů v návrhové fázi projektu při použití elementárních nástrojů architektonické tvorby.
[1] ČSN 73 4301 Obytné budovy
[2] ČSN 73 6056 Obstavné a parkovací plochy
[3] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuell, Detail, Architekt, Stavba,...
Studenti se učí na jednoduchých abstraktních úlohách aplikovat poznatky, získané zejména v předmětu Architektonická kompozice 1.a 2. Zásady kompozice prostoru a objemu. Idea a forma jednoduchého abstraktní plošné a prostorové kompozice. Fyzický model jako forma ověřování kompozičních záměrů. Semestrální projekt.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
[3] (3) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ..)
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
[1] Vyhlášky, normy
Ateliérová tvorba je předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto ateliéru jsou zadání velmi různorodá, nejsou směrována typologicky, ale spíše se zaměřují na různé možnosti přístupu k tvorbě konceptu. Jsou zadávány stavby do konkrétního prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. První magisterský projekt se od bakalářských liší volností zadaného tématu a rozsahem, který odpovídá dosažené úrovni informací. Prioritně budou zadávaná témata, která nebyla obsažena v Bc programu, ať už z pohledu typologie (výroba, obchod, kultura), podle typu tvůrčí práce (rekonstrukce, konverze ) nebo podle dalších hledisek (ekologie, energetická náročnost). Navrhované stavby jsou vždy v konkrétním prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. Projekt je svým rozsahem na úrovni architektonické studie, rozšířené podle konkrétního zadání o rozhodující detaily - jak výtvarné, architektonické, tak i technické nebo technologické, včetně výpočtů. Cílem projektu je nasimulovat reálnou situaci, se kterou se student/architekt po absolvování setká.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliér architektonické tvorby 6 je předdiplomní projekt a uzavírá tak cyklus návrhových ateliérů. Svým rozsahem je na úrovni studie pro územní řízení, co do velikosti odpovídá projektu souboru staveb. Typologické zaměření není rozhodující, důležité jsou urbanistické souvislosti a prostorový i historický kontext úlohy, důraz je kladen na formulaci konceptu a řešení širších vazeb a veřejných prostorů. Jedna ze staveb takto řešeného souboru se může stát podkladem pro zadání diplomové práce.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto druhém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto třetím ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb se složitějším provozem a do náročnějšího místa s komplikovanějšími vazbami. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních realizovaných staveb na obdobná témata studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
Lectures are covering the development of architectural concept (layout, spatial and structural), style and composition chronologically from Middle Ages till Baroque. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Examples are studied on sites in Prague.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
V přednáškovém cyklu jsou zpracována vybraná témata z dějin architektury prohlubující popř. doplňující obsah předmětů Dějiny architektury 1, 2 a 3 z bakalářského stupně. Součástí je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů z hlediska architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního i typologického pojetí), jakožto i stylového a kompozičního pojetí monumentů podstatných pro vývoj architektury. V seminářích jsou přednášena témata konkretizovaná k problémům české architektury.
[1] monografie staveb v závislosti na vybraných monumentech
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj arch. konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního) doby středověku a novověku až po období baroka. Součástí je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období.
[1] (1) Martindale A.: Člověk a renesance, ARTIA, Praha 1972
[2] (2) Lassus J.: Raně křesťanské a byzantské umění, ARTIA Praha 1970
[3] (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977
[4] (4) Khson M.: Barok a rokoko, ARTIA, Praha, 1972
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v Atelieru architektonické tvorby M2. V diplomní práci je na vybraný objekt zpracována komplexně pojatá architektonická studie. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Předmětem zadání jsou bytové domy a objekty pro bydlení, umístěné v konkrétním prostředí. Důraz je kladen na kreativitu posluchačů, vztah návrhu ke konkrétnímu městskému prostředí i na reálnost a propracovanost architektonického i stavebně technického řešení, kvalitu estetického řešení včetně technických a materiálových detailů. V průběhu výuky probíhají prezentace na téma aktuální architektury, zadání dílčích úloh se vztahem k tématům, konzultace návrhů. Samotný projekt je zpracováván v úrovni architektonické studie.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto druhém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto třetím ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb se složitějším provozem a do náročnějšího místa s komplikovanějšími vazbami. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních realizovaných staveb na obdobná témata studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Předmětem ateliéru je rozpracování vybrané architektonické studie z ATV 1 (bytové stavby), ATV2 (malá občanská stavba) nebo ATV3 (velká občanská stavba) do podrobného konstrukčního řešení celé stavby či vybrané části včetně stavebních a architektonických detailů, předběžného statického výpočtu s rozpracováním vybrané části konstrukce a generelu technických zařízení budov s upřesněním určité specifické části.
[1] Regulations, standards
Použití různých materiálů při návrhu interiérů podle účelu a dosažení estetického působení v prostoru . Řešení architektonických detailů s konkrétní aplikací. Přenesení získaných poznatků při řešení konkrétního architektonického projektu.
[1] (1) Suchá V.: Interiér 20, skriptum ČVUT Praha, 2000,2005
[2] (2) Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodika v oblasti interiéru, zejména: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
[1] 1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR) (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Přednášky a cvičení z oboru bytových staveb a staveb pro cestovní ruch a veřejné stravování. Obsahem přednášek je vývoj způsobů, zásad a navrhování výše uvedených druhů objektů. Charakteristika jednotlivých typologických druhů a forem staveb, s důrazem na soudobá řešení a jejich výhledové koncepce. Zhodnocení kvalitativních, plošných, prostorových a provozních rozdílů v jednotlivých druzích staveb, ve městech a na vesnici. Vliv staveb na tvorbu životního prostředí včetně krajiny. Vztah architektonické formy a konstrukce.
[1] (1) Schránil: Projektování staveb bytových a občanských
[2] (2) Dlabal J,. Kittrichová B.: ÚBOK, Nábytek, člověk bydlení, ČSAV, Praha, 1975
[3] (3) Semeráková J., Menčlová B., Jalčová J.: Nauka o budovách 1,2, skriptum ČVUT, FSv, 2005
[4] (4) Štípek J., Paroubek J., Přibyl L.: Stavby pro bydlení, skriptum ČVUT, FA, 2001
[5] (5) Platné předpisy a normy
[6] (6) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
[7] (7) Čajková L.: Nauka o budovách 3 - Občanské stavby 1. Stavby pro cestovní ruch a veřejné stravování, skriptum, ČVUT, 2009
Stavby pro sport a rekreaci, administrativu, výchovu a vzdělávání. Klasifikace, účel, funkce, členění a stavební program. Provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany. Stavebně technická, konstrukční, urbanistická, ekologická a ekonomická hlediska. Trvale udržitelný rozvoj, koncepce a podstata, vývoj názorů a současné tendence.
[1] Publikace, zaměřené na daný typ staveb (knihovna Katedry architektury, NTK, architektonické weby)
[2] Veřejný prostor (IPR)
[3] ČSN 73 6110 Z1 Projektování místních komunikací, Vyhl. 501-2012 Sb. O obecných požadavcích na využívání území
[4] E.Neufert ? Navrhování staveb, Consultinvest 2000
Předmět je nabízen studentům ve variantách v různých SW. Cílem je prohloubit zkušenosti s využitím výpočetní techniky ve směrech, potřebných pro prezentace projektů nebo pro speciální aplikace.
[1] dle vybraného SW
Základní kurz PG1A seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením různých CAD systémů. Náplní je: Zobrazení reality počítačovým modelem, 2D dokumentace, 3D model, charakteristika a použití CAD systémů, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších. Podmínkou klasifikace je zpracování jednoduchého návrhu. Vyučovaný CAD software: ArchiCad, Autodesk AutoCAD, AutoCAD Revit, SketchUp
[1] Dle konkrétního SW, většinou v elektronické podobě
Tato počítačová grafika nabízí jak navazující rozšíření znalostí v pokročilých Cad systémech, tak možnost pracovat s modelovacím softwarem či možnosti grafické prezentace.
[1] Dle konkrétního SW, většinou v elektronické podobě.
V přednáškách předmětu Teorie soudobé architektury je student seznamován s tendencemi teorie a vývoje architektury druhé poloviny 20. století a soudobé architektury. Probírány jsou nejvýznamnější osobnosti světové i domácí architektury a jejich dílo.Seminář je věnován procvičení přednášené látky na vybraných příkladech v samostatných kritických referátech, které se čtou v plénu studijní skupiny a na jejich podkladě probíhá diskuse.
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Syrový B. a kol.: Architektura, oborová encyklopedie, SNTL Praha 1972, (2) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, Praha 1974, 1977, (3) Kolektiv autorů: Dějiny architektury, Odeon, Praha, 1993
Volná kresba v plenéru v rozsahu týdenní výuky v Telči a okolí. Procvičení různých kresebných technik a vyhotovení výkresů, které jsou prezentovány na výstavách.
[1] není
Formou vycházek po vybraných nejdůležitějších památkách Prahy s umělecko-historickým výkladem podat studentům základní informace o dějinách Prahy a jejím uměleckém dědictví.
[1] (1) Poche Emanuel: Prahou krok za krokem, 2003,
Volitelný předmět zaměřený na prohloubení znalostí o průmyslových stavbách.
[1] ArchiCAD - Reference Guide
[2] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[3] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
Studenti se učí na jednoduchých abstraktních úlohách aplikovat poznatky, získané zejména v předmětu Architektonická kompozice. Zásady kompozice prostoru a objemu. Idea a forma jednoduchého abstraktní plošné a prostorové kompozice. Fyzický model jako forma ověřování kompozičních záměrů. Semestrální projekt.
[1] Architectural periodicals and websites
[2] Architects and offices monographs
Ateliérová tvorba je předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto ateliéru jsou zadání velmi různorodá, nejsou směrována typologicky, ale spíše se zaměřují na různé možnosti přístupu k tvorbě konceptu. Jsou zadávány stavby do konkrétního prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. První magisterský projekt se od bakalářských liší volností zadaného tématu a rozsahem, který odpovídá dosažené úrovni informací. Prioritně budou zadávaná témata, která nebyla obsažena v Bc programu, ať už z pohledu typologie (výroba, obchod, kultura), podle typu tvůrčí práce (rekonstrukce, konverze ) nebo podle dalších hledisek (ekologie, energetická náročnost). Navrhované stavby jsou vždy v konkrétním prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. Projekt je svým rozsahem na úrovni architektonické studie, rozšířené podle konkrétního zadání o rozhodující detaily - jak výtvarné, architektonické, tak i technické nebo technologické, včetně výpočtů. Cílem projektu je nasimulovat reálnou situaci, se kterou se student/architekt po absolvování setká.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Ateliér architektonické tvorby 6 je předdiplomní projekt a uzavírá tak cyklus návrhových ateliérů. Svým rozsahem je na úrovni studie pro územní řízení, co do velikosti odpovídá projektu souboru staveb. Typologické zaměření není rozhodující, důležité jsou urbanistické souvislosti a prostorový i historický kontext úlohy, důraz je kladen na formulaci konceptu a řešení širších vazeb a veřejných prostorů. Jedna ze staveb takto řešeného souboru se může stát podkladem pro zadání diplomové práce.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Předmětem zadání jsou bytové domy a objekty pro bydlení, umístěné v konkrétním prostředí. Důraz je kladen na kreativitu posluchačů, vztah návrhu ke konkrétnímu městskému prostředí i na reálnost a propracovanost architektonického i stavebně technického řešení, kvalitu estetického řešení včetně technických a materiálových detailů. V průběhu výuky probíhají prezentace na téma aktuální architektury, zadání dílčích úloh se vztahem k tématům, konzultace návrhů. Samotný projekt je zpracováván v úrovni architektonické studie.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Architectural and urban complex conceptual design as an initial base for the diploma project in the following semester.
[1] Magazines: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Základy architektonického kreslení, způsoby zobrazování tužkou (axonometrie,perspektivy),tvorby stínů, odrazů ve vodě, střech,kleneb, soubory objektů a jejich okolí, vytvářené zpaměti podle ortogonálních zadání. Semestr je chápán jako ověření představivosti a předpokladů studentů pro obor.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] ; 2. J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Krajinotvorná a městotvorná funkce inženýrských staveb. Podíl architekta na návrhu silničních staveb, železnic, vodních cest a vodních staveb, podzemních staveb a jednotlivých druhů mostů. Podíl těchto inženýrských staveb na řešení problémů životního prostředí.
[1] Kučera, V.: Architektura inženýrských staveb, skriptum Vydavatelství ČVUT v Praze,1995.
[2] Kučera, V,: Architektura inženýrských staveb, publikace Grada Publishing a.s. 2009, ISBN 9787-80-247-2504-8.
Posluchači jsou seznamováni s obecně platnými kompozičními zásadami a šířeji i vlivy, které na formu architektury působí. Zásady jsou dokumentovány na velkém množství příkladů jak historické tak současné architektury. Studenti jsou vedeni k hlubšímu vnímání architektury, ke kvalifikování kompozičních jevů, rozpoznání idejí, dobových dogmat a kreativity autora. Na příkladech staveb z poslední doby jsou představeny různé přístupy tvůrců, jejich metody a názory. Jsou představena různá hodnotící kritéria a různé pohledy na architekturu jako komplexní stavební umění. V širším slova smyslu je představena architektura jako umění, spojující řadu často protichůdných požadavků.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987; (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT; (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001; (4) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ...); (5) Monografie a souhrnná díla současné architektury (Contemporary European Architects, Taschen, od r.1990)
Posluchači jsou seznamováni s obecně platnými kompozičními zásadami a šířeji i vlivy, které na formu architektury působí. Zásady jsou dokumentovány na velkém množství příkladů jak historické tak současné architektury. Studenti jsou vedeni k hlubšímu vnímání architektury, ke kvalifikování kompozičních jevů, rozpoznání idejí, dobových dogmat a kreativity autora. Učí kompoziční zásady nejprve vyhledat a definovat později i aplikovat na jednoduché abstraktně architektonické úloze.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987; (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT; (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001; (4) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ..)
Základy architektonického kreslení, způsoby zobrazování tužkou (axonometrie,perspektivy),tvorby stínů, odrazů ve vodě, střech,kleneb, soubory objektů a jejich okolí, vytvářené zpaměti podle ortogonálních zadání. Semestr je chápán jako ověření představivosti a předpokladů studentů pro obor.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Tématem ateliéru je návrh bytového domu uchopitelné velikosti, s důrazem na ideu, koncept řešení, vztah řešeného objektu k okolí, vlastní prostorovou strukturu objektu, dispoziční řešení, konstrukční proveditelnost. Podstatné je nalezení moderního výtvarného a estetického výrazu v kontextu místa a okolní zástavby. Pochopení základních prostorových vztahů v návrhové fázi projektu při použití elementárních nástrojů architektonické tvorby.
[1] ČSN 73 4301 Obytné budovy
[2] ČSN 73 6056 Obstavné a parkovací plochy
[3] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuell, Detail, Architekt, Stavba,...
Studenti se učí na jednoduchých abstraktních úlohách aplikovat poznatky, získané zejména v předmětu Architektonická kompozice 1.a 2. Zásady kompozice prostoru a objemu. Idea a forma jednoduchého abstraktní plošné a prostorové kompozice. Fyzický model jako forma ověřování kompozičních záměrů. Semestrální projekt.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
[3] (3) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ..)
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
[1] Vyhlášky, normy
Ateliérová tvorba je předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto ateliéru jsou zadání velmi různorodá, nejsou směrována typologicky, ale spíše se zaměřují na různé možnosti přístupu k tvorbě konceptu. Jsou zadávány stavby do konkrétního prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. První magisterský projekt se od bakalářských liší volností zadaného tématu a rozsahem, který odpovídá dosažené úrovni informací. Prioritně budou zadávaná témata, která nebyla obsažena v Bc programu, ať už z pohledu typologie (výroba, obchod, kultura), podle typu tvůrčí práce (rekonstrukce, konverze ) nebo podle dalších hledisek (ekologie, energetická náročnost). Navrhované stavby jsou vždy v konkrétním prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. Projekt je svým rozsahem na úrovni architektonické studie, rozšířené podle konkrétního zadání o rozhodující detaily - jak výtvarné, architektonické, tak i technické nebo technologické, včetně výpočtů. Cílem projektu je nasimulovat reálnou situaci, se kterou se student/architekt po absolvování setká.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliér architektonické tvorby 6 je předdiplomní projekt a uzavírá tak cyklus návrhových ateliérů. Svým rozsahem je na úrovni studie pro územní řízení, co do velikosti odpovídá projektu souboru staveb. Typologické zaměření není rozhodující, důležité jsou urbanistické souvislosti a prostorový i historický kontext úlohy, důraz je kladen na formulaci konceptu a řešení širších vazeb a veřejných prostorů. Jedna ze staveb takto řešeného souboru se může stát podkladem pro zadání diplomové práce.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto druhém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto třetím ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb se složitějším provozem a do náročnějšího místa s komplikovanějšími vazbami. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních realizovaných staveb na obdobná témata studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Předmětem ateliéru je rozpracování vybrané architektonické studie z ATV 1 (bytové stavby), ATV2 (malá občanská stavba) nebo ATV3 (velká občanská stavba) do podrobného konstrukčního řešení celé stavby či vybrané části včetně stavebních a architektonických detailů, předběžného statického výpočtu s rozpracováním vybrané části konstrukce a generelu technických zařízení budov s upřesněním určité specifické části.
[1] Vyhlášky, normy
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Introduction into the history of Ancient architecture in the context of development of later European architecture.
[1] 1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního a stylového pojetí) architektury starověku. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. Ve cvičeních jsou (v oblasti stylové, kompoziční, jakož i typologické) konkretizována témata k problémům české architektury.
[1] (1) Strong D.E.: Antické umění, ARTIA Praha 1972
[2] (2) Hanuš K., Nesměrák M.: Vývoj architektury I, skriptum ČVUT, Praha 1989
[3] (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního pojetí), jakož i stylového a kompozičního pojetí architektury od období Klasicismu a romantismu až po 20. stol. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. V seminářích jsou přednášená témata konkretizována k problémům české architektury.
[1] (1) Benešová M.: Architektura v proměnách dvou století, SPN Praha 1984
[2] (2) Haas F.: Architektura 20. století, SPN 1980
[3] (3) Gössel P. Leuthäuser G.: Architecture in the 20th Century, Taschen, 2005
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v Atelieru architektonické tvorby M2. V diplomní práci je na vybraný objekt zpracována komplexně pojatá architektonická studie. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Předmětem zadání jsou bytové domy a objekty pro bydlení, umístěné v konkrétním prostředí. Důraz je kladen na kreativitu posluchačů, vztah návrhu ke konkrétnímu městskému prostředí i na reálnost a propracovanost architektonického i stavebně technického řešení, kvalitu estetického řešení včetně technických a materiálových detailů. V průběhu výuky probíhají prezentace na téma aktuální architektury, zadání dílčích úloh se vztahem k tématům, konzultace návrhů. Samotný projekt je zpracováván v úrovni architektonické studie.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto druhém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto třetím ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb se složitějším provozem a do náročnějšího místa s komplikovanějšími vazbami. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních realizovaných staveb na obdobná témata studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Předmětem ateliéru je rozpracování vybrané architektonické studie z ATV 1 (bytové stavby), ATV2 (malá občanská stavba) nebo ATV3 (velká občanská stavba) do podrobného konstrukčního řešení celé stavby či vybrané části včetně stavebních a architektonických detailů, předběžného statického výpočtu s rozpracováním vybrané části konstrukce a generelu technických zařízení budov s upřesněním určité specifické části.
[1] Regulations, standards
V přednáškách jsou studenti seznamováni s nejvýznamnějšími etapami evropského umění, s úvodem o umění blízkého východu - Egypt, řecká a římská antika, starokřesťanské umění a byzance, středověké sochařství a malířství. Renesanční a barokní umění. Umění 19. a 20.stol. Ve seminářích je probírána historie umění v českých zemích. Studenti zpracovávají zadaná témata a přednášejí je veřejně před ostatními a o daném tématu diskutují.
[1] (1)Kolektiv autorů: Dějiny českého výtvarného umění, Akademia, Praha 1984 - 99
[2] (2)Larousse a kol.: Umění a lidstvo 1 - 4, Odeon, Praha 1967 - 74
[3] (3)Benešová M., Fašangová L.: Dějiny umění 10, skriptum ČVUT, Praha
Vytváření prostorů a specifických vizuálních účinků v interiérech různého účelu. Aplikace barev, denního a umělého osvětlení a struktur na souboru architektonických prvků různých konstrukcí, opírající se o normativní zásady.
[1] (1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001
[2] (2)Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodical in the interior area, especially: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
Vytváření prostorů a specifických vizuálních účinků v interiérech různého účelu. Aplikace barev, denního a umělého osvětlení a struktur na souboru architektonických prvků různých konstrukcí, opírající se o normativní zásady.
[1] (1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001
[2] (2)Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodical in the interior area, especially: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
Použití různých materiálů při návrhu interiérů podle účelu a dosažení estetického působení v prostoru . Řešení architektonických detailů s konkrétní aplikací. Přenesení získaných poznatků při řešení konkrétního architektonického projektu.
[1] (1) Suchá V.: Interiér 20, skriptum ČVUT Praha, 2000,2005
[2] (2) Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodika v oblasti interiéru, zejména: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
[1] 1) Nováková Z.:Výtvarné dílo v architektonických koncepcích, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR), Figueras (Barcelona)
[2] (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Všeobecné typologické zásady pro navrhování staveb. Kompoziční zásady navrhování. Základní hygienické, komunikační a pomocné prostory ve vztahu k měřítku člověka. Garážování a parkování vozidel (doprava v klidu). Navrhování staveb z hlediska jejich užívání osobami s omezenou schopností pohybu a orientace. Návrh základních prostorů a komunikací z hlediska požární bezpečnosti staveb. Základní členění prostor pro bydlení.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
Přednášky z oboru občanských staveb. Předmět se zabývá klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem staveb (souborů). Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Sleduje vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Shrnuje zásady a požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb (souborů), včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany, stavebně technických, konstrukčních, urbanistických, ekologických a ekonomických hledisek. Typologické druhy: stavby pro kulturu, obchod a služby, sakrální stavby, stavby zdravotnické, stavby pro seniory.
[1] (1) Sedláček J. a kol.: Občanské stavby I., SNTL, Praha, 1988
[2] (2) Krasický A. a kol.: Občanské stavby II., SNTL, Praha, 1989
[3] (3) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995, 1999
[4] (4) Fořtl K.: Občanské stavby - stavby zdravotnické, skriptum, ČVUT, 2003
[5] (5) Šestáková I. a kol.: Stavby pro sociální služby, skriptum, ČVUT, 2006
[6] (6) Platné předpisy a normy
Průmyslové a zemědělské stavby. Problematika navrhování, rekonstrukcí a modernizací průmyslových a zemědělských souborů a staveb. Všeobecné podmínky pro výstavbu (urbanistické a stavebně technické podmínky, podmínky pracovního prostředí). Jednoúčelové a víceúčelové průmyslové závody. Funkční, provozní a prostorové požadavky na stavby ve vztahu k dochovaným kulturním, stavebně technickým, architektonicko-urbanistickým a přírodním hodnotám. Konverze a přestavby. Trvale udržitelný rozvoj.
[1] (1) Sýkora J.: Venkovský prostor II., skriptum ČVUT 1998
[2] (2) Sýkora J., Košatka B., Daneš: Hospodářské stavby, ARCH 1992
[3] (3) Štědrý: Průmyslové stavby. Transformace průmyslu ve městech, skriptum ČVUT 1997
[4] (4) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995
[5] (5) Hájek P. a kol.: Pozemní stavitelství IV, Sobotáles, 2006
Předmět je nabízen studentům ve variantách v různých SW. Cílem je prohloubit zkušenosti s využitím výpočetní techniky ve směrech, potřebných pro prezentace projektů nebo pro speciální aplikace.
[1] dle vybraného SW
Základní kurz PG1A seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením různých CAD systémů. Náplní je: Zobrazení reality počítačovým modelem, 2D dokumentace, 3D model, charakteristika a použití CAD systémů, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších. Podmínkou klasifikace je zpracování jednoduchého návrhu. Vyučovaný CAD software: ArchiCad, Autodesk AutoCAD, AutoCAD Revit, SketchUp
[1] Dle konkrétního SW, většinou v elektronické podobě
Tato počítačová grafika nabízí jak navazující rozšíření znalostí v pokročilých Cad systémech, tak možnost pracovat s modelovacím softwarem či možnosti grafické prezentace.
[1] Dle konkrétního SW, většinou v elektronické podobě.
V přednáškovém cyklu jsou vysvětleny základní informace o struktuře a současných tendencích památkové péče v ČR. Součástí přednáškového cyklu jsou také historie památkové péče a vývoj názorů na ochranu památek (vč. průmyslového dědictví) až po současnost. Na vybraných příkladech jsou ukázány přístupy k obnově historických staveb.
[1] (1) Girsa V., Holeček J., Jerie P., Michoinová D.: Předprojektová příprava a projektová dokumentace v procesu péče o stavební památky, NPÚ-ÚP, Praha 2004,
Cílem přednášek je seznámit studenty s problematikou a metodami stavebně historických rozborů a hodnocení historických staveb a sídelních souborů. Předmět navazuje na cyklus průpravy v předmětech Dějiny architektury 1-3 a Dějiny umění . Posluchači jsou seznámeni s literaturou a prameny nezbytnými pro prováděcí analýzy i stavebními a terénními postupy a zpracováním grafických výstupů rozboru. Ve cvičeních se posluchači v samostatné seminární práci seznámí s praktickým prováděním SH na drobnější historické stavbě či historickém souboru.
[1] (1)Pavlík M. a kol.: Regenerace historických budov, sídel a krajiny, ochrana památek, skripta FA ČVUT, Praha, (2)Škabrada J.: Konstrukce historických staveb, skripta FA ČVUT, Praha
V přednáškách předmětu Teorie soudobé architektury je student seznamován s tendencemi teorie a vývoje architektury druhé poloviny 20. století a soudobé architektury. Probírány jsou nejvýznamnější osobnosti světové i domácí architektury a jejich dílo.Seminář je věnován procvičení přednášené látky na vybraných příkladech v samostatných kritických referátech, které se čtou v plénu studijní skupiny a na jejich podkladě probíhá diskuse.
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Syrový B. a kol.: Architektura, oborová encyklopedie, SNTL Praha 1972, (2) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, Praha 1974, 1977, (3) Kolektiv autorů: Dějiny architektury, Odeon, Praha, 1993
Perokresba složitých sestav těles, drapérií a předmětů, kresba starých dopravních prostředků v Technickém muzeu, uplatnění akvarelu v kompozici ploch a v sestavě postav.
[1] (1) Stevenson P.: Architectural illustration
Volná kresba v plenéru v rozsahu týdenní výuky v Telči a okolí. Procvičení různých kresebných technik a vyhotovení výkresů, které jsou prezentovány na výstavách.
[1] není
[1] ArchiCAD - Reference Guide
[2] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[3] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
To teach students the basic compositional patterns.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
[3] (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
[1] Regulations, standards
Ateliér architektonické tvorby 6 je předdiplomní projekt a uzavírá tak cyklus návrhových ateliérů. Svým rozsahem je na úrovni studie pro územní řízení, co do velikosti odpovídá projektu souboru staveb. Typologické zaměření není rozhodující, důležité jsou urbanistické souvislosti a prostorový i historický kontext úlohy, důraz je kladen na formulaci konceptu a řešení širších vazeb a veřejných prostorů. Jedna ze staveb takto řešeného souboru se může stát podkladem pro zadání diplomové práce.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto druhém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
To develop creativity, architectural skills and competitivity of students
[1] Magazines, especially: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Nácvik kresby podle viděných těles a objektů. Modelové zátiší, pohybové studie postav, studie stromů kreslení v exteriérech v historickém jádru města. Tužkokresby a pastelkové kresby. Rozvíjení výtvarného myšlení studentů.
[1] 1. Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
Předmět je zařazen do cyklu předmětů, zabývajících se problematikou architektonického vývoje a teorie. Zabývá se krajinotvornou a městotvornou funkcí inženýrských staveb v minulosti i současnosti, definuje významný podíl architekta na návrhu silničních staveb, železnic, vodních cest, vodních staveb či jednotlivých druhů mostů. Všímá si podílu inženýrských staveb na řešení problémů životního prostředí.
[1] (1) Kučera V.: Architektura inženýrských staveb, Vydavatelství ČVUT, Praha 1995
[2] (2) Kučera V.: Architektura mostů, Vydavatelství ČVUT, Praha 2002
Posluchači jsou seznamováni s obecně platnými kompozičními zásadami a šířeji i vlivy, které na formu architektury působí. Zásady jsou dokumentovány na velkém množství příkladů jak historické tak současné architektury. Studenti jsou vedeni k hlubšímu vnímání architektury, ke kvalifikování kompozičních jevů, rozpoznání idejí, dobových dogmat a kreativity autora. Učí kompoziční zásady nejprve vyhledat a definovat později i aplikovat na jednoduché abstraktně architektonické úloze.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987; (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT; (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001; (4) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ..)
Nácvik kresby podle viděných těles a objektů. Modelové zátiší, pohybové studie postav, studie stromů kreslení v exteriérech v historickém jádru města. Tužkokresby a pastelkové kresby. Rozvíjení výtvarného myšlení studentů.
[1] 1. Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
The students are acquainted with the possibilities of architectural modelling in 3D space using ArchiCAD software. Basic functions, principles and possibilities needed for the creation of architectural CAD models are demonstrated to students. They will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a family house or residential building during the coursework.
[1] [1] ArchiCAD Reference Guide
[2] [2] ArchicadWiki - http://www.archicadwiki.com/
[3] [3] Křemen Jaromír: Lucubrations and syllabus. Partly printed and partly in electronic version. Properly updated
Kreslení podle viděných objektů a prostorových situací - sestavy těles,stromů,postav,studie architektonických objektů a urbanistických panoramat,barevné kompozice.Semestr je chápán jako rozvíjení výtvarných schopností architekta v tužkové a pastelkové kresbě
[1] J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] J.Sýkora " Odborné kreslení pro SPŠS , nakladatelství Grada publishing.a.s. 2011
Studenti se učí na jednoduchých abstraktních úlohách aplikovat poznatky, získané zejména v předmětu Architektonická kompozice 1.a 2. Zásady kompozice prostoru a objemu. Idea a forma jednoduchého abstraktní plošné a prostorové kompozice. Fyzický model jako forma ověřování kompozičních záměrů. Semestrální projekt.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
[3] (3) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ..)
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
[1] Vyhlášky, normy
Ateliérová tvorba je předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto ateliéru jsou zadání velmi různorodá, nejsou směrována typologicky, ale spíše se zaměřují na různé možnosti přístupu k tvorbě konceptu. Jsou zadávány stavby do konkrétního prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. První magisterský projekt se od bakalářských liší volností zadaného tématu a rozsahem, který odpovídá dosažené úrovni informací. Prioritně budou zadávaná témata, která nebyla obsažena v Bc programu, ať už z pohledu typologie (výroba, obchod, kultura), podle typu tvůrčí práce (rekonstrukce, konverze ) nebo podle dalších hledisek (ekologie, energetická náročnost). Navrhované stavby jsou vždy v konkrétním prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. Projekt je svým rozsahem na úrovni architektonické studie, rozšířené podle konkrétního zadání o rozhodující detaily - jak výtvarné, architektonické, tak i technické nebo technologické, včetně výpočtů. Cílem projektu je nasimulovat reálnou situaci, se kterou se student/architekt po absolvování setká.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 1 nebo ATT2 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Předmětem zadání jsou bytové domy a objekty pro bydlení, umístěné v konkrétním prostředí. Důraz je kladen na kreativitu posluchačů, vztah návrhu ke konkrétnímu městskému prostředí i na reálnost a propracovanost architektonického i stavebně technického řešení, kvalitu estetického řešení včetně technických a materiálových detailů. V průběhu výuky probíhají prezentace na téma aktuální architektury, zadání dílčích úloh se vztahem k tématům, konzultace návrhů. Samotný projekt je zpracováván v úrovni architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Archdaily.com
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto druhém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto třetím ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb se složitějším provozem a do náročnějšího místa s komplikovanějšími vazbami. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních realizovaných staveb na obdobná témata studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliér architektonické tvorby 6 je předdiplomní projekt a uzavírá tak cyklus návrhových ateliérů. Svým rozsahem je na úrovni studie pro územní řízení, co do velikosti odpovídá projektu souboru staveb. Typologické zaměření není rozhodující, důležité jsou urbanistické souvislosti a prostorový i historický kontext úlohy, důraz je kladen na formulaci konceptu a řešení širších vazeb a veřejných prostorů. Jedna ze staveb takto řešeného souboru se může stát podkladem pro zadání diplomové práce.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Tématem bakalářské práce je studie objektu menšího rozsahu (obvykle rodinný dům), rozšířená o podrobnější technickou zprávu a průkaz technické realizovatelnosti formou konstrukčních schémat.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
Lectures are covering the development of architectural concept (layout, spatial and structural), style and composition chronologically from Middle Ages till Baroque. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Examples are studied on sites in Prague.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
V přednáškovém cyklu jsou zpracována vybraná témata z dějin architektury prohlubující popř. doplňující obsah předmětů Dějiny architektury 1, 2 a 3 z bakalářského stupně. Součástí je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů z hlediska architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního i typologického pojetí), jakožto i stylového a kompozičního pojetí monumentů podstatných pro vývoj architektury. V seminářích jsou přednášena témata konkretizovaná k problémům české architektury.
[1] monografie staveb v závislosti na vybraných monumentech
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj arch. konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního) doby středověku a novověku až po období baroka. Součástí je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období.
[1] (1) Martindale A.: Člověk a renesance, ARTIA, Praha 1972
[2] (2) Lassus J.: Raně křesťanské a byzantské umění, ARTIA Praha 1970
[3] (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977
[4] (4) Khson M.: Barok a rokoko, ARTIA, Praha, 1972
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v Atelieru architektonické tvorby M2. V diplomní práci je na vybraný objekt zpracována komplexně pojatá architektonická studie. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Předmětem zadání jsou bytové domy a objekty pro bydlení, umístěné v konkrétním prostředí. Důraz je kladen na kreativitu posluchačů, vztah návrhu ke konkrétnímu městskému prostředí i na reálnost a propracovanost architektonického i stavebně technického řešení, kvalitu estetického řešení včetně technických a materiálových detailů. V průběhu výuky probíhají prezentace na téma aktuální architektury, zadání dílčích úloh se vztahem k tématům, konzultace návrhů. Samotný projekt je zpracováván v úrovni architektonické studie.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto druhém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto třetím ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb se složitějším provozem a do náročnějšího místa s komplikovanějšími vazbami. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních realizovaných staveb na obdobná témata studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Předmětem ateliéru je rozpracování vybrané architektonické studie z ATV 1 (bytové stavby), ATV2 (malá občanská stavba) nebo ATV3 (velká občanská stavba) do podrobného konstrukčního řešení celé stavby či vybrané části včetně stavebních a architektonických detailů, předběžného statického výpočtu s rozpracováním vybrané části konstrukce a generelu technických zařízení budov s upřesněním určité specifické části.
[1] Regulations, standards
Použití různých materiálů při návrhu interiérů podle účelu a dosažení estetického působení v prostoru . Řešení architektonických detailů s konkrétní aplikací. Přenesení získaných poznatků při řešení konkrétního architektonického projektu.
[1] (1) Suchá V.: Interiér 20, skriptum ČVUT Praha, 2000,2005
[2] (2) Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodika v oblasti interiéru, zejména: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
[1] 1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR) (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Přednášky a cvičení z oboru bytových staveb a staveb pro cestovní ruch a veřejné stravování. Obsahem přednášek je vývoj způsobů, zásad a navrhování výše uvedených druhů objektů. Charakteristika jednotlivých typologických druhů a forem staveb, s důrazem na soudobá řešení a jejich výhledové koncepce. Zhodnocení kvalitativních, plošných, prostorových a provozních rozdílů v jednotlivých druzích staveb, ve městech a na vesnici. Vliv staveb na tvorbu životního prostředí včetně krajiny. Vztah architektonické formy a konstrukce.
[1] (1) Schránil: Projektování staveb bytových a občanských
[2] (2) Dlabal J,. Kittrichová B.: ÚBOK, Nábytek, člověk bydlení, ČSAV, Praha, 1975
[3] (3) Semeráková J., Menčlová B., Jalčová J.: Nauka o budovách 1,2, skriptum ČVUT, FSv, 2005
[4] (4) Štípek J., Paroubek J., Přibyl L.: Stavby pro bydlení, skriptum ČVUT, FA, 2001
[5] (5) Platné předpisy a normy
[6] (6) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
[7] (7) Čajková L.: Nauka o budovách 3 - Občanské stavby 1. Stavby pro cestovní ruch a veřejné stravování, skriptum, ČVUT, 2009
Stavby pro sport a rekreaci, administrativu, výchovu a vzdělávání. Klasifikace, účel, funkce, členění a stavební program. Provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany. Stavebně technická, konstrukční, urbanistická, ekologická a ekonomická hlediska. Trvale udržitelný rozvoj, koncepce a podstata, vývoj názorů a současné tendence.
[1] Publikace, zaměřené na daný typ staveb (knihovna Katedry architektury, NTK, architektonické weby)
[2] Veřejný prostor (IPR)
[3] ČSN 73 6110 Z1 Projektování místních komunikací, Vyhl. 501-2012 Sb. O obecných požadavcích na využívání území
[4] E.Neufert ? Navrhování staveb, Consultinvest 2000
Předmět je nabízen studentům ve variantách v různých SW. Cílem je prohloubit zkušenosti s využitím výpočetní techniky ve směrech, potřebných pro prezentace projektů nebo pro speciální aplikace.
[1] dle vybraného SW
Základní kurz PG1A seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením různých CAD systémů. Náplní je: Zobrazení reality počítačovým modelem, 2D dokumentace, 3D model, charakteristika a použití CAD systémů, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších. Podmínkou klasifikace je zpracování jednoduchého návrhu. Vyučovaný CAD software: ArchiCad, Autodesk AutoCAD, AutoCAD Revit, SketchUp
[1] Dle konkrétního SW, většinou v elektronické podobě
Základní kurz PG1A seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením CAD systému ArchiCad, způsoby definování parametrů stavebních objektů a zákony jejich vzájemné vazby, jak z hlediska možností použitých algoritmů, tak z hlediska projektování reálné stavby. Náplní základního kurzu je: Zobrazení reality počítačovým modelem, jazykové prostředky reprezentace datového 3D modelu, 2D projekce 3D modelu, charakteristika a použití CAD systému ArchiCad, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších, jejich dodatečná editace, konstrukce jednodušších střech, konstrukce schodišť, obrazovkový 3D draft, obrazovkové 3D fotorealistické zobrazení, řezy ve 2D a ve 3D, generování a uložení obecných pohledů, nastavení nástroje kótování, způsoby kótování, texty v projektu a jejich editace. Odpřednášené poznatky jsou systematicky uplatňovány v projektu rodinné vilky s pěknou architektonickou tváří. Podmínkou klasifikace je dokončení tohoto projektu.
[1] (1) Příručka ArchiCADu - aktuální verze v elektronické podobě , (2) Příručka GDL - aktuální verze v elektronické podobě, (3) Křemen Jaromír: Studie a sylaby, část v tištěné, část v elektonické podobě. Průběžně (obvykle semestrálně) aktualizováno.
V přednáškách je student seznamován s tendencemi teorie a vývoje architektury druhé poloviny 20. století a soudobé architektury. Probírány jsou nejvýznamnější osobnosti světové i domácí architektury a jejich dílo.Seminář je věnován procvičení přednášené látky na vybraných příkladech v samostatných kritických referátech, které se čtou v plénu studijní skupiny a na jejich podkladě probíhá diskuse.
[1] (1)Čejka J.: Teorie architektury
[2] (2)Ševčík O.: Programy a prohlášení architektů 20. stol.
[3] (3)Ševčík O. : Problémy moderny a postmoderny
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Syrový B. a kol.: Architektura, oborová encyklopedie, SNTL Praha 1972, (2) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, Praha 1974, 1977, (3) Kolektiv autorů: Dějiny architektury, Odeon, Praha, 1993
Volná kresba v plenéru v rozsahu týdenní výuky v Telči a okolí. Procvičení různých kresebných technik a vyhotovení výkresů, které jsou prezentovány na výstavách.
[1] není
Formou vycházek po vybraných nejdůležitějších památkách Prahy s umělecko-historickým výkladem podat studentům základní informace o dějinách Prahy a jejím uměleckém dědictví.
[1] (1) Poche Emanuel: Prahou krok za krokem, 2003,
Volitelný předmět zaměřený na prohloubení znalostí o průmyslových stavbách.
[1] ArchiCAD - Reference Guide
[2] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[3] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
Studenti se učí na jednoduchých abstraktních úlohách aplikovat poznatky, získané zejména v předmětu Architektonická kompozice. Zásady kompozice prostoru a objemu. Idea a forma jednoduchého abstraktní plošné a prostorové kompozice. Fyzický model jako forma ověřování kompozičních záměrů. Semestrální projekt.
[1] Architectural periodicals and websites
[2] Architects and offices monographs
Ateliérová tvorba je předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto ateliéru jsou zadání velmi různorodá, nejsou směrována typologicky, ale spíše se zaměřují na různé možnosti přístupu k tvorbě konceptu. Jsou zadávány stavby do konkrétního prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. První magisterský projekt se od bakalářských liší volností zadaného tématu a rozsahem, který odpovídá dosažené úrovni informací. Prioritně budou zadávaná témata, která nebyla obsažena v Bc programu, ať už z pohledu typologie (výroba, obchod, kultura), podle typu tvůrčí práce (rekonstrukce, konverze ) nebo podle dalších hledisek (ekologie, energetická náročnost). Navrhované stavby jsou vždy v konkrétním prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. Projekt je svým rozsahem na úrovni architektonické studie, rozšířené podle konkrétního zadání o rozhodující detaily - jak výtvarné, architektonické, tak i technické nebo technologické, včetně výpočtů. Cílem projektu je nasimulovat reálnou situaci, se kterou se student/architekt po absolvování setká.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Ateliér architektonické tvorby 6 je předdiplomní projekt a uzavírá tak cyklus návrhových ateliérů. Svým rozsahem je na úrovni studie pro územní řízení, co do velikosti odpovídá projektu souboru staveb. Typologické zaměření není rozhodující, důležité jsou urbanistické souvislosti a prostorový i historický kontext úlohy, důraz je kladen na formulaci konceptu a řešení širších vazeb a veřejných prostorů. Jedna ze staveb takto řešeného souboru se může stát podkladem pro zadání diplomové práce.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Základy architektonického kreslení, způsoby zobrazování tužkou (axonometrie,perspektivy),tvorby stínů, odrazů ve vodě, střech,kleneb, soubory objektů a jejich okolí, vytvářené zpaměti podle ortogonálních zadání. Semestr je chápán jako ověření představivosti a předpokladů studentů pro obor.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] ; 2. J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity. In this third design studio students deal with various types of civil buildings with more complicated service and ambitious operation site with more complicated relationships. After a broad discussion, reflection and assessments of structures built on similar topics, students submit their own proposals in the form of architectural study.
[1] [1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Design Studio 60 is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis.
[1] [1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Předmět je zařazen do cyklu předmětů, zabývajících se problematikou architektonického vývoje a teorie. Zabývá se krajinotvornou a městotvornou funkcí inženýrských staveb v minulosti i současnosti, definuje významný podíl architekta na návrhu silničních staveb, železnic, vodních cest, vodních staveb či jednotlivých druhů mostů. Všímá si podílu inženýrských staveb na řešení problémů životního prostředí.
[1] (1) Kučera V.: Architektura inženýrských staveb, Vydavatelství ČVUT, Praha 1995
[2] (2) Kučera V.: Architektura mostů, Vydavatelství ČVUT, Praha 2002
Studenti se učí na jednoduché abstraktní úloze aplikovat poznatky, získané zejména v předmětu Architektonická kompozice 2. Zásady kompozice prostoru. Idea a forma architektury.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
Posluchači jsou seznamováni s obecně platnými kompozičními zásadami a šířeji i vlivy, které na formu architektury působí. Zásady jsou dokumentovány na velkém množství příkladů jak historické tak současné architektury. Studenti jsou vedeni k hlubšímu vnímání architektury, ke kvalifikování kompozičních jevů, rozpoznání idejí, dobových dogmat a kreativity autora. Na příkladech staveb z poslední doby jsou představeny různé přístupy tvůrců, jejich metody a názory. Jsou představena různá hodnotící kritéria a různé pohledy na architekturu jako komplexní stavební umění. V širším slova smyslu je představena architektura jako umění, spojující řadu často protichůdných požadavků.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987; (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT; (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001; (4) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ...); (5) Monografie a souhrnná díla současné architektury (Contemporary European Architects, Taschen, od r.1990)
Základy architektonického kreslení, způsoby zobrazování tužkou (axonometrie,perspektivy),tvorby stínů, odrazů ve vodě, střech,kleneb, soubory objektů a jejich okolí, vytvářené zpaměti podle ortogonálních zadání. Semestr je chápán jako ověření představivosti a předpokladů studentů pro obor.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Students are acquainted with methods of creation of their own library elements (for example furniture, windows, moldings, embossments etc.) which enable and simplify modelling of architectural 3D models, their parts and details. Students will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a building of complicated shape with output in 3D digital form and 2D poster presentation.
[1] [1] GDL reference guide
[2] [2] Křemen Jaromír: Lucubrations and case studies. Partly printed and partly in electronic version. Properly updated.
Studenti se učí na jednoduchých abstraktních úlohách aplikovat poznatky, získané zejména v předmětu Architektonická kompozice 1.a 2. Zásady kompozice prostoru a objemu. Idea a forma jednoduchého abstraktní plošné a prostorové kompozice. Fyzický model jako forma ověřování kompozičních záměrů. Semestrální projekt.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
[3] (3) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ..)
Ateliérová tvorba je předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto ateliéru jsou zadání velmi různorodá, nejsou směrována typologicky, ale spíše se zaměřují na různé možnosti přístupu k tvorbě konceptu. Jsou zadávány stavby do konkrétního prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. První magisterský projekt se od bakalářských liší volností zadaného tématu a rozsahem, který odpovídá dosažené úrovni informací. Prioritně budou zadávaná témata, která nebyla obsažena v Bc programu, ať už z pohledu typologie (výroba, obchod, kultura), podle typu tvůrčí práce (rekonstrukce, konverze ) nebo podle dalších hledisek (ekologie, energetická náročnost). Navrhované stavby jsou vždy v konkrétním prostředí, pro zadání jsou využívány i studentské architektonické soutěže. Projekt je svým rozsahem na úrovni architektonické studie, rozšířené podle konkrétního zadání o rozhodující detaily - jak výtvarné, architektonické, tak i technické nebo technologické, včetně výpočtů. Cílem projektu je nasimulovat reálnou situaci, se kterou se student/architekt po absolvování setká.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto prvním ateliéru jsou zadávány různé typy budov pro bydlení do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 1 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 1 nebo ATT2 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 4 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů. Rozpracovává objekt nebo jeho část (dle rozsahu) tak, aby byl vytvořen komplexní návrh (design) objektu. Obsahuje části - architektonicko stavební, konstrukční (statické) a technické zařízení budov.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Předmětem zadání jsou bytové domy a objekty pro bydlení, umístěné v konkrétním prostředí. Důraz je kladen na kreativitu posluchačů, vztah návrhu ke konkrétnímu městskému prostředí i na reálnost a propracovanost architektonického i stavebně technického řešení, kvalitu estetického řešení včetně technických a materiálových detailů. V průběhu výuky probíhají prezentace na téma aktuální architektury, zadání dílčích úloh se vztahem k tématům, konzultace návrhů. Samotný projekt je zpracováván v úrovni architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Archdaily.com
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto druhém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto třetím ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb se složitějším provozem a do náročnějšího místa s komplikovanějšími vazbami. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních realizovaných staveb na obdobná témata studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb se složitějším provozem a do náročnějšího místa s komplikovanějšími vazbami. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních realizovaných staveb na obdobná témata studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu...
Ateliér architektonické tvorby 6 je předdiplomní projekt a uzavírá tak cyklus návrhových ateliérů. Svým rozsahem je na úrovni studie pro územní řízení, co do velikosti odpovídá projektu souboru staveb. Typologické zaměření není rozhodující, důležité jsou urbanistické souvislosti a prostorový i historický kontext úlohy, důraz je kladen na formulaci konceptu a řešení širších vazeb a veřejných prostorů. Jedna ze staveb takto řešeného souboru se může stát podkladem pro zadání diplomové práce.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] [1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] [2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] [3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
Tématem bakalářské práce je studie objektu menšího rozsahu (obvykle rodinný dům), rozšířená o podrobnější technickou zprávu a průkaz technické realizovatelnosti formou konstrukčních schémat.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního pojetí), jakož i stylového a kompozičního pojetí architektury od období Klasicismu a romantismu až po 20. stol. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. V seminářích jsou přednášená témata konkretizována k problémům české architektury.
[1] (1) Benešová M.: Architektura v proměnách dvou století, SPN Praha 1984, (2) Haas F.: Architektura 20. století, SPN 1980, (3) Gössel P. Leuthäuser G.: Architecture in the 20th Century, Taschen, 2005,
V přednáškovém cyklu jsou zpracována vybraná témata z dějin architektury prohlubující popř. doplňující obsah předmětů Dějiny architektury 1, 2 a 3 z bakalářského stupně. Součástí je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů z hlediska architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního i typologického pojetí), jakožto i stylového a kompozičního pojetí monumentů podstatných pro vývoj architektury. V seminářích jsou přednášena témata konkretizovaná k problémům české architektury.
[1] monografie staveb v závislosti na vybraných monumentech
V přednáškách jsou studenti seznamováni s nejvýznamnějšími etapami evropského umění, s úvodem o umění blízkého východu - Egypt, řecká a římská antika, starokřesťanské umění a byzance, středověké sochařství a malířství. Renesanční a barokní umění. Umění 19. a 20.stol. Ve seminářích je probírána historie umění v českých zemích. Studenti zpracovávají zadaná témata a přednášejí je veřejně před ostatními a o daném tématu diskutují.
[1] (1)Kolektiv autorů: Dějiny českého výtvarného umění, Akademia, Praha 1984 - 99
[2] (2)Larousse a kol.: Umění a lidstvo 1 - 4, Odeon, Praha 1967 - 74
[3] (3)Benešová M., Fašangová L.: Dějiny umění 10, skriptum ČVUT, Praha
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního a stylového pojetí) architektury starověku. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. Ve cvičeních jsou (v oblasti stylové, kompoziční, jakož i typologické) konkretizována témata k problémům české architektury.
[1] (1) Strong D.E.: Antické umění, ARTIA Praha 1972
[2] (2) Hanuš K., Nesměrák M.: Vývoj architektury I, skriptum ČVUT, Praha 1989
[3] (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního pojetí), jakož i stylového a kompozičního pojetí architektury od období Klasicismu a romantismu až po 20. stol. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. V seminářích jsou přednášená témata konkretizována k problémům české architektury.
[1] (1) Benešová M.: Architektura v proměnách dvou století, SPN Praha 1984
[2] (2) Haas F.: Architektura 20. století, SPN 1980
[3] (3) Gössel P. Leuthäuser G.: Architecture in the 20th Century, Taschen, 2005
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v předdiplomním projektu. Jeden vybraný objekt dále rozpracovává tak, aby byl vytvořen názor na komplexní návrh (design) objektu, aby student prokázal u obhajoby svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] Periodika a monografie v závislosti na zadání
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v Atelieru architektonické tvorby M2. V diplomní práci je na vybraný objekt zpracována komplexně pojatá architektonická studie. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Předmětem zadání jsou bytové domy a objekty pro bydlení, umístěné v konkrétním prostředí. Důraz je kladen na kreativitu posluchačů, vztah návrhu ke konkrétnímu městskému prostředí i na reálnost a propracovanost architektonického i stavebně technického řešení, kvalitu estetického řešení včetně technických a materiálových detailů. V průběhu výuky probíhají prezentace na téma aktuální architektury, zadání dílčích úloh se vztahem k tématům, konzultace návrhů. Samotný projekt je zpracováván v úrovni architektonické studie.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto druhém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto třetím ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb se složitějším provozem a do náročnějšího místa s komplikovanějšími vazbami. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních realizovaných staveb na obdobná témata studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodicals, including: ERA, E architekt, Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Předmětem ateliéru je rozpracování vybrané architektonické studie z ATV 1 (bytové stavby), ATV2 (malá občanská stavba) nebo ATV3 (velká občanská stavba) do podrobného konstrukčního řešení celé stavby či vybrané části včetně stavebních a architektonických detailů, předběžného statického výpočtu s rozpracováním vybrané části konstrukce a generelu technických zařízení budov s upřesněním určité specifické části.
[1] Regulations, standards
Vytváření prostorů a specifických vizuálních účinků v interiérech různého účelu. Aplikace barev, denního a umělého osvětlení a struktur na souboru architektonických prvků různých konstrukcí, opírající se o normativní zásady.
[1] (1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001
[2] (2)Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodical in the interior area, especially: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
Vytváření prostorů a specifických vizuálních účinků v interiérech různého účelu. Aplikace barev, denního a umělého osvětlení a struktur na souboru architektonických prvků různých konstrukcí, opírající se o normativní zásady.
[1] (1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001
[2] (2)Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodical in the interior area, especially: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
Lerning about means of interior design. The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, surfaces, textures and to reach desired optical effects in the interior.
[1] (1) Nováková Z.:Výtvarné dílo v architektonických koncepcích, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR), Figueras (Barcelona)
[2] (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Všeobecné typologické zásady pro navrhování staveb. Kompoziční zásady navrhování. Základní hygienické, komunikační a pomocné prostory ve vztahu k měřítku člověka. Garážování a parkování vozidel (doprava v klidu). Navrhování staveb z hlediska jejich užívání osobami s omezenou schopností pohybu a orientace. Návrh základních prostorů a komunikací z hlediska požární bezpečnosti staveb. Základní členění prostor pro bydlení.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
Přednášky z oboru průmyslových a zemědělských staveb. Problematika navrhování, rekonstrukcí a modernizací průmyslových a zemědělských souborů a staveb. Všeobecné podmínky pro výstavbu (urbanistické a stavebně technické podmínky, podmínky pracovního prostředí). Jednoúčelové a víceúčelové průmyslové závody. Stavby pro ustájení hospodářských zvířat a skladování zemědělských produktů.
[1] (1) Sýkora J.: Venkovský prostor II., skriptum ČVUT 1998, (2) Sýkora J., Košatka B., Daneš: Hospodářské stavby, ARCH 1992, (3) Štědrý: Průmyslové stavby. Transformace průmyslu ve městech, skriptum ČVUT 1997, (4) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995
Netradiční typologické druhy staveb (souborů) jako vývojový důsledek nově vznikajících životních, společenských a výrobních aktivit a vztahů. Funkční, provozní, dispoziční a prostorové požadavky na stavby a soubory ve vztahu k soudobým urbanistickým a architektonickým aspektům a k dochovaným kulturním a přírodním hodnotám. Důraz na trvale udržitelný rozvoj, ekologická hlediska komplexní architektonické tvorby. Možnosti zvýšení užitné hodnoty staveb a souborů rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčními soubory staveb a jejich integrací v soudobích prostorových strukturách. Teoretická východiska zásad navrhování a realizace staveb a souborů. Vývojové tendence typologie a navrhování staveb a souborů.
[1] (1) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995, (2)Monografie významných světových architektů a jejich teoretické texty (historie, současnost), (3)Odborné publikace, časopisy a jiné prameny vztahující se k dané problematice, (4)Produkty Verlag Dashöfer (aktual.) apod. , (5)skripta vztahující se k typologii
Přednášky z oboru občanských staveb. Předmět se zabývá klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem staveb (souborů). Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Sleduje vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Shrnuje zásady a požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb (souborů), včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany, stavebně technických, konstrukčních, urbanistických, ekologických a ekonomických hledisek. Typologické druhy: stavby pro kulturu, obchod a služby, sakrální stavby, stavby zdravotnické, stavby pro seniory.
[1] (1) Sedláček J. a kol.: Občanské stavby I., SNTL, Praha, 1988
[2] (2) Krasický A. a kol.: Občanské stavby II., SNTL, Praha, 1989
[3] (3) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995, 1999
[4] (4) Fořtl K.: Občanské stavby - stavby zdravotnické, skriptum, ČVUT, 2003
[5] (5) Šestáková I. a kol.: Stavby pro sociální služby, skriptum, ČVUT, 2006
[6] (6) Platné předpisy a normy
Průmyslové a zemědělské stavby. Problematika navrhování, rekonstrukcí a modernizací průmyslových a zemědělských souborů a staveb. Všeobecné podmínky pro výstavbu (urbanistické a stavebně technické podmínky, podmínky pracovního prostředí). Jednoúčelové a víceúčelové průmyslové závody. Funkční, provozní a prostorové požadavky na stavby ve vztahu k dochovaným kulturním, stavebně technickým, architektonicko-urbanistickým a přírodním hodnotám. Konverze a přestavby. Trvale udržitelný rozvoj.
[1] (1) Sýkora J.: Venkovský prostor II., skriptum ČVUT 1998
[2] (2) Sýkora J., Košatka B., Daneš: Hospodářské stavby, ARCH 1992
[3] (3) Štědrý: Průmyslové stavby. Transformace průmyslu ve městech, skriptum ČVUT 1997
[4] (4) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995
[5] (5) Hájek P. a kol.: Pozemní stavitelství IV, Sobotáles, 2006
Základní kurz seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením ArchiCadu. Jeho náplň je: Zobrazení reality počítačovým modelem, jazykové prostředky reprezentace modelu, 2D projekce 3D modelu, charakteristika a použití CAD systému ArchiCad, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších, jejich dodatečné editace, konstrukce jednodušších střech, konstrukce schodišť, obrazovkový 3D draft, obrazovkový 3D fotorealistické zobrazení, řezy ve 2D a ve 3D, generování a uložení obecných pohledů, nastavení nástroje kótování, způsoby kótování, texty v projektu a jejich editace.
[1] Příručka ArchiCADu
Základní kurz PG1A seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením CAD systému ArchiCad, způsoby definování parametrů stavebních objektů a zákony jejich vzájemné vazby, jak z hlediska možností použitých algoritmů, tak z hlediska projektování reálné stavby. Náplní základního kurzu je: Zobrazení reality počítačovým modelem, jazykové prostředky reprezentace datového 3D modelu, 2D projekce 3D modelu, charakteristika a použití CAD systému ArchiCad, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších, jejich dodatečná editace, konstrukce jednodušších střech, konstrukce schodišť, obrazovkový 3D draft, obrazovkové 3D fotorealistické zobrazení, řezy ve 2D a ve 3D, generování a uložení obecných pohledů, nastavení nástroje kótování, způsoby kótování, texty v projektu a jejich editace. Odpřednášené poznatky jsou systematicky uplatňovány v projektu rodinné vilky s pěknou architektonickou tváří. Podmínkou klasifikace je dokončení tohoto projektu.
[1] (1) Příručka ArchiCADu - aktuální verze v elektronické podobě , (2) Příručka GDL - aktuální verze v elektronické podobě, (3) Křemen Jaromír: Studie a sylaby, část v tištěné, část v elektonické podobě. Průběžně (obvykle semestrálně) aktualizováno.
Kurz PG2A je nabízen studentům ve variantách v různých SW. Cílem je rozšíření znalostí ve vybraných programech, používání knihovních prvků. Kurz je také věnován možnostem rendrování výstupů pro možnosti prezentace, případně úpravu v dalších grafických programech. Vyučovaný CAD software: ArchiCAD, Autodesk Revit Building, AutoCAD Architecture, 3ds Max Design
[1] Dle konkrétního SW, většinou v elektronické podobě.
Kurz PG2A je věnován nástrojům pro tvorbu vlastních knihovních prvků, včetně výuky jazyka GDL . Těmito knihovními prvky jsou výbavy interiérů, vstupní části budov, okna, římsy, sloupy atp. staveb různých historických slohů. Dále je kurz věnován stylům rendrování 3D pohledů a tvorbě a editaci kompozice sestávající z různých pohledů na stavbu ve vhodném softwarovém prostředí a na techniky prezentace této kompozice. Odpřednášené poznatky se aplikují v projektu tvarově náročné stavby s dokonalou výkresovou prezentací.
[1] (1) Příručka GDL - aktuální verze v elektronické podobě, (2) Křemen Jaromír: Studie a typová řešení, část v tištěné, část v elektonické podobě. Průběžně (obvykle semestrálně) aktualizováno.
Seznámení s dějinami poznání historické architektury jako podkladu pro jejich rekonstrukci a metodami jejich ochrany z hlediska teoretického i praktického v ČR a zahraničí. V přednáškovém cyklu jsou ukázány přístupy architektů k přestavbám staveb v dějinách architektury, historie poznání historických staveb, památkové péče a vývoj názorů na ochranu památek až po současnost. Základní informace o struktuře památkové péče v ČR a v Evropských zemích. Metody průzkumu a základy stavebně-historické analýzy.
[1] (1) Girsa V. a kol.: Předprojektová příprava a projektová dokumentace v procesu péče o stavební památky, NPÚ-ÚP, Praha 2004
[2] (2) Pavlík M. a kol.: Regenerace historických budov, sídel a krajiny
[3] (3) Vošahlík A.: Ochrana historických měst v evropském a světovém kontextu
Cílem přednášek je seznámit studenty s problematikou a metodami stavebně historických rozborů a hodnocení historických staveb a sídelních souborů. Předmět navazuje na cyklus průpravy v předmětech Dějiny architektury 1-3 a Dějiny umění . Posluchači jsou seznámeni s literaturou a prameny nezbytnými pro prováděcí analýzy i stavebními a terénními postupy a zpracováním grafických výstupů rozboru. Ve cvičeních se posluchači v samostatné seminární práci seznámí s praktickým prováděním SH na drobnější historické stavbě či historickém souboru.
[1] (1)Pavlík M. a kol.: Regenerace historických budov, sídel a krajiny, ochrana památek, skripta FA ČVUT, Praha, (2)Škabrada J.: Konstrukce historických staveb, skripta FA ČVUT, Praha
V přednáškách je student seznamován s tendencemi teorie a vývoje architektury druhé poloviny 20. století a soudobé architektury. Probírány jsou nejvýznamnější osobnosti světové i domácí architektury a jejich dílo.Seminář je věnován procvičení přednášené látky na vybraných příkladech v samostatných kritických referátech, které se čtou v plénu studijní skupiny a na jejich podkladě probíhá diskuse.
[1] (1)Čejka J.: Teorie architektury
[2] (2)Ševčík O.: Programy a prohlášení architektů 20. stol.
[3] (3)Ševčík O. : Problémy moderny a postmoderny
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Syrový B. a kol.: Architektura, oborová encyklopedie, SNTL Praha 1972, (2) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, Praha 1974, 1977, (3) Kolektiv autorů: Dějiny architektury, Odeon, Praha, 1993
Perokresba složitých sestav těles, drapérií a předmětů, kresba starých dopravních prostředků v Technickém muzeu, uplatnění akvarelu v kompozici ploch a v sestavě postav.
[1] (1) Stevenson P.: Architectural illustration
Volná kresba v plenéru v rozsahu týdenní výuky v Telči a okolí. Procvičení různých kresebných technik a vyhotovení výkresů, které jsou prezentovány na výstavách.
[1] není
[1] ArchiCAD - Reference Guide
[2] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[3] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
[1] GDL Reference Guide
[2] GDL Cookbook V4
[3] Object Making with ArchiCAD
[4] ArchiCAD tutorials, webinars, online seminars: http://www.graphisoft.com/education/training_guides/
[5] ArchiCAD Talk Forum: http://archicad-talk.graphisoft.com/
To teach students the basic compositional patterns.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
[3] (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001
Zadání v atelieru je zaměřeno na takové typy staveb, u kterých konstrukce do značné míry ovlivňuje celkové řešení, nebo se může stát inspiračním zdrojem či dokonce výrazným prvkem architektonického řešení. Projekt pak studenti předkládají ve formě studie stavby, doplněné o konstrukční koncept, předběžné výpočty, skici detailů a vybraných konstrukčních prvků. Důležitou součástí vývoje projektu jsou fyzické modely.
[1] Regulations, standards
Ateliér architektonické tvorby 6 je předdiplomní projekt a uzavírá tak cyklus návrhových ateliérů. Svým rozsahem je na úrovni studie pro územní řízení, co do velikosti odpovídá projektu souboru staveb. Typologické zaměření není rozhodující, důležité jsou urbanistické souvislosti a prostorový i historický kontext úlohy, důraz je kladen na formulaci konceptu a řešení širších vazeb a veřejných prostorů. Jedna ze staveb takto řešeného souboru se může stát podkladem pro zadání diplomové práce.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Předmětem zadání jsou bytové domy a objekty pro bydlení, umístěné v konkrétním prostředí. Důraz je kladen na kreativitu posluchačů, vztah návrhu ke konkrétnímu městskému prostředí i na reálnost a propracovanost architektonického i stavebně technického řešení, kvalitu estetického řešení včetně technických a materiálových detailů. V průběhu výuky probíhají prezentace na téma aktuální architektury, zadání dílčích úloh se vztahem k tématům, konzultace návrhů. Samotný projekt je zpracováván v úrovni architektonické studie.
[1] Periodicals, including: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction, Archdaily.com
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto druhém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
To develop creativity, architectural skills and competitivity of students
[1] Magazines, especially: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Architectural and urban complex conceptual design as an initial base for the diploma project in the following semester.
[1] Magazines: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Design studio is application course in which students use gained knowledge from broad spectrum of architectural disciplines with their own design opinions and creativity. Various types of buildings for living into the particular environment are assigned within this first design studio. Students present their own designs in the form of architectural study after extensive discussions, consideration and evalluation of works of other architects.
[1] Magazines, especially: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
The subject of the Design studio 4 is an architectural development of selected studies from ATV 1 (residential buildings), ATV2 (small civil building) or ATV3 (large civil building), a detailed structural design of the whole or selected parts, including construction and architectural details, static pre-calculation of the development of selected general plan of construction and building equipment, specifying the specific parts.
[1] [1] Regulations, standards
Posluchači jsou seznamováni s obecně platnými kompozičními zása-dami a šířeji i vlivy, které na formu architektury působí. Zásady jsou do-kumentovány na velkém množství příkladů jak historické tak současné architektury. Studenti jsou vedeni k hlubšímu vnímání architektury, ke kvalifikování kompozičních jevů, rozpoznání idejí, dobových dogmat a kreativity autora. Učí kompoziční zásady nejprve vyhledat a definovat později i aplikovat na jednoduché abstraktně architektonické úloze.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
[3] (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001
[4] (4) Odborná periodika
Posluchači jsou seznamováni s obecně platnými kompozičními zásadami a šířeji i vlivy, které na formu architektury působí. Zásady jsou dokumentovány na velkém množství příkladů jak historické tak současné architektury. Studenti jsou vedeni k hlubšímu vnímání architektury, ke kvalifikování kompozičních jevů, rozpoznání idejí, dobových dogmat a kreativity autora. Učí kompoziční zásady nejprve vyhledat a definovat později i aplikovat na jednoduché abstraktně architektonické úloze.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987; (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT; (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001; (4) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ..)
Nácvik kresby stafáže (stromy postavy), kompozice perspektivního obrazu, kresba dle sestav modelů, kresba architektonických objektů v exteriéru. Tužková a pastelková technika.
[1] (1) Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha
Nácvik kresby podle viděných těles a objektů. Modelové zátiší, pohybové studie postav, studie stromů kreslení v exteriérech v historickém jádru města. Tužkokresby a pastelkové kresby. Rozvíjení výtvarného myšlení studentů.
[1] 1. Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
The students are acquainted with the possibilities of architectural modelling in 3D space using ArchiCAD software. Basic functions, principles and possibilities needed for the creation of architectural CAD models are demonstrated to students. They will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a family house or residential building during the coursework.
[1] [1] ArchiCAD Reference Guide
[2] [2] ArchicadWiki - http://www.archicadwiki.com/
[3] [3] Křemen Jaromír: Lucubrations and syllabus. Partly printed and partly in electronic version. Properly updated
Kreslení podle viděných objektů a prostorových situací - sestavy těles,stromů,postav,studie architektonických objektů a urbanistických panoramat,barevné kompozice.Semestr je chápán jako rozvíjení výtvarných schopností architekta v tužkové a pastelkové kresbě
[1] J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] J.Sýkora " Odborné kreslení pro SPŠS , nakladatelství Grada publishing.a.s. 2011
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto prvním ateliéru jsou zadávány různé typy budov pro bydlení do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 1 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 1 nebo ATT2 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 4 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů. Rozpracovává objekt nebo jeho část (dle rozsahu) tak, aby byl vytvořen komplexní návrh (design) objektu. Obsahuje části - architektonicko stavební, konstrukční (statické) a technické zařízení budov.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Ateliérová tvorba ATT6 uzavírá cyklus ateliérů. Student,(dle vlastní volby), zpracovává objemovou architektonickou studii souboru staveb s urbanistickými vazbami (mikrourbanismus) a s reakcí na širší společenské otázky. Tématem mohou být bytové, občanské i výrobní stavby, od novostaveb až po rekonstrukce památkově chráněných objektů.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti uplatní získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. Předmětem zadání jsou bytové domy a objekty pro bydlení, umístěné v konkrétním prostředí. Důraz je kladen na kreativitu posluchačů, vztah návrhu ke konkrétnímu městskému prostředí i na reálnost a propracovanost architektonického i stavebně technického řešení, kvalitu estetického řešení včetně technických a materiálových detailů. V průběhu výuky probíhají prezentace na téma aktuální architektury, zadání dílčích úloh se vztahem k tématům, konzultace návrhů. Samotný projekt je zpracováván v úrovni architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerbe aktuell, Detail, Architekt, Era, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Archdaily.com
Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v některém předchozím arch. atelieru do podrobnějšího konstrukčního řešení včetně stavebních a architektonických detailů. Praktické sestavení projektové dokumentace ve stupni pro stavební řízení. Na výuce předmětu se podílejí i katedry konstrukcí, statiky a TZB.
[1] Platné normy
Ateliér architektonické tvorby 6 je předdiplomní projekt a uzavírá tak cyklus návrhových ateliérů. Svým rozsahem je na úrovni studie pro územní řízení, co do velikosti odpovídá projektu souboru staveb. Typologické zaměření není rozhodující, důležité jsou urbanistické souvislosti a prostorový i historický kontext úlohy, důraz je kladen na formulaci konceptu a řešení širších vazeb a veřejných prostorů. Jedna ze staveb takto řešeného souboru se může stát podkladem pro zadání diplomové práce.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] [1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] [2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] [3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
Tématem bakalářské práce je studie objektu menšího rozsahu (obvykle rodinný dům), rozšířená o podrobnější technickou zprávu a průkaz technické realizovatelnosti formou konstrukčních schémat.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[1] Johnson, P.-A. The Theory of Architecture. Concepts, Themes and Practices.
[2] Ching, F. D. K., Architecture ? Form, Space, and Order, 2012, Wiley, 2012.
[3] Weston, R. Key Buildings of the 20th Century, Laurence King Publishing, 2010.
[4] Krier, R. Architectural Composition, Edition Axel Menges, 2010.
[5] Hanlon, D., Composition in Architecture, Wiley, New Jersey 2009.
[6] Krier, R., Urban Space, Umbau-Verlag Solingen, 2005.
[7] Architectural Theory from Renaissance to the Present, TASCHEN, Köln 2003.
[8] Jencks, Ch., The New Paradigm in Architecture, Yale University Press, 2002.
[9] Schulz, CH. N., Mening in Western Architecture, 2000.
[10] Lawlor, R., Sacred Geometry ? Philosophy and Practice, Crossroad, New York, 1982
Lectures are covering the development of architectural concept (layout, spatial and structural), style and composition chronologically from Middle Ages till Baroque. Detailed analysis of selected monuments important for development of architecture within periods of interest is part of the lectures. Examples are studied on sites in Prague.
[1] (1)Trachtenberg M., Hyman I. : Architecture from prehistory to postmodern, H. N. Abrams, Inc. publisher, The Netherlands, 1986
[2] (2)Nuttgens P.: The Story of Architecture, Phaidon, London, 1983, 1985 and later
[3] (3)Watkin D.: A History of Western Architecture, Laurence King Publisher, 1986, 1992, 1996
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj arch. konceptu (půdorysného, prostorového i konstr. pojetí), jakož i stylového a kompozičního pojetí architektury, doby středověku a novověku až po období baroka. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. V seminářích jsou přednášená témata konkretizována k problémům české architektury.
[1] (1) Martindale A.: Člověk a renesance, ARTIA, Praha 1972, (2) Lassus J.: Raně křesťanské a byzantské umění, ARTIA Praha 1970, (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977, (4) Khson M.: Barok a rokoko, ARTIA, Praha, 1972,
V přednáškách jsou studenti seznamováni s nejvýznamnějšími etapami evropského umění, s úvodem o umění blízkého východu - Egypt, řecká a římská antika, starokřesťanské umění a byzance, středověké sochařství a malířství. Renesanční a barokní umění. Umění 19. a 20.stol. Ve seminářích je probírána historie umění v českých zemích. Studenti zpracovávají zadaná témata a přednášejí je veřejně před ostatními a o daném tématu diskutují.
[1] (1)Kolektiv autorů: Dějiny českého výtvarného umění, Akademia, Praha 1984 - 99
[2] (2)Larousse a kol.: Umění a lidstvo 1 - 4, Odeon, Praha 1967 - 74
[3] (3)Benešová M., Fašangová L.: Dějiny umění 10, skriptum ČVUT, Praha
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj arch. konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního) doby středověku a novověku až po období baroka. Součástí je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období.
[1] (1) Martindale A.: Člověk a renesance, ARTIA, Praha 1972
[2] (2) Lassus J.: Raně křesťanské a byzantské umění, ARTIA Praha 1970
[3] (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977
[4] (4) Khson M.: Barok a rokoko, ARTIA, Praha, 1972
V přednáškovém cyklu jsou zpracována vybraná témata z dějin architektury prohlubující popř. doplňující obsah předmětů Dějiny architektury 1, 2 a 3 z bakalářského stupně. Součástí je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů z hlediska architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního i typologického pojetí), jakožto i stylového a kompozičního pojetí monumentů podstatných pro vývoj architektury. V seminářích jsou přednášena témata konkretizovaná k problémům české architektury.
[1] monografie staveb v závislosti na vybraných monumentech
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v předdiplomním projektu. Jeden vybraný objekt dále rozpracovává tak, aby byl vytvořen názor na komplexní návrh (design) objektu, aby student prokázal u obhajoby svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] Periodika a monografie v závislosti na zadání
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v Atelieru architektonické tvorby M2. V diplomní práci je na vybraný objekt zpracována komplexně pojatá architektonická studie. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Použití různých materiálů při návrhu interiérů podle účelu a dosažení estetického působení v prostoru . Řešení architektonických detailů s konkrétní aplikací. Přenesení získaných poznatků při řešení konkrétního architektonického projektu.
[1] (1) Suchá V.: Interiér 20, skriptum ČVUT Praha, 2000,2005
[2] (2) Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodika v oblasti interiéru, zejména: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
[1] 1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR) (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, textures and to reach desired optical effects in the interior. The abiliti to finish the design with details needed for realisation.
[1] 1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR) (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Cílem předmětu je seznámit posluchače s důležitou součástí projektové a návrhové praxe jakou je prostorové zobrazení řešené stavby či urbanistického souboru. Jde o otázky objemové zkratky, která musí zachovat svou vypovídající schopnost a být souřadným doplňkem výkresové dokumentace řešeného úkolu. Jsou probírány klasické metody řemeslné, ale i cesty počítačového zpracování modelářské problematiky.
Přednášky a cvičení z oboru občanských staveb. Předmět se zabývá klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem staveb (souborů). Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Sleduje vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Shrnuje zásady a požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb (souborů), včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany, stavebně technických, konstrukčních, urbanistických, ekologických a ekonomických hledisek. Typologické druhy: Stavby pro tělovýchovu, sport a rekreaci, stavby pro výchovu a vzdělávání, zdravotnické stavby, dopravní stavby.
[1] (1) Sedláček J. a kol.: Občanské stavby I., SNTL, Praha, 1988, (2) Krasický A. a kol.: Občanské stavby II., SNTL, Praha, 1989, (3) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995, (4) Mezera P.: Stavby pro výchovu a vzdělávání, skriptum ČVUT FSv, (5) Paroubková J., Paroubek J.: Stavby pro sport, skriptum ČVUT FSv, (6) Zelenková J.: Občanské stavby - školské stavby, skriptum ČVUT FA, Praha, 2003, (7) Ach J., Hájek J., Studený A.: Technické podklady pro zpracování programů k rekonstrukci a modernizaci škol a školských zařízení, I. Část - regionální školy a školská zařízení, Ústav pro informace ve vzdělávání, ACTRA s.r.o., Praha, 1998
Přednášky a cvičení z oboru bytových staveb a staveb pro cestovní ruch a veřejné stravování. Obsahem přednášek je vývoj způsobů, zásad a navrhování výše uvedených druhů objektů. Charakteristika jednotlivých typologických druhů a forem staveb, s důrazem na soudobá řešení a jejich výhledové koncepce. Zhodnocení kvalitativních, plošných, prostorových a provozních rozdílů v jednotlivých druzích staveb, ve městech a na vesnici. Vliv staveb na tvorbu životního prostředí včetně krajiny. Vztah architektonické formy a konstrukce.
[1] (1) Schránil: Projektování staveb bytových a občanských
[2] (2) Dlabal J,. Kittrichová B.: ÚBOK, Nábytek, člověk bydlení, ČSAV, Praha, 1975
[3] (3) Semeráková J., Menčlová B., Jalčová J.: Nauka o budovách 1,2, skriptum ČVUT, FSv, 2005
[4] (4) Štípek J., Paroubek J., Přibyl L.: Stavby pro bydlení, skriptum ČVUT, FA, 2001
[5] (5) Platné předpisy a normy
[6] (6) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
[7] (7) Čajková L.: Nauka o budovách 3 - Občanské stavby 1. Stavby pro cestovní ruch a veřejné stravování, skriptum, ČVUT, 2009
Stavby pro sport a rekreaci, administrativu, výchovu a vzdělávání. Klasifikace, účel, funkce, členění a stavební program. Provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany. Stavebně technická, konstrukční, urbanistická, ekologická a ekonomická hlediska. Trvale udržitelný rozvoj, koncepce a podstata, vývoj názorů a současné tendence.
[1] Publikace, zaměřené na daný typ staveb (knihovna Katedry architektury, NTK, architektonické weby)
[2] Veřejný prostor (IPR)
[3] ČSN 73 6110 Z1 Projektování místních komunikací, Vyhl. 501-2012 Sb. O obecných požadavcích na využívání území
[4] E.Neufert ? Navrhování staveb, Consultinvest 2000
Základní kurz seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením ArchiCadu. Jeho náplň je: Zobrazení reality počítačovým modelem, jazykové prostředky reprezentace modelu, 2D projekce 3D modelu, charakteristika a použití CAD systému ArchiCad, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších, jejich dodatečné editace, konstrukce jednodušších střech, konstrukce schodišť, obrazovkový 3D draft, obrazovkový 3D fotorealistické zobrazení, řezy ve 2D a ve 3D, generování a uložení obecných pohledů, nastavení nástroje kótování, způsoby kótování, texty v projektu a jejich editace.
[1] Příručka ArchiCADu
Základní kurz PG1A seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením CAD systému ArchiCad, způsoby definování parametrů stavebních objektů a zákony jejich vzájemné vazby, jak z hlediska možností použitých algoritmů, tak z hlediska projektování reálné stavby. Náplní základního kurzu je: Zobrazení reality počítačovým modelem, jazykové prostředky reprezentace datového 3D modelu, 2D projekce 3D modelu, charakteristika a použití CAD systému ArchiCad, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších, jejich dodatečná editace, konstrukce jednodušších střech, konstrukce schodišť, obrazovkový 3D draft, obrazovkové 3D fotorealistické zobrazení, řezy ve 2D a ve 3D, generování a uložení obecných pohledů, nastavení nástroje kótování, způsoby kótování, texty v projektu a jejich editace. Odpřednášené poznatky jsou systematicky uplatňovány v projektu rodinné vilky s pěknou architektonickou tváří. Podmínkou klasifikace je dokončení tohoto projektu.
[1] (1) Příručka ArchiCADu - aktuální verze v elektronické podobě , (2) Příručka GDL - aktuální verze v elektronické podobě, (3) Křemen Jaromír: Studie a sylaby, část v tištěné, část v elektonické podobě. Průběžně (obvykle semestrálně) aktualizováno.
Kurz PG2A je věnován nástrojům pro tvorbu vlastních knihovních prvků, včetně výuky jazyka GDL . Těmito knihovními prvky jsou výbavy interiérů, vstupní části budov, okna, římsy, sloupy atp. staveb různých historických slohů. Dále je kurz věnován stylům rendrování 3D pohledů a tvorbě a editaci kompozice sestávající z různých pohledů na stavbu ve vhodném softwarovém prostředí a na techniky prezentace této kompozice. Odpřednášené poznatky se aplikují v projektu tvarově náročné stavby s dokonalou výkresovou prezentací.
[1] (1) Příručka GDL - aktuální verze v elektronické podobě, (2) Křemen Jaromír: Studie a typová řešení, část v tištěné, část v elektonické podobě. Průběžně (obvykle semestrálně) aktualizováno.
V předmětu jsou studenti seznámeni se základními kompozičními principy. Seznámí se se základním architektonickým názvoslovím. Navazuje zevrubnější studium detailu jako architektonického tvorebného prvku kompozice exterieru i interieru. Předmět je rozdělen do 7 oblastí, které jsou pro tvorbu jak exterieru, tak interieru důležité. Studium je založeno na rešerších ze světové i naší architektury.
Cílem přednášek je seznámit studenty s problematikou a metodami stavebně historických rozborů a hodnocení historických staveb a sídelních souborů. Předmět navazuje na cyklus průpravy v předmětech Dějiny architektury 1-3 a Dějiny umění . Posluchači jsou seznámeni s literaturou a prameny nezbytnými pro prováděcí analýzy i stavebními a terénními postupy a zpracováním grafických výstupů rozboru. Ve cvičeních se posluchači v samostatné seminární práci seznámí s praktickým prováděním SH na drobnější historické stavbě či historickém souboru.
[1] (1)Pavlík M. a kol.: Regenerace historických budov, sídel a krajiny, ochrana památek, skripta FA ČVUT, Praha, (2)Škabrada J.: Konstrukce historických staveb, skripta FA ČVUT, Praha
V přednáškách je student seznamován s tendencemi teorie a vývoje architektury druhé poloviny 20. století a soudobé architektury. Probírány jsou nejvýznamnější osobnosti světové i domácí architektury a jejich dílo.Seminář je věnován procvičení přednášené látky na vybraných příkladech v samostatných kritických referátech, které se čtou v plénu studijní skupiny a na jejich podkladě probíhá diskuse.
[1] (1)Čejka J.: Teorie architektury
[2] (2)Ševčík O.: Programy a prohlášení architektů 20. stol.
[3] (3)Ševčík O. : Problémy moderny a postmoderny
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Syrový B. a kol.: Architektura, oborová encyklopedie, SNTL Praha 1972, (2) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, Praha 1974, 1977, (3) Kolektiv autorů: Dějiny architektury, Odeon, Praha, 1993
Perokresba složitých sestav těles, drapérií a předmětů, kresba starých dopravních prostředků v Technickém muzeu, uplatnění akvarelu v kompozici ploch a v sestavě postav.
[1] (1) Stevenson P.: Architectural illustration
Volná kresba v plenéru v rozsahu týdenní výuky v Telči a okolí. Procvičení různých kresebných technik a vyhotovení výkresů, které jsou prezentovány na výstavách.
[1] není
Formou vycházek po vybraných nejdůležitějších památkách Prahy s umělecko-historickým výkladem podat studentům základní informace o dějinách Prahy a jejím uměleckém dědictví.
[1] (1) Poche Emanuel: Prahou krok za krokem, 2003,
Volitelný předmět zaměřený na prohloubení znalostí o průmyslových stavbách.
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity. In this third design studio students deal with various types of civil buildings with more complicated service and ambitious operation site with more complicated relationships. After a broad discussion, reflection and assessments of structures built on similar topics, students submit their own proposals in the form of architectural study.
[1] [1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Design Studio 60 is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis.
[1] [1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Předmět je zařazen do cyklu předmětů, zabývajících se problematikou architektonického vývoje a teorie. Zabývá se krajinotvornou a městotvornou funkcí inženýrských staveb v minulosti i současnosti, definuje významný podíl architekta na návrhu silničních staveb, železnic, vodních cest, vodních staveb či jednotlivých druhů mostů. Všímá si podílu inženýrských staveb na řešení problémů životního prostředí.
[1] (1) Kučera V.: Architektura inženýrských staveb, Vydavatelství ČVUT, Praha 1995
[2] (2) Kučera V.: Architektura mostů, Vydavatelství ČVUT, Praha 2002
Studenti se učí na jednoduché abstraktní úloze aplikovat poznatky, získané zejména v předmětu Architektonická kompozice 2. Zásady kompozice prostoru. Idea a forma architektury.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
Posluchači jsou seznamováni s obecně platnými kompozičními zásadami a šířeji i vlivy, které na formu architektury působí. Zásady jsou dokumentovány na velkém množství příkladů jak historické tak současné architektury. Studenti jsou vedeni k hlubšímu vnímání architektury, ke kvalifikování kompozičních jevů, rozpoznání idejí, dobových dogmat a kreativity autora. Na příkladech staveb z poslední doby jsou představeny různé přístupy tvůrců, jejich metody a názory. Jsou představena různá hodnotící kritéria a různé pohledy na architekturu jako komplexní stavební umění. V širším slova smyslu je představena architektura jako umění, spojující řadu často protichůdných požadavků.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987; (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT; (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001; (4) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ...); (5) Monografie a souhrnná díla současné architektury (Contemporary European Architects, Taschen, od r.1990)
Základy architektonického kreslení, způsoby zobrazování tužkou (axonometrie,perspektivy),tvorby stínů, odrazů ve vodě, střech,kleneb, soubory objektů a jejich okolí, vytvářené zpaměti podle ortogonálních zadání. Semestr je chápán jako ověření představivosti a předpokladů studentů pro obor.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Students are acquainted with methods of creation of their own library elements (for example furniture, windows, moldings, embossments etc.) which enable and simplify modelling of architectural 3D models, their parts and details. Students will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a building of complicated shape with output in 3D digital form and 2D poster presentation.
[1] [1] GDL reference guide
[2] [2] Křemen Jaromír: Lucubrations and case studies. Partly printed and partly in electronic version. Properly updated.
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto prvním ateliéru jsou zadávány různé typy budov pro bydlení do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 1 nebo ATT2 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 4 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů. Rozpracovává objekt nebo jeho část (dle rozsahu) tak, aby byl vytvořen komplexní návrh (design) objektu. Obsahuje části - architektonicko stavební, konstrukční (statické) a technické zařízení budov.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto ateliéru jsou zadávány různé typy občanských staveb se složitějším provozem a do náročnějšího místa s komplikovanějšími vazbami. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních realizovaných staveb na obdobná témata studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu...
Ateliér architektonické tvorby 6 je předdiplomní projekt a uzavírá tak cyklus návrhových ateliérů. Svým rozsahem je na úrovni studie pro územní řízení, co do velikosti odpovídá projektu souboru staveb. Typologické zaměření není rozhodující, důležité jsou urbanistické souvislosti a prostorový i historický kontext úlohy, důraz je kladen na formulaci konceptu a řešení širších vazeb a veřejných prostorů. Jedna ze staveb takto řešeného souboru se může stát podkladem pro zadání diplomové práce.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] [1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] [2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] [3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
Tématem bakalářské práce je studie objektu menšího rozsahu (obvykle rodinný dům), rozšířená o podrobnější technickou zprávu a průkaz technické realizovatelnosti formou konstrukčních schémat.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního pojetí), jakož i stylového a kompozičního pojetí architektury od období Klasicismu a romantismu až po 20. stol. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. V seminářích jsou přednášená témata konkretizována k problémům české architektury.
[1] (1) Benešová M.: Architektura v proměnách dvou století, SPN Praha 1984, (2) Haas F.: Architektura 20. století, SPN 1980, (3) Gössel P. Leuthäuser G.: Architecture in the 20th Century, Taschen, 2005,
V přednáškovém cyklu jsou zpracována vybraná témata z dějin architektury prohlubující popř. doplňující obsah předmětů Dějiny architektury 1, 2 a 3 z bakalářského stupně. Součástí je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů z hlediska architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního i typologického pojetí), jakožto i stylového a kompozičního pojetí monumentů podstatných pro vývoj architektury. V seminářích jsou přednášena témata konkretizovaná k problémům české architektury.
[1] monografie staveb v závislosti na vybraných monumentech
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního a stylového pojetí) architektury starověku. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. Ve cvičeních jsou (v oblasti stylové, kompoziční, jakož i typologické) konkretizována témata k problémům české architektury.
[1] (1) Strong D.E.: Antické umění, ARTIA Praha 1972
[2] (2) Hanuš K., Nesměrák M.: Vývoj architektury I, skriptum ČVUT, Praha 1989
[3] (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977
[4] (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v předdiplomním projektu. Jeden vybraný objekt dále rozpracovává tak, aby byl vytvořen názor na komplexní návrh (design) objektu, aby student prokázal u obhajoby svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] Periodika a monografie v závislosti na zadání
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v Atelieru architektonické tvorby M2. V diplomní práci je na vybraný objekt zpracována komplexně pojatá architektonická studie. U obhajoby musí student prokázat svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Periodika a monografie v závislosti na zadání
Vytváření prostorů a specifických vizuálních účinků v interiérech různého účelu. Aplikace barev, denního a umělého osvětlení a struktur na souboru architektonických prvků různých konstrukcí, opírající se o normativní zásady.
[1] (1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001
[2] (2)Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodical in the interior area, especially: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
Lerning about means of interior design. The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, surfaces, textures and to reach desired optical effects in the interior.
[1] (1) Nováková Z.:Výtvarné dílo v architektonických koncepcích, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR), Figueras (Barcelona)
[2] (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Všeobecné typologické zásady pro navrhování staveb. Kompoziční zásady navrhování. Základní hygienické, komunikační a pomocné prostory ve vztahu k měřítku člověka. Garážování a parkování vozidel (doprava v klidu). Navrhování staveb z hlediska jejich užívání osobami s omezenou schopností pohybu a orientace. Návrh základních prostorů a komunikací z hlediska požární bezpečnosti staveb. Základní členění prostor pro bydlení.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
[2] (2) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
Přednášky z oboru průmyslových a zemědělských staveb. Problematika navrhování, rekonstrukcí a modernizací průmyslových a zemědělských souborů a staveb. Všeobecné podmínky pro výstavbu (urbanistické a stavebně technické podmínky, podmínky pracovního prostředí). Jednoúčelové a víceúčelové průmyslové závody. Stavby pro ustájení hospodářských zvířat a skladování zemědělských produktů.
[1] (1) Sýkora J.: Venkovský prostor II., skriptum ČVUT 1998, (2) Sýkora J., Košatka B., Daneš: Hospodářské stavby, ARCH 1992, (3) Štědrý: Průmyslové stavby. Transformace průmyslu ve městech, skriptum ČVUT 1997, (4) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995
Netradiční typologické druhy staveb (souborů) jako vývojový důsledek nově vznikajících životních, společenských a výrobních aktivit a vztahů. Funkční, provozní, dispoziční a prostorové požadavky na stavby a soubory ve vztahu k soudobým urbanistickým a architektonickým aspektům a k dochovaným kulturním a přírodním hodnotám. Důraz na trvale udržitelný rozvoj, ekologická hlediska komplexní architektonické tvorby. Možnosti zvýšení užitné hodnoty staveb a souborů rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčními soubory staveb a jejich integrací v soudobích prostorových strukturách. Teoretická východiska zásad navrhování a realizace staveb a souborů. Vývojové tendence typologie a navrhování staveb a souborů.
[1] (1) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995, (2)Monografie významných světových architektů a jejich teoretické texty (historie, současnost), (3)Odborné publikace, časopisy a jiné prameny vztahující se k dané problematice, (4)Produkty Verlag Dashöfer (aktual.) apod. , (5)skripta vztahující se k typologii
Přednášky z oboru občanských staveb. Předmět se zabývá klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem staveb (souborů). Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Sleduje vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Shrnuje zásady a požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb (souborů), včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany, stavebně technických, konstrukčních, urbanistických, ekologických a ekonomických hledisek. Typologické druhy: stavby pro kulturu, obchod a služby, sakrální stavby, stavby zdravotnické, stavby pro seniory.
[1] (1) Sedláček J. a kol.: Občanské stavby I., SNTL, Praha, 1988
[2] (2) Krasický A. a kol.: Občanské stavby II., SNTL, Praha, 1989
[3] (3) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995, 1999
[4] (4) Fořtl K.: Občanské stavby - stavby zdravotnické, skriptum, ČVUT, 2003
[5] (5) Šestáková I. a kol.: Stavby pro sociální služby, skriptum, ČVUT, 2006
[6] (6) Platné předpisy a normy
Základní kurz PG1A seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením CAD systému ArchiCad, způsoby definování parametrů stavebních objektů a zákony jejich vzájemné vazby, jak z hlediska možností použitých algoritmů, tak z hlediska projektování reálné stavby. Náplní základního kurzu je: Zobrazení reality počítačovým modelem, jazykové prostředky reprezentace datového 3D modelu, 2D projekce 3D modelu, charakteristika a použití CAD systému ArchiCad, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších, jejich dodatečná editace, konstrukce jednodušších střech, konstrukce schodišť, obrazovkový 3D draft, obrazovkové 3D fotorealistické zobrazení, řezy ve 2D a ve 3D, generování a uložení obecných pohledů, nastavení nástroje kótování, způsoby kótování, texty v projektu a jejich editace. Odpřednášené poznatky jsou systematicky uplatňovány v projektu rodinné vilky s pěknou architektonickou tváří. Podmínkou klasifikace je dokončení tohoto projektu.
[1] (1) Příručka ArchiCADu - aktuální verze v elektronické podobě , (2) Příručka GDL - aktuální verze v elektronické podobě, (3) Křemen Jaromír: Studie a sylaby, část v tištěné, část v elektonické podobě. Průběžně (obvykle semestrálně) aktualizováno.
Kurz PG2A je věnován nástrojům pro tvorbu vlastních knihovních prvků, včetně výuky jazyka GDL . Těmito knihovními prvky jsou výbavy interiérů, vstupní části budov, okna, římsy, sloupy atp. staveb různých historických slohů. Dále je kurz věnován stylům rendrování 3D pohledů a tvorbě a editaci kompozice sestávající z různých pohledů na stavbu ve vhodném softwarovém prostředí a na techniky prezentace této kompozice. Odpřednášené poznatky se aplikují v projektu tvarově náročné stavby s dokonalou výkresovou prezentací.
[1] (1) Příručka GDL - aktuální verze v elektronické podobě, (2) Křemen Jaromír: Studie a typová řešení, část v tištěné, část v elektonické podobě. Průběžně (obvykle semestrálně) aktualizováno.
Seznámení s dějinami poznání historické architektury jako podkladu pro jejich rekonstrukci a metodami jejich ochrany z hlediska teoretického i praktického v ČR a zahraničí. V přednáškovém cyklu jsou ukázány přístupy architektů k přestavbám staveb v dějinách architektury, historie poznání historických staveb, památkové péče a vývoj názorů na ochranu památek až po současnost. Základní informace o struktuře památkové péče v ČR a v Evropských zemích. Metody průzkumu a základy stavebně-historické analýzy.
[1] (1) Girsa V. a kol.: Předprojektová příprava a projektová dokumentace v procesu péče o stavební památky, NPÚ-ÚP, Praha 2004
[2] (2) Pavlík M. a kol.: Regenerace historických budov, sídel a krajiny
[3] (3) Vošahlík A.: Ochrana historických měst v evropském a světovém kontextu
Cílem přednášek je seznámit studenty s problematikou a metodami stavebně historických rozborů a hodnocení historických staveb a sídelních souborů. Předmět navazuje na cyklus průpravy v předmětech Dějiny architektury 1-3 a Dějiny umění . Posluchači jsou seznámeni s literaturou a prameny nezbytnými pro prováděcí analýzy i stavebními a terénními postupy a zpracováním grafických výstupů rozboru. Ve cvičeních se posluchači v samostatné seminární práci seznámí s praktickým prováděním SH na drobnější historické stavbě či historickém souboru.
[1] (1)Pavlík M. a kol.: Regenerace historických budov, sídel a krajiny, ochrana památek, skripta FA ČVUT, Praha, (2)Škabrada J.: Konstrukce historických staveb, skripta FA ČVUT, Praha
V přednáškách je student seznamován s tendencemi teorie a vývoje architektury druhé poloviny 20. století a soudobé architektury. Probírány jsou nejvýznamnější osobnosti světové i domácí architektury a jejich dílo.Seminář je věnován procvičení přednášené látky na vybraných příkladech v samostatných kritických referátech, které se čtou v plénu studijní skupiny a na jejich podkladě probíhá diskuse.
[1] (1)Čejka J.: Teorie architektury
[2] (2)Ševčík O.: Programy a prohlášení architektů 20. stol.
[3] (3)Ševčík O. : Problémy moderny a postmoderny
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Syrový B. a kol.: Architektura, oborová encyklopedie, SNTL Praha 1972, (2) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, Praha 1974, 1977, (3) Kolektiv autorů: Dějiny architektury, Odeon, Praha, 1993
Perokresba složitých sestav těles, drapérií a předmětů, kresba starých dopravních prostředků v Technickém muzeu, uplatnění akvarelu v kompozici ploch a v sestavě postav.
[1] (1) Stevenson P.: Architectural illustration
Design studio is application course in which students use gained knowledge from broad spectrum of architectural disciplines with their own design opinions and creativity. Various types of buildings for living into the particular environment are assigned within this first design studio. Students present their own designs in the form of architectural study after extensive discussions, consideration and evalluation of works of other architects.
[1] Magazines, especially: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
The subject of the Design studio 4 is an architectural development of selected studies from ATV 1 (residential buildings), ATV2 (small civil building) or ATV3 (large civil building), a detailed structural design of the whole or selected parts, including construction and architectural details, static pre-calculation of the development of selected general plan of construction and building equipment, specifying the specific parts.
[1] [1] Regulations, standards
Posluchači jsou seznamováni s obecně platnými kompozičními zása-dami a šířeji i vlivy, které na formu architektury působí. Zásady jsou do-kumentovány na velkém množství příkladů jak historické tak současné architektury. Studenti jsou vedeni k hlubšímu vnímání architektury, ke kvalifikování kompozičních jevů, rozpoznání idejí, dobových dogmat a kreativity autora. Učí kompoziční zásady nejprve vyhledat a definovat později i aplikovat na jednoduché abstraktně architektonické úloze.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
[3] (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001
[4] (4) Odborná periodika
Posluchači jsou seznamováni s obecně platnými kompozičními zásadami a šířeji i vlivy, které na formu architektury působí. Zásady jsou dokumentovány na velkém množství příkladů jak historické tak současné architektury. Studenti jsou vedeni k hlubšímu vnímání architektury, ke kvalifikování kompozičních jevů, rozpoznání idejí, dobových dogmat a kreativity autora. Učí kompoziční zásady nejprve vyhledat a definovat později i aplikovat na jednoduché abstraktně architektonické úloze.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987; (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT; (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001; (4) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ..)
Nácvik kresby stafáže (stromy postavy), kompozice perspektivního obrazu, kresba dle sestav modelů, kresba architektonických objektů v exteriéru. Tužková a pastelková technika.
[1] (1) Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha
The students are acquainted with the possibilities of architectural modelling in 3D space using ArchiCAD software. Basic functions, principles and possibilities needed for the creation of architectural CAD models are demonstrated to students. They will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a family house or residential building during the coursework.
[1] [1] ArchiCAD Reference Guide
[2] [2] ArchicadWiki - http://www.archicadwiki.com/
[3] [3] Křemen Jaromír: Lucubrations and syllabus. Partly printed and partly in electronic version. Properly updated
Kompozice perspektivního obrazu. Kresba dle sestav modelů, stromů a postav, kresba architektonických objektů v exteriéru. Tužková a pastelková technika.
[1] (1) Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 1 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 1 nebo ATT2 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 4 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů. Rozpracovává objekt nebo jeho část (dle rozsahu) tak, aby byl vytvořen komplexní návrh (design) objektu. Obsahuje části - architektonicko stavební, konstrukční (statické) a technické zařízení budov.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Projekt navazuje na ateliérovou tvorbu AT30 nebo AT40 a rozpracovává vybranou část (převážně s halovým prostorem) ze souboru staveb po stránce konstrukční a stavebně architektonické. Dále má část statickou a část technických zařízení budov, které se zabývají především celkovou koncepcí řešení s případným upřesněním vybraných dílčích problémů.
[1] platné normy
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] [1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] [2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] [3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
Tématem bakalářské práce je studie objektu menšího rozsahu (obvykle rodinný dům), rozšířená o podrobnější technickou zprávu a průkaz technické realizovatelnosti formou konstrukčních schémat.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj arch. konceptu (půdorysného, prostorového i konstr. pojetí), jakož i stylového a kompozičního pojetí architektury, doby středověku a novověku až po období baroka. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. V seminářích jsou přednášená témata konkretizována k problémům české architektury.
[1] (1) Martindale A.: Člověk a renesance, ARTIA, Praha 1972, (2) Lassus J.: Raně křesťanské a byzantské umění, ARTIA Praha 1970, (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977, (4) Khson M.: Barok a rokoko, ARTIA, Praha, 1972,
V přednáškách jsou studenti seznamováni s nejvýznamnějšími etapami evropského umění, s úvodem o umění blízkého východu - Egypt, řecká a římská antika, starokřesťanské umění a byzance, středověké sochařství a malířství. Renesanční a barokní umění. Umění 19. a 20.stol. Ve seminářích je probírána historie umění v českých zemích. Studenti zpracovávají zadaná témata a přednášejí je veřejně před ostatními a o daném tématu diskutují.
[1] (1)Kolektiv autorů: Dějiny českého výtvarného umění, Akademia, Praha 1984 - 99
[2] (2)Larousse a kol.: Umění a lidstvo 1 - 4, Odeon, Praha 1967 - 74
[3] (3)Benešová M., Fašangová L.: Dějiny umění 10, skriptum ČVUT, Praha
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v předdiplomním projektu. Jeden vybraný objekt dále rozpracovává tak, aby byl vytvořen názor na komplexní návrh (design) objektu, aby student prokázal u obhajoby svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] Periodika a monografie v závislosti na zadání
Použití různých materiálů při návrhu interiérů podle účelu a dosažení estetického působení v prostoru . Řešení architektonických detailů s konkrétní aplikací. Přenesení získaných poznatků při řešení konkrétního architektonického projektu.
[1] (1) Suchá V.: Interiér 20, skriptum ČVUT Praha, 2000,2005
[2] (2) Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodika v oblasti interiéru, zejména: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, textures and to reach desired optical effects in the interior. The abiliti to finish the design with details needed for realisation.
[1] 1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR) (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Přednášky a cvičení z oboru občanských staveb. Předmět se zabývá klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem staveb (souborů). Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Sleduje vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Shrnuje zásady a požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb (souborů), včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany, stavebně technických, konstrukčních, urbanistických, ekologických a ekonomických hledisek. Typologické druhy: Stavby pro tělovýchovu, sport a rekreaci, stavby pro výchovu a vzdělávání, zdravotnické stavby, dopravní stavby.
[1] (1) Sedláček J. a kol.: Občanské stavby I., SNTL, Praha, 1988, (2) Krasický A. a kol.: Občanské stavby II., SNTL, Praha, 1989, (3) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995, (4) Mezera P.: Stavby pro výchovu a vzdělávání, skriptum ČVUT FSv, (5) Paroubková J., Paroubek J.: Stavby pro sport, skriptum ČVUT FSv, (6) Zelenková J.: Občanské stavby - školské stavby, skriptum ČVUT FA, Praha, 2003, (7) Ach J., Hájek J., Studený A.: Technické podklady pro zpracování programů k rekonstrukci a modernizaci škol a školských zařízení, I. Část - regionální školy a školská zařízení, Ústav pro informace ve vzdělávání, ACTRA s.r.o., Praha, 1998
Přednášky a cvičení z oboru bytových staveb a staveb pro cestovní ruch a veřejné stravování. Obsahem přednášek je vývoj způsobů, zásad a navrhování výše uvedených druhů objektů. Charakteristika jednotlivých typologických druhů a forem staveb, s důrazem na soudobá řešení a jejich výhledové koncepce. Zhodnocení kvalitativních, plošných, prostorových a provozních rozdílů v jednotlivých druzích staveb, ve městech a na vesnici. Vliv staveb na tvorbu životního prostředí včetně krajiny. Vztah architektonické formy a konstrukce.
[1] (1) Schránil: Projektování staveb bytových a občanských
[2] (2) Dlabal J,. Kittrichová B.: ÚBOK, Nábytek, člověk bydlení, ČSAV, Praha, 1975
[3] (3) Semeráková J., Menčlová B., Jalčová J.: Nauka o budovách 1,2, skriptum ČVUT, FSv
[4] (4) Štípek J., Paroubek J., Přibyl L.: Stavby pro bydlení, skriptum ČVUT, FA
[5] (5) Platné předpisy a normy
[6] (6) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
[7] (7) Čajková L.: Nauka o budovách 3 - Občanské stavby 1. Stavby pro cestovní ruch a veřejné stravování, skriptum, ČVUT
Přednášky a cvičení z oboru bytových staveb a staveb pro cestovní ruch a veřejné stravování. Obsahem přednášek je vývoj způsobů, zásad a navrhování výše uvedených druhů objektů. Charakteristika jednotlivých typologických druhů a forem staveb, s důrazem na soudobá řešení a jejich výhledové koncepce. Zhodnocení kvalitativních, plošných, prostorových a provozních rozdílů v jednotlivých druzích staveb, ve městech a na vesnici. Vliv staveb na tvorbu životního prostředí včetně krajiny. Vztah architektonické formy a konstrukce.
[1] (1) Schránil: Projektování staveb bytových a občanských
[2] (2) Dlabal J,. Kittrichová B.: ÚBOK, Nábytek, člověk bydlení, ČSAV, Praha, 1975
[3] (3) Semeráková J., Menčlová B., Jalčová J.: Nauka o budovách 1,2, skriptum ČVUT, FSv, 2005
[4] (4) Štípek J., Paroubek J., Přibyl L.: Stavby pro bydlení, skriptum ČVUT, FA, 2001
[5] (5) Platné předpisy a normy
[6] (6) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
[7] (7) Čajková L.: Nauka o budovách 3 - Občanské stavby 1. Stavby pro cestovní ruch a veřejné stravování, skriptum, ČVUT, 2009
Základní kurz seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením ArchiCadu. Jeho náplň je: Zobrazení reality počítačovým modelem, jazykové prostředky reprezentace modelu, 2D projekce 3D modelu, charakteristika a použití CAD systému ArchiCad, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších, jejich dodatečné editace, konstrukce jednodušších střech, konstrukce schodišť, obrazovkový 3D draft, obrazovkový 3D fotorealistické zobrazení, řezy ve 2D a ve 3D, generování a uložení obecných pohledů, nastavení nástroje kótování, způsoby kótování, texty v projektu a jejich editace.
[1] Příručka ArchiCADu
Kurz PG2A je věnován nástrojům pro tvorbu vlastních knihovních prvků, včetně výuky jazyka GDL . Těmito knihovními prvky jsou výbavy interiérů, vstupní části budov, okna, římsy, sloupy atp. staveb různých historických slohů. Dále je kurz věnován stylům rendrování 3D pohledů a tvorbě a editaci kompozice sestávající z různých pohledů na stavbu ve vhodném softwarovém prostředí a na techniky prezentace této kompozice. Odpřednášené poznatky se aplikují v projektu tvarově náročné stavby s dokonalou výkresovou prezentací.
[1] (1) Příručka GDL - aktuální verze v elektronické podobě, (2) Křemen Jaromír: Studie a typová řešení, část v tištěné, část v elektonické podobě. Průběžně (obvykle semestrálně) aktualizováno.
V přednáškovém cyklu jsou vysvětleny základní informace o struktuře a současných tendencích památkové péče v ČR. Součástí přednáškového cyklu jsou také historie památkové péče a vývoj názorů na ochranu památek (vč. průmyslového dědictví) až po současnost. Na vybraných příkladech jsou ukázány přístupy k obnově historických staveb.
[1] (1) Girsa V., Holeček J., Jerie P., Michoinová D.: Předprojektová příprava a projektová dokumentace v procesu péče o stavební památky, NPÚ-ÚP, Praha 2004,
Základní informace o struktuře památkové péče v ČR; s formami ochrany a funkční transformace v jednotlivých tématických skupinách stavebních památek; s procesem předprojektové i projektové přípravy a účasti architekta při realizaci rekonstr. a obnovy. Semináře slouží k prohloubení pohledu na přednesenou problematiku na základě rozborů, příkladů a realizací, které posluchač zpracuje v konzultované práci.
[1] [1] S.Voděra: Přehled teorie a technických metod obnovy památek, ČVUT 1974
[2] [2] S.Voděra: Rekonstrukce a ochrana památek, ČVUT 1991
[3] [3] M.Pavlík: Ochrana památek, ČVUT 1996
V přednáškách jsou posluchači postupně seznamováni s jednotlivými teoretickými přístupy k architektuře tak, jak se utvářely v dějinách architektury, s tím, že v seminářích je pak diskutována potenciální aktuálnost těchto přístupů. V první polovině semestru se vychází od Vitruviovy triády, přes renesanční traktáty, barokní a klasicistní teorie vzorníkové až k teoriím 19.století. V druhé polovině je pozornost věnována teoriím a programům 20.století.
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Syrový B. a kol.: Architektura, oborová encyklopedie, SNTL Praha 1972, (2) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, Praha 1974, 1977, (3) Kolektiv autorů: Dějiny architektury, Odeon, Praha, 1993
Volná kresba v plenéru v rozsahu týdenní výuky v Telči a okolí. Procvičení různých kresebných technik a vyhotovení výkresů, které jsou prezentovány na výstavách.
[1] není
Formou vycházek po vybraných nejdůležitějších památkách Prahy s umělecko-historickým výkladem podat studentům základní informace o dějinách Prahy a jejím uměleckém dědictví.
[1] (1) Poche Emanuel: Prahou krok za krokem, 2003,
Volitelný předmět zaměřený na prohloubení znalostí o průmyslových stavbách.
Studio work is the subject of an application in which students are combining the lessons learned from a wide spectrum of architectural disciplines with their own opinion and artistic creativity. In this third design studio students deal with various types of civil buildings with more complicated service and ambitious operation site with more complicated relationships. After a broad discussion, reflection and assessments of structures built on similar topics, students submit their own proposals in the form of architectural study.
[1] [1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Design Studio 60 is a preparation of diploma work and in and closes all design studios. Its scope is to study the level of territorial control, as the size corresponds to the construction of the project file. Typological focus is not decisive, importance and context of urban space and the role of historical context, emphasis is placed on a new concept and addressing the broader linkages and public spaces. One of the structures solved so the file can become the basis for the diploma thesis.
[1] [1] Periodicals, including: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, materials for construction
Předmět je zařazen do cyklu předmětů, zabývajících se problematikou architektonického vývoje a teorie. Zabývá se krajinotvornou a městotvornou funkcí inženýrských staveb v minulosti i současnosti, definuje významný podíl architekta na návrhu silničních staveb, železnic, vodních cest, vodních staveb či jednotlivých druhů mostů. Všímá si podílu inženýrských staveb na řešení problémů životního prostředí.
[1] (1) Kučera V.: Architektura inženýrských staveb, Vydavatelství ČVUT, Praha 1995
[2] (2) Kučera V.: Architektura mostů, Vydavatelství ČVUT, Praha 2002
Posluchači jsou seznamováni s obecně platnými kompozičními zásadami a šířeji i vlivy, které na formu architektury působí. Zásady jsou dokumentovány na velkém množství příkladů jak historické tak současné architektury. Studenti jsou vedeni k hlubšímu vnímání architektury, ke kvalifikování kompozičních jevů, rozpoznání idejí, dobových dogmat a kreativity autora. Na příkladech staveb z poslední doby jsou představeny různé přístupy tvůrců, jejich metody a názory. Jsou představena různá hodnotící kritéria a různé pohledy na architekturu jako komplexní stavební umění. V širším slova smyslu je představena architektura jako umění, spojující řadu často protichůdných požadavků.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987; (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT; (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001; (4) Architektonické časopisy (Architekt, Fórum, Stavba, ABS, Wetbewerb aktuel ...); (5) Monografie a souhrnná díla současné architektury (Contemporary European Architects, Taschen, od r.1990)
Základy architektonického kreslení, způsoby zobrazování tužkou (axonometrie,perspektivy),tvorby stínů, odrazů ve vodě, střech,kleneb, soubory objektů a jejich okolí, vytvářené zpaměti podle ortogonálních zadání. Semestr je chápán jako ověření představivosti a předpokladů studentů pro obor.
[1] 1. J.Sýkora a kol.: Architektonické kreslení - skripta ČVUT 2010
[2] J.Sýkora : Odborné kreslení pro SPŠS,vydavatelství Grada publishing 2011
Students are acquainted with methods of creation of their own library elements (for example furniture, windows, moldings, embossments etc.) which enable and simplify modelling of architectural 3D models, their parts and details. Students will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a building of complicated shape with output in 3D digital form and 2D poster presentation.
[1] [1] GDL reference guide
[2] [2] Křemen Jaromír: Lucubrations and case studies. Partly printed and partly in electronic version. Properly updated.
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto prvním ateliéru jsou zadávány různé typy budov pro bydlení do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 1 nebo ATT2 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto čtvrtém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských a výrobních staveb do konkrétního prostředí dle aktuálních požadavků i studentské architektonické soutěže. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě objemové architektonické studie (s důrazem na konstrukci) s urbanistickými vazbami.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Ateliérová tvorba ATT6 uzavírá cyklus ateliérů. Student,(dle vlastní volby), zpracovává objemovou architektonickou studii souboru staveb s urbanistickými vazbami (mikrourbanismus) a s reakcí na širší společenské otázky. Tématem mohou být bytové, občanské i výrobní stavby, od novostaveb až po rekonstrukce památkově chráněných objektů.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] [1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] [2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] [3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
Tématem bakalářské práce je studie objektu menšího rozsahu (obvykle rodinný dům), rozšířená o podrobnější technickou zprávu a průkaz technické realizovatelnosti formou konstrukčních schémat.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního a stylového pojetí) architektury starověku. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. Ve cvičeních jsou (v oblasti stylové, kompoziční, jakož i typologické) konkretizována témata k problémům české architektury.
[1] (1) Strong D.E.: Antické umění, ARTIA Praha 1972, (2) Hanuš K., Nesměrák M.: Vývoj architektury I, skriptum ČVUT, Praha 1989, (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977, (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996,
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního pojetí), jakož i stylového a kompozičního pojetí architektury od období Klasicismu a romantismu až po 20. stol. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. V seminářích jsou přednášená témata konkretizována k problémům české architektury.
[1] (1) Benešová M.: Architektura v proměnách dvou století, SPN Praha 1984, (2) Haas F.: Architektura 20. století, SPN 1980, (3) Gössel P. Leuthäuser G.: Architecture in the 20th Century, Taschen, 2005,
V přednáškovém cyklu jsou zpracována vybraná témata z dějin architektury prohlubující popř. doplňující obsah předmětů Dějiny architektury 1, 2 a 3 z bakalářského stupně. Součástí je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů z hlediska architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního i typologického pojetí), jakožto i stylového a kompozičního pojetí monumentů podstatných pro vývoj architektury. V seminářích jsou přednášena témata konkretizovaná k problémům české architektury.
[1] monografie staveb v závislosti na vybraných monumentech
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v předdiplomním projektu. Jeden vybraný objekt dále rozpracovává tak, aby byl vytvořen názor na komplexní návrh (design) objektu, aby student prokázal u obhajoby svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] Periodika a monografie v závislosti na zadání
Vytváření prostorů a specifických vizuálních účinků v interiérech různého účelu. Aplikace barev, denního a umělého osvětlení a struktur na souboru architektonických prvků různých konstrukcí, opírající se o normativní zásady.
[1] (1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001
[2] (2)Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodical in the interior area, especially: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
Lerning about means of interior design. The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, surfaces, textures and to reach desired optical effects in the interior.
[1] (1) Nováková Z.:Výtvarné dílo v architektonických koncepcích, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR), Figueras (Barcelona)
[2] (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Všeobecné typologické zásady pro navrhování staveb. Důraz na vztah formy, funkce a konstrukce. Kompoziční zásady navrhování. Základní hygienické, komunikační a pomocné prostory ve vztahu k měřítku člověka, prostory pro bydlení. Garážování a parkování vozidel (doprava v klidu). Navrhování staveb z hlediska jejich užívání osobami s omezenou schopností pohybu a orientace. Návrh základních prostorů a komunikací z hlediska požární bezpečnosti staveb. Základní požadavky stavební fyziky. Trvale udržitelný rozvoj.
[1] (1) Semeráková J., Menčlová B., Jalčová J.: Nauka o budovách 1,2, skriptum ČVUT 2005, (2) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
Přednášky a cvičení z oboru občanských staveb. Předmět se zabývá klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem staveb (souborů). Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Sleduje vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Shrnuje zásady a požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb (souborů), včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany, stavebně technických, konstrukčních, urbanistických, ekologických a ekonomických hledisek. Typologické druhy: stavby pro cestovní ruch, přechodné ubytování a veřejné stravování, administrativu, kulturu, obchod a služby.
[1] (1) Sedláček J. a kol.: Občanské stavby I., SNTL, Praha, 1988, (2) Krasický A. a kol.: Občanské stavby II., SNTL, Praha, 1989, (3) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995, (4) Čajková L.: Stavby pro cestovní ruch a veřejné stravování, skriptum ČVUT FSv, (5) Karfík: Administrativní budovy, (6) Štípek a kol.: Administrativní budovy, skriptum ČVUT FA
Přednášky z oboru průmyslových a zemědělských staveb. Problematika navrhování, rekonstrukcí a modernizací průmyslových a zemědělských souborů a staveb. Všeobecné podmínky pro výstavbu (urbanistické a stavebně technické podmínky, podmínky pracovního prostředí). Jednoúčelové a víceúčelové průmyslové závody. Stavby pro ustájení hospodářských zvířat a skladování zemědělských produktů.
[1] (1) Sýkora J.: Venkovský prostor II., skriptum ČVUT 1998, (2) Sýkora J., Košatka B., Daneš: Hospodářské stavby, ARCH 1992, (3) Štědrý: Průmyslové stavby. Transformace průmyslu ve městech, skriptum ČVUT 1997, (4) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995
Netradiční typologické druhy staveb (souborů) jako vývojový důsledek nově vznikajících životních a pracovních aktivit. Urbanistická a architektonická hlediska ve vztahu k soudobým funkčním, provozním a dispozičním požadavkům staveb a souborů a k dochovaným stavebním kulturním a přírodním hodnotám. Možnosti zvýšené užitné kvality staveb a souborů rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčními obytnými soubory a integrací bytových a občanských staveb.
[1] (1) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995, (2)Monografie významných světových architektů a jejich teoretické texty (historie, současnost), (3)Odborné publikace, časopisy a jiné prameny vztahující se k dané problematice, (4)Produkty Verlag Dashöfer (aktual.) apod. , (5)skripta vztahující se k typologii
Základní kurz PG1A seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením CAD systému ArchiCad, způsoby definování parametrů stavebních objektů a zákony jejich vzájemné vazby, jak z hlediska možností použitých algoritmů, tak z hlediska projektování reálné stavby. Náplní základního kurzu je: Zobrazení reality počítačovým modelem, jazykové prostředky reprezentace datového 3D modelu, 2D projekce 3D modelu, charakteristika a použití CAD systému ArchiCad, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších, jejich dodatečná editace, konstrukce jednodušších střech, konstrukce schodišť, obrazovkový 3D draft, obrazovkové 3D fotorealistické zobrazení, řezy ve 2D a ve 3D, generování a uložení obecných pohledů, nastavení nástroje kótování, způsoby kótování, texty v projektu a jejich editace. Odpřednášené poznatky jsou systematicky uplatňovány v projektu rodinné vilky s pěknou architektonickou tváří. Podmínkou klasifikace je dokončení tohoto projektu.
[1] (1) Příručka ArchiCADu - aktuální verze v elektronické podobě , (2) Příručka GDL - aktuální verze v elektronické podobě, (3) Křemen Jaromír: Studie a sylaby, část v tištěné, část v elektonické podobě. Průběžně (obvykle semestrálně) aktualizováno.
Kurz PG2A je věnován nástrojům pro tvorbu vlastních knihovních prvků, včetně výuky jazyka GDL . Těmito knihovními prvky jsou výbavy interiérů, vstupní části budov, okna, římsy, sloupy atp. staveb různých historických slohů. Dále je kurz věnován stylům rendrování 3D pohledů a tvorbě a editaci kompozice sestávající z různých pohledů na stavbu ve vhodném softwarovém prostředí a na techniky prezentace této kompozice. Odpřednášené poznatky se aplikují v projektu tvarově náročné stavby s dokonalou výkresovou prezentací.
[1] (1) Příručka GDL - aktuální verze v elektronické podobě, (2) Křemen Jaromír: Studie a typová řešení, část v tištěné, část v elektonické podobě. Průběžně (obvykle semestrálně) aktualizováno.
Seznámení s dějinami poznání historické architektury jako podkladu pro jejich rekonstrukci a metodami jejich ochrany z hlediska teoretického i praktického v ČR a zahraničí. V přednáškovém cyklu jsou ukázány přístupy architektů k přestavbám staveb v dějinách architektury, historie poznání historických staveb, památkové péče a vývoj názorů na ochranu památek až po současnost. Základní informace o struktuře památkové péče v ČR a v Evropských zemích. Metody průzkumu a základy stavebně-historické analýzy.
[1] (1) Girsa V. a kol.: Předprojektová příprava a projektová dokumentace v procesu péče o stavební památky, NPÚ-ÚP, Praha 2004
[2] (2) Pavlík M. a kol.: Regenerace historických budov, sídel a krajiny
[3] (3) Vošahlík A.: Ochrana historických měst v evropském a světovém kontextu
Cílem přednášek je seznámit studenty s problematikou a metodami stavebně historických rozborů a hodnocení historických staveb a sídelních souborů. Předmět navazuje na cyklus průpravy v předmětech Dějiny architektury 1-3 a Dějiny umění . Posluchači jsou seznámeni s literaturou a prameny nezbytnými pro prováděcí analýzy i stavebními a terénními postupy a zpracováním grafických výstupů rozboru. Ve cvičeních se posluchači v samostatné seminární práci seznámí s praktickým prováděním SH na drobnější historické stavbě či historickém souboru.
[1] (1)Pavlík M. a kol.: Regenerace historických budov, sídel a krajiny, ochrana památek, skripta FA ČVUT, Praha, (2)Škabrada J.: Konstrukce historických staveb, skripta FA ČVUT, Praha
V přednáškách je student seznamován s tendencemi teorie a vývoje architektury druhé poloviny 20. století a soudobé architektury. Probírány jsou nejvýznamnější osobnosti světové i domácí architektury a jejich dílo.Seminář je věnován procvičení přednášené látky na vybraných příkladech v samostatných kritických referátech, které se čtou v plénu studijní skupiny a na jejich podkladě probíhá diskuse.
[1] (1)Čejka J.: Teorie architektury
[2] (2)Ševčík O.: Programy a prohlášení architektů 20. stol.
[3] (3)Ševčík O. : Problémy moderny a postmoderny
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Syrový B. a kol.: Architektura, oborová encyklopedie, SNTL Praha 1972, (2) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, Praha 1974, 1977, (3) Kolektiv autorů: Dějiny architektury, Odeon, Praha, 1993
Perokresba složitých sestav těles, drapérií a předmětů, kresba starých dopravních prostředků v Technickém muzeu, uplatnění akvarelu v kompozici ploch a v sestavě postav.
[1] (1) Stevenson P.: Architectural illustration
Design studio is application course in which students use gained knowledge from broad spectrum of architectural disciplines with their own design opinions and creativity. Various types of buildings for living into the particular environment are assigned within this first design studio. Students present their own designs in the form of architectural study after extensive discussions, consideration and evalluation of works of other architects.
[1] Magazines, especially: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
The subject of the Design studio 4 is an architectural development of selected studies from ATV 1 (residential buildings), ATV2 (small civil building) or ATV3 (large civil building), a detailed structural design of the whole or selected parts, including construction and architectural details, static pre-calculation of the development of selected general plan of construction and building equipment, specifying the specific parts.
[1] [1] Regulations, standards
Posluchači jsou seznamováni s obecně platnými kompozičními zása-dami a šířeji i vlivy, které na formu architektury působí. Zásady jsou do-kumentovány na velkém množství příkladů jak historické tak současné architektury. Studenti jsou vedeni k hlubšímu vnímání architektury, ke kvalifikování kompozičních jevů, rozpoznání idejí, dobových dogmat a kreativity autora. Učí kompoziční zásady nejprve vyhledat a definovat později i aplikovat na jednoduché abstraktně architektonické úloze.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987
[2] (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT
[3] (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001
[4] (4) Odborná periodika
The students are acquainted with the possibilities of architectural modelling in 3D space using ArchiCAD software. Basic functions, principles and possibilities needed for the creation of architectural CAD models are demonstrated to students. They will practice the newly acquired knowledge on a sample of a 3D model of a family house or residential building during the coursework.
[1] [1] ArchiCAD Reference Guide
[2] [2] ArchicadWiki - http://www.archicadwiki.com/
[3] [3] Křemen Jaromír: Lucubrations and syllabus. Partly printed and partly in electronic version. Properly updated
Kompozice perspektivního obrazu. Kresba dle sestav modelů, stromů a postav, kresba architektonických objektů v exteriéru. Tužková a pastelková technika.
[1] (1) Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 1 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 1 nebo ATT2 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 4 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů. Rozpracovává objekt nebo jeho část (dle rozsahu) tak, aby byl vytvořen komplexní návrh (design) objektu. Obsahuje části - architektonicko stavební, konstrukční (statické) a technické zařízení budov.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] [1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] [2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] [3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
Tématem bakalářské práce je studie objektu menšího rozsahu (obvykle rodinný dům), rozšířená o podrobnější technickou zprávu a průkaz technické realizovatelnosti formou konstrukčních schémat.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj arch. konceptu (půdorysného, prostorového i konstr. pojetí), jakož i stylového a kompozičního pojetí architektury, doby středověku a novověku až po období baroka. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. V seminářích jsou přednášená témata konkretizována k problémům české architektury.
[1] (1) Martindale A.: Člověk a renesance, ARTIA, Praha 1972, (2) Lassus J.: Raně křesťanské a byzantské umění, ARTIA Praha 1970, (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977, (4) Khson M.: Barok a rokoko, ARTIA, Praha, 1972,
V přednáškách jsou studenti seznamováni s nejvýznamnějšími etapami evropského umění, s úvodem o umění blízkého východu - Egypt, řecká a římská antika, starokřesťanské umění a byzance, středověké sochařství a malířství. Renesanční a barokní umění. Umění 19. a 20.stol. Ve seminářích je probírána historie umění v českých zemích. Studenti zpracovávají zadaná témata a přednášejí je veřejně před ostatními a o daném tématu diskutují.
[1] (1)Kolektiv autorů: Dějiny českého výtvarného umění, Akademia, Praha 1984 - 99
[2] (2)Larousse a kol.: Umění a lidstvo 1 - 4, Odeon, Praha 1967 - 74
[3] (3)Benešová M., Fašangová L.: Dějiny umění 10, skriptum ČVUT, Praha
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v předdiplomním projektu. Jeden vybraný objekt dále rozpracovává tak, aby byl vytvořen názor na komplexní návrh (design) objektu, aby student prokázal u obhajoby svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] Periodika a monografie v závislosti na zadání
Použití různých materiálů při návrhu interiérů podle účelu a dosažení estetického působení v prostoru . Řešení architektonických detailů s konkrétní aplikací. Přenesení získaných poznatků při řešení konkrétního architektonického projektu.
[1] (1) Suchá V.: Interiér 20, skriptum ČVUT Praha, 2000,2005
[2] (2) Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodika v oblasti interiéru, zejména: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
The ability to creatively design and deal with different types of interior spaces. Gaining the ability for sensitive use of materials, colours, textures and to reach desired optical effects in the interior. The abiliti to finish the design with details needed for realisation.
[1] 1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001 (2) Periodical in the interior area, especially: Interior Design (london), Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér (ČR) (3)Rockport Pub Architecture, USA(seven titles). Whitehead Randall: Lighting solutions.
Přednášky a cvičení z oboru občanských staveb. Předmět se zabývá klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem staveb (souborů). Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Sleduje vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Shrnuje zásady a požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb (souborů), včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany, stavebně technických, konstrukčních, urbanistických, ekologických a ekonomických hledisek. Typologické druhy: Stavby pro tělovýchovu, sport a rekreaci, stavby pro výchovu a vzdělávání, zdravotnické stavby, dopravní stavby.
[1] (1) Sedláček J. a kol.: Občanské stavby I., SNTL, Praha, 1988, (2) Krasický A. a kol.: Občanské stavby II., SNTL, Praha, 1989, (3) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995, (4) Mezera P.: Stavby pro výchovu a vzdělávání, skriptum ČVUT FSv, (5) Paroubková J., Paroubek J.: Stavby pro sport, skriptum ČVUT FSv, (6) Zelenková J.: Občanské stavby - školské stavby, skriptum ČVUT FA, Praha, 2003, (7) Ach J., Hájek J., Studený A.: Technické podklady pro zpracování programů k rekonstrukci a modernizaci škol a školských zařízení, I. Část - regionální školy a školská zařízení, Ústav pro informace ve vzdělávání, ACTRA s.r.o., Praha, 1998
Přednášky a cvičení z oboru bytových staveb a staveb pro cestovní ruch a veřejné stravování. Obsahem přednášek je vývoj způsobů, zásad a navrhování výše uvedených druhů objektů. Charakteristika jednotlivých typologických druhů a forem staveb, s důrazem na soudobá řešení a jejich výhledové koncepce. Zhodnocení kvalitativních, plošných, prostorových a provozních rozdílů v jednotlivých druzích staveb, ve městech a na vesnici. Vliv staveb na tvorbu životního prostředí včetně krajiny. Vztah architektonické formy a konstrukce.
[1] (1) Schránil: Projektování staveb bytových a občanských
[2] (2) Dlabal J,. Kittrichová B.: ÚBOK, Nábytek, člověk bydlení, ČSAV, Praha, 1975
[3] (3) Semeráková J., Menčlová B., Jalčová J.: Nauka o budovách 1,2, skriptum ČVUT, FSv
[4] (4) Štípek J., Paroubek J., Přibyl L.: Stavby pro bydlení, skriptum ČVUT, FA
[5] (5) Platné předpisy a normy
[6] (6) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
[7] (7) Čajková L.: Nauka o budovách 3 - Občanské stavby 1. Stavby pro cestovní ruch a veřejné stravování, skriptum, ČVUT
Základní kurz seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením ArchiCadu. Jeho náplň je: Zobrazení reality počítačovým modelem, jazykové prostředky reprezentace modelu, 2D projekce 3D modelu, charakteristika a použití CAD systému ArchiCad, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších, jejich dodatečné editace, konstrukce jednodušších střech, konstrukce schodišť, obrazovkový 3D draft, obrazovkový 3D fotorealistické zobrazení, řezy ve 2D a ve 3D, generování a uložení obecných pohledů, nastavení nástroje kótování, způsoby kótování, texty v projektu a jejich editace.
[1] Příručka ArchiCADu
Kurz PG2A je věnován nástrojům pro tvorbu vlastních knihovních prvků, včetně výuky jazyka GDL . Těmito knihovními prvky jsou výbavy interiérů, vstupní části budov, okna, římsy, sloupy atp. staveb různých historických slohů. Dále je kurz věnován stylům rendrování 3D pohledů a tvorbě a editaci kompozice sestávající z různých pohledů na stavbu ve vhodném softwarovém prostředí a na techniky prezentace této kompozice. Odpřednášené poznatky se aplikují v projektu tvarově náročné stavby s dokonalou výkresovou prezentací.
[1] (1) Příručka GDL - aktuální verze v elektronické podobě, (2) Křemen Jaromír: Studie a typová řešení, část v tištěné, část v elektonické podobě. Průběžně (obvykle semestrálně) aktualizováno.
V přednáškovém cyklu jsou vysvětleny základní informace o struktuře a současných tendencích památkové péče v ČR. Součástí přednáškového cyklu jsou také historie památkové péče a vývoj názorů na ochranu památek (vč. průmyslového dědictví) až po současnost. Na vybraných příkladech jsou ukázány přístupy k obnově historických staveb.
[1] (1) Girsa V., Holeček J., Jerie P., Michoinová D.: Předprojektová příprava a projektová dokumentace v procesu péče o stavební památky, NPÚ-ÚP, Praha 2004,
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Syrový B. a kol.: Architektura, oborová encyklopedie, SNTL Praha 1972, (2) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, Praha 1974, 1977, (3) Kolektiv autorů: Dějiny architektury, Odeon, Praha, 1993
Volná kresba v plenéru v rozsahu týdenní výuky v Telči a okolí. Procvičení různých kresebných technik a vyhotovení výkresů, které jsou prezentovány na výstavách.
[1] není
Formou vycházek po vybraných nejdůležitějších památkách Prahy s umělecko-historickým výkladem podat studentům základní informace o dějinách Prahy a jejím uměleckém dědictví.
[1] (1) Poche Emanuel: Prahou krok za krokem, 2003,
Předmět je zařazen do cyklu předmětů, zabývajících se problematikou architektonického vývoje a teorie. Zabývá se krajinotvornou a městotvornou funkcí inženýrských staveb v minulosti i současnosti, definuje významný podíl architekta na návrhu silničních staveb, železnic, vodních cest, vodních staveb či jednotlivých druhů mostů. Všímá si podílu inženýrských staveb na řešení problémů životního prostředí.
[1] (1) Kučera V.: Architektura inženýrských staveb, Vydavatelství ČVUT, Praha 1995
[2] (2) Kučera V.: Architektura mostů, Vydavatelství ČVUT, Praha 2002
Seznámení se základy tužkokresby, s kresbou objektů v jednoúběžníkové, dvouúběžníkové perspektivě a axonometrii (hrubé objemy, střechy, klenby), s osvětlením, s odrazy ve vodě a s volnou kompozicí stavebních souborů zpaměti, dle zadání. Závěrečná klausurní práce.
[1] (1) Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004, (2) Cibulka V.: Odborné kreslení pro SPŠ stavební, SNTL, Praha 1981,
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto prvním ateliéru jsou zadávány různé typy budov pro bydlení do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 1 nebo ATT2 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto čtvrtém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských a výrobních staveb do konkrétního prostředí dle aktuálních požadavků i studentské architektonické soutěže. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě objemové architektonické studie (s důrazem na konstrukci) s urbanistickými vazbami.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Projekt navazuje na ateliérovou tvorbu AT30 nebo AT40 a rozpracovává vybranou část (převážně s halovým prostorem) ze souboru staveb po stránce konstrukční a stavebně architektonické. Dále má část statickou a část technických zařízení budov, které se zabývají především celkovou koncepcí řešení s případným upřesněním vybraných dílčích problémů.
[1] platné normy
Obsahem ateliérové tvorby 60 je architektonická objemová studie bytové, občanské nebo výrobní stavby či rekonstrukce. Součástí je i mikrourbanismus event. posouzení úlohy i z širší obecné polohy. Projekt má úzkou vazbu na diplomní práci, kde dojde k rozpracování projektu či jeho části v profesích: architektonicko stavební, konstrukční (beton či ocel či dřevo), technické zařízení budov či technologie výstavby.
[1] platné normy
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního a stylového pojetí) architektury starověku. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. Ve cvičeních jsou (v oblasti stylové, kompoziční, jakož i typologické) konkretizována témata k problémům české architektury.
[1] (1) Strong D.E.: Antické umění, ARTIA Praha 1972, (2) Hanuš K., Nesměrák M.: Vývoj architektury I, skriptum ČVUT, Praha 1989, (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977, (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996,
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního pojetí), jakož i stylového a kompozičního pojetí architektury od období Klasicismu a romantismu až po 20. stol. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. V seminářích jsou přednášená témata konkretizována k problémům české architektury.
[1] (1) Benešová M.: Architektura v proměnách dvou století, SPN Praha 1984, (2) Haas F.: Architektura 20. století, SPN 1980, (3) Gössel P. Leuthäuser G.: Architecture in the 20th Century, Taschen, 2005,
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v předdiplomním projektu. Jeden vybraný objekt dále rozpracovává tak, aby byl vytvořen názor na komplexní návrh (design) objektu, aby student prokázal u obhajoby svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] Periodika a monografie v závislosti na zadání
Vytváření prostorů a specifických vizuálních účinků v interiérech různého účelu. Aplikace barev, denního a umělého osvětlení a struktur na souboru architektonických prvků různých konstrukcí, opírající se o normativní zásady.
[1] (1) Nováková Z.: Výtvarné dílo v architektonické koncepci, lecture notes ČVUT Praha, 2001
[2] (2)Whitehead Randall.:Commercial Lighting, Rockport Pub., Rockport, MA, USA 1995
[3] (3) Periodical in the interior area, especially: Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu, Abitare, Materiále World etc.
V předmětu jsou studenti seznámeni se základními kompozičními principy. Seznámí se se základním architektonickým názvoslovím. Navazuje zevrubnější studium detailu jako architektonického tvorebného prvku kompozice exterieru i interieru. Předmět je rozdělen do 7 oblastí, které jsou pro tvorbu jak exterieru, tak interieru důležité. Studium je založeno na rešerších ze světové i naší architektury.
[1] L.Tichý, V.Dvořák Architektonická kompozice
[2] Rob Krier Elements of architecture, Architectural Design 53
[3] J.Čejka Tendence současné architektury
Na přednáškách se posluchači seznámí s technologiemi tvorby modelů a používanými materiály pro jejich stavbu. V rámci cvičení si zhotoví model dle konkrétního zadání. Tvorba vlastního modelu je průběžně konzultována a korigována.
Cílem předmětu je seznámit posluchače s důležitou součástí projektové a návrhové praxe jakou je prostorové zobrazení řešené stavby či urbanistického souboru. Jde o otázky objemové zkratky, která musí zachovat svou vypovídající schopnost a být souřadným doplňkem výkresové dokumentace řešeného úkolu. Jsou probírány klasické metody řemeslné, ale i cesty počítačového zpracování modelářské problematiky.
Všeobecné typologické zásady pro navrhování staveb. Důraz na vztah formy, funkce a konstrukce. Kompoziční zásady navrhování. Základní hygienické, komunikační a pomocné prostory ve vztahu k měřítku člověka, prostory pro bydlení. Garážování a parkování vozidel (doprava v klidu). Navrhování staveb z hlediska jejich užívání osobami s omezenou schopností pohybu a orientace. Návrh základních prostorů a komunikací z hlediska požární bezpečnosti staveb. Základní požadavky stavební fyziky. Trvale udržitelný rozvoj.
[1] (1) Semeráková J., Menčlová B., Jalčová J.: Nauka o budovách 1,2, skriptum ČVUT 2005, (2) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
Přednášky a cvičení z oboru občanských staveb. Předmět se zabývá klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem staveb (souborů). Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Sleduje vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Shrnuje zásady a požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb (souborů), včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany, stavebně technických, konstrukčních, urbanistických, ekologických a ekonomických hledisek. Typologické druhy: stavby pro cestovní ruch, přechodné ubytování a veřejné stravování, administrativu, kulturu, obchod a služby.
[1] (1) Sedláček J. a kol.: Občanské stavby I., SNTL, Praha, 1988, (2) Krasický A. a kol.: Občanské stavby II., SNTL, Praha, 1989, (3) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995, (4) Čajková L.: Stavby pro cestovní ruch a veřejné stravování, skriptum ČVUT FSv, (5) Karfík: Administrativní budovy, (6) Štípek a kol.: Administrativní budovy, skriptum ČVUT FA
Přednášky z oboru průmyslových a zemědělských staveb. Problematika navrhování, rekonstrukcí a modernizací průmyslových a zemědělských souborů a staveb. Všeobecné podmínky pro výstavbu (urbanistické a stavebně technické podmínky, podmínky pracovního prostředí). Jednoúčelové a víceúčelové průmyslové závody. Stavby pro ustájení hospodářských zvířat a skladování zemědělských produktů.
[1] (1) Sýkora J.: Venkovský prostor II., skriptum ČVUT 1998, (2) Sýkora J., Košatka B., Daneš: Hospodářské stavby, ARCH 1992, (3) Štědrý: Průmyslové stavby. Transformace průmyslu ve městech, skriptum ČVUT 1997, (4) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995
Netradiční typologické druhy staveb (souborů) jako vývojový důsledek nově vznikajících životních, společenských a výrobních aktivit a vztahů. Funkční, provozní, dispoziční a prostorové požadavky na stavby a soubory ve vztahu k soudobým urbanistickým a architektonickým aspektům a k dochovaným kulturním a přírodním hodnotám. Důraz na trvale udržitelný rozvoj, ekologická hlediska komplexní architektonické tvorby. Možnosti zvýšení užitné hodnoty staveb a souborů rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčními soubory staveb a jejich integrací v soudobích prostorových strukturách. Teoretická východiska zásad navrhování a realizace staveb a souborů. Vývojové tendence typologie a navrhování staveb a souborů.
[1] (1) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995, (2)Monografie významných světových architektů a jejich teoretické texty (historie, současnost), (3)Odborné publikace, časopisy a jiné prameny vztahující se k dané problematice, (4)Produkty Verlag Dashöfer (aktual.) apod. , (5)skripta vztahující se k typologii
V kurzu PC20 se posluchači seznamují s tvorbou složitějších dřevěných konstrukcí krovů a stropů, složitých střech tvořených soustavami šikmých desek, kleneb a kopulí. Dále pak s vytvářením průletů a obletů s vyprojektovaného stavebního objektu ve 3D. Tvorbou vlastních knihovních prvků prostředky ArchiCadu a výhledově nástroji 3D vývojového prostředí Visual GDL. Odpřednášená látka se aplikuje již v náročnějším projektu stavby s plastickou fasádou a náročně tvarovanou střechou.
[1] [1] Příručka GDL
[2] [2] Příručka PlotMarkeru
[3] [3] J.Křemen Výuka GDL
Základní kurz PG1A seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením CAD systému ArchiCad, způsoby definování parametrů stavebních objektů a zákony jejich vzájemné vazby, jak z hlediska možností použitých algoritmů, tak z hlediska projektování reálné stavby. Náplní základního kurzu je: Zobrazení reality počítačovým modelem, jazykové prostředky reprezentace datového 3D modelu, 2D projekce 3D modelu, charakteristika a použití CAD systému ArchiCad, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších, jejich dodatečná editace, konstrukce jednodušších střech, konstrukce schodišť, obrazovkový 3D draft, obrazovkové 3D fotorealistické zobrazení, řezy ve 2D a ve 3D, generování a uložení obecných pohledů, nastavení nástroje kótování, způsoby kótování, texty v projektu a jejich editace. Odpřednášené poznatky jsou systematicky uplatňovány v projektu rodinné vilky s pěknou architektonickou tváří. Podmínkou klasifikace je dokončení tohoto projektu.
[1] (1) Příručka ArchiCADu - aktuální verze v elektronické podobě , (2) Příručka GDL - aktuální verze v elektronické podobě, (3) Křemen Jaromír: Studie a sylaby, část v tištěné, část v elektonické podobě. Průběžně (obvykle semestrálně) aktualizováno.
Seznámení s dějinami poznání historické architektury jako podkladu pro jejich rekonstrukci a metodami jejich ochrany z hlediska teoretického i praktického v ČR a zahraničí. V přednáškovém cyklu jsou ukázány přístupy architektů k přestavbám staveb v dějinách architektury, historie poznání historických staveb, památkové péče a vývoj názorů na ochranu památek až po současnost. Základní informace o struktuře památkové péče v ČR a v Evropských zemích. Metody průzkumu a základy stavebně-historické analýzy.
[1] (1) Girsa V. a kol.: Předprojektová příprava a projektová dokumentace v procesu péče o stavební památky, NPÚ-ÚP, Praha 2004
[2] (2) Pavlík M. a kol.: Regenerace historických budov, sídel a krajiny
[3] (3) Vošahlík A.: Ochrana historických měst v evropském a světovém kontextu
Základní informace o struktuře památkové péče v ČR; s formami ochrany a funkční transformace v jednotlivých tématických skupinách stavebních památek; s procesem předprojektové i projektové přípravy a účasti architekta při realizaci rekonstr. a obnovy. Semináře slouží k prohloubení pohledu na přednesenou problematiku na základě rozborů, příkladů a realizací, které posluchač zpracuje v konzultované práci.
[1] [1] S.Voděra: Přehled teorie a technických metod obnovy památek, ČVUT 1974
[2] [2] S.Voděra: Rekonstrukce a ochrana památek, ČVUT 1991
[3] [3] M.Pavlík: Ochrana památek, ČVUT 1996
V předmětu jsou studenti seznámeni se základními kompozičními principy. Seznámí se se základním architektonickým názvoslovím. Navazuje zevrubnější studium detailu jako architektonického tvorebného prvku kompozice exterieru i interieru. Předmět je rozdělen do 7 oblastí, které jsou pro tvorbu jak exterieru, tak interieru důležité. Studium je založeno na rešerších ze světové i naší architektury.
V přednáškách jsou posluchači postupně seznamováni s jednotlivými teoretickými přístupy k architektuře tak, jak se utvářely v dějinách architektury, s tím, že v seminářích je pak diskutována potenciální aktuálnost těchto přístupů. V první polovině semestru se vychází od Vitruviovy triády, přes renesanční traktáty, barokní a klasicistní teorie vzorníkové až k teoriím 19.století. V druhé polovině je pozornost věnována teoriím a programům 20.století.
Formou územní studie vybraného území (části města) bude na základě územně analytických podkladů a vlastních urbanistických průzkumů zpracován návrh jeho komplexního rozvoje, tedy i regenerace. Ateliérový projekt bude obsahovat: analytickou část zakončenou hodnocením současného stavu území (problémovou mapou), návrhovou část obsahující komplexní urbanistické řešení a návrh regulačních zásad na úrovni regulačního plánu.
[1] 1) Maier K.: Územní plánování, skriptum FA ČVUT, Praha 2004, (2) Časopis Urbanismus a územní rozvoj, (3) Stavební zákon (2006), příslušné vyhlášky, (4) Marhold K.: Sídla - urbanistická typologie II, skriptum FA ČVUT, Praha 1996
Předmět seznamuje posluchače s vývojem urbanismu a územního plánování a s jejich úlohou v demokratické společnosti. Přednášky jsou zaměřeny na objasnění vývoje naší sídelní struktury, na charakterová i velikostní specifika měst a na objasnění vlastností jejich organismu. Dále je věnována pozornost procesu pořizování a zpracování územně plánovací dokumentace a úloze jednotlivých subjektů v tomto procesu. V kontextu platné právní úpravy budou uvedeny i ostatní nástroje územního plánování. Obsahem seminářů budou diskuse a konzultace k vybraným tématům zadaných seminárních prací.
[1] (1) Maier K.: Územní plánování (skriptum FA ČVUT-2004), (2) Časopis Urbanismus a územní rozvoj, (3) Stavební zákon (2006), příslušné vyhlášky
Cílem předmětu je základní seznámení se stavebním projevem venkova, od formy osídlení, typů vesnických sídel, až po vlastní architektonický výraz samotných zemědělských obydlí a staveb. Zvláště je kladen důraz na materiál, technologii staveb a z toho vyplývající krajové specifiky - "regionální oblasti". Součástí průpravy je i upozornění na specifické formy ochrany památek lidové architektury, jejich souborů a ochrany krajiny.
[1] [1] V.Mencl: Lidová architektura v ČSR 1980
[2] [2] J.Škabrada: Lidová architektura, ČVUT 1996
[3] [3] S.Voděra, J.Škabrada: Jihočeská lidová architektura, Č.Budějovice 1986
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Syrový B. a kol.: Architektura, oborová encyklopedie, SNTL Praha 1972, (2) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, Praha 1974, 1977, (3) Kolektiv autorů: Dějiny architektury, Odeon, Praha, 1993
Perokresba složitých sestav těles, drapérií a předmětů, kresba starých dopravních prostředků v Technickém muzeu, uplatnění akvarelu v kompozici ploch a v sestavě postav.
[1] (1) Stevenson P.: Architectural illustration
Cílem předmětu je podat posluchačům základní přehled problematiky krajinářské tvorby, její kompozice, prostředků pro tuto tvorbu, přiblížit problematiku městské krajiny, systémů přírodního prostředí města a příměstských zón, ozřejmit prostředky tvorby přírodního prostředí sídel, typologické druhy městské zeleně a zakotvení koncepcí zelených ploch v územních plánech sídel. V cyklu přednášek je dále pamatováno na problematiku rehabilitace a obnovy krajiny, ochranu přírody a na otázky péče o kulturní hodnoty historické zeleně a krajiny. Obsahem cvičení bude zpracování samostatné seminární práce k některému tematickému okruhu z přednášek.
[1] [1] J.Vorel, I.Horký: Tvorba krajiny, ČVUT Praha 1995
[2] [2] M.Čihař: Ochrana přírody a krajiny I, Nakladatelství UK Praha 1998
[3] [3] A.Mezera: Tvorba a ochrana krajiny, SZN Praha 1979
[1] Příručka ArchiCadu 6.0
[2] Příručka StairMarkeru
[3] Příručka PlotMarkeru
[1] Příručka GDL
[2] J.Křemen Výuka GDL (v tištěné i elektronické podobě)
Krajinotvorná a městotvorná funkce inženýrských staveb. Podíl architek-ta na návrhu silničních staveb, železnic, vodních cest a vodních staveb, podzemních staveb a jednotlivých druhů mostů. Podíl inženýrských staveb na řešení problémů životního prostředí. Ve cvičeních se řeší inženýrské stavby pro konkrétní situace, kde se stávající stavba nepoda-řila.
Seznámení se základy tužkokresby, s kresbou objektů v jednoúběžníkové, dvouúběžníkové perspektivě a axonometrii (hrubé objemy, střechy, klenby), s osvětlením, s odrazy ve vodě a s volnou kompozicí stavebních souborů zpaměti, dle zadání. Závěrečná klausurní práce.
[1] (1) Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004, (2) Cibulka V.: Odborné kreslení pro SPŠ stavební, SNTL, Praha 1981,
Kompozice perspektivního obrazu. Kresba dle sestav modelů, stromů a postav, kresba architektonických objektů v exteriéru. Tužková a pastelková technika.
[1] (1) Sýkora J a kol.: Architektonické kreslení, skriptum ČVUT Praha, 2004
Posluchači jsou seznamováni s obecně platnými kompozičními zásadami a šířeji i vlivy, které na formu architektury působí. Zásady jsou dokumentovány na velkém množství příkladů jak historické tak současné architektury. Studenti jsou vedeni k hlubšímu vnímání architektury, ke kvalifikování kompozičních jevů, rozpoznání idejí, dobových dogmat a kreativity autora. Učí kompoziční zásady nejprve vyhledat a definovat později i aplikovat na jednoduché abstraktně architektonické úloze.
[1] (1) Birnbaum Vojtěch: Vývojové zákonitosti v umění, Odeon Praha 1987, (2) Dvořák V., Tichý L.: Architektonická kompozice, skriptum ČVUT, (3) Krier Rob: Architektura - volba nebo osud, Akademia 2001
Věcný obsah jednotlivých přednášek a cvičení klade důraz na vytváření specifických vizuálních účinků v interiérech pomocí různých tvarů architektonických prvků a ploch včetně detailů, které se opírají o normativní zásady. Studenti se učí nalézat vhodné výrazové prostředky pro daný prostor, řeší architektonický detail a jeho design, který umožňuje naplánovat vhodné podmínky pro osobní nebo pracovní prostor člověka. Studenti se seznamují s konkrétní aplikací různých materiálů, hmot a výrobků včetně povrchových technologií.
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto prvním ateliéru jsou zadávány různé typy budov pro bydlení do konkrétního prostředí. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě architektonické studie.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 1 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 1 nebo ATT2 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Ateliérová tvorba je aplikační předmět ve kterém studenti skloubí získané poznatky z širokého spektra architektonických disciplín s vlastním výtvarným názorem a kreativitou. V tomto čtvrtém ateliéru jsou zadávány různé typy občanských a výrobních staveb do konkrétního prostředí dle aktuálních požadavků i studentské architektonické soutěže. Po širokých diskusích, úvahách a hodnoceních prací jiných architektů studenti předkládají vlastní návrhy ve formě objemové architektonické studie (s důrazem na konstrukci) s urbanistickými vazbami.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Konstrukční projekt. Předmětem projektu je rozpracování architektonické studie zpracované v ATT 4 do podrobného konstrukčním řešení včetně stavebních a architektonických detailů. Rozpracovává objekt nebo jeho část (dle rozsahu) tak, aby byl vytvořen komplexní návrh (design) objektu. Obsahuje části - architektonicko stavební, konstrukční (statické) a technické zařízení budov.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu.
Ateliérová tvorba ATT6 uzavírá cyklus ateliérů. Student,(dle vlastní volby), zpracovává objemovou architektonickou studii souboru staveb s urbanistickými vazbami (mikrourbanismus) a s reakcí na širší společenské otázky. Tématem mohou být bytové, občanské i výrobní stavby, od novostaveb až po rekonstrukce památkově chráněných objektů.
[1] Periodika, zejména: Wettbewerb aktuel, Detail, Architekt, Stavba, Stavebnictví a interiér, Materiály pro stavbu
Činžovní vila, bodový, izolovaný nebo řadový bytový dům do konkrétní situace ve formě architektonické studie.
Rozpracování studie AT10 v konstrukčním řešení s architektonickým a konstrukčním detailem.
Zabývá se klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem. Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření, vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Typologické druhy: přechodné bydlení a stravování, administrativa, kultura, obchod a služby, tělovýchova, sport a rekreace, stavby pro výchovu a vzdělání, zdravotnické stavby, dopravní stavby.
[1] [1] Kolektiv autorů: Projektování staveb bytových a občanských
[2] [2] Karfík: Administrativní budovy
[3] [3] Paroubek, Navrátil: Sportovní stavby, FA ČVUT
Zabývá se klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem. Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření, vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Typologické druhy: přechodné bydlení a stravování, administrativa, kultura, obchod a služby, tělovýchova, sport a rekreace, stavby pro výchovu a vzdělání, zdravotnické stavby, dopravní stavby.
[1] [1] P.Mezera: Nauka o budovách 40/41 (občanské stavby 2, ČVUT 1998
[2] [2] F.Čermák, K.Fořtl: Stavby zdravotnické, Praha 1981-95
[3] [3] Sedláček a kol: Občanské stavby II
Projekt navazuje na ateliérovou tvorbu AT30 nebo AT40 a rozpracovává vybranou část (převážně s halovým prostorem) ze souboru staveb po stránce konstrukční a stavebně architektonické. Dále má část statickou a část technických zařízení budov, které se zabývají především celkovou koncepcí řešení s případným upřesněním vybraných dílčích problémů.
[1] platné normy
Obsahem ateliérové tvorby 60 je architektonická objemová studie bytové, občanské nebo výrobní stavby či rekonstrukce. Součástí je i mikrourbanismus event. posouzení úlohy i z širší obecné polohy. Projekt má úzkou vazbu na diplomní práci, kde dojde k rozpracování projektu či jeho části v profesích: architektonicko stavební, konstrukční (beton či ocel či dřevo), technické zařízení budov či technologie výstavby.
[1] platné normy
Studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.
[1] [1] Vyhláška 268/2009 Sb. (OTP)
[2] [2] Zákon 183/2006 Sb. (Stavební zákon)
[3] [3] Příslušné ČSN, zejména 734301 (Obytné budovy), 013420 (Stavební výkresy),...
Tématem bakalářské práce je studie objektu menšího rozsahu (obvykle rodinný dům), rozšířená o podrobnější technickou zprávu a průkaz technické realizovatelnosti formou konstrukčních schémat.
[1] (1) Platné předpisy a ČSN
Ancient architecture (Mesopotamia, Egypt, Greece, Rome), middle ages (Christian antiquity, Romance architecture in the Mediterranean, France, Germany and Bohemia), modern period (Renaissance and baroque, new philosophical opinions about art and architecture in Italy and thier influence on architecture in European countries), 19th century architecture (neostyles, above all neo-Renaissance, neo-Gothic, inception of care of historical monuments), 20th century, etc.
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Sutton, Ian: Western Architecture, Thames & Hudson, London, 1999
[2] (2) Watkin, David: A History Of Western Architecture, Lavrence King, London, 1986, 1996
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního a stylového pojetí) architektury starověku. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. Ve cvičeních jsou (v oblasti stylové, kompoziční, jakož i typologické) konkretizována témata k problémům české architektury.
[1] (1) Strong D.E.: Antické umění, ARTIA Praha 1972, (2) Hanuš K., Nesměrák M.: Vývoj architektury I, skriptum ČVUT, Praha 1989, (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977, (4) Stierlin H.: The Roman Empire, Taschen, Köln, 1996,
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj arch. konceptu (půdorysného, prostorového i konstr. pojetí), jakož i stylového a kompozičního pojetí architektury, doby středověku a novověku až po období baroka. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. V seminářích jsou přednášená témata konkretizována k problémům české architektury.
[1] (1) Martindale A.: Člověk a renesance, ARTIA, Praha 1972, (2) Lassus J.: Raně křesťanské a byzantské umění, ARTIA Praha 1970, (3) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, SNTL, Praha 1977, (4) Khson M.: Barok a rokoko, ARTIA, Praha, 1972,
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního pojetí), jakož i stylového a kompozičního pojetí architektury od období Klasicismu a romantismu až po 20. stol. Součástí přednáškového cyklu je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaného období. V seminářích jsou přednášená témata konkretizována k problémům české architektury.
[1] (1) Benešová M.: Architektura v proměnách dvou století, SPN Praha 1984, (2) Haas F.: Architektura 20. století, SPN 1980, (3) Gössel P. Leuthäuser G.: Architecture in the 20th Century, Taschen, 2005,
V přednáškovém cyklu jsou zpracována vybraná témata z dějin architektury prohlubující popř. doplňující obsah předmětů Dějiny architektury 1, 2 a 3 z bakalářského stupně. Součástí je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů z hlediska architektonického konceptu (půdorysného, prostorového, konstrukčního i typologického pojetí), jakožto i stylového a kompozičního pojetí monumentů podstatných pro vývoj architektury. V seminářích jsou přednášena témata konkretizovaná k problémům české architektury.
[1] monografie staveb v závislosti na vybraných monumentech
Předmět má rozsah 2 hod. přednášek a 1 hod. cvičení. V přednášce jsou studenti seznamováni s nejvýznamnějšími etapami evropského umění, s úvodem o umění blízkého východu – Egypt, řecká a římská antika, starokřesťanské umění a byzance, středověké sochařství a malířství. Renesanční a barokní umění. Umění 19. a 20.stol. Ve cvičeních je probírána historie umění v českých zemích formou seminární. Studenti zpracovávají zadaná témata a přednášejí je veřejně před ostatními a v dané látce diskutují.
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie zpracované v AT 60, tuto dále nebo její část (dle rozsahu) rozpracovává tak, aby byl vytvořen názor na komplexní návrh (design) objektu, aby student prokázal u obhajoby svou invenci architekta i reálnost svého návrhu. Obsahuje části: architektonicko-stavební, konstrukční (statické), dále technické zařízení budov či technologii staveb.
Diplomní projekt je samostatná práce. Vychází ze studie areálu, širšího území nebo části města, zpracované v předdiplomním projektu. Jeden vybraný objekt dále rozpracovává tak, aby byl vytvořen názor na komplexní návrh (design) objektu, aby student prokázal u obhajoby svou invenci architekta i reálnost svého návrhu.
[1] Periodika a monografie v závislosti na zadání
Student zpracovává rešerše, průzkumy a podklady mající vazbu na diplomovou práci. Výsledkem je samostatná práce dokládající aktivitu studenta v této oblasti.
V předmětu jsou studenti seznámeni se základními kompozičními principy. Seznámí se se základním architektonickým názvoslovím. Navazuje zevrubnější studium detailu jako architektonického tvorebného prvku kompozice exteriéru i interiéru.Předmět je rozdělen do 7 oblastí, které jsou pro tvorbu jak exteriéru tak interiéru důležité a zvyšují její estetickou úroveň.
Věcný obsah jednotlivých přednášek a cvičení klade důraz na vytváření specifických vizuálních účinků v interiérech pomocí různých tvarů architektonických prvků a ploch včetně detailů, které se opírají a normativní zásady. Studenti se učí nalézat vhodné výrazové prostředky pro daný prostor, řeší architektonický detail a jeho design, který umožňuje naplánovat vhodné podmínky pro osobní nebo pracovní prostor člověka.
[1] [1] Nováková: Umělecká syntéza v české interiérové tvorbě
[2] [2] Časopis Londýn UK: Interior design
S ohledem na podrobné zpracování projektu interiéru je potřebné, aby studenti poznávali podrobně aplikované materiály na všech površích, které se vyznačují vlastní kresbou, barvou, vůní, povrchovou plasticitou a dalšími vlastnostmi. Tyto znalosti umožní studentům rozhodovat o správné aplikaci, navrhovat vhodné povrchové úpravy, a tím usměrňovat optické klima řešených detailů v rámci celého interiéru, kde se opět pohybuje a žije člověk.
[1] [1] V.Suchá: Interiér 20
[2] [2] P.S.Allen: Interier enviroment, New York 1991
[3] [3] Komerční výstavnictví, Praha 1991
Seznámení s obecně platnými kompozičními principy, jejich teoretickou základnou, působením v prostoru, vhodností a účinkem při aplikaci. Zásady jsou dokumentovány jak na historické, tak na současné architektuře. Předmět vede k hlubšímu vnímání architektury a ke kvalifikování kompozičních jevů. Učí kompoziční zásady nejprve vyhledat a definovat, později kreativně aplikovat na jednoduché abstraktně architektonické úloze.
[1] Odborná periodika
V předmětu jsou studenti seznámeni se základními kompozičními principy. Seznámí se se základním architektonickým názvoslovím. Navazuje zevrubnější studium detailu jako architektonického tvorebného prvku kompozice exterieru i interieru. Předmět je rozdělen do 7 oblastí, které jsou pro tvorbu jak exterieru, tak interieru důležité. Studium je založeno na rešerších ze světové i naší architektury.
[1] L.Tichý, V.Dvořák Architektonická kompozice
[2] Rob Krier Elements of architecture, Architectural Design 53
[3] J.Čejka Tendence současné architektury
Nácvik perokresby a akvarelové techniky v zobrazení modelových sestav, urbanistického panoramatu a figur v reálu.
Cílem předmětu je seznámit posluchače s důležitou součástí projektové a návrhové praxe jakou je prostorové zobrazení řešené stavby či urbanistického souboru. Jde o otázky objemové zkratky, která musí zachovat svou vypovídající schopnost a být souřadným doplňkem výkresové dokumentace řešeného úkolu. Jsou probírány klasické metody řemeslné, ale i cesty počítačového zpracování modelářské problematiky.
Cílem předmětu je seznámit posluchače s důležitou součástí projektové a návrhové praxe jakou je prostorové zobrazení řešené stavby či urbanistického souboru. Jde o otázky objemové zkratky, která musí zachovat svou vypovídající schopnost a být souřadným doplňkem výkresové dokumentace řešeného úkolu. Jsou probírány klasické metody řemeslné, ale i cesty počítačového zpracování modelářské problematiky.
Všeobecné typologické zásady pro navrhování staveb. Důraz na vztah formy, funkce a konstrukce. Kompoziční zásady navrhování. Základní hygienické, komunikační a pomocné prostory ve vztahu k měřítku člověka, prostory pro bydlení. Garážování a parkování vozidel (doprava v klidu). Navrhování staveb z hlediska jejich užívání osobami s omezenou schopností pohybu a orientace. Návrh základních prostorů a komunikací z hlediska požární bezpečnosti staveb. Základní požadavky stavební fyziky. Trvale udržitelný rozvoj.
[1] (1) Semeráková J., Menčlová B., Jalčová J.: Nauka o budovách 1,2, skriptum ČVUT 2005, (2) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
Přednášky, semináře a cvičení z oboru bytových staveb. Obsahem přednášek je vývoj způsobu bydlení a bytových objektů, s důrazem položeným na současnou dobu, dále pak zhodnocení kvalitativních bydlení v jednotlivých druzích bytových staveb, ve městech a na vesni-ci, problematika rekreačního bydlení, vliv bytových staveb na tvorbu životního prostředí event. krajiny, vztah architektury a konstrukcí, vztah architektury a výtvarných děl v obytných sídlech.
[1] (1) Schránil: Projektování staveb bytových a občanských, (2) Dlabal J,. Kittrichová B.: ÚBOK, Nábytek, člověk bydlení, ČSAV, Praha, 1975, (3) Semeráková J., Menčlová B., Jalčová J.: Nauka o budovách 1,2, skriptum ČVUT, FSv, 2005, (4) Štípek J., Paroubek J., Přibyl L.: Stavby pro bydlení, skriptum ČVUT, FA, 2001, (5) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995
Přednášky a cvičení z oboru občanských staveb. Předmět se zabývá klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem staveb (souborů). Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Sleduje vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Shrnuje zásady a požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb (souborů), včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany, stavebně technických, konstrukčních, urbanistických, ekologických a ekonomických hledisek. Typologické druhy: stavby pro cestovní ruch, přechodné ubytování a veřejné stravování, administrativu, kulturu, obchod a služby.
[1] (1) Sedláček J. a kol.: Občanské stavby I., SNTL, Praha, 1988, (2) Krasický A. a kol.: Občanské stavby II., SNTL, Praha, 1989, (3) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995, (4) Čajková L.: Stavby pro cestovní ruch a veřejné stravování, skriptum ČVUT FSv, (5) Karfík: Administrativní budovy, (6) Štípek a kol.: Administrativní budovy, skriptum ČVUT FA
Přednášky a cvičení z oboru občanských staveb. Předmět se zabývá klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem staveb (souborů). Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření. Sleduje vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Shrnuje zásady a požadavky na jednotlivé nebo integrované typologické druhy staveb (souborů), včetně základních otázek a vztahů hygieny a pohody prostředí, bezpečnosti a požární ochrany, stavebně technických, konstrukčních, urbanistických, ekologických a ekonomických hledisek. Typologické druhy: Stavby pro tělovýchovu, sport a rekreaci, stavby pro výchovu a vzdělávání, zdravotnické stavby, dopravní stavby.
[1] (1) Sedláček J. a kol.: Občanské stavby I., SNTL, Praha, 1988, (2) Krasický A. a kol.: Občanské stavby II., SNTL, Praha, 1989, (3) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995, (4) Mezera P.: Stavby pro výchovu a vzdělávání, skriptum ČVUT FSv, (5) Paroubková J., Paroubek J.: Stavby pro sport, skriptum ČVUT FSv, (6) Zelenková J.: Občanské stavby - školské stavby, skriptum ČVUT FA, Praha, 2003, (7) Ach J., Hájek J., Studený A.: Technické podklady pro zpracování programů k rekonstrukci a modernizaci škol a školských zařízení, I. Část - regionální školy a školská zařízení, Ústav pro informace ve vzdělávání, ACTRA s.r.o., Praha, 1998
Přednášky z oboru průmyslových a zemědělských staveb. Problematika navrhování, rekonstrukcí a modernizací průmyslových a zemědělských souborů a staveb. Všeobecné podmínky pro výstavbu (urbanistické a stavebně technické podmínky, podmínky pracovního prostředí). Jednoúčelové a víceúčelové průmyslové závody. Stavby pro ustájení hospodářských zvířat a skladování zemědělských produktů.
[1] (1) Sýkora J.: Venkovský prostor II., skriptum ČVUT 1998, (2) Sýkora J., Košatka B., Daneš: Hospodářské stavby, ARCH 1992, (3) Štědrý: Průmyslové stavby. Transformace průmyslu ve městech, skriptum ČVUT 1997, (4) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995
Netradiční typologické druhy staveb (souborů) jako vývojový důsledek nově vznikajících životních, společenských a výrobních aktivit a vztahů. Funkční, provozní, dispoziční a prostorové požadavky na stavby a soubory ve vztahu k soudobým urbanistickým a architektonickým aspektům a k dochovaným kulturním a přírodním hodnotám. Důraz na trvale udržitelný rozvoj, ekologická hlediska komplexní architektonické tvorby. Možnosti zvýšení užitné hodnoty staveb a souborů rozšířením typologické rozmanitosti polyfunkčními soubory staveb a jejich integrací v soudobích prostorových strukturách. Teoretická východiska zásad navrhování a realizace staveb a souborů. Vývojové tendence typologie a navrhování staveb a souborů.
[1] (1) Neufert E. a kol.: Navrhování staveb, Consult Invest, Praha, 1995, (2)Monografie významných světových architektů a jejich teoretické texty (historie, současnost), (3)Odborné publikace, časopisy a jiné prameny vztahující se k dané problematice, (4)Produkty Verlag Dashöfer (aktual.) apod. , (5)skripta vztahující se k typologii
Základní všeobecné typologické zásady pro navrhování budov. Důraz na správný vztah formy, funkce a konstrukce budovy a na kompoziční zásady při navrhování. Základní hygienické, komunikační a skladovací prostory ve vztahu k měřítku člověka, prostory pro bydlení, spaní, vaření a skladování aut. Požadavky pro těl.postižené, požární předpisy a postupy při projektování a projektová dokumentace.
[1] Menčlová, Rákosník, Semeráková Nauka o budovách 10, 20
[2] Neufert Navrhování staveb 1997
Přednášky a cvičení z oboru bytových staveb a staveb pro cestovní ruch a veřejné stravování. Obsahem přednášek je vývoj způsobů, zásad a navrhování výše uvedených druhů objektů. Charakteristika jednotlivých typologických druhů a forem staveb, s důrazem na soudobá řešení a jejich výhledové koncepce. Zhodnocení kvalitativních, plošných, prostorových a provozních rozdílů v jednotlivých druzích staveb, ve městech a na vesnici. Vliv staveb na tvorbu životního prostředí včetně krajiny. Vztah architektonické formy a konstrukce.
[1] (1) Schránil: Projektování staveb bytových a občanských
[2] (2) Dlabal J,. Kittrichová B.: ÚBOK, Nábytek, člověk bydlení, ČSAV, Praha, 1975
[3] (3) Semeráková J., Menčlová B., Jalčová J.: Nauka o budovách 1,2, skriptum ČVUT, FSv
[4] (4) Štípek J., Paroubek J., Přibyl L.: Stavby pro bydlení, skriptum ČVUT, FA
[5] (5) Platné předpisy a normy
[6] (6) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999
[7] (7) Čajková L.: Nauka o budovách 3 - Občanské stavby 1. Stavby pro cestovní ruch a veřejné stravování, skriptum, ČVUT
Přednášky a semináře z oblasti staveb. Obsahem přednášek je vývoj způsobu bydlení a bytových objektů, s důrazem položeným na současnou dobu, dále pak zhodnocení kvalitativních rozdílů bydlení v jednotlivých druzích byt.staveb, ve městech a na vesnici, problematika rekr.bydlení, vliv byt. staveb na tvorbu prostředí event. krajiny, vztah architektury a konstrukcí, vztah architektury a výtvarných děl v obytných sídlech.
[1] Schránil + kol. Projektování staveb bytových a občanských
[2] Sedláček a kol Občanské stavby I
[3] kolektiv Navrhování staveb 1968
Zabývá se klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem. Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření, vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Typologické druhy: přechodné bydlení a stravování, administrativa, kultura, obchod a služby, tělovýchova, sport a rekreace, stavby pro výchovu a vzdělání, zdravotnické stavby, dopravní stavby.
[1] Kolektiv autorů Projektování staveb bytových a občanských
[2] Karfík Administrativní budovy
[3] Mezera, Paroubková, Paroubek NB40 - Stavby pro sport, stavby pro vzdělávání FSv ČVUT
Zabývá se klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem. Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření, vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Typologické druhy: přechodné bydlení a stravování, administrativa, kultura, obchod a služby, tělovýchova, sport a rekreace, stavby pro výchovu a vzdělání, zdravotnické stavby, dopravní stavby.
[1] Kolektiv autorů Projektování staveb bytových a občanských
[2] Karfík Administrativní budovy
[3] Paroubek, Navrátil Sportovní stavby FA ČVUT
Zabývá se klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem. Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření, vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Typologické druhy: přechodné bydlení a stravování, administrativa, kultura, obchod a služby, tělovýchova, sport a rekreace, stavby pro výchovu a vzdělání, zdravotnické stavby, dopravní stavby.
[1] P.Mezera Nauka o budovách 40/41 (občanské stavby 2 ČVUT 1998
[2] F.Čermák, K.Fořtl Stavby zdravotnické Praha 1981-95
[3] Sedláček a kol Občanské stavby II
Zabývá se klasifikací, účelem, funkcemi, členěním a stavebním programem. Zkoumá provozní vazby a jejich dispoziční vyjádření, vztahy plošných parametrů k objemům vnějších i vnitřních prostorů. Typologické druhy: přechodné bydlení a stravování, administrativa, kultura, obchod a služby, tělovýchova, sport a rekreace, stavby pro výchovu a vzdělání, zdravotnické stavby, dopravní stavby.
[1] P.Mezera Nauka o budovách 40/41 (občanské stavby 2 ČVUT 1998
[2] F.Čermák, K.Fořtl Stavby zdravotnické Praha 1981-95
[3] Sedláček a kol Občanské stavby II
Problematika navrhování, rekonstrukcí a modernizací průmyslových a zemědělských souborů a staveb. Všeobecné podmínky pro výstavbu (urbanistické a stavebnětechnické podmínky, podmínky pracovního prostředí). Jednoúčelové a víceúčelové průmyslové závody. Stavby pro ustájení hospodářských zvířat a skladování zemědělských produktů a odpadů.
[1] Sýkora, Košatka, Štědrý Hospodářské stavby Arch 1992
[2] Požadavky na stavby a zařízení pro hospodářská zvířata Ministerstvo zeměd. 1996
[3] Požadavky na stavby a zařízení prorostlinnou výrobu Ministerstvo zeměd.1997
Problematika navrhování, rekonstrukcí a modernizací průmyslových a zemědělských souborů a staveb. Všeobecné podmínky pro výstavbu (urbanistické, stavebnětechnické a technologické podmínky, podmínky pracovního prostředí). Jednoúčelové a víceúčelové průmyslové závody. Stavby pro ustájení hospodařských zvířat a skladování zemědělských produktů a odpadů.
[1] Průmyslové stavby SNTL, ALFA Praha 1986
[2] F.Štědrý Průmyslové stavby. Transformace průmyslu ve městech ČVUT 1997
Povinně absolvovaná exkurze dle vlastního výběru.
Základní kurz seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením ArchiCadu. Jeho náplň je: Zobrazení reality počítačovým modelem, jazykové prostředky reprezentace modelu, 2D projekce 3D modelu, charakteristika a použití CAD systému ArchiCad, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších, jejich dodatečné editace, konstrukce jednodušších střech, konstrukce schodišť, obrazovkový 3D draft, obrazovkový 3D fotorealistické zobrazení, řezy ve 2D a ve 3D, generování a uložení obecných pohledů, nastavení nástroje kótování, způsoby kótování, texty v projektu a jejich editace.
[1] Příručka ArchiCADu
V kurzu PC20 se posluchači seznamují s tvorbou složitějších dřevěných konstrukcí krovů a stropů, složitých střech tvořených soustavami šikmých desek, kleneb a kopulí. Dále pak s vytvářením průletů a obletů s vyprojektovaného stavebního objektu ve 3D. Tvorbou vlastních knihovních prvků prostředky ArchiCadu a výhledově nástroji 3D vývojového prostředí Visual GDL. Odpřednášená látka se aplikuje již v náročnějším projektu stavby s plastickou fasádou a náročně tvarovanou střechou.
[1] [1] Příručka GDL
[2] [2] Příručka PlotMarkeru
[3] [3] J.Křemen Výuka GDL
Základní kurz PG1A seznamuje posluchače s nástrojovým vybavením CAD systému ArchiCad, způsoby definování parametrů stavebních objektů a zákony jejich vzájemné vazby, jak z hlediska možností použitých algoritmů, tak z hlediska projektování reálné stavby. Náplní základního kurzu je: Zobrazení reality počítačovým modelem, jazykové prostředky reprezentace datového 3D modelu, 2D projekce 3D modelu, charakteristika a použití CAD systému ArchiCad, definice kreslící plochy, práce s knihovnami, kreslení zdí, desek, oken, dveří, sanity, nábytku a dalších, jejich dodatečná editace, konstrukce jednodušších střech, konstrukce schodišť, obrazovkový 3D draft, obrazovkové 3D fotorealistické zobrazení, řezy ve 2D a ve 3D, generování a uložení obecných pohledů, nastavení nástroje kótování, způsoby kótování, texty v projektu a jejich editace. Odpřednášené poznatky jsou systematicky uplatňovány v projektu rodinné vilky s pěknou architektonickou tváří. Podmínkou klasifikace je dokončení tohoto projektu.
[1] (1) Příručka ArchiCADu - aktuální verze v elektronické podobě , (2) Příručka GDL - aktuální verze v elektronické podobě, (3) Křemen Jaromír: Studie a sylaby, část v tištěné, část v elektonické podobě. Průběžně (obvykle semestrálně) aktualizováno.
Kurz PG2A je věnován nástrojům pro tvorbu vlastních knihovních prvků, včetně výuky jazyka GDL . Těmito knihovními prvky jsou výbavy interiérů, vstupní části budov, okna, římsy, sloupy atp. staveb různých historických slohů. Dále je kurz věnován stylům rendrování 3D pohledů a tvorbě a editaci kompozice sestávající z různých pohledů na stavbu ve vhodném softwarovém prostředí a na techniky prezentace této kompozice. Odpřednášené poznatky se aplikují v projektu tvarově náročné stavby s dokonalou výkresovou prezentací.
[1] (1) Příručka GDL - aktuální verze v elektronické podobě, (2) Křemen Jaromír: Studie a typová řešení, část v tištěné, část v elektonické podobě. Průběžně (obvykle semestrálně) aktualizováno.
V přednáškovém cyklu jsou vysvětleny základní informace o struktuře a současných tendencích památkové péče v ČR. Součástí přednáškového cyklu jsou také historie památkové péče a vývoj názorů na ochranu památek (vč. průmyslového dědictví) až po současnost. Na vybraných příkladech jsou ukázány přístupy k obnově historických staveb.
[1] (1) Girsa V., Holeček J., Jerie P., Michoinová D.: Předprojektová příprava a projektová dokumentace v procesu péče o stavební památky, NPÚ-ÚP, Praha 2004,
Základní informace o struktuře památkové péče v ČR; s formami ochrany a funkční transformace v jednotlivých tématických skupinách stavebních památek; s procesem předprojektové i projektové přípravy a účasti architekta při realizaci rekonstr. a obnovy. Semináře slouží k prohloubení pohledu na přednesenou problematiku na základě rozborů, příkladů a realizací, které posluchač zpracuje v konzultované práci.
[1] [1] S.Voděra: Přehled teorie a technických metod obnovy památek, ČVUT 1974
[2] [2] S.Voděra: Rekonstrukce a ochrana památek, ČVUT 1991
[3] [3] M.Pavlík: Ochrana památek, ČVUT 1996
V předmětu jsou studenti seznámeni se základními kompozičními principy. Seznámí se se základním architektonickým názvoslovím. Navazuje zevrubnější studium detailu jako architektonického tvorebného prvku kompozice exterieru i interieru. Předmět je rozdělen do 7 oblastí, které jsou pro tvorbu jak exterieru, tak interieru důležité. Studium je založeno na rešerších ze světové i naší architektury.
V semináři studenti samostatně zpracovávají teoretickou úlohu na zadané téma z oblasti architektonické tvorby. Při konzultacích a diskusích se upřesňuje obsah a závěry, které si studenti získají samostatným studiem pramenů.
Cílem přednášek je seznámit studenty s problematikou a metodami stavebně historických rozborů a hodnocení historických staveb a sídelních souborů. Předmět navazuje na cyklus průpravy v předmětech Vývoj architektury 10 – 40, Dějiny umění a Historické konstrukce. Posluchači jsou seznámeni s literaturou a prameny nezbytnými pro prováděcí analýzy i stavebními terénními postupy a zpracováním grafických výstupů rozboru. Ve cvičeních se posluchači v samostatné seminární práci seznámí s praktickým prováděním SH na drobnější historické stavbě či historickém souboru.
Cílem přednášek je seznámit studenty s problematikou a metodami stavebně historických rozborů a hodnocení historických staveb a sídelních souborů. Předmět navazuje na cyklus průpravy v předmětech Vývoj architektury 10-40, Dějiny umění a Historické konstrukce. Posluchači jsou seznámeni s literaturou a prameny nezbytnými pro prováděcí analýzy i stavebními terénními postupy a zpracováním grafických výstupů rozboru. Ve cvičeních se posluchači v samostatné seminární práci seznámí s praktickým prováděním SH na drobnějsí historické stavbě či historickém souboru.
[1] S.Voděra Přehled teorie a technických metod obnovy památek ČVUT 1974
[2] Zprávy památkové péče 1954-66
[3] Památková péče - všechny ročníky
V přednáškách jsou posluchači postupně seznamováni s jednotlivými teoretickými přístupy k architektuře tak, jak se utvářely v dějinách architektury, s tím, že v seminářích je pak diskutována potenciální aktuálnost těchto přístupů. V první polovině semestru se vychází od Vitruviovy triády, přes renesanční traktáty, barokní a klasicistní teorie vzorníkové až k teoriím 19.století. V druhé polovině je pozornost věnována teoriím a programům 20.století.
Architectural composition, disposition of and basic parameters for housing.
[1] Zahraniční publikace - vybrané statě
Residental buildings family houses, flats and other forms of habitation.
[1] Zahraniční publikace - vybrané statě
Theory of public buildings, basic facts about typology; operational and functional links in various types of buildings as schools, business centres, shops, shopping centres, administrative buildings, health care buildings.
[1] Zahraniční publikace - vybrané statě
Production and administrative buildings: summary of requirement and principles for design of these buildings in various size categories - from small workshops and production units up to industrial complexes or agricultural processing plants.
[1] Zahraniční publikace - vybrané statě
V přednáškách předmětu Teorie soudobé architektury je student seznamován s tendencemi teorie a vývoje architektury druhé poloviny 20. století a soudobé architektury. Probírány jsou nejvýznamnější osobnosti světové i domácí architektury a jejich dílo.Seminář je věnován procvičení přednášené látky na vybraných příkladech v samostatných kritických referátech, které se čtou v plénu studijní skupiny a na jejich podkladě probíhá diskuse.
Formou urbanistické studie bude vypracován návrh uspořádání prostředí menší části města či venkovské obce. Návrh bude vycházet ze znalostí širších souvislostí, prostudované ÚPD celého sídla (pokud je zpracována). Nezbytným předpokladem pro vypracování návrhu je absolvování předmětů Urbanismus 20 (Urbanistická typologie) a Urbanismus 30 (Venkovský prostor). Projekt bude obsahovat dvě základní fáze urbanistického návrhu: 1. Průzkumy a rozbory zakončené hodnocením současného stavu území a 2. Urbanistický návrh obsahující textovou a grafickou část.
Předmět je zaměřen na výklad a praktické použití základních prvků techniky stavby měst a urbanistické typologie. Přednášky objasní vzájemné vazby funkční skladby, provozních vazeb a prostorového utváření prostředí měst. Zvláštní pozornost je věnována funkcím bydlení, dopravě a technické infrastruktuře. Objasněny budou též metody, postupy a cíle urbanistické tvorby vycházející z principů udržitelného rozvoje. Cvičení jsou praktickou aplikací teoretických poznatků a ověřením vzájemného variantního uspořádání typologických prvků v rozvojovém či přestavbovém území našich měst.
[1] (1) Doutlík L.Doc.Ing.arch.CSc.: Zonální struktury, skriptum FA ČVUT, Praha 1993, (2) Neufert a kol.: Navrhování staveb, Consult-invest 1995,1999, (3) Soubor norem z problematiky dopravy a bydlení.,
Předmět je zaměřen na problematiku územního plánování vesnic a krajiny. Přednášky zahrnují stručné zhodnocení vývoje venkovského prostoru a existujících problémů, soubor zásad pro navrhování úprav venkovských sídel, jejich funkčních zón a jejich krajinného okolí. Cvičení jsou praktickou aplikací typických urbanistických úloh (fragmentů) ve venkovském prostoru.
[1] (1) Sýkora J.: Územní plánování vesnic a krajiny, skriptum ČVUT , 2002, (2) Low J. a kol.: Rukojeť projektanta ÚSES, nakladatelství Doplněk, 1995, (3) Škabrada J.: Lidová architektura, skriptum ČVUT, Praha, 1996, (4) Knapp a kol.: Stavby a krajina mají svůj řád, Ústav územního rozvoje Brno, 1994,
Předmět seznamuje posluchače s vývojem urbanismu a územního plánování a s jejich úlohou v demokratické společnosti. Přednášky jsou zaměřeny na objasnění vývoje naší sídelní struktury, na charakterová i velikostní specifika měst a na objasnění vlastností jejich organismu. Dále je věnována pozornost procesu pořizování a zpracování územně plánovací dokumentace a úloze jednotlivých subjektů v tomto procesu. V kontextu platné právní úpravy budou uvedeny i ostatní nástroje územního plánování. Obsahem seminářů budou diskuse a konzultace k vybraným tématům zadaných seminárních prací.
[1] (1) Maier K.: Územní plánování (skriptum FA ČVUT-2004), (2) Časopis Urbanismus a územní rozvoj, (3) Stavební zákon (2006), příslušné vyhlášky
Soubor přednášek předmětu Základy urbanismu je úvodem do studia oboru urbanismu a územního plánování a je členěn do tří tématických okruhů. První uvádí základní vstupní informace v kontextu participujících disciplin. Druhý okruh začleňuje téma do historického kontextu a třetí objasňuje obsah, terminologii a základní kostru oboru, t.j. témata rozvíjená v navazujících přednáškových cyklech.
[1] J.Hrůza, J.Zajíc Vývoj urbanismu I. a II.díl
[2] K.Marhold Urbanistické typologie II. - Sídla
[3] K.Marhold Obnova sídel
Předmět seznamuje posluchače s vývojem územního plánování a jeho úlohou v demokratické společnosti. Hlavním tématem je územní plánování jako proces péče o prostředí sídel a krajiny. Budou objasněny: úloha jednotlivých subjektů územně plánovacího procesu, metodika tvorby územně plánovacích podkladů a dokumentace a ostatní nástroje řízení územního rozvoje. Část přednášek bude zaměřena k objasnění a pochopení organismu měst, jeho chování a jeho charakteristických vlastností. Posluchač bude také seznámen se základy urbanistické analýzy území.
[1] K.Maier Územní plánování ČVUT 1997
[2] Sborník Urbanismus a územní plánování - nové poznatky z posledních deseti let FA ČVUT 1999
[3] Časopis Urbanismus a územní rozvoj MMR a UÚR Brno
Předmět je zaměřený na výklad i praktické ověření základních parametrů z urbanistické typologie - techniky stavby měst. Přednášky navíc obsahují funkční členění sídel a zón, jejich vzájemných vazeb i základní typologii městských prostorů či obecných tendencí při jejich rozvoji a regeneraci. Zvláštní důraz je kladen na funkční složky bydlení a dopravu. Cvičení jsou praktickou aplikací uspořádání typologických prvků při řešení malých urbanistických úloh.
Formou urbanistické studie bude vypracován návrh uspořádání prostředí menší části města či obce. Návrh bude vycházet ze znalostí širších souvislostí, prostudované ÚPD celého sídla. Nezbytným předpokladem pro vypracování návrhu je ukončení předmětu "Urbanismus 30" (Urbanistická typologie). Projekt bude obsahovat dvě základní fáze urbanistického návrhu: 1. Průzkumy a rozbory, zakončené hodnocením současného stavu území 2. Urbanistický návrh, obsahující textovou a grafickou část.
Předmět je zaměřen na problematiku územního plánování vesnic a krajiny. Přednášky zahrnují stručné zhodnocení vývoje venkovského prostoru, podmínky existence venkova v budoucnosti a soubor zásad pro navrhování úprav venkovských sídel, jejich funkčních zón a jejich krajinného okolí. Cvičení jsou praktickou aplikací typických urbanistických úloh (fragmentů) ve venkovském prostoru.
[1] [1] Venkovský prostor 1. a 2.díl, ČVUT 1998
[2] [2] J.Škabrada: Lidová architektura
[3] [3] J.Low a kol: Rukojeť projektanta- ÚSES
Základní přehled architektonických stylů od starověku po současnost se zdůrazněním vazby architektury a konstrukce a také vazeb historických, filosofických, politických, zeměpisných a ekonomických. Antika, starokřesťanská a byzantská architektura, islám, doba předrománská, románská, gotická, renesanční, barokní, klasicisní, romatická, styly konce 19.a 20.stol. a současná architektura.
[1] Lauermann, Semeráková Vývoj architektury 12
[2] Čejka Teorie architektury 10
[3] Syrový Architektura svědectví dob Praha 1977
Předmětem přednáškového cyklu je studium odkazu architektury starověku v oblasti stylové i kompoziční, jakož i studium vývoje architektonického konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního pojetí) raně křesťanské a byzantské architektury. Součástí všech přednáškových cyklů je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaných období. Ve cvičeních jsou přednášená témata konkretizována k problémům české architektury.
[1] B.Syrový a kol. Architektura svědectví dob Praha 1977
[2] J.Lassos Raně křesťanské a byzancké umění ARTIA Praha 1970
Chronologickou formou je zpracován vývoj arch. konceptu (půdorysného, prostorového i konstr. pojetí), jakož i stylového a kompozičního pojetí architektury doby středověku a úvodní části novověku (až po baroko). Součástí všech přednáškových cyklů je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaných období. V seminářích jsou přednášená témata konkretizována k problémům české architektury.
[1] B.Syrový a kol. Architektura svědectví dob Praha 1977
[2] A.Martindale Člověk a renesance Praha 1972
[3] M.Kitson Barok a rokoko ARTIA Praha 1972
V přednáškovém cyklu je chronologickou formou zpracován vývoj architektonického konceptu (půdorysného, prostorového i konstrukčního pojetí), jakož i stylového a kompozičního pojetí architektury 19.a 20.stol. Součástí všech přednáškových cyklů je rovněž podrobný rozbor vybraných monumentů, podstatných pro vývoj architektury studovaných období. V seminářích jsou přednášená témata konkretizována k problémům české architektury.
[1] F. Haas Architektura 20. století SPN 1980
[2] M. Benešová Architektura v proměnách dvou století SPN 1984
[3] M. Benešová, J. Semeráková Vývoj architektury 12. Část 3
Tradice, inovace a ekologický přístup při výtvarné vizi fasády, vývoj nových schémat, kresebné a barevné vyjádření. Funkce a možnosti výtvarného komponentu a detailu v architektuře. Vývoj návrhu vybraných stavebně architektonických prvků, kresebné a barevné vyjádření
Předmětem přednáškového cyklu jsou dějiny evropské architektury od období antiky po současnost. Na vybraných příkladech je ukázán vývoj architektonického konceptu a konstrukčního i technologického pojetí staveb, významných pro dějiny architektury.
[1] (1) Syrový B. a kol.: Architektura, oborová encyklopedie, SNTL Praha 1972, (2) Syrový B. a kol.: Architektura svědectví dob, Praha 1974, 1977, (3) Kolektiv autorů: Dějiny architektury, Odeon, Praha, 1993
Volná kresba v plenéru v rozsahu týdenní výuky v Telči a okolí. Procvičení různých kresebných technik a vyhotovení výkresů, které jsou prezentovány na výstavách.
[1] není
Cílem předmětu je podat posluchačům základní přehled problematiky krajinářské tvorby, její kompozice, prostředků pro tuto tvorbu, přiblížit problematiku městské krajiny, systémů přírodního prostředí města a příměstských zón, ozřejmit prostředky tvorby přírodního prostředí sídel, typologické druhy městské zeleně a zakotvení koncepcí zelených ploch v územních plánech sídel. V cyklu přednášek je dále pamatováno na problematiku rehabilitace a obnovy krajiny, ochranu přírody a na otázky péče o kulturní hodnoty historické zeleně a krajiny.
[1] [1] J.Vorel, I.Horký: Tvorba krajiny, ČVUT Praha 1995
[2] [2] M.Čihař: Ochrana přírody a krajiny I, Nakladatelství UK Praha 1998
[3] [3] A.Mezera: Tvorba a ochrana krajiny, SZN Praha 1979
Formou vycházek po vybraných nejdůležitějších památkách Prahy s umělecko-historickým výkladem podat studentům základní informace o dějinách Prahy a jejím uměleckém dědictví.
[1] (1) Poche Emanuel: Prahou krok za krokem, 2003,
V 1.-3.sem. seznamuje studenty se základními zobrazovacími kreslířskými metodami, použitelnými při projektování a procvičují prostorovou představivost. Technika perokresby a akvarelu, kresba kompozic podle skutečnosti a zpaměti.
[1] P.Stevenson Architectural illustration
[2] V.Cibulka Odborné kreslení pro SPŠ stavební
Seznámení se s vývojem architektury od pravěku po současnost, se zvláštním zřetelem k ovlivňování životního prostředí v jednotlivých etapách. Seznámení se základními požadavky při navrhování staveb z hlediska architektury - kompozice, měřítko člověka, požadavky pro tělesně postižené atd. Vztah formy, funkce a konstrukce.
Základní přehled problematiky krajinářské tvorby, její kompozice, prostředky pro tuto tvorbu. Problematika městské krajiny, systémy přírodního prostředí města a příměstských zón, prostředky tvorby přírodního prostředí sídel, typologické druhy městské zeleně a zakotvení koncepcí zelených ploch v územních plánech. Problematika rehabilitace a obnovy krajiny, ochrana přírody a otázky péče o kulturní hodnoty historické zeleně a krajiny. Ve cvičeních se zpracovává analýza parkového prostoru a krajiny.
Cílem předmětu je podat posluchačům základní přehled problematiky krajinářské tvorby, její kompozice, prostředků pro tuto tvorbu, přiblížit problematiku městské krajiny, systémů přírodního prostředí města a příměstských zón, ozřejmit prostředky tvorby přírodního prostředí sídel, typologické druhy městské zeleně a zakotvení koncepcí zelených ploch v územních plánech sídel. V cyklu přednášek je dále pamatováno na problematiku rehabilitace a obnovy krajiny, ochranu přírody a na otázky péče o kulturní hodnoty historické zeleně a krajiny. Obsahem cvičení bude zpracování samostatné seminární práce k některému tematickému okruhu z přednášek.
[1] [1] J.Vorel, I.Horký: Tvorba krajiny, ČVUT Praha 1995
[2] [2] M.Čihař: Ochrana přírody a krajiny I, Nakladatelství UK Praha 1998
[3] [3] A.Mezera: Tvorba a ochrana krajiny, SZN Praha 1979
Problémy, připomínky a doporučení směrujte prosím na
webmaster@fsv.cvut.cz